“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”观看心得(推荐10篇)

导读：篇一：“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”观看心得六位优秀的教师分享了他们在各自岗位的感人育人故事。其中让我印象最深刻的是杨老师的宣讲。40年间，他靠着从陶行知先生那... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”观看心得

　　六位优秀的教师分享了他们在各自岗位的感人育人故事。其中让我印象最深刻的是杨老师的宣讲。40年间，他靠着从陶行知先生那里汲取的信仰力量，一直深深扎根于乡村教育，创造性地运用陶行知先生的教育思想，将一所默默无闻的村小办成蜚声国内、誉满国外的知名学校。这走在行知路上的领路人，除了留给我感动和敬佩之外，还带给我对教育、对工作、对自我追求的思考。

　　“我为什么当老师”每一次观看都有新的收获，新的成长。蔡元培曾说“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”教育就像养花一样，静待绽放，收获芬芳，从种子到发芽-拔高-再到开花结果的过程。师者，最重要的就是本心，知道自己的职责、懂得自己的责任。学习让我更懂教育的不简单，是需要在一次次交流、一次次反思总结中成长蜕变，才能使自己不断成长，更优秀!

　　篇二：“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”观看心得

　　一支粉笔书春秋，两袖春风化桃李。为激励全体教师深入学习教育家精神，树立“躬耕教坛强国有我”的志向和抱负，3月2日，丰利小学组织全体教师收看全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回演讲。

　　篇三：“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”观看心得

　　今天，有幸聆听了优秀教师代表们的巡回演讲，他们的演讲给我留下了深刻的触动和启发。演讲中，各位老师分享了自己多年来从事教育工作的经验和心得，强调了教育的重要性和教育家的责任。

　　演讲中老师们都不约而同提到了教育对社会的意义。他们指出，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和人格品质。教育是塑造人才、传承文化、促进社会进步的重要手段。这一点让我深刻意识到，作为一名教育工作者，我的责任不仅是教授知识，更是要培养学生的思维能力、创造力和社会责任感。

　　大家讲述了自己的探索和创新经历。倡导我们，在教育过程中，要积极探索新的教学方法和教育理念，以适应社会的变化和学生的需求。这让我认识到，教育是一个不断发展和变化的领域，我们必须不断学习和反思，不断挑战传统观念，以适应时代的要求。最后，老师们强调了教育家的责任。他表示，作为一名教育工作者，我们要坚持真善美的教育理念，培养学生的良好品德和正确的价值观。同时，我们还要关注学生的个性差异，给予他们个性化的教育和关怀。这一点让我深感教育工作者的责任重大，我们要用心去教育，用心去培养，为学生的全面发展做出努力。

　　教育家精神引领我们走向教育的未来，在这次宣讲会上，我深受启发，对教育家精神有了更深的理解。他们以无私的奉献、对教育的热情以及对人类成长的执着，为我们树立了光辉的榜样。作为一名年轻教师，我深感责任重大，同时也感谢我有幸能从他们那里汲取力量。

　　篇四：“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”观看心得

　　弘扬教育家精神，不负时代重任。听完报告会，我更加明白教育不仅是传授知识，更是培养学生品格和价值观的灵魂塑造工程。教育家精神是教育发展的动力源泉，也是我们这个时代不可或缺的精神财富。展望未来，我们需要更多的教育工作者以教育家精神为指导，努力为教育事业发展前赴后继。

　　通过聆听6位优秀教师无私奉献的感人事迹，作为一名思政课教师深感使命光荣、责任重大。今后要以“教育家精神”为指引，立德树人、言传身教，上好每一节课，当好学生的引路人、守护人和筑梦人;要既做“经师”，更为“人师”，成为新时代真信、真学、真懂、真爱、真用的合格思政课教师;要将“六要”“八统一”铭记于心中、践行于实践，站好三尺讲台不断思考、沉淀，讲好故事、传承信仰，推进“大思政课”建设，教育引导学生坚定“四个自信”，成为堪当民族复兴重任的时代新人。

　　篇五：“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”观看心得

　　为大力弘扬教育家精神，激励广大人民教师践行教育家精神，中宣部、教育部于3月2日上午9：00-11：00，在华南师范大学开展教育家精神2024年巡回宣讲活动。省教育厅通过南方+客户端全程直播本次宣讲活动。我校组织全体教师观看学习。

　　由高等教育、中小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育5个领域中的时代楷模、全国教书育人楷模、全国最美教师、全国高校黄大年式教师团队带头人等优秀教师代表组成的宣讲团，为老师们分享了扎根讲台、潜心育人的感人故事，生动展示心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，将中国特有的教育家精神是对中华民族数千年优秀教育传统和新时代教师精神的高度凝练，传递出文化自信和教育自信。

　　通过学习本期“我为什么当老师”让我懂得师德学习的核心精神就是发扬教育家精神，而教育家精神的一个重要体现就是:带着一颗心来，不带半根草去。作为一名普通教师，也该有这种真诚的奉献精神，扎根在一线，踏踏实实地把教育工作做好。

　　篇六：“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”观看心得

　　在看了这么多感人肺腑的故事和事迹之后，我看到了“教育家”不是神坛高翎高高在上的神，而是脚踏教育热土，用爱去默默耕耘的平凡无华的教育者们。几位老师的宣讲体现了一种崇高的职业精神和社会责任感，他们不仅仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引路人和榜样。他们用爱心和耐心倾听学生的心声，用智慧和才华启迪学生的心灵，用奉献和责任感引领学生走向成功。教育家们如同智慧的化身，为我们展示了教育的无穷可能性和美好未来。他们的话语如同清泉，滋润着我们的心田，让我们对教育充满了敬畏和热爱。教育家精神是我们教师成长的行动指南，愿我们勤勉实干，愿我们望远山而力行，知不足而后进。

　　总的来说，教育家精神巡回演讲给我带来了思考和启发。我深刻认识到了作为一名教育工作者的责任和使命，我将会更加努力地去改进自己的教学方法，关注学生的个性差异，为他们提供个性化的教育和培养，帮助他们成为有才德的新时代人才。

　　篇七：“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”观看心得

　　老师们认真学习，共同聆听了六位优秀教育家的故事，深深地被他们的教育家精神所感动：做乡村孩子领路人的杨瑞清，用爱和智慧点亮特殊孩子未来的申承林，在职教之路上求是创新的李粉霞，开启盲童心中一扇窗的张龙，点亮海岛美好未来的范徽丽，站在辽阔的时尚舞台上的肖向荣，他们的事迹使我校教师更加坚定深耕教坛的信念。

　　听了范徽丽老师《共同点亮海岛美好未来》的事迹分享，感悟很多。她深耕幼教25载，从普通幼师到名园长，躬身践履“呵护童真、激发童趣、追寻童梦”的教育理想与使命。她不畏艰辛，跨海支教，创办海岛第一所公办幼儿园，让海岛的幼儿享有公平而有质量的学前教育;她带领教师坚守海岛任教，树立“大爱守望”的师德榜样。她因地制宜，为海岛幼儿量身定制了“海丫丫365成长行动”，陪伴孩子走过从幼稚到成熟的生命成长历程。范徽丽老师是一位令人难忘的教育者，她用无私的爱和耐心点亮了学生的心灵，对学生的爱无处不在，时刻关注着学生的成长和进步，不仅在课堂上悉心教导孩子们，给予孩子们有温暖的目光，鼓励着孩子们。范老师是我们学习的榜样，她不断的学习新知识，研究新的教育理念和方法，以满足当前社会对教师的要求，还经常参加各种研讨会，勇于探索，善于学习，保持与时俱进的精神。范老师的事迹让我们受益匪浅，我们应该以此为榜样，把爱传递给每一个孩子。

　　篇八：“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”观看心得

　　3月2日上午，花园学校文昌校区组织全体教师线上观看了“教育家精神 2024 年全国巡回宣讲”现场直播。

　　此次巡回宣讲活动以“躬耕教坛，强国有我”为主题，深刻阐释中国特有的教育家精神。6位全国优秀教育家通过宣讲教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例，生动展示心有大我、至诚报国的理想信念;言为士则、行为世范的道德情操;启智润心、因材施教的育人智慧;勤学笃行、求是创新的躬耕态度;乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心;胸怀天下、以文化人的弘道追求的教育家精神。他们用身边人身边事，激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。

　　我们相信，在教育家精神的引领下，我们的教师队伍将更加团结、奋进，为培养新时代的好学生、好公民而共同努力奋斗。让我们以这次宣讲会为新的起点，不断学习、不断进步，努力为幼儿的成长和发展贡献自己的智慧和力量!

　　篇九：“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”观看心得

　　“为师者，惟匠心以致远，惟修身以自强。”在教育家精神2024年全国巡回演讲(山东站)活动中，6位优秀教师代表以其躬耕教坛、无私奉献的育人实践对此作出了生动的诠释，令人肃然起敬。看完宣讲直播后，学院教师仿佛经历了一场深刻的思想洗礼，一时心有触动，感慨万千，遂以笔述怀，抒发己志。

　　通过观看在华南师范大学举办的“躬耕教坛、强国有我”的巡回宣讲活动，让我们知道教育家精神的核心在于坚守教育初心，勇担育人使命，为教育强国建设、民族复兴伟业贡献力量。这种精神通过全国优秀教师代表的巡回宣讲活动得到广泛传播，旨在用身边人身边事，激发我们广大教师树立 “躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。

　　篇十：“教育家精神2024年全国巡回宣讲活动”观看心得

　　人类文明的瑰宝，源于一代代教育家的辛勤耕耘。今天听了教育家精神2024年全国巡回宣讲活动之后，我对这句话有了更深的感受。周荣方、李建国、杨筱冰、杨再明等优秀教师，从特殊教育、中小学教育和高等教育多角度讲述了作为教育家应有的品质和责任。听了他们的讲述，我明白了作为一名教育家要拥有智慧，善学善言，还需要走进学生，用心用情，身体力行让课程扎根。我们要接纳每一个孩子的独特之处，给予他们未来生活的自信和勇气。伟大的时代蕴育不平凡，普通的工作中也能体现出对教育事业的无限忠诚。作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力学习提高自身的综合素质，树立新时代教师形象，才能无愧于伟大的时代，完成好教书育人的神圣使命。

　　聆听了各位老师的故事，我被深深地触动了。“大先生”就在我们身边，面对特殊学生，面对各种困难，有这么多老师全心全意地努力着，只为能做好学生们的引路人。“言为士则，行为世范”，今后我们应以更高的标准要求自己，怀抱理想，学习教育家精神，争做新时代大先生。

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