中学延时服务工作方案(分享10篇)

导读：第一篇：中学延时服务工作方案尊敬的家长朋友：您好！为贯彻落实党的__大和全国教育大会精神，努力办好人民群众满意的教育，按照《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：中学延时服务工作方案

　　尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　为贯彻落实党的__大和全国教育大会精神，努力办好人民群众满意的教育，按照《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《关于进一步做好全市中小学课后服务工作的通知》要求，以及《__县中小学课后托管服务工作实施方案》的有关要求，经学校研究决定：学校下周将全面开始实施课后延时服务工作。

　　一、服务原则

　　（一）自主自愿原则。充分尊重学生及家长的意愿，以学生自主参加、家长自愿报名为前提，不以任何方式强制或变相强制学生参与。

　　（二）公益普惠原则。坚持公益性、非营利性原则，由家长合理承担服务成本。

　　（三）公开服务原则。学校公开、公示服务项目、服务内容、收费标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。

　　（四）安全服务原则。学校建立健全课后托管服务工作的安全保障机制，加强安全管理，明确安全职责，落实安全措施，确保师生人身安全。

　　二、服务对象

　　__中学20__—20__学年第二学期七至九年级学生。

　　三、服务时间

　　服务时间为本学期工作日下午16：20至18：00，每天提供托管服务2个课时。每月招生一次，在开展服务前一月下旬完成。

　　四、收费标准

　　课后托管服务收费标准为3。5元/生/课时，每课时为45分钟，每天2课时x3。5元=7元。学校按收费标准收取课后托管服务费，不收取其它任何费用。根据《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》（__教发字〔20__〕__号）精神，对家庭经济困难学生予以适当减免。

　　五、服务内容

　　1、基本托管。学校为学生提供学习和运动场所，开放教室、图书阅览室、运动场等资源，并组织工作人员值班看护，确保学生活动安全有序。

　　2、素质拓展。学校组织开展游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，增强学生综合素质。

　　3、学科指导。学校组织学科基础较弱的学生进行补习辅导，对部分学有余力的学生可以进行拓展学习，观看有教育意义的影片等，严禁变相成为集体教学或补课。

　　4、实践教育。学校将利用活动场所开展学生素质拓展和综合实践教育活动。

　　六、师资来源

　　课后托管服务工作学校选派优秀教师参与。

　　七、报名流程

　　学生到班主任处报名登记。

　　八、保障措施

　　1、落实责任充分利用学校在管理人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，创新思路，制定学校课后托管方案，建立健全课后校内服务各项规章制度。充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。

　　2、强化监管课后校内托管服务将做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校将做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。将充分发挥家长委员会的作用，切实提高校内课后托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与课后校内托管服务有关工作的监督。

　　3、保障安全学校将功实完善学校托管服务安全管理制度，明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

　　九、家长须知

　　1、参加课后延时服务的走读学生家长必须保证孩子的安全，防止意外发生。在课后延时服务期间，学生不准私自离校，私自离校发生安全事故责任自负。

　　2、学生在校安全由辅导老师负责，加强安全教育，维护课间纪律，时刻关注学生安全；运动类项目要按规定程序进行，做好充分准备活动，如有特殊体质学生报名时需向老师说明。

　　3、自愿参与托管服务的学生需向学校提出申请，填写申请书，签订课后托管服务安全责任书。

　　第二篇：中学延时服务工作方案

　　为贯彻落实____关于“双减”工作重要指示批示精神，增强教育公共服务能力，解决家长“急难愁盼”问题，根据__市教委、市发改委、市财政局、市人社局《关于进一步做好中小学课后服务工作的实施意见》等文件精神，结合我校实际情况，制定落实“课后服务”工作实施方案如下：

　　一、工作目标

　　充分发挥学校育人主阵地作用，统筹课内课后两个时段，对我校教育教学安排进行整体规划，不断丰富课后服务内容，更好服务学生差异化教育需求，促进学生全面发展、健康成长，提升校内教育服务质量，使学生的学习更好地回归校园。

　　二、工作原则

　　1、坚持全面发展原则。遵循教育发展规律和学生成长规律，围绕培养学生兴趣爱好、培育学生核心素养，全面提升学校育人质量，积极提供丰富多彩的服务内容，促进学生全面发展和健康成长。

　　2、坚持减轻负担原则。以解决家长后顾之忧和学生健康成长为出发点与落脚点，进一步减轻学生课业负担。通过参加课后服务，确保学生在校内完成大部分书面作业，同时也为学生提供更多参与课后活动的机会。

　　3、坚持因材施教原则。从学生实际出发，分层开展各项活动，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。

　　4、坚持以校为主原则。发挥学校教书育人主体作用，加强教学研究与指导，实现课内与课后学习内容“一体化”有效衔接，确保学生在校内学足学好、个性发展。

　　5、坚持可持续发展原则。我校根据学校教师和家长需求，统筹设计，统筹考虑，在课程设计、教师安排、考勤制度、物资、资金使用及安全保障上不断完善，确保课后服务可持续进行。

　　三、实施方案

　　第一阶段：成立领导小组全面落实“双减”工作

　　组长：____（校长）

　　副组长：____（教学副校长）、____（德育副校长）

　　组员：____

　　第二阶段：传达精神，制定实施方案

　　（一）为保障“双减”政策下的“课后服务”工作在我校的落地实施，经校领导小组讨论，制定出__中学每日作息时间、课后服务内容设置及教师值班安排等，保证课后服务的顺利开展和持续发展。

　　1、每日作息时间

　　我校实行“5+2”课后服务模式，即每周5天工作日都要开展课后服务，每天至少开展2小时。课后服务在周一至周五放学后进行。

　　2、课后服务内容设置及教师值班安排

　　我校将课后服务与课程设置相结合，课后服务以习题讲解、强化作业管理、个性化答疑为主，每周2天采用选课走班形式，对学习有困难学生进行辅导与答疑，为学有余力的学生开阔学习视野。严禁任何教师利用课后服务时间讲授新课，学生尽可能在校内完成作业。同时在课后服务教师安排上，每个班级尽量安排本班任课教师。教师对学生的了解，使辅导更具针对性，更高效，学生更受益。我校还利用每周一开展丰富多彩的兴趣小组和社团活动，为有余力的学生拓宽更广阔的学习空间。

　　（二）召开__中学全体教师会，向老师们传达“双减”工作中央文件精神及市委常委会、全市“双减”工作会议精神以及我区关于“双减”工作的相关精神。

　　三及时召开家长会并下发“致全体学生家长的一封信”，向学生、家长全面解读“双减”政策，让每一位家长都能了解什么是“双减”以及什么是“课后服务”，在学生和家长自愿的情况下，推动课后服务全覆盖。

　　（四）公布我校“双减”热线和监督电话，随时为家长和学生提供服务，让家长和学生监督我校“双减”工作的落实情况。分别在全体学生和家长之间展开“课后服务”满意度调查问卷，并根据家长和学生的意见不断完善我校课后服务的工作，提高群众的满意度。

　　四、管理制度

　　1、教师管理。我校根据教师实际情况，制定出切实可行的“课后服务教师值班表”，经校行政会、全体会通过。同时要求每日行政值班教师“课后服务”在岗期间，认真履行职责，仔细巡查负责楼层，关注各班纪律和学生状态，并如实填写“课后服务巡查记录”。学校还制定了课后服务教师值班值守制度，规定了当日值班教师严格履行交接班、放学护送等职责，保证学生在校安全。

　　2、作业管理。为保障“双减”工作的顺利落地，我校还制定了__中学“双减”作业管理办法，建立作业校内公示制度，每周在展示栏内向全体师生公示各班“减负增效作业清单”，确保作业时间控制达标。

　　3、经费管理。学生课后服务严格按照市教委统一标准收费。4：30——5：30收费不超过90元/月；4：30—6：00收费不超过135元/月；4：30——6：30收费不超过180元/月；如再增加晚自习（6：30-8：30）再收100元/月。对经济困难家庭学生参加课后服务，我校将参照学生资助政策予以减免。收取的课后服务费用主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。

　　4、加强防疫安全管理。为把落实疫情防控常态化放在课后服务工作的首位，我校建立了健全的“课后服务”防疫制度。严格落实安全、防疫责任，完善应急预案，建立了行之有效的安全职责界定、责任落实、事故处置及纠纷处理机制。同时，学校还加强了师生安全卫生教育及应急演练；加强了门卫、消防、建筑、设备、医务室、饮用水、交通等安全管理，定期排查及时消除隐患；对参与人员的品德、健康严格把关，确保师生人身安全。

　　我校将进一步加强管理，在新政策的指导下，逐步探索出更科学，更合理的教育教学模式，尽快适应新的教育教学改革，保障学生及家长的权利，进一步打造高质量课堂，为学生身心健康成长保驾护航。做好课后服务，全面落实“双减”政策，提高社会满意度，群众满意度。

　　第三篇：中学延时服务工作方案

　　一、指导思想

　　为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系，解决好学生家长实际困难，根据教育部出台的《关于加强课后服务实施意见》和《五项管理实施意见》及省市相关文件和会议精神，再结合20__年__月份国务院办公厅颁发的《双减实施方案》和我校的实际，在上学期已经开展的课后服务的基础上制定本方案。

　　二、总体目标

　　1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，切实解决家长无法按时接送学生和课外负担过重的困难，不断提升我校公信力。

　　2、对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　三、课后服务原则

　　遵照__市教育系统“双减”工作推进会的相关要求，我校在课后服务工作中会坚持“立足服务、家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。

　　第一，充分尊重家长、学生的需求和意愿，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面申请，班级和学校审核，并向教育局报备。

　　第二，课后服务安排在校园内进行。学校无偿提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

　　四、课后服务对象、时间、课程安排

　　1、服务对象：

　　__市__第二中学所有在校学生。

　　2、服务时间：

　　初一、初二课后服务时间：周一-周四晚自习时段（晚自习初一至8：10，初二至8：20），每天3课时，每课时长50分钟。初一、初二学生收课后服务费用300元，不参加晚自习服务不收费。

　　初三年级课后服务时间：周一-周四晚自习时段（晚自习至8：30），每天3课时，每课时长50分钟；周六安排托管服务8节课，每课时长50分钟；课后服务费用300元（只要参加一项服务收费300元）。

　　开学第一周（__月__日）起实施。

　　3、课程安排：

　　根据学校的实际情况和学生的年龄特点，本着“因材施教、因地制宜”的原则，充分发挥学生的积极性和主动性，课堂教学和课外活动互相配合、互相促进，照顾学生的兴趣和特长，以切实减轻学生的学习负担。晚自习以“自主作业+提优补差+兴趣与特长培养”为主。

　　初三年级周六托管服务以“周周清+阅读+限时训练”为主。

　　五、课后服务实施程序

　　1、成立__二中课后服务工作小组：

　　组长：____

　　副组长：____

　　组员：____及各班班主任

　　2、服务公示。学校向家长公示提供课后服务的项目、内容、方式等情况。

　　3、申请报名。各校__月__日向家长公布课后服务方案；__月__日前课程录入平台；__月__日前统计课后服务人数，完成组班，教师安排。

　　4、开学第一周（__月__日起）正式开展课后服务。

　　六、课后服务工作要求

　　1、统一思想，提高认识。

　　课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

　　2、规范操作，强化管理。

　　要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

　　3、集思广益，提高质量。

　　全体教职员工要充分发挥自身优势，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。

　　七、课后服务安全防护

　　1、完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。学校争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。

　　2、学校和班主任要对参加课后的服务的学生强调饮食安全和交通安全，避免在安全上出现任何问题。

　　3、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度，参加学生有事必须履行请假手续。

　　4、严格交接程序，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位学生的具体情况，以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

　　八、课后服务保障措施

　　1、课后服务经费保障：财政补贴为主，家长适当交费，本学期按照文件收费。对参加课后服务的教师的工作量按月度统计好，并年级组公示。

　　2、后勤保障：学校总务处要安排好学生的就餐，确保饮食卫生，加强门卫的巡视，防止安全疏漏。保障师生的用水用电，准备适当的医疗物质，方便师生。

　　3、安排好学校行政值班，确保课后服务期间值班行政领导到岗到位，及时处理突发事件，有紧急情况及时上报，按规范处置。

　　4、学校与__镇派出所、交管部门对接，加强校园周边的治安巡查，确保学生接送安全。

　　第四篇：中学延时服务工作方案

　　为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家长无法有效监管孩子完成作业的难题，切实减轻学生过重的课业负担，充分利用学校教学资源解决教学资源供给的粗放和单一，满足广大群众对教学资源需求的多样化、个性化，提升社会对教育的满意度，办有温度的__教育，根据省教育厅等三部门联合下发的《关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》（__教财[20__]__号）精神，结合我校工作实际，特制定学生课后服务实施方案如下：

　　指导思想

　　深入贯彻落实教育部《关于加强课后服务实施意见》、《五项管理实施意见》、《双减实施方案》，以及苏教财[20__]2号《省教育厅省发展改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》等文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

　　总体目标

　　1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

　　2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。

　　3、对学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　课后服务原则

　　1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》自愿参加课后服务回执上签字后，由学校保存入档。

　　2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。

　　3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。

　　课后服务对象及时间安排

　　1、服务对象：__中学全体在校学生

　　2、服务时间：周一至周四下午放学后16：30~20：30；周五下午放学后16：30~17：10。[其中16：30~17：10为课后拓展，17：10~17：40晚餐，17：40~20：30晚自习课后服务（初一、初二20：20结束）。篇10

　　初三年级另外提供周六课后服务：7：30~16：00。

　　课后服务课程安排

　　以公益服务为主，以保障学生安全为前提。组织开展课外拓展、体育艺术兴趣培养、作业辅导、课外阅读、培优辅差和素质教育等，确保学生在校能得到全方面拓展及完成学校要求的书面作业。

　　（一）周一至周五课后拓展服务内容

　　培养学生兴趣爱好，着重体育锻炼与艺术修养的拓展，与学校“体艺2+1”相结合，每周提供两节体育活动课及两节艺术修养课的开设，促进学生全面发展。

　　（二）周一至周四晚自习服务内容

　　1、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

　　2、分层辅导。依据学生个体差异较大的特点，可以依据学生特点作适当分层提优补差。

　　（三）初三周六课后服务内容

　　1、总体原则：落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”的原则。重点是周周清及限时训练，也就是把一周内学习的内容进行系统的归纳整理，形成知识体系；把典型习题分类整理，力求做到触类旁通、举一反三；对一周错题必须归因分析，避免下次犯同样的错误；备课组可以依据一周的知识考点，针对学生的高频错题，编制周周清或限时训练的检测卷，让学生当堂完成。

　　切实减轻学生过重的课业负担，周六有课的学科周日不留任何书面作业。加强监管，坚决防止周六上课，再布置作业，加重学生负担，反而造成学生及家长的不满意。

　　2、服务学科：语文、数学、英语、物理（单周）、化学（双周），每门2课时；道德与法治（单周）、历史（双周）每门1课时。

　　（1）数学、物理、化学：一节课：讲评上周作业；学生自主订正错题，教师个性化辅导；帮助学生归纳一周知识结构；另一节课完成周周清检测。

　　（2）语文学科：一节课完成周周清；另一节课重点是阅读教学，备课组围绕阅读与写作编制阅读材料，明确阅读任务，让学生在课上自主阅读。尽量减少低效测试。

　　（3）英语学科：一节课完成周周清。另一节课可以对典型文本进行当场限时阅读、点评；可以围绕典型题材限时作文，当堂完成，当堂点评。

　　（4）德法、历史：回顾总结一周内容，限时训练及讲评。

　　课后服务实施程序

　　（一）领导小组。

　　组长：____

　　副组长：____

　　成员：____各年级组长、各班主任

　　（二）职责与分工。

　　学生管理：____各班主任

　　教学管理：____各年级组长

　　后勤保障：____保安、门卫

　　宣传：____

　　（三）工作准备。

　　1、认真做好宣传。学校召开行政会、班主任会、全体教师会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。

　　2、组织自愿报名。新学期报名当天向学生家长发放《课后服务告家长书》，坚持学生自愿、家长书面申请自愿报名为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，有序组织学生报名。

　　3、针对课后服务和家长签订课后服务安全协议书，家长必须确保学生接送安全，确定参加各类课后服务的学生名单，名单确定后在全校进行公示。

　　4、成立年级服务教师团队。安排行政及教师轮流值班参与学生课后服务。

　　（四）组织实施。

　　1、学生主要开展体育锻炼及艺术拓展，晚自习以完成当日书面作业为主。

　　2、下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给课后服务值班教师。（如有请假者，班主任要及时通知到值班教师。）

　　3、值班教师每天要做好各班学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

　　4、晚自习课后服务结束后，值班教师和值班行政人员负责组织各班学生安全离校，并教育好学生注意交通安全。

　　5、值班行政每天要做好各班课后服务时间的巡视工作，课后服务结束后值班行政配合值班教师做好各班学生集体放学，负责清校，并做好详细的值班记载。

　　课后服务工作要求

　　1、统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

　　2、规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；晚自习要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

　　3、集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。

　　课后服务安全

　　防范措施

　　1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。特别是严格禁止未成年人骑电动车上学，家长没有接送能力的学生可以在家自主作业。

　　2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

　　3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

　　周六课后服务要加强晨午检，以及课间、饭后、放学特殊时段管理，确保在校的全时段无缝对接，确保良好的秩序。

　　4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天值班教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。脱管学生必须履行请假手续。

　　5、严格交接制度，班主任要和值班教师做好交接工作，周六各时段的上课教师之间也必须做好无缝对接，以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

　　6、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

　　7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

　　课后服务保障措施

　　1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

　　2、健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度，包括学生自愿参与申报审批制度、学生管理制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后课后服务工作有章可循、有规可依。

　　3、规范管理。放学后课后服务工作必须做到以下几条：

　　（1）坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（2）严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学校教学的延伸，晚自习不得进行集体补课或上新课。

　　（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　（4）课后服务教师要做好值班工作，每天清点人数，维持好班级秩序，出现紧急情况时及时通知值班行政，同时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

　　4、考评表彰

　　为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。

　　第五篇：中学延时服务工作方案

　　为全面贯彻中办、国办印发的“双减”政策，根据__区教育局《关于进一步加强义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》相关规定，现制定《__市__中学课后服务工作实施方案》。

　　一、工作原则

　　1、家长、学生自主、自愿；

　　2、德育为先、全面发展，教育引导学生增长知识见识、增强综合素质；

　　3、家校合作，共同守护好师生的身心健康和生命安全。

　　二、课后服务内容

　　1、全面开设放学后托管服务

　　学校在正常教学日期间，周一至周五提供课后托管服务（托管至17：30）。对有特殊需要的学生，学校提供延时托管服务。

　　2、开设初二、初三年级晚自习服务

　　学校在正常教学日期间，周一至周四晚上提供晚自习服务。晚自习服务主要为部分确有需求的学生提供场地和条件；同时对有需要的学生开展个别辅导、自学指导、学业答疑等。[备注：报名人数没有超过班级人数80%的由学校统筹安排。篇6

　　3、开设学校周末开放服务

　　学校在周六上午，先为初二、初三年级学生提供学习场所，在不上新课前提下，开展培优补短服务、各种社团活动。初一年级国庆之后开放服务。

　　4、晚餐服务

　　学校为初二、初三年级在校参加晚自习的学生提供晚餐服务。

　　三、收费

　　根据教育局相关文件精神另行通知收费。

　　四、签署承诺书

　　所有参加课后托管、晚自习、周末服务的学生需家长和学生签署相关承诺书

　　第六篇：中学延时服务工作方案

　　根据__市教育局关于实施课后服务工作的文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，提高学生课后作业质量，有效减轻学生课业负担和家长负担。现结合我校实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，全面推进中小学课后服务，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。

　　二、总体目标

　　学校教育教学质量和服务水平进一步提升，解决家长接送难、孩子没地方去的问题，有效减轻学生课业负担和家长负担。学生学习更好地回归校园，作业布置更加科学合理，提供丰富多彩的服务内容，满足学生个性化发展需求，更好地促进学生健康成长，努力办好人民满意的教育。

　　三、服务原则

　　课后服务坚持“自愿、服务、安全”的原则。开学前利用公众号、班级群向学生及家长宣传公示学校工作方案，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施。

　　开学报到（__月__日）发放《告家长书》，征求家长意见，自愿报名，填写学生课后服务报名表，由学校登记保存入档。学校加强安全教育，制定并落实严格的考勤、监管措施。做到“集中有专人监管，进出有统一组织”，确保师生人身安全。参加晚自习学生及家长须与学校签订安全协议书，共同承担责任，切实做好安全保障工作。

　　四、服务时间及费用

　　开学第1周起。

　　初一、初二学段课后服务时间：周一-周四晚自习至8：30。初一、初二学生收课后服务费用300元，不参加晚自习服务不收费。

　　初三年级课后服务时间：周一-周四晚自习至8：30；周六安排托管服务8节课（只要参加一项服务收费300元）。

　　五、课程安排

　　本着“因材施教、因地制宜”的原则，充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。晚自习以“作业+补缺+提优+兴趣与特长培养”为主，初三年级周六托管以“周周清+阅读+限时训练”为主。

　　六、实施程序

　　1、制定方案。__月__日召开行政会议，传达市“双减”会议精神，明确课后服务推进工作要求，统一思想，制定好具体的课后服务工作方案。对课后服务组织机构、服务时间、服务内容和方式、人员安排、容纳人数、课程设置、报名组织、安全措施等相关内容做出安排。

　　2、宣传公众。__月__日，学校向家长宣传课后服务方案，编制课后服务安排表及各项值班记载表。

　　3、组织报名。__月__日学生报名当天，通过发放告家长书的形式组织开展报名工作，按“家长报名、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制，确定参加课后服务的学生并统一组织实施。

　　4、编排课表。开学第一天学校根据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师。

　　5、开展服务。开学第一周（__月__日）起开展课后服务。课后服务教师明确自身工作任务，认真按学校要求组织课后服务，提升课后服务的实施水平和质量。

　　七、工作要求

　　1、考勤交接。下午放学后，班主任老师负责点名，和课后服务教师做好交接。课后服务教师要做好各班课后服务学生的签到考勤工作，保证不遗漏一个学生。如有临时请假者，应按学校规定的学生请假制度执行，有书面申请请假条，家长到校接送并签字，特殊情况及时上报值班行政。

　　2、课后服务。课后服务教师应严格执行课后服务班级课表，维持课堂纪律和课间秩序；督促学生优先完成当日的书面作业，切实减轻学生作业负担；组织开展好特长发展和体育锻炼活动，持续发展学生的兴趣特长，提高学生身体素质，促进学生全面发展、健康成长。

　　3、安全离校。值班行政人员每天要做好各班课后服务的巡视工作，确保组织管理有序有效；课后服务结束后，课后服务教师负责组织本班学生整队，监护到校门后安全离校，并教育好学生注意交通安全，值班行政人员应负责好学生离校的静堂工作，确保学生的安全。

　　4、调研评估。学校在学期中、学期末各开展一次课后服务问卷调查，调研评估课后服务开展情况，研究解决课后服务中存在的问题，撰写工作总结，适时修订工作方案、完善运行机制，不断提升课后服务工作水平。教育行政部门也将定期调研中小学课后服务开展情况，加强课后服务管理和指导，统筹协调、帮助学校解决课后服务中的困难。

　　八、安全防护

　　1、落实责任。建立健全课后服务管理制度，加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确部门和人员职责，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定、群众满意。

　　2、安全防范。加强对师生安全教育，强化活动场所、设施设备安全检查、课后服务期间安全巡视和门卫登记管理，对参与人员的品德、健康、资质严格把关。

　　3、细化措施。制定并落实严格的学生考勤、监管、交接班制度，切实消除安全隐患。进一步细化完善课后服务期间的各类应急安全预案措施。

　　九、保障措施

　　1、组织保障。学校成立课后服务领导工作小组，校长任组长，明确工作方案，统筹推进；分管教学副校长任副组长，组织参与服务的教师和工作人员进行培训，强调工作职责和规范要求；教导处、总务处、教研组长、班主任任组员，做好参与课后服务学生信息和活动过程资料管理，科学开展评价，根据实施情况及时总结，优化调整有关课后服务内容、指导教师、学生等等；充分发挥学生家长和家长委员会在课后服务中的协助、沟通、监督等作用，形成家校合力，努力使活动开展的富有成效。

　　2、师资保障。课后服务以由本校教师为主，充分发挥我校教师的专业特长，积极探索“弹性工作制”。在现有师资基础上，学校将积极争取退休教师、学生家长、高校优秀学生、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等具备资质的社会专业人员或志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务。

　　3、经费保障。财政补贴为主，家长适当收取，本学期按照上级文件收费。文件规定课后服务补助经费额度，作为增量纳入绩效工资并专设项目，不作为下年核定绩效工资的基数。学校按照月度统计好参加课后服务老师工作量并按月度公示，教师签字确认。

　　本方案未涉及的课后服务事项以省、市中小学生课后服务政策文件规定为准。

　　第七篇：中学延时服务工作方案

　　为进一步贯彻落实上级关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知要求，推进学校学生校内课后服务工作开展，现制定本实施方案。

　　一、总体要求

　　立足于办人民满意教育的高度，切实做好学生校内课后服务工作，为广大学生和家长排忧解难，促进学生身心健康发展。从今年秋季学期开始，义务教育各级各类学校要做到课后服务两个“全覆盖”，即义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。

　　二、基本原则

　　（一）学生自愿原则。学生是否参加校内课后服务，由学生家长自愿选择，学校不得以任何理由强迫学生参加校内课后服务。

　　（二）公益普惠原则。学校开展校内课后服务不得以营利为目的。市、区财政适当投入，提供服务的教职员工可获得适当补助。

　　（三）民主管理原则。校内课后服务由学校统一组织实施，学校要公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。

　　三、校内课后服务内容和方式

　　（—）服务时间

　　校内课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。推行课后服务“5+2”模式，即学校每周周一至周五共5天都要开展课后服务，我校课后服务包括午餐，午休及下午课后服务，下午课后服，2个学时。午餐时间为11：45——12：15，午休时间为12：30——13：45，下午课后服务每天开展2个学时，包括一节基本托管和一节素质拓展，下午课后服务时间为16：45——18：00，个别有特殊需要的学生，可申请提供延时托管服务。

　　（二）服务内容

　　1、为有意愿的学生提供在校午餐服务。由于学校没有学生食堂，午餐由学委托兄弟学校食堂统一供应，学校也将尽力为愿意留校午餐及午休的学生提供卫生、安全的就餐环境。

　　2、为有意愿的学生提供在校午休服务。学校没有学生宿舍，午休安排在教室或多功能室等场所。

　　3、为有意愿的学生提供课后托管服务。义务教育课后服务是教育教学管理的重要延伸环节，课后服务以基本托管服务为主，与素质拓展服务相结合。基本托管服务安排在每天下午4：45之后，主要是强化作业管理，包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑等学习活动，每天至少安排一个学时的基本托管服务，学生争取在校完成作业。另一方面是素质拓展，学校将结合课程改革、教学改革、办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性和创造性，积极开发设置丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

　　（三）校内课后服务方式

　　1、以学校主体。学校结合实际，主动作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，尽可能满足学生的需求，在“午餐+午休+课后托管”基本服务方式的基础上，探索多种服务方式选择组合。

　　2、发挥学生家长作用。学生家长是中小学生校内课后服务的重要责任方和重要参与方。要组织家长开展志愿服务，与学校共同担负校内课后服务时段学生的监护责任，参与服务情况及收费项目支出的监督等。

　　四、经费来源和管理

　　（一）校内课后服务经费来源

　　校内课后服务根据服务性质采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。

　　1、财政补贴。根据中小学参与校内课后服务学生人数，按每生每学期补贴标准，__区将对开展校内课后服务的学校给予一定的补贴。

　　2、家长合理分担运行成本。一是学生需自付午餐费12元，学校将根据每月放假实际天数，按月据实提前一个月预先收取，中间不得退回。二是校内课后服务费。按照《__市发展和改革局__市教育局关于中心城区校内课后服务收费问题的通知》的收费规定，学校将向校内课后服务学生收取服务费，标准为午托每次3元，下午课后服务2节课（基本托管和素质拓展）5元。

　　（二）校内课后服务经费管理

　　校内课后服务要严格做好收费公示工作。学校将开展校内课后服务的具体方式、服务内容、收费项目、收费标准信息及时向学生及学生家长公示。学生家长自愿选择服务项目，提出报名申请。学校要严格执行财务管理制度，建立专项管理账目，专款专用，定期公示收支情况，自觉接受学生及家长的监督。

　　（三）参与校内课后服务的教职员工劳务报酬发放

　　学校教职工在完成正常工作职责的情况下，参与校内课后服务管理工作可以领取相应的劳务报酬。教职工参与校课后服务工作取得的收入在学校绩效工资总量外单列管理。教职工参与由学校举办的午餐等校内课后服务项目，劳务报酬从学校收取的专项费用中列支。

　　五、工作要求

　　（一）把安全管理放在首位

　　做到五个安全确保：-是做好家校无缝对接，做到出入管理有序，确保学生人身安全；二是做到服务供给张弛有度，确保学生心理安全；三是做到老师教导有方，确保学生活动安全；四落实安全责任，建立健全校内课后服务安全管理制度，做到分工明确、责任到人。四是制定课后服务经费管理制度、课后服务突发事件应急预案、传染病防控管理制度及应急预案、课后服务管理人员工作制度；五是加强相关工作人员安全卫生意识教育，强化安检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。六是切实消除在场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。

　　（二）加强关爱帮扶

　　校内课后服务对象是本校在读的学生，要优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体，倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。学校对家庭经济困难学生的校内课后服务费用要给予全免费，要注意保护好家庭经济困难学生个人信息，充分关爱帮扶。

　　第八篇：中学延时服务工作方案

　　为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家长无法有效监管孩子完成作业的难题，切实减轻学生过重的课业负担，充分利用学校教学资源解决教学资源供给的粗放和单一，满足广大群众对教学资源需求的多样化、个性化，提升社会对教育的满意度，办有温度的XX教育，根据省教育厅等三部门联合下发的《关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》（苏教财[20XX]2号）精神，结合我校工作实际，特制定学生课后服务实施方案如下：

　　一、总体目标

　　2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。

　　3、对学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　二、课后服务原则

　　1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》自愿参加课后服务回执上签字后，由学校保存入档。

　　三、课后服务对象及时间安排

　　1、服务对象：XX中学全体在校学生

　　2、服务时间：

　　初一、初二年级：周一至周四晚自习课后服务至20：20；

　　初三年级：周一至周四晚自习课后服务至20：30；

　　周六课后服务：7：30~16：00。

　　四、课后服务课程安排

　　1、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

　　2、分层辅导。依据学生个体差异较大的特点，可以依据学生特点作适当分层提优补差。

　　3、兴趣培养。结合年级特点，从体育锻炼、写作指导、课外阅读交流、艺术特长培养等方面给予学生每周一到两次的培训服务。

　　（一）周一至周四课后服务内容

　　以公益服务为主，以保障学生安全为前提。组织开展作业辅导、预习、课外阅读、培优辅差和素质教育为主，确保学生在校能完成学校要求的书面作业。

　　也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

　　（二）周六初三服务内容

　　1、总体原则：要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”的原则。重点是周周清及限时训练，也就是把一周内学习的内容进行系统的归纳整理，形成知识体系；把典型习题分类整理，力求做到触类旁通、举一反三；对一周错题必须归因分析，避免下次犯同样的错误；备课组可以依据一周的知识考点，针对学生的高频错题，编制周周清或限时训练的检测卷，让学生当堂完成。

　　2、服务学科：语文、数学、英语、物理（单周）、化学（双周），每门2课时；道德与法治（单周）、历史（双周）每门1课时。

　　（1）数学、物理、化学：一节课：讲评上周作业；学生自主订正错题，教师个性化辅导；帮助学生归纳一周知识结构；另一节课完成周周清检测。

　　（3）英语学科：一节课完成周周清。另一节课可以对典型文本进行当场限时阅读、点评；可以围绕典型题材限时作文，当堂完成，当堂点评。

　　（4）道法、历史：回顾总结一周内容，限时训练及讲评。

　　五、课后服务安全防范措施

　　2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

　　3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

　　周六课后服务要加强晨午检，以及课间、饭后、放学特殊时段管理，确保在校的全时段无缝对接，确保良好的秩序。

　　4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。脱管学生必须履行请假手续。

　　5、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，周六各时段的上课教师之间也必须做好无缝对接，以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

　　第九篇：中学延时服务工作方案

　　为贯彻落实__教基〔20__〕__号《__省教育厅关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》文件精神，促进学生健康成长，回应群众关切，满足学生课后在校服务需求，帮助学生家长解决实际困难，增强教育服务能力，办好人民满意的教育。学校根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（__办发〔20__〕__号文件）、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20__〕__号）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）和《__省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（__教基〔20__〕__号）等文件精神和要求，结合本校实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人为根本任务，满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，促进学生身心健康发展。

　　二、基本原则

　　1、安全原则

　　学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据学生及家长自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求），落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。

　　2、规范原则

　　杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监督检查力度，建立监管工作台账。

　　3、自愿原则

　　学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。

　　三、工作内容

　　根据学校师资情况和学生家长需求，星期一到星期五开展早到服务、午间服务、迟接服务、住校服务。以“早到可入校，入校有事做；午餐有服务，午休有监护；迟接有管理，兴趣有指导；住校有安排，生活有保障”为工作目标。

　　（一）早到服务：早到可入校，入校有事做（7：25—7：50）

　　根据部分家长上班早，需在7：25前将孩子送到学校的需要，开展早到服务，以“早到可入校，入校有事做”为工作目标。根据学生因作业检查指导和早晨读书需要的申请人数，编排班级、安排教室和服务教师，开展早上7：25前到校学生服务工作。

　　（二）午间服务：午餐有服务，午休有监护（12：00—14：20）

　　根据部分家长中午没有时间接送孩子的需要，开展午间服务，以“午餐有服务，午休有监护”为工作目标。安排服务教师为学生午餐做好服务，午间休息根据季节作息时间开展午休监护和午间练毛笔字活动。

　　（三）迟接服务：迟接有管理，兴趣有指导（17：00—18：00）

　　根据部分家长下午放学没有时间而迟接孩子的需要，开展迟接服务，以“迟接有管理，兴趣有指导”为工作目标。根据学校师资力量开展足球、篮球、乒乓球、围棋、书法、美术、音乐、诵读、摄影、电影欣赏等兴趣小组，按学生兴趣申请编排班级、安排教室和服务教师。

　　（四）住校服务：住校有安排，生活有保障（18：00—21：40）

　　根据部分家长外出务工和家庭离校较远需安排孩子住校的需要，开展住校服务：以“住校有安排，生活有保障”为工作目标。学校安排教师为住校学生开展早读、晚餐、晚自习服务。早读由服务教师指导学生早读，晚餐由服务教师为学生做好服务，晚自习由服务教师进行作业辅导、答疑解惑。

　　四、课后服务安排表

　　早到服务

　　7：25-7：50

　　为住校和提前到校的同学开展作业检查指导和晨读服务

　　午间服务

　　12：00-12：30

　　师生午餐

　　12：30-13：00

　　自主阅读

　　13：00-14：20

　　根据季节作息时间开展午休监护和午间练毛笔字活动

　　迟接服务

　　17：00-18：00

　　周一（围棋、篮球、作业指导、诵读）；

　　周二（书法、美术、作业指导、劳动）；

　　周三（足球、诵读、电影欣赏、作业指导）；

　　周四（作业指导、诵读、书法、音乐）；

　　周五（乒乓球、电影欣赏、摄影、作业指导）。

　　住校服务

　　18：00-18：25

　　师生晚餐

　　18：30-21：40

　　作业辅导、自主阅读、自学指导等服务。

　　五、经费来源（参照《__市义务教育课后服务工作实施方案（试行）》执行）

　　中小学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费，市教育局根据核定课后服务的实际学生人数，按生均标准予以补贴。借鉴我省__、__、__、__、__等地做法及__市原试点工作经验，以非营利性的原则向家长收取服务性费用，待__省教育厅正式下发收费标准后再进行调整。

　　1、早到服务。家长按照每天4元缴纳服务费。学校预收4*100天合400元，服务费每学期缴纳1次，学期末多还少补。

　　2、午间服务。严格执行《__市食品药品监督管理局__市教育局关于印发<__市学校集体用餐配送食品安全管理指导意见（试行）>的通知》和《__市教育局__市市场监督管理局关于印发学校食品安全管理八项措施的通知》（__教综〔20__〕__号），通过招投标采购有资质的集体餐饮配送企业或自营食堂为有需求的学生提供午餐服务，严禁以校董会、家长会等非法人组织签订委托协议。午间服务家长按每天缴纳3元服务费，用于午间服务的经费，学校预收3*100天合300元，服务费每学期缴纳1次，学期末多还少补。学生午餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。

　　3、迟接服务。家长按照每天4元缴纳服务费。学校预收4*100天合400元，服务费每学期缴纳1次，学期末多还少补。

　　4、住校服务。严格执行《__市食品药品监督管理局__市教育局关于印发<__市学校集体用餐配送食品安全管理指导意见（试行）>的通知》和《__市教育局__市市场监督管理局关于印发学校食品安全管理八项措施的通知》（__教综〔20__〕__号），通过招投标采购有资质的集体餐饮配送企业或自营食堂为有需求的学生提供晚餐服务，严禁以校董会、家长会等非法人组织签订委托协议。住校服务家长按照每天4元缴纳服务费。学校预收4*100天合400元，服务费每学期缴纳1次，学期末多还少补。学生晚餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。

　　5、由家长和学生根据需求选择服务种类，可以多种选择，每学期1次性缴纳服务费（按4。5个月计算）。

　　六、经费使用

　　1、经费使用范围。主要包括参与课后服务的教职工劳务费、外聘教师或团队费用、低值易耗品购置费、购买活动课程及其他课后服务相关费用。严格执行有关财务管理规定，确保专款专用，不得截留、挤占和挪用。

　　2、规范合理取酬。学校统筹安排教职工参与课后服务具体工作，按照省人社厅、财政厅、教育厅印发的《关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知》（__人发〔20__〕__号）精神，在不影响本职工作的情况下，对完成规定教学和管理任务后额外承担学生课后服务工作的教职工可发放劳务费（不纳入绩效工资总量）。

　　3、规范外聘教师行为。青少年宫及校外培训机构参与课后延时特色服务收取的费用应实行专项管理，用于支付特色服务课程开发、师资培训、参与特色服务人员报酬、教学汇报展示活动、教学设施设备采购等，保障课后延时特色服务合理支出和提高服务质量，切实保证特色服务的公益性，不得营利，并接受教育局的监督管理。

　　4、健全监管机制。定期开展监督检查，切实保障课后延时服务质量。加强收费管理，严格执行财经纪律，对乱收费、乱发补贴等违规行为，将按照有关规定追究相关领导和负责人的责任。

　　七、资金监管

　　1、所有向家长收取的服务性费用，按照“公开透明、规范管理和专款专用”原则，一律缴入财政专户，实行“收支两条线”管理，专款专用，并实行统筹支付及核算。

　　2、接受市财政局、教育局、审计局对经费实施情况的监督检查，确保专款专用。对违反规定截留、挤占、挪用的依照相关财务规定处理。

　　八、组织实施

　　（一）服务流程：政策告知——调查摸底——家长申请——班级审核——学校汇总公示——签订协议——合理安排志愿教师——重新组班——无缝衔接

　　1政策告知。通过家长会、微信群、钉钉群等渠道向家长宣传上级有关课后延时服务工作通知的精神。

　　2调査摸底。各班主任对家长无法及时接送学生放学的学生情况进行调査摸底，做好统计。

　　3家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《课后延时服务申请书》。

　　4审核、汇总、公示。班主任根据家长的申请进行审核，学校汇总并公示后与家长签订《课后延时服务协议书》，明确看护的时间、形式管理要求、双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。

　　5合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高延时服务的质量和效果。

　　6重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过45人的“临时班”，相关志愿教师将学生带领到相应场所，进行延时服务。

　　7无缝衔接。根据疫情防控需要值日教师配合家长到校大门口接送学生。

　　8组织实施。由学校负责组织实施，按实际参加课后服务的学生配备教师和管理人员。按国家班额标准，按每45名学生配1名教师（余数不足45名但超过30名的也配1名教师）；每5班加配1名管理或辅导人员（如班级数不足5班，但超过3班的也配备1名管理或辅导人员；以此类推，超过8班的配备2名管理或辅导人员），负责协调管理、卫生、安全等保障工作。

　　（9）申请退出。学生退出课后服务同样要提出书面申请，经学校批准后退出。

　　（二）周到服务、家长满意

　　服务教师根据学校安排和要求认真开展服务工作，提高工作主动性和积极性，提高服务质量，做到家长满意、社会认可。

　　九、实施要求

　　（一）成立组织、明确责任

　　__中学课后服务领导小组：

　　组长：____

　　副组长：____

　　成员：____各班班主任

　　（二）建章立制、保障安全

　　建立健全延时服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检査考核制度、安全管理制度等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依，对学生切实负起安全管理责任，加强师生安全意识教育，增强风险防范意识，配备足够的值班人员和服务教师，明确值班人员和服务教师工作责任，制定严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

　　（三）加大宣传、加强监管

　　1、学校向学生和家长开展课后服务宣传，营造良好的舆论环境，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义，争取社会家庭支持，形成教育合力，确保工作顺利推进。

　　2、学校加强师德师风建设，规范课后服务行为，对课后服务进行职责明确和界定，严禁变相补课。及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自纠工作。

　　3、学校加强过程管理，提质增效。对每种课后服务的人数、内容、时间、形式等进行档案资料留存，做到过程清晰，有案可查。做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务”定位，切实为学生减负，为家长减负。

　　第十篇：中学延时服务工作方案

　　为深入贯彻落实“双减”工作要求，减轻义务教育阶段学生学业负担和校外培训机构负担，促进学生健康成长，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（__基一厅〔20__〕__号）、省教育厅等四部门《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》（__教发〔20__〕__号）、市教育局等四部门《转发省教育厅等四部门〈关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见〉的通知》（__市基教字〔20__〕__号）和关于印发《关于切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的通知》（定教办字〔20__〕__号）文件精神，结合我校实际，特制定如下实施方案。

　　指导思想

　　开展课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视，充分认识到做好课后服务对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。

　　领导小组

　　组长：____

　　副组长：____

　　成员：初中部全体行政及初中部各班班主任

　　服务对象

　　面向__实验学校初中部有托管需求的学生，由学生家长自主自愿报名参加，不强制要求学生参加。

　　托管服务时间

　　1、托管服务时间：从__月__日起每周一至周四16：20-18：00（下午2课时，国家法定假日除外）。

　　2、特别说明：由于天气原因或其它不可抗拒因素影响而无法开展托管服务的课时，学校将提前告知家长。

　　收费标准及方式

　　1、收费标准：本次课后服务费按照县人民政府批准的中小学课后服务收费标准收取。按每生每课时3。5元，每天2个课时计费，合计收费：3。5元/课时x2课时/天x4天/周x15周=420元/人。对家庭困难的学生可适当减免课后服务费用，人员由学生资助服务中心审核认定。

　　2、缴费方式：学生家长通过__服通收费平台缴纳。具体收费时间：20__年__月__日至20__年__月__日。

　　晚自习安排

　　晚自习遵循学生自愿参加的原则，不收取费用。但须由家长和学生根据自身情况提出申请，报学校备案。学校会安排教师值日管理。

　　晚自习时间：19：30-20：30（晚自习时间会随季节的变化进行微调）。

　　服务内容

　　1、基本托管。学校为学生提供学习和运动场所，开放教室、阅览室、运动场等资源，并组织工作人员值班看护，确保学生活动安全有序。

　　2、素质拓展。学校组织开展游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，增强学生综合素质。

　　3、学科指导。学校组织学科基础较弱的学生进行补习辅导，对部分学有余力的学生可以进行拓展学习，但不上新课，不超前教学。

结尾：非常感谢大家阅读《中学延时服务工作方案(分享10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！