导读：少代会红领巾小提案建议内容 (篇1) 随着经济社会快速发展，人民生活水平的日益提升，我们产生的生活垃圾数量越来越多，成分也越来越复杂，垃圾正在以惊人的数量淹没着我们美丽... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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少代会红领巾小提案建议内容 (篇1)
随着经济社会快速发展，人民生活水平的日益提升，我们产生的生活垃圾数量越来越多，成分也越来越复杂，垃圾正在以惊人的数量淹没着我们美丽的城市。
为了提升社区居民对垃圾分类知识的了解，让更多的居民参与到垃圾分类的行动中来，倡导热爱自然、节约资源、爱护环境的文明风尚，建议成立社区“垃圾分类站”红领巾监督岗，队员们利用周末或节假日时间在社区通过给居民发放宣传单、介绍垃圾分类方法，解答有关垃圾分类问题等方式，争做小小宣传员。
发挥“小手拉大手”的作用，促进学校、家庭、社区形成互动平台，最终形成“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区”的垃圾分类文明风尚。
少代会红领巾小提案建议内容 (篇2)
少先队校外活动营地是我们进行校外拓展活动的重要依托和载体。但是现有的校外活动缺乏专业性、特色型的营地。
建议学校能够积极开发拓展校外少先队活动基地，打造校外实践基地“地图”，争取依托主要社会资源支持，通过与各级各类的博物馆、展览馆、美术馆、科技馆、纪念馆、图书馆、文化宫、体育馆合作，建设本地区具有地域特色的少先队校外实践基地“地图”。并且加强户外营地活动制度建设，为我们配备专业的指导教练，常态化组织队员开展打卡寻访活动。同时依托现有的校外营地，建立少先队队室等常态化的活动营地。专业性、特色型营地的建设使用，将为我们少先队提供更为丰富、多样的活动空间，让实践教育的优势充分发挥，也会带给我们一个更加绚烂多姿的童年世界。
少代会红领巾小提案建议内容 (篇3)
队员们缺乏志愿服务的主观能动性，不知道开展红领巾志愿服务的方法。
建议学校普及红领巾志愿服务活动，组建红领巾志愿服务队，开展互帮互助活动，形成互助奉献的氛围。学校与社会各界联系，组织少先队员参与社会建设。例如，现在是创建“文明城市”时期，可以利用课余时间或节假日，组织少先队员主动参与“文明城市”创建活动，让少先队员们参与宣传，在小区广场公园，对人们进行创文知识讲解宣传，用我们的行动带动周围的人一起开展红领巾志愿服务活动。学校开放日，邀请家长到学校与孩子们共同学习和参观学生参加志愿服务的照片，鼓励队员和家长在日常生活中养成帮助别人的习惯。利用家校共建机制，告知家长志愿服务活动对孩子未来健康发展的有益之处。
少代会红领巾小提案建议内容 (篇4)
当今社会学生的学习压力与日俱增，在双减政策下，少先队员的心理健康教育问题越来越受到关注。
建议学校可以带领少先队员将团队活动与心理健康教育实践结合，运用少先队员喜欢的交流、沟通、联络和互动的方式，充分利用连云区特色教育资源，踏访连岛、枫树湾、云台山、傲来迷彩军事博物馆、未成年人素质教育基地等来自大自然的心理教育阵地，也可以联合社会各级教育资源开展针对少先队员的心理素质拓展活动，形成心理健康教育的社会合力，在丰富的心理素质拓展活动中提高少先队员们的心理素质，增强适应和融入社会的能力，增强团队协作能力，充分挖掘少先队员的心理潜能。
少代会红领巾小提案建议内容 (篇5)
为科学评价我们的成长历程，建议以校园币为纽带将个人评价、班级评价、年级评价、校级评价结合在一起，推进我们的全面发展。校园币可以是直径8cm的圆形，以红、黄、绿为主色，其面值分为1元、2元和5元。背面是学校的优秀学生代表，如龚祥宇姐姐、李顺成叔叔。这样的方式让我们心中有目标，身边有榜样。
获取方式。教师颁发：老师根据我们的品格养成、学科学习等方面表现发放校园币。少工委颁发：可以在不同层级活动中获得校园币。社区颁发：参加各类课程、社团、活动中获得。校园币的流通方式。心愿清单：我们可以使用童乐币兑换心愿卡，达成自己的一个心愿。如作业免做卡、校长助理体验等。超市兑换：兑换各种文具以及与学校文化相关的纪念品。校园活动：用校园币参加校园活动。
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