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高中数学老师教学心得体会

作者:骆皓辰2023-12-11 21:24:29

导读:篇一:高中数学老师教学心得体会 十多年数学教学经历,一波波学生来来去去,一个个知识点翻来覆去,一道道数学题送旧迎新,留下了什么?一点点感悟吧。 一、加强学生对数学学... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《高中数学老师教学心得体会(精选5篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  篇一:高中数学老师教学心得体会

  十多年数学教学经历,一波波学生来来去去,一个个知识点翻来覆去,一道道数学题送旧迎新,留下了什么?一点点感悟吧。

  一、加强学生对数学学习兴趣的培养

  兴趣是最好的老师,数学成绩高的同学,首先是对数学感兴趣,其次才是升学的压力。所以从小学到初中,再到高中培养学生的数学学习兴趣尤为重要。如何培养学生的学习数学的兴趣?①课堂上讲一些数学家的故事或者数学发展的历程,既能活跃气氛,还能拉回学生思维。②准备一些数学逻辑推理的小题,可以作为家庭作业,就像脑筋急转弯一样,让他们迫切知道答案。③经常进行数学小测验,要简单,量要小,让学生体会成功的喜悦。

  二、加强学生计算能力的训练

  现在学生做错题很大一部分原因是计算出错,小学初中可能多重于“活”,忽略计算,在高中题量加大难度加大的情况下,做完都是很大的问题,更不用说正确率和检查错题了。那些计算能力强的学生,就有很大优势,做题速度和正确率都很高,所以学生的计算能力尤为重要。方法:①课堂上注意培养学生计算技巧和观察能力,比如因式分解,平方差公式等等②经常进行计算的小比赛,让学生体会胜利的喜悦。③限时训练,培养学生注意力集中做题。

  篇二:高中数学老师教学心得体会

  如何提高教师的数学教学水平?如何提高学生的数学成绩?反复的问自己这个问题,我的头脑却是一片迷茫,空空如也!看来这些年我是太缺少自我的反思了……

  一、除旧迎新

  打破已有的传统观念,新时代、新教学。教师要加强学习,学习新的教学理念、教学模式、教学手段、教学方法。一方面可以充分利用网络资源学习;另一方面可以走出去,请进来,外面的世界很精彩。

  二、钻研教材

  课本是基础,教师应把课本研究透彻,融会贯通。牢牢的抓住高考的根基之所在,才能以不变应万变!

  三、研究高考

  各年高考试题熟练于心,为平时教学提供明确的方向。

  四、精选习题

  学生每天的学习任务很重,教师应为学生精挑细选相应的好题。避免盲目题海战术,眉毛胡子一把抓,浪费时间。

  五、大局观念

  个人能力是有限的,集体的力量是伟大的。大家应齐心协力,团结起来,为学校的奋起贡献数学组的力量。一荣俱荣!

  六、关爱学生

  关心关爱每一个学生,呵护每个孩子的心灵,激发孩子们学习的动力和兴趣。教师做好引导、教育工作,促进每个孩子的学习,助力每个孩子的成长!

  七、共铸辉煌

  精诚团结,积极向上!创造不一样的数学组,铸就共同的辉煌!一起加油!

  篇三:高中数学老师教学心得体会

  一、教研方面

  个人认为教学研究应该是教学各个环节实施最重要的一个阶段,充分发挥集体教研的优势,做到有的放矢,尤为重要。教法、学法、上课的各个环节在集体教研中都应研讨到位。工作室的成立,给集体教研提供了一个更好的平台,如果可能,能够跨学段教研,使小学,初中,高中内容都能有所涉猎,真正形成一个数学教学体系,改变当前初高中涉及的知识衔接问题。

  二、创新理念

  随着社会的不断进步,以提升信息技术2。0为契机,学习新的教学理念,掌握必要的数学应用软件,教学交互软件系统等,适应新时期的需要。

  三、学习交流

  如果可能,上级部门适当安排工作室成员“走出去”,到教育发达地区初高中观摩学习,学习先进教学手段,更新自身教育教学理念。

  四、落实到位

  任何方法、措施需要落实才能看出效果,所以需要把各项工作落实到位。在落实过程中发现问题、解决问题,形成更好的方案。

  篇四:高中数学老师教学心得体会

  就目前而言,初中对于配方、概率中的列举、平面几何中的证明三角形全等、立体几何中的三视图等等的教学非常深入,学生掌握的很扎实;但是初中应不仅仅局限于中考的那些枝干内容,而很多相关的枝叶内容对初高中衔接相当重要,应抓准时机,及时嵌入。

  1、初中数学讲完根与系数的关系(韦达定理),应该融入十字相乘;

  2、初中讲角平分线定理时,不仅让学生掌握到角两边的距离相等,应该证明角平分线分线段成比例;

  3、讲直角三角形时,应该把射影定理讲透;

  4、讲三角时,把特殊角的三角函数值记得牢靠;

  5、讲反比例函数时,让学生了解其图像是双曲线;

  以上几点在学生要么全然不知,要么只有那么两三个优质生了解,但是对高中数学的学习很重要,个人建议:应在突出中考考点的前提下,与高中数学联系紧密的点也应引起重视,为高中学习打好基础。

  篇五:高中数学老师教学心得体会

  一、提高教学效率的一点体会

  1、更新教学观念,明白小组建设的重要性

  一个人走得快,一群人走得远,缺少学习伙伴,缺少监督提醒,效率降低

  2、提前掌握学生的学习需要

  3、适应学生学习的节奏——以学定教

  4、了解学习障碍的原因——浅表学习,虚假学习

  5、激发学生的学习兴趣——参与体验,情境多样

  一是数学学习生活化,也就是把数学学习与生活实践联系起来,让数学学习融入到自己的生活中。

  二是数学学习情感化,即构建良好的师生关系,让学生喜欢数学老师。心理学研究表明,良好的师生关系能充分发挥孩子学习数学的积极性,充分挖掘孩子的学习潜力,同时在融洽的师生关系中,孩子有一种安全感和亲切感,学习数学就会更加主动。教育实践也表明,因为喜欢自己的老师,就会喜欢这位老师所教的学科,就能学好这门学科。所以,通过情感培养也可以让孩子对数学学习产生浓厚的兴趣。

  二、提高学习效率的方法

  我们老师都想让学生学习快一点,回头少一点,偶尔漏一点。这其实就是框架学习法。

  框架学习法主张的就是在知识的前进中化解学习负担,主干挺拔而结实,分支再多也不会喧宾夺主。而我们的数学教材正是这样编写的,可是被我们忽略了。有的时候我们生怕学生不会,在一节课的内容上嚼来嚼去,熟不知让很多学生心力疲惫。在学习的过程中还要注意知识的结构化,知识只有结构化才能融会贯通、举一反三。

  三、从教师个人发展的角度看

  1、做好教学反思是教师最快的成长方式

  无论课改怎么改,都不能脱离课堂教学,课堂教学就是主阵地。因此,课堂教学反思是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的重要环节,教学反思能力决定着教师的教学能力和在工作中开展研究的能力。思所得,发挥优势;思所失,汲取教训,弥补不足;思所疑,加深研究,解惑释疑;思所难,突破难点;思创新,扬长避短,精益求精。

  2、坚持学习新理念、新技术

  跟上时代发展,学习新的信息教学技术,掌握数学相关软件的应用,适时适度地应用在课堂上,解决我们数学上一些抽象的问题,便于学生更好的理解。

结尾:非常感谢大家阅读《高中数学老师教学心得体会(精选5篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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