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小学教师三八红旗手主要事迹500字2024年

作者:灰原哀2024-05-03 22:28:01

导读:第1篇:小学教师三八红旗手主要事迹2024年 在XXX市XXX区XXX幼儿园,常常会听到孩子们甜甜地喊“园长妈妈”。XXX无论多忙,只要听到孩子叫她,就会立即蹲下身来和他们说话。 XXX说:“... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第1篇:小学教师三八红旗手主要事迹2024年

  在XXX市XXX区XXX幼儿园,常常会听到孩子们甜甜地喊“园长妈妈”。XXX无论多忙,只要听到孩子叫她,就会立即蹲下身来和他们说话。

  XXX说:“这一声声‘园长妈妈’时刻督促着我,把幼教事业融入生命里。”

  “我从学校毕业后就留在幼儿园工作,期间我也曾走出去过,但我舍不得这些孩子,舍不得我们的老师,舍不得幼教这个事业,如今,幼教事业已经深深根植于我的生命中。”

  除了关心孩子,不管有多忙,XXX都会挤出时间倾听一线职工的心声。在合并幼儿园时她家访教职工,每次都是下班后还要忙到深夜才回家,连续工作12个小时是常态。

  XXX30多岁就患上心脏病,但她从未放弃过对教育事业的追求。在31年幼教生涯中,XXX有24年从事园长工作,经历了四所幼儿园合并,三次园所拆迁,创办了6所分园,把只有200多个孩子的公办园,发展成为七个不同体制园的幼教集团,如今已有1700多个孩子。

  XXX说:“这些年是真的累。其实,每个职业都一样,关键看能不能融入其中。和孩子们在一起,就是我的乐趣所在。”

  “以前一些家长不重视幼儿教育,老师也受了一些委屈。”XXX说,“我们要做实事出成绩,才能得到家长认可,获得幼儿教师应有的尊重。”

  “如果以为幼儿园只是唱唱跳跳、带带孩子,那就太简单了。要转变大众对幼儿园以及幼儿教师的认知偏见,这个过程非常艰辛。”XXX说,“这离不开一个关键词——专业化。要让老师成为幼教专业人才,需要从专业精神、专业能力、专业知识等多方面进行提升。”

  XXX领衔主持课题5项,获得市级课题科研成果一等奖。主编公开发行专业书籍4本,参与编写专业书籍5本,在幼儿园安全教育、幼儿园课程、幼儿园文化建设上沉淀了自己的教育思想。

  在自我成长的同时,她还培养了一批优秀的幼儿园园长,并指导农村中心幼儿园、薄弱幼儿园建设,为区域学前教育发展贡献了力量。

  第2篇:小学教师三八红旗手主要事迹2024年

  有这样一位平凡教师,她带着满腔的热血与激情,用29年如一日的坚守与努力,为教书育人诠释着时代精神;有这样一位普通教师,在工作和生活中,时时处处以一名优秀教师的标准严格要求自己,甘于奉献,以爱育人,用真善美谱写着教育的赞歌。她就是淄博市XXX区齐润小学科学教师,中共党员,XXX。XXX同志用29年的教育坚守,在三尺讲台上挥洒出了一幅小学科学教育事业的感人画卷。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”教师的梦想是什么?杨老师的梦想就是让学生畅游在科学的世界中,感悟科学的奥秘。

  作为一名科学教师,杨老师每学期都会带领学生参加各类区级、市级科技比赛,但是新华学校是外来务工定点学校,随迁子女占总人数的95。23%,相比较兄弟学校参赛学生的优中选优,没有优秀的生源,也没有像样的比赛器材。该怎么办?杨老师也着急过曾经苦恼过,但为了孩子们能参加比赛,开阔视野,方法总比困难多,等靠还不如自己行动。在参加航空障碍赛时,杨老师就先去其他先进学校学习、了解比赛场地,回校后自画比赛场地、利用体育器材呼啦圈、课桌等设计和规划比赛场地,创造性地开发出和比赛场同等规模的校内模拟比赛训练场地。特别是在参加航空和车模比赛时,她根据比赛要求,仔细研究比赛要求,开展了航空、车模等系列训练活动。在这个过程中,她既当学生又当教练,边学习边指导,和学生一起尝试,一起学习,经常利用休息时间指导学生。

  困难面前不气馁,阻力面前不后退。创造条件带领学生开拓视野,让学生在活动中勇敢的突破自己,在参与活动中绽放自信的笑容。

  “贵以身为教育,爱以身为学生”。杨老师一直秉持“教材是教具制作的起点,创意和行动是教具制作的核心。”这一观点,也一直应用在教学实践中。

  教具制作模型不仅能让抽象的知识变得直观,也能更好地发展学生的动手能力。于是杨老师在备课时深挖每节课的教学创意点,力求让学生在形象直观中喜欢上科学研究。在《固体、液体的体积和质量》一课,杨老师就利用“溢水杯”这一模型,让低年级学生直观理解“乌鸦喝水”的原理:排开水的体积就是放入的不规则物体的体积。另外,模拟“精卫填海”模型演示直观形象,让学生眼前一亮。其实,学生制作这些模型,材料简单易取,就是生活中的瓶子、石子、细线等材料,课堂演示易操作,原理易于掌握。教具的应用让复杂的结论看得见。如,在五年级上册《摆的秘密》这节课上,老师制作了一个“摆的秘密”实验模型。这个作品主要是让两个摆同时摆动,控制其它条件不变,只改变一个变量,很直观的就能用眼睛看出实验结论;用纸板画出量角器,可以很直观的控制角度,减少了实验误差突破了教学的重难点;老师亲自示范,聚焦重点问题,结论自然而然的就出现了。降低了本节课的难度,把复杂的问题简单化。

  “只要老师用心思考就能发现,灵感就会出现。”她是这样说的,也一直这样做着。

  “玉壶存冰心,朱笔写师魂。”劳动是中华民族的传统美德,是中国人民几千年来传承的优良品质。自古以来,勤劳、节俭、辛勤已成为一代又一代的习惯。如何让这一中华民族的传统美德代代相传,永放光辉,是杨老师一直在努力研究的课题。基于随迁子女肯吃苦爱劳动但又不会劳动的现状,杨老师经常组织和学生一起缝沙包、制作陀螺绳子、动员在家做饭等实践活动。在提升中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的背景下,杨老师紧随教育教学改革的前沿阵地,录制《变废为宝,创意种植》劳动技能微课,通过视频教学生一步步利用生活中的废旧材料制作创意花盆,并进行无土栽培和有土栽培的绿色种植。极大的丰富了学生的学习资源,进一步培养学生爱劳动、会劳动的品质。

  为弘扬中华传统文化、民俗文化,杨老师组织学生开展“跟着节气共生活”活动:“画彩蛋话清明”“清明立蛋”“端午节包粽子”“中秋节吃月饼”“冬至包饺子”等,把传统节日实践活动项目搬进课堂。在2019年的中秋佳节时杨老师还带领学生亲手把制作的月饼送到敬老院,为老人们送上节日的慰问和祝福。学生们通过这样的实践活动更真切的感受到以后一定要关爱老人、孝敬父母,多帮家人做力所能及的家务事。

  注重学科教学,更注重学生良好品德的塑造,在学生的口中杨老师被亲切的称为杨妈妈,张啸林、魏熙、孙梦湘等同学说:“我喜欢杨妈妈,她不仅告诉我许多科学道理,还教会我怎样做一名优秀的少先队员。”

  甘为人梯,用认真助推青年教师成长

  一花独放不是春,百花齐放春满园”。身为学校科学和综合实践教研组长,杨老师觉得自己成功不算成功,只有带领学校整个科学团队进步才是她的使命。在学校杨老师充分发挥自身专业优势,做好青年教师传帮带作用,在帮助青年教师磨课的过程中,她经常工作到深夜,还总结出了区科学课优质课成功的六把“金刚钻”。2017年至2022年杨老师先后指导三名青年教师获得区科学优质课一等奖,2人获教师基本功一等奖,一名青年教师获淄博市青少年科技创新大赛一等奖。

  同心战疫,用行动彰显责任担当

  “沧海横流显本色,危难时刻见初心。”2022年3月,面对再度袭来的新冠肺炎疫情,杨老师主动申请加入社区志愿者,踊跃投身于疫情防控最前沿,用实际行动构筑起疫情防控的铜墙铁壁,充分展示了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。那段时间她忙碌的身影在社区中穿梭,社区门口执勤,查验核酸贴、出入证,为居家隔离的居民送食品,用实际行动彰显了新时代志愿者奉献社会、服务人民、守护家园的精神风貌。

  志愿者工作虽苦虽累,但丝毫没有耽误她开展线上教学工作。杨老师已经五十多岁了,线上直播教学对她来说极为陌生,但她没有因为自己年龄大,不懂网络技术而退缩,反而激起了她积极探索,勇于实践的好胜心。不会操作就主动请教,从软件下载到基础操作再到直播讲授,她一项项学习,一遍遍试播。经过她的主动学习和不懈研究,最终把线上科学课开展的丰富多彩。在居家教学的33天里她按照学校和区里的要求有条不紊展开线上教学。仔细研究和解读教材进行项目化学学习,充分调动学生学习的热情和积极性。基于学情,设计科学小实验,让课堂任务更具操作性和趣味性。

  奉献不言苦,追求无止境,这就是杨老师的真实写照。用自己的实际行动书写一名人民教师的高尚情操。

  辛勤的付出,迎来的是收获。29年的坚守与努力也让杨老师收获满满。

  先后被评为市优秀教师;区骨干教师,区优秀德育工作者,区科技节优秀指导教师;多次获得市优秀科技教师,荣获“学灯塔、用灯塔优秀党员”和市自制教具能手称号;2次被评为市智力运动会先进个人;学校在淄博市科技创新大赛中评委优秀组织单位。在教育教学上,《猫和兔》、《灯泡亮了》均获XXX区优质课一等奖,在片区研修中作专题发言;自制教具获一等奖、辅导员创新成果多次获市级一等奖;辅导的学生多人获得省、市一等奖。2011年4月辅导的《自助仰卧起坐架》获得山东省一等奖。2017年到2019年辅导学生参加区中小学生科技节、市“布谷”科技节、第二届、第三届智力运动会等活动,12人次获得一等奖,47人次获二等奖,12人次获得三等奖。科研方面,参与省级课题2项,区级课题2项均已结题。多篇论文在省级、市级发表。

  在科学教学的道路上,杨老师一边探索一边前进,和学生共同成长着收获着,正如杨老师对自己教育事业的誓言“爱在左,情在右,一路播种,一路开花。不管走到哪里,我都会和学生们一起畅游于科学的精彩世界,让童心美丽绽放!”

  第3篇:小学教师三八红旗手主要事迹2024年

  所获荣誉情况:

  所带班级在2021年军事训练中荣获先进班集体。

  主要先进事迹:

  我是一名普普通通的教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举。不过是在自己热爱的岗位上刻苦钻研,兢兢业业,得到了领导们、同事们的赞誉以及学生们的认可,为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

  在思想上,我热爱祖国。自参加工作以来,我始终把不断提高自身素质作为挑战自己的目标,自我加压。一是坚持政治理论学习。二是坚持为人师表,工作中事事严格要求自己,自觉遵守纪律,规范自己的言行。大事讲原则,小事讲风格,关爱学生,以情感人,以理服人。

  在教学上,我力求做一个努力的教师,称职的教师。作为一名年轻教师,我虚心向老教师请教。不断更新教育观念和教学手段,改进在工作中的不足。刻苦钻研业务和教学技能,工作成绩显著。

  第4篇:小学教师三八红旗手主要事迹2024年

  勤思笃行乐于奉献

  ——XX“三八红旗手”事迹材料

  “仰望星空,脚踏实地”,在磨砺与锻造中写下成长与奉献的坚实足迹。XX老师从业以来,一直秉持着勤思笃行,乐于奉献的工作态度,巾帼不让须眉,在平凡的岗位上闪耀着智慧与奋进的光芒。

  作为一名语文老师,她用故事唤起学生心中的真善美,她做事扎实,治学严谨,看似枯燥的课文,被她着色添彩,描绘成最美的风景,最真的诗情,焕发出迷人的风采。她将语文诠释得摇曳多姿,让课堂绽放生命活力。

  身为班主任的她,曾获得校级“最美东青女教师”荣誉称号,今年又荣幸地被评为校级“三八红旗手”。她无私奉献于工作中,能够做到服从分配,听从指挥。她致力于研究行为偏差生的转化工作,在与家长沟通中,全方面了解学生情况,对学生动之以情,让优秀的行为去感化学生。XX老师用爱心与耐心,赢得了学生的爱戴及家长的支持与认可。

  此次疫情来临,作为一线语文教师,XX老师认真执行线上教学工作。为更好地给学生进行网上授课,从网上集体备课到个人线下备课,认真研读教材内容,准确把握每课的教学重难点。

  除了线上教学,她还全程同步辅导。针对学生在学习中出现的共性难点问题,耐心细致做好直播释疑解答,在网上认真批改学生作业,及时进行评价反馈,助力学生们学习进步。

  三月的蓓蕾绽放早春第一抹殷虹,女性的诗歌演绎着奋进的感动。XX老师以她负责任的态度践行着人民教师的职责,以一种谦虚的姿态践行着自己的教育承诺,展现属于“三八红旗手”的精神魅力!

  第5篇:小学教师三八红旗手主要事迹2024年

  一颗红心永向党

  甘撒青春写华章

  XXX,女,汉族,1983年12月出生,山西大学教育硕士,XXX县第一中学校音乐教师、学生处副主任。2002年参加工作以来,先后获得模范共产党员、市信息化十佳教师、县模范教师、县教学能手、市级优课、优秀社团指导教师、疫情防控先进个人、三八红旗手、处室先进干事等多项荣誉。

  作为一名优秀的共产党员,她严于律己、积极进取,有着较高的思想道德水平和扎实的专业工作能力,她承担教学、政教、防疫、扶贫、团委等多项工作。她相信,爱的音符可以弥漫校园的每一个角落,她用踏实的工作态度实现着自己的人生追求。

  红心育桃李

  作为一名音乐教师,她不忘初心、刻苦钻研,她注重歌曲中情感的表达,根据多年的实践与探索,形成了独特的教学方式。她根据学生的年龄特点因材施教,有时把课堂搬到田野上,有时把课堂融入到游戏中。她对音乐教育事业的热爱与执着,如春风细雨般滋润着一拨又一拨少年的心。

  她在教书的同时不忘育人。在教育学生时,她常说:“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。无论是课上还是课下,她总是以自己的人格魅力感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响,她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

  打铁还需自身硬,作为一名教师,她深知学习的重要性,要想给学生一碗水,自己得有一桶水。她没有错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,她利用课余时间,自学了钢舌鼓、吉他、架子鼓、钢琴等许多乐器,并自费参加市级、省级各种合唱培训班。她利用两年的假期时间学习,参加了在职研究生招生考试,2015年被山西大学教育科学学院录取,成为了一名教育硕士。

  柔肩挑重担

  在学校除了教学工作,她还承担着政教、防疫、扶贫、安全等多项工作。多年来,她兢兢业业,爱校如家,她就像一驾小风车,不停地运转着。

  2020年春节期间新冠疫情来袭,她便以校为家,一头扎进防疫工作第一线,及时摸排全校师生及共同居住人信息,并准确地上报。她每天利用下课时间、下班时间,争分夺秒地工作,常常为了保证数据的准确性,一次次地订正,一遍遍地核实。但她从不叫苦叫累,只因她作为共产党人肩上的责任。

  为了全校师生的安全,她舍小家为大家。不管白天还是晚上,她都时刻密切关注上级下达的通知及每天涉疫地区的信息提示,不遗漏任何一个细节,严格落实各项防疫措施。

  各类台账的设计、填写、统计、更新、存档等,每一项工作的背后都需要付出时间与精力。为了让学校各个岗位的防疫工作人员充分了解当天的防疫情况,XXX老师每天睡觉前把学校各个年级、处室的防疫情况做统计,并在学校防疫工作群中通报。

  一名党员就是一面旗帜,在防疫工作中,她勇挑重担,用无私的品格,坚强的意志,奉献的精神彰显了党员本色,诠释了党员的担当与责任。

  双手助脱贫

  2018年扶贫工作开展以来,XXX老师在脱贫攻坚一线挥洒青春汗水,她走田间访农户,主动宣传各项惠民政策。她在烈日下坚守,在寒风中逆行,诠释着共产党人的初心使命。历时三年的下乡,几乎每个周末,她都奔波在进村入户的道路上,她的脚印遍布周山村的山山洼洼。

  对于贫困户来说,他们的心里很脆弱,因此曹老师在落实各项脱贫措施的同时,十分注重贫困户的心理疏导。贫困户张海霞是个年轻姑娘,20多岁,父亲因车祸瘫痪在床,生活不能自理,母亲患有高血压,常年服药,家里经济十分困难,迫于生活的压力,张海霞性格内向,很少与人交流,曹老师除了在经济上给予帮助外,还主动加了她的微信,工作之余经常与其谈心开导,引导她转移就业,帮她树立自信,并在县城一家药店,帮她联系了工作,每月2000多元的工资,用来贴补家用。

  在走访中她发现高羊柱家有3口人,老父亲年事已高,妻子常年患病,家庭生活困难,她亲自把高羊柱的妻子接到县城,跑前跑后帮她办理了住院,又主动联系有关部门,帮高家申请协调办理了农村低保,使高羊柱一家的生活得到了保障。

  XXX老师牢记共产党员的使命,忘我地投入到学校发展和教育教学工作中,把初心写在行动上,把使命落在岗位上。是教师这个职业给了她生命历程中不息的激情和美的享受,她在教育路上开拓进取、踔厉奋发、笃行不怠,用美的音符感染孩子,实现着她最有价值的人生追求。

  第6篇:小学教师三八红旗手主要事迹2024年

  所获荣誉情况:

  2021年优秀班主任。

  主要先进事迹:

  “春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时,作为一位普通的乡村教师,我以自己的努力践行了就业时的承诺,以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风,为教育奉献自我,赢得了全校师生的尊敬和爱戴。

  自参加工作以来,我始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标,自我加压。一是坚持政治理论学习。理论是行动的先导。二是坚持为人师表,工作中事事严格要求自己,自觉遵守纪律,规范自己的言行。大事讲原则,小事讲风格,关爱学生,以情感人,以理服人。

  随着课改的深入,我努力学习新的课程理念,跟上教育的新形式,随时了解教育改革的新动向,捕捉教学发展的新信息,掌握教学课改的新方法,

  对待学生,我甘洒热血,始终保持诚挚的爱心,倾注满腔热情。晦人不倦,关爱尊重每一位学生。

  为了我一生无悔的教育事业,我愿是春蚕,吐尽最后的丝;我愿是蜡烛,流干自己的泪。

  第7篇:小学教师三八红旗手主要事迹2024年

  主要先进事迹:

  本人热爱教育事业,在工作中不断提高自身思想素质。从踏上三尺讲台至今,我始终以老师兼姐姐的身份陪伴学生成长,班上很多都是留守家中的学生,所以我更是从思想、学习、身体、心理等诸方面关心学生的全面成长,倾心答疑解惑,帮助她们更好度过高中三年。我不以成绩论英雄,唯求全部学生的更好发展,在亦师亦友的相处模式中收获了学生的认可和信赖。

  作为一位青年教师,不断更新教育观念和教育手段,改进工作中的不足,刻苦钻研业务和教学技能,虚心向老师请教,并积极撰写教育教学论文。作为备课组长,我更是不敢有一丝的懈怠,根据教育教学工作要求认真做好教学计划,积极与组内老师们探索激发学生学习兴趣、提高教学成绩的方法,细致组织考试等相关事宜。

  第8篇:小学教师三八红旗手主要事迹2024年

  个人简介

  XXX,汉族,XXX人,本科,毕业于湖北师范大学外国语学院。2016年8月-2019年9月于洋湖小学任教,2019年9月被调入XXX中学,同年加入中国共产党。中小学二级教师,现担任九(1)班和九(6)班英语老师兼九(6)班班主任。

  她与XXX中学的感情很深:这是她的的母校,也是她热爱的工作单位。与XXX中学相遇,她爱上了英语;从XXX中学毕业,她立志投身教育事业;回到XXX中学任教,她把全部的爱给了她遇到的学生。

  与英语相遇,是幸运

  与英语遇、相知、相爱,直到不离不弃,这是她最想留住的幸运。在如愿以偿成为一名英语老师后,她始终在努力,不断在完善。课前,她会认真钻研教材,制定合理的教学目标。课内,她会关注每一个学生,用准确又幽默的语言传授化学知识,用灵活多变的教学手段让学生爱上英语,把英语课变成每个学生有事做、每个学生有收获、每个学生都喜欢的课。正因为认真对待每一节课,所以她所带班级成绩进步明显,由倒数到前三,到第二,到第一,她也获得学生的认可和喜欢。

  与母校相遇,是缘分

  她在XXX中学度过了美好学习时光,母校老师对她的表扬和批评、激励和鞭策、爱护和关心,都是促使她积极进取、努力向上的不竭动力和源泉。完成从学生到教师身份的转变后,她的学生和讲台,就成为了她的责任与担当。

  与学生相遇,是价值

  教育根植于爱。在6年的班主任生涯中,她遇到了很多的学生。她和每一届学生共同成长,温暖同行。如果有学生生病了,她总会嘘寒问暖;看到学生垂头丧气,她会及时问清原因并帮助解决;学生的思想有波动了,她总能第一时间发现。她对学生的爱随时随地,一个眼神、一个微笑、一句话、一次鼓励、一次规劝这些都成为学生奋勇向上的动力。

  她认为作为一名班主任,培养学生智力很重要,但人格的教育更不可忽视。她总是把学生的思想教育放在首位。让每个学生养成自信、向上的品质,是她的育人目标。她会针对班级同学的思想变化开展形式多样的班会课,组织丰富多彩的活动:班级元旦联欢会,奖励学生吃他们喜欢的美食给学生中考鼓劲,安排学生在假期进行劳动和运动…在她的精心教育下,她所带的班级发生了巨大的改变,由原来的问题班级变成了一个积极向上的团体,甚至还被评为了文明班级。

  班主任工作,多的是苦和累,更多的是快乐和感动。班主任的生命因为学生而更年轻、更精彩。辛勤的汗水换来的是累累果实,里面既有学生感恩的问候,又有家长的感谢和赞誉,更有学校、社会的鼓励与肯定。

  她曾说:“一个人要有追求,有爱心,那她将永远是快乐和充实。”她就是这样一个对教育有着诚挚爱心的人。

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