导读：第一篇：四有好教师标准心得体会 作为一名基层教师，要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：四有好教师标准心得体会
作为一名基层教师，要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。结合自己岗位实际，对加强师德师风建设有以下几点体会：
一、做好教育工作要有恒心
所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。
二、做好教育工作要有爱心
爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的提高和成长，要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，异常对那些学习特困生，更是要“异常的爱给异常的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
三、做好教育工作要以身作则、率先垂范
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。____指出：“广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。”
教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的教师用自我的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到；凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自我的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，仅有不断地提高、完善自我，才能够让自我在“教师”这个称号面前毫无愧色。
四、做好教育工作要注重业务素质的提高
____讲道：“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。”“好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。”精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。仅有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
新时代教师不但要有本专业精神而博大的知识，还应有更为广泛的文化修养，这是因为，各学科的知识联系日益紧密，自然科学与社会科学之间不再有鲜明或者绝对的界限。要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自我的学识。博学多才对一位教师来说十分重要，苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，异常是在被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。
以上是我对师德师风的一些学习体会。
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。我将牢记____嘱托，学习先进典型，做党和人民满意的“四有”好老师，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为党育人为国育才，以德施教立德树人，刻苦钻研教学相长，尊重宽容严爱相济，奋力推动教育事业实现跨越式发展，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献教育的力量！
第二篇：四有好教师标准心得体会
从2006年踏上三尺讲台，我已经从教15年了。刚开始工作时，心里就有这样一个信念：我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜欢的老师。因此，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着，争当一名“四有”好老师。
在我们祖先的文明里，倡导的是以德为根本，做人先立德，做事德先行。xxx的一番话，提出了思政课的新要求，真是犹如及时雨，在中华民族高速发展的当口，为我们的教育给出了一剂良方，明确了方向，那就是——立德树人、思政当先！在教学活动中重点对学生的思想政治素养加以培养，能循序渐进的提高学生的思想道德认知水平，在提高学生专业技术水平的基础上，也能保障学生健康成长的目标，为他们将来在服务社会建设作出积极有效的思想教育和引导。
教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。作为年轻教师，深知自己的路很长，需要不断地学习。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。在这个知识爆炸的时代，教师面临的教书难度越来越大，因为学生学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰。因此，教师要甘当小学生，要面向世界，面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能的到学生的尊重，才能得到社会的认可。
教学改革是提高教学质量的动力之源，而学生是中心，我们需要认识到教学改革的重要性和紧迫性，通过实践教学内容和教学方法的改进，使教学的过程变成师生共同参与教学活动的过程，提升学生学习效果。在教学过程中，通过一些典型的案例，对其进行分析，同时，把学生分组对案例进行讨论，让学生各抒己见，然后进行讲解分析，这样的教学方法可以使学生掌握基础知识的同时提高了解决问题的能力。通过雨课堂，提前将问题推送，让学生课下分组准备，在课上，让学生和我互换角色，学生上去讲课，我在下面听课，最后我再来一个总结与补充。这样的翻转式课堂起到了较好的效果，能够使学生生动的掌握所学知识。
当今社会，“四有”好教师无疑是竖起一个好教师的标杆，有了这个标杆，我们会更加努力，按照标杆的指引，以更大的热情去做好教育事业。
第三篇：四有好教师标准心得体会
法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗兰也说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”两句话，很好地地诠释了何为师德。
从我选择做教师的那天开始，我就清楚地明白，教师这一职业注定没有轰轰烈烈，没有财富，有的只是平凡与那份不可推卸的责任，毕业时，很多同学都选择另谋职业，但我却坚信这份平凡中一定还掺杂着一份不为人知，神圣的辉煌，而要铸造这份辉煌，心中就要积淀那份无私的爱，承担那份责任！
学高为师，身正为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。所以我们需要从自我做起，从小事做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。
对于教师来说，学生的承认那是无价之宝啊！是呀，天底下还有比得到学生发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗？生病初愈跨进教室，讲桌上常多了一束不知名的鲜花，中间字条“祝您健康”比鲜花还耀眼；教师节，学生的贺卡飘至案头，当看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”的时候，我顿时觉得是教师职业升华了我的生活，铸造了我的信念，也让我享受到了更高层次的幸福。
当我在课堂上倾心投入和学生们教学相长的时候，当我和学生们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是最宝贵的精神财富。
我想，这就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的牺牲精神。新世纪的教师只有具备了这样的精神才能在新千年的阳光下崛起一个雄资伟岸的大写的“人”字！“德高为师，学高为范”，这是教师职业鲜明的旗帜。
现在，机遇在我们手中，挑战在我们面前，此时此刻，我们民族的教育事业不单单需要我们有满腔赤诚，一身正气，它还需要我们勇于开拓，大胆改革，学习不断，创新不停。我们现在要做的，不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下，而是让他们学会生存，放飞自己；我们现在要做的，不是一味地传道授业，我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们学会承受学会坚强；我们要做的，不再只是一支粉笔一本教材进课堂，我们要掌握现代化的教育观念和技术，让多媒体教学，电子备课，网络课堂给教育插上腾飞的翅膀！
任凭岁月更替世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们要继续为教育事业增光添彩！让我们擎起希望的火炬，把我们的教育事业推向一个辉煌的明天！
第四篇：四有好教师标准心得体会
每天都在说话，每天都在学习说话。好好说话，是一种能力，更是一种修养。语言是一扇窗或是一堵墙。经常苦于自己嘴笨，不会说话，不经意间给周围的人带来伤害。慢慢地，发现我们身边有很多美好的话，我称之为“最美的话”。最美的话有一定的语言表达技巧和高度概括能力，但是字里行间表达的意思更是我喜欢的：
走心的话——“学生把作业交给你来看，就是把心交给你”。
20__年底，学校建筑学院“跨专业建设场地规划设计”教学团队与__交通大学、__理工大学、__科技大学教学团队进行了场地设计课程教学交流研讨以及教学成果展示答辩，很荣幸有机会与多位前辈学习交流。每位前辈老师针对教学内容、作业点评、教学方法等进行了详细分享，特别是赵晓光老师经常和我们进行座谈交流，丝丝缕缕、方方面面，用情至真、用心至深。有一句话我时刻记在心里：“学生把作业交给你来看，就是把心交给你，因此，不能视而不见，而要静下心来，拿出时间发现价值，充分肯定，发现问题，讨论交流。”这些话让我受益匪浅、受用终身。每当我因为琐事而出现对作业怠慢想法时，这句走心的话总是能及时地把我拉回来，坚持做一些本该坚持的事情。
严谨的话——“作业图面每错一处，扣一分；姜老师，你这块讲得不对”。
D老师一直向教学团队传递严谨、认真、科学的职业精神。从课堂教学中每一个技术细节图解，到学生作业精细化的批改；从课程设计任务书到作业评分标准的制定，无处不体现出他严谨的教学态度和专业的技术技能。让我在学习中，浮躁的内心有机会沉淀下来，不断积累和挑战自己。记得有一次上课讲授场地土石方计算平衡、建筑散水标高的三大专业（建筑、规划、景观）不同技术视角的技术图解，D老师直接打断课堂说，姜老师，你这块讲得不对。当时我心里想，D老师一点情面不讲，一点面子也不给。慢慢地，D老师的用心良苦和严谨的专业精神，促使我对专业技术问题有了更深的认识，也产生了很多新的创意和灵感。以责人之心责己，以恕己之心恕人，D老师严谨的态度深深地影响了我。
历史的话——“临潼史话”
20__年，城市规划学会六校联合毕业设计在我校建筑学院召开，有幸听到了Y老师的精彩报告“临潼史话”，他从时间序列、空间格局、历史典故、专业知识等不同角度，准确、生动、形象地把历史讲活了。历史会说话，在场的师生们都表示受益匪浅，也展现出了我们__建大的风采与专业的执着精神。
永远怀着一颗学徒的心，利用一切能学习的机会。在学习的过程中“树信仰、求其知、促实践、养心智、达情义”。
第五篇：四有好教师标准心得体会
______在讲话中谆谆教导我们：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。并明确指出“好老师”的四条具体要求。即“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”的四有好老师。____讲话掷地有声，意味深长，为我们教育工作者指明了奋斗的目标。
如果，“做党和人民满意的好老师”是教师奋斗的最高纲领，“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表的“四项基本原则”，那么，作为我们——一个普通的教育工作者，我们需要思考的是如何在“四有”的指引下实现最高纲领的路径，也就是用什么样的方法在实践中做一名好老师。
“学为政本”，老师的理想、观念和情怀，通过一届又一届的学生向外传播，影响深远。所以，为师的我们应该经常自省“你准备好了吗？你有料吗？”都说教师的天职是“教书育人”，但我认为教书仅是手段，育人才是目的。不管是语文老师、数学老师，还是专业课老师，我们在传授知识本身的同时，更多的应该是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气！好老师的课堂不是表现自己，而是让学生从中获益并成长。
如果，“四有”是国家立场的好老师，“育人”是教育立场的好老师，那么，对于我们“传、授、解”的对象学生来说，他们立场的好老师又是什么呢？我想应该是懂得鼓励和引导学生！
前几天，有个学生在日记里写到“前几天，我犯了一个错误，语文课上，我没有认真听讲，却在下面看课外书，老师提问，我一问三不知，我想这下糟了，我以为老师会痛斥我一顿，要是报告我爸爸妈妈，我就惨了，整个下午，我忐忑不安，可是没有，到了晚自习，她安慰我说只要认识到了错误，以后不要再犯就好了。我第一次觉得我怕了一个老师，而她没打我也没骂我……”是呀，好老师应该学会包容和尊重学生！老师，不仅要教授学生知识，更重要的是要懂得引导学生，即懂得鼓励、启发、尊重与关怀学生，要让每一个学生都能体会到学习的快乐、学校的温暖，都能活出自信、活出精彩，能为自己的生活、前程设计最合适的道路。
在学生的眼里，好老师是朋友、是亲人；在学生眼里，好老师有学识、有品位；在学生眼里，好老师有爱心，有热情；在学生眼里，好老师勤奋、公正；在学生的眼里，好老师更是学生成长的引导者和鼓励者。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”！
曾经读到过一句话，耐人寻味，“我不知道梦想是什么，但我相信，当我专注于每一件事的时候，梦想定会向我走来”。我想说“我不知道怎样才是好老师，但我相信，当我专注于教书育人的每一件事的时候，好老师定会向我走来”！
同行的战友们，作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。在教育的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。教师的工作是繁琐的，不只是限于工作上的八小时。许多非教学的“隐形工作”耗费了教师大量的时间和精力，当教师很累，这几乎是我们共同的感受。教师的工作又是精细的，教学面对的是一个个鲜活的生命，来不得半点马虎，它需要教师事无巨细和无私奉献的爱心。平等的对待每一名学生，尊重学生的人格，呵护学生幼小的心灵，走进学生的心灵，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲和创造欲。用细心发现每一名学生身上的闪光点；用关心拉近与学生心灵上的距离；用肯定和鼓励温暖学生脆弱的心灵；用爱心走进学生的心灵世界，做孩子的知心朋友。
幽默风趣的谈吐，朴素大方的着装，和蔼热情的态度，扎实渊博的知识，犹如春日的阳光照射到学生的心灵上，让学生感到温暖、舒畅、轻松。让我们尊重每一个鲜活而稚嫩的生命，为他们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌学生智慧的花朵，用真情去感化学生幼小的心灵，用智慧去启迪学生智慧的人生，用人格去熏陶影响学生美好的未来，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。在农村教育这一肥沃土地上继续辛勤耕耘，做陪伴一个个鲜活生命成长的守护者，让每一个学生学有所长、全面发展。
做学生眼中的好老师，你准备好了吗？
第六篇：四有好教师标准心得体会
“教育大计，教师为本。”____的讲话深深地震撼着我的心灵。通过这次学习，我更加坚定理想信念，坚守道德情操，下定决心不断提高学识，以仁爱之心，做学生喜欢和敬佩的好老师！我承诺：我一定牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和学生服务。严格要求，以身作则，清正廉洁，老老实实做人，清清白白做事，树立好自我形象。做一个有理想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的”四有好老师”。
一，传道与人，首先自己要有道
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”可见，于教师而言传道是第一位的。有道，就得有远大的理想信念，坚持共产主义信仰和追求，切实践行社会主义核心价值观。具体到教师的工作中，就是要引导学生树立为祖国和社会作贡献的理想，教导学生做一个踏实工作，勇于创新，为实现我们伟大的中国梦而添砖加瓦的实干人才。
二，助人树德，首先自己要有德
“师者，人之模范也。”“学高为师，身正为范。”教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。好老师首先应该是道德上的合格者，是以德立身、以德施教的楷模。作为新时代的教师，面对社会上的诱惑需要极强的抵御能力。我一定拥护党的领导，在学生、家长、学校、社会的监督下努力提高自身修养。
三，授人以业，首先自己要有识
”为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在当今这个信息时代要做一名好老师，自己所知的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。只有不断学习，终身学习，才能成为一名合格的教师。
四，待人以诚，做学生的良师益友
好老师的眼神应该是慈爱的、友善的、温情的，透着智慧、透着真情！好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理，动之以情，让学生“亲其师”，“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心拉近与学生的距离，成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长。
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。我们教师就是打造这支中华民族“梦之队”的“筑梦人”。作为教师队伍的一份子，我一定把全部精力和满腔真情献给教育事业，努力学习，自觉躬行，将新时代”四有”好教师的标准，内化于心，外化于行，用赤诚与智慧谱育人华章！
第七篇：四有好教师标准心得体会
作为时代的“燃灯者”，张桂梅老师的故事让许多人热泪盈眶。圣者渡人，四十多年来，张桂梅老师扎根云南贫困山区教育一线，用实际行动诠释了人民教师的担当与奉献。她推动创建了全国第一所全免费女子高中，将1800多位云贵山区的女孩，送出大山，送到高校，送抵这些孩子父辈无法企及的平台和轨道。
她重疾缠身，以药续命，却初心不改、矢志不渝；她徒步翻山越岭，遍访山区村寨，为乡村女孩插上筑梦的翅膀；她勤俭朴实，每天的生活费控制在最低标准，省下的每一分钱都用来资助学生、发展教育；她没有积蓄，却并不贫穷，一届又一届服务社会的学生就是她巨大的财富。她用“红梅傲雪，大爱无疆”的赤诚点燃大山的希望，她竭尽全力帮助一批又一批贫困山区的孩子走出大山，帮助一个又一个孩子改变人生的轨迹。再高的山也无法禁闭梦想，再远的路也不能阻隔信仰，“捧着一颗心来，不带半根草去”，张桂梅老师用生命践行使命，用情怀书写担当，她犹如一盏明灯，照亮了大山里女孩的梦想，用知识改变了贫困山区女孩的命运，用教育阻断了贫困代际传递。
越走近张桂梅老师，越能深切领会一个智者和仁者的精神魅力。一个人该如何坚持理想，如何恪守德行，如何自我超越，张桂梅做了最好的注解。人民教师为了谁，怎样当一名好教师，怎样培养好学生，张桂梅成为了榜样。共产党员的初心使命是什么，张桂梅以实践做出了有力回答。“只要有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献所有！”是张桂梅至善至美的师德大爱，是她对自己人生的承诺，是直抵我们心灵的深刻荡涤，有人可以把使命与担当写得如此厚重，有人可以用自己的生命为别人改写命运！“再坚持一会儿”，张桂梅用执着与信念成就人生奇迹，把初心融进灵魂，把使命扛在肩上，给予我们长久的启迪，张桂梅告诉我们，总有一种精神，穿越时代，化育人心。张桂梅，不仅是中国教育系统一个响亮的名字，更是中国奋进新时代的一座丰碑。
致敬张桂梅，就是致敬每一位润育桃李的教师；致敬张桂梅，就是我们对自己许下了更美好承诺。我1997年参加工作，25年教龄，二级教师。2015年，本有机会晋升职称，可由于长期劳累，患上了严重的腰椎间盘突出症，无法走路，也正因为这次病假，我错过了可以晋升职称的机会，成了教龄最长的二级教师，但这决不影响我对教育事业的热爱，因为，我牢牢记得1999年6月10日，我高举右拳面对党旗郑重许下的誓言，那是信仰，是责任，一诺千金，终身无悔！
情绪饱满、激情飞扬，是我站上讲台的状态，唤醒学生学习的热情，我从点燃自己开始。为更好地唤醒学生学习的内驱力，我动脑筋，想办法，变“教师讲堂”为“学生学堂”“学生讲堂”，教室里的侧黑板就是学生讲堂的一部分，“基础巩固”“古诗文默写理解”“名著学习”“写作积累”，四个板块，每日必备，书写、讲解，学生设计、自主完成，学生动起来，课堂活起来，实效性高起来。作为教师，我们迎来送走一届又一届学生，我们参与了这么多人的青春，陪伴了这么多孩子的成长，我努力做一个有思想的教书人。
二零零二年五月份第三周，我接到学校布置的课本剧表演任务，要求周五上交录制视频，而全县期中考试和信息技术结业考试也都在本周进行，学生无暇排练。要用学生最少的时间完成最高质量的作品，这就需要老师在背后做大量的前期工作。白天要备课、上课、判作业，监考、判卷，设计编写课本剧只能晚上加班，不巧的是，那几天我的腰间盘突出反复发作，躺下歇一会儿，起来写一会儿，编写脚本，琢磨道具，设计安排学生的站位、台词、动作……无数次模拟演练，一人分饰所有角色，不断改进，直至成熟。课本剧的演出非常成功，在全县评比中脱颖而出，被推送到张家口市参加比赛。工作的琐碎串成光阴的风铃，荡响在生命的风景里，我努力做一个有情怀的筑梦人。
我常与学生聊天，了解到所教班级里有个学生母亲有精神疾病，由姥姥带大，缺少来自母亲的教育。我从心里心疼这样的学生，想给孩子母亲的教育和温暖。我们是教师，但却会不自觉操起母亲的心。课堂上，发挥语文学科优势，给孩子心里注入阳光；课下，关心生活，春风化雨，引导学生认识到，决定人生的不是我们所站的位置，而是所朝的方向和脚下的奔跑，把脸迎向阳光，就不会有阴影。教师工作的空间看上去很小很小，但却是在广阔的心灵世界耕耘播种，我努力做一个有温度的教育人。
眼前有榜样，心中有方向，脚下有力量，我们平凡而普通，我们往往不能做伟大的事，但是我们可以用伟大的爱去做一些小事。见贤思齐，为师以德，未来的路，让我们牵着学生的手，将无数中国英雄的精神镌刻在孩子们的心里，让他们乘着信念的翅膀在祖国的天空翱翔；初心如磐，笃行致远，让我们怀揣对教育事业的热爱，敬畏属于我们的三尺讲台，敬畏这份为人师的事业，躬耕不辍、专注于心，为国家发展、民族振兴培养人才、积聚力量。
教师，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。教书育人的路上，让我们做一团温暖的火，一道温润的光，做有信仰的教师，做有温度的教育，倾己所能，竭尽所有，无怨无悔，因为，我们是教师，是党员，因为，我们一直努力让党徽成为最美的胸针！
致敬时代楷模，传承榜样力量，今天，我们学习张桂梅老师；未来，期盼我们遇见更好的自己！
第八篇：四有好教师标准心得体会
教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育事业是国家百年发展大计。____在同__师范大学师生代表座谈时提出，做好老师应具备四大特质：一是要有理想信念，二是要有道德情操，三是要有扎实学识，四是要有仁爱之心，明确提出了党和人民满意好教师的时代标准。
作为一名高校辅导员，要努力成为先进思想文化的传播者、中国共产党执政的坚定支持者，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。高校教师肩负着“传播知识、传播思想、传播真理”和“塑造灵魂、塑造生命、塑造人”的神圣使命。做好教师思想政治工作，对于加强和改进高校思想政治工作、办好中国特色社会主义大学具有重要意义。怎样树立起新时代教师师德形象是我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点：
一、转变教育理念，实施差异教育
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德国诗人海涅是尽人皆知的后进生；__上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽__经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出。个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二、以身示范，情感育人
教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为。因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一，而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的”责任”为丰富的”情感”，去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习，树立先进理念
爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神。在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使教师树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使对教师师德的外在要求，变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心，培育有为新人
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。”
一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年一代们。培养青年学子需要社会、家庭和学校团体的力量，而教师在其中起着不可小觑的作用。作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了莫大的压力和无限的动力。中国特色社会主义进入新时代，高校应坚持以马克思主义为指导，保持中国特色社会主义高校的本色、特色和坚实底气，重点是用______思想铸魂育人，深化学生对马克思主义原理的理解、对马克思主义中国化历史进程和理论成果内在逻辑的认识，增强学生运用马克思主义基本立场、观点、方法观察世界、分析世界、改造世界的能力，为学生成长成才打下科学思想基础。
第九篇：四有好教师标准心得体会
在第__个教师节前夕，__看望并慰问了北师大师生。当时，__在《做党和人民满意的好老师》专题讲话中强调：学生就是未来实现中华民族伟大复兴“中国梦”的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。我们广大的教育工作者是筑梦人，我们要更加努力成为让党和人民满意的“四有”好老师。
一、做好老师，要有理想信念
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
在我两年多短暂的教育生涯中，我一直坚信：只有坚持信念才会取得成功。刚参加工作时，由于不适应从学生到教师角色的转变，加之缺乏经验，在教学和班级管理中出现了很多大大小小的问题，至今依稀记得当时每天焦头烂额，心急如焚，晚上着急的睡不着觉的样子。但无论遇到什么困难，我都相信问题一定会解决。在这种信念的指引下，我积极寻求有经验的班主任和老师的帮助，多与学生沟通，多观察，多学习，多思考，多研究，最终问题都得以解决，一切都步入正轨。在平时的教育教学和班级管理工作中，我还会刻意引导学生坚持自己的信念，勇往直前的走下去。学习是一项系统长期的工程，只有耐得住寂寞，守得住信念才会有见彩虹之日，要坚信无论出现什么困难，无论什么难题，都会迎刃而解。
二、做好老师，要有道德情操
正如__指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。
“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”。“德者，本也。”做人做事第一位的是崇德修身。良好的道德情操是成为好老师的前提。自入职以来，我严格要求自己，注重自身师德建设，遵守职业道德，热爱尊重学生，公平平等对待学生，对教师职业充满敬畏之情，本着严谨踏实的态度上好每一堂课，批好每一份作业，做好学校、年级和备课组下达的每一项任务，恪尽职守，严谨治学。生活上，尊重团结同事，关心集体，尽我所能帮助他人。在传授学生基本知识和基本技能的基础上，我还注重给出给出学生社会性的规范，教会学生做人的道理，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、做好老师，要有知识素养
苏霍姆林斯基说过，“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。”具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。我们在要求学生热爱学生的同时，我们要做一名热爱学习的老师。
作为一名新老师，我注意自己的专业成长，对学科知识的把握要做到“精”“透”“”全“。上课前先吃透教材，逐字逐句去解读，不明白的要查阅相关资料，不能有任何含糊不清，同时研究课程标准，把握教学重难点，还要结合各自教辅材料，博采众长，补充可能会遗漏的知识点。对知识的呈现必须精准无误，深刻透彻，全面系统，使学生既能把握学科规律，提升学习能力，又能够做到触类旁通，举一反三。专业发展还离不开其他老师尤其是老教师的指导和帮助，遇到不明白的问题，我总会虚心向老教师请教，并且经常去听课学习，取长补短，使我的专业知识有了关键性提升。作为一名老师，尤其是政治学科的老师，还要与时俱进，不断更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。
四、做好老师，要有仁爱之心
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育。”有爱心，是做好工作的前提，用心管理班级和教育学生，才能培育出优秀的学生和班集体。作为班主任，对待班里的学生要平等公平公正，设身处地的考虑学生的需要，通过一些小事让学生感受到我们的关心，比如大型考试尽量为学生找地方放书，雨雪天气提前提醒学生注意交通安全，放假前、晚自习前送他们放学，开学前群里提醒开学携带哪些物品，经常找学困生了解其学习、生活状况让其不失去希望，准备体温表等常用物品等等。
一句冷语对教师来说，只是一时的不悦，对学生却可能是一生的阴影；一句鼓励或许只是教师一刻的欣喜，却会给学生带来长久的兴奋与欢喜。班里有名女同学学习态度不太积极，经常违纪犯错，是很让我头疼的一个学生，每次找她谈话的时候也就坚持一小段时间，后来她又一次违纪，我没有因为扣分而苛责于她，而是站在她的角度上结合自己的经历对其耐心引导，晓以利弊，后来她哭了，对我敞开了心扉，并给我写了一封四页纸的信，她说感谢您对我不放弃，现在开始准备努力学习了，并且已经制定好了假期学习计划，请老师期待我的表现。我心中倍感欣慰，原来用爱可以改变一个学生。
教师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，没有丰厚的收入，在“三尺讲台、一块黑板”的天地间用爱心点亮心灵，用精神塑造灵魂，用智慧铸就文明。做个“四有”好教师，将是我长久的目标。
第十篇：四有好教师标准心得体会
“学者必求师，从师不可不谨也”。每个教师从当老师的第一天起，就要慎之又慎，树立献身于教育事业的坚定信念，才能真正热爱教师这个职业，而坚定信念的树立，有一个逐步确立、不断加深和巩固的过程。随着学习的不断深入，经过实践锻炼和体验，承受各种挫折，吸取教训之后，不断加深认识，提高思想觉悟，从而最终建立起献身教育、甘为人梯的坚定信念。
“学而不厌，诲人不倦”是教师道德中最重要，最基本的品质之一，是对教师工作提出的必然要求。作为一名高数老师，每年面对的学生都在不断更换，为了适应新的对象，不断调整教案和教学方式来适应新的学生，这就需要不断提高和加强自身的知识体系，不仅要对所教课程精通，更要和了解其他专业与本门课程的联系，才能使各个专业的学生有的放矢，了解学习本门课程的目的和意义，提升学生学习的兴趣。知识需要不断更新，赶上时代前进的步伐，才能激起学生的学习兴趣和求知欲。
师生之间的感情联系是一种纽带，是教育维系之所在。对每一个学生都要理解、尊重和期待，是教师所必备的道德情操。要尊重学生的个体差异，决不能讽刺、挖苦学生，要看到学生的优点和进步。鼓励学生多问问题，发现自己的不足，认真解答每一位同学提出的问题。
今后，我仍要以“四有”好老师的标准要求自己，在工作上再接再厉，争取获得更好的成绩。
第十一篇：四有好教师标准心得体会
一、新时代的好老师
（一）我们的老师
七年，像一首唐诗，跳跃的意象浓缩了岁月的精华；七年，又像一部长篇小说，起伏的情节记录了时间的每个足迹。教师是人类灵魂的工程师。教师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！
（二）自己做老师
当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。
二、感谢老师
（一）学高为师，身正为范
可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光辉的事业崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
（二）师德照光辉
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱！这是我读完《现代教育报》有关王能智老师的长篇报道《名师之路》的最大感想。社会需要名师，家长追求名师，学生信赖名师，每位教师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。
何为名师？我以为，真正的名师不是教育行政部门一纸文件任命的，名师是有思想，即有教学个性。听其课如听美妙绝伦之音乐，久听不厌；听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。二是教学效益突出，即教学质量高。我不认为教学成绩好的教师就一定是名师，真正的名师不是在课堂上解答学生所有的“为什么”。而是让无疑问的学生，走出课堂时能够产生满天的“问号”。三是师德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。人立其侧，即能如沐春风。似乎名师离我们很远很远，其实仔细想想，当我们守住教育这份职业的道德底线，当我们牢记我是一名人民教师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我们，不就是名师吗？有位智者说“有人把我当人看，我把自己当牛干，有人把我当牛干，我把自己当人看！”，其实，名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师！忘掉你的职称，抛掉你的老本，放下你的架子，老老实实地向学生学习，向同事学习，向书本学习，不断提高自己的育人水平，不断提升自己的精神境界，不断追求新的教育理想。终生努力即名师。
朋友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧！
第十二篇：四有好教师标准心得体会
20__-20__学年，在学校领导的带领下，初三年级全体教师继续发扬六中精神，克服了极大的困难，付出了很多的心血，兢兢业业，任劳任怨，夜以继日，不辱使命，在有限的时间内，一边学习新知识，一边最大限度的补齐短板，尤其数学物理等连续性强的科目，20__年我校中考成绩，再创辉煌，取得了非常优异的成绩，我们班作为学校的一分子，也取得了不错的成绩。
首先，感谢学校领导，高瞻远瞩，未雨绸缪，准确预判形势，宏观把控整体进度，初三班主任会靳校长多次参加，给班主任进行指导，鼓励，探讨教育方法，尤其主管的刘校长给出各科教学方法，更新教育理念，预判形势，面对特殊的学情，每次班主任会，学科研讨会都和老师们进行探讨，进行论证，进行方法的指导……为我们成绩的取得奠定了坚实的基础。
发挥团队协作精神
感谢班里的各科老师。我们精诚团结，心往一块想，劲往一块使，发扬不怕困难，敢于挑战，永不言弃的精神，充分发挥积极能动性，努力打开局面，使初三更像毕业班的样子。一年来在老师们的共同努力下，取得了不错的成绩。我们班有惜时如金，时间利用率特别高，对孩子特别负责，呕心沥血的王怡尊老师；有特别善于给同学们进行思想教育，用身边人的事迹鼓舞学生，鞭策学生的刘玉慈老师，至今我还记得刘老师说的话：人什么时候，什么情况都不能放弃努力。使同学们更多的感受到了精神鼓舞；有年轻，又有耐心的李建雷老师；有被同学们念念不忘，一天不见也得找，特别受欢迎的物理赵美容老师；有博古通今、孩子们无比信任的历史贾艳辉老师；有孩子们喜欢，还不敢造次，还不得不服，有政治高度的李媛媛老师；有孩子们又爱又怕又敬的体育赵新老师……我们这个集体真是非常的团结，团结转化成力量，转化成凝聚力，他们是我管理班级的智囊团。
发挥学生主体地位
多多进行思想教育。成功的教育不仅仅在于有多少校规校纪，更多的是精神上的一种号召，精神上的一种引领。面对困难，挫折，甚至打击，只要精神不垮，信念不灭，相信办法总比困难多，正如刘玉慈老师的话：任何情况下都不能放弃努力。这届学生经历了初二，初三的两段疫情，面临的情况大家可想而知，知识上的断层，自制力和理想丧失，学习习惯退化，学习目标缺乏，学习热情一落千丈，教学面临着较多的难题。最棘手的是丧失了对于学习的动力和兴趣，面对以上情况，首要任务，多开动员会，鼓劲会，典型事例报告会，情绪疏导会，使同学们保持心理的健康，树立理想信念，不单纯依靠强制的力量，尽量激发主观能动性，从被动学变为我要学，只要学就比不学强，早一点学就比晚一点学要好，读三遍必然比读一遍要熟练。树立只要学就比不学好，一定要学，必须要学，主动学就比被人逼着学要好。
发现亮点多加鼓励
分层管理转化学困生。在科任老师帮助下，对这部分学习兴趣较低的同学进行分类，比如孙*鸣同学就特别愿意学习数学每天围着数学老师问题。学习成绩不够好的孙*乐同学多次闹着要不来上学，家长送到学校门口，他就是不进来，通过工作后，发现化学能听懂，鼓励鼓励，就特别喜欢化学，而且成绩还真不错。陈*然同学虽然理科费劲，但是语文就非常棒，字迹清楚娟秀，作文行文流畅。闫__特别喜欢帮老师整理资料，管理班务，办事特别有条理。孙*辰同学刚进初三时，也存在上学的积极性不高，经常请假，但是她的绘画天分特别高，每次的板报都设计的相当有水平，有内容，相信将来在绘画上好好培养会有成就的，问其他的不吭声，一说到绘画她就滔滔不绝，愿意和老师沟通了，借助每月的板报，鼓励她也要提高文化课，才能有更大的发展空间，今年以特长生身份被心仪的高中录取……多发现他们的闪光点，充分调动某一方面的积极性，以优势带劣势，发现亮点，多加鼓励，也是一种行之有效的办法。
因人而异因材施教
分层管理抓住尖子生，促进中等生。深入了解各段学生的情况，便于对症下药，因材施教。像高__，张__，连__，崔__，马__，杜__，张__，有的属于理科比较薄弱的，有的属于文科特别弱的，有的属于粗枝大叶一看就会一做就废的，有的属于精力过于分散，不能专心于学习的，像于*凯，张*成，马*冲，王*衡，有的比较专注于玩手机，上课就成了睡神的，有的是家长实在管不了，在群里被家长举报的，有的是调皮捣蛋，学习不虚心的，其他同学中还有的受家庭关系影响，学习迅速下滑的，情况不尽相同。单独谈，小范围谈，情况相似的集中谈，进行侧面了解，和班里的智囊团想对策有的放矢。
家校互联携手并肩
老师了解学生在家情况，家长了解孩子在校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教、以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生积极性的目的。特别是疫情期间，隔三差五都要收到家长的诉求，有在家里光玩手机的，有晚上不睡，早上叫也叫不起来的，也有把门一插，怎么喊都不开的，父母闹矛盾影响孩子的……了解了情况，和家长一起想办法，共同解决问题，无论他们的孩子带来多大的麻烦，见到家长态度要诚恳，从不把气撒在家长身上，坐下来，用商量的语气向他们解释，与他们交谈，寻求家长的配合，共同解决问题，都是为了孩子，相信大多数家长会乐于配合的。
第十三篇：四有好教师标准心得体会
通过学习____在__师范大学发表的重要讲话“做一名“四有”的好老师”，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操；在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和敬佩的好老师！我是一名党员教师更要做到：牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好服务。严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和发展党的先进性。自己今天的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选择，科学文化素质的提高，起着十分重要的导向作用。这就要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。
一、提高学习能力，进一步增强自身素质。
在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
二、提高工作能力，进一步增强服务本领。
今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。这种观察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。
三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。
随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，
工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新能力。作为一名幼儿教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。
四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。
我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。
总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福，因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人。
第十四篇：四有好教师标准心得体会
教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一个学生喜欢的老师呢？怎样才能成为____所说的“四有”教师呢？
第一、要有远大的理想信念
理想信念是一个国家和民族之魂，做为一名好教师，就是要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。就是要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。
我也是一个有理想，有信念的人。我希望在自己做的事情上有所建树，既为了自己，也为社会多做贡献；我希望自己生活富足，从而有能力赡养老人，抚养孩子，为社会减负；我希望有自己的精神乐园，我希望看到这个社会的公平正义能得到伸张，我也坚定地相信，我们的生活环境也会随着社会的进步，越来越好。虽然这些理想看起来很庸俗，与“高大上”很不靠谱，但我一直认为，这才是真实的、最有现实意义的，也是一个普通人，一个正常人所应有的。
我们工作、生活在这个社会，环境不一样，担任的社会角色不一样，某些所谓的共同的理想，也只能远大的，人类社会穷其整个历史进程所追求的。只有脚踏实地，从小事做起，向一个一个具体的目标奋进，我们的理想信念才会更丰满。
第二、要有高尚的道德情操
一个有道德情操的好老师，在自我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要教育培养，更需要教师自我修养。腹有诗书气自华，教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。教师要在教育教学实践中严以律己，用个人的行为来体现自己于公于私、于国于民的价值观；要在日常言行中三省吾身，自觉坚守伦理底线，这样才能体会和展示道德之美。教师正是用在道德追求之路上的知行统一，去示范人的高尚和纯粹，去弘扬社会主义价值和中华传统美德，去引领学生把握好人生的方向。
第三、要有扎实的学识
我认为作为教师并非有多高的学历，而是要有终身学习的精神，严谨治学的态度，应该是教师人格和魅力必须具备的一种能力。做一个知识渊博，德才兼备的教师，这样才会成为学生的表率、榜样和楷模。才能赢得学生的信任与尊敬。
第四、要有一颗仁爱之心
爱可以包容一切，爱可以容纳一切，爱可以感化一切，爱也可以关爱学生一切。一个人民教师当把爱做为教书育人的终身从教的理念的话，他就掌握了教书育人的真谛，他才能教出人民需要的、满意的学生。
作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容和尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊心、自信心。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们班的孙乐天同学，学习成绩虽然差点，但是我发现他乐于助人，善于言谈，我不断地鼓励他，给他自信心，慢慢的我发现他学习成绩提升了。作为一名教师，不但只关心学生的学习，还应关心学生的生活，了解学生的心理动态，特别是像我们这种农村学校，父母外出打工，留守儿童比较多，更应该重视。
作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应播种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。总之，选择教师这个职业，我无怨无悔！
第十五篇：四有好教师标准心得体会
教师要做学生锤炼品格的引路人。
面对思维活跃、对未知充满新鲜感的初中生，他们也会有畏难情绪，也会不能坚持。当他们退却的时候，当他们有放弃心理的时候，老师的督促、鼓励就会显得尤为重要，我们要善于发现学生的变化，在关键时刻给予学生正确的引导，帮助他们学会坚持，学会迎难而上，做学生锤炼品格的引路人。
教师要做学生学习知识的引路人。
学生获得知识的主要途径是通过课堂，老师对一节课的精心准备至关重要。我们要严格要求自己，每一节课都当作新课来备，每一节课都作为新课来讲，课前认真备课，课后做好课堂反思；不仅要把知识传授给学生，还要将学习知识的习惯传授给学生，当好学生学习知识的引路人。
教师要做学生创新思维的引路人。
知识的积累固然重要，但思维的提升对学生的成长和发展更为重要。科技的发展，社会的进步需要拥有创新思维的人才，所以教师本身必须具备创新意识，在教学中不要墨守成规，要善于开拓学生视野，培养学生的创新意识。
教师要做学生奉献祖国的引路人。
在新的时代背景下，加强对中学生的爱国主义教育，培养好学生的爱国意识，激发学生的爱国热情，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，显得十分迫切。教师在教育教学活动中要注重学生爱国思想的培养，从一事一物中，从一言一行中渗透爱国意识，提升学生的民族自豪感，激发学生维护祖国尊严、奋发图强、报效国家的意志。
第十六篇：四有好教师标准心得体会
在第__个教师节之际，____在__师范大学与师生代表座谈时发表重要讲话。____号召全国广大教师做“四有”好教师。____说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一-批好老师则是民族的希望。
好老师要有理想信念。“教师就是平凡的、朴素的人”，唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
好老师要有道德情操。“正如____指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。”一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。
好老师要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。所以，xxx衡量好老师的第三条标准，就是要有扎实学识。马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术”。可见，拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要！“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。何况形势的发展，对教师的要求越来越高。
教师是平凡的，但不是平庸的。当今时代，知识在一-天天升值，学习一天比一天更重要。那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时。一个教师要想跟上时代前进的步伐，适应新课改的要求，他就必须不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态。教师之学高，靠学习；其品性、操行、风貌、言谈、举止，也都要通过学习和修养予以提升。当然，今天教师的角色已在发生根本的变化，教师将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。基于这样的背景，教师光有知识是不行的。教师不同于其他职业，他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者。教师由经验型向研究型转变，才更符合时代需要。
好老师要有仁爱之心。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽。的义务。
今后，我将努力争做“四有”教师，与学生结伴成长、共同发展。关注学生的生存状态、生活质量、生命价值，做学生成长的唤醒者、指导者、鼓励者，同时也成为自己专业成长和发展的实践者、研究者、反思者。
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