控辍保学工作情况汇报(推荐10篇)

导读：控辍保学工作情况汇报 (一) 为做好疫情期间控辍保学工作，有效开展网络学习、确保开学时学生全部返校无辍学失学儿童，根据蓝田县教育局及中心学校控辍保学工作要求，安村镇中心... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　控辍保学工作情况汇报 (一)

　　为做好疫情期间控辍保学工作，有效开展网络学习、确保开学时学生全部返校无辍学失学儿童，根据蓝田县教育局及中心学校控辍保学工作要求，安村镇中心校本部近日开展了“关爱贫困儿童共抗新冠疫情”控辍保学工作活动。

　　学校成立了以王兴元校长为组长，学校班子成员及各班主任为组员的学校控辍保学工作领导小组，根据疫情防控要求每日开展学生健康监测和信息登记工作，做好学生的动态监测，落实“双线四包”责任制（校长包六年级、王校长包五年级、穆校长包四年级、李主任包三二年级、郑事务包一年级），同时做好延迟开学停课不停学网课学习工作。

　　帮扶教师对6名建档立卡户学生、25名特殊群体儿童的居家学习、生活、健康情况开展了调查摸排。针对思想波动大、辍学、厌学情绪严重的学生，进行心理疏导，及时劝返。

　　学校积极联系家长、村组做好义务教育相关法律法规的宣传工作，确保疫情结束后贫困家庭学生全部入学绝无辍学学生。

　　当前战胜疫情可期，“关爱贫困儿童，共抗新冠疫情”确保开学一个都不能少！安村镇中心校本部全体教师控保工作时时在路上！

　　控辍保学工作情况汇报 (二)

　　控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作，也是学校教育工作的首要任务。学校办学一年来，我校控辍保学工作难度大。为贯彻落实《义务教育法》，进一步加大“控辍保学”工作力度，保障适龄儿童受教育的权利，完善和规范学籍管理，进一步巩固控辍保学成果，提高学生整体素质，从而实现构建和谐社会的总体目标，学校高度重视“控辍保学”工作，把“控辍保学”当做学校求生存、谋发展的头等大事来抓。

　　20XX年2月16日，我校开学以来，按照县控保办及教育局的安排部署，学校里各成员在控保中心马友歪副校长和控保中心主任阿苏木戈的牵头下，带领各部门负责人、包片负责人及老师们走村串户，走访学生家庭了解学生辍学原因，实际家庭情况。经过老师们的努力，家长很认同我校的教育工作，有的家长还当场缴费报名。

　　联系各个乡镇村委，与乡镇村委负责人一起针对每一个辍学的学生进行教育劝返，讲解法律、学习文化知识带来优质生活的灌输等。

　　在每个卡点派遣人员守卡，24小时开机待命，随时接送欲外出打工学生，教育学生好好学习。学校领导及校控保中心还在学校的本身教育工作上采取了一系列的措施：

　　一、加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、教师、家长和学生等各方面的力量，共同参与到这项工作中，齐抓共管，常抓不懈，将辍学率降到最低。

　　二、坚持管理控辍

　　1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。学校成立了专职的控保中心，校长、副校长、党政办、教务处、团委、政教干事及各班班主任均参与其中，并成立学校控辍保学工作领导小组。负责对全校3个年级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。

　　2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：学校校长——各包年级中层领导——80几个班的班主任——包班教师——各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。

　　3、加强学籍管理，严把学生流动关。学生请假制度做到完善，层层把关签字，学生放假需开路条才能回家。

　　三、坚持教改控辍

　　认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。全校干群都牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，倍感肩上责任之重大，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。

　　控保之路艰辛，任重而道远，但向荣中学始终相信控保终将会有见曙光的一天！

　　控辍保学工作情况汇报 (三)

　　为认真贯彻落实，切实抓好我校“控辍保学”工作，加强“控辍保学”宣传，营造良好的“控辍保学”氛围，继续保持我校0辍学率的喜象，3月3日，朱校长作了周密部署，组织全校师生学习“七长责任制”。

　　为了让“控辍保学”工作深入群众心中，让老百姓们更加了解什么是控辍保学，与他们有着切身重要的作用，3月4日我校工作人员分组对安村、吴庄、府庄等村庄及过往群众进行零距离宣传，同时工作人员积极耐心地对群众进行逐一讲解。

　　让更多家长明白了孩子受教育是社会、学校、家庭的共同责任，明确了自己应该履行的职责。使他们认识到让孩子上学受教育的重要性和必要性，让孩子辍学打工务农不完成义务教育是违法行为。

　　此次走出校外进行“控辍保学”宣传工作面广、力大，使我校“控辍保学”工作取得实效，更为我校今后的教育教学夯实基础。我校将继续抢抓契机作好宣传，确保我校“控辍保学”工作更上台阶！

　　控辍保学工作情况汇报 (四)

　　饶河县红旗岭农场中心学校根据省教育厅关于印发《黑龙江省义务教育阶段控辍保学操作指南》的通知、饶河县教育和体育局下发的《饶河县教体局关于进一步加强控辍保学工作实施方案》等有关文件精神，进一步加强学校“控辍”工作的力度。

　　管理控辍，措施保学。控辍保学工作是学校实施义务教育的重要工作。学校实行领导包班，任课教师包人，层层分解，与班主任签订控辍保学责任书，将学生的辍学率与教师的绩效考核直接挂钩，把责任落实到教师。制订班主任晨午检制度和学生上课检查制度，要求每一位教师及时上报班级缺勤学生，及时跟踪，做到早发现、早动员。

　　教改控辍，兴趣导学。面对学生学习的情况，该校首先通过教师教研教改，提高教师的业务水平和工作能力，在教学研究和教学手段上下功夫，用丰富的知识、高超的育人艺术吸引学生走进课堂，爱上学习。其次不断加强德育工作，开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活，减轻其厌学情绪。

　　凝心聚力，控辍保学。每学期学校均组织教师开展家访工作，了解学生家庭情况和学生思想动态，及时做好学生工作，使辍学孩子能尽早享受到九年义务教育。

　　此外，学校还开展了依法控辍、扶贫控辍、教改控辍等形式多样的控辍工作，让适龄少年儿童接受义务教育，使其真正感受到党和国家的关怀，进而促使其树立远大的理想和抱负，为祖国的发展建设贡献力量。

　　控辍保学工作情况汇报 (五)

　　为了贯彻落实上级领导部门关于加强组织适龄儿童少年入学及控辍保学工作意见的有关精神，有效控制我校辍学情况，高水平高质量普及九年义务教育，我校本着不等不靠，主动出击的工作态度，采取有力措施积极开展控辍保学工作。

　　20XX年10月28日，我校组织召开了20XX年秋季学期控辍保学专题会议，会议由校长俸山山主持。会上校长俸山山对我校20XX年秋季学期控辍保学工作进行安排部署。成立“控辍保学”工作领导小组，制定了控辍保学实施方案，与教师签定了控辍保学责任书。学校控辍保学领导小组全体成员、班主任、科任教师等44人参加了会议。

　　学校进一步加大控辍保学工作力度，保障适龄儿童受教育的权利，完善和规范学籍管理，进一步巩固控辍保学成果。学校分片由负责人带领班主任、科任教师入户进行控缀保学工作。

　　控辍保学——我们在路上

　　控辍保学——该入学的一个不能少，已入学的一个不能走！

　　20XX年11月26日和12月22日，我校再次召开控辍保学专题会议，会议分别由校长俸山山和副校长姜少生主持，会议再次部署控辍保学工作，共44人参加了会议。

　　“把每个学生都放在心上，不让一个学生掉队”已经成为贺派中学全体教师在控辍保学中的指路航标，我们秉承让学生“读书改变命运，知识创造财富，学习充实人生”的教育宗旨，发扬脚踏实地、开拓进取的精神，朝着“为学生的终身奠基，为学生的幸福领航”的目标砥砺前行，努力开展工作。

　　校长俸山山主持会议副校长姜少生主持会议

　　控辍保学——不落下每个孩子

　　在贺派乡党委政府的高度重视下，本学期通过控缀保学活动，在全校初步形成社会、家庭和学校齐抓共管、常抓不懈的“控辍保学”良好局面。深入贯彻了“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍方针，采取以法治辍、以情劝学、转变教育观念、改革教学方法、改善师生关系等措施，以贯彻落实《义务教育法》为指针，以实现“一个都不能少”为理想目标，持之以恒地抓好控辍保学工作，全面实现我校义务教育持续、稳定、健康、协调发展。

　　控辍保学工作情况汇报 (六)

　　XX一中凤池分校积极响应国家教育扶贫政策，紧紧围绕控辍保学专项行动部署任务要求，及时推进控辍保学工作任务。2月26日下午，针对思想动态不稳定、有厌学情绪学生，我校控辍保学领导小组积极组织教师，分成两个家访小组进行送教上门服务，主动掌握学生动态，积极劝返学生。

　　在学生管理中心金主任的带领下，首先到小虎同学家，具体了解该生不到校情况。小虎同学沉迷于手机游戏，多次请假不到校上课。老师进行家访和送教上门时，把自己反锁在卧室里，不想和别人交谈。班主任卯老师向家长了解孩子的日常作息时间、孩子的兴趣爱好，告知家长学业水平考试的相关安排。小虎同学妈妈表示，自己一定积极配合学校工作，希望孩子能正常到校上课，完成义务教育学业。

　　结束小虎同学的家访劝返工作后，该小组教师又到小罗同学家进行家访。小罗同学因厌学多次请假在家，不到校上课。家长反馈，孩子不想到校上学，沉迷手机，经常外出打篮球。

　　金老师分析孩子的心理动向，给出了一些适当的放松方法。班主任宋老师告知孩子本学期学业水平考试报考的相关注意事项。小罗同学表示愿意尽快调整自己心态，全身心投入到中考复习备考中。

　　在教务教科研中心郭副主任的带领下，首先来到小王同学家进行家访劝学工作。小王同学曾因家庭突发变故，性格内向，不愿与人交流，多次请假未到校上课。小王同学父亲向老师们讲述了孩子近期的情况，老师与小王同学交流时，他一言不发。经过老师反复做工作和心理疏导后，小王同学决定返校上课，保证上课期间不迟到不缺席。

　　完成小王同学家访工作后，该小组教师又到小罗同学家开展家访工作。了解到小罗同学请假不到校具体原因为小罗同学好友意外去世，导致情绪低落，沉浸于失去好友的悲痛情绪中，无心学习。班主任蓝老师对该生进行心理疏导，鼓励其走出心里阴霾，积极面对人生，面对学习。该生承诺下周返校正常上课。

　　结束家访工作后，两个家访小组回到学校，及时就家访情况进行交流总结，为进一步巩固控辍保学成果提供有效可行方法。

　　控辍保学工作情况汇报 (七)

　　为巩固脱贫攻坚，推进乡村振兴，我校于20XX年8月12日，秋季开学之前发了《XX区XX镇XX中学秋季学期“控辍保学”致家长的一封信》。

　　继20XX年7月8日召开家长会后，学校于20XX年7月18日、19日又开展为期两天的XX中学暑期“千师访万家”下村入户家访活动。走访活动动用车次24辆，参与教职工69人次，走访覆盖XX镇15个行政村，走访了500多户学生家庭，发出暑控辍保学宣传单、《XX区XX镇XX中学课后服务工作致家长一封信》、《XX区XX镇XX中学暑期安全教育致家长一封信》，总计1800多份。

　　20XX年秋季学期开学后，学校于20XX年9月23日组织教师召开了XX中学20XX年秋季学期“控辍保学”下村入户家访专题培训会，安排部署家访方案，明确家访目的、任务以及要求，确保家访工作的顺利实施。培训会上，副校长罕华林强调，请同志们向家长宣传好义务教育阶段学生应享受的国家优惠政策：“两免一补”、“贫困寄宿生生活补助”、“营养午餐”等政策，以及《义务教育法》、《未成年人保护法》、《家庭教育促进法》、控辍保学“四步法”等法律法规，要给家长解释国家、学校帮助贫困人口子女接受教育，就是为了阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望，并引导学生家长树立科学的教育观。

　　他还强调，请下村入户家访的同志们向积极向家长宣传“双减”政策，告诉学生家长，学校要做的是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。学生家长要做是配合学校做好“双减”工作和学生课后服务工作。

　　最后，校长谭松林对培训工作做了总结，并提出了要求，谭校长希望参加下村入户走访工作的同志要提高政治站位，高度重视控辍保学工作，在下村入户走访活动中不走形式、不走过场，扎实工作，结合实际情况，切实把入户走访工作抓实、抓细、抓好，确保学生一个都不能少！扎实做好“双减”政策的宣传工作。

　　9月24日学校组织了控辍保学工组进行了下村入户的真情回访活动。本次家访活动由校级领导带队，组织学校班子、党员和骨干教师，以村为单位，深入我校学业困难学生、厌学学生、随迁子女、留守儿童、外出务工人员子女、残疾儿童少年等特殊群体以及有子女就学义务教育阶段的脱贫不稳定户、边缘易致贫户、突发严重困难户四类贫困家庭学生的家庭，再度向家长宣传了义务教育阶段学生应享受的国家优惠政策：“两免一补”、“贫困寄宿生生活补助”、“营养午餐”等政策，以及《义务教育法》、《未成年人保护法》、《家庭教育促进法》、控辍保学“四步法”等法律法规。让国家惠民政策和教育法律法规家喻户晓，让义务教育有保障深入人心！

　　20XX年9月24日上午8：15，家访工作组从学校出发，迎着朝阳，奔向各个家访点，工作组先到村民委员会与村干部对接，向村干部介绍家访对象的基本情况，以便村干部高效统筹家访行程。学校已先期把本次下村入户家访工作向镇政府作了汇报，镇政府已安排好了各家访点的村干部协助学校控辍保学工作。

　　按照学校的统一部署和安排，校长带头、党员示范、中层为主体、骨干教师参与，通过下村入户走访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，全面了解学生家庭情况、学生信息核对，了解学生成长环境、在家表现；下村入户家访工作组积极向家长宣传《普洱市发展和改革委员会普洱市财政局普洱市教育体育局关于普洱市义务教育阶段课后服务收费有关事项的通知》（普发改价费[20XX]328号）文件精神、贫困学生资助政策、教育法律法规；开展了对学业困难学生、厌学学生、随迁子女、单亲家庭、留守儿童家庭、随班就读残疾学生以及就读我校的脱贫不稳定户、边缘易致贫户、突发严重困难户的孩子进行帮扶、辅导（包括心理辅导、学习辅导）及其他助学活动；征求家长对学校工作的意见和建议，听取了学生家长的迫切需求。

　　学校结合党支部本年度正在开展的党员“三亮三比三争”活动，认真落实全区教育大会精神，对标对表，深学细照检视问题，找准差距，补齐短板，立足岗位，扎扎实实开展好“我为群众办实事”活动，践行“五个带头”，争做“四有”好老师。初步统计，本次走访活动动用车次10辆，参与教职工30人次，走访覆盖XX镇7个行政村，走访了40多户学生家庭，发出控辍保学宣传单100多份，收集到了大量的意见和建议。

　　本次家访活动得到了XX镇分管教育的丁泽宇副镇长、驻村书记、村两委的大力支持和帮助，同时，也得到了家长的热情支持和充分肯定，活动增进了XX中学广大教师与学生、家长之间的感情，朝着办人民满意的教育又迈进了一步。

　　控辍保学工作情况汇报 (八)

　　为进一步提高教育教学质量，巩固教育脱贫工作成果，全面打赢教育扶贫攻坚战，全力保障全体适龄儿童、少年接受义务教育，促进教育公平，城区一小认真落实“七长责任制”，以“依法治校、以防为主、携手治理”为控辍工作思路，通过五项措施扎实促进控辍保学工作。

　　周密部署，强化组织

　　开学之际，该校组织召开新学期“控辍保学”专题会议，明确责任。校长程先照组织学习了《城区一小控辍保学实施方案》，层层明确了责任，与班主任签订了《控辍保学工作责任书》，将“七长责任目标任务”分解落实到个人。

　　定期家访，防患未然

　　该校责任督学、教务处负责人、年级包抓领导、年级组长、班主任“多级联动”，严格考勤制度，做到每天一反思、每周一谈心、每月一家访、每学期一总结，全面掌握学生家庭和生活情况，随时对厌学、有辍学倾向学生做好思想动员工作。

　　积极宣传，形成合力

　　该校扎实开展“控辍保学”宣传活动工作，通过国旗下讲话、主题班会、校园电视台、电子屏幕宣传等形式，加大宣传，做到关爱到位、帮教耐心。同时做好“家校活动”工作，通过家长会、家长培训、家长开放日等活动，和家长沟通交流，培养学生积极乐观的学习、生活态度。

　　素质教育，乐学善教

　　致力推进教学改革，建立新型的师生关系，以社会主义核心价值观为核心的丰富多彩的德育活动为载体，常态开展多彩社团20余个，鼓励建档立卡贫困生参加各类素养展示活动，不断增强学校生活的趣味性和吸引力。

　　送教上门，爱满校园

　　随迁子女、留守儿童、特殊教育儿童是易出现辍学现象的高发群体，一小保证了150名留守儿童、学区内7名残疾儿童按时随班就读，并为1名为不能到校就读的重度残疾儿童提供送教上门服务。帮扶教师通过志愿结对子、制定“一人一策”帮扶措施、跟踪帮教等方式，风雨无阻无私播撒着温暖的爱和阳光，帮助特殊学生走出困境，自信阳光成长。

　　通过一系列措施，城区一小的控辍保学工作取得了丰硕的成果，学生巩固率达到100%，未出现一例学生辍学和流失现象。

　　控辍保学工作情况汇报 (九)

　　为贯彻落实眉县教体局教育资助、控辍保学会议精神，在做好疫情防控的基础上，9月25日下午，齐镇中学召开了控辍保学工作推进会，全体教职工参与会议。

　　会上，校长谢凯歌传达了眉县教育局控辍保学推进会会议精神，结合学校近期控辍保学工作开展情况，强调了“控辍保学”工作的重要性，对学校控辍保学工作进行了再安排、再部署。要求全体教师在教学工作中要注意方式方法，依法依规执教，严格按照齐镇中学“控辍保学”工作方案开展工作。

　　接着副校长郭润怀指出，班主任要摸清每一位学生情况，对每天未到校的同学进行详细了解并做好相关记录，对疑似辍学的学生采取相应的措施保证学生不辍学。全体教师要了解学生家庭情况特别是脱贫户学生，及时上报家庭困难学生情况，学校将尽最大努力解决同学们的困难。

　　殷殷民生情怀，擎起一片蓝天，齐镇中学全体教师将全力做好教育扶贫和控辍保学工作，不忘初心，牢记使命，认真工作，砥砺前行，共同托起乡村孩子明天的希望！

　　控辍保学工作情况汇报 (十)

　　五珠乡中心学校始终抓牢教育扶贫各项工作，采取系列卓有成效的措施，做了大量的工作进行控辍保学，使学生留得住、学得好。

　　营造依法控辍舆论氛围

　　以全乡教师参与人居环境提升助力脱贫攻坚、人口普查、文化户口等工作为契机，组织教师走村串寨进千家万户广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》、预防早婚早育致家长一封信等法律法规，进一步提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，发放控辍保学宣传资料3000余份，并在街上车站和村委会张贴宣传标语30余条，确保各项法律法规家喻户晓。

　　落实依法控辍保学责任制

　　按照乡镇义务教育控辍保学工作方案要求，有效落实“双线六长双挂”责任制，制定出台学校“精准控辍保学”专项行动工作实施方案，实行教师三包制度，领导包片，班主任包班，科任教师包学生责任目标。20XX年暑假期间，中小学联合到车站、街头设卡劝阻外出学生，劝返外出学生20余人次。

　　实行控辍保学奖惩制度

　　校长与班主任、教师，分别签定目标管理责任书，各负其责。把班主任津贴和年终绩效考核挂钩，对没有辍学生的班级给予班主任奖励。并将义务教育阶段各项巩固率作为评选先进班级和班主任的条件之一。

　　建立控辍保学报告制度

　　在做好控辍保学宣传动员工作的同时对疑似辍学学生及时开展家访、了解情况，做好动员工作。把家访工作作为控辍保学的主抓手，组织全体教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，重点把家庭经济困难学生、孤儿和单亲家庭学生作为家访主要对象，切实增强学生及家长的自信心。在校期间，对纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用朴实无华的真实工作赢得社会各界的支持。目前，共对10名疑似辍学学生成功劝返。

　　全面推进素质教育促保学

　　对乡内户籍学生和外来流动学生，学校全部接收，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，依托少年宫、阳光体育等系列活动让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等得到良好的发挥。使学生们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有新目标。促使学生产生凝聚力和集体荣誉感，在学校每年举行的“追梦杯”篮球运动会、田径运动会、“六一”“十一”、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。

　　改进教学方法促质量提升

　　更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高，兴趣浓，消除厌学情绪，有效落实保学。20XX年春季学期期末质量检测统考科目平均分总分三年级位列全县第8名、四年级位列全县第7名、六年级位列全县第9名。

　　千方百计转化学困生见成效

　　以每月1次班主任工作交流会为平台，依靠班主任这支德育骨干力量，加强班主任培训工作，召开班主任工作交流座谈会，交流班级管理经验，同时全面实施班主任工作计划和总结机制有效落实，班级管理扎实有效。学困生的转化是班级管理的重点又是难点，五珠乡中心学校在推进素质教育的过程中，组织开展学困生思想交流班级会议。在交流会上班主任及科任教师全面参与，使学困生感受到学校和老师一直在关心着他们。进一步点燃他们的上进心和自信心，并组织班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，采用“一帮一、结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，各帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，切实保障学困生不失学辍学。

　　落实扶贫资助构建温暖工程

　　认真抓好贫困学生资助，全面落实学生资助政策，有效保障学生不因贫失学、因学致贫。“营养改善计划”实现全覆盖，义务教育阶段学生全部享受“两免”，贫困寄宿学生全部享受“一补”优惠政策，实现建档立卡贫困学生从学前到大学应补尽补精准资助。

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