导读：第1篇：学校科技节活动方案策划 一、活动目的： 为全面深入贯彻《全民科学素质行动计划纲要20XX-2035》精神，培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，发现和培养... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：学校科技节活动方案策划
一、活动目的：
为全面深入贯彻《全民科学素质行动计划纲要20XX-2035》精神，培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，发现和培养各类科技后备人才，传播科学精神和科学方法，推进素质教育，进一步贯彻落实建设节约型社会，创新型国家的精神。现将有关事项通知如下：
二、活动主题：创新·创想·创作
三、活动内容：
本届校科技节主要内容包括两大主题板块4个比赛项目），分别为：科普论坛板块和科普赛事板块。分现场竞赛类和作品征集类，现场竞赛类包括“创想Idea”解说、魔方6面还原挑战和自制潜水器；作品征集类为发明与制作。
四、活动事项：
注：1。报名截止时间为第2周周三9月8日）。
2、班级报名人数不限，根据报名人数，参赛时间和地点可能会做调整。
五、活动项目及要求：
（一）科普论坛板块
项目名称：初中学生“创想Idea”解说
1、参加对象：全校七-九年级学生。
2、比赛要求：①创意：引导学生观察与之密切相关的生活环境或事物，有创意地提出某一项奇思妙想。创想要改进研究对象原有的缺点不足，提升其实用性和便捷性，蕴含“未来”的创意元素；②实现：针对创意点子，通过建构模型、绘制图纸、编写程序、组搭硬件器材或制作多媒体作品等形式展现创意的具体想法或制作出实物作品。③展示和互动：由1-2合作人员登台分工合作阐述创意或演示作品，借助PPT等载体辅助解说，解答现场评委提问。解说时间4分钟以内，评委互动时间2分钟以内（1-2个问题）。
（二）科普赛事板块
项目一：魔方6面还原挑战
1、参赛对象：全校七-九年级学生。每支队伍可由2-3人组成，同一班级参赛队伍数量不能超过1支。
2、材料要求：参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。
3、比赛规则：
比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内。
选手完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败。
每位选手参加两轮测试，以最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。
项目二：自制潜水器
1、参赛对象：全校七-九年级学生，可以1-3人合作完成。
2、比赛规则：2小时完成制作，潜水器成品要具备以下要求：
①潜水器的生活舱和水舱独立分开，生活舱只有一个，其容积约为总容积的2/3且上方有密封舱门（用现成的瓶盖制作），水舱容积约为总容积的1/3。（潜水器的生活舱大于规定值或水舱小于规定值可加分，达不到规定值则扣分）
②拉推注射器活塞时，软管始终处于松弛状态，但潜水器能自由的下沉和上浮，能悬停在水中任意深度，且艇身始终能保持水平。
③潜水器外形与其功能相对应且设计美观。
综合上述三项评分，分高者获胜。
现场提供：带瓶盖的农夫矿泉水瓶（380ml）4个、500ml注射器和配套的1米长塑料软管、橡皮泥和若干大小不一的铁质螺帽、透明胶、双面胶、剪刀、美工刀、刻度尺、热熔胶枪、记号笔等。
项目三：发明与制作
1、参加对象：全校七-九年级学生，可以1-3人合作完成。
项目要求：参赛作品要突出新颖性、科学性、实用性，要有作品实物或模型，材质不限。
参赛流程：申报材料，实物作品（可用模型或设计图呈现）一份，作品的详细介绍一份。
六、评奖：
本次科技节将根据参赛选手成绩评出一、二、三等奖。
其他未尽事宜，另行通知。
第2篇：学校科技节活动方案策划
一、指导思想
为全面实施素质教育，提高学生的科技素质，培养科学创新精神，激发广大青少年爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情。在“人本立校、质量强校、科研兴校、和谐凝校”的办学思路指引下，着力营造了“尊重、和谐、合作”的人际环境，逐步形成了“和谐、务实、高效、发展”的学校精神。由于新型冠状病毒肺炎的影响，第14届XX中学科技节活动将通过云端开展。
二、活动主题
科学防控疫情；文明实践随行。
三、活动口号
多听多看多动手，科技世界任我游
四、领导小组
为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以组织、指导、督促、检查活动的开展。
五、活动对象
六、七、八年级全体学生
六、活动时间
4月25日~5月15日
七、活动内容
本届科技节较为特殊，居家实施“四个一”活动：参与一次防疫科普知识竞赛、设计一份防疫抗疫宣传小报、参加一次创新设计、动手进行一次科学小实验。
XX市XX中学第14届校园科技节安排表
学生提交视频、图片资料均以年级+班级+姓名为文件名，闭幕式摄像由周琦负责，张丹负责相关宣传工作。
在本届科技节中团体奖依然通过积分方式进行评选，按要求参加项目，本届科技节参加项目、人数不限，按获奖等第一、二、三等奖依次积分3、2、1分，根据总分评选出团体一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项，若干优秀组织奖。
（一）准备工作
1、4月22日在晓黑板、企业微信、学校微信平台公布《方案》，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、科普知识竞赛试题导入考试云系统。
3、报名及宣传
（1）4月23日开始报名，扫二维码进行报名！
（二）具体项目说明
科普知识竞赛
活动时间：4月25日~5月15日
活动地点：线上进行
活动负责人：
活动要求：
1、4月25日~5月15日利用扫码进行，可进行2次答题，取最好成绩为最终成绩）
2、题目来源（抗击新冠病毒相关知识）
3、根据答题成绩与答题速度成绩评选出前20名为一、二、三等奖。
4、答题二维码由班主任发布！
生活中的科学探究
活动时间：4月25日~5月15日
活动地点：线上进行
活动负责人：
活动要求：
1、利用家中的物品进行一项科学探究（趣味）实验。如疫情间的绿色蔬菜保存等。
2、撰写实验报告（附件4：实验报告表格）
3、用视频的方式记录实验过程并解释现象。
4、每个实验报告+视频共不超过400M，通过网络进行
上交，具体地址与二维码由班主任发布。
5、根据实验报告填写情况、实验设计的科学性、现象解释的合理性及视频效果评选出一、二、三等奖若干。
防疫金点子创新方案设计
活动时间：4月25日~5月15日
负责人：
活动内容：
1、发明创意设计类
（1）直接通过原理图及文字来说明创意。（附件1表格）
（2）借助计算机3D建模、3D成型技术、2D平面加工、以及Arduino智能开源硬件、人工智能等工具和手段来呈现创意。其作品无需功能完备，需要有实物示意成果，如演示模型、趣味玩具、原理示意沙盘等。此外，趣味性也将是本项目的考量标准之一。（附件2摘要）
2、疫情防控阻击创客小战士，新冠病毒防控装置创意评选：（简称“防控装置创意”）
项目可以是检测、消毒、非接触装置等有利于战胜新冠疫情的各种创意设计和制作。（附件2摘要）
3、问题探究类
通过发现某种现象，探究问题的设想或提出解决问题的方案。
（填写附件3）
活动要求：
1、每班人数不限。
2、选择内容1-（2）及内容2可推荐参加20XX年第十八届闵行区青少年创造发明大奖赛暨20XX年闵行区“少年爱迪生”科技创新秀。
3、上交材料
（1）选择类别1-（1）填写附件1提交；
（2）选择类别1-（2）及内容2每个项目用文件夹存放，压缩上传，单个项目所有内容最大不得超过15M。（包括摘要、报告、PPT（存放图片）、视频介绍（材料中均不出现学校、姓名信息）。
（3）选择类别3，填写附件3提交。
4、提交作品地址与二维码由班主任发布。
防疫抗疫宣传小报
活动时间：4月25日~5月15日。
负责人：
活动要求：
内容围绕当前抗疫、防疫进行宣传。
纸张为A4A3两个版本，可以手绘，也可以电子版。
第3篇：学校科技节活动方案策划
一、指导思想：
全面贯彻章丘市教体局关于开展“五节活动”的精神，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校“三有”教育的深入发展。
二、活动主题：科学让梦想飞翔
三、活动时间：20XX年4月-5月
四、参加对象：全体师生
五、活动内容：
第一部分启动宣传
1、启动仪式：
20XX年4月13日上午主题升旗仪式
2、读一本科普书籍
专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。
3、召开主题班会：说一说科学家的故事
以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）
时间：4月20日班会课。
4、各班进行以“科学让梦想飞翔”为主题的班级文化建设，创设浓郁的科技节氛围
第二部分活动阶段
1、科普专家入校园
邀请山东省科普专家靖磊老师及章丘市科协专家入校园进行科普知识讲座及学生科技活动指导，并聘请靖磊老师为章丘市第二实验小学校外科技辅导员。时间：4月14日下午2。00
2、成立家庭科学实验室
在全校范围内开展家庭实验室计划，孩子做实验的地方不仅仅局限在学校，家中的厨房、阳台、客厅、院子等等地方，只要是孩子们能够开展有关科学实验活动都可以成为实验室。时间：长期
3、现代科技展览
联系上级科技部门，举办现代科技进校园科普活动展览。
时间：4月15日
4、科学创新实践活动
（一）画一幅科学幻想画
参赛对象：1-6年级
作品要求：
（1）1-6年级各班选送3幅科幻画交给教导处，由教导处组织评委展评。
（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。
“科学幻想画”作品说明
作品题目：
作品简要设计说明：（50字以内）
班级：
姓名：
评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。
评奖时间：4月22日
（二）科技比赛
（1）高段组（5-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛
时间：四月底五月初
（2）中段组（3-4年级）科技特色活动：创意陀螺旋转童年
时间：四月底五月初
（3）低段组（1-2年级）科技特色活动：纸飞机掷远比赛
时间：四月底五月初
以上三项活动详见附件具体活动方案。
第三部分科技与教学
1、济南市小学科学精品课例研讨
由济南市教育教科院组织，在我校开展小学科学精品课例展示。
2、科技在教学中的应用
在全体教师中继续深入推动多媒体、信息技术等现代化教学手段在教学中广泛应用，在教研活动中增加对教师应用现代化教学手段熟练程度的评价。
第4篇：学校科技节活动方案策划
主题：“传承·创新·成长”
时间：11月3日——12月30日
比赛内容及规程
1
一、二年级
（1）邮票想象画：每班最多上交2幅。参赛作品大小为4开，54CM*38CM的纸或是其它材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁，外框为邮票形式，一幅作品也可设计成套票形式。（上交时间：11月28日前上交到谢飞老师处。）
（2）亲子创艺时装秀：每班推荐2组。要求利用生活中的废弃物进行制作，鼓励父母、长辈一同参加时装表演，具体时间及安排会另发活动方案。
三、四年级
（1）科幻画：每班最多上交2幅。（上交时间：11月28日上交到谢飞老师处。上交时背面用铅笔写上班级和姓名。）
注：①参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。要求：有科学依据，想象创意新颖，绘画水平良好。
②参赛作品限个人作品，参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。
③参赛作品大小为4开，54CM*38CM的纸或是其它材料上绘制，（油画作品自备画框，其余作品严禁配镜框）横竖放置均可，作品要求整洁。
④凡有下列情况之一者不能参评：出现科学性错误的，出现政策性错误的，画幅尺寸不符合规定的，把科学和神话混淆的，引入神鬼迷信故事内容的。
（2）科普文章：每班2篇。（上交时间：11月28日前纸质稿上交到李开风老师处，电子稿发送到学校邮箱。）
注：①征文形式：科幻小说，字数为2000以下。
②要求电脑A4纸打印。
③作品要求：含科技想象成分，不得以童话形式撰写。不得抄袭，否则将取消参赛资格，并对所在班级酌情扣除总分。
（格式要求：一律为A4纸，标题为三号宋体，正文为四号仿宋体，行间距22磅，页边距2。5CM，班级、姓名、指导老师写在题目下面）
备注：各类文章以上传附件的形式发送至XXX。切勿粘贴至邮件正文的内容框里，文章命名：班级+姓名。
（3）小制作、小发明：每班每样最多上交2件。小制作要求作品精美，必须是学生亲自制作，家长或老师可以帮助，但不得代做。小发明必须有一定的科技含量，制作美观精制，有一定的实用性。每件作品要求附书面简要介绍，打印出来附在作品后面与作品同时上交。（上交时间：11月28日前上交到朱斌老师处。上交时用铅笔写上班级和姓名，不能写的用标签纸注明班级和姓名，务必粘贴牢固。）
（4）摄影作品：每班最多3幅，主题：“责任力行”。像素不低于2592x1936，尺寸：短边7寸。允许上交组照，组照不超过4张。不塑封。（上交时间：11月28日前上交到陈森波老师处，上交时背面用铅笔写上班级和姓名。）
五、六年级
（1）科幻画：每班最多上交2幅。（上交时间：11月28日前上交到谢飞老师处，上交时背面用铅笔写上班级和姓名。）
注：①参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。要求：有科学依据，想象创意新颖，绘画水平良好。
②参赛作品限个人作品，参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。
③参赛作品大小为4开，54CM*38CM的纸或是其它材料上绘制，（油画作品自备画框，其余作品严禁配镜框）横竖放置均可，作品要求整洁。
④凡有下列情况之一者不能参评：出现科学性错误的，出现政策性错误的，画幅尺寸不符合规定的，把科学和神话混淆的，引入神鬼迷信故事内容的。
（2）科技论文：每班2篇。论文内容不限，但必须贴近生活或课程实际。并附上原始研究材料一份。（一律为A4纸打印稿，标题为三号宋体，正文为四号仿宋体，行间距22磅，页边距2。5CM，班级、姓名写在题目下面）（上交时间：11月28日前发送到学校邮箱，并将纸质稿上交到李开风老师处。）
（3）电脑海报设计或电脑小报设计（2选1）（内容：体验、成长。使用软件：电脑画板、绘图软件PS、Coreldraw，规格：电脑海报A4纸19。5cmx27cm，电脑小报A3）每班上交1幅（上交时间：11月28日前上交到洪霞老师处，上交时背面用铅笔写上班级和姓名。）
（4）小制作、小发明：每班每样最多3件。小制作要求作品精美，必须是学生亲自制作，家长或老师可以帮助，但不得代做。小发明必须有一定的科技含量，制作美观精制，有一定的实用性。每件作品要求附书面简要介绍，打印出来附在作品后面与作品同时上交。
（上交时间：11月28日前上交到朱斌老师处，上交时用铅笔写上班级和姓名，不能写的用标签纸注明班级和姓名，务必粘贴牢固。）
（5）科技实践活动（类似综合实践活动）：每班上交1篇，以实践活动小组名义申报。例如：校园动植物调查活动。选择的活动主题要新颖，届时要留下活动的照片，以便写报告时使用。
评奖分配情况
1、各单项按创意，以年级为单位评出一等奖、二等奖，并以一等奖5分，二等奖3分计入各班级总分。
2、各年级设团体奖项，一等奖一名，二等奖、三等奖若干名；
3、优秀的“三小”作品将选送到县参加县“三小”大奖赛。
4、未尽事宜解释权属科技节领导小组。
第5篇：学校科技节活动方案策划
一、活动目标
1、让幼儿对身边的科学现场产生兴趣，积极地参与探索活动
2、调动家长的积极性，充分开发利用家长资源，增进亲子关系
3、响应国家政策，推广科技教育，增加幼儿园知名度和美誉度
二、活动时间
xxxx年x月x日
三、活动地点
（可以在幼儿园内，也可以在社区广场）
四、参加人员：
（老生、老生家长，或新生和新生家长）
五、活动内容
展示类
学前：（世博会主题馆、小球的运动轨迹、建筑工地、跳舞的小人、直升飞机、风扇）
学龄：（旋转飞椅、飞轮车、塔吊、蟋蟀、赛道小车）
体验类
1、活动名称：《小火车开过来》
活动规则：
1、一轮5组家庭，活动时间15分钟。
2、将小朋友和家长分组，将积木放在规定的地方，每组一箱乐高基础积木。
3、家长和小朋友在老师引导下搭建小火车。
4、玩火车钻山洞的游戏。
2、活动名称：《紧急救援》
活动规则：
1、1轮5组家庭，活动时间15分钟
2、家长和孩子合作创意一个作品，你能够实现地震等灾害救援任务，可以是救援车，推土机，挖掘机，直升飞机等等
3、谁用时短，做得好获胜
4、游戏结束后，老师盖章，集够10个章即可兑换礼物。
3、活动名称：《水到渠成》
活动规则：
1、1轮进行5组，活动时间15分钟
2、两个家长合作在管道口下搭建一个池子，用管道积木搭建渠道，两个孩子送球
3、谁用时短，进球多获胜。
4、活动名称：《飞速陀螺》
活动规则：
1、一轮5个家庭，游戏时间15分钟
2、家长和小朋友动手搭建陀螺发射器
3、用的陀螺发射器发射陀螺，比赛时每组可发射一次，陀螺转动时间最长者胜利。
第6篇：学校科技节活动方案策划
一、指导思想
为培养我校学生的创新精神和实践能力，促进学生科学素养的提高，推动科技创新活动广泛深入开展，在我校“促进学生健康主动发展”的办学理念引领下，让学生在科技活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。特举办第八届校园科技节活动，方案如下：
二、活动主题
科技凝聚力量创新点亮梦想
三、活动时间
20XX年3月8日——20XX年3月26日
四、活动对象
全体学生及教师
五、活动口号
人人有作品，个个都精彩
六、活动安排内容
七、活动要求
（1）本次科技节项目活动中，项目4“科技创新大赛设计项目”学生人人完成，项目1、2、3中任选其一，教师可参与2、3项，具体要求参见附件。
（2）活动作品在3月22日前交到3301办公室。
八、评奖办法
对于师生提交的优秀作品，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，学生按个人，教师按工会小组，学校将对各种奖项给予一定的奖励并发文公布表彰。
生物、化学、物理
“小实验、小制作”
高中物理、化学、生物等学科实验是需要动手、动脑的实践活动，是训练科学思维、方法的有效途径。
活动要求：
（1）作品可以是趣味小实验、小制作，过程安全环保。
（2）作品形式：实物作品，并贴上标签，注明作品名称、作品简介以及制作人所在班级。小实验也可以用手机或相机等将实验过程录制下来，内容包括实验名称、实验过程和实验结果等，必要时加以解说。最后以视频形式提交，格式为。MP4，文件名以“班级+姓名+XX小实验”命名。
（3）活动对象：高一、高二学生，可个人报名或小组报名。
“创意包装盒设计与制作”
现如今包装设计已从材料、技术利用、功能优化上升到对美感、人性化、个性化、多样化的追求，包装用户即人们对包装的追求已经上升到了对人文道德、生态环境的关怀。
活动要求：
（1）活动作品须用废旧物品为主要材料进行制作，比如废旧的纸箱、木料、雪糕棒等，材料不限，作品环保、简约、有创意。
（2）作品形式：实物作品，并贴上标签，注明作品名称、作品简介以及制作人所在班级。
（3）活动对象：高一、高二学生，可个人报名或小组报名。
（4）评奖宗旨：鼓励创新、创意；简约、时尚；要求视觉与结构合理搭配；鼓励多样化、个性化、人性化。
“变废为宝”手工制作
（1）活动作品须用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、旧挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、树根、各类豆子、旧光盘、酸奶瓶等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。
（2）作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用各种废旧材料进行手工创作。手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。平面粘贴、立体模型都可。平面作品不超过40*60厘米（纸张4K大小）。
（3）活动对象：高一、高二学生，可个人报名或小组报名。
（4）活动作品作品必须是同学本人或小组设计制作，也可以利用别人的理念进行创作（不包括购买的成品、插接组装套件，简单的折纸作品）。
（5）活动作品需注明作品名称、作品简介以及制作人姓名、所在班级等信息。
科技创新大赛设计项目
青少年科技创新大赛高中学生参加项目有科技创新成果竞赛、青少年创意项目、青少年科技实践活动。参加比赛关键在于选题，本次设计项目活动以金点子为主，不需要给出实物作品、具体方案（主要阐述做什么，怎么做）。
（1）选题应贴近生活，发现问题，解决问题，创新性强，具备人无我有，人有我优的独到之处，要考虑科学性，可行性。杜绝网上抄袭。
（2）选题若与中医药文化有关评奖时可获得加分。
（3）活动对象：高一、高二学生（人人完成）
（4）参赛作品提交表格即可。
第7篇：学校科技节活动方案策划
科学的内容神奇有趣，科学的领域极其广阔，科学的现象五彩缤纷。疫情防控的特殊时期，居家学习过程中，为了更好的掌握科学知识，提高小朋友们的科学探究能力，结合“停课不停学”居家学习内容，学校特拟定开展这“疫”刻，一起放飞创新梦想——云上科技节活动方案，根据年龄特点面向各年级同学开展题材广泛，集知识性、趣味性、实践性为一体主题探究活动。科学不是遥远的、触摸不到的，留心观察，科学就在我们身边。一起来看看学校为同学们在本届云上科技节中设计的有趣、好玩儿的活动吧！
活动对象
XX分校全体学生
活动时间
2022年10月21日——2022年10月23日
项目设置
一年级活动项目：妙手童心，致敬航天人——科幻画竞赛活动
请一年级的小朋友们用多姿多彩的笔触和天马行空的想象，展现无限的创造力和对未来生活的美好畅想。自拟具体题目，要求作品设计新颖，主题突出，形象生动，具有创造性，充分体现科学幻想这一宗旨，作品必须是学生本人独立制作或在家长的指导下完成，但不得由他人代笔。参赛作品统一用8K纸张，用标签纸在作品上贴注：作品名称，年级班级，学生姓名。作品以图片格式于2022年10月23日中午12：00前上传人人通活动广场相关活动界面。
二、三年级活动项目：妙想奇思，变废为宝——“小鸟的家”创意设计制作活动
人与自然需要和谐相处，动物是人类的朋友。可爱的小鸟儿给我们带来欢乐，天冷了小鸟儿也需要我们的呵护。请二三年级的同学们充分利用废旧物品、材料制作为小鸟设计制作一个温暖又舒适的家。体现节约思想和环境保护意识。
参赛作品以现场录制视频的方式呈现，视频内容包含：创作背景及设计思路；制作步骤讲解；成品展示及劳动收获阐述。要求视频清晰且时长控制在10分钟以内（对步骤冗长的部分视频剪辑时可采用加速处理）。，作品以视频MP4格式在2022年10月23日中午12：00前上传人人通活动广场相关活动界面。
四年级活动项目：魔法艺术——线上科学实验秀
科学是彩色的，科学是悦耳的，科学是迷人的魔法艺术！居家时光，智慧不停歇。身体需要运动，大脑也有自己的运动方式，四年级的科学小达人们我们一起和大脑做个“有氧运动”！
平时科学课上，同学们最感兴趣的莫过于做实验了。合理利用家里现有的材料设计并亲手操作，展示一个课内或者课外的实验，配上自己的讲解，在家长的协助下制作成微视频（可以使用剪映等编辑工具），时长10钟以内（可剪辑可加速）。并认真填写以下实验记录表。
实验视频和实验记录表（图片）两份资料同时于2022年10月23日中午12：00前上传人人通活动广场相关活动界面。
学校结合各项比赛的参赛情况评出各个奖项的一，二、三等奖，（一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%）。
科学其实离我们并不遥远，它萌芽于每一个小小的发现，成长在无数次实验的探索中，“惊奇就是科学的种子”。对于你们来说世间一切都是充满惊奇，你们每个人心中都有一个小小的科技梦，这个科技梦就是祖国的未来。浩瀚星空，广袤大地，人间万象，人类探索科学的脚步从未停止，XX少年，使命在肩，未来可期！
第8篇：学校科技节活动方案策划
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步聚焦为党育人功能，激励青年教师和学生参与学术科技实践及创新活动的意识，增强我校青年就业创业能力，激发青年勤奋学习，大胆实践，勇于创新，立志成才。根据《云南机电职业技术学院竞赛项目管理办法（试行）》，结合学校高质量发展行动计划，校团委现举办云南机电职业技术学院20XX年“挑战杯”大学生课外学术科技节，强化学校青年文化素质教育，并配合做好第十八届“挑战杯”云南省及全国大学生课外学术科技作品竞赛参赛工作。结合我校实际，制定本方案。
一、活动主题
崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战
二、组织机构
主任：
副主任：
三、活动内容
组织我校在校学生学术科技作品参加竞赛，集中展示近两年来我校青年学生开展学术科技实践的最新成果；挑选出优秀作品代表我校参加第十八届“挑战杯”云南省及全国大学生课外科技学术作品竞赛。竞赛分为三类：
1自然科学类学术论文；2哲学社会科学类社会调查报告和学术论文；3科技发明制作。
四、参赛资格和作品申报
（一）参赛资格
20XX年6月1日以前正式注册的全日在校学生都可申报作品参赛。
（二）作品要求
1、申报参赛的作品是距20XX年1月1日前两年内完成的学生课外学术科技或实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过2人；凡作者超过3人的项目或者不超过3人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。
2、科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
五、申报要求
1、参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。每件作品可由不超过3名教师指导完成。
2、各二级学院至少提交参赛作品三项。
3、各二级学院必须于20XX年3月21日前按照要求将参赛作品和申报表格报送团委办公室，逾期视为自动放弃。
六、活动进程
（一）20XX年1月至3月上旬宣传动员及参赛作品准备。拟定活动方案、成立活动组委会，制定活动和参赛参评方案，二级学院完成院级项目遴选评比工作。
（二）20XX年3月中旬至4月上旬校赛
广泛开展与科技节主题和要求相一致的校赛和系列活动，并将校级比赛情况形成微信推文报送省学联。积极组织申报作品参加省级比赛。
（三）20XX年4月中旬至5月上旬省赛
科技节组委会根据申报作品类别、数量聘请专家组成评审委员会，制定评审细则，按照如下环节开展评审：预审，对参赛作品进行审查，删除不符合参赛要求的作品；初评，按照符合参赛资格的作品数量的45%、25%评选出优秀奖、三等奖；终审决赛（公开答辩），按照符合参赛资格的作品数量的4%、10%、16%评选出特等奖、一等奖、二等奖等校级参赛作品奖。
（四）20XX年5月下旬报送参加国赛作品
（五）20XX年11月组织参加全国比赛
七、工作要求
1、高度重视
“挑战杯”竞赛被列为教育质量评价的重要指标，各学院要站在为党育人的高度，将“挑战杯”竞赛作为带动广大学生投身社会实践、深入了解国情社情、提升社会化能力的重要载体，高度重视此项工作，切实增强活动育人实效。
2、精心组织
各学院要精心组织，积极动员学生团队参加活动，进一步扩大竞赛的辐射面和影响力。要积极向参赛学生团队提供必要的专业指导和资源保障，帮助学生按要求完成参赛申报各项工作，做好优秀项目遴选推荐工作。
3、大力宣传
各学院要充分利用线上平台、线下报告等途径在学生中广泛宣传竞赛的有关精神，让学生深入了解竞赛的目的和意义，动员学生积极参与竞赛，营造良好的校园科技学术氛围，推动大学生科技创新活动的深入开展。
第9篇：学校科技节活动方案策划
一、指导思想：
为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展，在科技创新实验室的基础上构建学校科技教育的平台，激发学生学习科学知识的兴趣，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受科技创新，体验科技活动的快乐，提高科学素养，特制定了第十届校园“科技节”活动方案并开展相关活动。
二、活动主题：
智慧校园
三、活动时间
20XX年1月8日—20XX年3月30日
四、负责人
五、活动安排
（一）学科开放问题研究活动
1、活动目的：
利用寒假时间，开展研究性学习，将寒假作业的形式开放化，多样化，让学生在生活中体会学科知识的魅力、感受科学技术的力量，培养学生的研究、创新能力和学习、探索能力。
2、活动时间：20XX年1月8日—20XX年2月28日
3、参加人员：七年级、八年级、高一年级、高二年级
4、活动内容：
（1）学生根据学校下发的各学科的开放性问题，可任意选择一道或几道题回答，也可选择全部题目题目见附页；
（2）答案以论文、报告等书面格式进行提交，要求A4纸手写；
（3）可以以个人或小组为单位进行答题。
（4）上交时间：20XX年3月2日，以班级为单位上交于教务处（注明班级、姓名）。
5、奖项设置：
本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。
6、评奖办法：
（1）由出题教师打分，根据个人（小组）得分确定奖名作品，评出“科技探索奖”；
（2）初中学生做对高中题目，将给予特别奖励。
（二）“校园智慧发明博览会”活动
1、活动目的：
培养学生动手实践能力，丰富学生的寒假生活，让更多的学生关注环境问题和能源问题。
2、活动时间：20XX年1月8日—20XX年2月28日
3、参加人员：小学部、七年级、八年级、高一年级、高二年级
4、活动内容：
（1）每个班级的小发明或小制作，要求以“校园智慧”为主题，设计出能够为校园学习、生活提供帮助或便利的作品；
（2）每个班级一个展位，提供课桌若干，要求以班级为单位进行布展，并安排专门同学为评委和参观同学进行解说；
（3）上交时间：展览前一天，统一在体育馆布展。科技节闭幕式上进行表演。
5、奖项设置：
本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖和优胜班级。
6、评奖办法：
将各班级上交作品，统一在体育馆内以班级为单位进行展览，由学生、教师投票产生最终获奖作品，评出“科技创新奖”。将优秀作品推进到市科技节参赛。
（三）科技作品推介会
1、活动目的：
让奇思妙想变为现实，培养学生的幻想能力、设计能力以及语言表达能力，初步体验科技产品的研发和推广过程。
2、活动时间：20XX年1月17日—20XX年2月28日
3、参加人员：小学部、七年级、八年级、高一年级、高二年级
4、活动内容：
（1）同学们可以以小组为单位组建研发小组，通过想象，设计出一款能够解决实际生活问题或者具有价值的科技产品，并通过作品的推介，及投资人（由学校领导及老师组成投资人评审组）的评估，确定获奖研发小组。作品不需制作出来，只需通过文字和图片描述出你的构想，以产品设计报告PPT呈现。具体要求：①阐述该产品的设计背景；②绘制出该作品外观及部件；③说明该产品各部件功能以及如何使用；④描述出该产品的使用价值和现实意义；⑤要求原创，不得抄袭。
（2）上交时间：20XX年3月2日，每班经过初审上交学生作品于教务处，名额不限。
5、奖项设置：
本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。
6、评奖办法：
（1）本活动采用现场推介形式进行，共分两个环节：首先由研发小组主发言人进行产品介绍，而后由现场评委或观众对研发小组进行提问。
（2）20XX年3月，进行初赛，采用评委当场晾分的形式，决出10人参加最后决赛，由参会学生、教师投票评出“科技幻想奖”，将优秀作品推进到市科技节参赛。
（四）科学幻想画
1、活动目的：
科幻画是我们在理解科学知识的基础上，通过科学幻想、运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。可以培养学生的创造能力和科学素养。
2、活动时间：20XX年1月17日——20XX年2月28日
3、参加人员：小学部、七年级、八年级
4、活动内容：
同学们可以根据自己的想象，自选主题，画出一幅作品，要求原创，不得抄袭，。
5、上交时间：20XX年3月2日，每班经过初审上交学生作品于教务处，名额不限。
6、奖项设置：
本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。
7、评奖办法：
各班级推选的作品将和“科技博览会”决赛一同进行展出，由教师和学生投票产生一二三等奖，获得“科技幻想奖”。将优秀作品推进到市科技节参赛。
（五）机器人表演赛
1、活动目的：
通过对各式各类的机器人进行展示，让机器人竞技比赛走入校园，让更多的同学能够认识、接触、了解机器人的相关技术，涉足高科技领域，从而在未来的工作中为社会创造更多的价值。
2、活动时间：20XX年3月15日初赛，闭幕式决赛。
3、参加人员：小学部、七年级、八年级、高一年级、高二年级
4、活动内容：
（1）初赛以年级为单位，进行机器人表演展示，同年级推荐参赛选手的40%入围决赛。
（2）决赛参赛选手需自备机器人，选手按小学、初中、高中分成三个组别，根据参赛人数划定小组一轮比赛，根据评委老师打分排名。
5、奖项设置：
本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。
6、评奖办法：
决赛按小学、初中、高中分成三个组别，根据参赛人数划定小学、初中、高中组冠、亚、季军人数，合计九人，给与“科技智能奖”。
（三）闭幕式
20XX年4月，20XX年沈师附属学校第十届“科技节”闭幕式，进行颁奖。
第10篇：学校科技节活动方案策划
为贯彻落实科教兴国战略，推动《全民科学素质行动计划纲要》实施，提高学生的创造能力和实践能力，深入推进素质教育，提升学生科学素养；为培养学生科学防控的意识，提高学生自我防护能力，引导学生回顾走过的战“疫”历程，崇尚科学的态度，古港中学开启20XX年“响应科技抗疫，实践科学探索”主题科技节活动。
活动宗旨
响应科技抗疫，激发学生科技创新热情，培养科技创新意识，提高科技创新能力，在校园内营造浓厚的科技氛围，弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，实践科学探索，提升我校科学技创新教育的水平，为我校同学提供一个展现自我的科技舞台。
活动时间
20XX年10月5日—11月7日
活动主题
科技抗疫科学探索
参加对象
全体学生
活动内容
序号
内容
参赛形式
截止时间
结尾：非常感谢大家阅读《学校科技节活动方案策划(甄选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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