导读：第1篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容 端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。
在端午节里，人们会纪念屈原，在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量。在一年一度的端午节即将来临之际，__区第一小学设计开展“我们的节日——品味端午家国情怀”主题活动。
活动目的：通过缅怀伟大的爱国诗人屈原，学习他不朽的爱国精神，将爱国奉献的信念植入心间，将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。
活动时间：20__年5月30日-6月3日
活动安排：
活动一
活动对象：1~2年级
活动内容：
1、唱端午童谣
学唱和端午习俗有关的童谣，学习端午习俗，拍摄同学学唱童谣的视频（一年级同学参加，一定要横屏拍摄，不超过15秒，各班精选1-3个视频上传到企业微信班主任群）。
2、食端午粽
与家长一起包粽子、吃粽子，和粽子拍一些九宫格的创意照。队员们可以参考模板，比比谁的九宫格最有创意。（二年级同学参加，拍摄照片，各班精选1~3张上传到企业微信班主任群）
（九宫格参考图）
活动二
活动对象：3~4年级
活动安排：
1、编制五色绳
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，拍摄编制五色绳过程的照片或视频。（三年级同学参加，各班精选1~3个上传到企业微信班主任群）
2、绘诗情画意品端午情怀
同学们搜集和端午有关的古诗词，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。（四年级同学参加，各班精选1~3张作品上传到企业微信班主任群）图片
活动三
活动对象：5年级
活动安排：
1、自制香囊（用纸质材料做成手工香包亦可）
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效，自制一个香囊，拍摄制作过程（五年级同学参加，视频或照片均可，各班精选1~3个作品上传到企业微信班主任群）
第2篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
尊敬的各位家长：
您好！
根据上级部门放假安排，xxxx年端午节我校放假安排如下：xx月xx日（周xx）至xx月xx日（周xx）共放假三天。xx月xx日星期xx按星期五的课表上课。
提前祝大家端午节安康！
xx小学
xxxx年xx月xx日
“我们的节日端午”
主题德育实践活动
端午食粽
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，让学生在活动中增进爱国主义情感，在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在端午节到来之际，我校开展“我们的节日——端午”主题德育实践活动。
各年级德育实践活动内容
一年级
画彩蛋“迎”端午
准备一个蛋，发挥无穷的想象力，把美好的祝愿用彩笔一点一点地画在彩蛋上。（将制作过程和成品拍成照片分享至班级群）
二年级
包粽子“过”端午
利用端午假期，跟家长学习包粽子，感受节日的气氛。（将制作过程拍成照片分享至班级群）
三年级
诗词歌赋“颂”端午
录制朗诵经典诗词歌赋的视频，歌颂伟大爱国主义诗人屈原，彰显中华民族的崇高气节和爱国主义精神。
四年级
画端午文化，承中华文明
制作以端午节习俗为主题的手抄报，了解端午节相关典故、知识，重点反映端午的习俗。
五年级
“记录端午节瞬间”摄影
在端午节放假期间，拍摄与家人一起过传统节日的瞬间，例如包粽子、吃粽子、秀香包、编五彩绳、观看赛龙舟、挂艾等。（将摄影作品制成美篇分享至班级群）
六年级
绘诗情画意，品端午情怀
以端午节为主题的诗配画作品，寻找有关“屈原”或“端午节”的诗歌，创作出各具特色的诗配画作品。
希望此次端午作业人人参与、制作，使孩子在活动中增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，用心体验传统节日中蕴含的意义，培养学生的民族自信心和自豪感，度过一个充实且有意义的端午假期。
xx小学
xxxx年xx月xx日
假期温馨提示
为了确保孩子度过一个健康、安全、有意义的节日，放假期间请家长朋友们注意以下几点：
01
疫情尚未结束，防控不可松懈
假期间，请家长尽量不要帯孩子到人群密集处，更不要前往疫情中高风险地区。科学佩戴口罩，勤洗手、常通风、少聚集。
02
加强交通、防溺水安全教育
请广大家长务必增强安全意识和监护意识，要经常对孩子进行交通、防溺水等安全教育。外出遵守交通规则，不到江、河、湖、海边玩耍，以防溺水事件的发生。
03
注意合理安排时间
教育并督促孩子合理安排作息时间，养成良好的生活习惯。认真完成端午德育实践活动作业，多看有益的书籍，多参加有益身心的活动。
以上事项，希望得到家长朋友的积极配合，把节假日安全落到实处，确保孩子健康快乐成长！我们真诚地希望您和您的孩子度过一个轻松、愉快而充实的假期。
第3篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日”端午节”，又称端阳节、五月节。端午节在我国已经有二千多年的历史。为了增强同学们对中华传统文化的认同感和自豪感，感受传统文化的魅力。__小学组织开展“我们的节日·端午”主题活动，特向师生发出如下倡议。
一、活动时间：20__年6月25——6月27日
二、活动内容：
（一）搜集资料，了解节日
1、活动对象：全体少先队员
2、活动内容：收集关于端午节这一传统节日的相关知识。（端午节的由来、包粽子的习俗、屈原的故事、屈原的诗句。）
（二）走进端午，制作小报
1、活动对象：3年级全体少先队员
2、活动内容：以“走进端午”为主题，制作一份端午习俗手抄报。
3、活动要求：返校后各班在教室内外展览。
（三）走进经典，书写作品
1、活动对象：4年级全体少先队员
2、活动内容：搜集描写端午节的古诗，用书法展示纸认真书写，完成端午书法作品。
（四）感受端午，习作表达
1、活动对象：5年级全体少先队员
2、活动内容：了解端午节习俗，用习作的形式抒发爱国情怀。
（五）实践体验，传承习俗
1、活动对象：全体少先队员
2、活动内容：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子和香包的做法；
在自己家门口或楼道口插艾叶，展示实小队员的民族自豪感。
（六）线上颂英雄
端午节为了纪念历史上伟大的爱国诗人屈原，是对我们祖先几千年的民族精神和品格的传承。值此节日，你会用怎样的方式向英雄致敬呢？一起来思考，并把你的想法和做法用视频及图片形式记录下来，在线共同分享！
三、活动总要求
1、班主任认真组织，查找相关资料，积极对学生进行宣传教育。
2、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。
3、美术老师帮助、指导学生完成端午节的绘画、手抄报等制作。
4、活动内容及时上传相关照片或短视频，并做好宣传。
第4篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。
为弘扬中华民族优秀传统文化，进一步挖掘端午节的文化内涵，不断培育和践行社会主义核心价值观，增添向上向善的校园风气，加强广大师生对传统文化的理解认识，进一步坚定“文化自信”，鼓励全体师生在传统节日夯实“永远跟党走”的信念。xx小学结合习近平总书记“用实际行动把红色基因一代代相传下去”、“从小事做起，从身边做起，努力争做新时代好队员”的要求，设计开展“品味端午·强国有我·未来看我”的节日主题活动。
活动主题
品味端午·强国有我·未来看我
活动对象
全体少先队员
活动时间
xxxx年xx月xx日—xx月xx日
活动安排题
活动一
活动对象：1-6年级
活动内容：
1、线上明端午
各班开展线上端午节主题班队会，通过主题班队会，知道端午节是中国的重要的传统节日，了解端午节的由来和习俗，初步了解屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发队员的爱国情怀。（班会照片截图，各班精选1—3张上传。）
2、品食端午粽
与家长一起包粽子、吃粽子。队员们可以参考模板，比比谁的照片最有创意。（拍摄照片，各班精选1—3张上传。）
活动二
活动对象：1—2年级
活动内容：
1、品读故事缅怀爱国诗人
队员们通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。（横屏拍摄，不超过15秒，各班精选1-2个视频上传。）
2、巧手画端午
绘制有关粽子、龙舟、香囊等A4大小的绘画作品，让学生感受端午节的习俗。（各班精选1—3张作品上传。）
注：两个活动可以二选一
活动三
活动对象：3—4年级
活动安排：
1、编制五色绳指尖织端午
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，拍摄编制五色绳过程的照片或视频。（各班精选1—3个上传。）
2、绘诗情画意品端午情怀
队员们搜集和端午有关的古诗词，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。（各班精选1—3张作品上传。）
注：两个活动可以二选一
活动四
活动对象：5—6年级
活动安排：
1、自制香囊温情端午（用纸质材料或布料做成手工香包亦可）
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效，自制一个香囊，拍摄制作过程。（视频或照片均可，各班精选1—3个作品上传。）
2、话端午文化承中华文明
队员们了解端午节由来、历史，与端午有关的故事等，认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。将自己的理想制成卡片（卡片为A4纸一半大小），激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。（拍摄照片，各班精选1—3张上传。）
图片
注：两个活动可以二选一
上交形式
各班的照片或视频6月2日上午9时前发送到邮箱，实物收集好，复学后交到德育处，学校将对优秀作品进行展示。
第5篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
淡淡粽叶香，浓浓世间情。在一年一度的端午佳节来临之际，为了传承中国民族的优秀传统，让学生了解端午节的来历、传说故事和习俗活动，感受到中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，并在活动中体会快乐，同时培养孩子们主题参与意识和动手能力，第二xx小学特开展“端午清香远浓浓爱国心”——端午节学生实践活动，让少先队员深度了解端午节独有的文化内涵，树立社会主义文化自信，争做新时代好少年。
活动主题：端午清香远浓浓爱国心
活动时间：xxxx年xx月xx日
活动对象：全体学生
活动内容
一年级：齐包粽子粽享欢乐
一年级的小朋友可以和家人一起学包粽子，拍照留念，分享至班级群。通过了解端午节美食，感受端午节文化。
二年级：制作香囊共祈安康
五彩香囊感亲恩，巧手裹粽传情意，端午节孩子佩香囊，有着避邪驱瘟之意。二年级的同学们可以和家长一起动手制作香囊，并将制作过程拍照，分享至班级群。
三年级：文化传承品味端午
三年级的同学们通过搜集资料、查阅书籍，还可以观看端午节相关视频，知道端午节是中国传统节日之一，是为了纪念爱国诗人屈原，自己设计制作一份实践研究单，研究单可以涵盖以下内容：
1、端午节的风俗体验；
2、“身体安康”的行为习惯养成；
3、其他
四年级：诗歌诵读粽话端午
四年级利用端午假期进行朗诵活动，以诗歌朗诵亲近经典。将诵读的过程录制成小视频，分享到班级群。通过这种方式，感受屈原的爱国精神和不屈的品格，升华对传统文化的追求与向往，充满对祖国、对家乡的无限深情与热爱。
五年级：笔绘民俗粽情端午
五年级学生将搜集到的端午节资料在班级进行汇报交流，并完成精美的手抄报，要求内容丰富，版面设计新颖，图文并茂。
六年级：粽情粽义端午代言
六年级的同学可以在端午佳节了解丰富多彩的端午节习俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香袋等，并将搜集到的资料进行总结，完成端午习俗小视频代言活动。
可以用“粽情粽义端午代言。我是第二xx小学六年级*班**，包粽子、编彩绳、绣香包、划龙舟，过中国人节日，承中国人风骨”这样的语言开启你的小视频拍摄，注意背景音乐也要与端午节相符。
温馨提醒：
1、为弘扬传统节日，端午活动形式多样，各班亦可自行设计活动。
2、各班主任级积极推动，任选本班最优活动2——4图片或视频形式发送学校群。
3、所有图片和视频确保为正向横图，高清原图，若有不清晰的，烦请再上传一遍。截止6月14日下午5点，请注意时间节点。
希望通过本次实践活动的开展，同学们了解到更多有关端午节的知识，对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
第6篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
一、活动来源：
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让小学生/幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
赛龙舟的来历
赛龙舟源于战国时期，是为了纪念著名爱国诗人屈原。在五月初五屈原抱石投汨罗江而死后，百姓们纷纷前往汨罗江边凭吊屈原，还有渔夫们划起船只，在江上来回打捞屈原真身，并在之后每年五月五日划龙舟来纪念屈原，借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
端午节赛龙舟的寓意
1：纪念屈原说
据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原是春秋时期楚怀王的大臣。其倡导举贤授能、富国强兵、联齐抗秦遭到贵族子兰等人强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出了都城，流放到沅和湘流域。他在流放了，写下忧国忧民的《离骚》和《天问》、《九歌》等不朽诗篇。公元前278年，秦军攻破了楚国京都，屈原始终不忍舍弃自己祖国，于五月初五在写下绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
在湖南汨罗县，竞渡前必先往屈子祠朝庙，将龙头供在词中神翁祭拜，披红布于龙头上，再安龙头于船上竞渡，既拜龙神，又纪念屈原。而在湖北的屈原家乡秭归，也有祭拜屈原的仪式流传。祭屈原之俗在《隋书·地理志》中有记载：“其迅楫齐驰，棹歌乱响，喧振水陆，观者如云。”唐刘禹锡《竞渡曲》自注：“竞渡始于武陵，及今举楫而相和之，其音咸呼云：何在，斯沼屈之义。”
2：沅陵盘瓠招魂说
早在屈原之前，沅陵就有了龙舟。沅陵龙舟发源于远古，祭祀的对象是五溪各族共同的始祖盘瓠。盘瓠曾落户沅陵半溪石穴，生六儿六女，儿女互婚配，繁衍成苗、瑶、侗、土、畲、黎六个民族。盘瓠死后，六族人宴巫请神，为其招魂。因沅陵山多水密，巫师不知他魂落何处，就让各族打造一只龙舟，逐溪逐河寻找呼喊，以至演变成后来的划船招魂的祭巫活动。沅陵龙舟起源5千年前，比纪念屈原的说法要早3千多年。
3：纪念龙神说
传说很久以前，西岸没有河流，只有条又小又脏的水沟。有一天，有个打鱼人在水沟里网住一条小蛇。这一条小蛇十分奇特，尾部有九片闪耀鳞片。当渔人把手触向鳞片的时候，蛇眼里闪着乞求光芒，十分可怜。渔人顿生恻隐之心，抚一下它的鳞片，就把它放回水沟。
谁知，那九片鳞突然脱落，小蛇长身而舞，化为条小龙。原来，它是条上天神龙，因触犯天条，受玉皇大帝处罚，才变成了这模样。它的尾巴上被加九把锁——就是小蛇尾上九片闪耀的鳞。玉皇曾言：“除非得到人阳气，这锁才能打开。”刚才渔人无意中竟打开小龙身上的千年枷锁。
小龙为感谢渔人，在水沟中不停地翻动，并从口里不停喷出水来，灌注在小水沟里。慢慢地，小水沟变成大河西岸河，河水为西岸带来五谷丰登。为纪念这条神龙，人们把沿河村子称为龙头寨、上龙首等村。在神龙升天这天，也就是端午节、举行赛龙舟、以示庆贺。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
粽子香囊做法：
材料有“硬纸板、各种颜色的线、针、双面胶、香料（薰衣草、艾草）”，佩戴在身上，可以驱赶蚊虫哦！
将硬纸板剪成2厘米宽、15厘米左右长的长条。根据折痕，把长条围成立体的6面形，并把香料放入其内。在六面形最短径的上、下顶点处沾上双面胶，并以此向最长边的3个角绕线。
做法：
开始缠第一道丝线，选好一个顶角做正面中心角。用左手摁住线头，右手持丝线缠向第一个角。然后回到中心点再缠向第二个角。第三个角也缠过了，接着再重复上述动作，依次反复缠下去。
缠线的窍门是：
用左手转动粽子，右手拉着线，一道压一道地缠。缠到0。5毫米宽时，进行换线。换线的方法是直接接线，接扣要小，不要捻疙瘩，线头要出现在粽子底部。与另外一种颜色的线连接后，继续缠，注意每一圈彩线之间不要有空隙，也不要有交叉。
根据自己的喜好，添加线的颜色，建议相邻的两种线，反差大一些会有效果。可以这样一直缠到底，也可以缠到一半时，从对面定点重新缠。所有的线头，都用剪子或勾针塞到里边。五角粽的上下角是在一条线上的。用彩线做成穗子串起来，挂在衣服扣子上或是窗前，既有节日气氛，又可以防虫。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
下面就分享五关于个端午节的故事、三个冷门知识，大家可以在这个端午，给孩子不一样的国学成长！
一转眼又迎来了一年一度的端午节，对于孩子们来说这个节日既熟悉又陌生。
在他们的概念里，端午节可能就是吃粽子、挂葫芦艾草，除了这些端午节还有哪些特殊意义呢？
其实关于端午节由来的传说也有不少，这里整理了六个端午故事和三个冷门知识。可以作为床头故事读给孩子听，这次的端午节给孩子不一样的节日体验呦！
1：纪念诗人屈原
据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原是春秋时期楚怀王的大臣。却不慎被谗言陷害被罢免职务，被流放到沅、湘流域。在被流放途中，他写下了忧国忧民的《离骚》、《九歌》等千古名篇。因此，端午节也曾被称为“诗人节”。
公元前278年，秦军攻破楚国城邦，屈原看着自己的祖国被分割心痛不已。于农历五月五日写下绝命词《怀沙》后，抱石跳下汨罗江。
传说屈原死后，百姓悲痛异常，纷纷来到汨罗江边去悼念屈原。
更令人感动的是，渔夫们划起船只，在江上找寻他的踪影，甚至有位渔夫拿出准备好的粽子和鸡蛋等食物，丢进水里让鱼虾蟹吃饱，这样它们就不会去撕咬屈原的身体了。
这时人群中一位老郎中，拿来雄黄酒倒进江里，试图药晕蛟龙水兽，防止屈原受到伤害。
从那时起每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，人们以此来纪念爱国诗人屈原。
2：纪念吴国大夫伍子胥
关于伍子胥的传说，在江浙一带流传很广。
伍子胥本是春秋时期楚国人，公元前522年因家中惨遭变故，而避难逃奔吴国。他忠心耿耿帮助吴王阖闾破楚，使吴国国力达到了鼎盛。
吴王阉闾去世后，他继续辅佐夫差即位，帮助吴国打败越国。
根据他的分析吴越两国二者只能存其一，所以他主张一定要灭掉越国。但是吴王夫差听信谗言，允许越国保全下来，将伍子胥赐死。并下令将他的尸身装在皮革里，于五月五日投入江中。
之后越国成功破吴，百姓们怀念他，所以传说端午节也为纪念伍子胥之日。
3：纪念孝女曹娥
第三个传说故事，源于东汉时期。
曹娥是东汉上虞人，当时正值春夏过渡时期，接连大雨父亲想要出门捕鱼，曹娥劝说无果，最终父亲溺于江中。连续数日找不到尸体，当时曹娥年仅十四岁，昼夜沿江大哭思念父亲。
过了十七日，曹娥在农历五月五日也选择投江，或许是她的孝心感动上苍，她虽然香消玉殒，但是却能找到父亲的尸首，就此这段故事被奉为神话。
父老乡亲埋葬了曹娥父女，并在她跳江的地方兴建了一座“曹娥庙”，并奉她为“孝女娘娘”，那条江也改为“曹娥江”。
4：恶日禁忌
在先秦时期，五月普遍被认知为毒月，五日为毒日，相传这一天邪佞当道无毒必出。
据《礼记》记载，端午源于周代的蓄兰沐浴。
在这一天，人们常采摘芬芳高洁的兰花，熬汤沐浴除毒，以求健康平安。
《大戴礼记·夏小正》也记载：五月五日，蓄兰为沐浴也的习俗。
此俗流传至唐宋时代，所以端午时期又称“浴兰之月”。
另外，人们会在此日插菖蒲、艾叶以驱鬼，薰苍术、白芷和喝雄黄酒以避疫，也是因为恶日禁忌的原因。
5：与夏至有关
权威性古籍著作《荆楚岁时记》，记载了自元旦至除夕的24节令和时俗。
书中并未提到五月五日要食粽子的习俗，但是却把食粽子写进了夏至时期的习俗中。
另外在《岁时风物华纪丽》中，也对端午做出了这样的解释：日叶正阳，时当中夏。
端午节正值夏季之中，故端午节又可称为“天中节”。
所以，端午节起源于夏至。
三个端午冷门知识
1：你知道屈原姓什么吗？屈原的姓并不是“屈”，而是芈。
2：雄黄酒真的可以驱邪、解毒吗？雄黄是含有砷的有毒矿石，雄黄入酒会加速砷的吸收，容易中毒。另外，加热饮用更危险，雄黄遇热分解为三氧化二砷，就是俗称的砒霜。
3：端午节有吃咸鸭蛋的习俗，咸鸭蛋有五红之称，俗称吃”五红“驱”五毒“。
“端午折扇花鸟啼，一粽尝来千古事。”
原来看似简单的节日，竟然也有大学问！
关于端午节的故事和小知识就分享到这里啦，快利用节日来临前的时间讲给孩子听，学习传统文化，了解习俗由来，带给孩子一次有意义的节日。
二、节庆活动目标：
1知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；
2知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；
3喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、节庆活动实施概况
1、屈原的故事（语言描述）
2、童谣《拍手歌》（语言描述）
你拍一我拍一一个小孩坐飞机你拍二我拍二二个小孩骑马儿你拍三我拍三三个小孩爬高山你拍四我拍四四个小孩写大字你拍五我拍五五个小孩在跳舞你拍六我拍六六个小孩滚雪球你拍七我拍七七个小孩坐滑梯你拍八我拍八八个小孩吹喇叭你拍九我拍九九个小孩玩气球你拍十我拍十十个小孩来剪纸
3、观看赛龙舟（社会活动）
4、美丽的龙舟（艺术）
5、龙舟竞赛（健康）
6、我爱吃粽子（科学）
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列小学生/幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示小学生/幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。
小学生/中/大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示学生/幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：
①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供小学生/幼儿欣赏、阅读；
②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供小学生/幼儿游戏；
③动手区：小学生/中/大班提供纸、线等材料供小学生/幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等。
五、家校/园共育：
1、请家长协助幼儿/小学生进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿/小学生的相关经验；
2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿/小学生共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；
六、主要教育活动方案
活动一：屈原的故事（语言描述）活动目标：
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备：有关《屈原的故事》的图片。
活动过程：
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
指导语：
你们知道端午节为什么要吃粽子吗？
2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
指导语：
①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？
②人们是用哪些方法来纪念屈原的？
③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？教育幼儿/小学生珍惜生命，以积极的方式解决问题。
3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？
活动二：童谣《拍手歌》（语言）活动目标：
1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。
2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。
活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿/小学生进行过有关端午节习俗的调查。
活动过程：1、欣赏童谣，理解主要内容。
1交流有关端午节习俗的经验。
指导语：
端午节，人们都会有些什么活动？
2欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。
指导语：
①在这首童谣里，你听到了什么？
②你有什么听不懂的地方？根据幼儿/小学生的讨论、交流情况，帮助幼儿/小学生理解“门插艾、香满堂”等。
2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。
1尝试朗诵童谣。
2讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。
指导语：
①这首童谣的名字叫什么？为什么叫《拍手歌》？
②我们可以怎样念这首童谣呢？引导幼儿/小学生两两结伴边拍手边朗诵童谣。
3两两结伴，边拍手边朗诵童谣。
3、迁移端午经验，尝试续编童谣。如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。
4、记录并欣赏幼儿/小学生创编的童谣。
第7篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
活动对象
全体少先队员
活动时间
xxxx年xx月xx日-xx月xx日
活动安排
1粽子飘香“品”端午
通过公众号学习了解端午节的来历、风俗等相关知识。并与家人一起浸糯米、洗粽叶、包粽子、吃粽子，体验端午节民俗活动。
2多姿多彩“绘”端午
一至三年级学生搜集有关“端午”诗词，可选择一首并为其配画；或者制作手抄报。
3吟诗作赋“诵”端午
四至五年级了解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。并录制小视频。要求横版视频，内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、新颖、贴切。
4艾叶飘香“挂”端午
六年级了解有关挂艾草的功效，知道端午节挂艾草的习俗。
第8篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
班级活动
三年级：我手写我心，彩笔绘端午
具体要求：
三年级学生绘制一张8开大小，以端午节为主题的绘画作品。班主任在放假前布置端午绘画作业，并于回校后将绘画收齐，在到校第一天统一在学校公众号展出、评奖。
注意：班级姓名写于作品背面右下角。
四年级：绘诗情画意，品端午情怀
具体要求：
四年级学生绘制一张8开大小，以端午节为主题的诗配画作品，文字内容为与端午有关的古诗词，具体题材不限。班主任在放假前布置端午诗配画作业，并于回校后将诗配画收齐，在到校第一天统一在学校公众号展出、评奖。
注意：班级姓名写于作品背面右下角。
五、六年级：话端午文化，承中华文明
具体要求：
五、六年级学生绘制一张8开大小，以端午节为主题的手抄报作品，文字内容为与介绍端午节由来、历史，与端午有关故事等，具体题材不限，文字不少于200字。班主任在放假前布置端午手抄报作业，并于回校后将手抄报收齐，上交教导处，统一在学校公众号展出、评奖。
注意：班级姓名写于作品背面右下角。
校级活动
端午劳动体验作业：浓浓端午情，点点粽叶香
具体要求：
在端午节前，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。活动过程中，做好拍照记录，并上传班级群，班主任汇总后发至学校工作群。
第9篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。运河区实验小学为孩子们精心设计了“端午粽飘香传承爱国情”为主题的端午节活动。
实践活动
端午劳动体验作业：
浓浓端午情，点点粽叶香
在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、品粽子，与家人共度端午，传承优秀传统文化。
一、二年级·诵端午
具体要求：
假期收集有关端午节的诗词或者童谣，以彰显国家意识、民族精神为重点，引导学生纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代少先队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌，通过诵读诗词来理解端午传统文化。
录制小视频发至班级群，每班1—2个优秀作品发送德育处。
三、四年级·手抄报
具体要求：
制作以“我们的节日——端午”为主题的手抄报，把自己对端午的了解和感受用图文并茂的形式展示出来。上交时间：xx月xx日，每班择优上报3幅作品。
五年级·写端午
具体要求：
为弘扬中华民族优秀传统文化，充分了解端午节的深厚内涵，缅怀伟大的爱国诗人屈原和伍子胥，培养学生的爱国情怀，在端午节来临之际，五年级学生参加以端午节为主题的征文比赛，题目自拟，xx月xx日每个班选2——3篇优秀作文发送德育处。
温馨提醒：要求班主任老师将各班参赛作品横幅拍照发送原图清晰照片至学校班主任群，学校将在微信公众号平台展示。
第10篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对中华传统文化的认同感和自豪感。
二、活动目标
围绕“过一个有仪式感的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？”
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。
3、引导学生尝试设计“怎样过一个有仪式感的端午节”？
四、活动设计
（一）说一说，包一包。
对象：1—2年级学生
要求：通过班会课、班队课，组织学生说说与端午节相关的知识。学习缝制端午节香囊和包粽子。
（二）找一找，画一画。
对象：3年级学生
要求：从网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
要求：以“走近端午”为主题制作一份小手抄报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。
（三）写一写
对象：4—5年级学生
要求：以“端午情怀”为主题在彩色信纸上写一篇小作文。
（四）比一比
对象：1—5年级学生
要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。以班级或级部为单位积极向学校公众号投稿。
五、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”或“吃粽子、话屈原”主题班队活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。
第11篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。xx街小学为孩子们精心设计了“浓情端午，传承民俗”为主题的端午节活动。
活动一浓浓端午情，点点粽叶香
在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。
活动二
低年级：
品味端午节，编制五彩梦
具体要求：
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。
利用假期和家长学习如何编织五色绳。
中年级：
我手画我心，彩笔绘端午
具体要求：
观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。（请同学们用A4纸，横版绘画。）
高年级：
话端午文化，承中华文明
具体要求：
收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词，以彰显国家意识、民族精神为重点，引导师生纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌，开展赛诗会活动，通过诵背诗词来理解端午传统文化。
请同学们积极参与，以照片的形式记录活动过程与成果，并将照片原图发送至班级群。
第12篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
活动时间
xxx年xx月xx日至xx日。
忠贞爱国“品”端午
端午节是我国古老的传统节日，在不断的发展和变化当中也形成了许多的文化和习俗，而诗句很好的记录了端午的习俗和作者在节日中对家乡的思念，以及对伟大诗人屈原的崇敬之情。
1、请一至四年级的少先队员们用漂亮的字体，用黑、蓝色钢笔（一、二年级可用铅笔）摘抄一首有关端午节的完整古诗词，书写在田字格纸上，并拍照上传到中队微信群。
2、请一至四年级的少先队员们诵读与端午节有关的民俗诗歌、屈原辞赋和历代经典爱国主义诗篇等以音频或视频的形式记录下来。并上传到中队微信群。
意义深重“享”端午
1、一至四年级全体少先队员在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。活动过程中，做好拍照记录，并上传中队群。
2、佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。请一至四年级全体少先队员学习如何制作五色绳或香囊，并佩戴。同时，拍照做好记录，并上传到中队微信群。
志愿服务“暖”端午
一至四年级全体少先队员在端午节假期中开展“红领巾寻访”志愿服务活动。和老党员、优秀共青团员等先进典型一起参观红色场馆（博物馆、图书馆、烈士陵园等济阳标志性地方）、学习党的历史、开展公益社会实践和志愿服务活动。活动过程中，做好拍照记录，并上传中队群。
第13篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
一年级
农历的五月初五是中华民族传统佳节——端午节。为了引导孩子们更好地了解、喜爱传统节目，进而提升孩子们对民族文化的认识，培养孩子们的民族自豪感，一年级将开展形式多样的端午节日活动，希望孩子们在活动中感受中国传统文化的魅力，收获快乐和成长。
[活动时间]20__年6月15日-6月25日
[活动地点]各班教室以及家里
[活动内容 篇8
活动一：读绘本，手绘端午（端午前一周完成）
1、班主任利用阅读课时间和孩子一起学习关于端午节的绘本（如果本班的阅读课非班主任担任，则由班主任负责提醒阅读老师）。
2、美术课老师协助带领孩子一起画画自己眼中的端午。（作品横向版面作画，并在作品右下角写好班级，姓名。班主任老师会选择优秀的作品粘贴班级教室。材料：白色A4硬卡纸）
活动二：做香包（6月20号和21号，周末在家完成）
班级自行购买香包，6月19号让孩子带回家，并将相应的制作步骤发至各班群，周末完成后带回学校。（要求：在制作的过程中，可以拍摄具有代表性的照片和视频，比如制作的过程，成品展示的过程等等）
活动三：包粽子（6月25日，在家自愿完成）
包粽子是端午节的传统习俗，也是众多习俗中的典型代表。为了让孩子体验端午的乐趣，感受端午的节日氛围，建议家长们在节日前夕可以购买相关食材，一起包粽子，品粽子。
活动呈现方式：
1、在制作的过程中，可以拍摄具有代表性的照片和视频，比如制作的过程，成品的展示以及共同品尝粽子的画面等。
2、本次活动最终将制作成端午体验式课程作品集，每个孩子提供4至6张照片，并配上文字说明或感言。
二年级
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
[活动时间]20__年6月__日—6月__日
[活动地点]各班教室以及家里
[活动内容 篇8
活动一：了解端午节的起源故事
在班级一起收看端午节各地的风俗习惯视频。
活动二：编五彩绳
五彩线，古代也叫五彩长命缕。在美术课上教学生编五彩绳，寓意平平安安，活动当天带在手上来学校。
活动三：诵端午诗词
端午节总是充满了文学情味的，利用语文课上的时间，学生们诵读与端午有关的诗词，在传统文化的氛围中感受历史的悠远。
参考：《端午即事》、《端午》文秀、《端午感兴。其二》、《浣溪沙端午》苏轼、陆游《乙卯重五诗》、欧阳修《渔家傲》、元代舒頔《小重山·端阳》
活动四：插艾叶亲子活动
民谚说：“清明插柳，端午插艾。”家长买来艾叶之后，可让孩子亲手插在门上，并给孩子讲述寓意。
活动五：全家齐动手——包粽子亲子活动
源于端午节吃粽子的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。让孩子一起参与进来，既能增加亲子乐趣，又让孩子得到了锻炼，更深一层的了解到我国传统习俗。
家长自主选择并拍下活动照片或者小视频，上传至各班班主任。
活动呈现方式：
1、各班提供活动的照片或视频，年级统一制作公众号。
2、制作课程画册。
三-六年级
[活动主题]欢乐端午“蛋”愿有你
以端午节的传统习俗挂蛋兜为主线，活动分为两个部分：
活动一：第一个部分是端午节期间学生在家中编织蛋兜、画彩蛋；
活动二：第二个部分的两个活动是在端午节后的星期日，开展挂蛋和撞蛋比赛。
[活动准备 篇8
购买编织蛋兜所用的材料，制作蛋兜所用教学视频，学生自备鸡蛋、彩笔。
[活动时间]20__年6月25日—6月28日
[活动内容 篇8
1、6月25号，学生在家编织蛋兜、绘制彩蛋，并且用拍照或者是文字或者是视频的方式记录下他们和爸爸妈妈制作的过程。
2、6月27日前提交一张word文档编辑的电子小报，里面包含至少两张照片和两段文字，及其他视频资料。由一位家长统一制作作品集。
3、6月28日，在班级进行斗蛋大赛，斗蛋大赛评选两个冠军，一个是“美貌蛋”一个是“坚强蛋”。
活动呈现方式：
1、7月1日前，汇总资料补充到作品集中，完成公众号报道。
2、各班亲子体验式课程作品集。
第14篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
为了引导学生充分了解传统文化，丰富节日体验，践行“生活即课堂”的学习理念，在端午节期间，我校将开展“粽叶飘香话端午”节日实践活动，具体内容如下：
活动一：端午文化我揭秘
通过网络、书籍、电视，找一找有关端午节的知识，如由来、习俗、历史故事等等，有了这些丰富的信息，你就可以办一张关于端午节的手抄报或剪报，来向大家揭秘端午节文化吧！
活动二：端午亲情我感悟
和家人共庆端午节，拍一张一家人欢度端午节的照片，感受亲情，也可以写一篇关于端午节的图画日记。
活动三：端午习俗我体验
和家人一起包粽子、品粽子，在亲手体验的过程中感受端午文化。你可以拍摄照片，可以用图画或是文字记录下来。
活动四：端午诗词我品味
通过网络、书籍，找一找有关端午节的诗词，品味诗人作诗意境，以图文并茂的形势展现在A4纸上，并背诵该诗词。
孩子们，成长离不开体验，快快加入到丰富多彩的实践活动中来吧！以上4项实践作业，建议根据自己的兴趣爱好及实践能力，选择其中1项完成，作业纸a4大小，自主设计版面。
建议家长以指导为主，不要代劳，不要包办，重在让孩子体验。假期过后请各班选取5张优秀作品上交学区级部，统一上交至成长中心，我们将一起分享。
第15篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
活动主题
浓情端午，与爱同行
活动时间
6月__日——6月__日
活动内容
“端午听我说”：一二年级
图片
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。希望一二年级的小朋友们通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的同学成为端午节知识的“小专家”
1、“端午听我说”：一二年级
组织开展一次线上班会，在班会上同学们将自己搜集到的端午相关资料，来历，风俗习惯讲给同学们听。一起交流交流，看谁说的即完整又有趣。还可以背诵一些端午相关的古诗词。
“端午看我画”：三四年级
端午节的时候，民间流传有包粽子、挂艾叶、佩香囊、赛龙舟等习俗，。
2、“端午看我画”：三四年级
做一份手抄报“以浓情端午”为主题，重点反应端午习俗，自己的心声和生活体验。
“端午看我做”：五六年级
相传屈原投江后，人们不让鱼吃掉屈原的尸体，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的习俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午节吃粽子已有很悠久的历史，其种类繁多。从馅料看，北方多以红枣、豆沙做馅；南方则有猪肉、火腿、香肠、肉丁等多种馅料。
3、“端午看我做”：五六年级
学习包粽子，尝试用不同食料包粽子，还可以了解一下全国各地人民对粽子口味的不同喜好，各自的特色是什么，再将自己包粽子的心得写一写交流一下。
第16篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。随着端午节脚步的临近，为了增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，特制定本活动方案。
活动主题
民族风中华心端午情
活动时间
6月__日——6月__日
活动内容
活动一：端午主题队会
以“我们的节日——端午”为主题进行国旗下讲话，开展以中队为单位的主题活动，回顾端午风俗习惯，传承热爱祖国，不屈不挠的民族精神。
活动要求：主题班队活动：我们的节日——端午节。各中队组织开展“我们的节日——端午”主题班队活动，了解端午节的由来、屈原的故事以及端午的习俗，走近中华民族的传统节日——端午节，感受节日丰富的文化内涵，激发爱国主义情感。各班可以根据本班实际，选择不同的主题和形式，利用班队课开展主题班队活动。各班按照升旗仪式和班队会课的要求组织活动，并于活动完成当天上传相片。上交时间：6月24日。
活动二：端午赛诗会
收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词，以彰显国家意识、民族精神为重点，引导师生纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌，各中队开展赛诗会、诗词朗诵活动，通过诵背诗词来理解端午传统文化。上交时间：6月24日。
活动三：端午节爱国卫生运动
开展“抗新冠，过端午，爱国卫生齐进行”端午节爱国卫生运动。
活动要求：端午节前和假日期间开展学校全面清洁消毒和居家清洁爱国卫生运动，利用端午小假期共同抗击新冠疫情，形成讲卫生，讲文明的好习惯。
活动四：端午节实践作业
1、相传屈原投江后，人们不让鱼吃掉屈原的尸体，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的习俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午节吃粽子已有很悠久的历史，其种类繁多。从馅料看，北方多以红枣、豆沙做馅；南方则有猪肉、火腿、香肠、肉丁等多种馅料。
端午节前后，请同学们与家人一起，包粽子、煮粽子、吃粽子，将劳动过程和成果利用图片的形式与大家共享，最完美的作品，将在学校微信平台上进行展示推送。
2、品味端午节，编织五彩梦
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。
具体要求：利用假期和家长学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊。作品拍照发群。
3、我手写我心，彩笔绘端午
制作以“民族风中华心端午情”为主题的手抄报，把自己对端午节的了解和感受用图文并茂的形式展示出来。上交时间：6月28日前。
第17篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
活动一：端午劳动体验作业
浓浓端午情，点点粽叶香
在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。
活动二：手写我心，彩绘端午
具体要求：
制作以“端午粽飘香传承爱国情”为主题的手抄报，把自己对端午的了解和感受用图文并茂的形式展示出来。
上交时间：xx月xx日前，每班择优上报5张作品。
活动三：话端午情，承中国梦
具体要求：
假期收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词，以彰显国家意识、民族精神为重点，引导师生纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌，通过诵背诗词来理解端午传统文化。
第18篇：2024年小学端午节活动方案策划活动内容
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。__小学为孩子们精心设计了“端午粽飘香传承爱国情”为主题的端午节活动。
活动一：端午劳动体验作业
浓浓端午情，点点粽叶香
在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。
活动二：手写我心，彩绘端午
具体要求：
制作以“端午粽飘香传承爱国情”为主题的手抄报，把自己对端午的了解和感受用图文并茂的形式展示出来。
上交时间：6月29日前，每班择优上报5张作品。
活动三：话端午情，承中国梦
具体要求：
假期收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词，以彰显国家意识、民族精神为重点，引导师生纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌，通过诵背诗词来理解端午传统文化。
端午假期安全教育
1、做好疫情防控：目前疫情防控形势依然严峻，请您严格按照政府部门疫情防控要求配合学校做好疫情防控措施，尽量不带孩子去人口密集的公共场所，少外出，少聚集、慎接触，公共场合佩戴口罩，注意孩子的个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤晒衣被，注意室内通风；多关注孩子的健康状况，注意体温变化，如发现异常及时就医，确保孩子平安健康。特别提醒家长假期请勿带孩子前往疫情中、高风险地区，请勿接触有疫情中、高风险地区旅居史和接触史人员，若您近期有疫情中、高风险地区旅居史或接触史，请第一时间向学校报告相关情况。
2、加强防溺水安全教育。近期天气炎热，严禁孩子私自或结伴到池塘、河流、水库等水域附近戏水、游泳。节假日期间，家长对子女要做到知去向，知活动内容，知同伴，知归时。
3、加强交通安全教育。要教育孩子遵守交通规则，过马路时做到“一看二停三通过“；乘坐交通工具时，要自觉排队；不骑电动车、摩托车，不乘坐“三无”车辆。防止交通伤害事故的发生。
4、加强健康卫生教育。要教育孩子注意饮食卫生，不暴饮暴食、不购买和食用“三无”食品或变质食品，防止发生食物中毒事故；近期，疫情防控工作严峻，尽量不要跨省市外出旅游或游玩；同时，要督促子女加强身体锻炼，做好个人防护和季节性传染病的预防，提高自我防范意识；如身体出现异常，请及时就医。
5、加强居家及应对恶劣天气的安全教育。遇到恶劣天气，尽量减少外出，密切关注天气预警信息，提前采取防范措施；特别关注孩子单独居家期间，严防居家燃气泄漏、烫伤触电、误食中毒、网络诈骗、高空坠物等意外事故。
6、加强学生心理安全教育。关注孩子身心健康，塑造孩子健全人格。与孩子围桌共享晚餐；与孩子平等谈心，倾听孩子的心声；与孩子一起亲子阅读；与孩子一起体育运动；正确引导孩子科学上网、文明上网，防止孩子沉迷网络游戏。
结尾：非常感谢大家阅读《2024年小学端午节活动方案策划活动内容(通用18篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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