导读：篇一：小学学校德育总结报告 德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培育学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面贯彻党的教育方针... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：小学学校德育总结报告
德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培育学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建设，寻找综合实践和各学科的结合点，培育学生能力，主动构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创立“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性。
一、工作亮点
（一）建立健全工作机制，构筑齐抓共管新局面
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
2、全面构建全员德育网络，创设并形成人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容的德育工作大环境，切实增强全体老师教书育人的意识和责任感。以德育处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成治理育人、教书育人、效劳育人的全员德育工作体系。学校领导、老师都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓班主任、任课老师德育工作职责的明确和落实，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体老师进一步更新育人观念，主动参加到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
（二）重视德育队伍建设，不断提高师德修养和育人水平
1、鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，主动参加各级评选。
2、5月份德育处全体人员参加为期3天的__县中小学骨干教师思政教育专题培训，进行再学习再锻炼，提升全体德育处干事的实践能力。
3、充分发挥每周主题班队活动的课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在把握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科老师主动承当德育教学。注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导练习，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。
4、推动德育阵地建设，提高德育渗透能力
少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作。
①执行文明劝导员督导活动，促进班级自我治理。
每日文明劝导员对各个班级的卫生情况进行巡查，包括晨扫情况、教室卫生情况、老师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每日、每个课间都进行巡视，并在每周一的升旗仪式时间全校公布反应前一周行为规范评比情况。随着文明劝导员劝导工作的逐渐深化开展，各个班级班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动逐渐回归了自然和正常。
②精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。
本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄重的举行。为了进一步标准升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。
③重视少先队组织建设，发展一批新队员
在六一来临之际，开展了一年级新生首批新队员入队仪式，县委书记蔡绿璇等领导参与我校入队仪式，仪式规范有序得到领导的一致好评。
（三）重视互育共赢，密切学校与社会、家庭的联系
1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的主动性，及时与家长沟通，利用微信这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、告家长书、美篇等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣扬当前教育新理念，新方法，主动具体解释我校的新措施，新做法。
二、活动特色
坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、主动参加、获得体验、受到教育。
1、三月份，结合“学雷锋纪念日”，和学校党支部党员老师们一起开展“弘扬雷锋精神，世界因我更精彩”主题实践活动。以少先大队的名义发动全校师生，在3月5日上午，到塘内湖活动中心进行爱护环境卫生清理活动，并沿街为商铺分发文明劝导倡议书，使学生们意识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重，要做一名环保小卫士。
2、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神，与__县科学技术协会、__县地震办联合在全校广泛开展“致敬航天梦，勇做摘星人”航天日主题系列科普活动。学生通过书画、手抄报、小制作、主题班队、班级采访等活动，使学生对中国航天有了一些了解，激发了同学们浓浓的热国之情。
3、学校办公室与德育处联合，经过认真的筹备，在各个部门及班科任老师的大力配合下，成功的举办了经典诗文诵读比赛。
4、积极筹备，精心策划组织庆六一活动。结合我校实际，开展新队员入队仪式、“班班有活动”的庆六一系列活动，为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节，使同学们美好的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。
5、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，把法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。规范老师值日工作，要求值日老师提高责任感，标准活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
6、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和开展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我开展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，提高育人效果。
7、开展“喜迎__大奋进新征程”__小学社团艺术节文艺展演，通过现场展示和直播观看双渠道进行节目观看，14个精彩节目获得了全校师生的热烈掌声和一致好评。
8、组织开展“新时代好少年，强国有我”征文、演讲、朗诵选拔比赛，我校在全国“新时代好少年，强国有我”和__省”书香好少年，我和我的家乡”主题教育活动中，我校吴__、赖__、周__、曾__参加征文比赛分别获一、二等奖。吴__、林__、蔡__参加演讲比赛分别获一、二等奖。黄__、黄陈彦参加朗诵比赛获一等奖。
9、加强家校沟通联系，组织家委共同参与学校各项活动，并有序完成本学期课后延时服务午餐配送招标工作。
10、组织录制节目舞蹈《时刻准备着》、朗诵《喜迎__大》，由__县团县委推送于第十六届“水仙韵龙江情”__市校外教育文艺云汇演。
11、与__县纪委联合举行送“廉”进校园活动，为我校开展了“敬廉崇德，从我做起”公开课活动。
12、我校师生参加__市师生规范字书写大赛，曾__等8位同学获得一等奖，20位同学获得二等奖，10位同学获得三等奖，李玉珍老师获得教师组毛笔三等奖的好成绩。
13、我校卢__、林__同学获__县第二届科普讲解大赛学生组一等奖，林__老师获成人组三等奖。
14、举行“喜迎__大，扬帆正当时”20__届六年级毕业典礼活动，活动包括纪念MV拍摄及30下午毕业典礼活动，给六年级全体师生留下了最美好的回忆。
三、存在不足
德育工作小组在思想上存在一定包袱和顾虑，不能大胆地开展工作。德育教学以灌输为主，缺乏学生的亲身参与体验。由于一些教师的教育教学理念陈旧，在教学中仍然固守传统的学科本位，只注重学生对学科知识的灌输，以学科考试分数作为教育得失的唯一坐标，而不关注学生在教学活动中的情感体验，学习方法的习得，学生自我发展能力的提升，创新思维和实践能力的形成。
缺乏创新精神，导致工作开展不能更完善。学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走乱冲乱跑、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生在延时用餐后乱扔纸巾的不良习惯，班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐。
四、努力方向
今后将继续抓好德育队伍建设，加强班主任业务素质提升培训，组织开展德育工作经验分享交流会，在学习中不断进步，以迎接党的__大胜利召开为契机，真正把立德树人落到实处。
篇二：小学学校德育总结报告
育德入心，成德于行。本学期，根据我校学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。坚持“突出重点，注重实效”，积极开展各类主题教育活动，秉承我校做人、学习、生存、发展的校训，努力培养能够担任民族大任的时代新人。丰富多彩的德育活动，如润物细雨，唤醒孩子们的内动力，滋养着孩子们的心田。
一、少年强则国强——主题升旗仪式。如果信仰有颜色，那一定是中国红。我校精心打造主题升旗仪式德育大课堂，强化学生养成教育。突出过程，注重“知”的引导，表彰先进，强化“能”的培养，形式多样，助力“情”的夯实。
二、为深入推进“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，培养担当民族复兴大任的时代新人，德育处从“爱国主义教育”、“仪式教育”、“我们的节日”系列活动三方面着手，扎实推进教育活动的开展。
满满的仪式感教育，远比仪式本身更重要。
三、“我们的节日”系列活动
德育处依托“我们的节日”开展丰富多彩的德育活动，弘扬传统文化，汲取传统文化中的营养和智慧。
四、开辟多元化德育阵地，让学生“动”起来，让德育“活”起来。
五、积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性。
相聚云端，心手相牵，共话成长——__市第三小学线上家长会
六、艺术活动展风采一枝独放不是春，百花齐放春满园。五育并举，德育优先，抓好德育工作，才能回答好“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的教育问题。
与学科教学有机结合，构建完整少先队工作体系。为培养少先队员学习先进人物，讲述身边故事，传承中华美德，我校开展教师道德讲堂2期、学生道德讲堂2期、家长道德讲堂1期。让每一位少先队员都能成为道德的传播者，践行者和受益者。
七、完善少先队组织，全面提高队员的整体素质，培养少先队员的组织能力和管理能力，开展少先队大队委竞选活动，形成“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己做”的少先队工作新局面。
八、团支部加强自身建设，向党组织靠拢
“喜迎__大、永远跟党走、奋进新征程”学团史，忆初心，共奋进，百年团史青年说活动
为深入学习贯彻____关于加强和改进民族工作的重要思想和中央民族工作会议精神，推进各民族互促、互进、互融，团支部召开“铸牢中华民族共同体意识”专题学习会议。通过学习，让每位老师深刻领会铸牢中华民族共同体意识的精神内核。铸牢中华民族共同体意识是加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
九、以劳树德、以劳育人、以劳促智、以劳益美。热爱劳动，通过劳动播种希望、收获果实，磨炼意志、锻炼自己！
中华民族历来是一个勤劳的民族。正是劳动，成就了一个魅力无限的现代中国；正是劳动，创造了无数的惊天伟业；也是劳动，让我们比任何时候都挺直了民族的脊梁。热爱劳动，是中华民族的传统美德，让我们我们继承它、发扬它，创造更加美好的明天！
十、加强班级规范管理，注重班主任队伍建设，开展班主任“50个怎么办主题分享”活动。
十一、学校卫生健康教育工作
1、新冠肺炎疫情防控常态化，根据上级部门要求，本学期我校不断完善新冠疫情防控工作方案、应急预案等学校工作机制，防护用品等根据需要及时补充，目前准备充足。
2、20__年1月开始，例行对寒假期间、清明假期、五一假期、端午假期、日常教学外出的师生进行外出信息登记备案，履行当时__市新冠肺炎防控指挥部最新要求，并及时向市教育局报备。
3、疫情防控应急演练及桌面推演
（1）20__年2月28日，为切实做好学校疫情防控工作，落实学校疫情防控应急预案，保障全校师生开学后身体健康和生命安全，我校开展了开学前疫情防控应急演练教师模拟学生。
（2）20__年3月17日，__市第三小学召开新冠肺炎疫情防控工作调度会，开展全校疫情防控第二次现场模拟演练。演练前，党支部安__副书记解读了《__市第三小学新冠肺炎疫情防控应急处置工作方案》，并对应急处置模拟演练人员的分工、职责进行了细致要求，让每位人员明确工作职责，进一步熟悉演练流程，演练过程严格按照操作流程展开。
（3）为进一步加强新冠肺炎疫情的应急处置能力，将学校疫情防控工作预案落到实处，校领导组织环节干部及疫情防控工作组各组长于20__年4月8日召开疫情防控桌面推演。
（4）为扎实有效做好校园疫情防控工作，提高我校应对新冠肺炎疫情突发事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力，有效控制新冠肺炎疫情传播风险，20__年4月13日上午，我校开展本学期第三次全校新冠肺炎疫情防控应急演练。疫情防控总指挥徐校长带领大家解读《__市第三小学新冠肺炎疫情防控应急预案》，明确疫情防控各工作组的职能等。演练启动应急预案、启动校园封闭管控、隔离转移确诊患者、开展校园消杀、密切者原班隔离、其他师生转移、开展核酸检测等各环节均配合紧密，在演练结束后，进行了演练总结，对此次演练中存在的问题进行改进和完善。
4、核酸检测工作
（1）20__年3月2日起，本学期开展全体教职工核酸检测周检工作。
（2）20__年5月6日起，我校全体师生1206人核酸检测周检工作开始，在校领导的大力支持下，核酸检测工作信息接收上报、现场管理、领取物资、检测工作组、送样、系统管理、医疗垃圾处理等各环节紧密配合，不断优化，保障了全校核酸采集工作的顺利进行。
5、做好学校疫情防控学生精准信息统计等工作
（1）做好因病缺课学生精确统计及追踪及上报工作；
（2）验收假期返校后全校师生绿色健康码，留存备案；
（3）精准掌握学生信息，包括姓名、班级、身份证号、紧急联系监护人姓名及电话等，确保应急状态下能精准掌握学生的个人信息。
（4）精准摸排重点地区返锡的师生及共同居住人情况，建立台账，做好隔离师生登记、上报，核酸检测报告和解除隔离通知书等留存备案。
（5）继续做好在校学生新冠疫苗接种工作。
6、日常疫情防控教育工作
（1）三年级利用“开学第一课”，开展了疫情防控安全教育，开展“预防疫情，从我做起”。
（2）各年级召开疫情防控主题班会，观看疫情防控视频，向学生宣传巩固疫情防控措施，让疫情防控意识内化并应用到日常生活中。
（3）全校师生做好个人健康监测，并认真填写好健康卡，班主任老师例行晨、午检日报制度，如有体温异常学生情况及时上报并做好相关记录及消毒等工作。
（4）做好日常传染病防控提示、班级做好日常通风消毒工作，并做好记录留存备案。
（5）在班主任工作例会、班主任安全例会上，不断加强疫情防控工作宣传及各项防控措施落实情况。
（6）通过微信学校公众号平台面向全体师生家长发出疫情防控倡议书、假期致家长一封信等，向全体师生家长宣传疫情防控知识和学校疫情防控要求。
（7）配合社区卫生服务中心，例行做好计划内免疫疫苗接种、补针工作。
（8）在校园内显著位置门口张贴疫情防控宣传标语条幅，在教学楼一楼显著位置张贴疫情防控宣传海报，让疫情防控意识深入师生心中。
十二、近视防控
1、为深入贯彻落实__关于儿童青少年近视防控系列重要指示批示精神，我校按每学期两次视力检测制度要求，我校领导十分重视学生的视力保健工作，分别于20__。3和20__。7聘请__市__眼科医院医生在学校体育馆对全校学生开展视力普查，家长可通过扫码查询到学生的视力状况，并看到针对孩子的眼健康保视力提醒及保护视力措施。
2、为全面落实《__市综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知要求，我校一直严格落实每天上下午各1次眼保健操，认真做眼保健操，眼健康意识渗透于学校各科教学中，学校德育处、体育组、班主任老师常态化监督，不断规范学生做眼保健操。
3、通过做近视防控、爱眼手抄报形式，让同学们了解爱眼护眼知识，做好近视防控。
4、20__年6月6日为第__个“全国爱眼日”。我校开展了“守护‘睛’彩视界，点亮‘光’明未来”爱眼日主题班队会活动。
5、我校继续保持学生课外体育活动时间、组织有意义的、丰富多彩的活动，让学生身心愉悦，眼部放松，有利于视力保护。
6、我校组织全体师生家长观看了20__年4月28日的近视防控培训直播，让家长和学生共同了解近视防控知识，做到科学防控近视，保护视力。
十三、师生饮用水安全
20__年2月24日，我校请专业人士对教学楼、综合楼、体育馆的直饮水设备进行了定时更换滤芯，每学期开学前做好滤芯更换工作，确保师生在校期间饮水安全。
十四、20__年“5。20”中国学生营养日专题讲座
为引导学生树立健康饮食观念，养成良好的饮食习惯，提高学生营养健康水平，促进广大中小学生健康成长，大力普及学生营养知识。20__年5月20日__中心医院联合我校开展“5·20”中国学生营养日专题讲座。
__市第三小学全体德育工作者将进一步强化思想政治引领，全面贯彻“立德树人”，锐意进取，勇于攀登，继续谱写德育工作的新篇章！
篇三：小学学校德育总结报告
20__年秋季开学以来，我校紧紧围绕全面实施素质教育、深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，全面开展德育工作。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省、市、县相关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，现对我校近阶段德育工作进行总结回顾。
一、20__级新生入学典礼——“扣好人生第一粒‘扣子’”
8月31日，在中心校党支部的领导下，我校举行了“扣好人生第一粒‘扣子’”20__级新生入学典礼，热烈欢迎新生入学，营造充满温馨的“大家庭”氛围。学生通过“走红毯——过拱门、照镜子——正衣冠、点朱砂——启智慧、击鸣鼓——鸿远志、书写“人”字，做好中国人”等仪式，帮助孩子们更快地适应小学生这一新角色。同时在孩子们心中播下了爱自己、爱学习、爱祖国的小种子，进一步深化中国梦和社会主义核心价值观教育。
二、尊师重教——开展庆祝第__个教师节系列活动
在第__个教师节来临之际，为进一步营造尊师重教的浓郁氛围，激发教师们教书育人的自豪感和为人师表的责任心，9月10日我校开展了以“春风化雨育人才玉壶冰心铸师魂”为主题，庆祝教师节系列活动。全体教师以身为__中心小学的一员而自豪，将不忘初心、牢记使命，继续为__镇的教育事业努力奋斗。
三、凝心聚力，共同抗疫
在当前疫情防控形势复杂严峻时刻，我校积极配合上级防疫抗疫工作要求，建立疫情防控机制，组织全体师生有序地进行全员核酸检测。同时，充分发挥闽南特色组织学生录制普通话版和闽南语快板“三句半”，学生用稚气的方言来宣传疫情防控知识，通俗易懂，朗朗上口，让宣传更深入人心。
为充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，疫情期间，我校党支部响应上级党委要求积极开展部署活动，成立“党员突击队”，走村入户慰问关心居家监测学生的学习、生活和健康等状况，深入基层校园慰问一线值班教职工，将关爱传递。
我校全体师生携手并进，齐心协力，科学防控，落实好疫情防控的各项措施，为霞小的明天保驾护航。
四、举国欢庆——开展庆国庆系列活动
为庆祝中华人民共和国成立__周年，从小培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感，在学校党支部的引领下我校开展“庆国庆”主题系列活动，__中心的学子们用多样的方式祝福祖国__周年华诞！祝愿祖国繁荣昌盛，国泰民安！童心永远向党，童心不变爱国！
五、疫情防控不松懈——开展复学返校防控疫情演练
防疫演练始于心，防范未然始于行。为积极贯彻落实上级疫情防控指示精神，进一步提升疫情防控时期师生返校复学疫情防控应急处置能力，根据县教育局《关于开展恢复线下教学准备情况督导评估工作的通知》要求，我校结合实际，研究制定演练方案，成立领导小组，明确职责分工，责任到岗，任务到人，并于10月6日上午午进行实战演练。
我校消毒工作人员对学校各个角落进行全面而细致的消毒，不留一个死角，牢固筑实防控墙，切实为平安开学保驾护航。
六、开展纪念第__个建队节系列活动
10月13日是中国少年先锋队建队__周年纪念日，为了增强少先队员的光荣感和自豪感，引导少先队员传承红色基因，我校少先队同德育处以建队日为契机，开展了“红领巾心向党，争做新时代好队员”纪念第__个建队节系列活动。
鲜艳的队旗高高飘扬，鲜红的红领巾蓄满能量。通过这一系列活动，我校少先队员们更坚定了成长的方向和奋斗目标。
六、开展重阳节系列活动
为了让学生了解重阳节的风俗及民族文化内涵，培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统，我校精心组织了重阳节系列活动。
此次重阳节系列活动的开展，不仅仅体现了我校全体师生对退休教师和所有老人的美好祝愿，同时也彰显了我国尊老、敬老的优良传统。
六、开展近视防控宣传活动
为深入贯彻____关于儿童青少年近视问题的重要指示精神，主动应对新冠肺炎疫情对儿童青少年视力健康和近视防控工作的影响，进一步营造我校近视防控宣传教育氛围，在县教育局和卫生、防疫部门的领导下，我校加大了学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的效果。
近视防控教育是一项长期的任务，我校将秉承“为了每一位学生的发展”的办学宗旨，趁着这次活动的东风，把防控近视的活动在日常教育教学中认真开展，常抓不懈，保障学生健康成长。
开学以来，我校德育工作取得了一定的成效，接下去我校将继续把德育工作摆在首要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，促进学生全面和健康成长。我校将继续秉承“霞光万卷始于晨，小善千回终成德”的办学理念，以小见大，润物细无声的方式，培养积小善成大德。
篇四：小学学校德育总结报告
一、团队课
本周内的团队课，主题百花齐放，大部分辅导员能根据自己班级的具体情况，上团队课，有学习行为规范的、学习学生会检查细则、仪表等等，辅导员也比较重视团队课，有的班级播放了班级风采展示，让学生正视自己，郭青竹老师向雷锋学习，教育学生不忘英雄，真不愧是一个“用心”做辅导员工作的老教师。蔡君梅老师让学生写了关于学习日常行为规范的总结，并在班级进行展示。牛英老师采用小组讨论的方式学习行为规范。
存在的问题：
1、低年级班级应该多了解少先队知识
2、队会课上应要求学生唱队歌。
3、少数班级没有写队会主题标题。
4、有两个班级的班主任迟到
二、卫生
总体来说，卫生情况比较好，公共卫生区的卫生比班级的。卫生好，班级卫生保持的不好，在课间操抽查的过程中，地面有垃圾，有的班级的椅子、凳子比较乱，门比较脏，特别是门槛。而有的班级卫生特别好，检查时，地面没有垃圾，干净整洁，这与老师平常对学生的要求，老师自己的坚持是分不开。
三、监督岗
能按时到位的班级有四年级3个班，六年级三个班，七（2）班，特别表扬四（2）班的监督岗，能够真正起到监督的作用，敢于不文明现象说“不”，在此，请各位老师们仔细阅读少先队共青团下发的检查细则，如果监督岗不及时到位，不履行监督职责要进行扣分。
四、课间操
每个班级都能按照规定的行走路线，快速到位，能认真做操，但是学生没有精神面貌，没有把操做到位，希望班主任老师多要求，多规范。
五、公物管理
公物管理是我们这些期做得最好的一项工作，谢谢各位班主任老师的辛勤付出。
六、红领巾广播站
本周内，少先队成立了“红领巾”广播站，希望在座的各位老师能积极投稿，为丰富学生的校园生活贡献一份力量。
最后我想用今天我所见的一件事来结尾，放学我去食堂吃饭，在去的路上，看到一个班的班干部要求其它同学排队回宿舍，刚开始，同学们都按照这个班干部的要求走，走到半路，突然一个女孩大声说“_，老师要你管了吗？”其它同学也开始随声附和，最后，大家一散而开，各自走各自的。这个小小的事例告诉我：如果老师不要求学生排队走，学生也就不会按要求去排队走。同样，德育常规工作，如果我们德育处不检查，那么老师们也不会要求学生做值日等工作，所以，我们要把德育常规这项工作反复做，重复做，坚持做，加大检查力度！
篇五：小学学校德育总结报告
“才者，德之资也；德者，才之帅也。”20__年以来，我校以落实“立德树人”为根本任务，坚持育人为本、德育为先，加强青少年思想道德建设。以做“朴素教育”为契机，回归教育本真，还原教育本色，追求教育宁静，有效促进每个学生在“向真、向善、向美”的过程中得到体验和启迪，成为“最好的自己”。同时充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，通过环境育人、文化育人、制度育人、活动育人等措施，充分利用学校、家长、社会协调育人合力，将我校德育工作开展的有声有色。
一、营造温馨环境创设育人氛围
加强校园绿化、美化、教室文化、梯间文化和人文环境建设。通过电子屏幕、展板、黑板板、图书角、公告栏等多种载体进行优秀传统文化宣传、政策法律宣传、安全防疫宣传、心理健康、未成年人保护法、民族精神代代传、诚信教育等内容丰富、形式多样的宣传教育活动，力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条走廊充满活力，让每间教室都别具特色，让每一个设施都具有教育和净化学生心灵功能。让学生在良好的环境中受到正确的渲染和启发，真正做到“学校无闲处，处处能育人”的目的。
二、强化管理育人规范制度建设
积极倡导全员育人，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹青少年思想道德工作。制定、完善一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。
1、制定《三实小一日行为规范》，让学生有“规”可循。
《三小一日行为规范》从早上入校到下午离校，对各时间段进行了严格而又人性化的约定。德育处在每学期开学第一周利用升旗、大课间、班会等活动时间带领全校师生进行为期一周的《三小一日行为规范》学习，让规范深入每一个学生心中，牢固树立规则意识，让学生学会用规则来规范自己的言行，树立良好班风校风。
2、开展“五自”教育，让规范从“新”开始。
20__年秋季学期，新生入校的第一周，学校对新生从自律、自护、自理、自学、自强五个方面安排课程，班主任及科任老师从熟悉校园开始，对学生进行坐、立、行、玩、上厕所、上课、进办公室、就餐、排队、校园安全等方面进行系统的训练。经过一周的强化训练，一年级的孩子们在短时间内进行了从小朋友到小学生的角色转变，为新生行为习惯的养成和小学阶段的学习和生活打下了坚实的基础。
3、抓好“红领巾监督岗”工作，让规则落地落实。
健全卫生、纪律检查制度，做好学校“红领巾监督岗”工作。每天在不同时间段，从教室卫生、清洁区卫生、食堂就餐、课间操、文明守纪等十个方面对各个班级进行常规检查，第二天进行红领巾监督岗情况播报。每月德育处会根据当月检查的记载评选出“优秀班级”，给获奖的班级授牌，确保《三实小一日常规》的执行落到实处。
4、用好“我行有星我酷有型”激励载体。
配合少先队红领巾争章活动，共同开展好“我行有星，我酷有型”的星级评价机制，建立阶梯式成长激励体系。形成“人人参与人人可为”的激励热潮。
三、加强文化熏陶传承经典育人无声
20__年，学校高度重视文化育人，通过开展“我们的节日”校本课程开发、经典诵读、诗词大赛、戏曲进校园等活动将青少年思想道德建设和优秀传统文化沁润相融合，让校园成为传播优秀传统文化的摇篮，育人无声。
1、利用传统节日、重大节日等对学生进行思想道德建设。
德育处充分挖掘传统节日对学生进行思想道德教育的价值，开发“我们的节日”校本课程体系。四月清明节通过“寻烈士足迹”活动继承先烈遗志、传承红色基因；五月端午节通过“端午，我们的节日”纪念爱国诗人屈原，了解端午习俗；七月通过“建党节”带领学生学党史、感党恩、跟党走，培养爱党、爱国热情。还有“国庆节”、“春节”等传统节日，都是对青少年进行思想建设的好时机。让学生在活动中感悟民族精神的意义与价值，在实践活动中将民族精神内化为自身的精神品格。
2、利用传统活动，传承经典、倡导经典。
一是利用寒暑假开展经典诗词的诵读实践活动；二是每年五月举行三实小传统活动——生活技能大赛。通过包、煮包面、水果拼盘、整理床铺、叠衣裤等技能比拼，培养学生热爱劳动的思想、提高他们的生活自理能力；三是每年九月举行“满园桃李竞芬芳”诗词大赛。通过层层对决，选出本届状元、榜眼、探花。通过活动，学生不仅传承了经典、弘扬了中华优秀传统文化，还提高了学生的人文素养和审美情趣，培养了民族自豪感。
3、以“礼仪”教育为主线，培养学生良好的思想品德。
学校将“礼仪教育”拟定为新的教育主线，并将礼仪教育分为了三大块“学校礼仪、家庭礼仪和社交礼仪”。德育处根据各块内容制定了具体的礼仪细则，并在每月初通过“红领巾”小广播对当月的礼仪主题进行要点宣传；学校宣传栏及班级板报根据当月礼仪主题办好宣传栏。各班每月上好一节礼仪主题班会课，并对班上礼仪情况进行了点评，对于表现好的同学颁发“文明之星”的奖章。大队部每天对各班进行了”礼仪“监督检查。每月在全校评一次“先锋之星”，给其他同学树立了榜样的作用。同时，学校还邀请家长共同参与“小手牵大手文明一起走”主题教育活动，从生活中小事入手，小手牵大手，让学生与父母共同学习文明礼仪知识，共建文明和谐家庭。
四、做好疫情防控工作，为师生健康保驾护航。
为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生流行性传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，学校疫情防控工作取得阶段性胜利。
1、积极宣传，防疫深入人心
学校积极做好疫情防控工作宣传，分别召开教师会、学生会议、家长会进行新冠疫情防控知识以及常见传染病知识的宣传，还通过班级微信群、企业公众号等平台宣传传染病防控知识，让疾病防控深入老师、家长、学生心中。
2、抓好常规，让疫情无机可乘。
学校严把入校关，校门口坚持每天测体温、消毒。进教室以后老师再进行第二次体温测量。发现情况异常及时进行隔离并送医治疗，有异常学生随时跟踪了解情况。学生、老师、家长都已经熟知这套程序，并严格按照要求自觉完成。
3、医校联手，共保师生健康。
为了保障全校师生的健康，学校邀请医生进行专业讲座。并积极配合医疗部门多次入校进行健康体检、疫苗注射、结核筛查等工作。
4、生休师不休，保开学安全。
寒暑假是人员流动的高峰期，也是疫情传播的高峰期。为了保障春秋季学期能够如期、安全开学，放假后教师不休息，密切关注每一位教职工及学生的健康状况。
5、爱国卫生运动，创造干净校园环境。
为彻底清除校园死角，养成良好的卫生习惯，防止疾病疫情的发生。学校积极开展爱国卫生运动，定期进行专业消杀、长期使用紫外线和酒精喷洒的方式对校园内进行全面消毒，并在每周五开设劳动实践活动发动师生自己动手打扫卫生。学校还利用周末及假期实践组织学生参加家庭及社区的清扫活动。
五、活动育人润德于心
1、利用每周主题班会课育人。
在每周班会课上进行诚信教育、爱国主义教育、安全教育、传统文化教育、禁毒宣传、心理健康等教育。让学生自己设计、自己组织、自己主持，在体验式活动中健康快乐成长。
2、利用每月主题队日活动育人。
配合少先队开展丰富多彩的少先队主题活动，弘扬社会主义核心价值观。如开展“红领巾心向党争做新时代好队员”、“__届__会我知晓”、“喜迎建党__周年我是红色讲述人”、“薪火百年传童心迎华诞”等主题队日活动加强学生思想道德建设，培养他们的爱国之情和强国之志。
3、做好学科渗透思想道德教育。
要求教师在教学过程中，充分发挥德育辐射作用，把思想道德建设融合到各学科之中。如品社、美术、语文、数学、英语等学科，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，树立正确的人生观、价值观，融思想道德建设于无形中。
4、利用寒暑假开展形式多样的实践活动育人。
每年寒暑假，学校德育处、少先队大队委员会都开展了形式多样的社会实践活动，鼓励学生走进自然、体验生活、了解社会、丰富课余生活，培养创新精神和实践能力。
5、五育并举，促进学生德智体美劳全面发展。
20__年，学校在落实“双减”政策的同时又坚持德智体美劳五育并举，通过艺体节、课后托管艺体课、兴趣小组活动等形式促进学生德智体美劳全面发展。
六、拓宽育人途径家校携手育
20__年，我们努力探索在德育、安全、心理健康方面与家长交流协作。通过建立QQ、微信家校联系群、成立校级家委会。通过全员家访、走访留守儿童、建立亲情小屋、定期召开家长会和校级家委会等措施主动搭建起家校沟通联系的桥梁。通过及时、有效的沟通，弥补学校和家庭教育单方面的不足，取得了较好育人的效果。另外，学校还通过聘请校外辅导员、法制普法员、禁毒宣传员、家长志愿者和校外少先队实践基地，让社会力量参与学生思想道德建设。形成学校、家庭、社会共同参与学生思想道德建设的新格局。
“功夫不负有心人”，在大家的共同努力下，20__学校德育工作也取得了可喜成绩。学校市教育局评为“德育先进单位”；在首届全国青少年书画网络大赛中荣获“优秀集体”奖；德育主任刘__老师被恩施市教育局评为“表现突出德育工作者”；徐__老师被__市教育局评为“优秀思政教师”……
虽有些许成果，但我们清醒地认识到青少年思想道德建设是一项任重道远的工作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”。面对新形势，我们将立足实际，认真耕耘，不断探索，不断创新，才能使学校德育工作跃上新的台阶。
篇六：小学学校德育总结报告
初冬暖阳升起，美好不期而至。能够在此与大家共同交流，探讨学校德育工作，倍感荣幸中夹杂着一丝忐忑。众所周知，德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。一直以来，小学部坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以优化的德育环境为依托，以养成教育为主渠道，以丰富多彩的活动为平台，基本完成学校德育计划的各项工作目标。下面将小学部德育工作的一些做法给大家做一个汇报：
一、以优化的德育环境为依托，注重濡染熏陶
1、校园文化——润物无声
来到我们小学部，巍巍大楼拔地而起，教学楼、综艺楼、宿舍楼、礼堂，错落有致；开阔的广场，整齐的行道树，标准的运动场，优美和谐。校园环境体现了贴近学生生活，陶冶学生美好情操，提高学生人性修养的审美追求。学校的一训三风嵌入教学楼和主干道；在一楼大厅精心张挂伟人画像、语录；精美的橱窗，展出丰富多彩、富有教育意义的材料，倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化。
小学部提炼出核心文化：立根教育。
A文化立魂，传承开拓、创新、奋斗、奉献的四大炎帝精神，铸就德高身正的师魂。
B德育立人，实施课程、文化、活动、实践的四种育人途径，塑造积极健康的人格。
C课堂立本，打造有序、有趣、有情、有效的四有生态课堂，构建以生为本的模式。
D课程立身，研发德育、社团、劳动、游戏四项卓越课程，学会终身受益的本领。
2、师表引领——耳濡目染
重视教师人文精神的塑造，引导教师牢固树立“三大核心价值观”即大局观、业绩观、荣辱观；发扬“四种精神”，即炎帝的开拓精神、创新精神、奋斗精神、奉献精神，鼓励教师争做教书育人的楷模，为学校的发展多作贡献，争做随县教育代言人，严格落实教师职业道德规范，规范教师从教行为。教学中面向全体，真心关爱每个学生；在生活中乐观向上、积极进取，当好品质发展排头兵。学生耳濡目染，人文素养便在不知不觉中得到了提升。
二、以养成教育为主渠道，注重自我完善
1、民主管理——唤起学生自尊
在德育过程中，小学部一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。不少班级探索出了特色鲜明的管理方法，如班委轮换制、一日小班主任制等。
2、自主管理——激发学生自悟
学生自主管理实践周活动的开展，以班级为单位，让中、高年级所有学生轮流参与文明监督岗中，这种全员参与、自主管理的德育模式实现了科学的养成教育机制，让学生在示范中展示，在监督中完善，在纠错中提高。让小红帽成为学生内心深处最羡慕的风景，直叩学生心灵，其效果远远超过了老师空洞的说教。
3、家校共育——形成育人合力
自20__年__月起，小学部成立家长委员会，家委们在学校社团建设、后勤服务、教育教学、安全监管等各方面，为学校建言献策。为了整合家长们的资源，专门开设了“智慧家长讲堂”，邀请家长中的医生、消防员、养殖专业户、种植专业户、厨师、亲子阅读有效实施者等到校为学生和家长上课，实现家庭、学校、社会三者的资源共享。
三、以德育实践为主体，注重体验感悟
立德树人是教育的根本任务，教会学生做人是德育工作的出发点和归宿。小学部以《中小学德育工作指南》为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高学生发展核心素养。
在德育的实践与探索中，小学部逐步形成了五大系列教育活动：
一是节日教育课程。以传统节日和纪念日为载体，组织孩子了解节日的来历，懂得节日的习俗，感受节日的氛围。如：在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节网上祭英烈，端午节、中秋节倡导学生动手包粽子、做月饼等等。
二是文明礼仪教育课程。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中提高文明意识。开展“讲文明讲礼貌讲卫生”的教育活动，将“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，植根于孩子的心中，让孩子懂得，养成良好的行为习惯必须从身边的小事做起。
三是社团活动课程。我们成立了涉及体育、艺术、文学、民族乐器等方面64个学生社团，既丰富了校园生活，培养了学生能力，同时还发展了学生个性，陶冶了学生情操。
四是实践活动课程。如组织学生走出校园进行公益劳动，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使青少年在实践中得到锻炼成长。
“根之语”校园广播——校园广播作为德育工作的主要阵地，对加强师生道德教育和文化熏陶起着重要的作用。为了能传承中华文明和国学经典，营造浓厚的校园文化气息，以书育人，以声怡情，从而形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。
劳动实践课程——尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，是党和国家的长期方针。xxx说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”，劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满的人生的有效途径。结合实际，根据学生的身心发育规律，分年级制定一个由易到难、由简到繁的劳动课程体系，让学生每学年至少学会4项劳动技能，每学年开展一次学生劳动技能大赛活动。
游戏课程——重温传统少儿游戏，将青少年儿童从网络游戏甚至网瘾中迁移到和朋友一起快乐的游戏中来。中华文明源远流长，在几千年的历史上，在少年儿童中间，流传着许多健康有益、趣味盎然的游戏。这些独具中华民族特色的民间儿童游戏，陪伴着一代又一代少年儿童度过了他们人生最欢乐的时光。对于喜欢做游戏的儿童来说，一种好的游戏，不仅有助于锻炼他们的身体，启迪他们的智慧，还有助于他们在游戏中学会许多做人的道理。我们结合分年级实施传统少儿游戏课程，为孩子们开辟了一条自信、快乐、健康的成长途经。
五是主题教育活动课程。以诚信教育、感恩教育、爱国教育为抓手，开展系列活动。同时以学校重要活动为依托，如学期初我们对五六年级学生进行军训，对学生实行准军事化管理，通过队列训练、会操表演等形式，帮助学生确立规范意识，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培养吃苦耐劳的精神；举行升旗仪式进行国旗下讲话，贴近学生实际，使学生在受到最直观的教育的同时激发起强烈的集体荣誉感，增强了集体凝聚力。
经过四年的努力，小学部校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨，师生风貌热情自信，素质教育取得了丰硕的成果。今后，我们将进一步开拓思路，树立一种观念，强化一种责任，抓好一条主线，形成一种合力，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富学校内涵，加快形成办学特色，努力把我校办成学生、家长、社会心中最想来的学校。
篇七：小学学校德育总结报告
第三小学德育工作坚持以“科学发展观”重要思想为指导。认真贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神。以深入开展社会主义核心价值体系教育为中心，以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育、安全防护等五大教育为主线，以实践体验为途径，不断增强德育工作的主动性，实效性，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。
发挥德育领导小组的核心作用，加强德育工作领导。校长负总责，德育校长抓具体，政教处抓落实，与各部门密切配合，班主任队伍全员参与。在依法治校的前提下，将建设放在教师队伍建设的突出位置，大力加强教师职业道德建设。加强班主任培训工作力度，本学期每月定期召开班主任主题会议和专题培训，使班主任进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法。全面提高班主任的综合素质和专业能力，完善了班主任工作手册，使班主任工作更加规范化。
二、争创文明校园，营造良好育人环境。
1、精心布置宣传阵地，加强红领巾广播站、电子屏、板报等文化阵地的指导管理，力求主题突出，图文并茂。
2、规范班级文化建设，在规范班级文化建设的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼，洁净素雅，健康文明，催人奋进的良好育人氛围。
3、本学期继续开展经典诵读活动，并举行于红色经典诵读“我是超级朗诵者”的经典诵读比赛活动。不仅培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力，还大大提高学生对幸福的感知。将来成为建设祖国的栋梁。使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园。
三、开展主题教育活动，抓好学生行为习惯养成教育。
1、雷锋精神代代传
三月是学雷锋月，为了加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉地在学习生活中时刻关注雷锋精神，形成学雷锋的氛围，我校组织全校师生积极开展学雷锋活动月系列活动，号召从身边的小事做起，从身边的人帮起，让雷锋精神吹遍校园的每一个角落。学校利用国旗下讲话、黑板报、班会、队会等形式，大力宣传雷锋的英雄事迹，弘扬雷锋精神。通过讲雷锋的感人故事，播放雷锋歌曲，宣扬学雷锋的好人好事，营造学习氛围。各班以“雷锋精神在我身边”为主题，召开一次班会，每班悬挂好人好事登记册，让同学感到雷锋并不遥远。
2、清明时节忆先烈
在4月5日清明节来临之际，第三小学师生怀着无比崇敬的心情来到陵园，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰先烈在天英灵。开展了“扫墓祭英烈共抒爱国情”的清明祭扫研学旅行活动。
在大罗密爱国主义教育基地，学生们了解了先烈们的英雄事迹。在墓前，师生们纷纷伫立，神情肃穆，为烈士默哀。全体少先队员在烈士纪念碑前庄严宣誓，同学们表示在烈士精神的感召下，要从自身做起，从身边的小事做起，继承先辈的遗志，好好学习，奋发有为，为振兴中华贡献自己的聪明才智。
在此期间还举行了主题为“清明时节忆先烈”主题升旗仪式，通过国旗下的讲话，对全校师生进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，全体师生更深入了解和学习了革命先烈的英雄事迹，感受到了英烈们的崇高精神，用实际行动表达了对革命先烈的景仰和追思。各班还召开了主题班会，让学生了解清明的文化习俗，革命先辈的感人故事，从中感受中华民族文化的魅力与丰富内涵。
3、开展“美丽家乡我来建”的主题活动。
五月份林业局开展了美丽林城建设活动，我校积极响应林业局的号召，开展了“美丽家乡我来建，我与小树共成长”的亲子植树活动。家长和孩子共同植下亲子树，为小树制作标牌，写下自己的美好心愿，和父母一起管护小树，见证小树的成长、家乡的变化。于此同时开展了“爱护鸟类”、“清捡白色垃圾的活动”、“除草活动”等系列爱我家乡主题教育活动。此项主题活动的开展，激发了孩子们热爱家乡的情感，孩子们表示一定要努力学习，将来要把家乡建设的更加美丽。
4、“魅力足球精彩无限”主题活动
“足球进校园”活动，旨在更深一步贯彻《关于加强青少年体育，增强青少年体质健康的意见》、积极推进中国足球展望计划、大力普及小学足球教育、提高学生足球竞技水平、促进阳光体育运动开展，是落实“足球从娃娃抓起”的重要举措。
我校自20__年以来一直开展足球进校园活动，并取得了骄人的成绩。在20__年20__年林区中小学“友谊杯”足球赛中我校足球队获得冠军的殊荣。20__年我校被确定为国家级校园足球特色校。今年六月我校隆重举行“圆梦杯”校园足球联赛暨校园足球文化节开幕仪式，本次球文化节，不仅有精彩纷呈的“圆梦杯”校级足球比赛，极具趣味的球技展示，颇具特色的足球韵律操，情意浓浓的亲子足球游戏，还有美轮美奂的校园足球手抄报、征文、书法、摄影展，文化与体育的结合，提高了足球文化节的品位，同学们得到了身体健康与心理健康的双丰收。
5、“争做新时代好队员”入队仪式
6、开展主题教育活动
结合重大的节日和纪念日，积极开展主题教育活动，妇女节，母亲节。制作礼物，帮父母干家务，给父母写一封信等活动。通过诵读经典以及了解中国的传统节日端午节、中秋节等传统节日历史文化，开展了解中国传统文化，品味中国的传统文化的活动。端午节，情系你我他，中香飘万家，实践活动；中秋节，“守望乡愁共度中秋”系列活动。
7、“祖国在我心中”主题活动
党的__大指出，要大力弘扬社会主义核心价值观，加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，教育学生爱祖国、爱学校，根据学校实际，九至十月，我校决定开展“祖国在我心中”的爱国主义主题月活动。通过开展丰富多彩的系列活动，大力宣传新中国的伟大成就，从而增强学生爱国意识，增强民族自豪感，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
8、“学宪法讲宪法”做守法少年”主题活动
为推进宪法的学习宣传普及工作，提高学生的法律意识，我校开展了“学宪法、懂宪法、做守法少年”主题教育活动。开展了每日诵读宪法、网上知识竞赛、法制讲座、制作手抄报以及“学宪法讲宪法”主题班会等，增强了学生的法律意识，为依法治校打下坚实基础。
9、“安全伴我行”主题活动
多渠道，多形式的开展丰富多彩的安全教育活动。我校利用校园内的广播、电视、电子屏、黑板报、国旗下讲话，等宣传阵地，对学生进行安全知识宣传与渗透。每学期都邀请交警中队队长作交通安全教育讲座，开展主题班会活动。3月26日是全国中小生中小学生安全教育日，我们利用这一契机，采用国旗下讲话形式对学生进行了安全教育。4月29日，我校举办了“关爱生命，安全出行”主题班会。教育学生遵守交通规则，不坐三无车辆。6月1日至6月30日，为全国第11个安全生产月。深入开展安全知识进校园活动，组织教师学习学校有关安全的制度，学校各项安全预案及安全防范有关措施。通过致家长一封信等丰富多彩的活动形式，积极开展防溺水，道路交通安全，饮食卫生，卫生防疫，夏季暴雨，洪水，雷电防范，消防地震等方面的安全教育。提高了全体师生员工防范事故与自我保护的能力。学校还充分利用微信群，告家长书等形式，教育家长以身作则，用实际行动影响和教育孩子，注意在假期对子女的安全教育，从而保证了安全教育不留空白。11月1日我校组织学生开展了“增强交通安全意识，提高自我保护能力”的研学旅行活动。
四、重视载体建设。
多渠道，全方位地开展德育工作。抓好日常管理及常规教育，本学期我校德育工作十分重视学生的常规管理，开展争当文明之星的活动，以班级教育，自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯。收到了良好的教育效果，学校继续强化了文明班集体的创建评比活动，对班级卫生学生活动、纪律、两操、学生的红领巾、佩戴仪容仪表、个人卫生等方面进行全面滴检查。督促学生养成良好的文明行为习惯和生活习惯，根据实际情况将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，并严格落实整改情况，有效的控制了不文明现象的发生。与此同时，加强了学校领导值周教师值周的检查力度，认真抓好常规工作的检查，督促评估工作，利用早操，周一例会随上路对等形式进行检查，评估情况反馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
五、德育于学科教学之中。
育德育于学科教学之中，抓好课堂教学，注重学科德育渗透，要求教师根据学科教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点，遵循由浅入深，循序渐进的原则，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
六、我校适时的开展了开学典礼、毕业典礼。
七、文体活动丰富多彩
1、确保阳光一小时活动的开展。
按上级文件要求，本学期，学校坚持开展丰富多彩的大课间活动，进一步加强大课间、广播操的管理。进入冬季以来，天气逐渐转冷，学校及时根据天气情况组织师生进行冬季长跑活动。
2、开展多样的体育活动
按照学期计划，开展了队列比赛、“圆梦杯”校园足球联赛、春季运动会。同时利用校本课开设象棋、围棋项目，丰富各班的体育活动内容。活动中，学生们积极参与既给学生一个展示自我的机会又增加了班级的凝聚力。
3、准时完成学生的体质健康监测
认真组织学生测试，准时完成学生的体质监测。严格落实《学生体质健康标准》，12月份完成对我校所有学生的健康体质测试工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。
4、开展艺术教育
我校利用每周一、二、四的下午第三节学拓课，根据学生的特长分别开设了兴趣小组活动，开展了舞蹈、合唱、绘画、口风琴、足球等兴趣小组不断地丰富学生的艺术素养。同时，学校利用每周三下午的第三节课开设了走班式校本课程，发展学生的个性特长。
八、学校、家庭、社会三结合，构建立体安全教育网络。
1、加强学校，家庭，社会德育合力建设
1、加强学校，家庭，社会德育合力建设，以加强学校，家庭，社会的联系。我校成立了加强家长委员会参与学校的管理。开办了家长学校，定期开设相关的教育内容。借助家长接待日，接待家长来访，为家校之间架起一条互相理解、支持的桥梁。
2、开展安全进校园
2、请交警队、法院、电业局、海事局、消防大队、公安等部门来到我校分别开展交通安全进校园、法律知识进校园、安全用电进校园、水上安全进校园、消防知识进校园、禁毒知识进校园等一系列教育活动。增强了学生的安全意识和法律意识。
回顾一年的工作，在全体师生的共同努力下，我们一步一个脚印的走了过来，在学生，教师，家长心中留下了深刻的印象，也为我校赢得了极高的社会评价。掩卷深思还存在着很多的问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的德育工作中，我校将继续不断努力，不断创新，不断提升，踏实开展工作，奋发进取，力争使我校德育工作取得更大成效。
篇八：小学学校德育总结报告
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动
1、爱国主义教育
（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育
（1）加强安全知识的宣讲教育。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
篇九：小学学校德育总结报告
匆匆的
20__年已过半
回首一学期
太多的感动涌上心头
一次次活动
可爱的学生们、敬业的老师们……
学期告一段落
让我们再次重温
也让我们铭记
新小可爱的孩子们
那些执着的老师们
一起完成的德育八大活动
提高素养—学生讲坛
本学期，每月一次的学生“至善”讲坛继续开讲。本学期的讲坛面向的是三年级、四年级和六年级的学生，三年级的主题是“故事我来讲”，六年级的主题是“我的梦想”。其中，我校和江浦街道关工委联合举办了四年级的“童心永向党筑梦新辉煌”演讲比赛。学生“至善”讲坛已经成为学生们展现自我风采的绝佳平台。
家校合作—家长讲坛
本学期，__小学吸收以往家校互动经验，继续开展“家长讲坛”活动，邀请各行各业的家长走上讲台，发挥自身职业优势资源，教学生们认识课本以外的世界，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系促进学生全面发展，受到孩子们的热捧。
常抓不懈—安全演练
本学期我们举行了多次安全疏散演练，都获得了圆满成功，体现了学校应对突发事件的良好组织协调和应急处置能力，达到了预期目标。学校长期以来一直重视师生安全教育，每学期都把组织开展安全演练活动列入学校年度工作计划，将安全教育落到实处，确保师生生命安全。
丰富多彩—阅读活动
为在校园内营造良好的读书氛围，本学期我们在四月份的读书月举办了一次作家进校园活动和图书跳蚤市场活动，图书跳蚤市场给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。这次活动俨然一堂生动且颇具创意的社会实践课，不仅锻炼了学生的语言沟通能力，更让学生充分体验到交易中的智慧和快乐。
爱国爱党—学“四史”活动
学好“四史”，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。本学期，我们开展了“学四史”一系列的主题教育活动，包括“红领巾绘‘四史’”、“品红色经典，做有志少年”读后感分享、“重温红色之路，传承‘四史’之光”雏鹰假日小队活动。通过系列活动，让学生们深切感受到中国共产党的伟大，激发了他们爱党、爱国的情怀。
庄严隆重—入队仪式
6月3日，__小学一年级举行了庄严的入队仪式，迎接新队员，庆祝建党__周年。一年级74名同学，光荣地加入了少先队，成为少先队的一员，为__小学少先队大队注入了新鲜血液。此次活动引导少先队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感、自豪感，同时也展示了新时代少先队员积极向上的精神风貌。
合作共赢—家校共育
本学期我们开展了一次一年级线上家长课堂和一次三年级线下家长课堂，通过专家的引领，指导家长正确的教育观念。下半学期全校又开展了全员家访活动，教师们走进了每个学生的家里，通过面对面的和家长沟通，了解学生在家中的情况，指导家长如何教育孩子。
学会感恩—成长仪式
学期结束前，学校为三年级学生们隆重举办了成长仪式，简单却充满新意的环节给了家长和学生们深刻的印象，学生们稚嫩却坚定的十岁宣言彰显了“童心向党，筑梦成长”的美好理念。
这一学期，在“至善”校训理念引领下，我们以德育人，立德树人，德育工作扎扎实实。我们努力激发学生做好每一件小事，一点一滴进步。
新学期，我们会进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力！
篇十：小学学校德育总结报告
队歌嘹亮，抒发理想
队旗飘扬，寄托希望
红色旗帜高高举起
星星火炬迸发光芒
不忘来时路，奋进新征程
20__年，那些红色记忆，我们一起来回顾
时间镌刻崭新的年轮，岁月记录前行的足印。20__年，我们不忘初心，牢记使命；20__年，队旗飘扬，队歌嘹亮。20__年我校充分发挥学校德育工作在立德树人工作中的独特作用，全面贯彻党的__大精神，遵循“上善若水润泽生命”的办学理念，创新德育活动，提升广大少先队员思想道德建设为根本，以培养少年儿童朴素政治情感和共产主义道德，教育引导少先队员牢记初心和使命。经过不断探索，现将一学年学校德育工作总结如下：
“三全德育”团队育人
我校以美引善，弘扬“善美”德育文化，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的学校育人体系，创新一种个性化、亲情化的的德育工作模式。一是全员育人，教师人人都是德育工作者，从言传身教中对学生进行思想道德教育。二是全程育人，学校成立德育工作领导小组，统一部署，具体协调、通力配合。三是全方位育人。学校通过开展主题班会、校外扩展、志愿服务、文明班级评选、善美少年、四德少年评选、红领巾奖章等方式营造全方位育人的氛围，对学生的学习、生活各个方面进行德育渗透，引导学生“善言、善行、善学、善德”，做善美少年。
”校本节日”多才育人
学校定期举办校园文化节、艺术节、科技节、阳光体育节，通过校本节日的开展，提高学生思想道德水平，丰富学生精神文明生活。培养学生发现美、欣赏美、传播美、创造美的能力。并将四大校本节日中的善美文化内涵，渗透到每位队员心中。
“养成教育”以文化人
我校开展的“好习惯伴我成长”、“日行一善”、“一日常规”、“诚信教育”、“感恩教育”、“《守则》《规范》知识竞赛”等活动，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育，培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升__小学学生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。
“校外研学”以实悟人
学校高度重视校外实践活动的开展。定期组织学生到当地爱国主义教育基地、公益性文化基地、机关单位开展形式多样的研学旅行活动，因疫情原因，计划于20__年__月__日，组织开展“走进航空科技探寻神秘海洋”研学旅行活动。
”文明实践”以行树人
__区__小学师生志愿者在当地社区开展了丰富多彩的文明实践活动。如：“礼让斑马线我为你点赞”文明劝导志愿服务活动、“小手拉大手共建美丽和谐人居环境”社区清扫活动、“家校合力育新人”家庭教育进社区志愿服务活动、“共创文明城，请讲普通话”文明志愿服务活动、“低碳行动保卫蓝天”暨走进社区清洁家园活动、《__市文明行为促进条例》宣传活动、“我朗读你倾听”朗读进社区活动、“碧海蓝天”走进多岛海清洁活动、未成年人心理健康教育讲座、家庭教育基本行为规范宣传活动、“6。16”安全生产宣传咨询活动、“文明创建我先行”宣讲活动、“小手拉大手助力人居环境整治”活动等形式多样的文明实践活动。
“三结合”教育，协作育人
学校大力推进学校、家庭和社会“三结合”教育工作，构建了“三结合”教育一体化网络，积极组织新一届家委会，定期召开校级家长委员会会议、全校家长会、家长开放日、教育大走访活动。形成了目标一致，功能互补的“三结合”教育平台，共同协作，促进所有学生身心健康发展。
”多彩活动”以情感人
学校结合传统节日和重大纪念日，有计划有组织地开展了形式多样的教育活动。围绕传统节日，学校开展了“我们的节日”系列主题教育活动、“传承红色基因唱响红色经典”庆元旦合唱比赛、“缅怀革命先烈弘扬爱国精神”清明节活动、“浓浓端午一见粽情”端午节主题教育活动、“浓情中秋话团圆”中秋节主题教育活动、“九九重阳节浓浓感恩情”重阳节活动。
围绕重大纪念日学校开展了“传承雷锋精神争做善美好少年”学雷锋精神主题教育活动、“爱护环境我是小小行动者”世界环境日主题教育活动、“我与祖国共成长争做小小追梦人”庆六一国际儿童节主题教育活动、“传承红色基因致敬抗美援朝”主题教育活动、“学习党史国史传承红色基因”庆七一主题教育活动、“传承红色基因争做时代新人”庆国庆主题教育活动、“从小学先锋长大做先锋”少先队建队日主题教育活动。
童心共筑中国梦
学校坚持经常性、系统化开展组织教育、自主教育、实践教育，立足学校主阵地，以广阔的社会生活和大自然为课堂，积极整合社会资源、运用信息化科技手段，因地制宜创新方式载体，注重学用相长、知行合一，引导学生在丰富多彩、生动活泼的少先队活动中锻炼成长。
20__年，
新的篇章，新的启程，
我们将继续携手，
高举队旗，跟党走，
聚焦主责主业，传承红色基因
坚守初心，砥砺前行，
继续谱写学校德育发展的新篇章。
结尾：非常感谢大家阅读《小学学校德育总结报告(精选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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