导读：小学优质课评选活动方案 (篇1) 一、指导思想 为落实“停课不停学”“停课不停教”号召，提高线上教学质量，促进教师间的相互交流与学习，特举办XXX小学教师线上教学优质课评比活... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学优质课评选活动方案 (篇1)
一、指导思想
为落实“停课不停学”“停课不停教”号召，提高线上教学质量，促进教师间的相互交流与学习，特举办XXX小学教师线上教学优质课评比活动。
二、参评对象
全体任课教师。
三、活动时间
20XX年6月30-31日
四、评比内容与方法
（一）评比内容
1、教学设计、课件设计；
2、课堂教学：学生出勤、师生互动、教师讲授等。
3、运用线上教学的技能。
（二）评比要求
1、授课内容：教师根据个人意愿选取课程类型，可讲授新课、复习课、习练课等。
2、授课时长：30—40分钟。
3、本次活动，要求全体教师参加，不得弃权、不得推选。
由考核小组成员打分，去掉一个最高分和一个最低分，剩余总分为最后得分，纳入量化考核。
（三）评分要求
1、实行百分制，满分100分。
2、教学设计（30分）：按照教学大纲进行设计，设计合理；对现有课程资源进行合理、有机整合；能够较好的完成知识、技能的传授；注重学生良好学习习惯的培养和综合能力的发展。课件设置科学直观，起到良好的教学辅助作用，演示操作娴熟。
3、课堂教学（50分）：
（1）学生出勤率95%以上。（10分）
（2）注重引导学生，积极调动了学生学习的积极性；教学思路清晰，教学过程层次分明，知识点讲解准确、清晰、到位；教学方法选取恰当，符合学生学习特点；课堂互动良好。（30分）
（3）露脸教学，教师精神状态好，教态自然、大方，衣着得体，语音语调得当，语速适中。（10分）
4、运用线上教学技能；熟练运用线上教学软件，起到良好的教学辅助作用。（20分）
五、评分细则见附件
小学优质课评选活动方案 (篇2)
为了进一步深化课程改革，加快适应新课改、新教法的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，我校将全面开展优质课评选活动给老师提供一个相互交流，学习并展示自己的平台。我校决定在我校教师中开展术教育优秀课活动。
一、活动目的：
提高课堂的教学质量和教学效益，促进我校教师的专业发展，推动教学设计的理论学习与实践研究，总结和提升我校教师的教学经验和教学思想。
二、优质课评选标准
1、体现新课程理念，准确把握课程标准要求，渗透“高效课堂”教学的理念。
2、课堂教学能够实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合，合理使用教材，科学安排教学内容，较好的完成课堂教学任务。
3、体现面向全体学生和因材施教的原则，合理运用多种教学方法开展教学，教学活动具有启发性，符合学生认知特点和教学规律能够激发和调动学生的积极性、主动性、突出课堂的参与性、互动性和合作性。
4、能够因地制宜的开发与利用教学资源，恰当、合理的使用多媒体手段和资源。
5、凸显学科特点，体现创新意识。
三、参赛教师报名条件
1、思想作风端正，敬业精神好，教研水平高，教学基本功扎实，有系统的专业理论知识和扎实的功底，有良好的职业道德和敬业精神，课堂效果卓有成效。
2、在教学工作中成绩突出，能起到学科带头人作用，有一定的影响力，有教学研究，教学指导能力。
四、参赛组别和科目
参赛科目；语文、数学。
五、评选活动步骤
1、动员阶段（20XX年11月15日—11月30日）以年级组为单位广泛宣传，营造聚焦课堂，关注教师成长，提高教学质量的教学氛围，积极动员全体教师参与竞赛活动。
2、活动时间安排：12月上旬
六、优质课评分方法：
由领导小组成员及部分经验丰富的教师，按《优质课评分标准》打分，去最高最低分后取平均分排出名次。
六、奖项设置及奖励措施：
优质课评比出各学科一等奖1名、二等奖2名，三等奖若干名。获奖教师将颁发学校的荣誉证书，在期末考核中给予一定加分，并给以一定的物质奖励，另外将代表我校参加全镇举行的优质课评选活动。
小学优质课评选活动方案 (篇3)
一、活动目的
为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业成长。通过以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。
二、评选领导小组
为了加强对优质课评比活动的领导，学校成立优质课评比领导小组。
组长：XXX、XXX、
副组长：XXX、XXX、
评委：本次优质课评比活动的评委由学校外请评委。
三、评选程序
1、教研组内初评：3月13日—4月13日各教研组长组织48岁以下（48岁以上教师自愿参加）的在职中青年教师在组内初评，人人参加，发挥集体力量，严格按程序推选出最优秀的人选，代表本组评选。
2、学校评比：各教研组推荐参加校级比赛名额，以教研组为单位，各组推荐至少6名教师参加评选。
3、学校评比活动时间安排：4月24日—4月26日
四、评选要求
1、各年级组长要积极认真组织好本组的初评，以年级备课组为单位集体备课，每节课都要经过认真磨课，反复修改方可进行赛课，要赛出风采、赛出水平。
2、经初赛确定参加评选的人员后，年级组要做好参加评选教师的指导工作，发挥集体智慧，做好参加评选的一切准备。
3、评选内容自选，每位评选教师准备一节课的教学内容，用时40分钟。
4、各年级组、学科组于4月13日前将参加评选的教师名单、上课班级、课题上报给教务处。
5、全校教师在评选过程中要积极参与听课。参加活动的老师需提前调好课，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。
6、教师们在听课时要遵守课堂纪律，认真做好听课记录。
五、评选办法
1、执教上课：根据教案设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用多媒体教学手段，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。本环节占总成绩的70%。
2、课后说课：说课内容包括教学内容在教学体系中的地位和作用、教学目标及重难点、教学方法和教学过程等。说课时必须使用课件进行辅助演示，选手着重介绍自己教学的亮点，反思存在的不足及改进的方向，时间不超过10分钟。本环节占总成绩的30%。
3、两项成绩的总和为参赛教师的总成绩。教学设计、课件、说课稿及反思于本人上完课后立即交教务处。
六、时间安排：
4月24日，综合科，上午4节，下午2节，下午课后集中说课（4：10开始）。
4月25日，语文科，上午4节，下午1节，下午课后集中说课（4：10开始）。
4月26日，数学科，上午4节，下午1节，下午课后集中说课（4：10开始）。
七、表彰奖励
1、按优质课评比情况，评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名给予奖励。
2、获奖教师优先推荐参加县级以上各项比赛活动。
未尽事宜，另行通知。
小学优质课评选活动方案 (篇4)
为贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，推动新课程理念下的课堂教学改革与创新，切实提高广大中小学、幼儿园教师尤其是中青年教师的思想业务素质，发挥骨干教师的示范引领作用，全面提高教育教学质量，市教育体育局决定开展全市第十七届优质课评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、参评学科及时间安排
XXX市教育系统优质课教学评选活动每两年评选一次，按照个人申请、逐级推荐、市级评选的程序进行。本届优质课评选活动自2023年9月30日开始进行，活动分为四个阶段：
第一阶段：校级赛课阶段2023年9月30日—2023年11月15日：以学校为单位，宣传发动，鼓励教师广泛参与，各个学科开展校级赛课活动。本阶段赛课要求讲完型课，讲课时间为40分钟，要求体现新课标的教学理念及教学方式，赛课结束后，校级赛课结果经公示后报至中心校及市直学校。
第二阶段：中心校及市直学校、学科基地赛课阶段2023年12月10日—2023年12月25日。各中心校及市直学校开展赛课，要求各单位认真组织，按学校-中心校、市直学校-学科基地逐级公开公正组织赛课，讲课形式为完型课。各阶段学科赛课结果需公示，逐级上报，最终结果于2023年1月10日前上报教研室，上报人数依据各单位教师在编在岗人数的5%比例上报。
第三阶段：教研室组织微课赛课阶段2023年3月10日—4月10日：所有经公示后上报的参赛教师，由教研室组织各学科专家评审组集中开展优质课评选，随机抽课，讲微型课，按比例初步评出一、二等奖。具体时间安排：
2023年3月10日——3月20日：初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、初中生物、初中道德与法治、初中历史、初中地理、安全教育。
2023年3月20日——30日：中小学信息技术、中小学美术、中小学体育、中小学书法、中小学劳动技术、中小学心理健康。
2023年4月1日——10日：小学语文、小学数学、小学英语、小学道德与法治、幼儿教育、特殊教育、中小学综合实践、中小学音乐、小学科学。
2023年4月10日——20日：高中各学科。
第四个阶段：完型课赛课交流展示阶段2023年5月7日——5月30日：进入一等奖候选的优秀参赛教师抽签确定教学内容，写出教学设计，按指定时间在各学科基地讲授观摩课，展示交流。
二、参评条件
1、热爱社会主义，热爱祖国，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，具备良好的师德修养和敬业精神，在教育教学工作中全面贯彻党的教育方针，积极探索教育教学规律。
2、按照《教师法》的有关规定，能够认真履行职责和义务。
3、相关学科专任教师，具有相应层次的合格学历。
4、从事教育教学工作2年以上。全市公、民办在岗在职专任教师
5、本年度教学成绩在各单位以市直学校和中心校为单位位居半数以上名次。各中心校、市直各学校出具相关证明上报教研室。
6、体音美老师由所在学校或中心校综合评定为优秀者可以报名。
三、评选标准
按照XXX市教育体育局制订的《XXX市中小学优质课活动评价表》附件4进行评选。各学科在具体评审时，可结合学科特点，制订本学科优质课评选细则。
四、组织机构
成立XXX市第十七届优质课评选工作领导小组，具体组成为：
组长：XXX、
副组长：XXX、
成员：普教教研室、职教教研室相关学科负责人。纪检监察室相关人员。
下设办公室：办公室设在教研室，魏恒涛、张书群同志任办公室主任。
同时，成立各学段各学科专家评审组。评选工作由XXX市普教教研室、职教教研室具体组织实施。
五、评选要求
1、优质课教学评选工作必须坚持公开、公正、择优的原则，严格按照规范程序，做到政策、指标、标准、程序、结果“五公开”。对弄虚作假的参评人员，一经发现，除取消当年的荣誉称号外，取消两届优质课评选资格，严禁徇私舞弊，以保证优质课评选工作顺利进行。
2、市级评选阶段讲授微型课时，参评人员比赛前抽签确定教学内容，30分钟准备时间，写出教案，10分钟讲课，5分钟答辩，学科专家评审组按标准评分，并对参评教师逐一写出评语，由评委负责人审定签名。
3、学科专家评审组根据评选情况，汇总评选结果，报XXX市第十七届优质课评选工作领导小组审定后公示。
4、公办教师不允许占用民办学校教师参赛名额。对于承办学校，给予名额奖励。
六、推荐及报送要求
1、各中心校、市直各学校要认真做好初选和推荐工作，成立领导小组，制定选拔推荐方案，由各校校长任组长，并将选拔听课方案报至教研室办公室。2023年1月10日前将符合条件的参评教师的《XXX市中小学优质课活动参评教师评审表》见附件1各一式二份、《XXX市中小学优质课活动参评教师汇总表》见附件2上报XXX市教研室办公室。评审表和汇总表要填写清晰完整，并加盖单位公章。同时报送“参评教师汇总表”电子文本至XXX。
2、各有关单位应严格根据分配比例上报参赛名单，不允许弄虚作假，一经发现取消参赛资格。按规定时间上报优质课评选的有关材料。组织赛课活动，兼顾各学科。
3、报送地点：XXX市教研室高中报教体局北二楼207室，中小学幼儿园报教研室二楼最南边办公室
报送时间：2023年1月5日——10日
联系人及联系电话：XXX、XXX、
XXX、XXX、
附件：1。XXX市中小学优质课活动参评教师评审表
2、XXX市中小学优质课活动市级参评教师汇总表
3、XXX市中小学优质课活动评价表
小学优质课评选活动方案 (篇5)
根据区局《关于20XX年中小学、幼儿园、职业教育优质课评选活动的通知》文件要求，结合我校实际，制定区级优质课评选方案。
一、评选范围
优质课评选采用自下而上、逐级推荐的办法进行。自2023年9月至2023年9月连续三年一直从事参评学科教学的在岗教师、兼任参评学科教学工作的校级管理人员和在岗教学研究人员均可参评。距离上次获奖两年以上的相应学科市级优质课获奖者，可以再次参加评选。
班主任优质课参评范围为累计班主任工作年限3年及以上的现任中小学班主任、从事共青团或少先队工作满3年的在岗在编学校共青团（少先队）干部。
教师参加并获评20XX年、2023年新区区级“优课”是参加2023年区级优质课评选的前提条件（家庭教育指导优质课、班主任优质课、信息技术与学科融合优质课和劳动优质课除外）。2023年新增人工智能优质课除外。获评“优课”要与参评学科一致。
各类优质课，参评教师只能选报其中的一类，不能兼报。参评教师需先参加编制所在学校初评，择优推荐参加复评。
二、推荐名额数量
一共4个名额。
三、评选办法及要求
符合条件教师个人报名，学校以学科（类别）为单位成立推选工作小组，组织开展课堂教学比武进行选拔推荐。
（一）学科优质课评选
符合条件教师个人报名，学校以学科为单位成立推选工作小学组，组织开展课堂教学比武进行学科选拔，根据比赛成绩和分配的名额，推荐参加区级复评的人选，并对拟推荐人选在校内公示三天。
（二）家庭教育指导优质课申报课题要求
家庭教育指导优质课在“入学（入园）适应的家庭教育指导”“多子女家庭教育指导”“青春期家庭教育指导”等主题中选择一个进行申报。
（三）班主任优质课申报课题要求
班主任优质课在“加强爱党、爱国教育，喜迎党的二十大胜利召开”“建强班风、浓厚学风，强化学生十个好习惯培养”两个主题中选择一个进行申报，并以主题班会的形式呈现。
（四）信息技术与学科融合优质课项目设置
参考中央电教馆《20XX年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十四届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动指南》，信息技术与学科融合优质课项目设置为四类：交互式电子教学设备类；数字化学习终端类；创客/STEAM类；在线课堂类。项目具体说明见附件6。
（五）海洋教育优质课评选要求
课题取自山东省地方教材《蓝色的家园》，由区教科院统一发布课题，参评教师按要求提交视频材料和上课教案。
（六）人工智能优质课评选要求
学生通过操作体验等实践活动，完成对人工智能的典型特征、基本原理、编程实现、核心算法学习、综合应用等的课堂教学活动课例。
三、评选办法及要求
（一）评选时间：20XX年9月28日进行
（二）评选办法：开展课堂教学比武进行学科选拔，根据比赛成绩和分配的名额，推荐参加区级复评的人选，并对拟推荐人选在校内公示三个工作日。
四、有关要求
（一）成立优质课评选工作领导小组和课堂教学评审小组
领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、
课堂教学评审小组：学科骨干教师
若遇到报名数额不足需调剂等情况，由评审工作领导小组研究确定。
（二）严格标准，严肃纪律。要严肃评审和选拔工作纪律，推荐过程要做到公开、公平、公正。对违规违纪者将根据有关规定严肃处理。
小学优质课评选活动方案 (篇6)
为搭建交流教育教学技能、施展教学才艺的平台，促进全乡小学教育教学质量的提高，中心校决定组织开展全乡小学秋季优质课评比活动。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象和条件
1、教龄多于3周年的我乡所有在岗的小学各学科课任教师。
2、所有参评的人员务必要在本人所在小学参加初赛，磨课打造，力争出精品。
二、评比形式和办法
报名自愿，须向本小学报名，再由各小学集中向中心校报名；要求各小学务进行校内磨课，11月10日前报中心校。
中心校将于11月中旬（具体时间另文通知）组织乡级优质课集中评选，评选方式将根据报名人数采用课堂授课或模拟课堂讲课，量化打分，按分数从高到低进行排序。
三、评比要求：
1、乡级优质课评选将全程录视频、参赛人员要填写上报优质课登记表、学校填写汇总表，不接受个人报送由学校统一报中心校，过期不报视为放弃（注：汇总表需校长签名审核、业务领导签名确认后加盖小学公章）。
2、纸质教案一式7份，报中心校连胜迎。教案从左侧装订，用A4纸双面打印，不设封面，课题（二号字，黑体，加粗）下面注明单位、教师姓名、年级、学科名称（小四号，宋体），正文要格式规范，程序完整（四号，宋体字）。
3、需使用电子白板的要向中心校说明，自制PPT，U盘自备，赛前需到比赛教室试用一下，确保讲课正常使用。
四、成绩使用
本次乡级成绩排名将作为推荐参加县级电教课评比的重要依据。
五、几点要求：
1、自愿参赛，积极准备，必须磨课，赛出水平；
2、学校推荐，增强集体意识。各小学要高度重视本次活动的开展，组织得力人员对参赛对象课进行反复打磨，真正体现本校最高水平，进而在中心校组织的乡级评比中取得好成绩，以期达到充分交流、相互学习、共同提高的目的。
小学优质课评选活动方案 (篇7)
各中小学校、幼儿园：
为了深入开展教育教学改革，展示我乡中小学教师精神风采，进一步激发我乡中小学教师参与教学创新、刻苦钻研教学业务、提高教学水平的积极性。经研究，决定开展20XX-20XX学年优质课评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、参评对象
在各单位赛课推优基础上经过汇总，共有37名教师参加乡级优质课评选，名单及学科见附件。
二、评选办法及要求
1、原则：在开展校级优质课推荐的基础上，坚持公平、公正、公开的原则，将推荐的优秀教师作为乡级优质课候选人参加本次活动。
2、办法：各位参评教师和评委须在规定时间和地点按要求参加赛课具体要求如下：
时间：星期一上午11点半到达赛课地点。
地点：小学语文、小学英语在团堽小学，小学数学在曹家小学，中学语文、英语在XXX一中
上交材料：赛课教师到达赛课地点后交给负责赛点中心校成员五份微课讲课稿（教学设计）。
中小学体育、音乐、美术等学科全员参与县级培训，不再参评乡级选拔，中学数学、政治、历史、物理学科直接进入县级研训赛。
3、奖项：授课形式为微课堂，时间为10分钟，评委组结合听评课和交流展示情况进行综合评定，按照一定比例评出一等奖、二等奖若干名。
4、评委：
XXX一中展示点：XXX、（带队）
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、
曹家小学展示点：XXX、（带队）
成员：XXX、XXX、XXX、
团堽小学展示点：XXX、（带队）
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、
5、承办竞赛学校做好以下几点：提供赛课教室；制作评委和作课席座签；提供稿纸、笔和计算器等；悬挂条幅“XXX乡20XX-20XX学年优质课大赛”或在黑板上大字书写相应文字；有彩旗的学校插上彩旗；注意保持学校校园整洁卫生；中午学校负责安排赛课教师和评委一顿工作餐。
三、其他事宜
被评为乡级优质课一等奖的参赛选手推荐上报教育局，参加县级研训赛活动，具体活动另行通知。
小学优质课评选活动方案 (篇8)
一、指导思想
按照学校“教学兴校”的工作思路，为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，搭建学科组内教师交流、探讨和研究的平台，加快“学教测生态高效课堂”的探索步伐，为学校的发展打造一支高素质的教师队伍，学校决定以赛促教，以赛促研，在第12-14周开展学校优质课评选活动。
二、参评对象
参赛教师原则上要求教龄在3年以上，教学能力较强或者有职称评审需求的老师优先考虑。学校将为每个参赛者开具公开课证明。
三、比赛安排
1、参赛教师4月25日之前在备课组内自愿报名、报课题，备课组将名单、课题汇总给科组统筹安排，原则上语文、数学、英语安排2-5人，文综、理综和音体美电等科目各安排1-3人。
2、比赛时间在第12周至14周之间的科组活动时间进行，每次安排1-2位老师上课。请科组长4月29日（劳动节）之前确定人选、课题和上课时间后上报给教研处袁芳老师，教研处将联系教务处统一调课。
3、参赛老师的总成绩由两部分构成，科组评价占80%，网络投票占20%（目的是让更加师生了解和参与）。每学科评选出其中排名在前80%的课为本学期优质课，不分等次。优质课将在网络播放一段时间，以供师生和家长分享。
4、关于科组评价：采取等级积分方式，每得一个“优”积10分，“良”积7分，“中”积4分，“差”积1分，最后将所有得分进行累加即该老师的总积分。每个科组选定10位老师组成评委团进行打分，赛后辛苦科组长将评分表送交教研处袁芳老师。
5、关于网络投票：通讯员与参赛老师一起商议如何更好地展现师生的课堂风采，建议从三个方面入手：（1）该老师一贯的课堂特色、教学理念（2）本节课的亮点、优点（附照片和视频片段）（3）对这节课的评价和反思。写好报道之后及时传给教研处XXX、主任在教研微信公众号推送和组织投票。
6、比赛后教研处将组织优质课评选颁奖活动，学校给予获奖者每人300元的奖励。
7、根据《XXX市教育局扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进学生头脑”实施方案》的通知，参赛教师要结合实际，创造条件，努力贯彻落实该要求。图片
四、比赛要求
1、主导方向：探索和践行“学教测生态高效课堂”，以学教测为总方向、总框架、总要求，灵活采取符合班情和教情的方法和策略，追求高效课堂的总目标，突出学生为主体、教师为主导、训练为主线。
2、思想重视：科组长、备课组长和全体教师要高度重视，以赛促教，以赛促研，互相交流借鉴，共同探索研究，最终实现共赢。教研处要认真的做好宣传动员和组织引领工作，力求使活动成为教学教研的有力平台，促进学校教学教研再上一个台阶。
3、组织领导：为使活动得到有效开展，成立以校长为组长的优质课评选活动领导小组。
组长：XXX、
副组长：XXX、
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
领导小组下设优质课评选活办公室，XXX、任主任，XXX、任副主任。
五、活动阶段
1、筹备与宣传阶段：教研处4月15日之前制定出方案并征求意见。
2、组织与实施阶段：4月16日召开科组长会议，说明方案和安排。会后科组长组织实施。参赛教师4月25日之前在备课组内自愿报名、报课题，科组长4月29日（劳动节）之前确定人选、课题和上课时间后上报给教研处袁芳老师，教研处将联系教务处统一调课。
小学优质课评选活动方案 (篇9)
为了进一步适应基础教育改革和发展需要，切实提高我校全体教师课堂教学能力和素质教育的水平，努力实施“名师”培养工程，丰富教研活动内容，牢抓课堂教研实效，坚持走内涵发展之路，提高我校教育教学质量，优化课堂教学，打造一支高素质的教师队伍，我校决定组织开展课堂教学优质课评比活动，为教师提供一个相互交流和展示自我的平台。
一、活动目的
引导教师树立正确的教师观，进一步探索小学教学课程改革的有效途径，提高教学质量。加强教学实践研究，优化教学过程，求真务实，高效创新，提高教师的教学素养和业务水平。
二、组织领导
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、
三、参评对象
在校任职教师全部参加。
四、参评学科、内容及分组
1、参评学科：语文学科、数学学科、综合组各学科。
2、参评内容：各学科现行使用的双册教材。
3、比赛分组：
语文组：
高段：XXX、（组长）XXX、XXX、XXX、
低段：XXX、（组长）XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
XXX、
数学组：
高段：XXX、（组长）XXX、XXX、XXX、XXX、
低段：XXX、（组长）XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
综合组：
XXX、（组长）XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
五、比赛方式
根据教师所带年级学科，由低段到高段，按语文学科、数学学科、综合组各学科的先后顺序进行授课展示评比。每位参评教师面对本班学生和听课领导与教师进行40分钟的多媒体做课和25分钟的说课评课。
六、比赛时间
三月七日到四月二十日。
七、比赛内容及要求
1、比赛内容：
做课、说课、评课三项内容。
做课：根据教学设计的具体内容，实施课堂教学。
小学优质课评选活动方案 (篇10)
为引导我校中青年教师关注“双减”背景下的教学效能研究，优化课堂教学的精细化管理，通过教学智慧提升课堂教学能力，提高课堂教学效益，促进中青年教师的学科素养发展，全面提高课堂教学效益，根据教育局文件吴教普《关于组织开展指向“减负增效”提高教学效能的第三届优质课评比活动的通知》文件精神，经研究，我校将组织开展新一轮校级优质课评比活动。现将我校第三届优质课评比活动的有关事宜通知如下：
一、参评对象与名额
第三届优质课评比活动分成两组，第一组参评对象为年龄45周岁以下（即1976年7月1日以后出生）两年教学以上经历的青年教师。第二组参评对象为46周岁以上（即1976年6月30日以前出生）的中年教师。已经获得苏州市评优课二等奖以上的老师或XX区前两届评优课（20XX-20XX学年和20XX-20XX学年XX区评优课评比）一等奖以上的老师都不参加以上两组活动，交流教师由现工作单位推荐申报。
二、评比内容与权重
评比内容分为执教上课和教学反思两个部分：
1、执教上课（占85%）。学科评课组指定具体内容，采用抽签的办法，组织参评教师借班上课（一教时）。执教上课环节的比赛规程和评分细则由区教研室制订并另行公布；
2、教学反思（占15%）。参评教师以本次比赛上课的教学实践为素材，针对自己执教上课中的问题与困惑，撰写一份微型课题研究方案。教学反思环节的比赛规程和评分细则由区教科室制订并另行公布。
三、序时进度与要求
1、宣传发动阶段（20XX年11月上旬）
切实做好文件解读和宣传发动工作，“XX区优质课评比”与“青年教师基本功比赛”隔年交替举行，成为全区中小学教师专业比赛的两大平台。
2、校级符合参赛条件教师统计阶段（20XX年11月上旬）
符合参赛条件的参赛老师名单以及参加区比赛的老师名单，要在校区内公示，接受监督。
对符合本次优质课参评条件的教师做好统计汇总工作，填写《符合XX区第三届优质课参评条件教师名单汇总表》并于11月12日前报局普教科。
3、校级选拔阶段（20XX年11月中旬-12月上旬）
以区级优质课评比为契机，结合本校区实际情况，积极组织校内评课活动，开展教学大比武，掀起岗位练兵的热潮。
选拔参赛程序要求：
第一轮：
教务处根据参赛条件，上报符合条件的参赛教师名单，按45周岁以上和45周岁以下两类人员上报普教科。
第二轮：
45周岁以下：
（1）每个教研组按照教师自荐和教研组长根据平时教师的表现和已获成果进行推荐两种方式，推荐参赛教师数的50%参加校级赛课。
（2）教务处按照教研组推荐名单分组进行同课题赛课，校内同学科的骨干老师和经验老师为评委，通过听课为赛课老师排名。
4、总结表彰、向上推荐阶段（20XX年11月10-20日）
（1）45周岁以下教师：根据上课排名，确定30%的教师为校级第三届优质课一等奖教师名单，其他为二等奖教师名单。经学校公示无异议后，颁发证书，予以表彰。获得校级优质课一等奖的教师，由校长室和教务处综合考虑学科，推荐排名前5名教师代表学校参加第三届区级优质课的评比。
（2）45周岁以上教师：教师自荐和校长室推荐，选出2名教师代表学校参加第三届区级优质课的评比。
四、组织领导与保障
1、成立优质课评比领导小组、工作小组和监督小组。
鲈小教育集团越秀校区第三届优质课评比领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX、XXX、XXX。
2、校区优质课评比活动由教务处组织实施。
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