导读：第1篇：家长会设计方案 活动时间： 活动地点： 活动内容： 1、介绍本班班级情况。 2、教师与家长零距离交流活动。 3、关于幼儿一日生活做个简短的汇报。 活动目标： 1.通过向家长... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：家长会设计方案
活动时间：
活动地点：
活动内容：
1、介绍本班班级情况。
2、教师与家长零距离交流活动。
3、关于幼儿一日生活做个简短的汇报。
活动目标：
1.通过向家长介绍本学期工作内容，对本学期幼儿园的工作重点心中有数。
2.幼儿园和家庭共同培养和激发孩子们入学学习的.愿望和学习兴趣，重视幼儿良好行为习惯的，又要儿童智力的'训练与培养。
3.通过教师与个别家长互动活动，增进家长对孩子在园生活的了解。
活动准备：
1.提前通知家长活动时间。
2.家长意见表。
3.签到纸笔。
活动过程：
（一）安排接应老师让陆续到来的家长签到并安排他们入座。
（二）会议过程：
1.园长做家长会的讲话。
2.班主任致欢迎词,本班三位老师分别作自我介绍。3.对会议内容做详细介绍。
（1）班级情况分析。
（2）本学期的'工作重点，提高孩子的自理能力。
（3）安全工作方面。
（4）幼儿良好行为习惯的培养。
（5）幼小衔接方面。
（6）教育保育工作方面。
（7）需要家长配合的内容与要求。
（8）结束语。
4.科任老师发言。
5.家长发言。
6.家长提出意见和建议，与老师共同交流。
7.家长会结束。
第2篇：家长会设计方案
一、活动时间：
x年xx月xx日（星期X）一、二年级下午4:00开始进校，4:15准时开始,5:05结束；三至五年级下午4:50开始进校，5:05开始，6:05结束。
二、活动地点：
各班教室
三、通知家长
各班主任在本周四下发通知单通知家长开会时间、地点，以便于家长安排好自己的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
四、开会准备
1.开家长会之前班主任老师应布置好教室，对教室和清洁区进行彻底整理，给家长以干净、整洁、舒适之感，提前通知好配班老师做好开会准备。
2.政教处成员，门卫、后勤工作人员，负责自行车、电动车、摩托车、电动三轮车进校园的停放指挥，以及出校门的通行指挥。
3.家长会活动记录表
五、开家长会的要求：
班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数:
1.班主任先解读学校日常管理要求，再与科任老师对学生的学习及完成作业情况提出一些合理化的建议和要求。
2.总结学生期中考试成绩。指出下一阶段工作重点，明确工作内容。班主任对学生家长要多点名表扬班级学生身上的闪光点，让家长看到希望，引领他们做好相关工作。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。和家长共同合作，协助家长在家监管好孩子的学习。
3.要求家长要准时到规定地点接送自己的孩子，确保自己孩子的上、下学安全。对乘坐校外（个体）车辆的学生讲清乘坐这些不合格车辆的危害性。
4.对于接送学生的'家长要求在校门口南北路上注意讲究卫生，不要到处乱抛、乱丢杂物，影响学校的形象。要求家长接送孩子时不在路边小摊上购买物品。接送孩子的来回路上要注意交通安全，不要闯红灯，给孩子起到一个良好的榜样示范作用。
5.森林防火，按上次开会要求把精神传达给每一位家长。
6.成立班级家长委员会。
7.由于我校今年刚刚独立，现已更名为灌云县新区实验小学，从学校的'文化建设、活动需求考虑，需要重新订做学生校服，请家长配合。
8.引导家长加强学生冬季安全卫生、文明礼仪教育。
9.个别沟通。
六、对老师的.要求:
1.家长会要提前入手，准备充分。
2.各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3.教师着装要得体，大方。
4.语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，引导家长更好的管理好自己的孩子，让家长教育孩子有信心。
5.态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6.要求在班级黑板上写上“学生成长指导家长会”字样。
7.尽量使用投影。
七、上交材料：
家长会活动记录表、家长委员会上报教导处（报过没有更改的不用再报）
第3篇：家长会设计方案
一、目的及意义：
增强学生和家长的凝聚力，对学生进行感恩教育，增强学习动力，让家长感受学生的.`成长，理解孩子并帮助孩子。
二、主题：
感恩
三、准备：
1.邀请家长：同学通知，小组督促，校讯通联系。
2.主持人：
3.每位同学写一封感恩书信给家长，在500字以上，自制信封。并给家长做感恩贺卡!
4.课代表邀请科任教师
四、议程：
1.开场白：致欢迎词，并强调家长会的意义。
2.班主任汇报本期学生学习状况及期中成绩分析;
3.感谢有你：
(1)5名同学发言：某某，我想对你说;
(2)学生感恩作品展示：感谢信或者感恩贺卡展示;
4.发奖：
5.表态宣誓：(誓词拟写)
五、班主任总结发言。
第4篇：家长会设计方案
以家长会为契机，让家长真正了解孩子在学校的真实表现，以及学校开展的一些需要家长协作的工作，最主要向家长宣布传达养分改善方案这项惠民政策，让家长了解这项惠民政策，筹建家长委员会来监督学校做好这项工作，增进家长与学校的感情，更好地形成家校训练的合力，为以后的训练教学工作营造良好的氛围。于是特制订这次家长会方案支配：
一、活动时间：
20xx年 3 月 2 日（星期五）
二、活动地点：
五班级教室
三、会前预备 ：
1、确保教室干净洁净，黑板布置要美观，欢迎标语要醒目、热忱。
2、老师认真预备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正，多鼓舞，多表扬，多提建设性看法。语言要精确、生动、凝练，切忌罗嗦。
四、出席对象：
本班任课老师和同学家长
五、主要内容：
1、致欢迎词：欢迎各位家长在百忙之中抽出时间来校参预一年一度的家长会。在此我代表五班级任课老师向各位家长表示喧闹的欢迎。
2、向各位家长介绍本班主要学科任课老师。
语文兼班主任：马莉老师，工作至今已有十七年多了，无论是语文方面还是训练方面都有确定的阅历，工作也比较尽心尽力。
数学：海珍老师，已经工作了十五年，有着丰富的工作阅历。在他辅导的“希望杯”数学竞赛的同学中，有两人获 三等奖。
英语：李剑荣老师，虽然年纪不大，谈不上有多丰富的工作阅历，但讲课很精彩，去年获原州区优质课大赛一等奖。并且虚心向老老师学习，对工作特殊敬业。
3、向各位家长介绍同学的学习状况。 有些比较好的同学，能认真踏实的去学习，按时完成作业，有些较差的同学这学期进步也比较大。
4、介绍班级的一些状况： ⑴学习上总体来说较好，绝大部分同学都很认真但也有少数同学存在一些不良现象：如抄作业，上课时常思想开小差，背书做作业没有定心，学习上没有动力，作业时常拖拉，需要老师和课代表去催。
⑵纪律上有些同学比较俏皮，课间时常追逐打闹，经老师多次训练仍不悔改，自习课上不能安心做作业，不是做小动作就是和其他同学讲话，甚至还有打闹的现象。
⑶卫生习惯上，有些同学的自我保洁意识很差，时常在教室里乱抛纸屑乱吐痰，座位四周总是很脏，针对以上现象，我选择实行了一系列措施，不允许把零食带进教室吃，如违规章罚扫地一天，自己的垃圾自己带垃圾袋保管好，自己座位四周脏了，用拖把把它拖干净。
⑷文明礼貌上，有些同学对老师不够敬重，不但遇到面不喊老师好，而且还在背后叫老师的名字，甚至骂老师，在课堂上不能认真听老师讲课，时常打扰老师的讲课，不但自 己听不好而且还害了其他同学。平常脏话很多，与同学交往，嘴里总是不干不净，也因此惹起很多的纠纷。
5、对家长的几点要求
⑴要尽可能地多花点时间去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行踪习惯，监督孩子的学习，另一方面要给同学清洗好饭盒，让孩子吃上干净卫生的饭菜，确保孩子的食品安全，也可以让同学感受到你对他的关怀和疼惜。
⑵要与孩子多相互沟通沟通，了解他的内心想法和各方面的需求，包括学习的和生活上的。学习上应尽可能的关怀和指导，即使不能指导，也应在旁进行督促。生活上应尽可能的照料好他们，保证他们有一个健康的体魄参预学习。当然，对于学习上不自觉的同学，也要让他们体会一下劳动的艰辛，让他们知道家长养家糊口的不易，从而使他们明白学习的重要性，这比空口训练要好得多。
⑶平常要尽可能地多来学校，与老师取得联系。每一位家长都希望自己的孩子将来有出息，每一位老师的想法也和家长一样，所以说家长和老师的心愿都是全都的，但同学的训练不能仅仅靠老师和学校，由于现在的`训练是学校、家庭和社会三位一体的训练。一个同学的成长受很多因素的影响，父母是孩子的第一启蒙老师，争论表明孩子在 3－10 岁时效仿性是最强的，这段时期也是孩子的行为习惯养成的最关键的时期，在行为习惯上受影响最大的应当是父母，有句俗话“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。说得好： ”这不仅说明白遗传的作用，还说明白父辈们对孩子的影响之深，父母应在自己的行为习惯上给孩子做出一个好的榜样。时常与学校取得联系才能对孩子进行有针对性的训练，才能是你的训练更具说服力。 “要成才，先成人。
⑷要重视孩子的品德训练。俗话说： ”由于一个人即使有很高的才能，但思想品德却很坏，他也不能为社会作出贡献，甚至会危害社会的安定，最终被社会唾弃，甚至进入监狱。而一个人即使没有很高的才学，只要他思想品德高尚，他也能对社会作出确定的贡献。哪怕是在农村种地做工。
6、任课老师上台发言。
7、确定班级家长委员会成员名单。
六、总结反馈
班主任及老师，就本次家长会总结反思，总结成功阅历，反思不足，并提出改进方法，上交训练处。
第5篇：家长会设计方案
活动目标：
认知目标：让学生学会正确、全面地认识自己。
情感目标：建立良好的自己形象，对自己充满自信心。
行为目标：发扬优点，克服缺点，塑造一个良好的自己。
活动重点：
正确认识自己的优缺点，接纳自己。
活动难点：
保持健康积极的心理，相信自己，努力发展自己。
活动准备：
一把小镜子，《相信自己》光碟一张。
活动过程：
一、导入新课
1、小品小明拿着刚发下来的考试卷子，背者书包垂头丧气地说：“又是不及格！”这时小强从后面追上来，冲他一笑：“听说要开运动会了，你这个体育健将可要多报几项啊！”小明却无精打采地说：“那有什么用，跑得再快也是头脑简单，四肢发达！”
2、思考引发动机，制造悬念，创设情境，使学生很快进入角色。
（1）你认为小明说的对吗？为什么？
（2）你想对小明说些什么？
（3）通过这个小品你能明白什么？
3、师：偶尔一两次考试不理想并不能说明什么，我们要全面、正确地认识自己。
二、活动主体
1、小品《照镜子》大致内容：两位同学按要求闭上眼睛，老师用染红的手指点一位学生的鼻子，问：“这是什么？”学生回答：“鼻子”。接着再点另一位同学的额头，问：“这是什么？”学生回答：“额头”。学生回答的同时，颜色已染到他们的鼻子或额头上了，他们却全然不知。然后让他们面向全班同学，同学们哄堂大笑，他们感到莫名其妙，最后老师把小镜子递到他们手里，他们这才发现真相。
（1）、思考：刚才的小品对你有什么启发？
（2）、师：脸上的脏东西，别人看得清，自己却看不见，用小镜子一照，就看得清清楚楚了，让同学当一当这把小镜子，你会很快找出自己身上的优点和缺点。
2、同学眼中的我
（1）学生自由找朋友，请这位同学说说他眼中的我有哪些优点或缺点。（自由活动）
（2）请几名学生说说听完之后的感受。
3、老师眼中的我
（1）看看评价手册老师对你的评价
（2）小组内说说感受
（3）师：是的，只有把你身边的人或事当做一面镜子，才能采撷生活中的趣事，由此引发思考。自由宣泄，给学生认识和了解自己的机会，通过从他人那里获取信息，使学生掌握正确认能正确地认识自己，清楚地了解自己。尺有所短，寸有所长，在平时的学习生活中，我们难免会有这样的缺点，我们该如何面对这些缺点呢？
（4）学生想出各种方法解决。
（5）师：努力发现，勇敢讲出，坚持改正，树立信心，什么都不会难倒我们。
4、填写“小明星档案”师：同学们，在老师的眼中，你们都是未来的.小明星，请大家填好这张“小明星档案”。
三、总结
今天，我们对自己有了一个初步的认识，每人都有出类拔萃的长处，每人也会有需要努力改正的缺点，在进步中成长，在进步中提高，扬长避短，扬起自信的风帆，相信每一名同学都会成为未来之星。
四、课后延伸
让父母说说眼中的我们是什么样的，根据父母说的想一想以后怎么做？
第6篇：家长会设计方案
一、活动目的：
1、通过活动，展示学校良好形象，宣传一学期以来教育教学工作所取得的良好成绩。
2、加强家校交流，丰富家长的教育知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3、充分调动起家长的'教育小孩的积极性，努力配合学校的'教育工作。
二、活动对象：
一至五年级家长
三、活动时间及地点：
5月7日（星期四）
14：20——15：10一年级家长进课堂活动（教导处安排）
15：40——16：40班级家长会（各个班级）
四、活动主题：
家校携手，关爱成长
五、活动安排：
1、下午15：40——16：00班主任召开全体家长会议
（1）上学、放学时间再次重申。
（2）班级常规需要提醒的`强调。
（3）近期学习情况汇报。
（4）班级生活、学习现状及发展的趋势。
（5）优秀家长候选人推荐（每班2名优秀家长、1名杰出会长）
（6）四年级每班推选12名家长参加“做一个懂教育的家长”讲座
2、下午16：00——16：40主学科教师召开家长会议
3、个别交流。
六、活动准备：
1、学校以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。
2、当天下午15：05一至五年级全部放学，要求孩子全部接走。副班主任送路队，15：25方可带回滞留的学生。
第7篇：家长会设计方案
一、活动时间：20xx年11月21日(周五)下午15.30
二、活动地点：初一(9)班教室。
三、主题：孩子已扬帆，你我共助航
四、家长会目的：
1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。
2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。
3、引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。
4、通过老师、家长之间的真诚、平等的交流，通过家长与家长之间的相互交流和探讨，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。
5、家校携手形成教育合力，让家长会成为学校、教师、家长心与心真诚交流、沟通的一座美好的桥梁。
五、活动准备：
1、学生准备给家长写一封信。
2、班主任准备发言稿。
3、打扫卫生，做好环境布置。
六、活动议程：
1、主持人郑炜婷、郑仕凯宣布家长会开始，家长入座。
2、班主任致欢迎辞。
尊敬的各位家长：
大家下午好!我代表三年级的任课老师及孩子们对你们的到来表示热烈的欢迎，和诚挚的谢意。欢迎大家走进我们班这个大家庭。因为孩子，我们又一次坐在了一起。首先感谢各位对我们工作的大力支持，你们能从百忙中抽出时间来参加我们这次家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。我们召开这次家长会，主要目的是想同在座的各位家长共同探讨如何做好家庭教育，怎样从不同的角度欣赏孩子的闪光之处，从而配合老师教育。让我们的孩子在学校在家都能受到最好的熏陶。
3、有请我们班学习委员郑瑞雪同学为各位家长汇报本次期中考试情况。(学习方面)
4、有请班级第一名或学习进步较大的同学谈谈他的学习心得。
5、王致昀同学是我们班的班长，现在请她发言。(介绍班级管理方面)
6、家长代表发言：吐露自己的教育心得和感慨，表达对孩子的看法和希望，提出自己独特的见解。
7、从不同的角度欣赏孩子的闪光之处，根据孩子的闪光处每人发一个奖品。
8、学习成果展览会。(作业、试卷等。)
9、让家长提出建议和意见。(以小纸条的方式收集家长的意见。)
注：提供一些好的教育方法事例，让家长借鉴。
1、不要忽视孩子的思想教育
2、培养孩子的爱心
3、培养孩子的自信心
4、别让孩子依赖自己
5、培养孩子的良好习惯
6、抽查作业
7、要培养她们干家务
七、总结
希望各位家长能做好孩子的家庭教育。关于对孩子的教育，真不是这几个小时的坐谈就能轻而易举解决的，我和在坐的各位家长一样都处于边摸索边实践中，既然我们都是为了孩子，那么我希望通过这次家长会，全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界，同他们一起成长.
八、家长会后工作：
1、统计到会家长，与缺席家长做交流。
2、了解家长的反馈意见和要求
第8篇：家长会设计方案
一、会议目的：
1、整合学校、家庭的教育力量，加强教师与家长的沟通，共同办好教育，促进孩子健康成长。
2、让家长了解孩子课任老师的教育教学理念以及学校、班级开展的各项活动。
3、认真听取家长对班级管理和教育教学的.意见、建议，为班级的发展献计献策，推动教育教学工作更上一个台阶。
二、会议准备：
1、确保教室干净整洁，物品摆放有序，黑板报及班级文化布置要美观，前黑板欢迎标语要醒目、热情。
2、制作幻灯片。
3、班主任将《家长会活动方案》及发言稿形成书面文字。
三、会议流程：
（一）家长签到。
（二）班主任致欢迎词。
（三）班主任汇报：
1、总结开学两个多月来孩子们的学习、生活情况以及学校、班级开展的一些活动。
2、期中考试情况。
3、本学期主要工作（围绕提高教育教学质量、安全教育、行为习惯养成等工作展开）
4、讲解家庭教育及家长与学校如何配合、家庭作业布置与检查，班级工作及教学方面需要家长配合支持的方面。
5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议。
（四）互动交流
1、家长之间互相讨论，互相询问在教育子女方面的方法经验或困惑，形成比较集中的问题。
2、与家长探讨如何正确看待成绩与如何更好地教育学生。交流孩子的教育方法，班主任回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。
3、数学、语文老师与家长交流。
4、请家长对学校及老师提出合理化的建议。
5、个别沟通：对于在学习和各方面表现令人担忧的学生的家长进行沟通，与家长达成特殊教育方案。
四、结束语：
希望家长与学校共同做好学生的工作。
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第9篇：家长会设计方案
教学目标：
1.帮忙学生认识自己、了解自己，你愿意做一个诚信的人吗你在别人眼里是一个值的信赖的人吗
2.引导学生以别人为镜子进行自己鞭策、自己鼓励，到达完善自己、超越自己的目的。
3.除了国家政治生活，诚信在人们的生活中有着更重要的作用。
4.在法制社会里更讲究道德，没有诚信寸步难行。
5.任何本领都不比良好的品格与态度更受人欢迎:生活是期骗不了的，一个人要生活的光明磊落:天下没有一种广告，比诚实更能取的他人的相信。
重点和难点：
1.引导学生以别人为镜子进行自己鞭策、自己鼓励，到达完善自己、超越自己的目的。
2.任何本领都不比良好的品格与态度更受人欢迎:生活是期骗不了的，一个人要生活的光明磊落:天下没有一种广告，比诚实更能取的他人的相信。
教学过程：
一.故事导入，揭开课题。
师：这天，教师先给你们看一个小故事。
（课件演示）在古时候的一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭着叫着，也要跟着妈妈上街。妈妈骗孩子说：“你先回去，我上街回来杀猪给你吃吧。”妻子从街上回来，看见曾子正准备杀猪给孩子吃，妻子急忙阻止他：“怎样？你真的要杀猪给孩子吃吗？我原是说着哄哄孩子的。”曾子说：“我们怎样能够说谎话呢？”于是，他们就杀了那头猪。
师：同学们，教师不理解曾子为何要这么做呢？如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎样想呢？
小组讨论：
生：做人要有诚信。
师：那你们明白做人为什么必须要讲诚信呢？怎样样才能做一个诚信的人？那么，这天就让我们一起来学习《做一个有诚信的人》。
（板书课题）《做一个有诚信的人》
评析：以生动的动画故事引入新课，激发了学生的学习兴趣和求知欲，调动了学生的学习主动性。学生通过观察生动搞笑的情境，并结合平时的认知，初步悟出做人要诚信的道理。
1.联系实际，指导行动。
（1）.议一议：实际生活中你遇到此类事情怎样办？（出示课件）
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们以前许诺，不管谁遇到困难，必须要互相帮忙。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎样看？
事例2：李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的'10元钱。张教师调查时，他怎样也不承认。之后，张教师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张教师的话，他很快就把事情告诉了张教师。
讨论：你明白为什么吗？
学生交流并汇报：
给好朋友抄作业是一种不负职责的行为，是害了自己的好朋友，也是不诚信的一种表现；虽然李三拿其他同学钱是不对的，但他能够勇于承担自己的错误，其实是一种诚信的表现。
（学生们都互相讨论着自己的观点。）
师：大家都说得很好。那么怎样才能做到诚实守信呢？以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们就应从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。
（2）.说一说：你愿意和谁交朋友？（课件出示）
A、当面说好话，背后说坏话。
B、直言不讳，大胆说自己的看法。
C、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。
D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。
生讨论地很激烈。
（3）.师：夸一夸：我们周围哪些事例是属于诚实守信的？
（生讨论，并举例说明。）
二.培养诚信观念，制作“诚信卡”
1.教师引导：
师：好好想想，自己动手制作一张“诚信卡”，资料写自己在生活中是不是一个诚信的人？从哪些事能够体现出来？有过不诚信的经历吗？你这天学习了诚信之后，你以后又会怎样去做呢？
2.每个人分发一张白纸，要求学生在上头写上自己在生活中有关诚信的事例。
3.写完后，要求学生叠好后交给教师。
评析：通过诚信卡，让学生明白自己就应做诚实守信的人，应鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为应感到不安和歉疚。
三.挖掘诚信好处，激发学生做一个诚信的人
师：当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的梦想，有没有有诚信。当我们扬起知识的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长告诉我们：“必须要用诚信去导航！”期望通过这节课，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。同学们不仅仅对同学守信，对家长守信，对教师守信，也对自己守信！最终期望通过这次班会，同学们能自觉持续诚信的品质。
四.提出倡议，让世界充满诚信与爱
五.总结及反思：
我们的社会生活的诸多交往都离不开诚信。诚信是美德，是社会的基石，是人与人交往的先决条件，没有了它，就没有了它所带来的一切。通过课堂动画的展现，诚信事件的讨论、诚信卡的制作，都让学生印象深刻，明白做一个诚信的人的重要性。
第10篇：家长会设计方案
一、设计思路：
随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代礼貌人的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先就应能逐渐学会调控自己的情绪，持续乐观向上的心境。高兴和生气是人的两种情绪，高兴是一种用心的情绪，过度的'生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师就应注意帮忙幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪，应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。
二、活动目标：
1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。
3、体验关爱、亲情、共享的快乐。
三、重点与难点：
正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。
四、活动准备：
红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸。
五、活动流程：
（一）语言导入
1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。
2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。
3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃和生气娃娃的家。
（二）认识高兴和生气的表情
1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）
2、做做高兴和生气的样貌，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。
（三）说说高兴与生气的事
1、卡片联想。
（1）说说高兴和生气的事（幼儿找好朋友一起说）。
（2）游戏：“点芝麻”教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事（如果是你会怎样样？）。
（3）把卡片送回家
（4）验证卡片
2、生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。
（1）你平时有什么高兴的事？高兴的时候你会怎样样？
（2）生气时能够做些什么？
（介绍几种表达自己情绪的方式：
（1）能够独自呆一会儿消消气
（2）能够对别人说出生气的原因
（3）为别人想一想
（4）或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、
听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。
教师小结：原先每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候，就应让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮忙你解决困难的。生气并不是一件坏事情，如果生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好的行为。
（四）做做高兴生气的脸谱
幼儿按意愿选取材料制作脸谱。
（五）做做高兴的游戏
1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。
2、教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。(老鹰抓小鸡的游戏)
提问：如果你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气？
如果小朋友不留意撞到了你，你会怎样做？
结尾：非常感谢大家阅读《家长会设计方案(甄选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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