暑期教师培训会心得体会(甄选12篇)

导读：篇一：暑期教师培训会心得体会走进古老诗歌经典世界一一听吴广平教授《诗经》导读法讲座体会 7月4日上午，我荣幸聆听了湖南科技大学教授吴广平的《诗经》导读法。获益匪浅，体... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：暑期教师培训会心得体会

　　走进古老诗歌经典世界一一听吴广平教授《诗经》导读法讲座体会

　　7月4日上午，我荣幸聆听了湖南科技大学教授吴广平的《诗经》导读法。获益匪浅，体会很深。

　　《诗经》开卷一篇，是著名的《关雎》，”关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，相信这是最著名的一篇了，几乎所有的中国人都念过这几句。在年少青涩的年纪里，懵懂而迷醉于诗中的语句，想象着河洲的淑女：窈窕。就这一个词语，就能勾起年少的心灵无限的想象！纯真的梦从此开启了人生漫漫求索之路。记得我上初中时，听着老师讲解，尤其是讲到”窈窕”这个词时，同学们听着老师的讲解和抑扬顿挫朗读，我们懵懵懂懂的青春的纯真欢笑，就这样定格在青葱的岁月里。时隔多年，而今再读时，已经多了几分庄重和感怀：不愧是《诗经》的开篇，雅俗共赏，乐而不淫，忧而不伤。

　　听了吴广平教授对《关睢》讲析后，对今后教育教学帮助很大，学习吴广平′授欣赏要透彻，还渗透对诗美的理解。

　　篇二：暑期教师培训会心得体会

　　培训第三日，今日主要是专业教师们的交流。在地理交流教室内，优秀教师们就地理专业展开热情的交流。

　　王帅老师立足新课标，基于地理核心素养的解读，以“埃及”为案例，从教学目标、教材、学情三方面深入解读课程标准与教学案例，设置多个情景，让学生抓住埃及的国家特征与国际地位。张利艳老师通过对比2011年和2022年的地理课程标准，深入解读2022年新课标的特征以及改动。王源柳老师聚焦作业的设计与优化，从思路、落实、案例、成效四个方面形成自身对学科作业布置的反馈。宋旭东老师从课堂纪律、教学设计、个人教学特点、课堂效果检测四个方面分享教学经验。

　　课堂关系就是师生关系，受宋老师启示，就如何打造良好的课堂关系我有以下几个方面的想法：一，教师与学生应当相互尊重，有良好的课堂氛围。二，教师因自身的经验优势，更多的去关爱学生关注学生学情，从实际出发考虑社会现实，将知识教授给学生。三，教师个人的教学特色，“怎么说”、“说什么”，有待不断的吸收完善。四，教师要学生的反馈评价，要造就学生，学会鼓励学生。

　　同在案例分享会上，麻祝老师分享到“兴趣是最好的老师”；吴冬梅老师就课堂导入为切入重视课堂视频活动引导的效果；梁秀花老师就民族特点，分享自己对民族特色的探索；麻文甫老师分享了自己在课堂信息技术的探索经验。

　　值此机会，观到各位优秀老师“八仙过海”，我亦收获良多！

　　篇三：暑期教师培训会心得体会

　　构建和谐师生关系，培养社会主义接班人

　　通过本次全员培训，我收获颇丰，受益匪浅，在我们的班级管理工作，是以师生关系为基本前提，并在一定师生关系维系下进行的。好的师生关系的好坏影响着教育的成败，影响着下一代的身心健康与发展。因此，良好的师生关系具有教育和影响学生，培养社会主义接班人重大意义。我在今后的教育教学工作中将从以下三方面构建新型师生关系。

　　一、平等的师生关系。在当今时代，师生的社会地位在人格上是平等的。在教育教学过程中，教师是指导者，学生是被指导者，是学习的主人，教师是为学生服务的。要做学生的朋友，和学生交心、谈心，学生才会和我们说实话、讲真话，学生出现错误时，作为班主任要动之以情、晓之以礼，帮助学生找出错误、分析原由，然后对症下药，使学生真正做到心悦诚服。

　　二、互爱的师生关系。教师对学生的爱是学生尊敬教师的前提。因此，教师要热爱学生，全面地关心他们，这既是教师的职业道德，也是老师事业心和责任心的体现。教师的爱不是专门针对少数同学的爱，而是“爱满桃李的爱”。师爱也要有丰富的内涵。对那些心理上有缺陷的学生，教师详细了解他们其具体情况，然后以最真挚的爱给予他们。对那些缺少父爱母爱的学生，教师也要充分的了解他们，填补他们心理上缺少的爱。只有这样，学生才可能真正发自内心地尊敬教师，接受教师的教诲。

　　三、相容的师生关系。师生心理相容是指教师和学生集体、学生个体之间，在心理上彼此协调一致，相互包容、相互接纳。如对那些思想不纯正的学生和行为粗暴的学生，教师要善于接纳的缺点，要耐心地给予教诲。师生心理相容，可以促进师生的情感交融，相互信任，相互激励，使班级出现“友好、愉悦、合作”的氛围。反之，就会发生互不信任、漠不关心等各种冲突，甚至对抗的气氛从而影响教育的效果。

　　总之，教师工作纷繁复杂，但在这平凡、辛劳的工作中，我却深深地感受到班主任工作中的乐趣。做班主任既是学生的老师，又是学生的朋友，一个让学生爱戴和信任的班主任是幸福的。只要我们仔细处理、积极构建新型的师生关系，使师生形成良性互动，增强信任，就会促进班级管理工作迈向新台阶，培育社会主义接班人。

　　篇四：暑期教师培训会心得体会

　　新课标初中语文课堂教学“核心素养”培养方法体会

　　7月5日听了三堂“双减”政策下新课标核心素养方法，认为语文教师应该关注初中学生学科核心素养的培养问题，必须结合初中学生的实际学情，制定出科学合理的教学方案，耐心引导学生们学习知识、理解感悟，从而构建完整的知识体系，并积累下丰富的知识经验。真正为初中学生未来的发展提供强大助力，他们产生了终身发展的意识，也充分活跃了创新思维，找到了正确的人生方向，主动参与形式多样的学习活动、实践活动，更容易成为一名合格的时代新人，初中语文课堂培养学生核心素养的教学意义。

　　从目前来看，新课程深化改革的重要时期，素质教育理念全面渗透的关键是在教师有效化的教学指导，进行学生学科核心素养的强化培养，充分满足他们的认知需求、发展需求等，使其真正体会到学习语文的最大乐趣。彻底打破传统教学模式，针对性讲解教材内容，直接加深学生们重点、难点和关键点的理解记忆，他们的自学热情高涨，思维更加活跃，学科成绩随之进步，个性化发展之路必然走得一帆风顺。从课堂的灌输指导，到人性化的教育教学，始终坚持以生为本的原则，展开初中学生核心素养的培育，深入挖掘初中学生的内在潜能，课堂不再只有教师的声音，而实现了有效的师生互动，形成了和谐的师生关系，学生们优质完成学习任务，能力发展信心十足，得以树立起正确三观，学以致用所学知识，可以充分发挥主体优势，助推双减政策下新课标课程教学的不断加快。

　　“双减”政策下，新课标语文核心素养寓教于乐教育教学中去。

　　篇五：暑期教师培训会心得体会

　　通过参加这次学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，所以我觉得热爱教育事业是师德的核心。在今后的工作中，我坚持把坚定正确的政治方向放在首位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。坚持以饱满的激情勤勤恳恳，兢兢业业工作，在生活中，严于律己，遵纪守法，为人师表，以实际行动维护人民教师的光辉形象。

　　我觉得王耀宗副局长的《爱心托起希望，共建平安校园》的校园安全讲座，给我们广大教师的权利和义务。要有安全理念，要懂得安全基本常识，要有安全第一的思想，作为教师更应把职业责任变成自觉的道德义务，保护好学生的安全，更好服务教书育人。

　　在质量提升方面，认真落实“双减”政策。注重看待学生作业负担，以量少，质精的“双减”理念设计好每个知识点的作业。提升学生应用知识的能力，拓展学生数学思维。

　　总之，在这次集中培训给我的收获颇多，提升自我的师德师风和教育教学知识，增强了自我的业务素养。我一定将所学知识运用到教育教学实践中去。为本地区的教育事业发展作出自己的一份力量！

　　篇六：暑期教师培训会心得体会

　　通过聆听田局长的发言，我很激动，收获也很多。习近平总书记多次强调，教育者必先受教育。田局长也说，教师培训是教师队伍建设的源头活水，是教育质量提升攻坚行动的成败之举、关键一招，是教育事业高质量发展的工作母机。现在，全国教体领域正处于前所未有的改革期，教体领域的外部和内部环境发生全面而深刻变化，全国各地教育改革迅猛推进。加快推进教育综合改革，是一场势在必行、不进则退、刻不容缓的自我革命。我很珍惜这次得来不易的学习机会，认真做好笔记。以下是我的心得体会。

　　师者，所以传道授业解惑也。我们教师应该做好师德师风的建设，教师传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。“国运兴衰，系于教育。”我们更应该做好教师的榜样。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范，学高为师，德高为范，师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。做个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

　　对于教学质量提升方面，一种认为要提高教学质量主要靠生源，另一种认为要提高教学质量，各级组织领导要加大刺激的力度，刺激越大教师的积极性就越高，否则教师的积极性就会削弱，还有一种认为教学质量的提高是长年累月的事情。我认为，教师在教学工作中是否“勤”字当头，是提高教学质量的关键原因。勤于疏通教材是提高教学质量的前提，勤于阅读参考资料是提高教学质量的条件，而勤于了解学生学习情况并针对不同层次的学生进行教育教学更是提高教学质量的关键！

　　总之，在以后的工作中，我将一如既往的认真，并时刻向每位同行们学习，不断的完善我的教育教学，做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人！

　　篇七：暑期教师培训会心得体会

　　暑期全员培训开班仪式中，田勇局长对全体教师进行了《习近平总书记关于教育的重要论述》学习辅导，加上自己在学习辅导后的研读，更加准确地把握教育的发展方向。田勇局长的讲话内容十分丰富，涉及教育教学的各个层面，包括教育改革的发展方向，教育强国建设，立德树人，培育社会主义核心价值观，加强教师队伍建设，深化教育领域改革，提高教育质量，促进教育公平等等。这些内容立意高远，内涵丰富，是中国特色社会主义教育现代化的行动指南，每一位教育者都在认真聆听学习，领会其中的思想内涵，为开展教育活动指明正确的方向。

　　在田勇局长的讲话中了解到我国高度重视教师队伍建设，把教师队伍建设作为基础工作，重视教师育人的价值。教师的工作本质是塑造灵魂、塑造生命、塑造人。因此，习近平总书记提出了“四有”好老师的标准，这是从国家层面明确了我们究竟应该做一名怎样的老师。在学习中还明白了习近平总书记不仅仅是单纯的对老师提出了要求，还从社会和国家的高度提出了我们应该营造一个怎么样的社会，强调要提高教师的社会地位，把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，不断提高教师待遇。大力弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位，社会地位，职业地位，让广大教师安心从教、热心从教。

　　作为一名教师，我们要明确意识到肩负着国家使命和社会责任。我们的教师是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的。在教学中，坚定正确的政治方向，激发学生的爱国情怀，将爱国主义教育融入学习生活中的细小点滴。坚持一切为了学生，为了学生一切。撸起袖子加油干！

　　篇八：暑期教师培训会心得体会

　　从7月3日开始了为期五天的暑假培训。教育漫长且艰难，我们都是要去西天取经的师徒，各项技集于一身。道阻且长，我们要有信念，坚守道德情操，不断学习，有扎实基础培养我们的学生提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。

　　思想上，通过为期5天的暑假培训我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。通过学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。

　　校园安全。必须不折不扣地贯彻执行“安全第一，预防为主”，任何时候，我们都不能忘记安全，要不断地积累安全知识，提高安全意识。安全是一个企业永恒的课题每一个人身后都有一个家庭，每一个人身上都有着一份责任，每一个人都很重要。习近平总书记多次强调要树牢安全发展理念，严格落实责任，切实维护人民群众生命财产安全。安全是生命的保障，安全是生产的屏障，安全是发展的必需，安全是一切的基础。安全工作要时刻保持如履薄冰的谨慎、常抓不懈的耐力、坚持不懈的恒心，安全发展是在任何时期、任何场合都应该牢固树立的思想意识。

　　最后借用授课老师的话，师德修炼坚定教育立场，牢记初心使命；增强法律意识，坚守职业底线；强化职业认同，提升职业境界；调适职业心态，追求职业幸福

　　篇九：暑期教师培训会心得体会

　　强师培训提升素养为梦筑基扬帆远航

　　幸福培训，智慧引领。酷暑炎夏，挡不住老师们高昂的学习热情。7月4日，花垣县2022年中小学幼儿园教师暑期全员培训仍在如火如荼进行中。

　　感悟1：用安全呵护成长，筑牢校园防护墙

　　州教体局副副局长王耀宗以《爱心托起希望兴建平安校园》为主题，从防性侵、防溺水、交通安全等十方面作了详细阐述，以小见大，并用一串串数据和血淋淋的案例，鸣响警钟，震耳发聩。每个孩子都是每个家庭的希望，呵护学生的生命健康，责任重于泰山。因此，我们要上下齐心，家校协力，时时刻刻绷紧安全弦，把安全工作抓牢抓实，并常抓不松懈，切实为孩子们健康成长保驾护航。

　　感悟2：让经典温润生命，踏上阅读快车道

　　中国传统文化博大精深，是滋养中华儿女的精神食粮。满腹经纶、幽默风趣的吴广平教授，用他的深厚的文学功底和抑扬顿挫夹杂汨罗方言的普通话，声情并茂地向大家讲诗经，品诗文，赏美文。引领大家开启《诗经》阅读之旅，让人醉于深厚的文化底蕴，坠入诗书的绝妙佳境。书能拔高一个人的思想高度，成就人的一生。作为一名教师，我们要热爱阅读，用经典滋养自己心灵，用经典浸润学生心田。引领学生踏上阅读快车道，让每个生命，因阅读而丰盈！让每个生命，因阅读而精彩！

　　感悟3：借“双减”提质增效，打造教育新常态

　　在全面落实“双减”的大背景下，王健平教授的《双减政策下如何提高教学原量》犹如雪中送炭，引发共鸣。打造高效课堂，向四十分钟要质量，设计分层、弹性、个性化作业，因材施实教，不搞“题海战术”、惩罚性作业。我们要聚焦学生核心素养，做到减负提质增效，促进学生多元化发展，为学生成长夯实基础！

　　知识醇香在培训间弥漫。一整天的学习培训，学员们专心聆听，细心做笔记，认真反思并积极讨论，课堂学习氛围浓厚，学习积极性高，专家带来的满满干货让学员受益匪浅。

　　教育就是一次美丽的邂逅，培训就是一场特殊的修行。相信，大伙儿一定会趁着培训之东风，在学习思考中实现蜕变，在思维碰撞中华丽转身……

　　篇十：暑期教师培训会心得体会

　　心理健康与压力管理课有感

　　今天上午我们聆听了来自湖南师范大学教育科学学院王玉龙教授的讲座《心理健康与压力管理》，首先让我们了解“什么是心理健康”，心理健康不是一种状态，而是一种能力，一种应对生活的能力；接下来王教授在屏幕上展示了17个心理压力的试题，让我们自行检测自己压力的大小；最后王教授讲解了如何进行自我调节、有效疏导情绪的方法及压力管理的策略。为我们心理健康开出良方，注入了阳光与正能量。

　　经过学习，我懂得了教师先要具备健康的理。教师是学校理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出的专业技能，还要有健全的格。教师的对学有很影响，在学的中，教师是很神圣的。教师的谈举、待接物的式，都会让学受到深刻的影响。名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的氛，让学如沐春风。因此，教师完善的理素质，是构建良好师关系的基础，是实施理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每位教师都应不断地完善品德修养，提升的格魅。

　　通过学习，我认识到了学理健康的重要性。中学阶段学的理健康对其有极为重要的影响。我们常常能在报纸或新闻中看到学杀的事例，有学习，也有不善于处理际关系的因素。

　　这表明，当代青少年学承受理压的能有待提。在这些新现象、新问题前，理教师应求“对症下药”，给予学励，帮他们重拾信。要对学不良理的成因多加了解，是学校因素，还是家庭或社会因素。当我们感觉摆脱社会风的困扰，就要会同学家长采取较为科学的法教育。例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开展理健康教育活动；可以与学家长沟通思想，相互配合，且要将其渗透到学校教育的全过程。我们的的就是教书育……

　　篇十一：暑期教师培训会心得体会

　　本次培训从提升教师必备关键素养出发，以“思想大解放，全员大培训，教改大讨论”为主题。第一天培训学习，让我感受到了田局的热情高涨，为此，认真把学习到的知识总结分享如下：

　　虽然培训时间飞逝，但是我的感触颇丰，是我工作以来第一次形势浩大的学习，也是一次难忘的学习交流。使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各位领导和专家们的讲授，也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，”教师”一个平凡而又伟大的职业，是可以站在讲台上去实现自己的人生值，把自己所学的知识传授给学生的人民园丁，对我日后的教育工作有很大的意义。

　　无论什么职业，都需要职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性，因为作为一名教师。一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在幼儿和小学阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展，教师必须具备高尚的职业道德，才能顺利完成教育教学任务，要造就千千万万有理想、有道德、有文化、有能力的社会主义接班人。

　　好的老师，需要懂得教育。在新的时代，要时刻跟上时代的步伐，要树立新的理念，做现代型、有思想的教师；要加强专业学习，做专业型、有学养的教师；要投身教育科研，做研究型、有灵气的老师；要重塑师生关系，做民主型、有魅力的教师。爱，要爱我们的事业、爱我们的学校、爱我们的学生。做一名幸福、快乐有成就的老师而拼搏！

　　篇十二：暑期教师培训会心得体会

　　壬寅年夏，娇阳映天，汗暑夹背。武陵之地，所属师者，裹襄（xiāng）离户，相约而聚，共教之育人而学。吾乃从师十余有载，参学无数，可此等矣甚是罕也！

　　武陵教体局田勇者，始开学讲，题为《涵养崇高师德，练就过硬本领》。开篇明义，启发而智。吾记之有三：一乃识，师之学而紧迫矣。二为敢，自革自新，师之专也。三为旗，立定而坚，提质力求也。高屋建瓴，深谋而远虑。虽从师余载，自憾而叹焉，可思之慎之，鸣呼！恍悟也，燕雀安知鸿鹄之志哉！故弟子不如师，如是也！燕雀乃安燕雀之事，鸿鹄自为鸿鹄之志者乎。

　　吾听之为：学之应已不积跬步，不积小流，而至千里，而成江海。为师者，学之而受业，不学则愚，学之则智，今之学子，与时俱变矣，为师者，不目见而耳闻，而臆断其有无，害人久焉，上至其辈，下至三世有可断也。吾感而思：师之业，精于勤，专于学，荒于嬉，行成思，毁于随；其业不精，德有不成者，非天质之卑也，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！故师之业在于专，在于勤，在于思，在于省；师之德应为仁、义、爱、礼、率。大学有记之：“大学之道，在明明德，在亲民，止于至善。”其不善者，为师之不善；其不明者，为其学之不明。何为师不善哉，学不道也；归为不学不思矣！古有云：是故学而知不足，教而知困，因知不足而反，知困而自强。师之不善乃德不优者，故无怀远，才不大者，不能博见。师为天地之者，为人民请命，天地立心，不可无德，无才也。虽天下世俗熙熙然，皆为利来，天下攘攘，皆为利往，师者不可为也！

　　吾坐室而观，自数十里之外望之，碧峰巉然孤起，上千云霄，已非它山可比，冬夏晴雨，星月皎洁，明河在天，信造化之尤物也。自是独坐冥思，提笔愤书，有感而成，隧以文记之。

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