中学2023-2024学年度德育工作计划(精选6篇)

导读：中学2023-2024学年度德育工作计划 (一) 为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，进一步加强未成年人思想道德建设，依据《__市“__五”中小学有效德育建设工程方案》，... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　中学2023-2024学年度德育工作计划 (一)

　　为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，进一步加强未成年人思想道德建设，依据《__市“__五”中小学有效德育建设工程方案》，全面巩固我区“幸福德育”启动实施以来德育工作所取得的成绩，进一步规范实施德育管理，努力完善德育“五大体系”，丰富德育活动，努力实施德育“六大项目”，切实增强德育工作的针对性、实效性，结合我区德育工作实际，特制定本校20__年度春季德育工作计划。

　　一、指导思想

　　继续坚持一个目标导向——幸福德育，坚持一切有效的德育必须关注师生身心感受，关注学生的心灵体验，关注学生人格尊严，把追求师生的幸福作为光谷德育的价值取向和终极目标，让教师享受教育的幸福，让学生体验幸福的教育。

　　二、工作目标

　　一、主要目标

　　建立体系。探索《__高新区中小学德育规程》，将中学德育目标、内容等具体化，本学期着力把我校打造成“文明校园”、“诚信校园”、“温情校园”，完善家校共建体系体系。

　　二、基本原则

　　坚持“育人为本，德育先行”的办学思想，坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持思想教育与社会实践相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改革创新相结合。

　　三、工作要求

　　1、教育学生热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，立志为祖国的社会主义现代化努力学习，树立国家观念、道德观念、法制观念。

　　2、树立学生为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观，具有强烈的社会责任感和使命感。

　　3、使学生自觉遵守社会公德和宪法、法律，养成良好的劳动习惯、文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅能力等心理品质和创新能力。

　　4、使学生具有一定的道德评价能力和自我教育能力。

　　5、积极参加文体活动和各种课外实践活动，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，加强学生诚信教育和心理健康教育，养成良好的心理品质。

　　6、做好学生思想的评定，鼓励学生发扬优点、克服毛病，促进学生不断进步。

　　7、加大德育常规工作创新的力度，进一步总结丰富“幸福德育”的实践内涵。

　　8、全面实施中小学生成长档案工作，发挥学生成长档案对提高德育工作实效年起的作用。

　　三、具体工作

　　一、进一步完善和加强德育队伍建设。

　　1、成立工作领导小组

　　组长：____

　　副组长：____

　　组员：校委会领导及班主任

　　二、主要工作及措施

　　全面实施有效德育工程，积极探索“幸福德育”的实践内涵。

　　1、按照《__高新区“__五”中小学有效德育建设工程方案》要求，建立幸福德育目标、内容、路径、评价和推进体系，通过幸福德育体系重建，构建科学、规范、高效的德育网络，不断提高德育的针对性和实效性。克服重智育轻德育、重课堂轻实践、重说教轻体验等现象，实现德育观念从防范性德育向发展性德育转变，德育实践从说教德育、口号德育、功利德育向伦理德育、体验德育、活动德育转变，让德育成为最美丽、最有魅力的教育实践活动，不断提高全体师生的幸福指数。

　　2、丰富以幸福德育为核心的学校德育特色内涵，用丰富多彩的德育活动打造“文明校园”、“诚信校园”、“温情校园”。

　　1强化行为规范培养。加强文明礼貌教育、公民意识教育，坚持爱国主义教育、中华传统美德教育，重视生命教育和健康教育，采取规范训练、榜样示范、过程激励等方式，培养学生健康生活习惯、良好学习习惯和文明行为习惯。开展知识竞赛、演讲、“小手拉大手”等文明创建活动和“文明学生”“文明班级”评比活动，打造“文明校园”。

　　2加强校园文化建设。用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报、小黑板等宣传阵地，正确导向，弘扬正气。完善“学生自主合作学习小组”建设，培养学生互帮互学、团结协作意识。继续开展诚信考场、诚信班级和诚信学生等评比活动，打造“诚信校园”。

　　3关注学生心理健康教育，关爱留守学生、学困学生和特殊少年的成长，加强学校教育和家庭教育的沟通。围绕“课外访万家”主题，认真开展“走进每一个家庭，关爱每一名学生”活动。继续做好校园开放日和家长开放日活动，共同构建学校、家庭、社会三位一体的“温情校园”。

　　3、加强班主任队伍建设，继续对班主任实施目标管理。组织班主任工作论坛，组织班主任外出学习、相互学习，以提高班级管理艺术，促进班级建设的和谐发展。依据考核细则，扎实推进班主任工作的实绩考核制度，公布考核结果，表彰先进，以此促进班风建设和良好校风的形成。

　　4、加强团队工作。根据共青团工作的特点，结合学校德育工作，积极开展健康有益的活动，精心组织校园艺术节、文艺汇演和学生运动会等活动，使学生在活动中充分展现自己的个性与兴趣。

　　中学2023-2024学年度德育工作计划 (二)

　　一、指导思想

　　坚持“人人会欣赏，人人被欣赏”的办学理念和“人人有目标，人人有平台，人人能成才”的办学策略，为学生提供适合的教育。以提高学生核心素养和班主任治班能力为突破口，开展活动，切实提高德育实效。

　　二、工作思路

　　1、确立一种意识：“育人为本，德育为先，活动助推，管理制胜”。

　　2、抓住三条主线：社会主义核心价值观教育，行为规范养成教育，安全教育。

　　3、搞好四个结合：常规教育与主题教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自主管理相结合；安全管理与一岗双责相结合。

　　三、工作目标

　　1、加强班主任队伍建设，强化“以德育人，以爱育人”，形成全员、全程、全方位育人格局。

　　2、加强学生的日常教育和管理，使班风、学风、校风更加优良。

　　3、加强法制、安全教育，推进依法治校和综合治理，营造文明、平安、有序、和谐的校园环境。

　　4、优化学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，形成育人的合力。

　　四、工作措施

　　（一）完善德育工作机制

　　德育就是质量，品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育。德育就是为学生的学习、生活、心理成长提供服务。每一位教师都要把教书与育人统一起来，“一岗双责”，共同推动德育工作。

　　抓德育要抓“三条主线”。以校委会—政教处、宿管科—年级部—班主任为主体的“常规教育主线”，保证常规教育的有序开展；以校委会—年级部—备课组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到课堂之中；以校委会—校团委、学生会—班委会、团支部为主体的“学生自我教育主线”。

　　抓德育要分工到人、各负其责。政教处、宿管科、保卫科要细化分工，人人有责，定期检查，工作中，要会管、能管、善管。团委要加强对学生会、班委会、团支部干部的指导，发挥其作用。年级部要狠抓学习纪律、安全教育、仪容仪表、环境卫生等方面的习惯养成教育，要做好本年级日常违纪学生的教育及转化工作，狠抓本年级学生升旗、课间操、大型集会等重大活动的纪律整顿，强化本年级学生的集体荣誉感和团队精神，要充分调动班主任的工作积极性，并组织开展常规管理“比比看”竞赛活动，努力形成“争先创优”的生动局面。

　　（二）加强班主任队伍建设

　　班主任是班级建设的设计师，是协调学生与任课教师的桥梁，是落实学校管理理念、教学理念、教育措施的关键和第一责任人。打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，是我们的努力目标。

　　各年级部要认真组织好每周一次班主任例会，学校定期召开班主任工作专题会议，进行“经验交流”、“反思借鉴”、“案例分析”等，用个人智慧，让全体受益。

　　规范班主任工作常规。班主任一岗多责，教学、管理、安全等都要用心、尽心，教学、纪律、卫生、安全、两操、两休、班会、“后进生”转化、家访等要面面俱到。工作中要做到“三不”、“四勤”，即：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不总拿老眼光看人；勤巡视，勤检查，勤沟通，勤帮教，积极配合任课教师，参与各学科教学管理。

　　进一步完善班集体考核办法，公正客观地评价班主任的工作；在评职、评优等方面给予班主任更多的鼓励。开展优秀班主任、明星班主任、骨干班主任的评选活动。积极倡导班主任多动笔、勤总结，及时整理日常工作的感悟，撰写教育反思、教育叙事或个案分析等。

　　（三）规范德育常规

　　抓德育工作，要“晓之以理”，“约之以规”，完善德育制度，使工作有章可循。要把安全、卫生、纪律、升旗、自习、两操、班会、两休、公共设施维护等方面的各项要求设计为切实可行的规章制度。

　　我们要以教育部最新修订的《中小学生守则》为依据，把贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。继续认真开展“学规范，养成好习惯”、“好习惯伴我成长”等教育活动，利用国旗下讲话、班会、板报、橱窗等形式，在学生中大力倡导社会公德、励志感恩、诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、环境保护、安全自护等意识，开展比学习、比纪律、比文明、比诚信、比卫生、比上操等活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。

　　要充分利用各种宣传工具对学生进行行为规范教育。年级部、政教处、宿管科和保卫科要加大教育、检查力度，规范学生日常行为。要严格执行《学生违纪处理办法》，做到处分有依据、过程要科学、结果要公开，要尊重家长和学生的申诉。

　　加大对住宿学生的管理，做到奖罚分明。要加强对宿管人员的岗前培训，坚持对学生进行科学、合理、合情、合法、有效的教育和管理；要坚持每天反馈制度，对住宿生的纪律、卫生和住宿情况做到当天检查当天反馈，对存在的问题当天处理；坚持文明宿舍、优秀宿舍长评比制度；对违纪现象严肃处理。

　　每周开展升旗活动。“国旗下讲话”要精心安排，力求系统化、规范化，要结合具体形势组织稿件，给学生以切实影响。

　　（四）专题教育工作

　　进一步抓好法制教育、安全教育和心理健康教育。要认真学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律。要根据学生的身心发展规律，将生命教育与心理健康教育、人身安全教育、卫生健康教育等有机结合起来，教育学生牢固树立安全第一的观念，理解生命的意义，享受生命的精彩。要做好防火、防盗、防意外事故等安全教育工作，发挥值班人员、保卫人员的职能，把一切不安全因素消灭在萌芽状态，做到警钟长鸣，严防死守，堵疏结合。要加强对学生的心理指导，密切关注班上学生的成长，对于学生可能出现的心理问题要进行及时地排查和疏导，要进一步完善学校心理咨询室的职能，以个别辅导和群体活动为主要形式，做好日常心理健康教育工作，使学生的心理问题得到及时疏导与释放，提高学生心理的自护能力，增强抗挫折能力。

　　“每月一个专题”活动。9月份，行为规范养成教育、中华传统美德教育；10月份，爱国主义教育、爱校爱班教育；11月份，安全教育、遵纪守法教育；12月份，感恩教育。

　　（五）平安校园创建

　　加大值班和检查力度，维护校园正常秩序。密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生成长的安全、健康环境。建立健全各种安全制度；完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案；实行班级安全自查制度及门卫和寝室夜间巡查制度等；做好来访登记，控制外来车辆进入校园，严格控制学生请假出入学校大门；每月开展一次安全隐患排除；坚持“谁的课堂谁负责、谁的人谁负责、谁的物品谁负责、谁的活动谁负责”的安全管理原则，层层签订安全责任书；开展学生安全教育系列活动，增强学生的安全意识和自我保护能力；在节假日发放告家长书，让家长积极参与学校安全管理与教育；开展必要的疏散演练，增强学生的安全实战能力；邀请法制辅导员对学生进行安全、法制专题教育，提高师生安全与法制意识。做好行政值班工作，确保24小时，无缝隙，安排和组织有关人员进行关键时段关键部位的值班和巡查。

　　（六）卫生工作

　　加强卫生工作的组织管理，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度。对环境卫生实行卫生包干制、检查评比制、考核奖惩制。加大对楼道内、教室内、宿舍内吃零食、吃饭乱扔垃圾的检查，避免乱丢乱扔。要奖罚分明，定期对数据汇总，评出先进班级。要加大处罚力度，对于乱扔垃圾的学生，给予必要的处罚或处分。

　　（七）家校共建工作

　　充分发挥家长会、家长委员会的作用，增强家长对学生监督教育的责任感，使家庭教育与学校教育形成教育合力；建立定期家校联系制度，邀请家长委员会委员定期到校参观、指导工作，为学校的发展出谋划策；开好家长会，做好家访工作，向家长、学生征集意见，及时改进工作。

　　中学2023-2024学年度德育工作计划 (三)

　　一、指导思想

　　本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以“四化”为原则，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，要狠抓常规，重在管理上创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培养青少年健康成长的育人环境。以良好的班风、学风、校风，促进教育教学质量的全面提高。

　　二、工作思路

　　1、切实加强队伍建设，提高德育整体水平

　　①树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动；积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。

　　②加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。

　　③要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束将进行班主任工作述职活动。班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。

　　④搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次日公布，逐周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。量化班主任经费。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。

　　2、培养学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用。

　　在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力，是素质教育的一个重要内容。

　　①本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、各年级组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

　　②坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的体现。认真落实区域承包制度，对卫生区承包工作进行常态化的检查评比，特别是教室卫生、宿舍卫生，由班主任负责，学校随时进行不定期检查。

　　③开展“拒绝零食、关爱健康、保护环境”专项治理活动，利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信，收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣传零食危害，同时政教处将结合学生会进行专项检查，促使学生形成良好的饮食卫生习惯。

　　三、工作措施

　　1、做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生手册》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

　　2、开展“一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯”活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：进入教室和楼道要轻声说话，轻声走路：三处整洁：个人卫生整洁；教室卫生整洁；环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话；不随地吐痰；不乱扔垃圾；不追逐打闹；不高声喧哗；不吃零食；不损坏公物；不进网吧。

　　3、加强学生常规监管力度，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、文明礼仪、班级文化墙。

　　4、开展德育系列演讲活动，陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。

　　5、开展“星级寝室评选”活动。创建安全、文明、卫生的学习和生活环境，推进学生寝室文化活动的深入开展，促进学生养成良好的行为习惯。

　　6、班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，提高班主任的业务水平；二是加强班主任工作研讨，针对思想工作和班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会。

　　7、进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及路队管理，定期进行安全疏散演练。开好法制教育会。

　　8、加强学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络体系建设，全方位优化育人环境。

　　①搞好三结合教育：一是办好家长学校，搞好家长学校档案管理，开设家庭教育讲座，提高家长的素质和能力；二是定期开好家长座谈会，与学校教育形成合力；三是请部分家长到班开展系列讲座（人生经历、工作专业知识、理想前途教育等），使学生开阔视野，增强生活知识，激发学习热情。

　　②做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。

　　四、具体安排（德育工作行政历）

　　中学2023-2024学年度德育工作计划 (四)

　　一、指导思想

　　1、党的__大精神为引领。

　　2、__区教育局“__五”规划和20__年工作要点。

　　3、学校五年发展规划。

　　二、工作目标

　　1、深化以“孝德”教育为核心的德育校本课程体系，不断完善孝德教育内容，培养具有爱国情感、社会公德、家庭美德、个人品德的良好公民素质。

　　2、坚持行为规范教育主线，拓宽育人途径，优化“__之星”评选机制，完善学生评价制度，达到知习惯、养习惯，最终内化为自己的好习惯。

　　3、加强班主任队伍的专业化培训，努力建设一支信念坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的德育骨干教师队伍。

　　4、引进社区教育资源，构建孝德教育基地，发挥德育教育的区域化，多元化功能，加强家校社合作，指导家长做好家庭教育工作，形成家、校、社三位一体教育合力。

　　三、重点内容

　　（一）理想信念教育——政治认同、情感认同、价值认同。

　　1、学党的__大精神，庆祝改革开放__周年，做五好小公民，开展《红旗飘飘，引我成长》读书活动。

　　2、学党的__大精神，庆祝改革开放__周年，开展以“我为祖国而自豪”为主题的红歌班班唱活动。

　　3、影视文化育人：《厉害了，我的国》

　　（二）社会主义核心价值观教育——树立正确的价值目标、价值取向和价值准则。

　　1、“感悟家庭生活，牢记家风家训”征文比赛活动。

　　2、滚动展出《中学生日常行为规范》宣传画，举行《中学生日常行为规范》网络知识竞赛，提升班风、学风，夯实班集体文化建设。

　　3、创新“__之星”评选机制，加强网络宣传力度，提升榜样教育的效能。

　　4、七、八年级继续做好诚信考场建设。

　　5、高雅艺术进校园——观看音乐剧《高手》

　　（三）中华优秀传统文化教育——传承中华美德，增强文化自信、文化自觉。

　　1、构建校外孝德教育实践基地——__一村。

　　2、落实研学项目，打造精品线路——微孝在行动（浙江平阳）

　　3、完善孝德教育的思辨性问题资源建设。

　　（1）教师孝德主题教育课；

　　（2）学生辩论赛。

　　4、完成__中学第八期《新二十四孝故事》征集。

　　5、丰富传统节假日文化活动和习俗传承。

　　（四）生态文明教育——尊重自然，低碳环保，养成健康文明的生活方式。

　　1、锦绣河湾

　　（1）话河湾——童谣创作。

　　（2）画河湾——苏州河十八湾手绘地图和攻略。

　　2、植树节——播种绿色，爱护家园。

　　3、体育节——奔跑吧，青春！

　　（五）心理健康教育——健全人格，良好的心理品质。

　　1、深入开展温馨教室建设——心理环境和人际交往。

　　2、心理健康教育。

　　（1）心理教育活动周。

　　（2）心理教育进课堂。

　　（3）心理阳光社团。

　　（4）心理咨询。

　　（六）德育队伍建设——为人师表，热爱学生，具有较强的教育引导和组织管理能力。

　　1、校本培训：

　　（1）孝德两难问题教育引导能力的提升。

　　（2）班级文化建设中孝德睿智的体现。

　　（3）班主任情景问题答辩。

　　2、组织“孝德两难问题”主题教育课评优活动。

　　3、德育沙龙——孝德两难问题教育引导。

　　4、推荐班主任参加__市骨干班主任培训。（4月21、22日）

　　（七）其他

　　1、安全、法制教育。

　　2、家、校、社三位一体。

　　（1）打造孝德教育品牌基地。

　　（2）构建家庭教育网络教育新模式。

　　中学2023-2024学年度德育工作计划 (五)

　　为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细、落实，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

　　一、指导思想

　　全面落实党的__大精神，深入贯彻____思想，坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高德育工作水平。

　　二、基本原则

　　（一）坚持正确方向。加强党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，保证学校成为坚持党的领导的坚强阵地。

　　（二）坚持遵循规律。符合学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。

　　（三）坚持协同配合。发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展的参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。

　　（四）坚持常态开展。推进德育工作制度化、常态化，将德育工作融入到学校各项日常工作中，努力形成一以贯之的德育工作长效机制。

　　三、德育目标

　　培养学生爱党、爱国、爱人民，增强国家意识和社会责任意识，增强“四个自信”，养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。

　　教育学生拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。

　　四、德育内容

　　（一）理想信念教育。开展____、____思想学习教育，加强____思想学习，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同。

　　（二）社会主义核心价值观教育。深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。

　　（三）中华优秀传统文化教育。开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。

　　（四）生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

　　（五）心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育。

　　五、实施途径和要求

　　（一）课程育人

　　充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。统筹安排学校课程，开展法治教育、廉洁教育、反邪教教育、文明礼仪教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育、毒品预防教育、影视教育等专题教育。

　　（二）文化育人

　　开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。推进书香班级、书香校园建设，调动学生阅读积极性。积极建设校园绿色网络，打造清朗的校园网络文化。

　　（三）活动育人

　　精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。培养学生兴趣爱好，充实学生校园生活，磨练学生意志品质，促进学生身心健康发展。

　　（四）实践育人

　　广泛开展社会实践，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，开展不同主题的实践活动。加强劳动实践，在学校日常运行中渗透劳动教育，开展学雷锋志愿服务活动。

　　（五）管理育人

　　积极推进学校治理现代化，提高学校管理水平，将学校德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。加强师德师风建设，关爱特殊群体，加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生等群体的教育关爱。

　　（六）协同育人

　　积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。构建社会共育机制，建立多方联动机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，净化学生成长环境。

　　六、组织实施

　　1、学校成立德育工作领导小组

　　德育工作领导小组负责贯彻执行上级有关学校德育工作的文件及制定实施办法，领导德育系统和德育量化考核小组具体实施学校的德育规章制度。

　　2、学校成立德育量化考核小组，由政教处工作人员、班主任、科任教师和各班班委组成，政教处牵头，班主任负责。

　　充分发挥学校党组织的政治核心作用，切实加强对学校德育工作的领导，把握正确方向。认真开展学生的品德评价，纳入综合素质评价体系，组织力量开展中小学德育工作研究，探索新时期德育工作特点和规律，创新德育工作的途径和方法，定期总结交流研究成果，增强德育工作的科学性、系统性和实效性。

　　中学2023-2024学年度德育工作计划 (六)

　　一、指导思想：

　　以上级及学校学期工作计划为导向，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以创建绿色学校教育活动为载体，以提炼德育实践特色为基础，以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”等为突破口，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

　　二、工作目标

　　1、以创建绿色学校为活动载体，全力融合并提炼德育实践特色，结合一月一教育活动。周教育、月反复实施意见，综合性地开展学校德育教育活动。

　　2、结合学生自身行为，把《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

　　3、积极提炼、开展道德实践特色教育活动，使道德实践教育从学生小事做起，从学生身边做起。

　　4、积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

　　三、主要工作措施

　　（一）围绕一条主线——创建县级绿色学校

　　创建县级绿色学校是本学期学校制定的一项德育工作目标，学校德育处决心以创建县级绿色学校为载体，积极融合其他教育，并且努力在其他教育中渗透绿色教育、环保教育、低碳教育，把创建氛围渗透在学校德育教育的方方面面。

　　1、成立学校创建县级绿色校园领导小组，分工明确，完善职责，各负其责。

　　2、落实班级布置“绿色”化。把绿化、节能、节电、低碳、环保等小知识融入教室布置。黑板报主题。并且在班级工作计划中予以体现。

　　3、在“一月一教育”教育活动中积极融合绿色德育实践内涵，综合性地开展学校德育教育活动。

　　4、完善整理创建绿色学校台账，力争通过县级绿色学校验收。

　　（二）坚持二项教育——一月一教育活动及“周教育、月反复”训练项目

　　继续明确一月一教育主题教育，强化“周教育、月反复”的实施效果，努力改善并提升学校学生形象，促进学校常规教育有序进行。

　　1、本学期“一月一教育”教育主题：

　　三月份：文明礼貌教育。

　　四月份：革命优良传统教育。

　　五月份：自我保护教育。

　　六月份：榜样示范教育。

　　暑假期间：社会实践教育活动

　　2、本学期一月一教育教育要求：围绕以上主题，挖掘“绿色德育实践”教育项目，从爱校、爱家乡做起。从小事做起。从学生身边事做起。

　　3、围绕每月教育主题，学校德育处每月组织一次“绿色德育实践”主题教育。

　　4、各班结合本班实际每月开展一次符合以上教育要求的“绿色德育实践”教育活动，学校德育处将从各班每月开展的“绿色德育实践”教育活动设计实施方案中，评选若干名“最佳绿色德育实践活动创意奖”。

　　5、利用每天7：50——8：00的晨间谈话，班主任对本班学生进行每周1个项目的“周教育”，4个项目每月反复。值日领导、教师在每周“周教育”中予以重点监督。

　　从3月份起，“周教育”训练项目从项目1开始。（具体见校园网德育处栏）

　　（三）构建三位格局——学校主导、家庭延伸、社会辐射

　　学校德育工作除做好校内本职教育范畴之外，还要积极发挥校外教育功能。要主动与社区联动、与家庭配合，探索学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式，明确社会、家庭教育责任，确保校园周边环境的进一步优化。不断挖掘德育资源，充分发挥人文历史等资源优势，不断丰富学校德育内涵。

　　1、利用校讯通工程积极与家长、社会进行教育互动，德育处不定时地把学校教育理念、家庭教育要点通过校讯通传到家家户户。

　　2、结合实际，挖掘校外德育教育基地，初步设想把“”、“革命英雄纪念碑”列为学校校外德育教育基地。有步骤的安排学生进行优良传统教育。

　　3、立足学校、依托社区、面向社会，少先队大队部创造性地开展“雏鹰假日小队”活动，把学校德育实践教育引向社会。

　　（四）重点突出一条“高压线”——安全卫生教育

　　安全教育工作是学校教育工作的重点，学校将进一步规范完善各项安全管理制度，落实安全工作责任制，全面排查隐患，加强安全教育，增强全校师生安全防范能力。

　　1、积极开展“爱心彩虹”文明交通行活动及平安校园创建工作。

　　2、全面做好学生城镇医疗保险工作。

　　3、利用校园网及校讯通启动“学校安全卫生防控预警”，对不同时期的安全卫生注意事项积极提醒教师、家长，以引起他们的警惕，防患于未然。

　　4、切实加强师生心理健康教育，逐步完善“快乐满屋”心理辅导室的功能，建立健全学生健康档案。

　　5、加强学生用眼卫生管理，积极组织学生进行一学期2次的视力检测、分析，发现问题及时与家长沟通，以便保持学生的视力水平。

　　四、主要行事历

　　二月份：

　　1、学生报名注册，完成学生参加城镇医疗保险工作。

　　2、举行新学期开学典礼，总结学生寒假德育实践工作。

　　3、组织学生参加镇政府组织的元宵节踩街活动。

　　4、组织全校师生开展新学期第一课——消防安全知识教育，并开展相应校园、班级安全自查工作。

　　5、启动新学期德育处各项制度，完成德育处各项工作计划。

　　6、绿色学校创建前奏——制定并实施《学校校园绿化“认养制”实施意见》。

　　三月份：

　　教育主题：文明礼貌教育

　　1、召开班主任会议，布置新学期学校德育工作。

　　2、组织开展“三。五”学雷锋树新风活动。（大队部）

　　3、“庆三八”，组织学生参观（大队部）

　　4、绿色学校创建启动仪式，营造校园、班级“创绿”氛围。

　　5、成立“环保小卫士”组团，并制作标志佩戴，同时组织“环保小卫士”开展系列环保行动：在校园内督促、提醒随手扔垃圾的同学，并及时捡拾废纸，保持校园卫生。督促、提醒随手摘花、摘叶的同学，保护校园绿化。（少先队）

　　6、校级优秀班集体验收准备工作。

　　7、主题教育：“文明礼貌——从践行低碳开始”系列教育活动。（“绿色班级”布置大赛、寻找身边的低碳、环保事例设计赛等）

　　四月份：

　　教育主题：革命优良传统教育

　　1、四五清明扫墓活动。（大队部）

　　2、校级优秀班集体验收。

　　3、校级“十大校园之星”评选、县级“十大校园之星”推选活动。

　　4、组织撰写德育论文参加县、市级评选。

　　5、“感受自然”综合实践活动——组织学生踏青春游。

　　6、主题教育：“踏着革命足迹”——全校合唱大赛。

　　五月份：

　　教育主题：自我保护教育

　　1、开展市、县、校级各类先进评选。

　　2、迎接县级优秀班集体验收。

　　3、学校德育工作专项考核。

　　4、六一庆祝准备工作。

　　5、主题教育：珍爱生命，关注安全——5。12全国防灾减灾日系列教育活动。（黑板报比赛、手抄报比赛、逃生演练等）

　　六月份：

　　教育主题：榜样示范教育

　　1、主题教育：六一庆祝系列活动。

　　2、毕业班学生法制教育。

　　3、评选学校首届“环保小达人”。

　　4、迎接县级绿色学校验收。

　　5、德育处各项工作总结、资料归档。

　　七月份：

　　1、召开以书香班级创建为主题的德育研讨会。

　　2、布置暑假社会实践活动。

结尾：非常感谢大家阅读《中学2023-2024学年度德育工作计划(精选6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！