导读：中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇1 虎去雄风在，兔来喜气浓。伴随着2023新年的鼓点，我们迎来了兔年寒假。为了让同学们度过一个丰富健康、快乐充实的假期，学校精心准... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计(甄选16篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇1
虎去雄风在，兔来喜气浓。伴随着2023新年的鼓点，我们迎来了兔年寒假。为了让同学们度过一个丰富健康、快乐充实的假期，学校精心准备了寒假综合实践活动，请同学们迎着冬日的暖阳，一起开启愉悦的寒假学习生活之旅吧！让2023年的你大展宏“兔”、收获多多！
实践活动安排
做文化传承的智慧兔
知民俗，迎新春。习爷爷多次强调“五育并举”的教育方针，同时还要重视中华优秀传统文化的传承与弘扬。
同学们记录自己家是怎么过春节的，传承了哪些传统、延续了哪些习俗，如：写春联、贴春联、剪窗花、挂灯笼、猜灯谜、包饺子、吃团年饭、看春晚、初一拜大年等。请将你参与的一系列活动拍照记录下来，横向拍摄，多张照片拼成一张，可配上文字，发到班级群与同学们分享。
做博览群书的博学兔
阅读是一种美妙的享受，捧起智慧的书籍，吸吮知识的营养，在书海中畅游。
建议同学们根据学校推荐的阅读书目，选择自己喜爱的书籍，制定阅读计划，每天坚持阅读一小时。同学们在阅读时，坚持摘抄优美字词和语段，撰写读书心得，一至三年级字数不限，四至六年级不少于400字，开学后，在阅读分享会上与老师同学交流。
做热爱劳动的能干兔
劳动创造美好生活，让我们一起来劳动吧！每天帮助父母做力所能及的家务，利用寒假这段时间在家长的指导下学会一项新的劳动技能吧！
1、一年级应会劳动技能：叠被子，整理床铺。
2、二年级应会劳动技能：整理房间。
3、三年级应会劳动技能：摘菜、洗菜，饭后收拾桌子、洗碗筷。
4、四年级应会劳动技能：制作创意水果拼盘。
5、五年级应会劳动技能：制定新年购物计划，记录购物开销。
6、六年级应会劳动技能：帮做年夜饭。
请同学们把参与劳动的过程记录下来，横向拍摄，多张照片拼成一张，可配上文字，发到班级群与同学们分享。
做坚持锻炼的健康兔
少年强则中国强，为提高自身免疫力，促进身心健康发展，同学们在家长的陪同下，每天做眼保健操、练习广播操、跑步、跳绳、踢毽子、打球等体育运动至少30分钟，力争做个运动小健将！
请同学们坚持在班级群里分享运动记录，可以是图片、小视频，横向拍摄，画面清晰。
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇2
一、活动背景
为深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》、《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》等文件精神，进一步指导和推进区域家庭教育工作，全面提升家长育人素养，按照XXX学区“家长学校”三年规划要求，XXX学区携手XXX街道、XXX街道成立了学区家长学校社区分校，并依托XXX学区“两工程一课程”即“书香XXX阅读工程”“早期家庭培育工程”和“学生寒暑假社会实践课程”，继续通过丰富的学生寒暑假社会实践活动，努力使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和社区教育达到“合力”。
值此冬奥会即将开幕之际，学区毗邻竞赛场馆——五棵松体育中心，具有得天独厚的冬奥人文气息，特组织开展“小手拉大手，筑梦绿色冬奥”为主题的学生寒假社会实践活动，发挥学区“家长学校”社区分校的作用，助推家校社协同育人。
二、活动目标
1、进一步发挥学区“家长学校”社区分校的作用
2、通过亲子阅读指导、家庭教育指导、“我的冬奥梦”主题征文、主题绘画等活动，实现家校社的协同育人目标。
三、时间安排
资源提供及学生活动时间：2023年1月22日至2月20日
学生放假时间：2023年1月22日至2月20日，共4周零2天。
四、课程安排
1、线上主题培训（课程资源列表见附件）
观看方式：关注“XXX市XXX区XXX学区管理中心”
微信公众号“家长学校”栏目进入“主题培训”页面进行观看或直接扫描“XXX学区家长学校”平台二维码进入“家长学校”栏目点击“主题培训”页面进行观看。
（1）主题培训—“小手拉大手，筑梦绿色冬奥”亲子阅读系列培训
（2）主题培训—“小手拉大手，筑梦绿色冬奥”家庭教育系列培训
2、线下活动作品征集
（1）“我的冬奥梦”主题绘画比赛
围绕“参与冬奥志愿服务”、“冬奥环保宣传”、“冬奥吉祥物绘画”等方面征集绘画作品，学生可选择某一主题，线下同家长一同完成作品，由各社区推选各组两件作品上交进行评奖。
（2）“我的冬奥梦”主题征文比赛
围绕“我的冬奥梦”主题，对赛事、冬奥相关领域、以及发挥想象的相关学生文章征集（可配图），每个社区推选各组3-5篇（需提交纸版和电子版），获奖作品将选登在《XXX教育》刊物上，并推荐到相关杂志进行发表。
（3）“我的冬奥梦”家庭体育教育征文
围绕“我的冬奥梦”、“家庭运动”、“亲子运动”、“体能锻炼”等主题征文，家长如何利用假期指导孩子进行体育锻炼，养成自主健身的好习惯呢？有哪些相关的心得体会？家长文章征集（可配图），每个社区推选各组3-5篇（需提交纸版和电子版），获奖作品将选登在《XXX教育》刊物上，并推荐到相关杂志进行发表。
五、活动内容及相关说明
1、扫码关注“XXX市XXX区XXX学区管理中心”以上各项活动线上内容于1月30日前发布在XXX学区公众号“家长学校”栏目中。
2、各项活动内容征集共分为幼儿园、小学低段（1-3年级）、小学中高段（4-6年级）、中学、成人组（家庭体育教育征文）五个组，由社区负责收集相关作品初评（各社区联系方式见附件2），请参加活动学生于2月26日前统一交给所在社区，2月28日由社区交给XXX学区组织相关教师进行评选，评选结果反馈社区、学校。
为便于工作请您扫码进学区寒暑假社会实践工作群，以便与您随时沟通！感谢您及学校的支持与配合！
XXX学区联系人：XXX、XXX、XXX、
联系电话：XXX、XXX、
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇3
经过一个学期紧张的学习，盼望已久的寒假就要到了！这段漫长的闲暇时光是队员们开阔眼界、增长知识、锻炼自己的大好时机。为了让队员们在这个假期过得充实有趣、健康有益，感受虎年喜庆，通过参与劳动实践去体验家乡宁海的优秀传统文化魅力，感悟其中蕴涵的价值理念，学校决定在假期内开展“虎虎跃缑城年俗大搜寻”劳动主题实践活动。
01、掸尘土，迎新春
寒假生活
宁海习俗：农历腊月二十四是宁海人年终大扫除的日子，我们称之为“掸尘”，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫房间庭院，掸拂尘垢蛛网，营造干干净净迎新春的气氛。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。
活动要求：各年级同学结合《宁海县中小学日常生活劳动清单》，利用平日学过的清单内的劳动技能，和父母一同参与到腊月二十四的“掸尘”活动中。并将劳动过程用视频拍摄的方式记录下来，参赛视频中要有自我介绍、劳动感悟，过程中要加入技能步骤讲解，能够充分展示“掸尘”劳动的过程与成果。（拍摄用横屏拍摄，时间五分钟内。）
一年级
二年级
三年级
整理书包
理书架
清洁房间
叠衣服
叠被子
整理床铺
用洗衣机洗单衣
洗袜子
洗拖鞋
清理餐桌
洗碗筷
擦皮鞋
用扫把扫地
拖地板
自己缝纽扣
四年级
五年级
六年级
整理换季衣服
整理卫生间
整理鞋柜
整理衣柜
整理床铺
换被套
清洗马桶
擦洗自行车
清理厨房
清洗书包
擦玻璃
洗运动鞋
清洁灶台
用吸尘器吸尘
清洗洗衣机
02、寻年味，享团圆
寒假生活
宁海习俗：除夕，在宁海又称“大年夜”，是时值每年农历腊月的最后一个晚上，是辞旧迎新、一元复始的日子。这一天宁海人会将丰盛的年菜摆满一桌，阖家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭。宁海人年夜饭要吃鱼、烤芋艿，象征“年年有余”，吃萝卜，萝卜俗称菜头，祝愿有好彩头。除夕夜家家户户灯火通明，通夜不眠，称作熬年守岁。
活动内容：
1、晒菜单——与家人商量，结合家庭成员的喜好，制定一份年夜饭菜单，利用微信朋友圈等方式晒晒自己的年夜饭菜单，并制作成“菜单小报”。（纸张A4大小）
2、购年菜——根据菜单需要，罗列出需要购置的年菜，在父母的陪同下去菜场、超市购置蔬菜、料理等。
3、做美食——一桌团圆饭包含着一家人的团圆和睦，亲自参与家庭的年菜制作，为自己的家人做一道擅长的家常菜，并通过视频记录年菜制作过程。（拍摄用横屏拍摄，时间五分钟内。）
03、探春迹，趣研学
寒假生活
宁海习俗：过了年，意味着春天即将来到。宁海具有悠久的历史和丰富的人文、自然景观，境内山川秀丽，气候温和，旅游资源丰富。据《晋书》记载：每年冬末春初，人们都要结伴到郊外游春赏景。宁海人自古喜爱在春节假期游历山水，明代旅行家徐霞客更是将宁海作为其开游地。
活动内容：假期里，选择以下具有宁海历史文化代表的景点名胜，参观一些老物件博物馆，探寻过往记忆，寻找其背后的故事，通过摄影与研学日记记录下沿途的美景、有趣的老玩意。假期归来，上传游记与照片，进行全校性的评比以及“研学分享会”。
（建议研学地点：十里红妆博物馆、前童古镇、东方艺术品博物馆、山洋革命根据地、柔石故居、长街抗日博物馆、梅花村会议纪念馆等）
04、十四夜，闹缑城
寒假生活
宁海习俗：与他处不同，宁海的元宵节过的是正月十四，俗称“十四夜”。宁海“十四夜”东南西北风俗各异，有著名的前童行会、一市吃糅、强蛟抬大龙、冠庄船灯等。有些地方还会吃汤包、麦饺筒等美食。其中最具特色的习俗是弹址界：白天，各家折樟树枝插门口“辟邪”，晚上则烧樟树枝叶噼啪作响，以除晦气、图吉利。
活动内容：
1、弹址界：在父母的陪同下，折樟树枝插门口辟邪，晚上再烧樟树枝作响，为自己除去晦气，迎接新年。
2、闹元宵：十四夜，去前童、一市等地参与十四夜活动，赏各种家乡风俗，品特色美食，并通过绘画（8K大小）、征文的方式记录下你最感兴趣的活动、场景。
以上相关活动，鼓励少先队员们结合活动内容通过相应的文字、绘画、摄影、短视频等形式记录下来，开学后上交至学校大队部，我们将搭建平台，进行评比、展示，让大家分享活动的收获。
本次寒假劳动实践活动希望能让同学们感受过年的喜悦，了解宁海特有的风俗习惯，增强家乡情怀，又能参与到实践之中，在劳动中收获快乐，提升精神境界和价值追求，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇4
为了丰富学生假期精神文化生活，让学生过一个安全、文明、快乐、有意义的寒假，促进学生全面发展、健康成长，按照区教育局通知要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕学习、贯彻党的二十大精神这条主线，并结合我校实际情况，在全体学生中组织开展2023-2023学年度寒假教育实践活动，特制定如下活动方案。
一
活动主题
“践行二十大争做好少年”
二
活动内容
一家校携手合作，培育阳光健康好少年。
1、加强安全教育，维护学生安全。
在寒假前，各班级利用班级微信群、QQ或钉钉群组织一次线上生命安全教育主题班会，对全体学生集中开展生命安全教育，让安全知识和意识入脑入心。推送寒假告家长书，增强家长和学生安全防范意识，提高安全防范能力。寒假期间开展网络安全宣传教育和反诈骗宣传活动，提醒家长切忌听之任之让学生沉迷手机，引导学生安全、文明上网，上健康网站，不沉迷网络游戏，防止上当受骗。
倡导学生践行戴口罩、勤洗手、一米线、常通风、公筷制、分餐制、垃圾分类、塑料污染防治等文明生活方式，同时，遵守烟花爆竹燃放规定，增强安全意识和绿色环保意识；不玩危险玩具和危险游戏，平安快乐过节。养成良好习惯，引领社会新风尚。
落实要求：
（1）每个班上传线上生命安全教育主题班会截图照片1张至群相册。
（2）寒假期间所有有关安全相关宣传截图或图片至群相册，保证安全工作落实。（3至5张）
2、用心呵护心灵，持续心理健康教育。
以“健康第一、面向全体、五育并举、自主发展、家校协同”为宗旨，发挥家庭作为心灵港湾的独特优势，共同呵护学生积极向上成长。对于出现明显情绪波动的学生进行线上家访，引导家长从走进孩子心灵世界出发，营造良好家庭环境，构建和谐亲子关系，关心孩子内心感受，维护孩子自尊，塑造孩子阳光心理品质。
落实要求：
每个班级上传健康心理引导宣传图片（班级群推送的心理健康教育知识截屏）或心理访问图片至群相册，保证相关工作落实。（每班上传3至5张，图片要突出心理健康教育主题）
3、家校沟通呵护学生成长。
遵循“学生在校情况，家长有权利应知尽知；学生在家情况，学校有责任知根知底”的基本共育原则，借力信息技术，增强家校沟通效率和频率。班主任利用QQ、微信、电话等互动载体，采取适当方式，与家长双向交流学生寒假生活情况，提出教育建议，传播正能量。家校沟通过程中，对学生思想、心理、行为等方面偏常性、倾向性、苗头性问题，在家校合力化解的同时，应及时反馈至学校政教处。
落实要求：每个班级上传日常班级沟通截图或家访图片至群相册，落实家校共育常规工作。（3-5张）
二争做自强自律好少年，爱国爱家怀远智。
1、养成劳逸结合好习惯，做全面发展好少年。
运用“21天定律”，引导学生在寒假开始做好寒假时间安排，明确目标，按时作息，合理安排学习与生活，坚持早睡早起，每天睡足10个小时，养成规律作息和自律的好习惯。围绕作息、阅读、体育运动、劳动技能、艺术素养等内容制定“好习惯养成”寒假计划，可以手动制作计划表，在班级相册分享，互相学习。对于认真落实的同学，可在班级群表扬，树立模范带头作用。
开展积极向上的文体活动，坚持锻炼身体。每天早起早睡，每天开展锻炼身体的小型活动，如打羽毛球，踢毽子，跳绳等（坚持锻炼1小时），同时鼓励有文体艺术特长学生积极录制视频投稿给班主任进行审核，优质视频将于寒假期间在公众号进行推送，营造积极向上的文体艺术氛围，请各位同学积极参与。
落实要求：
（1）每个班级择优上传学生运动照片，每个班上传5张照片作为寒假锻炼剪影留存。
（2）请各班积极发动学生家长投稿优质文体艺术特长学生视频，于寒假期间在公众号进行特别推送宣传。
2、阅读红色经典，树立爱国强国信念。
阅读红色经典书籍、学唱红色经典歌曲、演讲英雄模范故事、收听收看时事政治新闻、观看优秀爱国电视电影、学习二十大精神等多种形式，感悟新时代、奋进新征程，厚植爱国情怀，树立“强国有我”的远大志向。
落实要求：
（1）一、二年级学生请家长陪儿童进行亲子阅读，并上传亲子阅读图片至群相册。（每班5张以上，突出红色主题）
（2）三至四年级开学每班择优上交3份《争做好少年，奋进新征程》手抄报及上传观看红色影片照片至群相册。（观影图片5张以上，突出红色主题）
（3）五、六年级开学每班择优上交5篇关于读红色书籍的读后感。
3、寻访大国工匠，传承工匠精神。
引导学生收集大国工匠事迹、宣讲工匠故事，开展小制作、小发明等科技创新活动，注意手脑并用、安全适度，将劳技、科学、美术等理论知识应用于实际，开展绘画、剪纸、折纸多种形式创意手工作品制作。在做好疫情防控的前提下，开展“从小学习创造”校外实践活动等，学习工匠一丝不苟、精益求精、勇于创新、敢为人先的精神，提高创新创造思维，践行创新创造精神。
要求：各年级各班开学收集3-5件精美优秀手工作品进行展示，并在新学期进行展示表彰。
4、传承家风，崇清敬廉。
以阅读读本《家风的故事》为主，开展“崇清敬廉”主题阅读活动，大力提倡亲子阅读；在此基础上，学生完成主题征文写作——可以写《家风的故事》读后感，也可以写自己家的家风故事。
要求：四五六年级每个班择优上交3-5篇《家风的故事》读后感或自己家风故事。（拍图上传，作品开学初上交政教处）
5、知晓节日习俗，共庆传统佳节。
开展“我们的节日·春节·元宵节”庆祝活动，引导学生通过阅读、与长辈交流等多种形式了解节日习俗，开展民俗活动写对联、剪窗花、绘年画、做元宵、做手工等；可以举行“我家的春节联欢会”和“家庭元宵灯谜会”等丰富多彩的节日庆祝活动，或者拍照记录最富有年味的节日习俗，传承并弘扬中华优秀传统文化。
落实要求：每个班开展“我们的节日·春节·元宵节”活动：
（1）一到二年级同学录制拍摄介绍春节、元宵节习俗的短视频或照片。
（2）三到四年级同学制作“我们的节日·春节”“我们的节日·元宵节”主题手抄报，每班3-5张，班主任择优拍照上传，实物留存，新学期上交进行展示。
（3）五到六年级同学制民俗手工作品，比如窗花，画年画，写对联等，班主任进行审核筛选，每个班将3-5份优秀作品拍照上传至班主任群相册，实物留存新学期上交进行展示。
6、感恩父母，拥抱幸福。
感恩与幸福，是我校一直以来教育的关键词。值得感恩的事物有很多，感谢养育之恩，说一句“谢谢，您辛苦了”；送出一份自己动手完成的小礼物或一个拥抱；写一封信或者画一幅画，讲述或者描绘你们之间难忘的二三事，表达感激之情；定期交流思想，换位思考、互相体谅，在情感的流动中体会幸福的传递。在家积极参与劳动，力所能及帮助家长做好节日准备；主动参与以关爱他人、关爱社会、关爱自然为重点的志愿服务活动。同时，践行科学理性的消费观念，学会合理支配压岁钱和零花钱。
落实要求：
（1）三至六年级每班制作3份《感恩父母拥抱幸福》手抄报，择优拍照上传至群相册，实物新学期上交展示。
（2）在家力所能及的积极参与家务劳动，可将自己平时家务劳动照片上传到班级群相册，营造热爱劳动的班级氛围。（班主任择优上传5张以上学生家务劳动图片至班主任群对应相册）
三开展重点群体学生关爱工作。
以关爱为主题，开展“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，线下我校将组织行政人员对重点关爱学生进行上门拜访，线上班主任积极组织重点关爱学生开展传统节日——“春节、元宵节”主题教育活动，让重点关爱学生了解传统节日的内涵，深刻感受中华文化的博大精深，传统节日的浓厚氛围和独特魅力，使“我们的节日”深入孩子们的心。同时做好日常沟通，关心了解重点关爱学生节日期间家庭状况与氛围，有情绪波动，做好心理调节疏导。如果父母在家，要求学生和家长一起学习节日文化、搜集节日资料，参加民俗活动，展示节日收获和感悟。在家长的帮助下，按要求写下活动体验与感受，并贴一张体现传统节日氛围的照片或者画，如全家吃团圆饭、一同看春晚、动手包饺子等场景。让这些平时缺少关爱的孩子们感受亲情的温暖，体会和父母欢聚一堂的快乐。
落实要求：每个班上交3张留守儿童或困难家庭学生的节日期间慰问、家访照片（注明受访学生班级、学生姓名、地点、时间），落实关爱留守儿童，关注困难家庭学生的工作。
三
活动原则
1、安全第一原则。不论是集体活动还是个人活动，都要落实保障安全健康要求，遵循“安全第一”的原则，强化安全教育，细化安全举措，确保活动安全。
2、人人参与原则。针对不同学段提出不同活动要求，力求学生人人参与有意义的假期活动，人人获得成功的体验。
3、自主设计原则。鼓励中高年段学生自行设计自己的假期活动，以活动计划、绘画、征文、读（观）后感、活动记录、活动心得、小报、照片、小视频等多种形式呈现活动过程。
4、家长协助原则。提倡低年段学生在家长带领下开展活动，由家长教授一些活动技巧，增进亲子感情，提高动手实践能力。
四
注意事项
1、涉及人物拍照时学生要穿戴整齐，注意仪表，照片凸显主题，展现甘小学子风采。
2、班主任以班级为单位，将所要求落实的活动照片择优上传到班主任群“2023-2023寒假实践活动”对应主题相册。
3、有请提示：（1）所有照片或视频请家长横屏拍摄，班主任修改文件名之后再上传，如：三（2）班万秀坤。（2）实物制作请学生在作品上注明学校、班级、学生姓名。
以上要求为方便留存及推广展示，能更好激发学生完成实践活动的积极性，增加学生的成就感和荣誉感。
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇5
亲爱的队员们，残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。轻松又缤纷的寒假生活即将开始，为了让本次假期过得充实而又有意义，学校少工委结合红领巾奖章争章要求，为队员们设计了充满趣味、充满挑战、充满体验的多样化实践活动，期待本次寒假实践活动为队员们的寒假生活增添不一样的色彩，让大家的能力“兔”飞猛进，得到提升、特长得以展示、大展宏“兔”！
活动主题
玉兔闹新春，花样过新年
活动时间
2023年1月3日-2月5日
活动对象
1-6年级全体少先队员、预备队员
活动内容
（一）红色中国年玉兔爱学习
（可争获向阳章）
活动内容：
通过微信公众号“全国少工委”进行“红领巾爱学习”、“寒假十课”、“给少先队员讲党的二十大”等系列网上主题队课的学习。
展现形式：
将学习后所获学习勋章截图上传。
（二）劳动中国年玉兔感恩行
（可争获劳动章）
活动内容：
开展“感恩父母，家务我来做”劳动实践活动，请队员们主动帮助家人完成一些力所能及的家务活。
展现形式：
用照片配文字等形式展示你的成果，表达自己的心情。
（三）运动中国年玉兔健身心
（可争获健体章）
活动内容：
1、制订学习作息时间表，自主管理、规律作息；
2、自制运动打卡单记录每日的运动任务，坚持做1或2项体育运动。
展现形式：
采用照片或视频记录。
（四）礼仪中国年玉兔传美德
（可争获传承章）
活动内容：
请同学们践行所学的用餐礼仪，用自己的实际行动传承最美家风。
展现形式：
大年三十，以“我家的团圆饭”为主题拍摄一张照片，（作品要突出浓浓的年味儿），照片注明中队、姓名。
（五）多彩中国年玉兔绘幸福
（可争获梦想章）
活动内容：
创作主题为“新年”“元宵”绘画、手抄报、剪纸、写对联等作品。
展现形式：
作品注明姓名、中队。各班择优拍照上传（也可手持作品，拍照上传）
活动要求
1、活动照片、视频中少先队员需佩戴好红领巾、队干标志。活动作品署名时，请注明XX中队xxx一年级注明xx班级。
2、所有活动照片请班主任择优上传至少先队QQ群相册《2023寒假实践活动》中。
3、开学后，全校将开展寒假实践活动汇报展示及评比活动，对积极参与活动优秀者颁发相应的红领巾奖章。
4、各班开展活动情况纳入2023年春季学期2月份班级量化考评中。
最后，祝愿队员们度过一个快乐而有意义的假期！祝愿队员们新年快乐，身体健康，阖家欢乐，万事如意！
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇6
亲爱的同学们：
虎年已去春风暖，兔岁乍来喜气浓。
翘首以盼的寒假，伴随着腊梅花的芳香悄然而至。回首过去的一个学期，我们过得艰难而又充实。
在一边学习一边与疫情作斗争中，我们看到了你们的自律、坚强、阳光与勇敢。寒假之旅即将开启，伴随着新春佳节，中国的传统文化、祖国的建设成就、家乡的风俗习惯、身边的感动人物等等，都等待着大家去寻觅，去收获。
为了让同学们能够度过一个“轻松愉快，学有所得，学有所乐”的寒假，在活动体验中感受快乐，在快乐体验中健康成长，学校特制定了“美兔迎春集五福”寒假综合实践指南，学校少先队也会根据大家寒假社会实践活动的完成情况颁发“红领巾奖章”。
一起开启我们的“集五福”争奖章行动吧！
美兔迎春集“五福”
“向阳”福
-学二十大做好队员-
2023，这一年伟大而特别，中国共产党胜利召开第二十次全国代表大会，全面开启向第二个百年奋斗目标进军新征程的步伐，为学习、宣传党的二十大，进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，丰富寒假学习生活，我们一起来“学习二十大争做好队员”吧。
1、点击“全国少工委”微信公众号→点击“学习二十大”→点击“给少先队员讲党的二十大精神”→学习里面的九个故事。
2、学唱一首红歌，或观看一部红色影片。
3、在条件允许的情况下，欢迎打卡爱国主义实践教育营地、社区青少年活动中心、福利院、养老院等社会实践基地，传承红色基因，争做志愿者，服务社会，奉献他人。
集“福”小锦囊
一至二年级：学唱一首红色歌曲或者讲述一个红色影片中的片段，请家长帮忙录制下来，将视频传给班主任。
三至四年级：提交一张实践活动的相片，注意服装整洁，佩戴红领巾，敬队礼动作规范。
五至六年级：根据星火叔叔讲党的二十大内容，办一份“学习二十大争做好队员”小报。
“传承”福
-知民俗迎新春-
习近平爷爷指出中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。作为新时代的少先队员，传承中华优秀传统文化，是我们义不容辞的责任。请队员们以自己的方式深入了解春节、元宵等习俗，增强文化自信。
1、一至二年级制作兔年头饰或兔子手工作品。
2、三至四年级了解、学习灯谜文化，融入“兔”元素制作灯笼（含灯谜）。
3、五至六年级了解春联文化，写春联、贴春联，设计“福兔”剪纸。
集“福”小锦囊
根据相应的年级段上交一份精美的手工作品即可获得一张“传承”福。
“智慧”福
-爱读书长智慧-
阅读使人智慧。阅读是发现知识美好的关键，好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想和情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野和心胸，塑造一个人的品性，使人的心理品质健全。让我们坚持每天阅读，让阅读成为习惯。
集“福”小锦囊
1、每天坚持课外阅读不少于30分钟，所阅读的书籍内容健康，积极向上，符合小学生年龄特征。
2、边读边做：一、二年级完成一份读书打卡表；三、四年级完成一份“学习二十大我们爱读书”小报；五、六年级完成制作一张精美的“好书推荐卡”。上交作品的同学则可以获得一张“智慧”福。
“健体”福
-常锻炼保健康-
体育锻炼我坚持。为提高自身免疫力，促进身心健康发展，在家长的陪同下每天坚持运动至少30分钟，踢毽子、跳绳子、打球、仰卧起坐、跑步等都可以，制作假期运动打卡表，记录下每天运动的时间和运动项目等，做个运动小健将。
集“福”小锦囊
1、自己设计并制作一张运动打卡表。
2、每天坚持运动打卡记录即可获得一张“健体”福。
“勤劳”福
-爱劳动学技能-
世界上最美好的东西，都是靠劳动来创造的。作为新时代的小学生，我们要自立、自强，在生活中学会劳动，学会生存，学会技能，要在劳动中懂得感恩和回报。
寒假劳动实践活动主要以家务劳动为主，具体内容和要求为：
一、二年级：学会使用扫帚，会扫地、擦桌子，保持房间每日的干净整洁；学习结束后，及时整理自己的书桌，养成勤于归纳整理的好习惯；学会穿、叠衣服和系鞋带，会铺床，叠被子。
三、四年级：学会清洗袜子、内衣等简单物件，养成自己的事情自己做的好习惯；坚持每天饭后收拾桌子，清洗碗筷，养成热爱劳动的好习惯；学会择菜、洗菜，培养承担家务劳动的能力。
五、六年级：学会制作一道菜，取一个独特的名字，为家里的年夜饭添一道菜，和家人一起品尝；体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品、食品来之不易，珍惜劳动成果；能够主动打扫并整理好自己的房间。
集“福”小锦囊
1、设计一张我的家务劳动打卡单，记录下每天劳动的时间、内容和收获，每天完成劳动打卡。
2、选择自己做得最好的一项完成，以拍照片或者拍摄视频（横屏拍摄）的方式存档，上传到班级群里即可获得“勤劳”福一张。
温馨提示
开学报到当天各年级上交政教处作品：
一年级：兔年头饰或兔子手工作品、劳动打卡单各三份。
二年级：兔年头饰或兔子手工作品、劳动成果照各三份。
三年级：融入“兔”元素制作的灯笼（含灯谜）、“学习二十大我们爱读书”小报各三份。
四年级：实践活动的相片（注意服装整洁，佩戴红领巾，敬队礼动作规范），融入“兔”元素制作的灯笼（含灯谜）。
五年级：学生手的写春联、贴春联或者“福兔”剪纸、精美的“好书推荐卡”各三份。
六年级：学生手的写春联、贴春联或者“福兔”剪纸、“学习二十大争做好队员”小报各三份。
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇7
自2023年1月1日开始，《XX市燃放烟花爆竹管理规定》正式实施，中心城区“禁放烟花爆竹”，学校继2023年寒假社会综合实践活动“我和爸爸妈妈过绿色文明年”的一个延续和拓展，结合《XX市“探究生态补偿，共护一江清水”少先队主题实践活动实施方案的通知》文件精神，今年我校开展以“做有公民意识与责任感的大位人”为主题的系列社会实践活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
做有公民意识的大位人过绿色环保年
做有责任感的大位人过绿色生态年
二、活动原则
以个人或小分队为主要形式，或以班级家长委员会为组织单位，本着安全第一、因地制宜的原则开展实践。
三、活动内容
1、做有公民意识的大位人过绿色环保年对象：一到六年级
小手拉大手，和家人一起，在没有“烟花爆竹”的新年里，如何快乐有意义的过一个“绿色环保”年？组建“绿色环保”雏鹰小分队，开展“三个一”活动。具体要求：一份寒假过年计划安排表，记录下大年30到初七的活动安排；一份过年剪影海报，根据过年计划安排表，将美好的瞬间拍摄下来做成海报；一份宣讲汇报，说一说自己家怎样过了一个绿色环保年并将好的方法传递给更多的人。[“三个一”活动，难度递增，可根据自身情况独立或在家长、老师的指导下完成一至三个活动，各中队不少于3份]。
2、做有责任感的大位人过绿色生态年
为深入贯彻落实习近平生态文明思想和关于新安江上下游水资源保护的重要批示精神，引导全市少先队员通过研学和探究，了解新安江流域生态补偿机制的意义和成果，为保护母亲河生态出谋划策，做践行习近平生态文明思想的小使者，助力创建全国文明城市。开展活动如下：（1）队员们发挥聪明才智，为保护新安江流域一江清水献计献策，积极参与家乡生态经济示范区建设，在此征集“红领巾助力美丽新安江”金点子。（表格另附）（2）争当大位小学生态文明小使者：在假期可以参与或总结原来参与过的“节水、节电、节粮”“节能环保，低碳生活”“垃圾分类”“变废为保”“植树护绿”等活动，总结活动过程，开学初上交一份500字事迹简介及活动照片。（各中队择优推荐1人到大队部）
3、做会读书的大位人，过书香文化年
父母与孩子共读一本书，并交流体会。家长与孩子一起摘抄优美词句、精彩片段，五、六年级学生撰写读书心得或读后感，三、四年级学生和家长共办一份读书手抄报，一、二年级学生和家长共制一份特色书签。
四、注意事项：
1、请各中队辅导员按要求布置寒假社会实践活动开学的第一天，请收齐学生实践活动作品，在班上进行评选和展示，然后每中队精选2份优秀作品（PPT、海报等形式），整理材料，于第二天上交大队部进行评比展示，届时将组织相关人员进行评选，优秀作品将在校园网进行展示。
2、请一至六年级的年级组长于开学第一天选出1名寒假社会实践活动作业优秀的学生代表参加新学年开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”（要求以PPT形式展示，内附照片、视频、音乐等），要求中队辅导员对此学生代表进行培训：展示作品，简单地介绍自己参加寒假社会实践活动的过程和心得。每个学生发言的时间不超过3分钟。
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇8
寒假即将来临，同时也迎来了中华民族的传统佳节——春节。为了能让学生过一个充实、有意义、有收获的寒假，我校开展“缤纷冬日”——学生寒假系列活动。希望家长们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，促进孩子的可持续性发展。
一、活动目的：
鼓励学生走进社会大课堂，在丰富多彩的实践活动中开阔眼界，增长知识，锻炼能力，培养对祖国、对家乡的朴素情感，希望学生们能利用寒假契机，积极参与活动，在生活中积累体验，在第二课堂中陶冶情操，度过健康快乐有意义的寒假。
二、活动安排与要求
一活动时间安排：
实施阶段：20XX年1月20日-2月28日；
评比阶段：20XX年3月1日-3月15日。
二活动具体要求：
1、完成中国教育学会第二届“汉韵新传”公益朗读大会报名和朗读任务。
2、1——6年级学生流利背诵《论语》前三章。除了二年三年之外的其他年级学生，2月8日——2月27日，每天继续诵读《论语》新的一章5遍，每天在微信群里打卡一遍。
3、开展“向长辈亲人拜年”活动，弘扬孝道文化、传统文化，陪家人贴“福”、贴对联，向长辈亲人拜年，表达新春祝福。了解春节的由来以及不同地区、不同民族的风俗习惯。写一副对联，或者拍一张场景照片，然后用200字左右文字描绘一下。
4、收看新闻，看完后要主动和家长、朋友交流，进一步提高获取、分析、处理信息的能力。四至六年级学生交一篇时事心得。
5、“我向家长学本领”，参与力所能及的家务劳动，如：洗菜、洗碗、扫地拖地、浇花、洗自己的衣物，在保证安全的前提下练习给父母做饭做菜等。
6、与父母共读一本书。父母的指导下，有计划、有目标、有趣味地精读一本书。在读书成长手册上记录3次，四至六年级学生交一篇读后感。
7、做一件小制作、或一幅剪纸、或一件小发明，锻炼自己的动手能力。
8、一至三年级交一幅画，四至六年级编绘一张手抄报。要求：1内容积极、健康，反映寒假活动内容；2写明作者、注明班级；3版面精致，布局合理。
9、“20XX最有年味的照片”摄影比赛。学生用手机、相机拍摄体现年俗活动及人们节日团聚、幸福过大年生活场景的照片，附上一篇日记，对照片或者活动进行介绍。开学后进行分享、评比。
10、强体健身，开展踢毽子、跳绳等活动，每天要有适量的室外体育活动，增强体质。
三活动评比：
下学期开学时，学生把实践活动资料如：时事心得、活动记录表、读后感、小制作、小发明、手抄报纸、绘画作品等一齐上交班主任。班主任根据实践材料及实践活动照片组织评选出班级单项及整体先进个人，评比实践活动优秀家庭，3月8日前将评选结果及作品交到学校，学校将根据材料进行观摩展览、表彰先进个人与家庭。
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇9
为贯彻落实关于全面加强新时代大中学校劳动教育的要求，充分发挥劳动教育的独特育人功能，切实加强劳动教育，打造特色劳动教育体系，我校将在2023年寒假期间组织开展劳动教育实践活动，现将相关事宜通知如下。
一、活动时间
2023年1月9日-2月6日
二、活动主题
家校一体化，劳动不放假
三、活动内容
1、参加家庭劳动，争做家务达人
选题1：假期期间，关心家人完成力所能及的家务劳动。
选题2：为家人献上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享温情时刻。
要求：以图片或微视频的方式记录参加家庭劳动全过程，图片或微视频中要有父母参加和反馈。
2、参加社区服务，争做志愿达人
选题1：关心社区工作人员疫情防控工作、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。
选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。
要求：撰写参加社区服务心得体会，并配有相应图片。
3、参加实习实践，争做见习达人
选题1：调查、访问身边的劳动者，了解他们平常的工作状况，体验他们的工作艰辛，深切感受他们在平凡的岗位中悄悄无闻的奉献精神。
选题2：尝试假期社会实践，通过经受真实的劳动体验，获得真实的劳动感悟。
要求：撰写实习实践报告，重点阐释对劳动精神的体悟。
4、参加调研活动，争做研学达人
选题1：参加家乡调研活动，帮助建设漂亮家园，为家乡建设出谋划策。
选题2：挖掘家乡深厚的文化底蕴，记录传播家乡的优秀文化，搜寻整理家乡的劳动楷模和先进事迹，将所见所闻所感宣讲给身边人。
要求：撰写调研报告或制作推介家乡文化、旅游、美食等内容的微视频。
四、活动要求
1、依据活动内容，充分考虑疫情防控平安前提下，结合个人特长和专业特色，仔细思索，开展实践教育活动，充分熟悉劳动教育的意义，同时，在实践活动中要主动亮身份、尽义务、做奉献、树形象。
2、各班级动员同学踊跃参与。各班以班级为单位每周六提交一次劳动成果，每次提交不少于10名同学，内容尽量不重复，2月6日前截止。作品打包发送至学校公务邮箱，文件统一命名为“班级——劳动教育”。
3、在劳动教育实践开展过程中，同学们可主动向学校申报自己收集到的好人物、好行动、好故事等素材，优秀素材将在学校微信群或公众号等平台予以宣扬报道，营造敬重劳动、尊重劳动者的良好氛围。
4、活动结束后将择优向学校推举劳动教育实践先进个人和先进班级，学校将统一发文进行表彰，并纳入班级量化考核。
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇10
亲爱的同学们，残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。轻松又缤纷的寒假生活即将开始，为了让这个假期过得充实而又有意义我们设计了充满趣味、充满挑战、充满体验的多样化德育实践作业，期待本次德育实践作业为你的寒假生活增添不一样的色彩，让你的能力得到提升、特长得以展示！
一、活动主题
玉兔闹新春，花样过新年
二、活动时间
2023年1月1日-2月5日
三、活动对象
1-6年级学生
四、活动内容
（一）劳动·中国年
开展“感恩父母，家务我来做”劳动实践活动
一、二年级
1、每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。
2、饭前准备餐具，饭后收拾餐具。
3、自己的换洗衣物自己清洗。
作业要求：采用照片或视频记录。
三至六年级
1、主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。
2、清洗自己和家人的换洗衣物。
3、假期学会做一两道简单的菜，供家人品尝。
作业要求：用照片配文字或绘画等形式展示你的成果，表达自己的心情。
（二）运动·中国年
为认真贯彻落实全民健身计划，让同学们在寒假中保证体育锻炼的持续性，增强身体素质，学校为同学们精心设计了适合室内进行的体育锻炼活动。
1、制订学习作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。就寝时间一般不晚于21：30。
2、自制运动打卡单记录每日的运动任务，坚持做1或2项体育运动达1小时。
一、二年级（每项两组/天）
1分钟仰卧起坐15个、1分钟跳绳40个、1分钟开合跳30个。
三、四年级（每项三组/天）
1分钟仰卧起坐25个、1分钟跳绳70个、1分钟开合跳40个。
五、六年级（每项三组/天）
1分钟仰卧起坐30个、1分钟跳绳90个、1分钟开合跳50个。
（三）阅读·中国年
书籍是人类进步的阶梯，XXX小学的孩子好读书，读好书。为让阅读时光成为寒假里最美妙的时光之一，从读书中受到熏陶，感受读书的快乐，时刻记录所闻、所感、所思、所悟，逐步养成每天读书的好习惯。
征集要求：（本项活动由各班语文老师负责）
1、参考老师提供的书目或自己挑选2-3本课外书，坚持每天阅读，中高年级主动做好好词佳句及段落摘抄，养成良好的阅读习惯。
2、
（1）1-2年级拍摄读书时的照片1-2张。
（2）3-4年级认真做好好词佳句摘抄并拍照上传。
（3）5-6年级开学前写一篇读书笔记，开学前各班语文老师挑选5篇优质作品上交。
（四）礼仪·中国年
请同学们践行所学的用餐礼仪，用自己的实际行动传承最美家风。
1、请用最真诚的心，制作祝福卡片，在除夕之夜为家人送上你的祝福。
2、大年三十，以“我家的团圆饭”为主题拍摄一张照片，（作品要突出浓浓的年味儿），照片注明班级、姓名。
（五）多彩·中国年
（一）绘制主题为“新年”“元宵”绘画手抄报作品
要求：1-3年级绘画作品，4-6年级手抄报作品。（纸张要求：A4纸色彩鲜明）作品注明姓名、班级。开学时上交班主任处，各班择优推荐5-10份上交德育办公室，学校将评选展出。（手持作品，拍照上传）
（二）“迎新年”剪纸、对联手工作品
要求：亲子手工制作剪纸——窗花，福字，写对联。开学时将制作的手工作品上交班主任处，学校将评选展出。（把与家长共同制作手工作品时的美好瞬间记录下来并手持作品，拍照上传班级群）
最后，祝愿同学们度过一个快乐而有意义的假期！在新春佳节来临之际，XXX小学全体教职员工，向您和您的家人致以诚挚的节日问候！祝愿同学们新年快乐，身体健康，阖家欢乐，万事如意！
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇11
亲爱的同学们：
为深入贯彻慈溪市教育局《关于加强义务教育阶段学生节假日学习生活指导的意见》，丰富假期生活，引导自觉践行社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。今年寒假期间，我校制定了以下学习生活指导方案，现将有关事项通知如下：
一、实践活动主题
幸福前湾快乐成长
二、实践活动时间
20XX年1月-2月
三、实践活动对象
全体学生
四、实践活动内容
（一）传承家乡红色基因
前湾新区红色乡土教育资源丰富，中共坎镇支部旧址、三北敌后抗日第一战纪念馆、七二三盐民暴动纪念馆……身处和平年代，我们更应铭记这段红色历史，将这理想信念的火种、红色传统的基因代代相传，让革命事业薪火相传、血脉永续。
请与你的父母或朋友一起打卡新区内红色研学点，拍一张你最满意的照片，讲一讲照片背后的故事，字数在500字以内。（四至六年级同学参加，图片+文字，电子稿形式上交。）
（二）留存家乡节日之美
倡议同学们以欢度春节为契机，以“我们的节日-春节”为主题，通过写春联、挂福字、剪纸、画年画、猜灯谜、拜新年等迎新祝福活动，学习民间艺术，在活动中用照片记录体验瞬间，用文字记录节日习俗，加深对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。此项活动一到六年级同学参加，建议每个学生留下体验的瞬间。（照片、视频、文字、手抄报，以班级为单位上交。）
（三）乐享双减·我的快乐寒假
双减后的第一个寒假，课业负担减轻了，自由支配的时间是不是更多了呢？你将如何规划自己的假日生活呢？学校鼓励同学们开展“乐享双减·我的假日生活”定制活动，请你在寒假之初定制自己的假日生活计划，然后记录“我的双减日记”（文字、图画、说、演的形式都可以），大家可以分享自己的寒假生活到班级微信群，学校开学初会择优评比。
“乐享双减·我的快乐寒假”定制内容，可供参考：
学习类
参照《宁波市寒假课外阅读书目》，养成每天阅读的好习惯。参与“新时代好少年”主题教育读书活动“强国有我”，观看相关电影，阅读书籍，完成“强国有我”主题征文（600字左右）或准备演讲实践。
体育类
“一起向未来”！每日体育锻炼计划（一至六年级参照体质测评表）；观看第24届冬奥会（2月4日——2月20日）。
艺术类
学唱一首歌曲（比如春晚你最喜欢的一首歌）、结合新区“幸福前湾、快乐成长”活动，完成手抄报作品。（要求8K纸作画，主题突出）。
劳动类
请根据《慈溪市中小学寒假期间劳动教育十项实践活动指南》，每天做至少4个家务劳动或社会劳动，感受劳动给生活带来的美好。为父母及家人做力所能及的家务事，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一份亲情。
志愿服务类
开展“佳节尚文明志愿关爱行”仁美亲子志愿服务活动。在家长志愿者的带领下参与志愿服务，开展文明过节、关爱自然、关爱留慈小伙伴、扶老助残、美好生活、春运暖程等主题的亲子志愿服务，并以小手拉大手的方式，带动全家人成为志愿者，共同培育和践行社会主义核心价值观。
温馨提示：望同学们文明实践，出行注意安全，并做好科学防疫。如小组开展社会实践活动，需征得父母同意，并告知实践活动地点及所需时间。
时光易老，初心不改
岁月更迭，安全为重
祝大家度过健康、快乐、平安的寒假！
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇12
亲爱的同学们，愉快的寒假就要开始了，为丰富大家的假期生活，培养公民意识和社会实践能力，营造文明祥和、喜庆节俭、幸福温馨的春节氛围，根据市、区教育局等部门工作部署要求，希望同学们合理安排好自己的时间，度过一个安全、充实而愉快的假期！
幸福参与
1、开展实践活动，同学们在确保疫情安全的情况下适度开展传承红色基因、关爱特殊群体、慰问孤寡老人、志愿服务、文明交通、环境保护、职业体验、劳动实践等活动。要求：一、四年级同学完成“劳动记录单”；二、五年级同学完成“爱心存单”；三、六年级同学完成“我的职业体验”记录单。
2、开展垃圾分类宣传，做好家庭分类，参与垃圾分类入户宣传和桶边指导志愿服务，自主选择制作垃圾四分类小报。要求：各班择优5份推送大队部。
幸福行动
1、积极创造、智慧寒假，利用生活中的材料进行手工制作，题材不限、创意新颖。要求：每人完成一件美术绘画、科学创作或手工劳技作品，班级精选优秀作品布置阳光寒假展台
图片
2、以“过春节、知春节、乐春节、说春节”为主题，请你从春节的历史、习俗、美食、娱乐、歌谣、服饰等方面，选取一个你最感兴趣的内容进行小小的研究，可以采用短文、画画、视频或手工制作等多种方式来开展，开学将你的研究成果汇总整理上交展示。
3、坚持阅读和锻炼，与好书为伴，丰富知识，启迪智慧，根据各年级的书目坚持每天阅读。科学安排假期中体育和艺术活动，确保每天有规律地锻炼，保证充足睡眠。科学合理饮食，科学保护视力，提升体质健康水平。
幸福体验
1、在线报名参加“芙蓉少年”志愿者培育项目、少年宫、图书馆等社会实践活动，登录XXX市中小学人人通云平台（XXX）上传同学们的假期实践活动照片、作品、心得等上传到人人通云平台，形成个人成长档案。
2、参加“少年秀非遗共享传承梦”主题活动，自主选择关注“星城雷锋”公众号，输入关键词“非遗趣味答题”进入在线答题页面。还可以参加“光影育人”寒假影视教育实践活动，推荐观看优秀电影《我和我的祖国》，鼓励学生自愿到影院观看，并参与“画说电影”征文、征稿活动。
温馨提示：
1、加强安全教育，抓好疫情防控，过一个健康、平安的假期。尽量就地过节、过寒假，非必要不流动、不聚集，尽量减少外出，外出做好个人防护，尽量避免到人群密集场所，原则上不前往国外或者国内中高风险地区，不跨省域长途旅行，如跨省域需向学校报备。践行健康生活方式，遵守交通出行规则，注意居家安全，务必严格规范燃气、电器的使用，防煤气中毒、防火灾等意外事故的发生；禁止学生进游戏厅、网吧等场所。
2、合理安排生活，过一个祥和的假期。鼓励孩子做一些力所能及的事，从小锻炼劳动本领和自理能力；关爱特殊群体，培养尊老爱幼，待人友善，乐于助人的好品质，从小养成节俭的好习惯。充分利用假期，让孩子多读几本好书，增长自己的知识，陶冶情操。
3、2023年春季定于2月11日报到，2月14日正式上课。开学后以班级为单位提交阳光寒假实践作业，报到当天各班将学生实践作业摆放在实验室指定位置。
最后，祝全体家长、师生节日快乐，健康幸福！
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇13
一、指导思想：为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获和意义的假期，我校将利用寒假在全体学生中间开展社会实践活动，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，在社会实践中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”，在“参与、感悟、体验、经历”中提升素质，学以致用。
二、活动目的：引导学生了解春节的各种风俗习惯，体验生活、了解社会、磨练意志，培养学生的创新精神和实践能力。
三、具体安排：生活实践篇：1、争做运动小达人坚持与家人一起每天锻炼身体半小时，经常进行户外活动，如跳绳、打羽毛球、踢毽子、跑步、郊游等，学会一样新的运动技能。
2、我是劳动小能手1-2年级的小同学假期我能动手整理自己的房间；我还能为家人做一些力所能及的事，如摆放拖鞋，盛碗饭、倒杯水等，做爸爸、妈妈的好帮手。3-4年级的同学请你做一个快乐的“美容师”。与家人一道装饰屋子，为自己家等张贴春联，贴窗花，挂福字，并收集记录十幅不同的春联。认真诵读，体味中华传统文化的气息。5-6年级的同学请利用假期能动手整理自己的房间；为家人做一些力所能及的事；向家长学习一项小技能，如剪窗花，包饺子，做凉菜拼盘……（拍照，记录自己的学习过程与收获）
3、新春送祝福给你的老师（长辈、亲朋、同学等）发送一条信息，汇报你的假期生活，表达你的感恩和祝福。搜集有关过年的吉祥话，并记录整理。
数学实践作业
一年级：《新一年新希望！》同学们，新年马上就要到了，在这辞旧迎新的时刻你一定有很多事要做，和爸爸妈妈一起给长辈拜年？看自己喜欢的春节节目？在大年初一你都做了哪些事情？请记录下这新年第一天吧！配上钟表时刻（只记录整时时刻即可）记录下有意义的事，记录下新年第一天的欢乐！
二年级：《和爸爸妈妈一起办年货》让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，来体验一下如何合理使用人民币。（同学们将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价……
三年级：《制作2023年年历卡》年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。随着新年的钟声，我们一起迎来了2023年，新的一年有多少个日日夜夜陪伴着你我呢？请你尝试制作2023年年历卡！通过制作年历卡，你有哪些收获？记下来吧。
四年级：《寻找生活中的对称美》美，无处不在，生活中处处充满了美，对称便是其中的一种美。我们的日常生活中有很多对称现象，只要你有一双爱观察的眼睛，用数学的眼光去寻找，就一定能发现生活中的对称美。假期开始，请同学们走进社会、走进生活，到社会上观察一些自然现象、建筑、动物等，发现生活中的对称现象，寻找生活中的对称美。并把它记录下来吧！
五年级：《合理使用压岁钱》过年了，你一定收到了压岁钱吧！你打算怎样使用你的压岁钱？把压岁钱的花费情况记录下来，并利用学过的统计图的知识进行整理和设计，制作一份“合理使用压岁钱”的统计图表。六年级：《年货采购统计图》过年了，家家户户都会购买一些吃的、穿的、用的、玩的等物品，这将是一笔不小的开支。请你和爸爸妈妈一起去采购年货，感受节日的喜庆吧！请将购买的物品数量、单价都记录下来，帮家长计算出总钱数，用统计表一一列举出来，并尝试把以上数据画成一幅扇形统计图，看看哪一类商品支出比例最大，记录下自己的绘制过程。并与家长讨论这些开支是否合理！
语文实践作业
1、我是阅读小明星书籍是人类进步的阶梯，假期至少读两本书，和爸爸、妈妈一起分享，共享读书之乐。（读书篇目推荐）1-2年级自制“读书小报”将自己的阅读收获画一画，记一记，拍一拍都可。3-6年级撰写读后感1篇，配上精美图画背景，介绍自己的读书内容和收获。
2、欢乐中国年1-2年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心；3-6年级学生自编自创“我们的节日——春节”手抄报作品一副。“将自己了解的春节、元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。
3、好家风我传承中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风。家风，就是指一个家庭或家族的风气、风格与风尚。好的家风传承了祖祖辈辈对后代的希望对后代的鞭策，也同样体现了中华民族的优良的民族之风！你们家的家风是什么？让我们去问一问家人们吧！做好家风、家谱小调查。
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇14
亲爱的少先队员和一年级的同学们：
经过一个学期紧张的学习，你们翘首以盼的寒假如期而至。这段漫长的闲暇时光是大家开阔眼界、增长知识、锻炼自己的好契机，也是用实际行动“章”显红领巾风采的好时机，为此，我校少工委结合红领巾奖章，为大家准备了丰富的寒假争章“大礼包”！让我们一起书写属于我们的寒假故事，留下我们的成长足迹吧！
一、活动主题
缤纷冬日勇争章为虎添翼显风采
二、活动对象
全校学生
三、活动时间
20XX年1月18日——20XX年2月16日
活动一：童心向党学无止境——红领巾爱学习（可争获红领巾奖章红星章—向阳章）
微信搜索“全国少工委”，关注并进入公众号，点击“学习”栏目，找到“少先队员寒假十课”进入学习，观看学习视频。
展现形式：观看照片，观后感。
活动二：红色传承追寻足迹（可争获红领巾奖章红星章—传承章）
1、自选一本红色书籍，认真阅读并写下读后感；
2、和爸爸妈妈一起就近参观一处红色教育基地，寻访红色足迹并拍照打卡。
展现形式：阅读、参观照片，读后感。
活动三：美好生活劳动创造（可争获红领巾奖章火炬章—劳动章）
1、掌握一些家庭生活常识、技巧：学会整理、扫地、清洗等力所能及的家务活；
2、在家长的指导下学做一至两样家常菜。
展现形式：参加劳动照片。
活动四：以体强身助梦冬奥（可争获红领巾奖章红旗章—健体章）
1、积极参加体育锻炼，学习一种运动技能，每天坚持运动30分钟以上；
2、观看冬奥比赛，了解冬奥竞赛项目知识；
3、以“以体强身助梦冬奥”为主题，利用绘画和手抄报传播奥林匹克文化、传递奥运精神。
展现形式：运动及观看比赛照片、绘画、手抄报。
活动五：乐于奉献传递温暖（可争获红领巾奖章火炬章—奉献章）
1、了解一个道德模范人物故事，学习他们的奉献精神，并写下自己的感悟。（字数不限）
2、邀约几位队员组成“寒假小分队”，参与一次社区活动或小区志愿服务活动。
展现形式：学习感悟、活动照片。
活动六：弘扬文化喜迎佳节（可争获红领巾奖章特色章—崇德章）
1、体验传统节日实践活动——采购年货，包饺子、贴春联，吃汤圆，剪窗花、看花灯、猜灯谜等；
2、节日氛围体验——晒出你的全家福与节日祝福；
3、以“我们的传统节日”为主题，搜集春节、元宵节习俗，通过绘画、手抄报、书法、习作等方式完成。
展现形式：活动照片、绘画、手抄报、书法、习作等作品。
活动要求
1、“红领巾爱学习”为必选项；除必选项外，一年级需争获1-2个章目；二至三年级需争获2-3个章目；四至六年级需争获3个以上章目。
2、活动照片中少先队员需佩戴好红领巾、队干标志。观后感、习作需用文稿纸誉写工整。其他活动作品纸张不限，署名时，请注明XX中队一年级注明xx班级。
3、所有活动照片请班主任择优上传至少先队QQ群相册《20XX寒假实践活动》中，其他活动作品开学后以班级为单位上交至大队部。
4、开学后，全校将开展寒假实践活动汇报展示及评比活动，对积极参与活动优秀者颁发相应的红领巾奖章。
5、各班开展活动情况纳入20XX年春季学期2月份班级量化考评中。完成基本活动项得2分，若手抄报、书法、剪纸、绘画、观后感、习作等作品获奖，按照一、二、三等奖分别奖励3分、2分、1分。
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇15
今年寒假，XXX市XXX小学决定积极带领全校师生“宣传贯彻落实党的十九大精神”，发动全体少先队员积极参加校外实践活动，投身于全国少工委举办的“创未来”创新创意创造活动中去，用实际行动引领全校“亲子联盟”，践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，让每一个队员及其家庭度过一个安全、健康、充实的寒假。
一、二年级主题活动
红领巾志愿者
学校建议：寒假期间XXX市XXX小学“亲子联盟”争当“文明小使者”。（1）在家里开展一次孝亲活动。（2）学会一项家务劳动并坚持一个寒假。（3）在社区参与一项公益活动（可以慰问孤残老人或留守儿童）。
学校希望：队员们把“红领巾志愿者”活动用图片和文字的形式记录下来，制作成美篇或简讯发到中队QQ群里与大家分享。
三、四年级主题活动
红领巾先锋号
学校建议：围绕党的十九大精神，少先队员们可以通过探亲访友，寻访身边的先锋模范人物；也可以看一部反映中国新发展、新成就、新变化的纪录片。
学校希望：队员们将和家长一起寻访活动和观看记录片后的真实感受写成小文章或图片新闻发到“未来网红领巾集结号”àà（http：//jjh。）进行参评，同时发到中队QQ群里与大家分享。
五、六年级主题活动
红领巾创未来
学校建议：寒假期间，少先队员动脑动手，运用所学的知识或者技能，设计并制造出实用、多功能新型物品，开学后学校统一收集小发明和小论文，并将优秀作品报送全国少工委参加“创未来”展评活动。
学校希望：队员们和家长一起将制作小发明的过程和作品功能拍成图片配上文字，发到中队QQ群里与大家分享。
温馨提示：
请少先队员们在参与以上主题活动时，佩戴红领巾，彰显少先队员风采。
特别提醒：
全校参与“三个争做”行动！
1、争做文明小公民。千万不要在公共场所大声喧哗、乱扔乱倒垃圾；同时一定要遵守交通法规，不闯红灯、不翻越交通隔离栏，不在马路上嬉戏打闹，不在行走或骑车时看手机、听音乐，更不要在车辆盲区内玩耍。
2、争做阅读小能手。队员们在假期中与家长一起选择1-2本与弘扬中华优秀传统文化有关的书籍进行亲子共读。
3、争做安全自护星。队员们带动家庭所有成员，不燃放烟花、爆竹，保护环境；远离危险、爱护生命，做传播文明的使者！
中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计 篇16
亲爱的队员们，残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。轻松又缤纷的寒假生活开始啦，为了让本次假期过得充实而又有意义，学校少工委结合红领巾奖章争章要求，为队员们设计了充满趣味、充满挑战、充满体验的多样化实践活动，期待本次寒假实践活动为队员们的寒假生活增添不一样的色彩，让大家的能力“兔”飞猛进，得到提升、特长得以展示、大展宏“兔”！
活动主题
玉兔闹新春，花样过新年
活动时间
2023年1月1日-2月5日
活动对象
1-6年级全体少先队员、预备队员
活动内容
活动要求
1、活动照片、视频中少先队员需佩戴好红领巾、队干需佩戴标志。活动纸质作品署名时，请注明XX中队xxx。照片、视频需要在照片上或者视频中注明XX中队xxx，（一年级注明xxx班xxx）
2、此次寒假红领巾争章活动将作为各中队评选校级一星章队员的重要依据。
最后，祝愿队员们度过一个快乐而有意义的假期，新年快乐，身体健康，阖家欢乐，万事如意！
结尾：非常感谢大家阅读《中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计(甄选16篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
编辑特别推荐：中心小学2024年寒假特色实践活动方案设计，学校劳动教育工作实施方案，6S管理行动方案，公立医院运营管理工作实施方案，中心城区停车管理工作实施方案， 欢迎阅读，共同成长！