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小班教案主题教育

作者:拉克丝2024-04-16 22:16:01

导读:小班教案主题教育 篇一 一、活动目标: 1、感知自己是特别的、与周围物品和别人不同的小朋友。 2、产生初步的自我意识,并能对自己作积极的评价。 二、活动准备: 皮球、椅子;歌... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《小班教案主题教育(精选5篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  小班教案主题教育 篇一

  一、活动目标:

  1、感知自己是特别的、与周围物品和别人不同的小朋友。

  2、产生初步的自我意识,并能对自己作积极的评价。

  二、活动准备:

  皮球、椅子;歌曲《我是人》。

  三、活动过程:

  1、知道自己是人,不同于周围物品。

  提问:我们会做些什么?小椅子会吗?我们会不会笑?小皮球会吗?为什么他们不会?

  小结:我们大家都是人,会说话、会哭、会笑、会做事,还会做许多动作。

  2、感知自己与他人的区别。

  (1) 找找自己与别人相同的地方。

  师:我们都是人,我们互相找找看,自己有别人也有的东西。

  如:我有眼睛,你有眼睛,他也有眼睛。

  (2) 找找自己与别人不同的地方。

  师:我们有这么多相同的地方,但是,小红是小明吗?为什么?我们和别人有什么不同?(引导幼儿说出身高、长相、爱好、服饰等方面)

  教师小结。

  3、复习歌曲《我是人》。

  小班教案主题教育 篇二

  活动目标:

  1、通过活动,帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

  2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙,体验活动的快乐。

  活动重点:

  熟悉身体各部位

  活动难点:

  迁移用其他身体部位替换肩膀

  活动过程:

  一、引发兴趣

  在音乐伴随下,幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳,体验愉快的情绪。

  二、游戏:“老师说我来做”

  如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等,变换不同身体部位,帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

  三、“自己拍手找朋友”

  教师:我们身体上有许多宝贝,头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等,我想找个好朋友用身体宝贝做游戏,谁愿意?

  教师示范:如:拍手拍手——碰肩膀(教师边动作边说,幼儿模仿)

  鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动,发现幼儿好的想法,及时鼓励,随机捕捉幼儿生成出的有价值信息,给予支持。

  四、“与好朋友互拍双手动作”

  教师提供音乐,让幼儿在美妙的音乐声中,与同伴一起体验活动的快乐,感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。

  五、迁移

  教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。

  此教案适合小班教学,仅个人观点,欢迎讨论,发表自己的独到观点,得到双赢。

  小班教案主题教育 篇三

  活动目标:

  1 能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自理能力。

  2 体验自己做事的成就感。

  活动准备:

  布娃娃一个,每人一双拖鞋、《大鞋小鞋》的音乐

  活动过程:

  一、导入:布娃娃做客

  师:小朋友,今天布娃娃来我们班做客了,你们欢迎吗?

  引导幼儿从上往下观察,发现布娃娃的鞋子穿反了。

  (请一位小朋友来帮助布娃娃纠正)

  二、幼儿讨论:怎样分清鞋子的正反?

  师:谁来教教布娃娃,怎么样才能把鞋穿对了。

  (请幼儿讨论,说出穿鞋的方法)

  小结:两只鞋子碰碰头,搭扣都朝外面笑,左右两边各一只,鞋宝宝穿好了。

  三、幼儿操作,尝试辨别鞋子的正反。

  1、请小朋友每人从篮子里找出一双鞋,帮它们配对。

  2、大家一起来检查,看看自己的鞋子是不是放对了。

  3、边念儿歌边示范如何将两只鞋放正。(儿歌:两个好朋友,头儿碰着头,中间有个小嘴巴,对我笑哈哈!)

  四、游戏:碰一碰

  师:你们想和笑哈哈的鞋宝宝做游戏吗?请幼儿一起穿上大鞋来玩个游戏吧。

  五、送鞋宝宝回家

  1、我们的鞋宝宝累了,我们把它们送回家(将鞋送回鞋柜并放整齐)

  2、请幼儿脱下自己的鞋,玩“碰一碰”的游戏。

  3、游戏结束时要求幼儿迅速穿好鞋子,教师注意检查幼儿是否分清鞋子的左右。

  六、拓展:鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做

  1、在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋,其实我们还会做很多很多的事呢。小朋友,你都会做些什么事呢?

  2、小结:你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做,做一个能干的好孩子!

  小班教案主题教育 篇四

  一、活动目标

  通过开展庆祝“六一”素质教育成果展示活动,使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中,更新教育观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我镇的“六一”活动,进一步塑造我镇幼儿园的良好形象。

  二、活动倡议

  1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

  2、时间:20__年5月20日至20__年6月1日。

  3、对象:丁庄镇全体教师、幼儿和家长。

  4、办法:通过板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  三、活动内容

  本次“六一”儿童节活动以“幼儿轻器械操、幼儿故事大王比赛、唱歌比赛、舞蹈比赛等系列活动的形式来进行。

  (一)轻器械操比赛

  1、目的:通过轻器械操比赛,增强幼儿体质;培养幼儿的身体协调性;培养幼儿的集体荣誉感和合作进取精神。

  2、要求:轻器械的选择符合幼儿的年龄特点;服装合身整洁,给人以精神饱满的视觉享受;队形排列大方有创新;节奏、动作的快慢与音乐节拍相符、动作整齐有力;轻器械操编排符合幼儿的年龄发展情况。

  (二)故事大王比赛

  1、目的:通过参加故事大王比赛,培养幼儿对文学作品的兴趣和表现力。

  2、要求:选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。

  (三)唱歌、舞蹈比赛

  1、目的:通过唱歌、舞蹈比赛,幼儿感受艺术中的美,喜欢参加艺术活动;鼓励幼儿大胆表现自己的情感和体验,激发幼儿富有个性和创造性的表现。

  2、要求:形式活泼新颖,内容健康向上,具有儿童化特点;表演完整,表现力丰富;唱歌节奏准确,配有动作;舞蹈动作协调,符合音乐旋律。

  四、具体要求:

  1、幼儿园轻器械操:要求在园幼儿全部参加比赛。

  2、故事、唱歌、舞蹈:4个班以下的幼儿园每项准备1—2块节目。6个班以上的幼儿园每项准备2—3块节目。

  3、镇幼教办成立评估小组,对以上内容进行评估,评出的优秀节目将参加镇教育办组织的庆“六一”活动。

  4、各幼儿园在“六一”期间按照《全县庆“六一”素质教育成果展示活动实施方案》通知精神,结合本单位实际,本着“让家长参与活动,幼儿从中体验合作与交往快乐的原则”选择适合本单位的内容开展庆“六一”活动。

  五、评选时间:

  小班教案主题教育 篇五

  一、活动目标:

  1、启发幼儿从自身及周围环境等的变化中,感受秋天的到来,了解秋天的基本特征。

  2、引导幼儿从多角度多方面来 “找秋天”,表达自己所找到的关于秋的信息。

  3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式,激发幼儿关注周围现象的兴趣。

  二、活动准备:

  代表自己的标记,绘画、唱歌、舞蹈、讲故事,种植的图识,白纸、水彩笔等。

  三、活动过程:

  1、提出问题引发幼儿思考:现在的天气是什么季节?为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的)

  2、组织幼儿交流、讨论:秋天已经来到了,你能找到吗?到去哪儿找呢?

  3、找到了秋天,我们可以用哪些方式告诉大家呢?(师幼共同归纳不同方法,出示相应图识:绘画、唱歌、舞蹈、讲故事,种植等)。

  4、选择自己喜欢的表达方式:

  (1)、交待任务:选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天?

  (2)、幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。

  5、交流、公布结果:

  (1)、你为什么选择这个方法?(可以选择自己最喜欢的,本领最大的,和某某小朋友“合作”愉快的……)。

  (2)、了解各组的组员,形成临时小组。

  四、活动总结:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到综合活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对综合活动的兴趣。

结尾:非常感谢大家阅读《小班教案主题教育(精选5篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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