中学开展护苗绿书签主题宣传周活动简报(推荐8篇)

导读：篇一：中学开展护苗绿书签主题宣传周活动简报为切实营造青少年健康成长的安全文化环境，持续深化“护苗”专项行动，引导青少年养成绿色阅读、文明上网的好习惯，自觉抵制不良... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：中学开展护苗绿书签主题宣传周活动简报

　　为切实营造青少年健康成长的安全文化环境，持续深化“护苗”专项行动，引导青少年养成绿色阅读、文明上网的好习惯，自觉抵制不良网络信息，远离不健康书刊，我校组织开展了一系列“护苗·绿书签”相关活动。

　　__月__日上午，高二（12）班同学作国旗下动员讲话：指出网络是把双刃剑，要预防网络沉迷。号召全体师生树立正确荣辱观，争做新时代文明新风创建者、实践者、维护者。下午，我校组织开展了“开学第一课”主题教育活动之“护苗·绿书签”“护苗·网络进课堂”的主题班会。班主任带领学生观看“护苗·绿书签”宣传片，让学生了解非法出版物、网络不良信息等危害；向学生介绍了绿书签行动的相关知识，讲解了“绿书签行动”的意义；并向他们推荐红色经典、优质青少年读物等，鼓励学生爱读书、读好书、善读书。

　　每一个学生都是一株幼苗，每一株幼苗都希望被精心呵护，温柔以待。我校将常态化开展“护苗”工作，使青少年远离非法出版物和网络不良信息侵害，与优秀文化相伴成长。同时将积极构建集社会参与、学校引导、家庭教育为一体的综合“护苗行动”体系，凝聚保护未成年人健康成长的合力，构筑起青少年健康成长的“精神防护林”，以“护苗”促“育苗”，为时代育新人。

　　篇二：中学开展护苗绿书签主题宣传周活动简报

　　为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，积极引导青少年绿色阅读、文明上网，为少年儿童健康成长保驾护航，按照学校行动方案部署，__月__日起，__初中德育处积极组织各班开展20__年“绿书签行动”宣传教育活动。

　　__月__日，学校各班召开“绿书签行动”主题班会课，扎实开展“绿书签行动”主题宣传。

　　各班班主任引导学生认识什么是“扫黄打非”，了解非法出版物、网络不良信息等的危害，并介绍了绿书签行动的相关知识、“绿书签行动”的意义。鼓励学生爱读书、读好书、善读书。

　　班主任通过课件讲解，引导学生们自觉抵制网络不良信息，不沉迷网络，绿色上网、绿色阅读，远离和抵制有害出版物，远离淫秽暴力等有害出版物，大力弘扬绿书签行动的理念。同时要求同学们一起向身边的同学、朋友和家长宣传，自觉抵制盗版，自觉抵制有害出版物和信息，净化我们的精神家园，为绿色阅读筑起一道“防护墙”。

　　“绿书签”行动是为了营造全社会关心关爱青少年健康成长的良好氛围而开展的专项行动，学校通过开展“绿书签行动”，进一步让学生们认识到有害出版物和不良信息的危害，增强远离、抵制有害出版物的决心和意识。同学们纷纷表示：要自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园及周边文化环境的时代新人。

　　篇三：中学开展护苗绿书签主题宣传周活动简报

　　__月__日，__镇初级中学举行了“扫黄打非”进校园“护苗。绿书签”签名活动，活动由李__副校长主持，全校师生参加。

　　此次活动旨在引导学生树立正确的价值观和世界观，坚决抵制非法出版物、黄色书刊、黄色音像制品等，形成全社会共同关注、呵护青少年健康成长的良好氛围。在签名仪式上，学生代表在横幅上签下自己的名字，表示会以实际行动坚决支持“扫黄打非”。

　　学校表示，今后将继续加强校园“扫黄打非”宣传教育，采取更加有效的方法手段，进一步增强学生自我防范意识，切实保护学生的健康成长。同时，还将组织各种形式的社会实践活动，帮助学生们树立正确的人生观和价值观，在日常学习和生活中自觉抵制各种不良风气，营造良好的校园文化氛围。

　　篇四：中学开展护苗绿书签主题宣传周活动简报

　　为了引导广大青少年做“绿色阅读、文明上网”的宣传者、践行者，养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，不阅读非法书籍、不沉迷网络游戏，自觉远离和抵制有害出版物及信息，20__年__月__第三十一中学开展了“护苗·绿书签”系列行动。

　　本次行动，一是对教师参考用书、学生课外阅读书籍以及校内图书室书籍进行了全面排查，为学生营造绿色阅读环境；二是积极开展“护住健康成长拒绝有害内容”主题班会，向学生们宣传“扫黄打非”的相关知识，引导学生自觉抵制有害出版物和有害信息，践行绿色阅读、健康成长；三是请校政教处祁小兵主任给学生开展了一场别开生面的“护苗讲座”，教育引导学生遵守规则、学会自我保护。

　　“护苗·绿书签”系列行动旨在增强学生的法律意识，提升学生的网络文明素养，养成良好阅读习惯，提高大众对青少年犯罪防治和青少年权利保护的重视，为建设和谐社会和真正实现青少年自由自主做出贡献，让“护苗·绿书签”理念更加深入人心。

　　篇五：中学开展护苗绿书签主题宣传周活动简报

　　为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据《__区“扫黄打非”办公室关于开展“护苗20__·绿书签专项行动”工作通知》精神。__区“扫黄打非”办公室联合__区教育局开展了“护苗20__·绿书签”系列行动。

　　__市__中学推动“护苗”行动深入、扎实稳步发展，有效提升未成年人自我保护意识和能力，学校建立“扫黄打非”领导小组，明确责任“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。学校领导小组组织全体教职工学习文件精神，利用学校的网络、多媒体进行宣传教育。

　　01、开展主题班会

　　在本次“护苗20__·绿书签”系列活动中，__市__中学围绕“健康阅读、绿色上网，拒绝有害出版物及信息”主题，开展了主题班会，通过班会课，引导学生正确认识绿书签，健康阅读。

　　02、观看宣传展板

　　组织学生在图书室参观“扫黄打非”宣传展板。

　　03、开展主题征文活动

　　学校同时组织学生参加护苗20__。绿书签主题读书征文活动，各班级踊跃参与，评选出一二三等奖。通过绿书签征文活动，净化线上线下文化环境、同时提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯。

　　__月__日下午，__区“扫黄打非”办主任邵荣民和教育局德育科林军号科长出席“护苗20__·绿书签”专项活动现场。两位领导从小时候亲历的“黑白电视’时代到如今的信息时代演变，指出当今网络安全与同学们息息相关。提醒学生时刻牢记绿色阅读、文明上网、健康成长。

　　学校朗诵社团声情并茂地演绎了诗朗诵“护苗20__·我们在行动”，赢得了现场的阵阵掌声。

　　最后由__市__二小陈__老师为现场师生开展“文明上网·健康成长”讲座。陈老师用生动的案例和精彩的内容，为学生带来了一场精神上的盛宴，让孩子们感知如何更好地“健康阅读、绿色上网，拒绝有害出版物及信息”，孩子们受益匪浅。

　　通过本次护苗20__绿书签活动，营造了全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，打造绿色、健康的校园文化环境。

　　篇六：中学开展护苗绿书签主题宣传周活动简报

　　为了响应国家“20__年护苗·绿书签”行动的号召，传承优秀中华文明，弘扬社会新风，提升青少年网络素养，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，__县第二中学于本周举办了20__年“护苗·绿书签”进校园宣传活动，此活动向全校学生发出倡议：坚决抵制危害国家统一，破坏民族团结，宣传邪教、迷信，宣传淫秽色情、暴力恐怖，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。

　　这次活动全校制定了活动方案，由图书室牵头，年级各部门配合共同完成，活动分两种形式举行，一是各班利用班会课时间由班主任老师向学生宣传”护苗·绿书签”活动的目的和意义。二是__月__日下午利用课后延时服务时间在图书室举办”绿书签行动”的宣传活动，七八年级的学生代表参加了这次活动。图书室悬挂了“护助少年儿童健康成长抵制有害出版物和信息”的横幅，张贴了“护苗·绿书签”活动海报。由陈春雨校长和苗健苇老师向同学们进行宣传，通过趣味问答、有奖抢答等形式向同学们讲解淫秽、迷信、暴力恐怖等非法出版物和影像制品对青少年的危害，教会学生如何辨别不良书籍，选择有益书籍，号召同学们坚决抵制不健康出版物，做品德高尚思想健康的好少年。

　　活动结束后，同学们深受教育，纷纷表示以后会坚决抵制不良书籍和影视信息，购买正版图书，维护版权，最后，同学们还踊跃在宣传海报上签名以表决心。

　　篇七：中学开展护苗绿书签主题宣传周活动简报

　　为护助青少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，引导学生绿色阅读、文明上网，__市__中学校组织开展了20__年“绿书签行动”系列宣传教育活动，向孩子传递阳光、积极的成长理念，传播丰富、优秀的文化知识，护助孩子们健康成长，绽放梦想！

　　三方合力，共同“护苗”

　　通过学校微信公众号、家长微信群广泛宣传“绿书签行动”，发出20__年“护苗·绿书签”行动倡议书，倡议家长、教师和广大市民齐心协力，自觉参与“扫黄打非”行动，拒绝盗版侵权作品，养成良好阅读习惯，远离不良书籍和网络信息，共同营造健康文明、和谐有序的社会文化环境，携手护助未成年人健康、茁壮成长。

　　班会课，传递绿色理念

　　__月__日下午，各班召开“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”班会课。班会课内容丰富，为大家提供有趣、有益的精神食粮：普及“扫黄打非”和“绿书签行动”知识；开展“共读一本好书、分享读书心得”活动，同学们积极分享在好书中收获的喜悦和成长；通过多媒体向学生推介适合中学生阅读的好书；并以知识问答的形式向学生宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等。短短的一节班会课，向同学们传递绿色阅读，文明上网的理念，播撒下守护自己，健康成长的种子。

　　签名承诺，自觉守护“绿书签”

　　__月__日下午，学校德育科、图书馆和初一年段联合开展“绿书签行动”倡议及签名活动。德育科领导和学生代表郑重向全体学生发出倡议，倡议大家“快乐阅读，健康成长”，坚决远离和抵制有害出版物，做一个身心健康的好学生。而后，学生纷纷在签名板上庄重地签下自己的姓名，这不仅是一种承诺，更是一种追求。

　　绿色阅读，“书香”护苗

　　学校图书馆老师认真对馆藏图书进行全面的检查清理，下架一些对学生身心健康无益的“无营养”书籍，倡导绿色阅读、快乐阅读，为青少年学生的健康成长打扫出一片纯净的阅读天地。我们期待着，孩子们走入图书馆，走进书籍的海洋，汲取知识的养分，孕育成长的力量，奔赴美好的未来。

　　在此我们庄重地许下承诺“护苗·绿书签”行动永远在线！

　　篇八：中学开展护苗绿书签主题宣传周活动简报

　　__市第二中学始终坚持优化校园读书环境，积极引导师生与经典为友，与名著为伴，在读书中学会做人，学会思考，学会认知，20__年__月后，更是在市“扫黄打非”工作小组的带领下，进一步营造绿色阅读、健康阅读环境。

　　01、好书进校园，师生同阅读

　　为进一步加强绿色阅读环境塑造，响应国家倡导健康阅读的政策，学校在二楼、三楼中厅设置了校园书吧，购置了1000多本学校领导亲自审核、查验的健康绿色书籍。师生可以利用课间、午间等休息时间随时去书吧看书，真正发挥阅读桥梁的作用，提供健康读物，树立师生正确阅读观念。

　　同时，学校现有阅览室书籍内容丰富多彩，囊括了文史、社会和自然科学等多领域，书籍近3万册，学生阅读量均达30册。图书阅览室有专职人员管理负责，全天候对师生开放，为广大师生的阅读活动提供了强有力的保障。

　　02、阅读常态化，读书重分享

　　学校制定了学生阅读推荐书目，学生背诵篇目，并下发到各学年，各班级，倡导学生多读书，读好书，并书写读书笔记。提出每人每月阅读二本书的目标，发出每人每天至少阅读半小时的倡议，保证师生每月的阅读量。

　　每学期开展一次学生和教师读书交流活动。学校鼓励学生分享读书心得，提升自己。学校一直坚持将教师的读书活动与教学实践相结合，鼓励教师带着问题读书，不断改进自己的教育教学行为，提升自己的教育品质。

　　03、倡亲子阅读，践家校共育

　　学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“绿书签·同读一本书”的活动中来。向全体家长发出了指导、督促孩子读书的倡议及提供适合阅读的课外书目指南，让越来越多的家庭溢满书香。

　　04、创书香社团，办读书活动

　　学校建立晨曦文学社、龙雨诗社等组织，定期组织开展征文活动、班报和读书小报评比，开展内容丰富、形式多样的文学社团活动，以写作促进阅读。开展“龙雨杯”读书系列活动

　　__市第二中学积极开展“护苗20__·绿书签行动”，以行动践行“读书、明理、做人、成才”的校训。过程中不仅帮助学校师生养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，也充分发挥了“小手拉大手”作用，鼓励青少年学生向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，引导群众共同抵制非法出版物及其他有害信息，敢于向违法违纪行为说“不”，大力营造保护知识产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境。

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