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端午节活动方案策划大班

作者:张起灵2024-01-09 23:41:48

导读:端午节活动方案策划大班 (一) 一 活动目标 1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《端午节活动方案策划大班(通用6篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  端午节活动方案策划大班 (一)

  一

  活动目标

  1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。

  2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。

  二

  活动准备

  1、幼儿用书《快乐的端午节》、故事音频《端午节的传说》、《端午节的习俗》;

  2、邀请会包粽子的家长志愿者;

  3、包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

  三

  活动过程

  1、幼儿相互交流,初步了解端午节。

  “今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。

  请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。

  师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。

  2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

  “端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。

  组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》。

  “在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流,请每组选1名幼儿在集体面前发言。

  教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

  3、幼儿交流吃粽子的经验。

  “你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

  教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。

  4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

  “小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习包粽子吧!”

  幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边交流。

  “包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”

  5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

  端午节活动方案策划大班 (二)

  主题活动目标

  1知道农历五月初五是端午节,进一步了解端午节的来历及风俗习惯,如:赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等;

  2积极参与调查、交流、制作、讨论等活动,用多种方式表达自己对节日的经验与感受,不断丰富主题教育环境;

  3具有较强的集体意识,体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐

  主题活动环境创设及资源利用

  环境创设

  1园内大厅布置“赛龙舟”的场景;

  2班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

  3各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;

  4区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

  5家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用。

  1请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;

  2请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

  3在本地组织“赛龙舟”活动时,组织师幼前往参观并摄像

  端午节活动方案策划大班 (三)

  一、设计思考:

  端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:

  ①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

  ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

  ③端午节有赛龙舟的习俗。

  ④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

  ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

  二、主题活动目标

  中班

  1知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等;

  2知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感;

  3喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐

  三、主题活动实施概况

  中班

  1

  屈原的故事

  语言

  集体

  2

  童谣《拍手歌》

  语言

  分组

  3

  观看赛龙舟

  社会

  集体

  4

  美丽的龙舟

  艺术

  集体

  5

  龙舟竞赛

  健康

  集体

  6

  我爱吃粽子

  科学

  集体

  7

  端午节亲子活动

  综合

  年级组活动

  四、主题活动环境创设及资源利用

  环境创设

  1园内大厅布置“赛龙舟”的场景;

  2班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

  3各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:

  ①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;

  ②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;

  4区域中提供与主题相关的操作材料,如:

  ①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;

  ②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;

  ③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

  5家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

  资源利用

  1请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;

  2请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

  3在本地组织“赛龙舟”活动时,组织师幼前往参观并摄像

  端午节活动方案策划大班 (四)

  一、活动目标:

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  二、活动内容:根据幼儿园实际情况,端午节期间各班开展以下活动:

  (一)知识分享

  1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。

  (二)学习端午节的儿歌。

  (三)动手操作

  各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。

  (四)区角创设:

  1、科学角:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)。

  2、美工角:放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。

  张贴赛龙舟的图片,屈原的图片等。

  3、阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。(五)家长工作:

  1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

  2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。

  3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

  4、参加班级的包粽子等活动。

  端午节活动方案策划大班 (五)

  01

  活动意图

  端午节是我国的传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬艾草、挂菖蒲、饮雄黄酒等。为了让幼儿感受端午节丰富的文化内涵,了解中国传统的节日文化,我们将于下周开展“粽叶飘香话端午”主题活动。

  02

  活动目标

  1、知道农历五月初五是端午节,了解端午节的来历,知道吃粽子、划龙舟等是端午节的传统习俗。

  2、能在指导下完成端午节手工,积极参加赛龙舟活动。

  3、体验传统节日的乐趣。

  03

  活动建议

  一

  教育活动

  1

  6月22日初步了解端午节的来历和习俗。

  1、播放端午节由来的故事视频,引导幼儿了解端午节的来历和吃粽子、划龙舟的习俗。

  重点提问:端午节是为了纪念谁?屈原为什么要投江?人们为了纪念屈原做了哪些事?

  2、播放《粽子里的故事》的故事视频。

  重点提问:老奶奶、小女孩和小动物们之间发生了什么事情?

  3、家园互动:请家长和孩子一起查找端午节还有哪些习俗。

  2

  6月23日进一步了解端午节的习俗。

  1、请幼儿分享自己和爸爸妈妈一起查找到的端午节习俗。

  2、承接幼儿回答,利用图片或视频来丰富孩子对这一习俗的认知,并肯定幼儿的任务意识。重点了解习俗:系五彩线、吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬艾草、饮雄黄酒(点雄黄)等。

  图片

  3、出示艾草引导幼儿充分利用视觉、嗅觉、触觉等观察了解艾草,并和幼儿一起在班级门口悬挂艾草。

  4、学习诗歌《五月五》。

  五月五,是端午。

  门插艾,香满堂。

  吃粽子,撒白糖。

  龙舟下水喜洋洋。

  纪念屈原永不忘。

  5、教师给孩子们点雄黄、系五彩绳。

  6、端午节主题手工。

  3

  6月24日端午节活动知识竞赛。

  1、以横幅、展板、宣传栏等形式粘贴幼儿端午节手工作品、活动照片,向家长展示。(家长送幼儿入园前完成)。

  图片

  2、以班级或园级为单位开展端午节知识竞赛活动。

  图片

  3、学习歌曲《划龙舟》并学习律动。

  4、包粽子、品尝粽子。

  二

  区域活动

  科学区:投放艾草和菖蒲及其他植物的枝叶,让幼儿从这些植物中找出艾草和菖蒲。

  美工区:

  1、投放香包、五彩线、粽子的制作材料。

  2、张贴赛龙舟的图片,投放纸箱自制龙舟半成品,引导幼儿用粘贴、涂色的方式进行装饰。

  阅读区:投放端午节绘本故事,供幼儿自主阅读。

  音乐区:投放《划龙舟》的音乐和图谱,引导幼儿用表情、身体动作表现划龙舟时的状态,进一步感受乐曲旋律。

  搭建区:引导幼儿用木质积木及辅助材料拼搭龙舟,培养幼儿的合作能力。

  三

  体育活动:赛龙舟

  用纸箱、呼啦圈、废旧横幅等自制龙舟,引导幼儿展开划龙舟比赛。

  端午节活动方案策划大班 (六)

  一、活动目标

  1、引导幼儿积极参与端午节活动,萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。

  2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。

  3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法,尝试手工制作粽子。

  二、活动准备

  1、教学课件《端午节》

  2、儿歌《快乐的端午节》

  3、故事《屈原的故事》

  4、端午节相关习俗文化图片

  5、粽子若干

  三、活动过程

  1、教师厨师教学课件,进入芝麻开门环节,引导幼儿积极参与端午节活动。

  (1)教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》,感知端午节的习俗。

  (2)你们刚才听了儿歌,儿歌中描述了什么内容?

  (3)这是什么节日?图中的人们都在做什么?

  教师出示相关的课件,幼儿观看图片,人们正在赛龙舟,这是端午节的习俗。

  2、教师继续出示课件,进入社会大观察环节,幼儿观察图片,了解端午节的习俗。

  (1)你知道端午节是哪一天吗?

  (2)你们家里是怎样过的端午节呢?

  端午节是每年的农历五月初五,端午节到来时,家里会吃粽子,诱人赛龙舟,还会插菖蒲、挂艾蒿。

  3、教师讲述故事,调动幼儿的情感。

  (1)教师声情并茂的讲述屈原的故事,激发幼儿的情感。

  (2)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢?

  4、教师出示课件,引导幼儿观看图片,认识粽子以及包粽子的步骤方法。

  (1)教师播放包粽子的过程,引导幼儿了解包粽子的方法。

  (2)教师分发好吃的点心:粽子。

  (3)幼儿品尝粽子,在吃粽子的环节中感受节日的气氛。

  四、活动延伸

  (1)教师将手工制作材料:卡纸、纸黏土等材料投放到美工区,引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。

  (2)教师在本次端午节主题活动结束后,还可以举行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。

  五、资料库

  端午节

  粽子香,香厨房。

  艾叶香,香满堂。

  桃枝挂在大门上,

  出门一望麦儿黄。

  五月五是端午节,

  五月初五是端阳。

结尾:非常感谢大家阅读《端午节活动方案策划大班(通用6篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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