导读：第1篇：关于开展2024年“我们的节日·春节·元宵”主题活动实施方案 一、活动目的 中国传统节庆文化源远流长，丰富多彩，是进行传统教育、爱国主义教育和社会主义核心价值观教育... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：关于开展2024年“我们的节日·春节·元宵”主题活动实施方案
一、活动目的
中国传统节庆文化源远流长，丰富多彩，是进行传统教育、爱国主义教育和社会主义核心价值观教育的绝好素材。寒假已至，春节临近。为丰富学生假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长，结合学校学生实际，决定开展“我们的节日——春节·元宵”主题文化活动。
二、活动主题
“我们的节日——春节·元宵”主题文化活动
三、活动时间
20__年__月__日至20__年__月__日
四、活动内容
充分利用春节、元宵节这一重要时间节点，围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的文化主题，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则，鼓励、倡导广大同学充利用所学知识，积极开展各项活动。
五、活动对象
全体学生：利用书籍、报刊、网络等渠道了解春节、元宵节的相关知识和丰富的民俗文化内涵。
一、二年级
除夕拍一张吃团圆饭的全家福，收集__年吉祥话，录制一个拜年短视频（班主任老师负责收集）。
三年级
创作一个“__”形象的手工作品，可以是灯笼、头饰、挂件等（开学后上交作品至德育处）。
四年级
创作一个环保花灯或剪窗纸（开学后上交作品至德育处）。
五年级
创作一幅主题书画作品，可写春联、贴福字等（开学后上交作品至德育处）。
六年级
参与年夜饭制作，在家长的帮助下制作一道美食（过程图片发至班级群）。
温馨提示
每班5张图片或3个优秀视频，2月6日前发至德育处汇总。
全体学生
新年家家都会大扫除，扫除旧年尘土，迎来新年喜气，其意是把一切“晦气”统统扫出门，寄托了中华民族一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。请拍照留下你的扫除瞬间，对比家中扫除前后的区别，记下你的感受，争做“劳动小达人”。
注：每班2张图片或视频，__月__日前发至德育处汇总。
第2篇：关于开展2024年“我们的节日·春节·元宵”主题活动实施方案
为增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安健康、文明的节日氛围，在品味民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，特以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明、勤俭节约、爱国爱家乡为主题，以活动为载体，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵。
一、我是劳动小能手
自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做。通过劳动可以播种希望、收获果实，通过劳动也可以磨炼意志、锻炼自己。让我们在这个假期做一个热爱劳动的小能手吧。
具体做法：自己整理床铺、自己洗小袜子、帮父母做家务劳动(如：扫地、拖地、洗碗、尝试洗衣服、整理房间、物品摆放整齐、衣服叠放整齐有序），在家长指导下学会使用燃气灶、电磁炉做饭、做菜，为父母做美味可口的饭菜。(保证安全)。
二、我是运动小健将
具体做法：漫长的假期不要做“小宅娃”，在温度适宜的时候，适当的做户外运动，如跑步、跳绳等；在家里可以做做操、压压腿等活动。
温馨提示：运动前一定要先热身哦。
三、美丽家乡我的家
具体做法：围绕“美丽家乡我的家”为主题，全体学生及家长广泛参与书画创作，微视频拍摄等形式，展示家乡历史、风景、人文、美食等，或和家人一起谈谈近年来家乡或国家的变化。激发学生热爱家乡情感，增强学生对中华民族和中华文化的认同。
四、勤俭节约小能手
艰苦奋斗、勤俭节约的思想自古以来就是我们民族精神的重要内容，永远不能丢。我们每个人都应该认识到，这既是一种传统美德，也是一-种新风尚，必须要从我做起、从小事做起，自觉厉行节约、反对浪费。
具体做法：
1、春节期间，倡导文明节约用餐，拒绝奢侈浪费，继续实行光盘行动。
2、开展“六个一勤俭节约”活动，既节约——张纸、一顿餐、一滴水、一度电、一元钱、一粒粮。
五、我为社区献力量
具体做法：走向“社会大课堂”，结合具体实际情境开展实践。如参加社区的志愿服务活动、参与垃圾分类、清除法广告、帮助孤残老人和儿童等活动等。
六、品味“中国年”
具体做法：和父母一起置办年货；扫尘；和家长同做年夜饭，孝亲爱老我先行；贴对联、贴福字贴年画；看花灯、看春晚，了解春节的来历等等，和家人一起尽情感受“中国年”的丰富多彩。
七、喜乐元宵节
元宵节是我国的传统节日，是进行传统文化教育的大好时机。
具体做法：
1、孩子与家人围坐一堂，了解元宵节的由来与习俗。
2、孩子为家人煮碗热气腾腾的汤圆等食物(依地风俗而定)。
3、上传以上画面的照片或者拼图。
4、照片配文谈谈元宵过节的感想。
八、活动要求
1、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。
2、按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的社区开展活动。
3、遵守“诚实守信”的原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
美好的假期总是伴着阳光和欢乐，将你最开心、最有意义的新年美好时光记录下来，用相机或者手机拍下你在参加以上实践活动时的精彩瞬间，留下美好的记忆。
九、作品收集
选取实践照片或者制作小视频并且以照片集、图文结合的文档、美篇或记录表的形式记录并上交。__月__日上交班主任处。各班择优推荐10份，__月__日上交德育处。元宵节相关资料__月__日上交班主任处，各班择优推荐10份__月__日上交德育处。
第3篇：关于开展2024年“我们的节日·春节·元宵”主题活动实施方案
春节、元宵节是中华民族重要的传统节日，为大力弘扬民族优秀文化，营造欢乐、祥和的节日氛围，按照市文明办关于在春节、元宵节期间深入开展“我们的节日”主题活动的总体部署，特制定方案。
一、活动主题
以社会主义核心价值体系建设为根本，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，把传统文化教育与未成年人思想道德建设相结合，通过开展“五个一”活动，营造欢乐、祥和的节日氛围，进一步弘扬中华民族传统节日文化。
二、活动时间
20__年__月__日——__月__日
三、活动内容
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、家国兴旺主题，开展“五个一”活动。具体内容如下：
（一）搞一次大清洁
动员学生积极参与家庭卫生大扫除活动，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。
（二）做一张手抄报
利用寒假，围绕春节、元宵节文化内涵，让学生收集春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动等内容，做一张手抄报，让学生增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
（三）写一副对联
倡导学生了解春联的来历，自己动笔撰写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。
（四）拍一张照片
鼓励学生用手机、相机记录下新春佳节时期的各种生活场景，如除夕夜、拜年、团圆饭、游玩、迎春花市等新年新景象。
（五）进行一次实践活动
动员学生与家人一起动手做年饭、做汤圆，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
四、工作要求
（一）高度重视，认真组织
各地、各学校要把开展好春节元宵节主题活动作为推动精神文明创建的重要内容，作为丰富未成年人精神文化学习生活的重要形式，制定详细的活动方案，狠抓落实。
（二）创新形式，务求实效。
各地、各学校要把春节元宵节主题活动和学校文明创建活动结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来，务求使主题活动取得实实在在的效果。
（三）收集材料、及时上送
各地、各学校要收集好材料，将“五个一”活动材料归档保存，以备检查。活动结束5日内，作好收集统计，做好活动的总结评比，并把相关的材料上报。上报材料包括：1。说明报告（300字左右）、活动照片（3张，注明学校+活动主题），发送至市教育局创文办邮箱：________。各区学校以教育局为单位统一报送，市直学校以学校为单位直接报送。
2、各县（市、区）教育局推荐5副优秀春联作品、市直学校推荐1副优秀春联作品（要求学生自己书写，用标准的春联纸，有横批；在春联背后注明学校+姓名）；各县（市、区）教育局推荐5张优秀照片作品、市直学校推荐1张优秀照片作品（注明学校+照片主题）；各县（市、区）教育局推荐5张优秀手抄报作品、市直学校推荐1张优秀手抄报作品（在手抄报背后注明学校+姓名），于__月__日前上送到市教育局创文办参加评比。
第4篇：关于开展2024年“我们的节日·春节·元宵”主题活动实施方案
日月其迈，时盛岁新。在辞旧迎新之际，为了践行党的__大精神，丰富校园文化生活，增强同学们的文化自信和民族认同感。__附小将开展“我们的节日——春节·元宵”主题活动，特此弘扬传统文化，共迎追梦新时代。
一、活动目标：
为丰富学生假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长，让学生感受中华传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。
二、活动时间：
__月__日—__月__日
三、活动内容：
活动一
一份小报贺新春
请同学们通过学习春节、元宵节的各项传统文化，搜集日常活动资料，积极参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自己绘制的春节或元宵节手抄报展示节日的收获和感悟。并上交作品照片。
活动二
一副春联献祝福
同学们可通过创作春联、书写春联、贴挂春联的形式表达对新年的祝福和对未来美好生活的期盼，并拍摄春联作品或“我与春联”的照片上交。
活动三
一种才艺迎佳节
同学们可用自己喜欢的艺术形式，或唱歌，或跳舞，或器乐表演等，录制视频，传递祝福。视频录制时请穿校服，录制背景干净、不杂乱。
活动四
一盏灯笼贺元宵
花灯寄托着新年祝福，寓意着对来年的展望。请同学们利用身边的废纸、用过的红包或饮料瓶等物品，巧手构思，大胆创新，制作一盏元宵花灯。制作后拍摄“我与花灯”的照片上交，返校时各班上交3-4盏优秀花灯作品，优秀作品将会在校内展出。
上交时间和形式：
1、春节作品__月__日前。
2、元宵作品__月__日前。
3、将照片原图上传至班群，班主任择优上传至班主任群，学校将出版专题公众号对优秀作品进行展示。
第5篇：关于开展2024年“我们的节日·春节·元宵”主题活动实施方案
为持续深化文明校园的创建和未成年人思想道德建设工作，立足德智体美劳“五育并举”，充分利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，结合学校实际，特制定以下活动方案：
活动主题：
弘扬中华传统美德，争做新时代好少年
活动时间：
__月__日至__月__日
活动内容
欢喜幸福年
春节是中华民族重要的节日。春节，传统名称为新年、大年、岁年，但口头上又称度岁、庆心岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。
活动任务：
一、二年级
1、动手做一做。值此新年之际，让我们动起手来，拿出材料（纸、布、面、超轻黏土等）和工具（彩笔、剪刀等），一起画老虎、剪老虎、捏老虎、做虎帽……（安全提示：需要使用剪刀、针线、刻刀等工具，请在家长的协助下完成。）
2、个人礼仪。春节期间，如果去长辈家拜年，要运用中国传统的礼仪，如鞠躬、握手等，给长辈送去你的祝福，彰显小学生的文明素养。平时保持正确的站姿、坐姿。见到亲人、朋友问好，展示自己良好的风貌。
三、四年级
1、收集春联
书法是中国传统文化，书法可以修身养性，一笔好的书法彰显你的个性。适逢佳节你可收集几幅好的对联，自己模仿练笔。或是毛笔，或者硬笔书写，练一下手，显露一下你的技艺。
2、绘制一幅年画或手抄报
学习和了解春节贴年画（春联）这个中国传统习俗的来历与意义，动手绘制一张精美的年画或手抄报，以增添节日的喜庆气氛。
作品提交：开学后，请将你最满意的作品交给班主任，每班择优挑选一幅作品参加我们的争夺“书法小能手”或“创意小能手”的桂冠。
五、六年级
1、新春佳节，除夕夜是团圆的时刻，协助父母、家人一起完成年夜饭的制作，与家人共享团圆，共聚美好。也可以试着把自己最拿手的菜展示给爸爸妈妈，为家庭宴会增添一抹靓丽的色彩。提交3-4张包饺子或年夜饭制作的过程、成品照片或家人年夜饭桌上的合照。
2、做好预算，列好年货清单，和家人一起尽情享受置办年货的快乐，同时算一算办年货的总费用，练一练你的理财能力，并将购物过程和年货进行拍照提交。外出购物视当地疫情防控形势而定，务必按照当地的防控要求做好相关防护措施和配合工作。
活动要求：
每位同学作品拍照或发小视频至班级群与大家分享，各班于2月17日挑选最精美的5份学生制作的作品和3张“我与作品”合照的相片上交，作品将于开学初进行评比。
喜乐元宵节
元宵节又称上元节，是春节后的第一个重要节日，有很多的传统习俗。做灯笼，闹元宵，是中国独有的，富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式。
活动任务：
1、孩子和家人一起做汤圆，并煮碗热气腾腾的汤圆等食物(依各地风俗而定)。
2、孩子与家人围坐一堂，了解元宵节的由来与习俗，制作一份精美的画报。
3、家长和学生一起制作元宵灯笼。
活动要求：
元宵节活动每位学生各选一种完成，拍照或发小视频至班级群与大家分享，各班于2月17日挑选最精美的3张照片或者小视频上交。
悦读“阅”快乐
“腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，别忘了坚持每天阅读优秀课外读物半小时以上哦！每位同学与家长一起选择共同喜爱的书籍，一起阅读，共同成长，争当“阅读小达人”。
健康伴一生（1—6年级）
1、按时作息，不睡懒觉，不熬夜，每日坚持运动1小时。可以选择自己喜欢的运动项目，如：跳绳、跳操、篮球、羽毛球，乒乓球等，积极锻炼身体，争当“运动小达人”。
社会实践活动（1-6年级）
1、每到年关，总有些人在举家团圆的时候仍旧坚守在自己的工作岗位上，守万家灯火，护一方平安。同学们，让我们加入“谁是最可爱的人”德育主题实践活动，用一双发现的眼睛和一颗感恩的心去寻找最可爱的人，他可以是警察、医生、收银员、清洁工……也许他就是你的爸爸、你的妈妈、你的亲人……让我们去了解他们的工作，学习他们的精神，表达对他们的敬意。
请同学们以图文结合的形式展示自己的实践活动成果。可以画一画他们工作场景，可以走进他们的工作单位了解更多和他们一样的人，写一写自己的感受。
活动要求：
1、一、二、三年级年级以绘画为主，图画上可以写几句自己的感受。四、五、六年级学生可以采用手抄报的形式完成此项作业。
2、利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张包含团圆、喜庆气氛的新春图片或新春祝福视频。
班主任及时收集学生的图片或视频资料，开学后上交实践作品，学校将评选出优秀实践作业进行展示和表彰。
__昂首高歌去，__迎春敛福来。亲爱的同学们，愿你们在假期里好好学习，加强锻炼，既长身体又长知识，科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事，开心多多，收获多多，度过一个快乐而又充实的寒假！
第6篇：关于开展2024年“我们的节日·春节·元宵”主题活动实施方案
春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实《关于在20__年元旦、春节、元宵期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。我校决定在全体师生中继续组织开展文明有礼过春节，做美德好少年，“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制定活动方案如下：
1——3年级：
(1)美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。与家长一同筹备过节，如购买年货、贴春联、剪窗花、包饺子、做汤圆等。（冲洗一张4R照片，收集照片，开学后可在教师黑板报制作照片分享墙）
(2)中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。
（3）拜大年活动：编辑一条新春祝福，向亲友发送，表达感恩之情，送上诚意祝福。（收集截图）
（4）参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参加社区组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
（5）许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。
4——6年级：
（1）主题手抄报或剪一个创意窗花、写一张创意春联：了解“年”的知识，学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识，完成收集作业(可以是手抄报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后挑选优秀作业展示于教师黑板报等地方进行宣传。(不少于5份，班主任挑选优秀作品拍照发至钉钉班主任群供新闻稿使用)
(2)美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。与家长一同筹备过节，如购买年货、贴春联、剪窗花、包饺子、做汤圆等。（冲洗一张4R照片，收集照片）
(3)中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。
（4）参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参加社区组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
（5）许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。
第7篇：关于开展2024年“我们的节日·春节·元宵”主题活动实施方案
同学们，欢乐祥和的20__年春节正在向我们走来，在这个喜庆洋洋的假期里，让我们一起播种希望的种子，收获成长的喜悦！
爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实《关于开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题教育活动的通知》精神，深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中组织开展“逐梦新时代·喜迎中国年”主题活动，特制订活动方案如下：
一、活动主题：
以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目标
1、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。
2、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。
三、活动时间：
20__年__月__日-20__年__月__日。作品上交截止日期：__月__日前。
四、活动方案：
根据活动布置，此次活动安排低年级进行亲子窗花纸剪制；中年级为亲子手工灯笼制作；高年级的同学进行春节元宵传统节日手抄报绘制。
五、活动内容：一、二年级
（1）年前准备：与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。与家长一同筹备过节，如购买年货、贴春联、剪窗花、包饺子、做汤圆等。（收集照片，发给班主任，开学后可在教室黑板报制作照片分享墙。）
（2）了解“年”的知识：学生通过网上或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。（可做一张“年”报，或画一张“年”画。收集照片，发给班主任，开学后可在教室黑板报制作照片分享墙。）
（3）拜大年活动：编辑一条新春祝福，向亲友发送，表达感恩之情，送上诚意祝福。（收集截图，发给班主任）
（4）动动小手，变废为宝—将家中的废旧物重新组合，变废为宝，自己设计制作一个工艺品或灯笼，并写明制作人班级、姓名，开学后参加学校展评。（每班至少上交3件作品参加评选）。
三、四年级
（1）主题手抄报或剪一个创意窗花、写一张创意春联：了解“年”的知识，学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识，完成收集作业(可以是手抄报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后挑选优秀作业展示于教师黑板报等地方进行宣传。(不少于5份，班主任挑选优秀作品拍照发至微信班主任群供新闻稿使用)
（2）中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。（制作一张好书推荐卡，并节选精彩片段录制一段经典诵读的视频发给班主任，时间2分钟左右。）
（3）参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参加净峰镇组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
（4）动动小手，变废为宝—将家中的废旧物重新组合，变废为宝，自己设计制作一个工艺品或灯笼，并写明制作人班级、姓名，开学后参加学校展评。（每班至少上交3件作品参加评选）。
五、六年级
（1）主题手抄报或剪一个创意窗花、写一张创意春联：了解“年”的知识，学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识，完成收集作业(可以是手抄报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后挑选优秀作业展示于教师黑板报等地方进行宣传。(不少于5份，班主任挑选优秀作品拍照发至微信班主任群供新闻稿使用)
（2）中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。（制作一张好书推荐卡，并录制一段经典诵读的视频发给班主任。）
（3）参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长一起制作元宵节花灯，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。（将制作过程还有花灯成品拍照发给班主任，开学后，将花灯拿到学校参与“精美花灯”展评活动。每班至少上交3件作品参加评选）
（4）许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。（制作一张书签，拍照发给班主任，开学后，将书签交给班主任，到时候学校组织优秀书签展评与评选。）
全校开展“健康大拜年”活动。1-6年级进行跳绳打卡。（将跳绳过程的图片发给班主任。）
五、活动要求：
1、各班要利用元月22日的闭校式班会进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。
2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报德育处，开学后开展春节优秀作品和活动剪影展评活动。
第8篇：关于开展2024年“我们的节日·春节·元宵”主题活动实施方案
为深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观点，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，着力营造热烈喜庆、平安健康、文明和谐的节日氛围。根据__教德[20__]__号《__县教育局关于开展“我们的节日·春节·元宵节”20__年寒假主题教育活动的通知》文件要求，结合我校实际，特制定“我们的节日·春节·元宵节”主题教育实践活动方案，具体如下：
一、活动主题
传承中华传统文化争做新时代好少年
二、活动时间
20__年__月__日-__月__日
三、活动内容
（一）品年味、赏风俗、集视频感受家乡不同节日风味年俗
（1-6年级）
各班积极参与广泛收集家乡过年的风俗习惯、节日资料的活动，用自家的相机或手机视频录制拍摄下自己和家人过年的瞬间或展开活动的场景，开学初每班在上交的作品中精挑3-5张照片发送到班主任群。
（二）动手做、写感悟、深入了解春节、元宵节的文化内涵。
一至三年级
1、各班鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集的春联，引导学生学习欣赏春联，开学初每班上交春联图片或春联书写作品3——5张；
2、利用废弃物、卡纸、碎布、黏土等材料制作一项“__”的手工作品（小__娃、__帽等)或小灯笼，开学初每班在上交的作品中精挑3——5个作品上交学校德育安全处。
四至六年级
1、各班展开创编“我们的节日·春节·元宵节”__年手抄报活动及撰写主题征文，展示节日收获和感悟，绘画纸张为8K大小，主题征文手抄或者电子排版打印均可，开学初每班在上交的作品中精挑3——5张（篇）上交学校。
2、利用废弃物、卡纸、碎布、黏土等材料制作一项“__”的手工作品（小__娃、小公仔、__帽、__灯笼等)、台历、剪窗花等，开学初每班在上交的作品中精挑3——5张（篇）上交学校。
（三）传承家风家训，学会感恩，勤俭文明过大年。（1-6年级）
1、向亲人、师长、朋友表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式例如电子邮件、短信、电话、微信等方式互致新春祝福。
2、展开“学会感恩奉献温暖”美德劳动实践活动，各班学生利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母捶捶背，打扫清洗房屋、与父母一起贴春联、采购年货、准备年夜饭美食等；道一声“新年快乐”；合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯。
3、参加社区志愿服务，帮助留守、失能、贫困、孤寡老人，用实际行动传播孝道文化、移风易俗，弘扬、践行中华民族尊老、敬老的传统美德，使老人们感受到了社会大家庭的温暖；走进社区，参加公共卫生大扫除（擦擦栏杆、扶手、座椅；捡捡垃圾；扫扫地等），做垃圾分类践行者与志愿宣传者，使社区更加美化，争做一名新时代好少年。
（四）读、写、唱、跳结合，欢欢喜喜过大年。
1、充分利用寒假时间，多读书，撰写读书读后感，参加寒假读一本好书主题征文活动，__月__日前四至六年级按文件要求每班选送3-5篇征文送交德育安全处。
2、唱一支歌，弹一首曲或跳一支舞，用不同的音乐、舞蹈、体育等形式表现感受年的喜庆味道，通过班级视频展示，比一比谁最有创意。
四、活动要求
1、各班要实行细致的安排部署，尽努力保证活动的实效性。
2、开学后，各班要深入了解活动展开情况，收集学生活动中相关作品、资料，并即时上报德育安全处。(1—3年级春联收集照片或家乡节日习俗活动视频、手工作品、小灯笼、祝福语；4—6年级家乡节日习俗活动视频、节日手抄报、征文、手工作品、台历、社区、家庭劳动实践照片等；寒假读一本好书主题征文。（每个学生可根据学校活动要求自由选择完成2-3项作业上交班主任）
3、开学初，各班围绕“我的寒假生活”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩劳动实践活动”实施情况等。
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