导读:篇一:游戏活动策划方案 活动开场: 今天是六一国际儿童节,是小朋友们最快乐最幸福最喜欢的节日,在这弥漫着幸福、布满着喜悦的日子里,老师祝你们节日快乐!为了大家玩的尽... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
此文《游戏活动策划方案(推荐10篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!
篇一:游戏活动策划方案
活动开场:
今天是六一国际儿童节,是小朋友们最快乐最幸福最喜欢的节日,在这弥漫着幸福、布满着喜悦的日子里,老师祝你们节日快乐!为了大家玩的尽兴,老师预备了很多好玩的游戏,获胜者能得到奖品。
活动目标:
1、知道六月一日是国际儿童节,在欢快的气氛中感受节日的快乐。
2、在游戏中,培养幼儿与同伴相互合作的能力。
游戏内容:
1、小小神射手
预备:若干易拉罐、呼啦圈
规则:每个参赛的幼儿有3个呼啦圈,站在同一规定的线上进行投射易拉罐,根据投射的情况进行嘉奖。
2、迷迷转
预备:熟习童谣内容
规则:比赛的小朋友站在场地的中心,双手侧平举,在原地转,边转边念童谣:迷迷转,迷迷转。大风吹来快快站。当念到“站”字时,幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈。
3、赶小猪
预备:若干小球、小棒、椅子
规则:在游戏场中心设置障碍物小椅子,在赶小猪时要超出障碍物到达目的地,先到者成功。
4、吸管运球
预备:若干吸管、乒乓球
规则:在规定的时间内,用吸管吹乒乓球,吹气球时不能用手抓,先将小球运到指定地点成功。
5、才艺大比拼
规则:幼儿用自己拿手本领进行表演,可以是一个人表演也能够请你的好朋友表演,根据幼儿的表现进行嘉奖。
结束:
今天你们开心吗?请你把你的开心也送给你的好朋友,和他说说祝愿的话,(幼儿相互说祝愿的话语,在音乐声中欢庆
篇二:游戏活动策划方案
一、时间:
xx年12月24日
二、地点:
三、主要内容:
1、晚宴;
2、联欢;
3、抽奖
四、活动特点:
1、推选出“狂欢宝贝”为主线,开展互动游戏,营造欢乐气氛;
2、邀请或其他业务相关部门共同参加联谊活动。
五、活动内容:
1、情侣最佳拍档(情侣站报纸)
主题:爱情的智慧魔力
所获奖项:最聪明爱情奖
组织方式:随机抽取4对情侣或者准情侣,首先情侣或准情侣双方站于报纸之上,然后不断将报纸对折,报纸面积越来越小(初中同学会活动方案),但站在报纸之上的男女双方的任何一只脚都不能着地,且不可以借助外力、外物,否则视为违例,自动退出比赛,最后所剩的一个为优胜者。本比赛分为两轮,每轮四对,获胜者均可获得最聪明爱情奖
2、合作猜字游戏
主题:心有灵犀一点通
所获奖项:最灵犀情人奖
组织方式:随机抽取或者自愿报名四对情侣,一人背对字板,一人面对字板,面对字板者用动作表演字板所示,也可以用语言提示,但在提示语言中若涉及到具体的字板所展示的图片或文字,则视为违规;背对字板者说出字板所示内容,时间3分钟,说出正确的最多的为胜者。本比赛分为四轮,获胜者获得最灵犀情人奖。
3、平安是福
主题:身无彩凤双飞翼
所获奖项:最佳拍档奖
组织方式:随机抽取或者自愿报名四对男女生,面向而立,左手放在背后,右手手持一个苹果,男生喂女生吃,女生喂男生吃,前提条件是双方的左手都不能动,看哪一组吃得最快,吃的最快的一组获胜。获胜者获得最佳拍档奖。
4、平安夜祈福礼物互派送
主题:“缘”来是你——情系礼物一线牵
所获奖项:最神秘礼物奖
组织方式:凡是公司在职员工均可参加,参加者需准备一份包装好的`精美圣诞礼物(礼物价值不少于10元),可在礼物内写上祝福话语和联系方式,然后将礼物放置在c栋舍管处并进行登记(登记时请注明圣诞节自己的班别),自通告发布之日起至12月24日17:00截止登记,届时圣诞老人会将礼物按男女分成两大类,并以抽签的方式派发礼物(男女礼物置换),“缘”来是你——最熟悉的陌生人,可当场描述送你礼物的他(她)的形象,回答最接近或礼物最精美者获奖,让你和他(她)认识后接下来就你俩自由发挥啦!
篇三:游戏活动策划方案
为了让广大女职工度过一个快乐有意义的三八妇女节,本单位决定3月7日上午举行“庆三八”女工篮球赛活动,现将方案制订如下:
一、活动时间:20__年3月7日下午1点半
二、比赛地点:篮球场
三、活动人员:全体女职工
四、组织人员:裁判和记分员:
五、比赛项目及规则:
1、比赛项目:比赛由投球、运球二个分项组成。
投球分项:每位选手有10次投篮机会,其中在三秒区里定位投3次,三秒区外定位投3次,运球上篮4次。
运球分项:每位选手从篮球场一侧的底线开始运球,运到篮球场的另一边并绕过篮球架,再运回起点处。
2、比赛规则:
选手在定位投篮时,双脚不能左右移动。
选手在运球上篮时,可以三步上篮也可以持球移动上篮,但是起点必须在三秒区外。运球时,选手可以单手运球也可以双手运球,但是不能持球。
3、记分标准:
选手在三秒区里定位投篮,投进一球得2分。
选手在三秒区外定位投篮,投进一球得3分。
选手运球上篮,投进一球得3分。
选手在运球分项中,以运球时间排序,第一位的得7分,第二位的得5分,第三位的得4分,第四至十名的得2分。
活动时如发生疑问,由裁判商议后决定。
六、奖励及其他:
1、选手以总分进行排序,前10名进行相应的物质奖励。
2、其他未尽事宜,以公司工会商议为准。
七、准备用具:4只篮球、2只秒表、4支笔、评分表格、签到表、4个文件夹、矿泉水
八、活动经费预算:共计__元
篇四:游戏活动策划方案
活动名称:坐火车
设计由来:根据《坐火车》这首童谣改编而来。此外交通工具已经成为我们生活中不可或缺的一部分,让幼儿从小就了解各种类型的交通工具,以此建构他们的交通常识,为他们今后的生活做好准备。活动目标:
1、体验游戏中带来的乐趣。
2、从游戏中了解交通规则。
3、成人做好正确指引,使幼儿在游戏中能够培养良好的交往意识,如合作精神。
4、训练幼儿的注意力,以及练习走、跑、站、抓等动作,提高幼儿全身动作的协调性。
活动重点:能够真正的让幼儿切身体会到游戏的乐趣及所学到有关交通的知识。
活动难点:班级人数较多,活动场面可控性差。
活动准备:
1、准备游戏材料(积木、积木、娃娃、小熊)
2、场地选择及角色分配
3、指导老师经验准备
活动过程òɑ疃方诤湍谌荩
(一)教师引导,逐步切入主题
——“小朋友们,你们都做过火车吗?”(孩子回答)
——“坐过的没关系!今天大家都跟着老师一起再去体验坐火车的乐趣,坐过的小朋友要学会照顾初次坐的小朋友哦,老师会看一下谁的表现最好。”
——“好了,现在让小陈老师给大家讲一下活动规则,首先大要家排成一个纵列,拉好自己前面小朋友的衣服,然后根据小陈老师的口令我们一起启动小火车。
(二)老师带领各位小老师给小朋友做示范,然后按顺序组织孩子进行游戏(教师要积极鼓励幼儿参与到游戏中)
操作实施环节:老师整理队形,幼儿站成一个纵队,把准备的材料分发给幼儿。2小陈老师站在小朋友最前面扮演火车头,每一个小朋友依次拉着前面小朋友的衣服;
3小陈老师吟着儿歌(小板凳,摆一排,小朋友们坐上来。)带领大家发动火车(这是火车跑得快,我当司机把车开。)——“轰隆隆隆,轰隆隆隆,呜,呜。”
4、在小陈老师的口令下,据上述分发到幼儿手中的游戏材料,幼儿依次进行(抱娃娃的靠窗坐,牵小熊的往后挪,皮球积木都摆好,大家坐稳就开车。)——“轰隆隆隆,轰隆隆隆,呜,呜。”
5、由协助老师扮演大山大河(穿大山,过大河,火车跑遍全中国,大站小站我都停,注意车站别下错。)——“轰隆隆隆,轰隆隆隆,呜,呜。”
6、由小陈老师扮演乘务员(唉呀呀,怎么啦,你们一个也不下?收票啦,下去啦,让别人上车坐会儿吧。)——“轰隆隆隆,轰隆隆隆,呜,呜。”
三、游戏结束:整理游戏场景和材料,交流游戏体验,师幼共同点评。
游戏实施备选方案
游戏活动名称:丢手绢
游戏活动目标:
1,调动小朋友的参与游戏的积极性,体会游戏乐趣。
2,激发儿童的艺术创造力和表演能力。
3,训练孩子的注意力和反应能力。
游戏规则:推选出A小朋友第一个丢手绢,在大家歌唱《丢手绢》此歌曲的过程中把手绢丢给B小朋友,B小朋友要立即拿起手绢去追A小朋友,A小朋友要跑到B小朋友的位置上,如果不能回到位置被B小朋友抓到就要给大家表演节目,如果顺利回到位置B小朋友则要表演节目。
游戏过程:
首先,组织小朋友围成一个圆圈,让大家原地坐好;
其次,根据游戏规则开始组织游戏,视时间而定,多次游戏;最后,大家共同唱一首儿歌,游戏结束。
篇五:游戏活动策划方案
游戏名称:吃苹果
一男一女组合,可以几个队伍一起比赛;
男生的背着女生的跑到指定的地点,女生需要从桌子上拿一个苹果,然后喂给背自己的男生吃,吃完以后,男生在背着女生返回起始点,最先返回的队伍获胜。游戏期间女生不能离开男生的背,且脚不能沾地,男生不能用手拿苹果。
游戏名称:心有灵犀
一男一女组合,4组轮流进行游戏;
首先,每组需要在流行词、武侠词、美食词、男女词(恋爱之类),让每组人员一人比划,一人猜,限时3分钟,猜对最多的队伍获胜。
游戏名称:无限畅饮
一男一女组合,同时可以多组进行比赛;
首先,不要告诉大家游戏内容,然后将男生的眼睛蒙住,然后给每个女生发一个装有啤酒的奶瓶,然后每个女生需要喂给本组的男生喝,最先将奶瓶中的啤酒喝完的队伍获胜。期间男生不能用手碰奶瓶,且必须一直被蒙着眼睛。
游戏名称:英雄救美
一男一女一组,多组同时比赛;
男女各站在舞台两边,相距10米左右,游戏开始后,每组的女生不动,然后男生使用自己身上有的东西搭成一个桥(就是一样东西接一样东西),必须接到女生的脚底下,然后抱着女生返回起点,最先到达的胜利。
篇六:游戏活动策划方案
活动时间:
年10月22日上午8:30——10:30
活动地点:
集中地点:
活动参与者:
中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。
活动目标:
1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。
活动准备:
与家长联系,帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。幼儿园准备好小礼物,每位幼儿一份礼物。
活动过程:
一、结合图片谈论自己的家乡
谈话:
1、我们的家乡有什么有名的地方?
2、我们的家乡有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的.地点及安全要求
三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛
1、8:00全体人员集中下。
2、集中幼儿和家长集体合影留念。
3、比赛开始,比赛路程:从到。提醒孩子和家长安全第一,比赛第二,做到自己保护好自己,一切安全第一。
4、在终点站集中,分发奖品,并休息,让幼儿享受自己带来的美食,并留影。提醒不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。
5、游览老人公园,感受秋天的美,下长城,活动结束。
篇七:游戏活动策划方案
活动目的:宣传《权益保护法》,增强消费者的维权意识,维护消费者权益。
活动时间:3月15日
活动地点:__区__广场
活动对象:消费者
活动组织者:__学院政治法律系
__区消费者维权中心
活动形式:现场接受市民咨询,发放《消费者权益保护法》法律宣传资料。
活动分工:
1.组织部负责组织策划工作。
2.外联部配合主席团搞好场地的布置安排及合作人的联系
3.秘书处负责活动的总结工作
4.宣传部负责活动的宣传工作,做好展板和海报的宣传,让全院同学都能够及时了解“消费者维权”的性质并积极参与其中。
附:各部门应提高工作效率,努力按时、保质保量完成各自任务,在活动中锻炼自己。
篇八:游戏活动策划方案
游戏名称:运福娃(送福娃回家)
一:游戏目的:
1、促进幼儿与家长之间的密切配合,增进彼此之间的感情。
2、促进家庭和谐,增进夫妻情感。
二:游戏准备:
用塑胶毯铺设小路5条,距离8米,按实际情况铺设。活动时每组家庭一条。离终点线后2米,准备一个“鸟巢”(直径1.5米,高50厘米),蒙眼布按家庭准备。一条小路一套福娃。每套福娃放在每组起点线旁的筐里。
三:游戏过程:
爸爸和宝宝光脚站在起点,妈妈用布蒙住爸爸双眼,宝宝踩在爸爸的脚上,背对爸爸,手上抱住福娃,爸爸沿着小路走,走到终点后,由宝宝把福娃送到“北京——鸟巢”。然后再回到爸爸脚上面,回到起点,再去接第2.3.4.5个福娃。哪组先把所有福娃送到“鸟巢”回到起点者为胜。
注意:
游戏中,爸爸在途中行走时不能让宝宝的脚下地。不能偏离自己的小路。
到达终点后,爸爸在终点线上等,由宝宝独自送福娃回“鸟巢”(离终点线两米,宝宝可跑步往返)。
爸爸仔细听妈妈的指挥行走在小路上。起点线上妈妈不能帮宝宝准备福娃。
篇九:游戏活动策划方案
这个世界丰富多彩,孩子们每时每刻都会有新的发现。可是随着时间的推移,有的发现还没有记住就忘记了,有的发现可能只留下零散的片段。但是,如果你教会孩子们用不同的方式记录自己发现和探究的过程,就可以帮助他们增强记忆,总结、提升自己的经验。
猜一猜,记一记
“拔萝卜,拔萝卜,嗨哟嗨哟拔不动……”小班的孩子们在玩《拔萝卜》游戏。老师问:“谁能告诉我,你们见过的萝卜是什么样子的?”小朋友们七嘴八舌地说开了:“我见过白萝卜。”“我见过红萝卜,圆圆的。”“我见过有点白、有点绿的萝卜。”……老师说:“你们见过这么多萝卜呀!那你们知道萝卜的里面是什么颜色的吗?”小朋友们一时答不上来。
这时,老师拿来各种萝卜,放在小朋友面前。大家你看看我,我看看你,又摸一摸萝卜的表皮,有的还悄悄地用小手抠一抠。怎么才能知道答案呢?老师出示了一张大纸,请小朋友观察纸上都有什么:左边一列是红萝卜、绿萝卜的图片,中间一列是小问号和绿、红、白三种色块,右边一列是大眼睛和空白。“老师我知道,大问号是说要动脑筋想一想、猜一猜。”“大眼睛是要小朋友认真看,猜得对不对。”“绿的、红的'、白的三种颜色代表萝卜里面的颜色。”于是,小朋友们纷纷根据自己的猜测,把小标记贴在相应的颜色方框里。接着,老师小心翼翼地把萝卜切开。孩子们睁大了眼睛看,原来红萝卜里面是白色的,绿萝卜里面是一半白色一半浅绿色!“看看,刚才都有谁猜对啦?”孩子们看看切开的萝卜,又看看自己刚才贴的颜色方框,在对照答案。
家庭延伸:
先让孩子猜一猜萝卜里面是什么颜色,再把萝卜切开,让他们实际看到萝卜里面的样子。猜想与实际之间的不同,可以帮助孩子梳理自己的认知经验。另外,用问号表示要探究的问题,用眼睛表示实际看到的结果,这种形象生动的符号,方便孩子识记,也符合孩子识字量少、思维具体形象的特点。爸爸妈妈和孩子一起探究的时候,也可以教孩子使用类似的符号来设计表格,记录探究的过程和结果。
边实验,边记录
老师在给小朋友们讲故事:
小蚂蚁弗雷德躺在大叶子底下打盹。忽然,一个水滴掉到它的鼻孔里。弗雷德一下子惊醒过来,从小床上跳起来,拔腿就往外跑。它爬到蚂蚁山丘的上面,在那里,弗雷德发现了问题出在什么地方:因为雨下了很长时间,蚂蚁山丘的顶部被雨淋透,变得松软了,雨水渗到了里面。弗雷德赶快跑去告诉那些负责修理房屋的伙伴们,让它们赶紧把树叶之类的东西铺到山丘的顶部。“但是我住的地方怎么才能够让它干燥起来?”弗雷德忧心忡忡地想,“最好是我把淋湿的地方先擦干净。可是用什么东西来擦呢?”
听到这里,孩子们叫起来:“蚂蚁屋漏雨啦!”他们跃跃欲试,都想尽快为小蚂蚁擦干房间。他们自由分成了几个小组,开始讨论什么样的材料能够很快地吸水,最后决定用三种材料试一试,看看谁是吸水大王。大家商量好实验方案,各自领了任务。有的准备实验材料,有的操作实验过程,有的负责记录。材料员准备好大小相同的三种材料:透明滴管、一杯水和一个大托盘。实验员将滴管的水一滴一滴地滴到一种材料上,观察员注意实验员的动作是否到位,记录员“一滴,两滴……”地记着数。看到水从材料上溢出来,就说明这种材料“吸饱水”啦,然后再开始第二种材料的实验过程。
该做记录了。记录表左边一栏的实验材料怎么表示呢?画出来,觉得不像,用符号又记不住。观察员说:“把剪下来的材料贴在上面就可以啦。”好主意!既简单又形象。右边的实验结果用数字+水滴标志表示能够吸多少水,最后通过数字的比较找到了吸水大王,帮助小蚂蚁解决了问题。
家庭延伸:
在进行几种对比实验的操作过程中,怎样分工协作,怎样安排实验步骤,怎样记录实验结果等,都需要孩子们开动脑筋想办法。在实验过程中,孩子们学会了比较、分析、归纳和总结,这些都是进行科学探究必不可少的思维品质。在家里,爸爸妈妈也可以试着和孩子一起做一些类似的小实验,教孩子做记录。比如,同一种糖放在不同温度的水中,分别需要多长时间才能融化,等等。
画一画,记得牢
小朋友拿着手电筒照积木,发现从不同角度照射,积木的影子是不同的。这让孩子们欣喜,可是怎么把发现记录下来呢?想来想去,大家决定把影子画下来。先把积木放在纸上,用铅笔画出底部轮廓,然后用箭头表示手电简的照射方向,依着影子的轮廓画下来。记录完成之后,大家发现,原来影子是和积木连在一起分不开的,如果没有记录还真不知道呢!
榨汁是小朋友喜欢的活动。哪种水果能榨出更多的汁呢?他们带来了各种工具,选择了心仪的水果。记录时,左边“我选择的工具”用简笔画形象地勾勒出榨汁工具和水果的轮廓,一目了然;右边“出汁效果”用五颗星表示,涂色的星星越多,说明出汁越多。这种形象生动的记录方便记忆,即使相隔一段时间,也会很容易想起当时的情景。
家庭延伸:
绘画是孩子们常用的记录方式之一。在画的过程中,孩子们会有惊喜,会有新的发现和创意。当然,除了绘画,还可以使用粘贴图标、数字,甚至可以用拍照的方式来做记录。爸爸妈妈和孩子在家做实验记录时,具体采用哪种方式,可以根据孩子的个人喜好、能力特点来选择。
记录,是科学探究活动的重要环节之一。生动形象的记录,不仅让孩子们看到了自己的探究过程和结果,也使探究活动变得生动、形象、有趣。培养孩子记录的习惯和能力,可以使他们逐渐理解科学结论必须建立在事实之上,从而养成尊重客观事实、实事求是的科学态度。
篇十:游戏活动策划方案
一、活动目标
1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言,提高观察和阅读能力。
2、以“医院游戏”的'故事为线索展开阅读和讨论,激发幼儿阅读兴趣。
二、重难点
1、重点:用正确方法有序地阅读。
2、难点:学习从画面语言和书面语言中找到与故事情节有关的人物动作、表情等细节。
三、活动准备
大图书1本;小图书20本。
四、活动过程
1、师生共同阅读“大图书”,激发阅读兴趣,讨论阅读方法。
今天,老师带来一本好看的图书,瞧!(出示一本大图书)请大家想一想,
应该怎样翻看图书?
启发幼儿回忆看图书顺口溜:先看封面想书名,再按页码依次看。
(1)我们先来看封面,书名叫什么?你是怎么知道书名的?
(2)看完封面看哪里呢?页码在什么地方?(请幼儿找出页码的位置)
(3)翻到第一页,里面有许多画和字,应该怎么看呢?(按1、2、3依次看)
2、让幼儿自由阅读,注意观察幼儿的阅读情况。
给幼儿人手一本小图书,“你们看,老师为了能让小朋友都看得清楚,特地为你们每人准备了一本书。看!一本本平平整整的,书角一点儿都没有翘起来。请你们呆会儿也轻轻翻看,保护好图书,行吗?”
3、教师逐一提问与幼儿展开讨论:
(1)这本书讲的是一件怎样的事?开始、经过、结果是怎样的?
(2)从第一幅画中你能看出他们在玩什么游戏吗?聪聪、眯眯、板凳狗各扮演什么角色?
(3)聪聪怎么啦?他可能会哪儿不舒服呢?
(4)板凳狗医生怎么做?听诊器移到什么地方,聪聪“哎哟哎哟”地叫?
(5)让幼儿观察:板凳狗哪里做错了?(听诊器的用法)
(6)让幼儿在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。
(7)眯眯护士是怎么给聪聪打针的?对不对?你知道打针的步骤吗?(模仿一下)
(8)眯眯护士找什么?(酒精棉花)聪聪怎么了?躲哪儿了?
4、带领幼儿边看图书边完整地讲述“医院游戏”的故事。
5、组织幼儿进行故事表演。
结尾:非常感谢大家阅读《游戏活动策划方案(推荐10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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