导读：篇一：演练方案 为有效预防、及时控制和妥善处理学校失火事件，提高快速反应和应急处理能力，最大限度确保学校安全稳定，按照清剿火患会议精神要求，结合我校安全工作实际，制... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：演练方案
为有效预防、及时控制和妥善处理学校失火事件，提高快速反应和应急处理能力，最大限度确保学校安全稳定，按照清剿火患会议精神要求，结合我校安全工作实际，制定本预案。
一、指导思想
以创建平安校园精神为指导，深入贯彻落实创建平安校园工作的总体部署，坚持"安全第一、预防为主、防治结合"的工作方针，深化学校安全监管，加强应急疏散演练，切实提高防火应急反应能力，确保学校安全和稳定。
二、应急救援指挥机构及工作职责
领导机构
工作应急处置领导组，统一协调部署防火演练工作。在应急救援过程中实行统一领导，统一部署，统一指挥，统一行为。
丈八庙寄宿制小学防火演练安全工作领导组
组长：杨爱林
副组长：田永庆李宝贵
组员：李保来杨翠萍 孙改转魏 慧张云枝
刘海香张云红 赵翠凤范旭红郝建
领导组工作职责：
负责学校防火工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责全系统的安全，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。
三、工作原则
1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生火灾事件，要在30分钟内逐级上报中心校应急处置领导组，1小时内上报书面材料。
2、主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援。
3、生命第一原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。
4、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。
四、事件处理程序及办法
1、宣传发动：
安全领导组成员做好方案和防火知识的学习与宣传工作，确保紧急情况发生时明确职责和步骤，并实施操作。
2、现场指挥:
正常工作日突发事件的指挥由校长负总责，副组长及成员等各负其责，协调各部门统一行动。非正常工作日突发事件的指挥实行值班制度，即当班人员负责。
3、 突发事件逐层报告制度：
建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实值班人员，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。
学校发生安全紧急情况报告程序：值班人员--校长（110、120、119）。同时上报中心校。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、受伤人数、估计直接经济损失等。
4、火灾处理步骤
（1）打"119"电话报警，同时报告中心校。
（2）采取切断电源、煤气等紧急安全措施，避免继发性危害。
（3）学校有关领导和有关部门负责人要在第一时间亲临现场组织教职员工开展救人和灭火工作。并在消防队伍到现场后，主动提供有关信息，配合消防队伍组织救人和灭火抢险。
（4）全力组织人员疏散和自救工作，按照消防演练逃生的线路迅速疏散。配合有关医疗部门和医疗机构妥善安置伤病员。采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。
（5）及时采取人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要措施，注意人员、财产安全。
（6）划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。
（7）如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。解决好师生等受灾人员的安居问题。
（8）配合消防部门调查事故原因，维持秩序。
五、善后处理：
学校要切实做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护学校稳定。 对伤亡学生的赔偿要依据《民法通则》、《道路交通事故处理办法》等法律、法规执行。
六、调查与结案：
学校依据国家有关规定，按照属地为主、分级负责的原则和紧急事件的等级，对突发紧急情况及时展开调查，查清事实，查明原因，限期报结。 事故的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事故的调查处理。
丈八庙寄宿制小学
20xx.6.20
篇二：演练方案
一、疏散演练时间：20xx年4月2日（星期三）
二、疏散演练领导小组
总指挥：z
副总指挥：z
成员：各班主任
三、疏散演练路线
1、初三（1）班到初三（4）班听到信号后，向女生厕所前草地疏散。
2、初三（5）班到初三（6）班听到信号后，向自行车所在处空地疏散。
3、后楼梯道，初一（1）（3）（4）沿楼梯扶手向下（靠左）、初二（1）班到初二（4）沿楼梯墙壁向下（靠右），沿初三（3）班门前斜方向向男生厕所前草地疏散。
4、东楼梯道，初一（2）（6）沿左侧向下、初二（6）沿右侧下，向自行车所在处空地疏散。
5、中楼梯道，初一（5）沿楼梯扶手向下（靠左），初二（5）沿楼梯墙壁向下（靠右），向中心路大门口疏散。
四、有关要求
1、服从学校统一信号指挥
2、各班主任亲临现场，并让每一个学生知道他们的疏散路线和相关要求，各班班长带队。
3、每班一个队伍，要紧张有序进行，严防推撞踩踏，确保安全。
4、靠近疏散通道的先行，依次疏散，等待的班级整理好疏散队伍。
二中
篇三：演练方案
根据陕西省卫生厅下发的陕西省XX年甲型h1n1流感医疗救治工作预案要求，结合我县的实际情况特制定本方案。
一、目的
医疗救治模拟演练的目的是检验卫生行政部门和医疗机构的应急指挥能力、各部门协调配合能力、快速反应能力、高效处置能力、后勤保障能力。通过演练发现问题、弥补漏洞，形成指挥有力、反应迅速、流程规范、配合默契的医疗救治体系。
二、内容
医疗救治模拟演练的内容包括卫生行政部门和各级医疗机构，特别是甲型h1n1定点收治医院的应急指挥能力、医疗救治网络建设，门（急）诊预检分诊、病人转运、诊断和治疗，医院感染控制、消毒隔离、医疗废弃物的处理和疫情报告等方面。具体内容及要点详见《医疗救治模拟演练内容》（附件1）和《医疗救治模拟演练要点》（附件2）。
三、方法
医疗救治模拟演练本着模拟事件、检验能力、考察环节、注重规范的原则。注重指挥部门与医疗机构相结合、单项医疗活动与协同作战相结合，应急处理与日常备战相结合，理论知识与实践技能相结合。采取现场设置场景和任务，现场展开工作环节，现场演练工作流程，现场提问、现场考察、现场点评的方法进行演练。
四、形式
医疗救治模拟演练按各部门和医疗机构承担任务不同，分为卫生行政部门、定点收治医院、设预检门诊的医院、设分诊预检点的医院共四个层次进行。主要形式分为单项演练、配合演练和综合演练三种。
五、督查
省卫生厅将于5月中旬组织有关专家组，对各地和相关医疗机构的演练情况进行检查、督导，发现存在问题，指出薄弱环节和漏洞，督促被检单位改进提高、要求被检单位在规定时间内汇报整改情况。并向全省通报有关检查情况。
六、责任
医疗救治模拟演练作为专项演练的一项主要内容，关系到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情传播，降低病死率，提高治愈率等各项任务的完成与目标的实现，是各项准备工作中的重中之重。各单位要指定专人负责医疗救治模拟演练工作，确保各项准备工作落到实处。对工作责任心不强，未组织演练或组织不力的相关责任人严肃查处。
传染性甲型h1n1流感是一种新型传染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能导致疫情扩散，铸成大错，各医疗机构对此要有清醒的认识，务必认真学习相关法律、文件，查漏补缺，积极完善，认真做好各项医疗救治演练的准备工作。
篇四：演练方案
一、安全疏散演练活动的目的：
1、使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道和疏散路线。
2、提高学生自护自救能力和面对突发事件的应变能力。
3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
二、时间：20xx年9月15日下午第三节课（周一）
三、预设地点：学校教学楼内学生需紧急撤离至操场
四、演练机构设置：
总指挥：杨超
指 挥：刘运春、何寿财、谢新田、杨辉荣、郑祥忠
执 行：张春华、吴文彬、杨志坤及各班班主任
初二年级教学楼指挥：何寿财
三楼道： 吴文彬 二楼道： 郑祥忠
初一、三年级教学楼指挥：初一：谢新田 初三：刘运春
三楼道：张春华 二楼道：杨志坤 一楼道：刘德文
操场现场调度体育老师：刘志敏、饶泽圣、曹政
播音器材准备：肖春燕
五、疏散步骤：
1、听信号后，各班同学在班主任老师的组织下，通过指定楼道，安全撤离到操场站队集合。
2、有序撤离楼道（安全通道）：
A、初二年级六个班。由中楼道撤离到操场指定位置
B、初一（1）~（6）班学生快跑到操场指定位置。
C、初三（1）（2）（3）初一（9）（10）（11）等六个班从西边楼道撤离；
初三（4）初一（7）（8）（12）（13）（14）等六个班从东边楼道撤离。
3、学生在撤离时，始终要保持安静，有序进行，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场，听广播通知。
4、必须按照从低层到高层的顺序下楼到指定位置。
次序如下：
1：初一（1）（2）（3）（4）（5）（6）班的学生听到信号后快速跑步快跑到操场；
2：初二（1）（2）初三（1）（2）（3）（4）初一（7）（8）班的学生听到信号后跑步到操场；
3：初一（9）（10）（11）（12）（13）（14）初二（3）（4）（5）（6）班的学生听到信号后快走到操场。
六、注意事项：
1、二、三楼的学生疏散时不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。
2、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。
3、演练时由班主任带队、本节课任教师压后。
4、各班主任在演练前做好安全强调，教育学生演练的意义，结束后要及时总结。
篇五：演练方案
为有效预防、及时控制和妥善处理学校失火事件，提高快速反应和应急处理能力，最大限度确保学校安全稳定，按照清剿火患会议精神要求，结合我校安全工作实际，制定本预案。
一、指导思想
以创建平安校园精神为指导，深入贯彻落实创建平安校园工作的总体部署，坚持"安全第一、预防为主、防治结合"的工作方针，深化学校安全监管，加强应急疏散演练，切实提高防火应急反应能力，确保学校安全和稳定。
二、应急救援指挥机构及工作职责
领导机构
工作应急处置领导组，统一协调部署防火演练工作。在应急救援过程中实行统一领导，统一部署，统一指挥，统一行为。
丈八庙寄宿制小学防火演练安全工作领导组
组长：杨爱林
副组长：田永庆李宝贵
组员：李保来杨翠萍 孙改转魏 慧张云枝
刘海香张云红 赵翠凤范旭红郝建
领导组工作职责：
负责学校防火工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责全系统的安全，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。
三、工作原则
1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生火灾事件，要在30分钟内逐级上报中心校应急处置领导组，1小时内上报书面材料。
2、主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援。
3、生命第一原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。
4、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。
四、事件处理程序及办法
1、宣传发动：
安全领导组成员做好方案和防火知识的学习与宣传工作，确保紧急情况发生时明确职责和步骤，并实施操作。
2、现场指挥:
正常工作日突发事件的指挥由校长负总责，副组长及成员等各负其责，协调各部门统一行动。非正常工作日突发事件的指挥实行值班制度，即当班人员负责。
3、 突发事件逐层报告制度：
建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实值班人员，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。
学校发生安全紧急情况报告程序：值班人员--校长（110、120、119）。同时上报中心校。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、受伤人数、估计直接经济损失等。
4、火灾处理步骤
（1）打"119"电话报警，同时报告中心校。
（2）采取切断电源、煤气等紧急安全措施，避免继发性危害。
（3）学校有关领导和有关部门负责人要在第一时间亲临现场组织教职员工开展救人和灭火工作。并在消防队伍到现场后，主动提供有关信息，配合消防队伍组织救人和灭火抢险。
（4）全力组织人员疏散和自救工作，按照消防演练逃生的线路迅速疏散。配合有关医疗部门和医疗机构妥善安置伤病员。采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。
（5）及时采取人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要措施，注意人员、财产安全。
（6）划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。
（7）如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。解决好师生等受灾人员的安居问题。
（8）配合消防部门调查事故原因，维持秩序。
五、善后处理：
学校要切实做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护学校稳定。 对伤亡学生的赔偿要依据《民法通则》、《道路交通事故处理办法》等法律、法规执行。
六、调查与结案：
学校依据国家有关规定，按照属地为主、分级负责的原则和紧急事件的等级，对突发紧急情况及时展开调查，查清事实，查明原因，限期报结。 事故的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事故的调查处理。
篇六：演练方案
今年9月16日是我国第17个全民国防教育日，也是本市人民防空警报试鸣日。为配合做好本市全民国防教育、防空警报试鸣和疏散演练等工作，提高学校师生的防护知识技能。我校根据上级要求开展一次全校性的疏散演练。紧急疏散演练活动方案如下：
一、活动时间：20xx年9月15日上午大课间
二、活动对象：全体师生
三、机构设置与职责：
（一）疏散演练领导小组
组长：陆
副组长：李
职责：全面负责指挥协调演练活动，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
（二）现场指挥组
现场总指挥：吴
副总指挥：朱
职责：负责协调指挥；掌握情况，及时报告；贯彻传达领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，确保安全防护设备到位。
（三）紧急疏散组：
组长：沈
组员：体育组、科技组、艺教组全体教师
职责：在现场指挥下，依据预案措施及疏散线路、顺序，有秩序组织师生疏散。
统一向南楼两个楼梯，由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。
统一向北楼两个楼梯，由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。
（四）伤员救护组：沈彩霞
职责：演练中发生意外事故，负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（五）后勤保障组：
组员：朱兆明
职责：提供各种处置突发事件物资装备，排查安全隐患，保障设施、设备正常运转使用。
（六）现场巡视：
南大楼：姜
四、演练具体步骤
1、上午9:40，警报骤响，现场指挥组马上开始指挥应急疏散
2、全体师生立即自动启动《方案》，正在课堂的老师听到警报后，第一时间向向学生发出警示。有序组织学生立即离开座位，按广播操出操路线撤离教室至操场，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。
3、各楼层引导员听到警报后，第一时间到达指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，不要交叉，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生撤离后，按负责区域检查教室、厕所等可能有滞留学生的.场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队老师进行人员清点。
4、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行人数清点工作，并汇报至各负责年段体育老师，再汇总数字报总指挥。同时对学生进行心理疏导。
5、警报解除后，校领导作安全教育专题讲话。
6、活动结束后，全体师生按广播操路线返回教室。
五、保障措施
1、利用教职员工会议、演练工作人员会议广播等对全校师生对防空警报、民防工程、人员应急疏散等人民防空相关知识进行宣传，明确职责，熟悉疏散路线。
3、疏散撤离时，严禁推搡、拥挤、抢先，教师要特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生）。
4、加强对学生的心理辅导，降低恐慌心理。
篇七：演练方案
一、指导思想：
认真贯彻落实《关于印发中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知》文件要求，通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。
二、活动时间
20xx年5月18—22日（其中一天）
三、活动对象
1———6年级全体学生及全体教职员工
四、演练地点
疏散地点：由钟灵、毓秀二幢教学楼疏散至学校操场。
五、准备工作
火警警报声，计时表等
六、组织机构及人员分工
（一）、组织机构：
总指挥：胥志东 全面负责应急疏散演练工作
副总指挥：杨建东、秦勇 钮里平，协助总指挥开展演练工作，现场指挥，确保演练效果。（活动总结发言：杨建东）
成员：陈政新、周黎洪、徐向东、王东明、李永清及各班主任
（二）人员分工
组织协调组：陈政新、周黎洪。负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
安石（宣传报道组：周黎洪、李永清（新闻报道）、吴新民（电子屏宣传）。负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
计时报警组：张文、王安石计时
抢险救护组：许雪娟、张文波、张琴仙、韩英。负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。
后勤保障组：陈政新、吴新民。负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
疏散引导组：徐向东、王东明、秦旭峰（操场指挥）。负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。
钟灵西楼梯：翁惠琴（楼上）、钮里平（楼下）
钟灵东楼梯：鲁 瑶（楼上）、马婷（楼下）
毓秀西楼梯：王东明（楼上）、徐向东 （楼下）
毓秀东楼梯：陆品荣（楼上）、段凌颖（楼下）
“ ”为组长，统一协调本组工作。各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。学校可视演练主题和学校实际情况调整演练组织结构，以保证演练质量。
七、演练实施阶段
（一）避险科目
1。总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。
2。听到信号后，在教室、实验室、办公室的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
3。师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
（二）疏散科目
1。火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
2。在教室、实验室、办公室等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、办公室等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
3。学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4。疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。
5。学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计。各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。
6。总指挥宣布演练结束。
八、演练总结阶段
（一）总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。
（二）结合演练的主题和目的，适当开展相应的安全教育。
（三）对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。
（四）对演练进行总结评估，有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。
（五）将演练文字及视频资料进行整理、保存。
九、其他注意事项：
1、活动时一定要严肃、认真。
2、下楼时要迅速有序，不争抢拥挤。
3、教师必须在第一时间赶到指定地点。
4、任何个人不得以任何借口，不参与演练。
亲爱的同学们：
大家好！本周专题讲座的主题是“防火减灾，人人有责”。
现在正值秋季，气候干燥、气温较低，生产生活用水、用电、用气等明显增多，夜间照明时间增长，易着火，一旦失火，起火率高，极易造成大面积火灾。
火，带给人们光明；火，赋予人们温暖；但是火也吞噬了无数生命，留下了累累伤痕。这么多年来，我们从电视上，报纸上，目睹过无数次的火灾抢险，有乱扔烟头、燃烧垃圾，有煤气泄露，还有家用电器故障等等引起的火灾事故，多半是人们的疏忽大意、愚昧无知造成，有轻伤重伤，还有家破人亡，惨不忍睹。
我们不会忘记，20xx年11月24日凌晨，俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生火灾，近200名学生受伤，41名学生死亡，其中，中国留学生受伤46人，死亡11人。这场大火用血淋淋的数字和惨痛的代价，给我们敲响了安全防范的警钟，警醒我们火灾是威胁日常学习，生活安全的重要因素。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡20xx多人，伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。今年1至10月份以来，全国共发生火灾18。9万起，死亡1238人，受伤1204人，直接财产损失6。4亿元。
11月9日是“全国安全消防日”身处人员密集的校园的我们，应在脑海中长期鸣响“119”警铃，提高防火意识和技能。在火灾的预防与自救中我们应做到哪些呢？
1、我们平时不要玩火，不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花
2、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。
3、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。
4、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，应先关电子开关再关气阀，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。
5、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
6、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。
7、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。
8、家中发生大火应就立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。
9、如果油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直接用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。
10、如果是电器着火，立即拉闸断电，用干的毛毯棉被捂盖，切记不要用水扑救，因为水是导电的。
11、发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点。
12、如果在影剧院、商场等公共场所发生火灾，首先要保持镇静，要辨明方向，千万不要拥挤、盲从，不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。
13、要学会使用灭火器，常用的有干粉灭火器，使用方法：
a、上下摇动
b、拔掉保险销
c、喷嘴管朝向火焰的根部
d、压下阀门，人离火不要太近，在喷射时人成弓步站立。
篇八：演练方案
各医疗卫生单位：
根据陕西省卫生厅下发的陕西省XX年甲型h1n1流感医疗救治工作预案要求，结合我县的实际情况特制定本方案。
一、目的
医疗救治模拟演练的目的是检验卫生行政部门和医疗机构的应急指挥能力、各部门协调配合能力、快速反应能力、高效处置能力、后勤保障能力。通过演练发现问题、弥补漏洞，形成指挥有力、反应迅速、流程规范、配合默契的医疗救治体系。
二、内容
医疗救治模拟演练的内容包括卫生行政部门和各级医疗机构，特别是甲型h1n1定点收治医院的应急指挥能力、医疗救治网络建设，门(急)诊预检分诊、病人转运、诊断和治疗，医院感染控制、消毒隔离、医疗废弃物的处理和疫情报告等方面。具体内容及要点详见《医疗救治模拟演练内容》(附件1)和《医疗救治模拟演练要点》(附件2)。
三、方法
医疗救治模拟演练本着模拟事件、检验能力、考察环节、注重规范的原则。注重指挥部门与医疗机构相结合、单项医疗活动与协同作战相结合，应急处理与日常备战相结合，理论知识与实践技能相结合。采取现场设置场景和任务，现场展开工作环节，现场演练工作流程，现场提问、现场考察、现场点评的方法进行演练。
四、形式
医疗救治模拟演练按各部门和医疗机构承担任务不同，分为卫生行政部门、定点收治医院、设预检门诊的医院、设分诊预检点的医院共四个层次进行。主要形式分为单项演练、配合演练和综合演练三种。
五、督查
省卫生厅将于5月中旬组织有关专家组，对各地和相关医疗机构的演练情况进行检查、督导，发现存在问题，指出薄弱环节和漏洞，督促被检单位改进提高、要求被检单位在规定时间内汇报整改情况。并向全省通报有关检查情况。
六、责任
医疗救治模拟演练作为专项演练的一项主要内容，关系到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情传播，降低病死率，提高治愈率等各项任务的完成与目标的实现，是各项准备工作中的重中之重。各单位要指定专人负责医疗救治模拟演练工作，确保各项准备工作落到实处。对工作责任心不强，未组织演练或组织不力的相关责任人严肃查处。
传染性甲型h1n1流感是一种新型传染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能导致疫情扩散，铸成大错，各医疗机构对此要有清醒的认识，务必认真学习相关法律、文件，查漏补缺，积极完善，认真做好各项医疗救治演练的准备工作。
篇九：演练方案
XX年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日。按照xx市教育局、市政府应急办、市安监局和市地震局联合下发的.《xx市XX年中小学生安全教育日应急演练活动实施方案》（x教【】x号文件）精神，结合我校实际，为有序开展一中XX年中小学生安全教育日应急演练活动，确保演练活动取得良好效果，制定本方案。
一、演练目的
通过开展应急演练活动，向广大中小学生开展生命教育，教育学生了解地震、防空、消防等基本知识，掌握避险逃生常识，树立生命意识，应对和减小突发事件造成的灾害，确保生命安全。
二、演练范围
一中高一年级、高二年级、高三年级和国际部的全体学生。
各年级部和国际部要认真组织开展演练活动，并充分考虑本年级部学生及国际部学生实际，周密安排，注意把握方式和强度，加强安全防范，避免发生意外。
三、演练时间
XX年4月9日上午9：30（大课间）。
四、演练地点
一中教学区内各教学楼、教室和校田径运动场。
五、演练准备
（一）成立一中XX年疏散演练领导小组
组长：陈
副组长：范
成员：王
总指挥：陈
总协调：范
联络人：王
信号：薛
摄像：王
照像：曹
宣传报道：姜
（二）制定一中演练活动方案。学校成立演练活动领导小组和安全保卫、宣传教育、组织管理、紧急救治等小组，落实安全员、引导员、信号员等各岗位人员，对活动的演练对象、演练时间、演练内容和基本要求做出具体部署。
（三）确定应急避难场所。学校确定校田径运动场为本次演练的应急避难场所，各教学楼通往田径运动场的通道为本次演练的疏散通道，以上场所和线路符合上级文件规定的疏散线路要达到两条以上，宽度不小于三米的要求。
（四）设置应急避难场所标志。校田径运动场设置标志牌，基本要求为：长方形，面积原则上不小于1平方米，标注醒目的“应急避难场所”文字，配图案。标志牌牢固树立在应急避难场所内适当位置，高度适中，平时不得移动。
（五）制定疏散操作流程。学校制定疏散方案，明确疏散方法和注意事项，细化每位参加演练的教职工职责分工，确定每个班级疏散路径和集结场地。学校结合周一升旗仪式各班级位置，确定本次演练各年级、各班级合理的疏散线路、疏散集结位置，要求各班级按照确定的位置和班牌集合列队。
（六）准备临时急救物品。学校医务室准备适当数量的药品、器材、饮用水等物品，以备演练活动的临时需要。
（七）开展演练前宣传教育。学校召开本次演练活动校际协调会，各年级召开班主任和相关任课教师专题会具体布置落实；各年级、班级集中开展演练宣传教育，介绍本次演练活动的目的和意义，让学生熟悉疏散方案，帮助学生消除不必要的心理恐慌，引导学生树立生命意识，珍爱生命，远离危险。
六、演练程序
（一）所有参与演练人员到达各自岗位。
（二）鸣放演练开始信号。校园广播播送“老师们、同学们请注意，现在是应急演练，请大家在引导员的引导下，按各班级疏散线路，疏散到学校应急避难场所”。
（三）学生在引导员引导下有序疏散到应急避难场所。
（四）在应急避难场所（校田径运动场）集合列队，各班班主任清点并报告人数。
（五）鸣放演练结束信号。领导小组对演练活动进行点评，组织学生安全返回，恢复正常教育教学秩序。
七、有关要求
（一）提高认识，加强领导。开展应急演练是增强学校应急预案针对性、实用性的有效途径，是提升学校应对突发事件能力、保障学生生命安全、维护社会和谐稳定的重要手段。全体教职员工和学生要充分认识在全国中小学生安全教育日开展应急演练活动的重要意义，增强责任感，加强领导，把本次应急演练活动组织好、开展好，确保取得实效。
（二）周密部署，精心组织。各年级部、国际部及相关处室务必提前策划、周密部署、精心组织，确保演练活动顺利开展。要讲协同、重流程、抓节点，防止演练过程中发生拥挤踩踏。演练活动结束后要及时总结评估，有针对性地修订应急预案，切实提升学校应对突发事件的能力。
（三）加强督查，精心指导。各年级部、国际部及相关处室要加强对本次应急演练活动的督查和指导。本次演练市教育局等上级领导及各新闻媒体将来校现场督查指导演练活动开展情况。
演练活动结束后，各年级部、国际部要将演练活动小结和图片资料及时上报学生处、保卫科。学校也将演练活动总结在4月10日前报送市教育局（法规处）。
篇十：演练方案
一、演习目的
(一)按照国家《安全生产法》、《消防法》和本厂《重大事故应急准备与应急响应控制理程序》要求，体现“安全第一，预防为主”的安全管理工作方针，确保在发生重大安全事故时，指挥得当，把损失降低到最少。
(二)检验我厂《重大应急准备与应急响应控制程序》以及有关应急的符合性和有效性。
二、方针与原则
安全第一，预防为主;统一指挥，高效协调;常备不懈，持续改进。
保护人员安全优先;防止和控制事故蔓延优先;保护环境优先。
三、应急策划
本次演习是本公司实行“一本手册、两间公司、三个体系”以来的首次消防演习，为达到持续改进要求，依据公司《应急准备和应急响应控制程序》和《重大事故应急指引》文件内容编制完成本预案。
为使事故更加逼真，真正检验广大员工的安全意识，本次消防演习的启动时间由总经理随时宣布。
(一)危险分析：
公司是生产五金、塑料配件的大型企业，场内存有大量的纸箱等包装物，木卡板，塑料制品、塑料原料，易燃化学品等，上述物质在人员疏忽、操作失误，监管不力的情况下，发生火灾的危险性很大。
由于艺研新工厂全部投产以来，塑料厂的消防等级在危险程度上比五金厂要高一级。环境的改变，加上全厂员工的大幅增加，急需一次应急演练。否则，危险来临时，不免会出现难以控制的局面以及严重的`经济损失。
综合管理体系的编写在人员安排上不尽合理，而一旦塑料车间出现紧急情况后的人员安排和行动响应上是否有效，急需在组织上和制度上得到验证。
(二)资源分析：
我公司新厂房按照有关消防法规设计施工，安装有消防栓系统、自动喷淋系统，全厂按照灭火器配置标准配备有一定数量的灭火器，设施齐备。
公司多年以来每年都进行一次消防演习，有组织，义务消防队，建立有应急响应制度，在运作上，有一定经验。
公司配备有部分消防应急工具设备，比如防火服、防毒面具、消防头盔等消防应急必备物资。
设有医疗救护室及有关应急药品等，配备专职厂医。
(三)过程控制
本次演习确定为综合消防演习，主要就人员疏散、灭火战斗、救护伤员、后勤保障四个场景。演习时，为验证预案应急响应的有效性，现场将分两个环节进行，一是同时在全厂进行人员疏散、救护伤员、后勤供应演练，二是在行政楼前面做灭火战斗演练。
本次演习在方法上与以往不同。本次演习依据公司文件确定全公司所有生产性部门，包括：注塑/生产部、工程部、装配部、仓务部、总务部、车床部八个部门。演习前5分钟，由公司高层决定模拟事故发生的部门，并通知其部门主管。上述部门主管依据公司文件及部门应急行动方案进行指挥和控制。
四、应急准备
为确保本次消防演习的成功，系统管理部应在前期做如下准备工作，包括：
(一)对《重大事故应急准备与应急响应控制程序》予以培训;已实施。
人员：副主任以上全体人员。
要求：明确实施流程。
(二)组织安全生产管理委员会全体成员，就应急进行桌面演练。
人员：安委会主要成员。
时间：xx月xx日
要求：全面介绍、了解演习的整个流程，提出可能存在的问题。对本次演习的方式方法应特别给予详细说明。确保分工明确，责任清晰。
(三)各部门主管应根据公司文件及本组织人员制定相关应急行动方案，内容包括：参加人员名单、组织结构、人员职责、物资准备、行动方法、注意事项等，安全组协助。方案编制完成后可以实施预演加以验证。生产/注塑部、工程部、装配部、仓务部、总务部、车床部的应急方案应在系统管理部备案。
例如：XX部门应急行动方案
1.部门应急组织架构图及人员名单、职责。(略)
2.根据公司演习检验要求应准备如下物资。(略)
3.应急行动指南。(参照《重大安全事故应急指引》)
(四)主要生产部门预演。
由于生产部、注塑部、装配部、仓务部、总务部、车床部、工程部等部门人员较多，范围较大，在演习中可能会出现异常情况，建议上述部门提前进行预演准备，以保证全厂演习时的顺利进行。
五、应急响应
在经过应急策划和培训、编制部门应急方案等准备工作后，为检验其效果，按照本要求，将于xx月xx日进行本年度综合消防演习。
模拟现场：
某员工发现XX部门(X栋X楼)发生火情，火势正迅速蔓延，伴随着浓烟，现场人员立即按下警铃发出警报，立即报告部门经理，并通知相关人员支持救火。火势逐渐扩大，部门经理(即部门总指挥)决定紧急启动部门重大事故应急救援预案。
1.接警与通知
任何人发现火情，立即按下附近消防警铃。
立即电话通报公司前台。
公司前台接到报警，迅速报告公司主要领导。
立即全厂电话通报。
2.指挥与控制
公司总指挥接报，确认火情严重，宣布紧急启动公司应急。
各小组奔赴各自岗位，履行各自职责，并听候现场指挥部指挥。
总指挥按照现场情况决定是否拨打火警电话119向市消防局报警。
指挥部根据现场紧急情况调用一切人员和物资做好疏散转移工作。
3.人员疏散
目标：全厂员工5—7分钟全部撤离，疏散到行政楼前中心广场上。
10分钟内集中清点人数，上报总指挥。
一旦发现有人受伤，立即通知救护组准备救人。
检验：是否在规定时间内撤离、疏散到指定位置;
是否在在规定时间内上报人数;
是否有人失踪;
是否关闭车间动力和照明电源。
4.灭火作战
目标：义务消防队员分批次参与现场抢救，转移重要物资。
检验：是否熟练操作消防器材(消防工具和消火栓);
是否能正确使用灭火器;
是否分为多个抢救梯队有组织的救火;
是否进行自我保护。
5.伤员救护
模拟如下需要救护人员，检验是否有人对应：
有1人被严重烧伤，需要用担架紧急撤离火场;
有1员工窒息，无呼吸无心跳。
本环节检验时位置确定在主席台侧面。
6.后勤保障
过程中，预计可能会发生其它状况，演习时应检验发生以下情况是否有人对应：
由于火势较大，可能发生电线短路等二次事故，急需关闭部分电路供电;
出现断水情况，消防用水需要保证;
为防止火情蔓延，需要大量沙石建筑防火堤。
7.现场恢复
演习结束后，总务部负责全厂清洁工作，并注意做到以下两点：
现场恢复过程存在大量危险因素，如余烬复燃、受损建筑物倒塌等。
维护现场，协助调查。
六、演练结果评价
(一)确定演习评价人员：本次演习，经理级人员必须对整个演习进行评价。特别邀请客户作为观摩贵宾对演习进行评价，提出宝贵意见。
(二)评价人员应按照工作及时有效性的影响程度，把演练过程中发现的问题划分为三项填写：(1)不足项，(2)整改项，(3)改进项。
演练结束，评价人员应当填写《演习评价报告》于演习翌日交系统管理部，以便综合评价演习的效果。
七、演习总结
应急演练结束后一周内系统管理部对演练效果作出客观评估，提交演习报告。详细说明演练过程中发现的问题。
总经理选择适当时间在安全委员会会议上进行演习总结。
结尾：非常感谢大家阅读《演练方案(通用10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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