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八年级历史教案模板

作者:韦肆寒2023-06-13 09:14:46

导读:第1篇:八年级历史教案模板 教学目标 一、情感态度与价值观 通过学习,掌握先烈英雄业绩,体会志愿军被誉为“最可爱的人”,他们身上所蕴含的优秀品质,增强学英雄的信念,激发... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《八年级历史教案模板(推荐6篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  第1篇:八年级历史教案模板

  教学目标

  一、情感态度与价值观

  通过学习,掌握先烈英雄业绩,体会志愿军被誉为“最可爱的人”,他们身上所蕴含的优秀品质,增强学英雄的信念,激发爱国主义情感和历史使命感。

  二、知识与能力

  1.了解美国侵略朝鲜,美国对中国人民的挑衅,中国人民志愿军出兵朝鲜的史实,讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”,提高分析问题的能力,明确出兵是为了保家卫国,支援朝鲜,性质是反对侵略的正义战争。

  2.掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹,能生动讲述,提高口头表达能力,体会认同他们的优秀品质。

  三、过程与方法

  1、通过多媒体辅助教学手段的运用,增强感性认识。

  2、通过分组讨论和图文转换活动,提高合作学习和探究学习的兴趣;通过发言,加强知识的理解和交流。

  3、通过朗诵经典作品,讲故事,学唱歌曲,进行情景体验,加深对过去的理解。

  4、通过阅读课本,地图,网上查询,获取有效信息,在历史事实的基础上思考历史问题。

  教学对象分析

  了解学生的年龄特点,学习态度,原有基础和存在问题,才可能进行针对性教学。本课教育对象为八年级学生。这个年龄段的学生自我意识迅速增强,他们有强烈的求知欲、表现欲,期待教师、同伴的赞许和认可。他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历,实践经验,其思维方式,思维角度不够全面。这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。此外,随着八年级课业的增多,升学压力的增大,许多学生对历史课学习主动性下降,已经不能主动去阅读相关书籍,搜集有用的资料。基于此,在教学中,利用POWERPOINT平台制作多媒体课件,提供丰富详实的资料;教师适时点拨、启发学生多角度思考认识历史问题。

  教学媒体设计

  1.电教媒体的选择

  依据事实性教学原则,情景性教学原则,探究性教学原则,选择计算机教学媒体。用POWERPOINT自制幻灯片13张,选择文字,地图,影视片断等,形成完整课件。

  2.电教媒体的应用

  在《最可爱的人》课件中,充分调动视听等感官的感受,可以在课堂45分钟,提供给学生大容量的知识信息,还可有效激发学生学习兴趣。利于启迪思维,促使学生乐学,主动学。

  教学过程设计

  [导入新课]

  [课件演示]魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》节选,背景音乐。

  [提问]作家魏巍以他的切身体会,告诉人们谁是“最可爱的人”?____到底是怎么回事?志愿军为什么被誉为“最可爱的人”?

  [课件演示]出示课题及背景音乐。

  [学习新课]

  [课件演示]资料片《百年中国──____战争》

  [讨论]中朝两国唇齿相依,接到金日成的请求,毛泽东闭门思索三天三夜。在这种情况下,你认为不出兵可能会有哪几种结果,利弊如何?出兵可能会有哪几种结果,利弊如何?

  [教师归纳小结]美国出兵侵略朝鲜,同为社会主义国家,唇齿相依,我们不能坐视弱小的邻国受强国的欺凌;美国侵略军直接严重威胁中国的安全;朝鲜政府请求中国出兵援助。

  [课件演示]《中国人民志愿军1-3次战役示意图》

  [活动]同桌两人一组,对照地图,指出鸭绿江,三八线,志愿军入朝路线,三次战役进攻方向,讲述____经过。

  [课件演示]《朝鲜停战协定签字》图、停战的相关文字资料

  [讨论]1、从材料中可以看出,美国人怎么看待这场战争的结果?2、____战争对中国有什么影响?

  [课件演示]邱少云、黄继光的图片,电影《英雄儿女》片段

  [活动]英雄赞歌①说说最可爱的人,生动讲述你所了解的英雄故事。②探讨志愿军身上有哪些高尚的品格?为什么会被誉为“最可爱的人”?③同唱一首歌《英雄赞歌》

  课堂小结

  [活动]个人分别做本课的知识结构图,前后四人一组交流完善

  [练习]教师点拨本课易错之处。

  第2篇:八年级历史教案模板

  教学目标

  基础知识 了 解 义和团运动兴起的原因,八国联军侵华的基本事实

  掌 握 《辛丑条约》对中华民族的危害

  能力训练

  过程方法 综 合

  理 解 甲午战争引发义和团运动,八国联军借口绞杀义和团出兵侵华,结果签订《辛丑条约》,使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

  讨 论

  分 析 《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害

  情感、态度

  价 值 观 爱 国

  情 感 中国人民不会忘记102年前的国耻与苦难,我们一定要继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统

  思 想

  意 识 八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质,义和团对八国联军的抗击,显示了中国人民的光荣传统,他们不屈不挠的精神,是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素

  教学重点 八国联军的侵华战争和《辛丑条约》

  教学难点 《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害

  教学过程

  导入新课

  组织学生回顾上学期学过的线索,讨论回答问题:

  为什么说甲午战争以后,中国的民族危机空前严重?

  《马关条约》 割辽东半岛、台湾和澎湖列岛,赔白银2亿两,增辟通商口岸,允许日本在通商口岸开设工厂 领土和主权更遭践踏,中国贫弱更加严重,列强扩大商品倾销,还直接进入中国生产领域 大大加深中国半殖民地化的程度

  组织学生阅读“导言框”,了解义和团运动兴起的原因:甲午战争后,随着帝国主义侵略势力的深入,一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。义和团就是在反教会斗争中产生并发展起来的。

  小结、过渡:导言框的歌谣就是当年民众传唱的。帝国主义列强对义和团运动的迅猛发展感到恐慌,他们便拼凑八国联军发动了侵华战争。请大家阅读新课,记住课题和标题。

  组织学生学习和探究新课

  一、八国联军侵占北京

  指导学生阅读课本19——20页本目的内容,并在《中国历史填充图册》第9页中,用笔描出八国联军的进攻路线。(可在原线旁另画一条平行线条)

  指导学生联系地7页图文,进行小组讨论,然后在班级内交流:

  1、 北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同?

  联军名称 侵略国 占领年代 清朝帝、后

  英法联军 英、法 1860年 咸丰、慈禧

  八国联军 英、法、俄、美等 1900年 光绪、慈禧

  2、根据课本20页“动脑筋”:请你根据这些图片叙述当年八国联军的罪行。

  (可自由发挥和互相补正,但应控制在3人次以内)

  二、《辛丑条约》

  学生阅读21——22页课文(包括小字)、插图、“自由阅读卡”等,思考回答:

  1、分别指出《辛丑条约》关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定?(主要目的是让学生通过条约具体内容来感知“政治、经济、军事、外交”等概念,而不是死记硬背其条款)

  2、22页“活动与探究1•议一议”:《辛丑条约》签订后,有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。有道理吗?(有)为什么?(帝国主义列强的经济掠夺更加疯狂,清政府几乎成为列强向中国人民征收“战争赔款”的代理机构;帝国主义列强武装控制了清朝都城北京,清政府必须为帝国主义镇压中国人民的反帝斗争,他们完全成了列强的忠实走狗。)

  3、22页“活动与探究2•谈一谈”:《辛丑条约》中的“使馆界”同今天的使馆区有什么不同?(“使馆界”形同“国中之国”,界内外国人犹如“太上皇”,中国政府无全无权过问其事务;“使馆区”虽然仍是外国使节居住的专门地区,但它完全处于中国政府的管辖之下。)

  4、隋朝大运河的中心、南北两端分别在哪里?(洛阳、余杭、涿郡)

  5、根据第21页“动脑筋”:《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害?(它给中国人民增加了新的沉重负担,严重损害了中国的主权。从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。)

  如时间许可,巩固小结

  1、要求学生正确指出《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对中国社会所造成的影响。(通过反复讲练,让学生理解 “开始沦为……大大加深……完全陷入……”这些词语所反映的近代中国社会变化脉络)

  2、当堂完成22页“练一练”:下列各条款不属于《辛丑条约》的是A。(赔款2亿两白银是《马关条约》规定的数额)

  3、学生集体朗读22页“自由阅读卡”内容后,教师联系课本相关部分,指出义和团的正面作用。(八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质,义和团对八国联军的抗击,显示了中国人民的光荣传统,他们不屈不挠的精神,是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素)要求学生完成《中国历史填充图册》第9页剩余题目。(可延伸到课外)

  4、提醒学生预习第6课《洋务运动》。

  第3篇:八年级历史教案模板

  内战烽火

  1、重庆谈判:(见书93页插图)

  (1)蒋介石邀请毛泽东重庆谈判的目的:

  A为了赢得准备内战的时间。

  B为了欺骗人民。

  (2)毛泽东谈判的目的:

  A为了争取国内和平。

  B也为了戳穿蒋介石假和平的阴谋。

  (3)谈判的结果:国共双方签定了《双十协定》,又称《会谈纪要》。

  2、转战陕北:1947年,国民党军队大举进攻陕甘宁解放区,__中央在毛泽东,

  周恩来领导下,主动撤离延安,转战陕北;彭德怀,

  贺龙指挥西北人民解放军采用“蘑菇战术”,取得了清化砭等战役的胜利,

  粉碎了敌人的全面进攻。

  3、挺进大别山:刘邓大军率晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山。见书94页插图。

  →意义:

  A揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

  B严重的威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。

  第4篇:八年级历史教案模板

  五四爱国运动和中国共产党的成立

  1、五四运动

  ⑴导火线:巴黎和会上,中国外交的失败

  ⑵经过:①爆发:1919年5月4日,在北京爆发,主力是北京大学生。②高潮:上海等地工人罢工,商人罢市来支援北京学生的斗争。工人阶段参加斗争起了巨大作用。

  ⑶口号:“外争国权,内除国贼”等。

  ⑷结果:取得三大初步胜利a北洋政府被迫释放被捕的学生b罢免曹汝霖等卖国贼的职务c拒绝在对德和约上签字。

  ⑸五四爱国运动意义:是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。

  ⑹“五四”精神内容:忧国忧民,不屈不挠,乐于奉献的精神。

  ⑺五四运动与中共成立的关系:①五四运动促进了马克思主义的传播。为中共成立奠定了思想基础。②五四运动中无产阶级开始登上政治舞台,马克思主义与工人运动相结合,为中共成立奠定了阶级基础。③五四运动中,中国先进知识分子(陈独秀,李大钊)起了重要作用,不久共产党早期组织成立,为中共成立奠定了组织基础。

  2、中国共产党的成立:

  ⑴中国共产党第一次全国代表大会召开

  ①时间:1921年7月。

  ②地点:上海(嘉兴南湖的一艘游船上)

  ③代表:毛泽东,董必武,李达等13人。共产国际代表。

  ④内容:A、通过第一个党纲,确定党的奋斗目标的实现共产主义。

  B、中心任务是领导工人运动。

  C、选举陈独秀为中央局书记。

  ⑤中共一大召开的历史意义:标志中国无产阶级的先锋队——中国共产党的诞生。

  ⑵中国共产党诞生的意义:

  ①中国共产党不仅代表工人阶段利益,而且代表着整个中华民族的利益。

  ②是中国历开天辟地的大事。

  ③中国革命的面貌焕然一新了。

  在一战中,中国也是战胜国,为什么仍然摆脱不了主权被侵略的命运?

  辛亥革命后,中国的社会性质没有改变,北洋政府仍实行封建专制统治,帝国主义在中国仍然享有许多特权。中国仍没有摆脱贫穷和落后,中国的综合国力仍然很弱。所以,即便是战胜国,中国仍然摆脱不了主权被侵略的命运。

  3、1922年中共二大,在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。

  第5篇:八年级历史教案模板

  基础知识 了 解 洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治,所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐,但是又具有明显的保守性

  掌 握 洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容(企业类别或阶段划分)

  能力训练过程方法 综合理解 本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习,寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等

  讨论分析 文的基础上讨论分析洋务运动的积极作用及其局限性

  情感、态度价 值 观 辩证态度 从历史发展趋势观察,洋务运动包含一些成功的因素,使中国迈出了近代化第一步;但它作为封建统治者的自救运动,却明显地失败了

  思想意识 我们批判清政府祸国殃民的行径,对于它的“自救”本能要有清醒的认识;同时我们也要正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用,懂得只有承认落后、愿意学习先进文化,才有摆脱落后的可能

  教学重点 洋务运动的概况

  教学难点 对洋务运动的评价

  教学过程

  导入新课

  组织学生回顾前面学过的线索,讨论回答问题:

  1、八国联军侵华战争和《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害?(北京再次被外国军队占领,战争和条约给中国人民增加了新的沉重负担,严重损害了中国的主权。从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。)

  2、北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同?

  联军名称 侵略国 占领年代 清朝帝、后

  英法联军 英、法 1860年 咸丰、慈禧

  八国联军 英、法、俄、美等 1900年 光绪、慈禧

  组织学生阅读“导言框”,了解洋务运动期间制造的军舰性能,教师指出:英法联军在第二次鸦片战争烧了圆明园后,清政府一些官员主张学习外国先进技术,强兵富国,摆脱困境,维护清朝的统治,形成了所谓“洋务派”。他们所从事的与老外打交道的过程被称作洋务运动。平远号军舰就是在这个过程中制造出来的

  小结、过渡:这是一场封建统治者的自救运动,它在中国历起了什么作用呢?请看新课。

  组织学生学习和探究新课

  一、“自强”与“求富”

  指导学生阅读课本25——27页本目的内容,并根据《中国历史填充图册》第10页的练习题,由学生自己先在课本上做读书标记,然后与组内同学互相补充订正,接着当堂进行“接龙”活动。(第一个学生由教师指定,其余由答对的学生选择自己准备考察的对手,答错者不得分,答对者得分并有权提问一个同学。出题者可看教材,“接龙”者不能看书,其他人不许插嘴提示。)

  1、列举洋务派在中央和地方的主要代表。(中央代表是恭亲王奕訢,地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人)

  2、洋务派先后提出什么口号?(先“自强”——军事上,后“求富”——经济上)

  3、洋务运动主要内容是什么?(前期举办近代军事工业,后期还兴办近代民用工业、筹建海军、兴办新式学堂等)

  4、据图填表,认识洋务运动兴办的近代工业(分为军事和民用两种,要求工业名称与人名、地名“对号入座”)

  地名 安庆 上海 上海 武昌 汉阳 福州

  工业名 内军械所 江南制造总局 轮船招商局 湖北织布局 铁厂 船政局

  人名 曾国藩 曾国藩、李鸿章 李鸿章 张之洞 张之洞 左宗棠

  类别 军事 军事 民用 民用 民用 军事

  二、洋务运动的评价

  学生阅读21——28页课文(包括小字)、插图、“自由阅读卡”等,思考回答:

  1、从洋务派的目的来看,洋务运动具有什么样性质?(是失败的封建统治者的自救运动)

  2、从封建统治者的目的来看,洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响?(引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了经验,培养了技术力量,刺激并促进了中国民族资本主义的产生和发展,为中国的近代化开辟了道路。)

  3、最近有的影视剧对李鸿章进行了莫名其妙的美化,把他塑造成“爱国者”了!但是,把课本27页“文献资料•李鸿章的自白”与民间“宰相合肥天下瘦”的说法相对照,能说李鸿章是爱国的吗?(允许学生争论,发表各自观点,只要“自圆其说”就给分)

  如时间许可,巩固小结

  1、学生当堂完成28页“练一练•选择连线”

  曾国藩 李鸿章 张之洞 左宗棠

  安庆内军械所轮船招商局 轮船招商局 汉阳铁厂 福州船政局

  2、布置学生课外完成[自我测评]。

  3、鼓励学生自选《中国历史填充图册》第10页练习题剩余部分进行练习。

  4、提醒学生预习第7课《戊戌变法》。

  第6篇:八年级历史教案模板

  一、教材分析:

  地位作用:十一届三____是20世纪中国人民经历的又一次历史性巨变。是我国现代化建设的伟大转折点,本课是川教版历史八年级下第三学习主题《建设中国特色社会主义》的第一课,在本主题中是学习的重点,同时在知识的关联中上承第二学习主题《社会主义道路的初步探索与曲折发展》,下启本主题的学习内容:《改革开放》、《建设有中国特色社会主义》的相关内容,有承上启下的作用。

  子目关系:《伟大的历史转折》共安排了三个子目的学习内容。“人民再次选择了____”。三个子目间的关系是:“人民再次选择了____”的召开奠定了思想与组织基础。也是对“中共十一届三____的召开的历史背景和意义是本课的教学难点。

  教学目标:根据新课程的需要和历史新课标的要求,本课的三维目标分别是:知识与能力方面,识记十一届三____的意义,____”(7分钟)

  用投影仪打出____在什么样的情况下复出的?

  ____(20分钟)

  形式:模拟会场

  设计目的:创设会场情景,将“死”的历史“活”起来,一是将“十一届三____的意义”借会后的讨论形式加以分析和理解。充分调动学生积极、热情、主动的情绪。进而达到行为参与、认知参与和情感参与的有机统一。突出重点,突破难点。

  (五)拓展延伸——列表对比为什么说党的十一届三____和遵义会议都是中国共产党历的伟大转折点。(3分钟)

  结束新课:信息反馈——学生谈谈本课的收获,教师给予及时的评价。(3分钟)

  五、板书设计:采用要点式板书(略)

结尾:非常感谢大家阅读《八年级历史教案模板(推荐6篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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