导读：开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (一) 为全面落实党的教育方针，认真贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，提高学生自身劳动能力，形成良... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (一)
为全面落实党的教育方针，认真贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，提高学生自身劳动能力，形成良好的劳动习惯。充分发挥“五一”国际劳动节的宣传、教育、激励效应，引导学生崇尚劳动，辛勤劳动，诚实劳动，__小学在开展了系列“热爱劳动，健康成长”主题教育活动。
五月份前后，我校开展了以主题班会为主的劳动教育主题宣传活动，班会课上，有的班级围绕主题“劳动最光荣”，从个人卫生、家居环境到校园乃至全市的卫生环境改善，提出了很多宝贵的意见和建议；有的班级通过生动多彩的视频，让同学们感受劳动者的辛苦，懂得珍惜他人的劳动果实，明白劳动光荣的道理；也有班级通过组织开展小组讨论、榜样学习环节，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动者，帮助学生树立正确的劳动观，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。学校同时也利用黑板报进行劳动主题教育的宣传。
5月__日，学校组织六年级的劳动实践小组到学校教学楼后方种植区参加劳动。在整个劳动过程中，队员们互相帮助，充分体现了良好的团队精神，通过亲身实践，孩子们体验到了成功的欢乐，同时提高了他们生活自理能力，培养了动手能力，丰富了课余生活。同学们看着自己的劳动成果，每个人都充满了成就感。
在学校养成教育的各项日常劳动中，各班同学在班主任的带领下多次对教室的地面、墙角、墙裙、地脚线、窗户玻璃、讲桌、课桌椅等进行了认真清洗擦拭，同时组织学生参加校园环境清扫，值周班级负责好值周劳动任务，同学们积极参与，发扬不怕苦、不怕脏的精神，不放过任何一个卫生死角。经过大家的努力，校园，教室卫生环境得到了进一步的改善，整个面貌焕然一新。
通过一系列的劳动，不仅美化了校园，改善了我们的学习生活环境，还锻炼了同学们的动手能力，培养了同学们的合作意识和集体荣誉感，孩子们真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加热爱劳动，热爱班级，热爱校园。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (二)
根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和《__省教育厅关于进一步推进大中小学劳动教育的通知》等文件精神。教育和引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，会劳动、爱劳动。__小学开展了“劳动励心智，实践促成长”主题劳动教育周活动。
1、主题班会
__小学利用国旗下讲话宣读了劳动教育周的活动方案，让同学们明确了劳动教育周的活动意义。并在各班举行了主题为“劳动励心智实践促成长”的主题班会，通过讲述五一国际劳动节的由来、各行各业普通劳动者的平凡事迹中蕴含的伟大壮举，并让学生说出作为新时代少年对劳动的认识，引导他们在班级形成尊重劳动、热爱劳动的良好氛围，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到每个同学的实际行动中，培养同学们积极劳动的热情，养成爱劳动、珍惜他人的劳动成果的好习惯力求达到真正教育的目的。
2、校内劳动
撸起袖子加油干。看，一尘不染的窗户，干净锃亮的地面。孩子们在劳动中互动合作，让校容校貌焕然一新。
3、参与各项家务
“实践出真理，行动即教育”。让孩子主动参与各项家务劳动，积极学习各种生活技能，并努力尝试各种劳动创作，能够促进孩子劳动技能的发展，也能更好的增进亲子关系，让家校形成教育合力。让孩子们在劳动中体会成长，在劳动中感悟真谛。
岁月不负耕耘，匠心必有回响。以“劳动励心智，实践促成长”主题劳动教育周活动，引导学生们以自身的切身体验，感受劳动带来的乐趣；以身边的劳动者为榜样，感受劳动者平凡中的崇高与伟大，并致敬每一位平凡而伟大的劳动者！
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (三)
为贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，进一步深入推进全市劳动教育工作，教育和引导学生会劳动、爱劳动，树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。__二中按照市局相关文件精神，开展劳动教育周主题教育活动。
一、学校非常重视，成立了劳动系列教育活动领导机构，在活动中各有分工，各负其责。
二、我们详细的布置了宣传教育的各阶段任务；利用国旗下讲话及班会课开展“让勤劳成为习惯、让感恩与劳动同行”及“用劳动创造美好”为主题的专题教育，让学生了解活动意义，知道活动目的及活动主题。
三、开展班级卫生、校园及周边环境卫生竞赛活动。在活动中各班积极踊跃，发扬了不怕苦、不怕累、不甘落后的集体主义精神，收到良好的效果。
四、开展社区、公共区域参加公益劳动活动。以班为单位组织学生就近结组，参加社区公益劳动，宣传孝道传统、宣传劳动光荣，让孝敬之风走出校园吹向社会，让热爱劳动成为学生的良好习惯；进行劳动之星、孝道之星”的评选活动，把此次活动表现好的学生评出来予以表扬，树立榜样，并让学生记录活动过程并写总结。
五、为把此项活动推向高潮，让学生加深对此活动的感悟，我校又组织了开展劳动光荣”手抄报、绘画比赛活动，并选出优秀作品展示。
在本月的劳动教育活动中，学生逐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果，体会到了劳动成果的来之不易，提高了学生热爱劳动的意识，增强了对父母的感恩情怀，懂得劳动最光荣；劳动创造奇迹，用心点亮人生。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (四)
为全面贯彻落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《义务教育劳动课程标准（20__年版）》及《__市中小学劳动教育指导纲要》文件精神，充分发挥劳动的育人价值，弘扬“五一”国际劳动节的劳动精神，深入推进我校劳动教育，引导学生树立正确的劳动观念，培养良好的劳动技能和劳动习惯，丰富学生的劳动体验，提升学生劳动素养，20__年4月到5月期间开展主题为“快乐劳动，幸福成长”的劳动实践活动。
（一）开展“劳动精神我先学”班会活动。
各班级围绕学校劳动周活动主题，精心设计主题班会，通过阅读歌颂劳动的古诗，开展主题演讲以及分享劳动小故事或感悟等形式丰富的活动，引导学生领悟劳动精神，树立正确的劳动观念。
（二）开展“劳动技能我拿手”实践活动。
组织学生开展小农田种植、校园大扫除、植树活动、变废为宝、插花活动、给劳模写信、做贺卡、访问劳模、做风筝活动、社区服务劳动等形式丰富的劳动实践活动，让学生掌握基本的劳动知识和技能，培育积极的劳动精神。
1、小农田种植
2、校园大扫除
3、植树活动
4、变废为宝
5、手工劳动
6、插花活动
7、给劳模写信、做贺卡，访问劳模
8、做风筝活动
9、社区服务劳动
（三）开展“工匠与我面对面”宣讲活动。
为传承本土传统文化，广泛宣传劳动榜样人物的事迹，让师生在校园里近距离接触劳动工匠，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，在“五一”国际劳动节来临之际，结合我校的劳动周系列活动，特邀__区__制造厂第五代传人黄__进校宣讲。作为一名普通劳动者，黄师傅的讲座，如他的外表：朴实无华；为一名龙船工匠，他的讲座足以让同学们深切感受到黄师傅的工匠精神。
（四）开展“劳动成果齐分享”展示活动。
利用劳动小能手小程序，让学生上交劳动成果，在校园内营造浓厚的劳动教育氛围。
（五）开展评选“劳动小能手”、“校园劳动小达人”的活动。
结合“劳动最光荣——__小学“五一”劳动节实践”上交材料，以及平时的劳动实践表现，评出的“劳动之星”或“校园劳动小达人”充分发挥榜样的示范作用，以点带面，带动全校学生积极参与劳动实践。
__小学“五个一”劳动教育实践活动为孩子们搭建展示劳动能力、培养劳动习惯的平台，同学们踊跃参与，用实际行动礼赞劳动和劳动人民，孩子们在劳动中出力流汗，劳动素养也得到全面提升。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (五)
根据《关于开展“五一劳动周”大学生劳动教育实践主题活动的通知》，为培养学生劳动意识，促进新时代劳动教育不断深化，形成以劳育德、以劳育心新格局，软件学院于4-5月开展“五一劳动周”大学生劳动教育系列实践活动，覆盖全院1625名学生，占100%。
开展动员学习，强化劳动精神
为更好地开展劳动实践活动，院团委于__月__日举办“向劳动者致敬”主题教育宣讲会，带领大家学习“铁人精神”“劳模精神”“抗疫精神”等建党百年历程中的伟大劳动精神，让同学们领悟任何岗位和劳动都值得尊敬和赞美。
五一假期期间，各年级以团支部为单位开展“劳动最光荣”主题团日活动。通过故事分享、视频学习、案例讲解等形式，帮助同学们理解新时代劳动精神的实质内涵，倡导形成“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大”的时代风尚。同时学院团委借助新媒体平台，在微信公众号上发表“从历史看劳动节”课件包。
注重环境清洁，建设生态校园
为提升学生爱护校园环境的优良品质，保持校园整体卫生整洁，培养学生的公共服务意识和主人翁精神，院团委于5月__日组织20__级入党积极分子对王__楼周边进行了卫生清扫和共享单车整理。经过同学们的努力，王__楼周边环境变得更加整洁有序。校园清扫整理不仅为同学们创造了舒适的生活环境，同时加强了同学们的团结合作意识，培养了同学们公共服务意识，对生态校园建设起到积极作用。
书写真情话语，领悟服务精神
致敬劳动者
5月__日至5月__日，院团委、向日葵社团联合__大学心理协会举办“致敬劳动者，温暖鼓人心”慰问后勤人员活动，以书信的方式表达对身边后勤人员的感激之情，体会奉献精神，领悟服务意识。
活动中同学将想对保卫学校后勤工作的叔叔阿姨们说的话写在信纸上，部分同学还附赠小礼物。落笔成行，情留纸间，通过慰问活动同学们更加感恩和尊敬生活中默默为自己付出的人，也激发起自身的劳动、感恩和奉献意识。
做好寝居劳动，营造良好环境
5月__日至5月__日，院学生会组织开展以“最美寝室”为主题的寝室劳动周活动，组织学生开展寝室卫生清扫、个人物品收纳等形式多样的寝居劳动活动，共同营造整洁、安全、温馨、舒适、友爱的寝室环境，培养学生爱寝室、讲卫生、重健康的好习惯。学院全体同学积极响应、认真打扫、细心整理，在学院中评选出了北一2085、南七257等十个优秀寝室。经过此次活动，学院宿舍整洁程度整体提高，学生劳动热情高涨，展现出了良好劳动精神风貌。
____在致__届大国工匠创新交流大会的贺信中强调：“我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，适应当今世界科技革命和产业变革的需要，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先，不断提高技术技能水平，为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。”软件学院始终高度重视开展劳动教育活动的重要意义，致力于推动劳动教育活动常态化、长效化。此次“唱响劳动之歌，铸魂时代新人”大学生劳动教育系列实践活动的举办，激发了同学们对于劳动的热情，深化了同学们对劳动精神的理解。软件学院将持续开展劳动教育，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，让劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽在我院蔚然成风，激励我院学子用劳动托举复兴梦想，靠双手开创更好明天。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (六)
5月__日—5月__日，我校开展了以“快乐劳动、幸福成长”为主题的“学生劳动教育宣传周”系列活动。
一、加强领导，确保活动有实效
学校成立“学生劳动教育宣传周”活动领导小组，由校长项__任组长，精心制定“学生劳动教育宣传周”活动方案。召开校务会、全体教师会，统一思想，提高认识，分工明确，责任到位，确保实效。
二、多样宣传，拉开劳动周序幕
通过制作宣传标语、黑板报、手抄报、小卡片、召开网络家长会等，做好氛围创设。各班掀起对新小《劳动公约三字经》、《60项劳动指导建议》和《一月一读》方案的学习热潮，让学生入脑入心。利用微信公众号、家长群、微视频等手段进行宣传，形成学校、家庭、社会的共鸣，形成良好的教育氛围。
三、率先垂范，吹响劳动号角
5月__日，周一国旗下讲话中，项__校长号召全体学生积极参加劳动周活动，感受劳动最伟大、劳动最美丽、劳动最光荣、劳动最崇高，并身先士卒，带领教师们在校园内外进行一次热火朝天的大扫除。校内外面貌焕然一新。
四、多样活动，增强劳动教育成果
学校组织学生积极参与一次自主劳动实践和一次劳动成果展示”活动，加强新时代学生劳动教育，培养学生树立正确劳动价值观和良好劳动品质。
1、一次自主劳动实践。各班级除每天清扫各自责任区外，自主开展了“校园、家园、田园、社园”四园劳动。有的班级手持劳动工具在拔草，或捡石头，或浇水，有的班级在修剪苗木，或在家长协助下，录制居家劳动的短视频或照片，撰写劳动心得体会，等等。本周，学生上传劳动作品（照片、视频）达120个，由教师集中评比，选出劳动小达人。
2、一次劳动成果展示。本周，表彰了一批劳动技能比赛中表现突出的学生。开展了劳动小博士、劳动小模范评比。各班以图片、视频形式展示了自己或本班劳动实践活动和成果。展示了学生劳动感想、诗歌、童谣或谚语。并在微信群、朋友圈宣传，做到了宣传到位，知晓度高，形成了学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育氛围。
至此，20__年__初中第__届“学生劳动教育宣传周”圆满结束！
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (七)
为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，构建德智体美劳全面发展的教育体系，践行劳动教育内容的多样化，充分发挥以劳树德、以劳增智、以劳强体和以劳育美的育人实效，__区第四小学紧密结合学校教育教学实际，制定”__四小__届劳动技能比赛“方案，组织全校学生全员参与。在各班班主任积极协同下，于5月__日—5月__日开展了以“劳动铸就新征程”为主题的系列劳动教育实践活动。
根据学情分析，分年级制定比赛项目
一年级、整理书包
一年级整理书包时，规定的书本数量、文具盒、水杯、作业本都平放在课桌上，比赛哨声一响，同学们快速的将书本、文具分类放入书包，高高地举起手来。最后由评委老师评选出优胜者，并当场颁奖。
二年级、穿衣服+系鞋带
二年级穿衣服、系鞋带，当宣布比赛开始时，学生们飞快地穿上衣服，迅速蹲下系鞋带，有的同学技术娴熟，很快完成“蝴蝶结“，衣服也穿得整齐，有的同学由于着急反而老是出错，最终在同学和老师的共同评选出优胜者，其他同学也送上了热烈的掌声。
三年级、系红领巾+叠衣服
三年级的系红领巾、叠衣服。瞧！她们的手上下翻飞，系红领巾很快完成，紧接着是叠衣服，从叠的小方块就可开出他们是叠衣高手。
四年级、钉制纽扣
四年级的钉纽扣：哨声响起，同学们穿针引线、打结、固定纽扣，正上下穿梭，聚精会神的镜头惹人喜爱，15分钟的比赛时间，最多的定了6颗纽扣呢，快来看看精彩的瞬间吧！
五年级、创意黏土
五年级是创意黏土，同学们用色彩鲜艳的粘土，通过捻、压、搓、揉、拼接、组合的方式，造型各式各样的美味佳肴、可爱的挂件纷纷出炉。
六年级、缝制沙包
六年级的缝制沙包，比赛开始前，同学们将自卑的针、线、布料、填充物、剪刀一一摆放好，随着比赛开始，同学们开始缝制起来，看是简单的快小布料，缝制起来可真不容易，慢慢的，2片、3片……到了第六片时，还不忘往里放填充物，最后封口，第一个沙包终于完成。“哎呦“，”怎么啦？”，“被针扎了“，逗的同学哈哈大笑……
劳动教育是生活教育和生命教育最佳的交汇点，劳动是孩子们成长必修课，劳动让孩子们拥有好生活，劳动精神应成为每个人的精神底色。
此次劳动实践周活动，是聚焦新时代劳动教育的重要举措。孩子们体验到了劳动的乐趣，养成了良好的生活习惯和劳动习惯，收获满满！在今后的教育教学工作中，四小的我们将继续通过活动，弘扬劳动精神，培养学生责任心！我们将让这样的活动常态化，让学生树立“自己的事自己做，家里的事帮着做”的理念，让每个学生成为生活的主人，感受劳动的快乐！
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (八)
为了教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，投身劳动、尊重劳动，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值取向，引导学生做到知行合一，__信息学院于5月__日至__日围绕“劳动最光荣，奋斗最青春”的主题开展了劳动教育实践周活动。
此次我院开展的劳动教育实践周活动就理论和实践入手，积极组织各班级开展劳动实践主题班会、宣讲，引导学生养成劳动意识；并且将理论运用到实践当中，为建设美丽校园环境努力着！
开展劳动教育主题班会、宣讲
活动时间：5月__日至__日
活动内容：我院以各班为单位，开展了劳动教育主题的宣讲班会。会上学生们积极讨论了劳动的重要性，学生应该以积极劳动为荣，以贪婪懒惰为耻，把握劳动精神和奋斗精神的内涵，养成爱劳动，爱生活的良好品质。
活动意义：努力培养善于劳动，乐于劳动的良好习惯，努力践行社会主义核心价值观。劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。学校组织学生在学习的同时进行劳动教育实践活动，让同学们更好的将理论与实践结合、提升自身能力与素质。
文明校园，我们在行动
活动时间：5月__日至__日
活动内容：我院以班级为单位，开展“文明校园，我们在行动”志愿服务活动。一部分班级对图书馆前天骄湖、教学楼过道等地进行劳动清扫活动。让校园内的生态环境得到改善。同时另一部分班级开展“河小清”生态文明志愿服务活动，广泛开展生态环境保护，垃圾分类回收等主题宣传。
活动意义：通过开展此次志愿服务活动，让学生们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不文明的行为深恶痛绝。并督促学生养成良好的卫生习惯。为学校的美丽，学生们的文明行动是基础。
实验室打扫整理、寝室卫生整治
活动时间：5月__日至__日
活动内容：我院组织各班对实验室以及寝室进行卫生整治。对实验室的卫生进行打扫，对实验室的一些实验器材进行整理维护，让来实验室做实验的同学能有一个好的环境学习，也让他们有相对完好的实验器材进行一系列实验；对寝室卫生整治，整理干净舒适的寝室环境，让同学们更好的学习生活。
活动意义：劳动过程中，每名同学都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现积极。不仅能都认真完成自己的本职工作，还能帮助其他同学完成，形成了一个团结集体。在同学们的共同努力下各班顺利完成了任务，同时也让大家对劳动有了更深的感触。
劳动光荣，成就梦想；劳动者伟大，创造历史。在这个劳动教育实践周中，同学们不仅仅只是单纯的进行了劳动，更为重要的是树立了自己的正确的劳动意识，深刻认识了劳动的重要性，正确认知到劳动对创造美好校园环境，营造良好学习氛围的重要性。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (九)
为全面落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，结合学校文件要求，建筑工程系于5月__日至5月__日开展了劳动教育周主题教育实践活动。
活动中，建筑工程系结合学生生活实际，精心组织，开展了内容丰富、形式多样的主题教育实践活动。活动过程趣味盎然，不仅让学生懂得我们的生活离不开劳动，更让学生在实践中感受到劳动的乐趣，在劳动体验中养成劳动的好习惯。
发出了一份《劳动实践倡议书》
5月__日，建筑工程系通过系微信公众号发出劳动实践倡议。旨在：通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。
开展了一次寝室卫生全面大清扫活动
5月__日晚，各班级在辅导员老师的带领下，对寝室卫生进行了一次大扫除，对寝室进行了一次全面整理，美化了寝室环境、消除了寝室卫生死角和安全隐患。
开展了一次劳动教育主题观影活动
5月__日晚，建筑工程系组织系全体学生干部观看了纪录片《大国工匠》。通过纪录片的观看，引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的正确价值观。
开展了一次校内劳动专题实践活动
5月__日上午，在建筑工程系党支部组织委员孙__老师的带领下，结合专业实际，全系师生给学校学生实验实训基地——墨荷园的绿化做了一次全面的“美容”。
劳动教育周收获颇丰。同学们表示，我们在日常生活中忽略了劳动，认为劳动是一个简单的事，但通过劳动周之后，真正感悟到了劳动是一件非常有意义且值得去做的事，劳动创造了价值、劳动美化了环境、劳动培养了素质和能力。
劳动教育是新时期党对青年教育的重要要求，也是高校人才培养的重要组成部分。作为新时代青年大学生，通过劳动实践，将所学知识、所得能量化作青春力量赋能工作，在学习和生活成长过程中，弘扬劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质，励志成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，意义重大！
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (十)
5月__日-__日为__省第__个“学生劳动教育宣传周”，为贯彻《__省教育厅关于组织开展20__年全省学生劳动教育宣传周活动的通知》__教秘思政〔20__〕__号精神，学校以“劳动铸就新征程”为主题，教育引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，培育勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动精神，集中开展了学生劳动教育宣传周活动。
本次活动共分为三个部分，即“劳动主题教育活动”“校园劳动实践活动”及“家庭劳动实践活动”。此次劳动教育的成效卓著，实践活动结出了丰硕的果实。
各班班主任根据校德育处的安排，开展劳动教育主题班会活动，让学生充分认识到劳动的意义与价值，并对学生提出了本次劳动实践活动的基本要求，布置各活动任务。学生们热情高涨，积极筹备，为本次实践活动出谋划策。师生的共同努力让本次实践活动的热烈氛围初步形成。
周一升旗仪式上，高二（7）班昂__同学为全校学生做了《劳动铸就新征程》主题演讲。“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的”，昂__同学满怀深情，鼓励在场的九中学子，要养成爱劳动的习惯，尊重每一位劳动者，更要牢记自己的学习使命，学会更多的技能，为成为一名合格的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
在校团委的组织下，志愿者们参加以“弘扬劳动精神，劳动服务校园”为主题的劳动实践活动。校党员活动室、图书馆、多功能报告厅，处处都是志愿者们的身影。他们观看纪录片、谈心得体会、劳动实践，全身心地投入到建设美丽九中的幸福劳动中。内心澄澈，必不会让美丽的校园蒙尘！
家庭劳动也是劳动教育的重要内容，家庭是劳动教育的第一场所。孩子们在“学中做”，在“做中学”。本次活动让劳动教育从家庭开始，培养和挖掘学生们的劳动潜能，增强学习和参与劳动的兴趣与积极性，提升劳动教育的效果。
家庭劳动实践活动让学生们体验到父母家务劳动的辛苦，明白了自己在家庭中应该承担的责任与义务。他们表示会尊重和珍惜父母的劳动成果，增强自理能力和自强意识，培养了对生活的积极态度，真正理解到“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动精神。
在中华民族的历史长河中，劳动作为传统美德，代代相继。根植于中华传统文化的劳动教育，是中国特色社会主义教育的重要内容，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大，更是推动“五育”融合、造就德智体美劳全面发展时代新人的基本抓手。
____指出，“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。”活动虽然结束，但劳动不会停止，__九中将时刻践行劳动育人理念，激励九中学子从劳动中获得快乐，在劳动中幸福成长！
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (十一)
五月是温暖的季节，五月是青春的季节，五月是山花烂漫的季节，五月也是最光荣的劳动者的季节！
为响应“双减”政策，全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》，加快构建小营中心校德智体美劳“五育并举”教育体系，充分发挥劳动的综合育人功能，进一步强化学生劳动意识，丰富劳动实践，习得劳动技能，铸就劳动精神，成为全面发展的社会主义建设者和接班人，__月__日~__月__日，小营中心校开展了以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的劳动周教育活动。
同学们劳动实践，学习掌握各种劳动技能，提高生活能力。家长朋友们全力支持和配合学校工作，真正发挥了家庭在劳动教育中的基础作用。孩子们在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神。
活动中，学校根据各年龄段学生的特点，学校设计了差异化的劳动实践活动。认领各年级的任务之后，师生们纷纷行动起来。我们一起来重温劳动周的精彩瞬间吧！
主题宣传“爱劳动”
学校通过国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏等多种形式进行“劳动周”活动宣传，让学生了解劳动的意义，培养从小热爱劳动、为他人、为集体服务的意识，激发学生们热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
“大国工匠”学榜样
同学们通过观看《大国工匠》，了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事，领略匠者风采，学习匠者们精益求精的优秀品质、坚韧不拔的意志品质和追求卓越的职业精神，一起争做新时代的奋斗者。
热爱劳动“净校园”
开展“我的校园我美化”全校卫生大扫除活动。各年级组织清理教室内外、所在楼层走廊、活动区及绿化带等区域卫生。师生共同劳动，校园环境焕然一新。
家务劳动“我能行”
“今天我当家”
同学们纷纷化身“劳动小能手”，积极参与到学校设置的劳动实践活动中来。让我们一起看看这些“劳动小能手”们的风采吧！
洗碗拖地、内务整理
洗菜摘菜、烹饪种植
光盘行动、志愿服务
教育从来不只是局限在课内，家庭生活中的锻炼，会使学生变得更加独立、自信、自强。
劳动淬炼成长，实践创造幸福。通过本次劳动周丰富多彩和身体力行的劳动体验，孩子们接受锻炼、磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质，切身感受到了辛勤劳动的光荣，纷纷表示在今后的学习生活中继续发扬吃苦耐劳的精神，做会劳动、善学习、有担当的好少年！
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (十二)
为引导学生树立正确的劳动观念，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质，__小学开展了“劳动淬炼成长，实践创造幸福”劳动主题周活动，形成各个学段依次递进、贯通一致的劳动教育制度，将劳动教育任务切实落到实处。不仅增强了学生热爱劳动的意识，同时培养了学生良好的行为习惯。现将活动总结如下：
一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。
周一早上全体师生进行了以“劳动淬炼成长，实践创造幸福”为主题升旗仪式，校长王__在国旗下的演讲中，提倡大家从身边做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，用实际行动美化世界。
各班级开展以“劳动最光荣”为主题的班会，让同学们了解“劳动节”的由来和意义，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中来，使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯。
二、开展多种形式的劳动比赛，让学生在实践中得到发展。
开展班级卫生、校园及周边环境卫生竞赛活动。
要求学生为父母做一件力所能及的事情：如扫一次地，刷一次碗，洗一次衣服，捶一次背等，用实际行动回报父母、感恩父母。
开展社区公益劳动活动。以班为单位组织学生就近结组，参加社区公益劳动，宣传劳动光荣，让劳动之风走出校园吹向社会，把此次活动表现好的学生评出来予以表扬，树立榜样。
在本周的劳动教育活动中，学生逐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果，体会到了劳动成果的来之不易，提高了学生热爱劳动的意识，增强了对父母的感恩情怀，懂得劳动最光荣。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (十三)
为全面落实“双减”政策，落实立德树人根本任务，推动五育并举，扎实推动劳动教育走实走深，根据《__省教育厅办公室关于开展全省学生“劳动教育周”活动的通知》的要求，__市城区第十小学从5月__日到5月__日，在全校范围内进行了劳动教育宣传展示活动。为使劳动教育更有效地进行，学校开展了一系列的活动。
活动一：劳动教育主题班会
在各班召开主题班会，让学生明确劳动的意义：劳动，是人类生存和发展的基础。劳动创造了人，创造了世界。明白生活的真正幸福来源于劳动。同时让各年级的学生明确自己要学会的劳动技能。
活动二：观看劳模宣讲视频
在劳模身上，凝聚着爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大精神，他们是民族的精英、人民的楷模。
活动三：家庭劳动实践教育活动
扫地、拖地、洗碗、擦桌子、择菜、炒菜、洗衣服……虽然只是一些小小的举动，但也让孩子们感受到了劳动的不易，体会到父母为家庭的付出。孩子们也在家务劳动中懂得了感恩，学会了担当！
活动四：组织学生进行校园大扫除活动
各班班主任做好劳动教育与日常劳动指导，学生们亲自参与劳动，在一次次的弯腰低头、俯身清扫中，同学们真正地体会到了劳动带来的乐趣，更加理解了美好环境得来不易。
这次劳动教育周活动，学生们不仅掌握了基本的劳动技能，激发了学生劳动兴趣，同时也感受到了劳动的艰辛和收获的快乐，逐步养成爱劳动、勤劳动的习惯，乐于用劳动创造美好生活，共建美丽家园。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (十四)
火红五月到，劳动最光荣。假期真美妙，实践少不了。愿__学子，热爱劳动好！
叮咚！你有一份创意实践作业请查收！在“五一”国际劳动节到来之际，为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，__县__小学开展以“劳动淬炼成长，实践创造幸福”为主题的系列德育活动。培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，同时珍惜他人的劳动成果。
“没有劳动的教育是不存在的”——苏霍姆林斯基
01、内务整理我在行
低年级的孩子们早已经将“劳动光荣”这几个字烙印在心里，不仅在思想上我们不落伍，在行动上我们也争做先峰。看我们的房间被我们打扫的多干净呀，看起来是不是很温馨
02、田间地头我在行
高尔基说过，“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”五一假期，__县__小学的同学们在家体验着劳动，创造着劳动的成果，品味着劳动的快乐。劳动最光荣，劳动最开心！我们种下的不只是种子，更是希望。收获的不止是成果，更是快乐。
03、烹饪美食我最棒
劳动如歌，跳动的音符由每一个劳动者谱写；劳动似画，绚丽的色彩由每一个劳动者描摹。热爱劳动吧，美好的未来靠它创造；参与劳动吧，精彩的人生由它点亮！
假期里孩子们纷纷走进厨房，大显身手，感受人间最美烟火气，自己动手制作的美食让人垂涎三尺，更体会到了爸爸妈妈平日的辛苦。
能书善画我第一
每个劳动者都是可敬的。在“五一”劳动节这个美好的节日里，孩子们用七彩的画笔来赞美最光荣、最美丽的劳动者。一双双稚嫩的小手，做着力所能及的事情。一颗颗小小的脑袋，描绘着劳动创造的美好未来。
人间四月芳菲尽，劳动之花始盛开。长恨疫情幸福阻，今知劳动造幸福。此次教育活动点燃了所有少先队员的热情，也点亮了全体师生的信心。
劳动是孩子们成长必修课，劳动让孩子们拥有好生活，劳动精神应成为每个人的精神底色。此劳动实践周活动，是聚焦新时代劳动教育的重要举措。在今后的教育教学工作中，我们将继续通过活动，弘扬劳动精神，培养学生责任心，在劳动中淬炼成长，在实践中创造幸福！
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (十五)
为了引导学生树立正确的劳动观，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优秀品质与良好习惯，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。我校在20__年5月开展了“__娃，一起劳动吧”劳动教育主题活动。
开展集中宣传活动
在劳动教育周，我校开展了以“__娃，一起劳动吧”为主题的班会课，让学生明白劳动创造了世界，创造了今天的美好生活；同时，我们还开展了“劳动最光荣”主题黑板报评选活动；以及“劳动润心”主题的手抄报评比活动。用这些宣传方式帮助学生树立正确的劳动观念，使学生懂得做一些力所能及的劳动是一种美德，养成热爱劳动的好习惯。
开展集体劳动教育活动
生活中总有很多默默付出的人们，他们像光明使者一样保护我们前行，在他们身上，闪耀着劳动者的光芒和美丽。你瞧，在课堂学习之余，值日生们进行了校园环境卫生包干活动，大家兴致高昂，撸起袖子忙的不亦乐乎，真正在实践中体会到劳动的快乐。
我校在劳动教育周还开展了“劳动润心助梦行，饺子添力中考赢”教育实践活动，即组织九年级学生开展了一场别开生面的包饺子活动，各组学生备馅的备馅，包饺子的包饺子，干得热火朝天，一张张笑脸，留下了一帧帧美好的瞬间。
开展家务劳动教育活动
为了更好地培养同学们热爱劳动的习惯，提高他们劳动实践的能力，在劳动节假期里，城西学校（初中部）创新形势，布置了特殊的德育任务（拖地、洗碗、做饭、刷鞋等家务劳动）。同学们踊跃参与，积极劳动，交出了一份份优秀的作业。
学习劳模精神，培养民族精神
劳动教育周，我校还积极开展学习劳模精神，书写观看劳模视频有感，让学生感知劳动的不易，努力践行劳动精神，培养以爱国主义为核心的民族精神。
同学们，正如____所说的：“中华民族是勤于劳动，善于创造的民族。正是因为劳动，我们拥有了辉煌的历史；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”从帮父母做一次家务，到学校的一次值日，好好完成生活中的每一次劳动，在劳动中，我们不断思考，不断学习，不断总结，从而得到发展，得到进步。希望通过本次主题教育活动，每位学生都能收获满满。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (十六)
为了深入贯彻落实____系列讲话，根据《__市教育体育局关于开展全市学生“劳动教育周”活动的通知》要求，__中围绕“劳动淬炼成长，实践创造幸福”活动主题，开展了多样化劳动实践活动，现总结如下：
一、制定《__中劳动教育实践活动实施方案》，让劳动教育常规化。
学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立。只有全面地观点去进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。为了做好本校学生的素质教育，提高其综合实践应用能力。我们学校根据实际情况制定方案，并组织学生开展了多样化劳动实践活动。
二、举行“劳动教育周”启动仪式，让学生感受劳动淬炼成长，实践创造幸福。
5月__日上午9时，在__中举行线上“劳动淬炼成长，实践创造幸福——劳动教育周”启动仪式上班主任讲解了“五一劳动节”的来历，各班劳动委员宣读劳动倡议书，倡议各班根据学生年龄段的不同，开启多彩的劳动实践活动，感受到劳动的不易，体会父母的艰辛。通过活动使学生们明白劳动最光荣，劳动是快乐的，要时时处处创造劳动，热爱劳动、珍惜劳动成果。
三、根据学生特点，积极开展“五个一”活动
1、开展集体劳动实践活动。校园学生学习和生活的场所，校园卫生时刻影响着学生的日常生活。学校注重对学生集体劳动的教育，要求每位学生都积极的参加劳动，使学生能够身体力行地参与劳动，做到人人有事做，事事有人做。通过打扫卫生、扫地、洒水、抹桌子、整理内务等劳动让学生感受到幸福的生活要靠劳动创造，同时也让学生更能自己的维护别人的劳动成果，养成不随地乱扔垃圾的好习惯。
2、开展多样化家务劳动实践活动。学校根据学生年龄阶段开展“家务我来做，争当小能手”为主题的家务劳动教育活动。在低年级开展整理书桌、收拾家务、参与简单的烹饪活动等，在高年级鼓励学生走进田间地头，种一株禾苗、除一棵草、浇一次水、翻一次地等活动。此次劳动教育实践，让学生体会到父母老师的艰辛，对培养全面发展的新时代好少年发挥了重要作用。
3、开展劳模进校园活动。学校充分利用百米文化长廊、校园文化等方式宣传劳动教育，邀请劳模进校园讲事迹让学生感受从劳模故事中领悟勤勉敬业的劳动精神、争做新时代的奋斗者。
4、开展劳动教育主题班会。为激发学生劳动热情，使学生充分了解劳动教育的内涵和重要意义，促进学生全面发展，在劳动教育实践期间，各班开展了形式多样的主题班会，学生分享了劳动实践心得体会。对优秀的心得体会，同时发布到学校“小荷才露角”文学社公众号上。
5、开展集中宣传活动。学校利用公众号平台宣传劳动教育，强化劳动观念，弘扬劳动精神，营造尊重劳动、崇尚劳动的良好氛围。
通过开展丰富多彩的劳动实践活动，学生们了解到社会对自己需要什么，从而看清自己所处的位置，正确地估计自己、认识到努力学习和掌握科学知识的重要性，增强学习信心，调动了学习积极性，推动良好学风形成。
劳动周虽然结束了，但劳动不会停住，我们会把劳动当做一项长期的、必须的、自发性的任务和要求，切切实实做好劳动教育，树立学生正确的世界观、人生观、价值观。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (十七)
为了构建德智体美劳“五育”并举的教育体系，全面加强新时代学校劳动教育工作，推进劳动教育常态化深入开展，结合__市首个劳动教育周，__小学坚持以党的__大精神为指引，以创建“五个好”标准化规范化党支部建设和“四个合格”党员队伍建设为载体，三级部以课堂教学改革为突破口，以实践育人为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
活动内容一：“DIY蛋糕制作”活动。结合综合实践活动课程，孩子动起手来，发挥想象力和创造力，将智慧和能力尽显在他们的手指上，在劳动中学会成长，体验“劳动最光荣”的乐趣，并与同伴一起分享劳动的果实。
活动内容二：“劳动最光荣”故事演讲。孩子们将自己在家里进行劳动的场景记录下来，拍成照片和视频的，以故事的形式跟同学分享自己的劳动体会。
活动内容三：“劳动榜样代代传”家长进课堂。三年级七班湃租拉的外婆，曾经是__市的五一劳动奖章获得者，她和孩子们分享了自己当年的工作经历，并将沉甸甸载满荣誉的奖章赠予自己的外孙，希望孩子能继续传承劳动最光荣的美好品质。
活动内容四：“彩绘制作劳动小报”手抄报比赛。孩子们用手中的彩笔绘画出自己眼中美丽的劳动者，从而表达自己的对劳动者的敬意。
活动内容五：“我奉献，我快乐”净化校园。孩子们拿着劳动工具在校园的各角落进行清洁活动，通过自己的劳动将校园打扫的干干净净。
劳动周已经结束了，短短几日的劳动跟日后孩子们生活学习中的劳动是没法比的，我们不能就此停住脚步，我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发的行为，让孩子们的劳动观念更强，劳动意识和团结协作的精神更强，懂得珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动，形成良好的生活习惯和优良作风，提高综合素质。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (十八)
为深入学习宣传贯彻党的__大精神，全面推进劳动教育，展示__学子积极向上的精神面貌，根据学校《关于开展“五一劳动周”大学生劳动教育实践主题活动》通知要求，会计学院于20__年__月__日-20__年__月__日组织学院学生开展了“五一劳动周”——大学生劳动教育实践主题活动。
一、组织开展特色化专业性劳动活动
会计学院目前下设财务管理和会计学2个专业，为了提高学生综合实力，学院结合专业特色实际，组织毕业生到校友企业开展专业特色智能劳动——实习。通过实习，既加强了学院与校友企业之间的亲密合作，又给学生提供了就业创业机会，提高了学生综合实力。学院利用“五一劳动周”这个契机，组织毕业生到校友企业实习，开展劳动教育，对形成以劳育德，以劳育心新格局具有重要意义。
二、组织开展公共服务劳动
为进一步培养大学生的公共卫生意识，创建美丽和谐的校园环境，学院青年志愿者协会利用“五一劳动周”契机，带领15名志愿者在第三、第四教学楼开展了“守护课桌清洁”志愿活动。此次活动，志愿者们以双人小组为单位，自行携带打扫工具于第四教学楼进行课桌抽屉垃圾清扫。志愿者们分工明确、积极打扫、态度认真，充分发挥了团队协作精神，展现了新时代大学生的良好精神风貌。同时，温馨提示同学们，离开教室之前，请随手清理桌面、抽屉的垃圾，并关掉电源，为创建文明卫生校园贡献自己的力量。
三、组织开展了健康寝居劳动活动
会计学院组织学院全体学生于“五一劳动周”期间开展健康寝居劳动活动。要求各个宿舍舍长认真组织舍友开展公寓卫生清扫、个人物品收纳、垃圾清倒等形式多样的寝室清洁及规划整理活动。并要求各个宿舍在完成“健康寝居劳动活动”后，将宿舍2-3张照片上传到学院群文件夹。通过拍照打卡方式，寓教于乐，让学生重视健康寝居生活，共同营造整洁、安全、卫生、温馨的寝室环境。
此次“五一劳动周”大学生劳动教育实践主题活动，学院通过组织开展特色化专业性劳动活动、公共服务劳动、健康寝居劳动活动，全面推荐劳动教育。深刻诠释了“青春践行__大，谱写劳动新华章”的精神内涵，展现了__学子积极向上、昂扬进取的精神面貌。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (十九)
为弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，让劳动观念植根于学生内心深处，__镇小学教育集团开展了“快乐劳动，幸福成长”劳动教育活动周。
01、广泛宣传，营造氛围
__镇小学教育集团通过召开教师会议共同学习《义务教育劳动课程（20__）》精神，将劳动教育作为一项新的教学途径。利用学校现有宣传资源，开展主题班会、红领巾广播站播音等环节广泛宣传劳动教育的意义，营造劳动光荣、劳动伟大的良好氛围，让师生感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。
02、家务劳动，体验快乐
根据学生年龄特征，号召学生开展家务劳动。他们有的做水果拼盘，有的包饺子，有的烹饪，让学生在实践中理解劳动光荣，感受劳动的艰辛与快乐，懂得当下美好生活的来之不易。
03、生产劳动，体会农耕
依托学校劳动农场，各班级利用课后服务时间组织学生快乐农场体验农耕活动，给番茄、黄瓜搭架，给蔬菜锄锄草、浇浇水，他们忙的不亦说乎。
以“快乐劳动，幸福成长”为主题的手抄报展和劳动心得体会，展现了新时代劳动精神，弘扬了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律，在学生中掀起崇尚劳动、致敬劳动者的热潮。
劳动是打开幸福之门的钥匙，劳动创造了幸福，劳动创造了美丽。通过此次实践活动，同学们用实际行动体会劳动的辛苦，也感受到了劳动的快乐，懂得了有劳动、有付出，才会有收获的道理。该校负责人表示：“通过开展各项劳动活动，让学生们在学会劳动的过程中热爱劳动，体会劳动馈赠给人生的意义，才是我们开展劳动的真正意义。”让我们通过劳动，架起立德树人桥梁，盛开劳动教育之花。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (二十)
为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，构建德智体美劳全面发展的教育体系，践行劳动教育内容的多样化，充分发挥以劳树德、以劳增智、以劳强体和以劳育美的育人实效，__市第一实验小学紧密结合学校教育教学实际，开展了以“礼赞劳动精神，争做劳动达人”为主题的劳动教育实践活动，让劳动教育落到了实处。
主题宣传爱劳动
学校通过“礼赞劳动精神，劳动最光荣”主题班会让学生了解劳动节的由来、劳动的意义，认识身边的劳动人民，培养从小热爱劳动、为他人、为集体服务的意识，激发热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
家务劳动我最行
小小的身影，大大的能量。__市第一实验小学的孩子们用勤劳的双手为家庭创造整洁的环境。
看，我们的宝贝们开始了自己的劳动时间，用稚嫩的小手做起了自己力所能及的家务劳动，开心地当起了家庭小主人。让我们一起来看一看孩子们解锁了哪些劳动技能吧！
自己的事情自己做~
家里的事情帮着做！
撸起袖子
今天的家务我包了~
爸爸妈妈你别看我小
我会做的事儿真不少！
叠被子、扫地、擦桌子、洗碗筷，样样行！
做家务的孩子更能体会父母的付出与不易，会体谅人，会珍惜劳动成果，会感恩。孩子在做家务中会体会到其中的艰辛，知父母的不易，能看到父母的付出，学会珍惜。而不是理所当然的接受，一味的索取。
人间美味是清欢
巧手扮靓生活，特色创意我能行！趁着这个假期，孩子们化身小小美食家，在厨房大显身手。美味的饭菜，香甜的水果拼盘，因为是自己做的，变得更好吃了！
我是制作小能手
手工制作展现的是孩子们的观察力，创造力和想象力。一件件充满创意的作品让孩子们不仅收获了快乐，也在制作手工的过程中逐渐养成了认真观察的好习惯。
学校为各年级学生精心设计了劳动实践周评价表，让学生制定劳动计划，每个年级一个劳动实践主题，让学生学会必要的劳动技能；学习掌握生活小窍门，引导学生发现劳动中的智慧；学生从劳动内容、劳动态度、劳动品质、劳动成果等方面自我评价。引导学生在劳动实践中，树立正确的劳动观，崇尚劳动，尊重劳动，培养热爱生活、关爱家庭、热爱校园、奉献社会的精神。
劳动教育是生活教育和生命教育最佳的交汇点，不仅能提高学生的劳动技能，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽！其实劳动是知识，是智慧，是拼搏和奉献的精神。
颂劳动，赞劳动
从六年级孩子们书写的劳动收获中，我们感受到了他们独立劳动后的喜悦和成就感。站在孩子的身后，家长们把劳动的机会更多的给了孩子，在他们需要的时候，也积极给予指导和帮助。家长在这堂特殊的课程中，欣喜地看到了孩子们的进步、努力与成长！
劳动教育是生活教育和生命教育最佳的交汇点劳动是孩子们成长必修课，劳动让孩子们拥有好生活，劳动精神应成为每个人的精神底色。此劳动实践周活动，是聚焦新时代劳动教育的重要举措。在今后的教育教学工作中，我们将继续通过活动，弘扬劳动精神，培养学生责任心！通过劳动周，孩子们体验到了劳动的乐趣，养成了良好的生活习惯和劳动习惯，收获满满！我们将让这样的活动常态化，让学生树立“自己的事自己做，家里的事帮着做”的理念，让每个学生成为生活的主人，感受劳动的快乐！
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (二十一)
在20__年五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一节的由来、意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神；并鼓励学生学习身边无私奉献的劳动者，培养学生热爱劳动的良好品质，以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。__镇__小学“五一”期间将开展以“劳动从我做起，劳动最光荣”为主题的教育活动，让学生通过学习、实践，体验劳动带来快乐与成长。
01、创设热爱劳动的环境氛围
__月__日早上，伴着雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，高高飘扬在__小学的上空。启动仪式上，六（1）中队黄__中队长为大家作了《在劳动中成长，在奋斗中前进》的国旗下讲话，她倡议队员们“从生活点滴做起，自己的事情自己做，家里的事情主动做，校内的事情积极做，校外的事情热心做。”并号召全体队员与劳动为友，与劳动结伴，在劳动中收获，在劳动中成长！
各班级围绕学校劳动周活动主题，精心设计开展“在劳动中成长，在奋斗中前进”的主题班会，出黑板报，做手抄报，给劳模写封信等活动，宣传劳动最光荣的思想；引导学生领悟劳动精神，树立正确的劳动观念。
02、开展劳动小能手活动
1、以学校为阵地开展劳动实践，根据学生的年龄特点，低年级的学生比赛整理书包，中年级的孩子比赛包云吞，高年段的孩子比赛编织手绳。
低年段开展整理书包活动，比赛随着老师一声“开始”，同学们立马进入“战斗”状态，纷纷将书桌上的学习用品以不同的方式装进书包，有的一本一本地装，急得小脸通红；有的有条不紊，把书和用具先在桌子上摆放整齐，然后再整齐划一地装进书包。同学们像是一个个神奇的魔术师，让凌乱的书本在书包里排好了队。
孩子们都能在较短的时间内完成比赛任务，并且把书包内的物品摆放得十分整齐。整个活动在紧张而又愉快的气氛中进行着。比赛完毕，评委老师对孩子们进行了鼓励表扬，并给表现突出的同学颁发自理小能手奖状。
中年段开展包云吞活动。活动现场热闹非凡，在家长和老师的帮助下，分工合作，井然有序。孩子们都认真地学习包馄饨的手法，在欢快的氛围里，一个个形状各异的馄饨在孩子们手里诞生了。学生们吃着自己的劳动成果，体验到动手的快乐，合作的愉悦，也收获了劳动的喜悦。
本次活动不仅传承了中华传统美食，培训了孩子们的生活技能，还为家校之间搭建了一个交流、沟通的平台，激发了家校合作的热情。
高年段开展手绳编织活动，比赛开始，同学们拿出准备好的彩绳进行编织，巧手绕彩绳，一条条彩绳在孩子们的指尖来回飞舞，一件件精美富有创意的作品出炉。评委老师从手链的牢固和美观两个方面综合考量，并给表现突出的同学颁发创意小能手奖状。
2、以家庭为阵地开展劳动实践
五一假期，我校的孩子们在学习之余进行了相关的家庭劳动，承担了力所能及的家务。瞧，孩子们的自己动手真是太赞了！他们在家里主动帮助父母做饭、洗衣服、晾衣服、擦桌子、拖地板。打扫卫生时，他们会爱护劳动工具，并将劳动工具摆放整齐，珍惜劳动成果。
劳动最光荣，这个劳动周活动中同学们学会了劳动的技能，体验了劳动的辛苦，收获了劳动的快乐。这次活动，使同学们懂得帮助父母做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，增强了的劳动观念，加强了他们的卫生习惯教育和热爱劳动的意识，同学们亲身体会到劳动者的艰辛，从而尊重劳动者，并体现在日常生活中。同时，以下同学在劳动周中表现突出，被评为五一劳动周之“劳动之星”，祝贺获奖的同学。
开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结 (二十二)
____说：要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造劳动。
为深入贯彻落实____系列重要讲话精神，全面落实中共中央、国务院和省委省政府关于加强新时代大中小学劳动教育有关要求，提升学生劳动素养和劳动品质，__小学以“小瓜秧，一起劳动吧”为主题，精心组织开展了丰富多彩的“劳动教育周”活动。
活动启动
5月__日上午举行“小瓜秧，一起劳动吧”劳动周启动仪式，解读劳动教育周的活动方案，明确活动的意义、要求和具体安排。
每周星期一下午40分钟的全校大扫除，各班根据大队部制定的校园劳动任务清单合理分工，全体师生投入劳动，每周评选校园劳动小明星。
每周一次的校内“三园”劳动实践活动，同学们拔草、翻地、播种、浇水，在劳动实践园中忙得不亦乐乎，实践活动后积极撰写劳动日记，分享种植心得。
校外实践
前往劳动实践基地
5月__日，党员教师带着少先队员代表走进校外劳动实践基地——__化工设备有限公司开展校外劳动实践活动。步入车间感受一线工人的辛勤劳动过程，驻足公司荣誉墙感受公司劳动创造的魅力。
参加志愿服务活动
5月__日，党员教师带着学生代表来到社区垃圾中转站参加志愿服务劳动。身临其境学习垃圾分类知识，参与牢记分拣劳动，体会劳动者的艰辛，感受志愿服务劳动的乐趣，增强爱护环境、自觉垃圾分类的意识。
劳动教育
各年级开展的劳动主题教育活动精彩纷呈。
“整理书包”比赛
一年级开展“整理书包”比赛，同学们争分夺秒，以最快的速度收拾好书包，所有学习用品和书籍分类、有序摆放令人赞叹。
“系红领巾”和“系鞋带”比赛
二年级开展“系红领巾”和“系鞋带”比赛，散开的鞋带在同学们的一双双巧手中变成一个个漂亮的蝴蝶结，规范系好的红领巾飘扬在少先队员们的胸前。
手抄报
三年级和五年级的同学们精心绘制了一份份以“劳动最光荣、劳动最伟大”为主题的手抄报，同学们对劳动的热爱以彩色呈现在画纸上。
劳动心得
四年级和六年级的同学们以身边的劳动模范为榜样，用文字记录下自己对劳模们的敬仰和向往，字里行间抒发出尊重劳动、享受劳动的热情。
劳动教育周活动的扎实开展，让学生更加热爱劳动，锻炼了劳动技能。同时，也让学生更深刻地体会到劳动带来的乐趣，学会了感恩和珍惜劳动成果。__小学将继续探索劳动教育新模式，让劳动教育“活”起来、“乐”起来、“全”起来，让孩子们在沉浸式劳动实践中感知劳动、体验劳动、爱上劳动，做新时代的“最美小劳模”！
结尾：非常感谢大家阅读《开展劳动教育宣传周活动情况汇报总结(推荐22篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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