导读：篇一：名师工作室成员个人职业发展规划 经过了这段时间的实践与磨练，在教学过程中不断地摸索、积累经验，体验到了作为教师的滋味。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：名师工作室成员个人职业发展规划
经过了这段时间的实践与磨练，在教学过程中不断地摸索、积累经验，体验到了作为教师的滋味。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名青年教师，我们必须注重自我的发展，制定个人成长计划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。
一、个人情况分析
在工作中，我能够做到认认真真、勤勤恳恳，踏踏实实地耕耘在工作岗位上，能够尽自己最大的努力吧工作做好。师生关系融洽，能够引导孩子健康地成长。
但由于我的工作经验不是很足，教材的内容广博，课程其有综合性、多样性的特点，美术教育教学又侧重的是与学生的生活经验相联系，开发学生的创造性和能动性，这就对我们提出了更高的要求。针对以上情况和自己的能力，需要不断努力学习提高自己的各方面的能力，特别市制定本人的个人成长发展计划。
二、成长目标
1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好学习习惯。
3、树立终生学习的观念，在不断地综合教学中提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。
4、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。
5、多听骨干教师一节课，每学期作校内汇报课一节。勤于反思，在总结经验中完善自我，这样我们才能够不断地成长。教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式，加强实践研究、不断进行教学总结与反思。
三、具体措施
作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。
1、坚持认真备课、上课、听课和课下耐心辅导经验告诉我备课如果不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅，学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。
2、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己作为一名老师我应该思考今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学生存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？作为班主任我要思考怎样强化优秀的学生？怎样推进后进生？今天我都干了什么？明天我又应该做些什么……
我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？如果我们能坚持这么做的话，我们的成长一定会非常快。哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。
另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。
科学发展观要求，教学要以发展为主题，要以人为本，要统筹兼顾，努力做到全面、协调和可持续发展。作为美术教师，不仅要教好美术学科，更要树立全局观，主动为学生的全面发展创造条件。在教学中渗透歌曲、游戏、情景等多方面的内容，会让学生体会到教学的综合性、趣味性，培养学生的人文精神，让学生成为全面发展的高素质的人。
篇二：名师工作室成员个人职业发展规划
今年有幸加入了刘__高中生物名师工作室，成为这个团队中的一员，我倍感欣喜。作为一名工作室的成员，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务，希望自己能在刘__老师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑，鉴于此，我特拟定个人专业发展规划如下：
一、个人基本情况
20__年7月__师范大学生物科学专业毕业，同年到__市第一高级中学任教至今，现是中小学一级教师职称，主要从事高中生物教学
二、个人发展目标：
从以人为本的理念出发，通过不断学习、实践、反思、总结，改进自己的课堂教学，努力形成自己朴实无华的教学风格和具有自身特点的教育教学特色。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力。积极参加教育科研活动，不断提升自身科研能力，提高教学研究水平，努力成为学者型、研究型、专家型和创新型教师。
三、落实措施：
为实现以上发展目标，本人为自己拟定以下措施：
1、以“刘__名师工作室”为个人成长和发展的平台，认真学习工作室的章程，严格执行工作室计划，积极参与工作室的各项活动，主动与工作室的成员交流研讨，不断提高个人整体素养。
2、充实自我，学而不厌。注重知识积累，定期阅读各级教育报刊和书籍，认真做好各类读书笔记，及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得。
3、以校为本，聚焦课堂。按照理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中，从而促进教育教学质量的提高，形成个人的教学风格和特色，全面提升学生的生物科学素养。
4、努力提高自己的教科研水平。以教育科研为龙头，营造研究氛围，以课题研究为抓手，进行研讨活动，落实实践研究，每年定期教学展示2次以上，积极听课、评课，每学期听课不少于20节，并点评。每年至少完成1篇教育教学案例或高质量的论文，争取在省级以上杂志上发表。积极改进自己的教学方法，力求教学上有所突破，促进自己成为研究型教师，加速自己的成长。
5、充分发挥好示范、引领、辐射作用。把学术技术带头人作为自己的名片，用学术技术带头人的规范严格要求自己，积极投入到各级主管部门的教学活动中去，主动承担公开课、送教下乡及青年教师的培养任务，把培养一批青年教师，提高一个学校质量作为奋斗目标，为一方土地造福，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。做学习型、研究型、专家型、创新型的教师是我个人的终极发展目标。想达到这个目标，成为无愧于新时代的优秀教师，就必须自觉地投入到教育教学研究中去，经受锻炼，逐步提高，充实自己、超越自我。
篇三：名师工作室成员个人职业发展规划
随着新课改工作的逐步深化，高效课堂模式发展也方兴未艾，学校对我们的工作要求、工作节奏越来越高、越来越快。美术教学大纲要求我们以培养学生的创新精神、想象力、动手能力、审美能力为主，以技法的掌握为辅。美术教学作为学校的特色教育之一应常抓不懈。学校安排美术特长生每周两节课的时间开设美术兴趣小组活动课程。利用这段时间作为美术特长生的提高发展时间，努力构建具有美术特色的校园文化。为了更有效上好每一节课，就必须加强自己的专业素养。为此结合学校发展规划我制定了学习、奋斗目标。
一、自我分析
1、我的优势
本人深深地热爱我所从事的美术教学工作，课堂上积极与学生互动交流，用幽默风趣的教学方法和他们相处，促使他们学习和表现进步。教学上，我教过小学阶段美术的全部教材，特别是对设计的教学内容、目标、重点和难点有了较系统完整的认识。
2、我存在的不足
在教学方面，注重实践与理论，但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有差距。我喜欢教学工作，由于特色教育教学美术好的模式和经验值得借鉴，还需自己认真加以摸索、研究并及时总结。相信在领导的大力支持下，在美术组的老师精诚合作下，我们会获得成功的。
二、指导思想
要想成为一名成功的美术教师，光有好的绘画水平、绘画技巧是远远不够的，还必须拥有先进的教学理念，独有的教学风格。同时作为一名美术教师，成长是一个持续不断的过程。因此，我给自己的定位是做一名出色的教师，在注重教学的同时，能有自己独特的简介，能够充分利用所学的知识。在新课程理念的指导下，我将积极地充实自身业务素养，培养自主学习意识、有效提高专业水平，争取做一个合格的美术教师。
三、发展目标
（一）总目标：
我要做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师，逐步形成自己独特的教学风格。善问、善写，终身发展，能深刻理解教育教学的意义。
（二）个人专业目标：
1、在课堂教学中我发挥美术教学的独特魅力。利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育。将德育渗透于美育之中，培养学生健全的人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的态度。
2、充分利用好每节课，认真抓好教研提高自己的教学水平和教学效率。建立和谐、互相信任、共同进步的师生关系。
3、努力提高自己的课堂教学水平，认真钻研美术教材。充分理解学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱自然的情感。同时提高学生的审美能力、观察能力、动手创作能力，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面的能力。
4、服从学校领导的工作安排，积极主动协助领导做好学校各项工作。力争特色教育有声有色。
“冰冻三尺，非一日之寒”，在今后的实践中，我会继续努力工作，协调安排好工作、学习、生活的时间，以真挚的爱心、个性的课堂教学风格吸引学生，让每一位学生都喜欢上美术课，喜欢美术老师。面对新课改，我时刻告诫自己：只有不断超越，才能不断发展。在超越自我的同时，我的人生价值就正在这儿实现。
篇四：名师工作室成员个人职业发展规划
今年很荣幸成为刘__名师工作室学员，我得到刘老师的和各位同行的悉心指导和帮助，通过参与工作室的各种活动，学习到了更多的知识，享受到了丰富的资源，提升了自我，使自己的专业发展更上了一层楼。为了让自己在今后的一年中有更大的发展，特制定发展规划，具体如下：
一、发展目标：
按照名师工作室的具体计划，结合自己的实际情况，以工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，在工作室主持人的指导和各位同行的帮助下，使自己各方面取得长足的进步。师德高尚，底蕴丰厚，善于思考，视觉视角开阔是我追求的目标。尤其是在生物的教育教学上，逐步做到理论丰厚，见解独到，教学风格鲜明，从教育教学的理论入手，加强学习，深入的研究，广泛的积累素材。探查生物教学的规律与本质，用理论提升自己的课堂教学。
二、加强个人修养：
锤炼师德，严格要求自己，使自己胜任于名师工作室。
三、实施读书计划：
通过读书笔记、教学反思等形式，认真积累实践素材，争取把自己的理论研究发表于报刊杂志。
四、积极思考，努力实践，博采众长。逐步形成自己的教学主张和风格，同时利用各种机会敢于展示自己的所学，不断突破自己，为工作室争光，使自己的专业化发展再上一个台阶。
具体措施：
一、广泛阅读，提高修养，不断充电，加强研究。加入工作室后，要以此为契机，为自己充电，不断丰富自己的大脑，深入阅读有关教育学、心理学等理论专著，广泛涉猎教育教学报刊杂志，密切关注教育教学前沿动态，自觉做好读书笔记，撰写阅读心得，努力提高自身的教研理论修养。
二、勤思动脑，不断反思。想成为一名优秀教师，只有在教学中勤于思索，勤于钻研，不断反思，不断总结，才能有质的突破。在教学中要备好课，要针对教学中的不足，及时查漏补缺，及时寻求帮助，及时进行反思并总结提炼到自己的。力求每一天都有收获，每天都有一些进步，让自己能够在专业化发展的道路上踏实稳健的进前进。
三、借助平台突破自我。信息化网络是现代社会必不可少的一种载体，名师工作室的成立对于我们而言，犹如久违的甘露，要借助好这个平台，和名师们、同行们进行心灵的交流，进行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名师们面对面的辅导，让自己能够在学习中成长，在学习中对蜕变，在学习中突破自我。
四、积极承担公开课，提高自己的教学水平和教育能力，积极参加各种比赛活动，承担公开课的任务，积极参加听评课活动，进行高质量的教研活动，争取更多机会让自己有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力，自然大胆实践探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。
五、做好帮扶，发挥辐射。作为工作室成员，一方面要努力实现各方面的自我成长，另一方面还要成为学科教学的示范者、青年教师成长的帮扶者。在学校主动承担帮带青年教师的任务，利用工作室的有利教育资源引领青年教师成长，优化设计，打磨精品，优化教学设计，积极参与一师一优课，一课一名师的教研活动。为此，我计划在这三年里结对一到两名青年教师，发挥传帮带功能，采用听课评课。案例分析的方法帮助青年教师尽快成长。同时，要积极参加县市级示范课或教学评奖活动，开设主题讲座，展示工作时实践成果，追求广泛的辐射效应。
篇五：名师工作室成员个人职业发展规划
“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”今年我校成立了名师工作室，我有幸成为了工作室的一员，同时，这也是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。作为一名工作室的成员，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务，希望自己能在教学名师朱老师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划：
一、个人专业成长和专业发展的目标
1、加强理论知识的学习，丰富自己的专业知识，提高自身的专业素养。
2、聚焦课堂，研究课堂，切实提高教学水平和课堂驾驭能力，并形成自己独特的教学风格。
3、能帮助数学困难生在课堂教学中进行矫治。
4、积极参与课题研究，进一步提升教科研水平，夯实自己的理论功底，力争做好各项教研活动。
二、个人阶段专业发展计划
第一年：（20__年11月-20__年12月）
1、积极参加本学科相关的各类培训和学习，在学习中思考，总结。
2、阅读3本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。（《简单教数学》《听吴正宪老师上课》《听吴正宪老师评课》）
3、撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，投稿或参评。
4、每日保证20分钟左右的学习时间。
5、积极完成名师工作室的每一次学习任务，多和导师交流。
6、多观摩一些优秀教师的课堂教学，提高自己的教学设计水平。
7、完成一次示范课任务。
8、获得市教学能手称号。
9、完成工作室个人工作总结。
第二年：（20__年1月-20__年12月）
1、坚持每日20分钟左右的学习时间，深入学习教育教学理论、数学专业知识和最新教育思想。
2、阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。
3、多听名师课例，多参加区级数学教研活动，有机会积极主动承担数学公开课，以研促教，以教促思，及时做好笔记，写心得体会或反思报告，从而积累经验，丰富自己的教学知识，提高自己的教学水平。
4、撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，争取在区级以上获奖或发表。
5、与工作室成员共同实施课题研究方案，开展课题研究实验，扎实推进课题研究工作。争取有课题在市里立项或获奖。
6、帮助数学困难生在课堂教学中进行矫治。
7、深入研究教材，做好上一节示范课或专题讲座的准备，梳理学习心得，撰写并发表专业论文。
8、能带领本年级组的数学老师一起进步。
9、完成工作室安排的其他工作。
10、完成工作室个人工作总结。
第三年：（20__年1月-20__年12月）
1、坚持每日20分钟左右的学习时间，深入学习教育教学理论、数学专业知识和最新教育思想。
2、阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。
3、与工作室成员共同做好课题研究的反思、总结、交流等工作，总结阶段性成果，形成课题研究论文，并在全县范围内逐步加以推广；
4、帮助数学困难生在课堂教学中进行矫治，并在相关方面形成自己的理论和操作体系。
5、撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，争取能在市级以上获奖或发表。
6、在导师指导下，开一堂区级以上有质量的研讨课。
7、积极参评区学科骨干教师。
8、完成工作室安排的其他工作。
9、完成工作室个人工作总结。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！。企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中充实、成长。希望自己在教育征途上能成为真正的名师！在教学业务上是名师！在师德修养上更是名师！
篇六：名师工作室成员个人职业发展规划
很荣幸我成为了__小学名师工作室的成员，欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。这也是对我的一种鞭策，为了切实提升教育教学理论知识，促进教学业务水平发展和提高教育教学研究能力，依据名师工作室的实施方案，特制定以下个人发展计划：
一、指导思想
根据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，以名师工作室为阵地，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室名师的义务。
二、自我分析
作为一名小学语文教师，我具有强烈的事业心和责任心，有十多年的课堂教学实践经验。掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法；敏于发现，勤于思考，能与时俱进，能遵守学校各项规章制度，与同事相处融洽，能虚心地向他人学习，也能将自己所学所思与同事交流互补。积极参加校内外组织的各项教育教学活动，教育教学工作有条理、有计划。有着一颗热爱学生的心，能与学生互相沟通。有班主任工作经验，能井井有条地处理好班级事务。除此之外，教育专著读的不够多，教育教学理论知识急需充电，有待于进一步学习和提高。
三、目标定位
1、不断加强理论学习，更新教育理念。广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，深入学习新课程标准。并以这些理论指导教学实践，每天阅读半小时，在阅读中不断提升自己的品味。计划每年读2——3本具有代表性的教育教学理论专著，提高专业理论知识水平。同时读现代教育教学理论书籍，不断丰富专业知识，更新自身知识结构。自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。
2、勤于反思。教学与研究相结合，教学与反思相结合，提高教学工作的自主性、目的性和创造性。在课堂教学方面，认真对待每一节课，在教学过程中做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象，教学问题的独立思考和创造性见解。
3、善于研究。积极参加工作室科研课题的研究，在教学实践中发现问题，寻求答案，在研究中谋求进步。
4、掌握先进的教育教学理念，在课堂教学上形成个人特色的教学风格。
5、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。在名师工作室里，多向同仁学习他们的教学手段和方法，反思自己的教学安排、构思、设计，结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课。
6、从意识到行动上增强团队协作能力。名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做。以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，发挥个人力量为集体荣誉和成就的取得积极工作。
四、具体措施
1、坚持阅读专业相关知识的书籍，认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志，撰写好读书笔记和心得，积极参加校内外各项教育教学活动。
2、深钻深挖教材，认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的教学中。
3、做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。
4、做到坚持写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。
总之，教学之艺，变化无穷，我将不断吸取先进经验，取长补短、推陈出新，力争自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！
篇七：名师工作室成员个人职业发展规划
能够成为__县第一批语文名师工作室中的一员，我深感荣幸。非常感谢上级领导和工作室的领衔名师李燕校长对我的信任和肯定。在接下来的时光里，我会非常珍惜这次机会，加强学习、积极进取、与工作室的同伴共进、共研，努力提高自身的专业发展和教科研能力，争取早日成为名副其实的名师。现针对自己的发展现状，特制定本年度工作计划，以便更好地督促自己。
一、自我分析
优势分析
从20__年参加工作至今，我从一名新入职教师摸爬滚打成长为“__市优秀班主任”、“__市骨干教师”、“__县模范教师”，“__县师德模范教师”__县教学能手”“新网师榜样学员”等拥有一丁点小成绩的教师，在课堂上我收获了引导学生自主、合作、探究的自我管理能力、课堂的驾驭能力、教材目标的把控能力、基础的课题研究能力、有限的教科研能力等。
问题分析
教育教学理论知识严重缺乏。对20__版《语文课程标准》的内容不够了解、课堂具体教学环节研究不够精细、如何使教学效果最优化、严重缺乏科学的教育教学理论、对新形势下学生的心理把控不到位、家校沟通方面的相关知识缺乏等等，这些都有待我不断的学习和探索。在学校教研室两年的工作经历，让我明白教育科研能力和课题研究能力的重要性，可这些方面我只知道十之一二。如今，有了我们这群志同道合的语文人组成的共同体，无疑我是幸运的，期待和李校长，和工作室的其他成员共同学习，共同成长。
二、具体发展规划
first
像啃硬馒头一样的阅读理论书籍。首先，研读《20__版语文新课程标准》。《课标》入手已接近一年，但他依旧如新的放在书架上，总是以事物多推脱，明日复明日，明日何其多。如今箭在弦上，不得不发。想要打破现状，研读课标，首当其冲。其次，研读教育教学理论。十几年的一线教学，不缺实践，缺乏的是科学的教育教学理论支撑。东一榔头，西一棒槌，观名师课学名师样儿，“拿来主义”很多时候让我“消化不良”。只有真正掌握了本质，方能从一味模仿走向创新。加入名师工作室的第一年，我会依托共同体、新网师和学校共读会等媒介阅读《爱心与教育》《静悄悄的革命》《给教师的建议》《班主任工作漫谈》《初中语文教学设计》这五本书，努力让学生、让孩子、让自己周围的人因自己的存在而感到幸福。再次，研读有关青春期学生身心发展的书籍。爱心教育是全世界公认的教育方式。如何用我们的“三心”教育好学生是我们作为教师的必修课，只有清楚了解这一阶段孩子们的身心发展特点，才能对症下药。李局长在朋友圈发出的《怎样读懂学生心理——特级教师的建议》这本电子书也是我本年度的阅读目标。
second
积极参加名师工作室的各项活动。根据工作室的年度工作安排，认真完成每月活动任务。在完成学校其他所有工作的同时，努力承担起作为名师工作室指导教师该有的职责和担当，上好公开示范课和专题讲座，争取在工作室每次活动中都能收获满满。
third
完成好目前我担任的相关课题研究的工作。主要指旧课题的结题工作和工作室的市级课题申报工作。20__年初，我承担了由杜__校长牵头申报的《初中德育工作实效性路径与方法的研究》课题，为时两年，一晃间已到结题阶段。在这一年里，我会努力将这一课题打造得更圆满，为我们工作室的市级课题申报积蓄力量。
fourth
加大对语文课堂教学的探索力度，努力培养自身的教科研能力。通过加强对学科知识的学习，掌握自己所教学科的学科特点，不断夯实底蕴厚实基地，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到教育教学工作中，形成自己的教学风格。
fifth
本年度利用市县级平台争取获得一些荣誉。
力争在市县级的相关课堂教学评比活动中获奖；
顺利完成国家级课题研究《初中德育教育在课堂上的渗透》的结题工作；
撰写的论文至少有一篇在省市级论文评比中获奖；
在学校的“青蓝”工程中，我与郭__老师结队为师徒关系，努力帮助郭__在县级课堂教学评比活动中获奖。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”新的征程，我必须继续前行，挑战自我。我相信，“语文名师工作室”在李燕老师的带领下，全体工作室成员一心一意的奋力拼搏下，我们就一定能谱写出属于我们语文人的华丽乐章。
篇八：名师工作室成员个人职业发展规划
时光如白驹过隙，工作在教育教学一线的二十三年转瞬即逝。面对日新月异的信息化时代，作为一个老教师，我深感任重和道远。过去的已经过去，未来我还要继续奋战在教育教学的一线，所以，我更需要在不断的实践中提升自己，丰富自己。为此，我想对自己作一个清晰而可行的规划：
一、专业发展规划
1、理论学习方面：认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
二、个人读书计划
多读书，读好书，增加自己文化底蕴，为成为一个博学的语文老师而努力。我们面临的是一个信息化的时代，知识更替日新月异，之前所学的知识陈旧老化，为了与时俱进，我必须不断学习，成为一个有文化底蕴的人。
三、具体措施：
1、专业水平的提高。
(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养，如：《江西教育》、《中国教育报》、《中小学教育》《新教育之梦》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。
(2)、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。
当然要努力的东西很多，我将在今后的工作中努力做的更好一点，再好一点。
篇九：名师工作室成员个人职业发展规划
作为一名在一线从教二十十多年的语文老师，我深深爱着这个职业。从教经历使我慢慢成长，有收获也有有失落。随着时代的发展，教育教学改革在不断深入，我希望自己不仅能够胜任这份工作，更能够在大时代的背景下，为国家教育教学事业的进步，尽自己绵薄的力量。为实现这一目标，不能只凭一腔热情，更需要脚踏实地，有计划、有目的地努力，需要不断学习、持续发展。
一、自我分析
个人优势分析
1、热爱教育。多年的工作经历让我感受到自己存在的价值，深深热爱教育事业，无怨无悔。
2、热爱学生。理解尊重每一位学生，认识到他们的差异，因材施教。用自身良好的德行影响他们，让学生们成为最好的自己。
3、热爱学习。乐于学习、阅读书籍，提高个人修养。积极参加与教育教学有关的教研、培训、研修等。
4、个人不足剖析
（1）理论知识不够系统。碎片化知识较多，不成系统，常常知其然不知其所以然。有时感觉教学效率高，效果好，有时却找不到门道，不知怎样突破。没有自己的课堂风格，发挥不稳定。
（2）缺乏良好的教学科研能力。对于教育科研的目标、途径方法等都只停留在感知层面，缺乏深入研究的能力。
二、专业发展目标
（一）总目标
融入到课程改革中，提升自己作为语文老师的专业素养。用心打磨自己的课堂，使得课堂轻松、高效、受学生喜爱。积极参加教育科研，不断修炼自我，形成自己独特的教育教学风格。
（二）师德目标
加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。
（三）教学方面的目标
1、阅读专业书籍。平时爱读一些闲书，但要获得专业提升，必须阅读专业书籍，才能不断完善自身的知识结构，从而使教育教学行为有规可循，体现教师的专业性。
2、拓宽自己的专业视野，找到自己的优势，有所侧重地深入学习研究。形成自己的专业发展优势领域，争取取得一定成绩。
3、在实践中磨练自己，将所学所思用于实际，找到高效课堂的方法，形成自己的教学风格。
4、勤于反思，积累。多写教学随笔，记录心得感悟。将教学所得记录、梳理，撰写论文、案例等。
三、实施行动策略计划
1、每天坚持读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。
2、向更多的前辈、专家、同行学习。积极参加各级各类培训、学习。增加远程学习的时间。将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领；
3、积极承担示范课。克服一切困难，腾出时间，打磨课堂。
4、为提升理论修养，积极撰写教育教学论文和案例。
总之，在未来的三年内，我将脚踏实地把计划中的每一点都落到实处，使自己切实得到成长。
篇十：名师工作室成员个人职业发展规划
成为熊__“名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划：
一、个人发展目标：
1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。
2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色；
3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。
4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
二、个人发展计划
1、端正学习态度，不断加强理论学习。
加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。
2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。
在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这三年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。
3、培养和锻炼独立的科研能力。
我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文，督促自己成为一个研究型甚至学者型的老师。
4、从意识到行动上增强团队协作能力。
名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向那些有成就
和建树，又有独到见解的名师们求教，在聆听教诲的同时形成自己与众不同的看法或建议，并拿出来与大家共同分享，毫不保留地将自己的东西请名师和老师们指教，寻求更深层次的突破，全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。
三、具体实施途径：
1、不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。
2、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。
3、深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。
4、积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。
5、做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。
6、做到坚持写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！希望自己在教育征途上能成为真正的名师！在教学业务上是名师，在师德修养上更是名师！企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！
结尾：非常感谢大家阅读《名师工作室成员个人职业发展规划(甄选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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