导读：第1篇：端午节综合实践活动安排 每年的农历五月初五，是中国传统的节日”端午节”，又称端阳节、五月节。端午节在我国已经有二千多年的历史。为进一步加强未成年人思想道德教... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：端午节综合实践活动安排
每年的农历五月初五，是中国传统的节日”端午节”，又称端阳节、五月节。端午节在我国已经有二千多年的历史。为进一步加强未成年人思想道德教育，我校特开展“浓情端午，与爱同行”主题教育实践活动，现制定活动方案如下：
一：活动目标：
培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，感受端午节特有的习俗。
二：活动对象：
第二小学校全体学生
三：活动时间：
20__年6月__—6月__日
四：活动内容：
观看端午资料
活动对象：第二小学全体学生
1、浓彩重抹“绘”端午
活动对象：一、二组学生
绘彩蛋：
端午节绘彩蛋是一项很传统的文化传承，人们赋予孕育新生命的蛋美丽的颜色，并把它们当作礼物送给孩子们，将鸡蛋涂上各种颜色，称为五彩蛋，象征圆圆满满。画一个彩蛋，珍惜今天的幸福生活；画一个彩蛋，祝福端午节安康。
活动准备：
1、在家准备一个煮熟的鸡蛋
2、准备磨砂纸、画笔、颜料、贴画等装饰材料。
制作过程：
第一步打磨鸡蛋
先把鸡蛋清理干净，然后找一张细磨砂纸，轻轻地给蛋壳打磨，直到光滑为止。
第二步上色
在磨砂后的蛋壳上涂上底色。
第三步彩绘
接着根据你的需要给蛋壳添上美丽的彩衣。如果你怕画不好，那么也可以用的贴贴纸拿出来，轻轻地把它们贴在蛋壳上，效果也不错。
要求：把制作过程拍摄下来上传到班级群，开学后作品上交到大队部。
2、做香包或粽子（手工）
活动对象：三、四年组学生
准备材料：手工彩纸，剪刀，双面胶（胶棒），线绳，水彩笔等。
步骤：
1、看视频学习
2、根据活动主题要求自己完成一件手工作品。
要求：手拿美术作品拍照发到班级群，作品上交到大队部。
3、粽子飘香“品”端午
活动对象：五年组学生
端午节当然少不了粽子这个主角。粽子应该算得上是中国历史上迄今为止文化最深厚的传统食品了。端午节，与家人一起浸糯米、洗粽叶、包粽子，体验端午节活动。记得与你的优秀作品合影呦！（把制作过程发到班级群中和大家一起分享）
4：其乐融融“画”端午
活动对象：六年组学生
端午节主题（手抄报）
1、准备材料：笔，橡皮，水彩笔或马克笔或油画棒，横版8开纸。
2、步骤：
①看有关于端午的资料或视频学习（参考图片和文字）
②结合本次活动目的，自己绘制完成一副端午节主题的手抄报作品。
③。完成后作品上交到大队部。
要求：主题明确，版面新颖美观，字体工整，字距行距适中。
端午节，除了包粽子，还会插艾蒿，挂香包……你家会用什么样的仪式过端午呢？请以照片或视频的形式。（用心记录自己家过端午节的场景与内容，可以拍照记录发到班级群中和大家一起来分享。）
最后，第二小学校祝全体师生及家长们端午安康！
第2篇：端午节综合实践活动安排
端午节是我国的传统节日，为了让学生了解端午节的来历及意义，同时也进一步增强我校全体学生的传统文化价值观念，引导学生认知、崇尚、弘扬中华文化，提高学生的综合实践能力，在端午节之际，开展“走进端午，粽叶飘香”主题实践活动。
通过活动，让学生调查采访、自主学习，与家长共同探究，了解端午文化习俗，并参与社区组织的端午文化体验活动。
放假安排
6月__日——6月__日，放假三天。
6月__日正常上课
具体活动内容
1、一二年级假期搜集有关端午节的诗词，选择一首背下来；画一张跟端午节有关的画（或者手工作品）。
2、三至六年级学生在假期搜集跟端午节有关的诗词、传说、文章，制作成手抄报。（三年级A4纸，四五六年级8K纸。）
3、各班级开展“走进端午”主题班会，课前搜集好有关端午的传说、美食、习俗等资料。
假期安全公约
1、做好流感防控工作
流感防控形势严峻，为有效预防传染病的传入，建议尽量减少到空气不流通、人群密集的公共场所玩耍。
2、注意以下方面的安全：
注意防溺水安全：在放假期间，牢记“六不一会”，即不准私自下水游泳或到水边玩耍嬉戏，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救，并学会基本的应急自救、求助、报警方法。
注意消防安全：单独在家时，一定要注意用火、用电安全，以免发生意外。
注意饮食安全：在放假期间，不要暴饮暴食，不吃路边小摊上的食品，少吃油炸食品，谨防病从口入。
注意交通安全：遵守交通规则，过马路时要小心来往车辆；严禁在马路上追逐、玩耍，未满12周岁的孩子严禁骑自行车上路。乘坐电动车、摩托车上路要戴好头盔，严禁乘坐无牌无照的机动车辆。
加强居家安全教育：学会自我保护，遇到陌生人搭讪最好不要理睬，陌生人敲门时不要开门。
外出旅游，必须由家长陪同；不要到危险的、地势险峻的地方去。
第3篇：端午节综合实践活动安排
淡淡艾叶香，浓浓端午情。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日，传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。
一、指导思想
为了传承我国的传统文化，让队员们感受浓浓乡情和融融亲情，培养队员的民族自信心和自豪感，增强队员对端午节传统文化的了解和热爱。利用假期画彩蛋，做香囊，跟着家中长辈学习制作端午菜肴，在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养队员良好的人文素养与实践能力，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活动时间
6月__日——6月__日
三、参加人员
一至六年级队员
四、活动内容
（一）“淡淡粽叶香浓浓端午情”
1、活动对象：全体队员
2、活动要求：在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化，弘扬爱国情怀。
（整个活动过程可拍照成九宫格照片放实践活动记录表，各中队提交两份纸质档记录表至大队部。）
（二）“多渠道了解传承优秀传统”
1、活动对象：全体队员
2、活动要求：深入地了解端午的由来以及端午节的习俗，队员们可与爸爸妈妈一起开展习俗知识小达人学习活动，看书、上网查资料来了解端午节的起源和风俗习俗。
(6月__日班队课上汇报分享。)
（三）“粽”享童趣笔绘端午
1、创意画彩蛋
（1）活动对象：一二年级
（2）活动要求：为了让队员们感受端午节丰富的文化内涵，更好地了解端午节的一些风俗和来历，特开展“创意画彩蛋”活动。利用端午节假期时间，和自己的爸爸妈妈合作制作端午主题彩蛋。
(整个活动过程可拍照成九宫格照片放实践活动记录表，各中队提交两份纸质档记录表至大队部)
2、巧手制香囊
（1）活动对象：三四年级
（2）活动要求：端午节佩戴香囊，不但有驱邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊内有干艾叶、菖蒲、香药等，外包以丝布，清香四溢。队员们动起手来，和家长一起学习如何自制香囊吧！
(整个活动过程可拍照成九宫格照片放实践活动记录表，各中队提交两份纸质档记录表至大队部)
3、舌尖上的端午
（1）活动对象：五年级
（2）活动要求：了解端午节美食，和家人一起采购食材，做一道端午节家庭传统菜，请同学们将制作过程以图片、作文或者手抄报的形式表现出来。
(整个活动过程可拍照成九宫格照片放实践活动记录表或绘制一张A4大小的手抄报，各中队提交两份纸质档记录表或作品至大队部)
五、活动要求
队员们根据以上活动安排开展实践活动，各中队提交2份优秀作品至大队部，学校大队部将择优进行表彰，并为优秀队员颁发“红领巾奖章”传承章！
希望队员们在端午节主题实践活动中，进一步了解端午节、认同端午节、喜爱端午节，感受端午节的魅力，丰富实践技能，感受传统文化带来的魅力。
第4篇：端午节综合实践活动安排
为进一步加强未成年人思想道德教育，__小学大队部组织开展“浓浓端午节、悠悠中华情、”主题教育活动，将中华民族的气节教育和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
一、活动设计
(一)找一找
对象：1——5年级学生
要求：利用学校图书馆或者网络工具找一找关于端午节这一传统节日的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
(二)学一学
对象：1——5年级学生
要求：以“我向家长学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。（拍摄一张过程性照片）
(三)画一画
1、对象：1——2年级学生
要求：根据“找一找”环节，画一画创意粽子。
2、对象：3年级学生
要求：根据“找一找”环节，画一画创意龙舟。
3、对象：5年级
要求：根据“找一找”环节，制作一张A4纸大小、爱国主题的手抄报。
(四)比一比
对象：4年级学生
要求：通过“瀛园”研学基地的实践活动，比一比谁的粽子系的更漂亮。
二、端午节安全提示：
端午节致家长的一封信
尊敬的各位家长：
您好！端午节就要到了，端午节放假3天，（20__年6月__日—__日，6月__日正常到校上课。）放假期间学校不组织学生开展活动，敬请家长给学生安排好放假期间的活动并教育学生注意以下安全事宜：
防溺水安全教育
端午将至，汛期也来了，随着气温逐渐升高，未成年人溺水等安全事件进入高发期。很多学生经受不住水的诱惑，会三五成群的到泳池、河边或一些开放水域游泳、玩耍，从而造成安全隐患。为确保孩子的生命安全和身体健康，家长朋友要明确监护责任，加强教育，要做到有效看护，随时了解孩子去向，防止溺水事件发生，切不能疏忽。
希望家校互相配合重视对孩子进行防溺水安全教育工作，家长必须承担起监护责任，提高孩子防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
请家长务必要加强孩子防溺水教育，教育和监管孩子做到“六不”：
不私自下水游泳；
不擅自与他人结伴游泳；
不在无家长或教师带领的情况下游泳；
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；
不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
交通安全
注意交通安全，严禁孩子私自外出游玩，如需外出，必须家长或其它成年人的陪同，外出活动时，一定要集中精力，注意交通安全，过马路做到“一看二慢三通过”，切实遵守交通规则，珍惜生命，防止交通事故发生。
饮食安全
随着气温的逐渐升高，请注意不要让孩子暴饮暴食或吃过冷、变质的食品，不吃三无食品，以免发生食物中毒或拉肚子等意外事件。同时，教育孩子不要吃过多零食，避免消化不良，引起胃肠疾病。
严防电信诈骗
电信诈骗是近年来比较突出的侵财犯罪，它具体包括电话诈骗、网络诈骗、纸质媒介诈骗等，是犯罪分子利用日益先进的通讯手段、银行支付渠道以及互联网技术，向不特定多数人实施的诈骗行为。
诈骗犯罪份子都是利用受害人趋利避害和轻信麻痹的心理，诱使受害人上当而实施诈骗犯罪活动，请广大家长朋友在日常生活和工作中加强防范意识，以免上当受骗。
合理安排学习时间
正确引导孩子积极进行功课的复习预习，合理安排假期的学习时间。督促孩子放假期间认真完成作业，多读书读好书。鼓励孩子适当承担家务，学会生活。学生假期的安全教育离不开家庭的支持配合，希望各位家长积极配合学校做好子女的教育工作，确保孩子度过一个健康、文明、安全和有意义的假期。
亲爱的家长朋友，安全无小事，让我们携起手来，为您的孩子筑起一道安全防线，共同呵护您的孩子健康成长。
最后，感谢家长对学校工作的理解、支持和配合！衷心祝愿我们的孩子健康成长！祝每个家庭健康幸福！
第5篇：端午节综合实践活动安排
在一年一度的端午节即将来临之际，__小学组织少先队员开展“情满端午，礼赞百年”端午节主题实践活动。
低年级（1、2年级）活动安排
1、美丽的龙舟
观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。画一张关于端午节的图画。
2、品读故事缅怀爱国诗人
队员们（含预备）通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。
本项1、2年级少先队员（含预备）完成，两个活动可以二选一，活动照片可以标明班级和姓名，传到班级群中。
中年级（3、4年级）活动安排
1、编织五彩梦
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊，拍摄照片留存。
2、绘诗情画意，品端午情怀
队员们搜集____引用过的屈原所写的诗句，品味内涵，并把搜集的诗句写下来。
本项3、4年级少先队员完成，两个活动可以二选一，活动照片可以标明班级和姓名，传到班级群中。
高年级（5、6年级）活动安排
1、端午食粽
观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的材料：糯米、粽叶、棉线等……与家长合作完成，拍摄照片留存。
本次制作过程用竖版拼图形式展示哦！
2、话端午文化，承中华文明
队员们认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。准备一张自己心中榜样的照片，贴在A4纸上并在旁边写上自己的理想。
本项5、6年级少先队员完成，两个活动可以二选一，活动照片可以标明班级和姓名，传到班级群中。
千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。在端午节里，广大少先队员纪念屈原，在思念千古的家国情怀中积蓄前行的力量。通过缅怀伟大的爱国诗人屈原，学习他不朽的爱国精神，将爱国奉献的信念植入心间，将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。
第6篇：端午节综合实践活动安排
尊敬的家长，亲爱的队员：
您好！
一年一度的端午节即将来临，根据国务院办公厅端午节放假通知，端午节放假安排如下：
放假时间：6月__日—6月__日
[劳动实践]
端午节，为每年农历五月五。千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。在端午节里，人们会纪念屈原，在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量。在一年一度的端午节即将来临之际，__小学设计开展“我们的节日——端午节”主题活动。
活动目的：通过缅怀伟大的爱国诗人屈原，学习他不朽的爱国精神，将爱国奉献的信念植入心间，将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。
活动对象：全体少先队员
活动时间：20__年6月__日—6月__日
活动安排：
活动一
活动对象：1~2年级
活动内容：
1、做“小学者”
收集端午节的相关知识，如端午节的由来、屈原的故事，赛龙舟和包粽子的习俗，吟诵屈原的诗词、赞颂端午的诗歌，学唱和端午习俗有关的童谣……拍摄孩子们吟诵歌唱的视频（横屏拍摄，不超过15秒。每个中队精选三个视频上传）。
2、做“小食客”
与家长一起包粽子、吃粽子，和粽子拍一些九宫格的创意照。队员们可以参考模板，比比谁的九宫格最有创意。（拍摄照片，每个中队精选3张上传）。
注：以上两个活动可以二选一。
活动二
活动对象：3~4年级
活动内容：
1、做“小巧手”
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，拍摄编制五色绳过程的照片或视频。（每个中队精选3个视频上传）
2、做“小梦想家”
队员们了解端午节由来、历史，与端午有关的故事等，认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系到一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。将自己的理想制成手抄报（A4），激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。（每个中队精选3份作品交到二楼德育室）
注：以上两个活动可以二选一。
活动三
活动对象：5~6年级
活动内容：
1、做“小巧手”
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效，自制一个香囊，拍摄制作过程。（视频或照片均可，每个中队精选3张照片或视频上传）
2、做“小书法家”
端午节是我国古老的传统节日，在不断的发展和变化当中也形成了许多的文化和习俗，而诗句很好的记录了端午的习俗，和作者在节日中对家乡的思念，以及对伟大诗人屈原的崇敬之情。请队员们和家长一起诵读经典。用漂亮的字体，精美的纸张，摘抄一首有关端午节的完整古诗词。（每个中队精选3份作品交到学校德育办公室）
注：以上两个活动可以二选一
[安全注意事项]
1、居家安全
在家休息时，不攀爬阳台、门窗等，并注意每天开窗通风，不助长病菌的滋生。注意防火，家用电器和煤气使用安全。
2、防溺水安全
时至夏日，天气炎热，请同学们做到“六不两会”：
①不私自下水游泳；
②不擅自与他人结伴游泳；
③不在无家长或教师带领的情况下游泳；
④不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
⑤不到不熟悉的水域游泳；
⑥不熟悉水性的学生不擅自下水施救；
⑦发现险情会相互提醒、劝阻并及时呼救和报告；
⑧会基本的自护、自救方案。
3、交通安全
能共同自觉遵守交通规则，注意交通安全，不要在马路上游玩嬉戏，横穿马路不闯红灯，过交叉路口等要注意过往车辆，靠右行走，不乘坐无证照、违章超载的车辆。未满12周岁，不骑自行车上路。
4、饮食卫生
注意食品卫生，不吃没有健康保障的食品，不买无证照商贩出售的食品，不食用来历不明的食物，以防食物中毒。饮用生水容易引起腹泻等肠胃疾病，为了我们的身体健康，倡议大家将水煮沸5分钟后再用。
第7篇：端午节综合实践活动安排
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日——端午节。自古以来，端午节就有划龙舟、吃棕子等节日活动，同时端午节也是纪念屈原、秋瑾等先辈的日子。为了缅怀先辈、传承民族精神，为了增进学生对中国传统文化的深入了解，为了提高学生的综合素养，制定本活动方案。
方案一：“传承文化，传递亲情”主题活动——人文底蕴、动手操作
活动建议1：端午节文化大调查。搜集相关的诗词歌赋、传说、习俗等，深入了解端午节文化习俗。（如：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾草、喝雄黄酒等）（上交调查报告、电子小报、手抄报、ppt等）
活动建议2：学习包粽子或做香袋。向家人学习或借助网络视频，在劳动中感受收获的喜悦。用相机、DV记录制作过程。（上交照片、微视频、心得感受、ppt等）
方案二：“学会感恩、与爱同行”主题活动——国家认同、社会责任
活动建议3：“缅怀先辈，传承民族精神”。了解屈原、秋瑾的事迹，搜集并阅读屈原的作品，感受爱国情怀。
活动建议4：“走进社区，献出爱心”。开展志愿者服务活动，走进社区，开展清洁、宣传等志愿服务，为创城做贡献。
方案三：“读万卷书，行万里路”——开阔视野、陶冶情操
活动建议5：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”读书可以陶冶人的情操，开阔视野，增长见识，启迪智慧，读一本你心仪已久的书吧！（上交心得感受）
活动建议6：“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。”让我们走出家门，走进大自然去感受夏天的气息，感受家乡美。用相机、DV记录你的发现，留下美好瞬间。（上交照片、微视频、心得感受、ppt等）
方案四：“创意无限，脑洞大开”——实践创新、科学思维
活动建议7：创意金点子（创意设计），展开你的思维，描绘出你所设计的将来的新用具、新功能、新发现、新科技……
活动建议8：解疑答惑我最行，找出生活中的困惑。列出三条并给出希望或建议。
活动建议9：“地球上最后一个人坐在房间里，这时响起了敲门声……”科幻故事，总能以一种最有趣却又最颠覆的方式，唤起人们对世界的好奇心。“用故事记录正在发生的未来”，打开脑洞，一切皆有可能！用奇幻的文字打开你的科幻小小说世界吧。
要求：2000字以内，截止日期：6月__日（电子版发至邮箱：__________，文档命名格式：文件名+个人姓名）
1、要具备合理的科幻核心和清晰的故事情节。
2、情节要有转折，有悬念感和画面感，最好有令人回味的结尾。
3、涉及的科学知识尽量简单易懂。
4、想象合理，在故事中寄托真实的人物情感和生活体验。
5、主题积极健康。
同学们可以采用个人独立探究或小组合作探究的方式，确保安全出行，文明出行。开学后上交《活动记录表》等过程性资料（包含：文字、图片、微视频等多种资料）。
活动建议1、3、5、7、9为必做项，每班每项不少于3份。活动建议2、4、6、8为选做项。根据上交资料（质量和数量），分等级计入个人和班级《综合素质评价》中。
第8篇：端午节综合实践活动安排
又是一年端午至，棕香时节念屈原。为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校“品端午情怀，扬爱国之心”主题活动方案如下：
一、指导思想
充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。
二、活动目的
1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。
2、感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3、理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
三、参加对象：
全校学生
四、活动时间：
端午节期间
五、活动主题：
“品端午情怀，扬爱国之心”
六、活动内容：
活动一
活动对象：1~2年级
活动安排：
1、唱端午童谣
学唱和端午习俗有关的童谣，学习端午习俗，拍摄学生学唱童谣的视频(精选一个视频上传到班主任群)。
2、品读故事缅怀爱国诗人
学生通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。(精选一张照片或视频上传到班主任群)
两个活动可以二选一
活动二
活动对象：3~4年级
活动安排：
1、编制五色绳
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学生学习如何编织五色绳，拍摄编制五色绳过程的照片或视频。(精选一张照片或视频上传到班主任群)
2、自制香囊
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效，学生和家人合作完成一个香囊，拍摄制作过程(精选一张照片或视频上传到班主任群)
两个活动可以二选一
活动三
活动对象：5~6年级
1、端午食粽
观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的材料：糯米、粽叶、棉线等……学生与家长合作完成，拍摄照片或视频留存。(精选一张照片或视频上传到班主任群)
2、绘诗情画意品端午情怀
学生搜集和端午有关的古诗词，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。(拍摄照片，精选一张上传到班主任群)
两个活动可以二选一
第9篇：端午节综合实践活动安排
一、指导思想：
为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活动时间：6月__日——6月__日
三、参加人员：一~六年级学生
四、活动内容：
通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学等方式，走进端午节，感受端午文化。
1、“端午节知识知多少”：一~三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。
2、走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。
3、“我跟父母学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
温馨提示：各班主任注意收集材料，活动结束后将优秀作品打包发至学生成长中心管老师处。后期会对表现突出的孩子进行颁奖。
第10篇：端午节综合实践活动安排
在20__年端午节来临之际，为了让学生深刻地了解中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高师生们的爱国意识，增强民族自豪感和民族认同感，__小学校将在全校开展端午节主题教育实践活动。
活动对象：全体师生
活动时间：20__年__月__日-__月__日
活动安排如下：
活动一
唱端午童谣
学唱和端午习俗有关的童谣，学习端午习俗，拍摄学唱童谣的视频（一定要横屏拍摄，不超过15秒）或照片。
活动二
体龙舟乐趣
了解龙舟的相关知识，画龙舟、做龙舟，搜集观看赛龙舟视频，体会竞技的刺激，节日的欢愉。
活动三
品味粽香
与家长一起包粽子、吃粽子，和粽子拍一些创意照，比比谁的最有创意。（拍摄照片）
活动四
快乐“撞”蛋
同学们可以在家中绘制一枚独一无二的鸡蛋，然后带到学校与其他同学进行“撞”蛋挑战，也可以在家中与家人比赛。
活动五
编制五色绳
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，拍摄编制五色绳过程的照片或视频。
活动六
绘诗情画意品端午情怀
学生们搜集和端午有关的古诗词，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品（竖版绘制，右下角写清楚班级姓名）
活动七
自制香囊（建议此活动在家长指导下进行）
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效，自制一个香囊，拍摄制作过程（视频或照片均可）
活动八
话端午文化，承中华文明
同学们了解端午节由来、历史，与端午有关的故事等，与家人或老师同学们分享自己所了解到的知识，同时认真思考自己的理想，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。将自己的理想制成卡片（卡片为A4纸一半大小），激励自己不断前行。
以上活动同学们可以根据自己的年龄特别及喜好，任选其二进行完成，期待你的优秀作品入围，快来和朋友家人一起参与吧！
结尾：非常感谢大家阅读《端午节综合实践活动安排(通用10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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