导读：行为规范养成教育月主题活动方案 (篇1) 一、指导思想 行为塑造习惯，习惯滋养品质，品质影响命运。新学期伊始，为了进一步加强我校学生思想品德教育建设，践行“朴、诚、勤、敏... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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行为规范养成教育月主题活动方案 (篇1)
一、指导思想
行为塑造习惯，习惯滋养品质，品质影响命运。新学期伊始，为了进一步加强我校学生思想品德教育建设，践行“朴、诚、勤、敏”的校训，提高我校学生的核心素养和综合实力，根据学校整体部署，我校定于本学期重点进行学生行为规范养成教育。我们将以《中学生日常行为规范》和《__一中德育管理规定》为依据，把学生良好习惯的培养作为切入点，以生活习惯、卫生习惯、语言习惯、规则意识、安全意识为抓手，从小事着眼，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地规范学生、开展习惯养成教育。特此制定本方案。
二、领导机构
组长：____
副组长：____
成员：____
三、工作目标及内容
在以往抓养成教育的基础上，进一步从日常生活、环境卫生、文明礼仪、规则意识、交通安全等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有更大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯等养成等方面有更大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
具体如下：
（一）生活目标及内容
1、养成良好的生活习惯，保持积极乐观的生活态度。按学校规定时间作息；不迟到，不早退，不旷课；每天说一句鼓励自己的话。
2、养成勤俭节约的习惯，杜绝浪费。不向父母提出过高的物质要求；理性消费，不攀比；不浪费粮食；节约一度电、一滴水、一张纸；住宿学生学会计划生活开支。
3、养成良好饮食习惯。吃好一日三餐；杜绝垃圾食品；不从无照经营的小摊小贩处购买不健康食品；不吸烟；不饮酒；少吃零食；少喝碳酸饮料。
4、穿着整洁大方，彰显青少年的蓬勃朝气。周一至周六穿好校服，不改校服，不在校服上乱写乱画；周日着装整洁朴素，避免服装成人化；不过高追求穿戴，不穿奇装异服。
5、仪表端庄。发型合乎我校的要求；不戴饰物；不化妆。
6、坚持天天锻炼身体。认真上好体育课和课间跑操，积极参加各种文体活动。
（二）卫生目标及内容
1、讲究个人卫生。勤洗澡、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头；不留长指甲。
2、整理好个人物品。宿舍内水盆、鞋子、毛巾、餐具、牙具、摆放有序；橱柜内物品叠放整齐；课桌上不准超过六本书；桌兜内不得存放垃圾、食品，物品摆放有序；床铺保持干净，被子折叠规范，摆放有序。
4、爱护公共卫生，尊重他人劳动成果。不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑；不乱倒饭菜；教学楼内个人产生垃圾回收至自备垃圾袋并及时倾倒至垃圾桶；校园内见到垃圾主动拾捡并投入垃圾箱；任何时候不能将垃圾丢置到洗手间。
5、培养责任意识，做好值日。积极参加班级组织的大扫除和卫生值日，所负责区域卫生打扫干净、彻底；值日分数力争95分以上。
（三）礼仪目标及内容
1、尊敬师长，树立师道尊严。主动向老师问好；问完问题说谢谢；进办公室先喊报告；对待师长的批评要虚心接受；对待师长的付出要懂得感恩。
2、团结同学，尊重他人。不骂人，不说粗话，讲究文明用语；不开别人玩笑，不起外号；更不能欺负他人。
3、外塑形象，内修气质。说话处事落落大方，待人接物彬彬有礼；出入校门要佩戴好胸卡；场合穿戴整齐，不卷裤腿，不赤背，不穿拖鞋进教室；多读书，读好书，充实自己的内心世界。
4、懂礼节，讲文明。升旗时庄重严肃，高唱国歌；集会时井然有序，上下楼、楼道内靠右侧行进，自由活动中不起哄、不打闹。
5、讲普通话。
6、诚实守信，说了就要做。
（四）交通安全目标及内容
学习交通安全法律法规，培养学生规则意识，养成良好的出行习惯，为自己和他人的生命负责。
1、红灯停、绿灯行，过马路走人行横道。
2、骑车时要走非机动车道，无辅路路段，要靠右侧行驶。
3、不能三人（含三人）以上并行，不能在行驶过程中追逐、打闹。
4、主动避让机动车和行人。
5、进出校门要下车，出校门要慢行。
6、校园内禁止骑车，更不能骑车带人。
7、晚放学回家路上，要穿好戴反光条的衣服。
8、拼车回家的同学要确保车况和司机水平。
四、活动实施范围及时间
本次活动覆盖高一-高三全体学生；
时间：20__年__月__日—20__年__月底
五、工作措施
（一）学校成立养成教育工作领导小组。
行为规范养成教育工作领导小组负责本方案的全面落实及开展情况，定期检查、督促各班的教育工作。
（二）提高教职工师德修养，尤其加强班主任老师和政教处老师的管理规范性和示范作用，要想树人，必先律己，真正做到“言传+身教”。教师要树立正确的人生观、世界观、爱岗敬业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；教职工要从自己做起，积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方面的活动中去，时时、处处、事事为人师表，率先垂范。
（三）创建主题教育活动，凸现载体育人功能。
1、召开养成教育专题班会，发动学生，提高认识，达成共识，布置实施。
2、成立专门小组，负责检查和监督全校学生的仪表言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。
3、家校合作，通过信件、微信、校讯通通告本方案，发挥家长对学生行为的指导和监督作用。
4、及时表扬涌现出的先进人物和事迹，实行“流动红旗”、奖牌制，评选校级“先进个人”、“校园之星”、“文明示范宿舍”、“优秀清洁区”、“整洁教室”、“星级车棚”、“养成教育示范班”等以资鼓励。
其中班级“文明示范宿舍”、“优秀清洁区”、“整洁教室”、“星级车棚”在班级量化中每获得一次加3分（每周评比一次，每次每年级8个班级获奖），获得“养成教育示范班”的，在班级量化中加5分，（每月评比一次，每次每年级8个班级获奖）。
5、班级大力开展自查自咎活动、成果展示汇报活动、申报验收活动等，坚持以活动促养成，以达到良好的教育效果。
（四）健全管理机制，确保养成教育取得实效。
健全和完善学校各种规章制度，采取学校领导值班检查、政教处日常检查、学生干部值日检查、学生互查、家长监督等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和引导；建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体教职工加强良好习惯的养成训练。
六、各类标兵评比方案
本期共评：勤俭标兵、守纪标兵、礼仪标兵、卫生标兵等四大类
1、每周各班按各类目标，公开评出各类标兵并公示、奖励（附照片及文字介绍）。
2、每月各班评出月标兵，配典型事迹材料上报政教处，由政教处按月授奖。（附照片及文字介绍）
3、每学期评出校级标兵，每班上报一人，校委会成员对各班上报标兵进行公示评审表彰。（附照片及文字介绍）
行为规范养成教育月主题活动方案 (篇2)
一、指导思想
为进一步加强学生养成教育，促进良好的校风、学风的形成，营造良好的育人氛围，培养德智体美劳全面发展的社会建设接班人，根据__学院重点工作部署，结合大学预科部学期工作思路及当前大学预科学生行为规范的实际，经研究，决定集中开展“加强行为规范教育，争创遵规守纪标兵”活动，特制定此方案。
二、总体目标
牢固树立以全体教职员工为主导，以学生为主体，以行为规范教育为基础，以教育教学质量为生命线的校纪校风建设思路，以教风、学风、作风为契入点，以强化管理为突破口，以各种活动为载体，引导学生认真学习《大学预科部学生守则》，增强法律观念，遵规守纪，严格自律，保持良好的仪容仪表；明确学习目标，端正学习态度，掌握学习方法，严肃学习纪律，养成良好的学习生活习惯。营造积极向上、努力进取的学习风气，促进优良学风的形成。
三、活动时间
20__年__月__日起，至本学期结束。
四、工作内容
开学至今，预科部学生管理工作总体保持良好的发展态势，绝大部分同学能够严格要求自己，遵守学院、预科部的规章制度，加强自身修养，积极进取，自身素质不断提高，校风校纪正在向好的方向发展。但也存在一些不良现象和问题，如部分学生纪律涣散，生活散漫，学习积极性不高，学习动力不足，吸烟、旷课、迟到、染发、烫发、纹身；存在不讲公共卫生和个人卫生、集体观念淡薄、不遵守公共秩序，语言、举止不文明等问题。
五、工作措施
校园内的不良行为和问题，虽然出现在个别学生身上，却严重影响良好校风学风的形成；影响育人目标的实现和人才培养质量；影响学院、预科部的形象、声誉和可持续发展。为此，针对有关问题，采取措施如下：
（一）强化学生养成教育，规范学生校园行为
在加强学生行为规范教育的过程中，学工部门要始终将学生的养成教育、学风建设放在突出地位，积极培养学生良好的行为规范和学习、生活习惯，规范学生言行，提高学生文明素养，培养学生高尚情操，净化校园环境。
各班级每周至少安排一次晚修时间，集体辅导学生学习或者组织自学《学生手册》有关内容，强化理解掌握。各班级必须将加强学生行为规范教育放在重要位置，狠抓落实，注重实效，杜绝以下行为的发生：
1、不遵守课堂纪律，不按时上课，不按时参加早读与晚修；甚至旷课。
2、早读、晚修、上课前，手机没有上交到手机袋；上课、早读、晚修没有按照座位表有序就坐。
3、课堂上不能做到认真听讲，不记笔记，不交作业，睡觉、吃东西，随便讲话，影响他人听课。
4、学生仪容仪表没有做到端庄大方，染发、烫发、纹身；佩戴首饰；公开场合的言谈举止不文明、不得体。
5、学生在校学习与活动期间，不穿校服；穿拖鞋进出课室。
6、在校园内抽烟、喝酒、乱丢垃圾。
7、同社会人员勾结寻衅滋事；校园内打架斗殴。
8、学生骑电动车上下学。
对于无视以上校纪校规的学生，各辅导员要切实担负起教育、管理的责任；并及时与学生家长沟通，共同教育；如果教育无效，可报送预科部、学院，依规处理，直至责令退学。
（二）加强课堂秩序管理，培养良好学风形成
辅导员加强每天每次课堂的巡查力度，对上课迟到、旷课、课前（包括早读、晚修）未交手机、上课打瞌睡、吃东西、不交作业等行为要严厉批评，并可根据情节轻重情况，上报到学生工作办公室依据学院、预科部有关规定，给与通报批评、警告、严重警告、记过、责令退学等处分。
各班级根据实际情况，分别制定早读、晚修、课堂学习的奖惩措施，加强操行等第评定，操行等地评定结果与评先评优、奖学金评定挂钩。实行预科部、辅导员与教师、班干部三级考勤管理，对旷课次数累计达到30学时的学生给予警告处分；旷课次数累计达到40学时的学生，给予严重警告处分；旷课次数累计达到50学时的学生给与记过处分；旷课次数累计达到60学时的学生给予留校察看处分；旷课次数累计达到70学时的学生，将给予责令退学处分。凡受过以上处分之一者，将取消参加评先评优、奖学金评定资格；操行等地评定为合格（不含合格）以下。
预科部将表彰奖励品学兼优的学生，在休业式或者开学典礼上，予以表彰奖励：
1、每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团学干部”、“优秀教学信息员”。
2、每学期在预科部微信公众号上发布期中、期末成绩榜。
3、每学年评定一次奖学金。
（三）加强学生宿舍管理，创设良好生活环境
继续加强学生宿舍规范化管理，更好培养学生“自我管理、自我教育、自我服务”的能力，营造安全、卫生、和谐的生活与学习环境，各班级教育学生在以下几个方面严以律己，约束自己：
1、严禁留宿非本宿舍人员；严禁男女生互串宿舍；严禁超过学院规定的熄灯时间仍然逗留在他人宿舍。
2、学生宿舍、床位一律由预科部统一安排，学生不得私自调换、占用、转让。
3、严禁在宿舍内喝酒、吸烟、赌博。
4、严禁在宿舍内饲养宠物。
5、严禁使用大功率电器。
6、严禁在宿舍、走廊等公共场所煮东西、烧杂物、点蜡烛等。
7、禁止携带易燃易爆、有毒有害物品进入宿舍；严禁携带管制刀具进入宿舍。
8、严禁学生晚归、夜不归宿。
9、严禁熄灯后，在宿舍喧哗吵闹、打游戏、大声电话或故意早起、晚睡影响他人休息。
10、严禁破坏公物；严禁宿舍不整洁卫生。
凡有以上行为、多次教育无效者，将依规处理，直至责令退学。
六、工作要求
1、统一思想，提高认识
学生的行为规范教育是校风校纪建设重要内容之一，是预科部的一项整体工作，需要全体教职员工的共同参与。大家要统一思想，提高认识，充分认识到加强学生行为规范教育的重要作用，各部门要相互配合，通力合作，全身心投入到优良校风学风建设中来，共同净化师生工作学习环境。
2、广为宣传，全力发动
学生行为规范教育活动是预科部内涵发展、提高质量、提升形象的重要举措，要全方位做好宣传发动工作。宣传部门制定周密的宣传报道计划，既营造紧张热烈的活动氛围，又宣传报道活动中的先进典型。树立示范，彰显效果。
各班级应将本次活动要求宣传到每一名学生，使之按照预科部要求，规范自己行为，落实到位。
各班级要加强与学生家长的交流与沟通，通报加强学生行为规范教育的必要性与重要性，家校形成合力，共同打造优质育人环境。
3、过程管理，挖掘先进
各班级在行为规范教育活动中，加强过程管理，注意收集典型材料，一月一评比：每月评选一次“遵规守纪”标兵，予以表彰；评选结果纳入操行等地评定；纳入评先评优；纳入奖学金评定。一月一总结：每月底将班级情况书面总结报送学生工作办公室。
学生工作办公室整理归档活动中的文字材料、视频、图片等，以作宣传、备查之用。
行为规范养成教育月主题活动方案 (篇3)
指导思想
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，按照__教发[20__]__号《关于开展中小学、幼儿园“文明习惯养成月”活动的通知》，结合我校“三五八”德育教育工作，坚持德育为首，育人为本，把养成教育作为德育教育的基础工程，以课堂为主渠道，以班级为主阵地，科学规划、精心安排，狠抓落实，注重实效，按时段进行突破，努力形成优良校风，促进学校和谐发展。结合本校学生思想实际及学校德育工作现状和特点，拟定本方案。
实施目标
从__月__日至__月__日，利用1个月的时间分别进行以卫生生活习惯、文明礼仪习惯、健体习惯、安全习惯、学习习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。整体思路是行有所依，严格督查，奖优促差。
活动主题
养成好习惯、行为守规范——从我做起、从身边的小事做起。
活动领导小组
组长：____
副组长：____
组员：____
七年级：____及其他任课教师。
八年级：____及其他任课教师。
九年级：____及其他任课教师。
活动时间及活动重点
第一周：文明习惯抓礼仪
第二周：卫生、生活习惯抓保洁
第三周：健体习惯抓“两操”
第四周：学习习惯抓“三读与课外学习”
第五周：安全习惯抓交通
实施细则
文明礼仪养成教育
举止是一个人在活动中的姿态。文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语，讲普通话。
3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢向别人请教，态度要诚恳。
4、诚实守信，乐于助人。
5、尊老爱幼，尊敬师长。不随意在外住宿或留宿他人。
6、自觉树立法律意识，规则意识和社会公德意识。
7、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、就餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
8、男女生要正常交往，男女生不允许单独在无人僻静处交往。不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学，当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
9、集合出入时按指定路线先后顺序，不插队不挤碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻。做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。
10、进入教师办公室要喊“报告”，待老师应声许可方可推门进入。
卫生、生活习惯养成教育
讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，从小养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
1、要求每个宿舍学校要求认真打扫整理宿舍内务。
2、班级环境卫生区和教室每天要清扫干净。
3、维护公共环境卫生，不得向窗外乱扔纸张等垃圾不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
4、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
5、在宿舍内用餐后不随意乱倒剩饭菜。
6、按学校时间表要求进行作息。按时起床参加学校规定的早操锻炼、升国旗仪式等。
7、不吸烟，不喝酒。
8、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。男、女生都不得烫发、染发、戴耳环，男生不留长发。
9、坚持佩戴校徽，衣着整洁。
健体习惯养成教育
1、集合队伍时下楼要有序安静，保证安全，做到快、静、齐；
2、做操过程按节拍做，动作规范；
3、态度认真，无说话、嬉笑、打闹现象；
4、做操结束后，体育委员或值周班干要整队静候班主任布置、点评；
5、无客观原因，宿舍、教室内不留人。
学习习惯养成教育
良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。
1、上课时间宿舍封楼，每位同学必须前去上课。特殊情况须办理请假手续。
2、有事办理请假手续，不旷课，不迟到，不早退。
3、课前要预习，积极完成各科《导学案》，准备好学习用品，静待老师上课，学会带着问题听课上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。
4、坚持讲普通话；坚持每天练字。
5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。
6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。
安全习惯养成教育
安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车、不乘坐不安全车辆。
2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流或水柜去游泳、洗澡和玩耍。
3、不进入在建工地范围宿舍内不得存用或者使用明火，不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。
4、不准坐在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼
梯等处追逐打闹。
5、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，
用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。
6、未经学校或家长同意，不能私自外出、外宿。严格请假制度。
7、放学时，要当心来往车辆，注意交通安全。
8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。
9、不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。
10、不吸烟不喝酒，未经老师批准不搞聚会。
11、注意保管好个人贵重物品。
12、按时就寝，中午午休时间不允许在教学区逗留，晚寝按时到宿舍，不许在校园闲逛。
工作措施
1、全校教职工要齐抓共管，进行全方位的文明礼仪和行为习惯养成教育，避免产生管理的死角。全体学生，要积极投身到此项活动中来，讲文明、树新风、做文明学生，促进校园精神文明建设上一个新台阶。
2、班主任要利用班会、晨会时间，认真组织学生学习本方案，对学生养成教育宣传动员。要根据本班情况，明确目标并加以培训，培训要突出“严、实、细、活”，“严”就是严格要求，严格训练；“细”就是培养学生良好的行为习惯要从点滴做起，从一言-行做起；“实”就是扎扎实实、讲究实效，“活”就是要针对本班学生特点，把养成教育搞得灵活多样，让学生从活动中受到熏陶和锻炼。
3、在组织实施上通过“知、比、纠、行”教育系列开展行为养成教育，“知”就是利用班会或晨会或“班主任七到”时间，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识；“比”就是对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练；“纠”就是发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为；“行”就是坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
实施步骤
1、__月__日—__日启动仪式
2、__月__日——__日召开主题班会公开课（抽签决定两个班次），各班上交班会材料主要内容和过程，A4纸打印或手抄。提前准备：提前准备班会内容、形式。
3、__月__日——__日开展日常行为规范养成教育。我们把基本道德规范概括为：
“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。
“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带向社会。
“四比四不比”：不比父母比自己，不比阔气比大气，不比吃穿比学习，不比基础比努力。
“五无”：地面无痰迹、室内无纸屑、墙壁无脚印、草坪无践踏、出言无脏话。
4、从开学第一天抓起，贯穿全学期。树立典型，以点带面，培养学生做人的尊严感、道德感、责任感，培养学生学会做人，学会做事，学会学习，学会生活。提高学生的适应能力和生存能力，培养学生健全的人格__月__日——__月__日完成一期“养成教育活动月”的班级黑板报。
5、__月__日进行综合考评，评出活动优胜班级。
行为改变习惯，习惯养成性格，性格决定命运。希望全校师生统一认识，积极行动起来，从自身做起，从小事做起，从点滴做起。各班主任在工作中要注重规范细节，从严要求，务求实效，创造性地开展此项工作，为培养学生良好习惯，奠定一生发展基础，为创建和谐文明、健康向。上的校园环境而不懈努力。
检查评比与学生养成教育评价
一、班主任进行检查。
二、学生会组织检查。
三、值周领导组织检查。
四、德育处组织检查。
学校在“养成教育月”中将加大考核力度，对违反规定的班级和同学将进行通报批评，对本活动月工作开展不利的班级将提出严厉的批评，并限期整改。
1、将“学生行为规范养成教育”纳入班级学生个人考评，表现突出的同学，可评选为本学期“三好学生”或“文明之星”。
2、将“学生行为规范养成教育”与班主任工作绩效评估挂钩。
3、将“学生行为规范养成教育”纳入班级一日常规考评，并纳入当周班级考核总分并作为期终文明班级评选的重要条件。
4、家校联手，利用家长会等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力，齐抓共管的局面。达到教育一个学生，带动一个家庭，促进良好校风形成的效果。
5、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每周一通报。
行为规范养成教育月主题活动方案 (篇4)
为全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进我院学生思想政治教育和日常管理工作，逐步建立我院学生日常行为规范养成教育长效机制，根据学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以__大精神为指导，牢固树立社会主义核心价值体系，坚持以人为本，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，以建设文明和谐校园、促进学生全面成才为目标，把主题教育与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及其他教育教学活动紧密结合，把握特色，突出重点，使学生养成文明守纪、遵章守法、明礼诚信、勤俭节约的良好习惯，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、目标任务
以养成文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好秩序为重点，营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围和良好风气，强化日常行为养成，引导学生自觉树立当代学生的良好风范和形象，力求达到待人接物，文明礼让；仪容举止，恰当庄重；衣着打扮，朴素大方；男女交往，行为得体；崇尚节约，摒弃浪费；生活有序，校园和谐。
三、组织机构
为加强管理，成立__职业技术学院学生日常行为规范养成教育活动领导小组，组成人员如下：
组长：____
副组长：____
成员：____以及各系部班主任、辅导员、思政课教师。
领导小组下设办公室，办公室设在校学生工作处，具体负责协调各项工作。
四、养成教育的具体内容
1、养成注重文明礼仪习惯。仪表规范，女生不化浓妆，男生不留长发；形成良好的尊师氛围，见到师长要主动说“老师好”，回答老师问话要起立；请求别人帮忙，态度要诚恳。自觉使用“请”“您好”“对不起”“没关系”等礼貌用语；
2、养成尊重他人的好习惯。同学之间彼此互相尊重、团结互助、真诚相待；尊重他人休息，按时就寝，就寝后不大声喧哗；尊重他人的人格、宗教信仰、民俗习惯；同学之间发生矛盾多做自我批评，冷静处理。
3、养成遵纪守法的习惯。遵守国家法律，知法、守法，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定、不浏览、不制作、不传播不良信息；遵守学校规章制度，不骂人、不打架、不吸烟、不喝酒、不赌博。
4、养成诚实守信的习惯。诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不舞弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并照价赔偿。
5、养成讲究公德的习惯。乘车时要主动给老、弱、病、残、孕让座；爱护学校的花草树木和公共设施，不踩踏绿地，不随手折花枝，不乱涂乱画；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
6、养成勤俭节约的习惯。生活节俭，不和同学攀比吃穿；节约用水用电，做到人走关灯、关水。
7、养成注意安全的习惯。不参加危险性较大的活动，不做带有危险性的动作；过马路时注意避让车辆；不购买、不吃“三无”食品。
五、时间安排
第一阶段：宣传阶段（__月__日-__月__日）
1、__月__日下午班会课，各班组织学习《__职业技术学院学生日常行为规范养成活动实施方案》。
2、系部成立领导小组，并根据各自实际情况制定实施方案。
3、团委利用宣传栏、板报、校园广播等阵地进行宣传。
4、团委督促系部做好“知行先锋岗”岗位和人员的安排。
第二阶段：组织检查阶段__月__日-__月__日
1、成立文明监督小组：学工处、团委成立联合监督小组，系部成立监督小组，班级成立监督小组。负责监督同学养成良好的行为习惯。
2、设立文明行为示范岗：系部周一至周五在教学大楼设立文明示范岗；团委负责督促系部在学校大门、食堂、宿舍设立“知行先锋岗”。
3、班级开展月度“文明之星”评比活动，年度校内奖学金评比时在月度“文明之星”中评出“精神文明积极分子”予以表彰。
4、学校联合监督小组对学生中存在的不文明行为以图片的形式进行通报，系部及时进行纠正。
第三阶段：总结表彰阶段__月__日至学期末
1、系部要定期召开习惯养成专题会议，及时小结，制定下一步活动的措施，寻找下一步活动方向。
2、团委、各班级__月份评选“精神文明积极分子”。
3、学校组织召开养成教育活动情况汇报会和经验交流会。
4、系部每年上半学期召开表彰大会对优秀班集体和个人进行表彰。
六、工作要求
1、高度重视，精心组织。各系部要按照方案要求，成立本院活动领导小组，认真制定本单位活动方案并于__月__日前上报学生处，做好组织落实工作，力争使得本次活动取得良好效果。
2、突出主题，重在创新。各系部要结合本部门实际，有针对性地在活动环节上下功夫，在把握主题的情况下，开展具有本系部特色的活动。
3、注重实效，扩大宣传。活动开展期间要认真做好宣传工作，努力扩大覆盖面，增强影响力。
4、总结表彰，树立典型。本实施方案总结表彰为每年春季学期__月份，系部召开总结表彰大会，对教育活动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰。
行为规范养成教育月主题活动方案 (篇5)
“教育就是养成良好习惯”，好习惯铸就好人生。为加强__三中德育工作，进一步引深学生日常行为养成教育工作，根据20__年__月__日星期五上午行政会会议精神，定于20__年__月__日开始至__月__日为__三中“养成良好习惯、争做文明学生”活动月。
一、领导机构
组长：____
副组长：____
成员：全体行政领导、年级组长、全体班主任
二、工作分工
执行人员：班主任是行为习惯养成教育的第一负责人，负责活动的启动、宣传、教育，抓好各自班级的日常管理以及学生行为习惯养成的落实，此项工作将纳入班级考核工作。班主任从早读、课堂、自习、考试、卫生、校牌、校服、仪容仪表、安全、手机、零食等方方面面狠抓落实习惯养成教育。年级组长督促、指导班主任工作。
考核人员：年级管委会值日人员与部门负责人员相结合，年级管委会值日人员抓好每天的方方面面习惯养成考核，每个部门负责人不定期的抽查对应范围的习惯养成考核。
文明礼仪校服校牌管理等负责部门：政教处
卫生、零食、活动报道管理等负责部门：团委
课堂管理等负责部门：教务处、教科处
财产管理等负责部门：总务处
三、总体目标
进一步引导学生养成良好的日常行为习惯，提高自律能力和文明素养，为学生营造一个良好的学习环境，形成良好的学风校风，提升思想道德水准，养成良好的习惯，为学生树立正确的世界观、价值观、人生观。
四、主要内容
（一）遵守校纪校规，执行好《__三中学生一日行为常规》、《中学生日常行为规范》。按时作息，不迟到早退，不无故旷课。上学日在校园里正确佩戴校牌，进入校园不带任何食物和饮料，学生可以带上水杯在学校喝直饮水。（注：正确佩戴校牌是指要有完整的__三中校牌，即有本人照片、班级、姓名、政教处盖章，有绳子并且悬挂在胸前。不能用其他东西遮挡照片，不能放在口袋里、书包里，不能挂在钥匙上。如果绳子断了一定要自己处理好，校牌丢了一定要及时补办。没有按照要求佩戴校牌，视为没有校牌处理。）
（二）养成文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯。见到老师长辈要主动问好，会用“您好、谢谢、对不起”等礼貌用语，不在校园、教室、楼道、宿舍、操场推打喊叫。
（三）养成健体习惯，坚持每天锻炼一小时。走好路、站好队、做好操、跑好步。
（四）养成卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物，不从教室或宿舍的窗户往外扔撤任何东西。搞好个人卫生和按时清扫好教室、楼道、卫生区和学生宿舍的卫生。
（五）养成勤俭朴素习惯。不攀比，不浪费，不乱花钱，不吃零食。
（六）穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
（七）养成自主学习习惯，特别是自主预习的习惯。学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，终身学习。
（八）养成阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯。每天坚持阅读一小时，懂得“书籍是人类进步的阶梯”。
九）养成写作习惯，特别是每天写日记的习惯。学会观察周围生活，在积累中思考，在感悟中成长和进步。
十）养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。学会自己的事情自己做，珍惜劳动成果，提高责任意识。
（十一）住校生午休、晚睡时间不在宿舍住宿时，要写好请假条向班主任请假，班主任批准并签字后，学生将请假条交给宿舍管理员并登记后方可离开。
（十二）提高安全意识，不去不安全的地方活动或玩耍。
（十三）提倡低碳生活，树立绿色环保理念。
（十四）遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
（十五）铃声就是命令，每节课的预备铃响了，马上进教室就座，准备课前朗读或者做好上课的准备。每节自习课铃响了之后马上进教室就座并安静自习。
五、活动程序
（一）活动月启动仪式。20__年__月__日星期一升旗，广播讲话以活动月主题形式启动该活动。
（二）各班根据活动方案对学生进行认真动员，并根据班级实际，组织学生共同讨论制定出本班的管理制度，并付诸实施。
（三）在班主任的组织领导下，学生自查自纠。年级组检查、反馈并及时指导。
（四）政教处、团委、教务处组织学生开展具有针对性的活动。
（五）评比、总结、表彰。__月__日，每个年级评选7个“文明班级”进行表彰并颁奖（根据班级情况具体分配七年级1+6，八年级1+6，九年级2+5）。各班推荐3名文明学生评为“仁乐之星”进行表彰和颁奖。
六、活动要求
（一）各年级组、班主任按照活动方案要认真组织和落实。
（二）各班主任老师在活动月期间，要进一步深入到学生中，做好学生的养成教育工作，并指导学生搞好活动，纠正自己不良的日常行为习惯。
（三）各年级组要认真跟踪、检查、登记本年级各班在此次活动月中的活动情况，对做得好的班级、班主任和学生个人，及时给予肯定和鼓励，对存在问题的及时加以指导。活动月结束时，年级组要拿出评比结果。最终评比结果将红榜上公布表彰。
（四）行政值日、年级值日领导、学生会要认真负责，做好对全体学生日常行为的监督、检查、登记和公布。
五）政教处、团委会、年级组要对整个活动全程参与、组织实施、督导评价。
七、考评评分标准
（一）在校园起哄、吹口哨、打爆竹、吵闹者每人次扣2分；
（二）违反规定穿人字形拖鞋、男生留长发、女生戴耳环或首饰、穿奇装异服每人次扣2分；
（三）不讲文明礼貌，说脏话、骂人每人次扣1分；
（四）践踏草坪、毁坏花木每人次扣2分；
（五）打架、偷盗敲诈、侮辱他人等违法行为每人次扣5分，打群架每人次扣8分，带凶器进入学校每人次扣2分，用凶器威胁他人的每人次扣5分，造成严重后果扣8分；
（六）进“三室一厅”网吧看黄书、音像每人次扣5分，吸烟每人次扣2分；
（七）升旗或集会队伍不整齐，不严肃、不认真、讲话或吵闹扣2分
（八）不遵守出入校门规定，不佩戴或者不正确佩戴校牌每人次扣1分，佩戴假校牌每人次扣3分，每转借学生卡双方班级各扣3分；在校园里不穿校服每人次扣1分；
（九）安全意识不强，诸如爬围墙、爬篮球架等不安全行为每人次扣2分，不按规定上下楼梯每人次扣2分，与社会闲杂人员来往每人次扣5分；
（十）未经允许，在校园内使用手机，扣3分。
（十一）上课（包括早晚自习）迟到、早退、睡觉每人扣1分，课堂纪律差每次扣2分，上课、上自习期间在校园内蹓跶每人次扣2分，上课期间缺一人（无请假条的）扣2分。每节课（含自习）的预备铃响了，不及时进教室的每人次扣2分。
（十二）损坏学校公物扣2~5分。
（十三）带食物、饮料进校园的每人次扣2分，乱丢纸屑、果皮、随便吐痰每人次扣2分，值日生每日两大扫不彻底每次扣3分，不扫地扣每次5分。
（十四）对好人好事，具有一定影响力的同学和班级进行加分，加1-5分，具体由年级值日组根据具体情况商定。
行为规范养成教育月主题活动方案 (篇6)
为更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥我校“做好人”的德育特色，继承和发扬中华民族传统美德，促进学生在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展文明礼仪教育。现制定方案如下：
一、活动依据
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想准备建设若干意见》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》《中小学生守则》和《小学生日常行为规范（修订）》《习惯养成教育读本》校本课程为活动指导依据。
二、工作思路
礼仪教育活动的开展主要围绕个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交礼仪五部分内容，做到五个结合：礼仪教育与校本课程相结合，与养成教育活动相结合，与校园文化相结合，与家庭教育相结合、与优秀学生评价相结合。通过主题宣传教育和“扮演一个角色、获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质，学会一种本领”体验活动，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高青少年德育素质，切实提高德育工作的实效。
三、活动内容
学校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育：
（一）从“坐、立、行、说”起步，培养学生良好的行为习惯。
学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是规范的“坐、立、行、说”姿势却形象地展现着一个人的自身修养和素质。
（二）从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。
孝敬是中华民族的传家宝，也是家庭和睦的基石。小学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德礼仪要求，应当从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯，这是社会文明交往的重要根基。
（三）从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开始，培养学生高尚的爱国情怀。
小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此，在教育中，我们应坚持低起点、重实际的做法。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，做到：理解老师，勤奋学习；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体。再进一步，就应该引导学生了解家乡的历史、人文、风俗和日新月异的发展面貌，激发学生对家乡的热爱与关心，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子。这些都是爱国的具体表现，也是小学生所能接受和体会的。我们应当从这些“小处”着眼，萌发起同学们高尚的爱国情怀，并使之逐渐成为一种理想和信念。
（四）从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。
勤学好问，热爱劳动，这是我们民族的优秀传统，也是人类发展的基本前提。小学生从踏入校门的第一天起，就应该让他们深深地懂得，人的进步与发展靠的是勤学好问、热爱劳动。这些习惯，也是做人的基本品性。
四、具体活动安排：
以校园礼仪为重要内容，以礼仪教育体验活动为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成思想健康向上、谈吐文明优雅，举止大方得体的礼仪行为。
第一阶段：宣传发动阶段（__月__日——__月__日）
1、举行“用礼仪沟通心灵让文明变成行为”升旗仪式暨文明礼仪教育启动仪式。（__月）
2、进一步整理规范学校文明礼仪教育校本教材，并利用校本课展开系统教学。
3、各班出一期“文明礼仪伴我行”黑板报和一期手抄报。
第二阶段：活动实施阶段（__月__——__日）
1、全校各班举行“文明承诺一句话”活动，学生针对文明行为的某个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布，同时把这些承诺以班级为单位收集整理成册，以便老师、同学之间相互学习、监督。
2、开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。各班收集整理相关资料并编辑成册。（__月份）
3、成立学生文明监督岗，检查“坐立行”课前一分钟礼仪训练。（“坐”的训练主要在室内进行，“立、行”训练主要在体育等室外和带入功能室上课前进行。）
4、各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”10分钟主题班队会，进行大讨论。
5、根据年级特点，开展“文明礼仪伴我行”践行活动。
一二年级：从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手，开展“文明举止伴我行”活动；
三四年级：从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，开展“尊长互敬伴我行”活动；
五六年级：角色体验，引导学生体验不同社会角色的富有特色的工作生活，如“小小售票员”“我是家里小主人”、“小导游的一天”等，感受不同角色的礼仪规范。
一至六年级：从学文明用语、说文明话入手，开展“文明用语伴我行”活动和从日常生活中各种习惯的养成入手，开展“文明习惯伴我行”活动。引导学生从学校、家庭践行礼仪开始，然后扩大到社交礼仪，在此过程中做到躬行、内省，全面提高文明礼仪素养。
第三阶段：总结、表彰阶段__月__-__日
1、开展“文明之星”“文明班级’评选活动。我校将评选出本月活动中的“文明之星””文明班级”，并在学校宣传栏和校园网展示先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。
2、开展“文明之星”“文明示范班级”表彰会。
五、活动要求
1、学校成立文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动的组织与实施。
组长：____
成员：全体教师
2、充分发挥校值班领导、值周教师教师和少先大队部文明监督岗的监督作用，坚持文明礼仪日查日报制度，发现问题及时整改。
3、各班要根据学校实施方案，结合班情，拟定出自己班级实施的具体目标，因需而搞，形式多样，凸现特色。要作好记录，每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。
4、加强师德建设，教师要学会“四个一”，即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作则，做好学生的表率，起到带头和示范作用。
5、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣传栏、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。
6、文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育活动之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化学生礼仪训练，让文明礼仪成为学生的习惯。
行为规范养成教育月主题活动方案 (篇7)
为进一步提升学生的思想道德素质和自我教育、自我管理的能力，构建和谐文明校园，推动校园精神文明建设，创建优良校风、学风，更好地培养中学生的学习习惯，促进学生成人成才，结合我校实际，现将继续开展“文明纪律卫生及学习习惯养成月”活动，具体事宜如下：
一、活动主题：
“文明守纪、明礼诚信、习惯养成”
二、活动时间
20__年__月__日——__月__日
三、活动内容
1、培养日常文明行为
以《中学生行为准则》为基本内容，深入开展文明校园、文明班级、文明就餐、文明用语、文明行为创建等活动，引导学生文明修身，养成良好的品行。
①课间走廊楼梯内行走单排靠右走，培养良好行走秩序。
②见到老师主动问好。
③餐厅购饭自觉排队，文明就餐，不浪费粮食，餐后将桌面收拾干净。
2、创建卫生校园
重点对卫生区、教室及宿舍开展文明卫生创建活动。德工处、学生会每天就卫生区、教室卫生进行检查。
3、依据__中学纪律《__中学学生管理规定》对违纪学生进行严肃处理，净化校园。
4、养成学习习惯
①到校状态：养成“入室即静，入座就学”的好习惯。
②作业上交：养成按照学科要求及时上交作业的好习惯。
③课前准备：养成及时回到教室，做好课前准备的好习惯。
④课上表现：养成课上专心听讲、积极回答问题、参与小组活动、做好课堂记录等好习惯。
四、评比表彰
1、评选“文明班级”。评比标准依据《__中学一日常规制度》《__中学学习习惯养成细则》执行，由德工处、教导处、学生会组织检查后，评出“文明班级”并面向全校公示，颁发流动红旗。
2、评选“文明礼仪先进个人”。根据“文明纪律卫生月”活动精神，各班以在校生人数的2%评选出在活动中表现突出的“文明礼仪先进个人”。
五、要求
1、各级部主任、班主任要经常深入卫生区、教室，消除卫生死角。了解学生思想动态，做好工作记录，及时检查学生到校、课前、上课、作业上交等情况。
2、学生干部在活动中要以身作则，充分发挥模范带头和桥梁纽带作用，落实好活动内容。
3、各年级、各班要加强对活动情况进行自评，并把此次活动的开展情况纳入学生评先评优挂钩。在活动期间被查出有违纪、不文明现象的个人将不予参加学校的评优。
4、文明守纪教育活动是学生修身成才的一个重要组成部分，学校将把此项活动作为一种长效机制，于每学期定期开展。
行为规范养成教育月主题活动方案 (篇8)
为全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，20__年__月__日-20__年__月__日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以党和国家的教育方针及《国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神为指导思想，以未来社会对青少年的要求为教育目标，积极探索中学生青少年阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过多种形式和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，努力提高学校整体教育教学质量。
二、活动目标
总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。
通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为”习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、主要内容
（一）生活习惯养成教育
1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。
2、按时就餐，不将食品带入校园、教室。
3、及时清扫教室、卫生责任区。
4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。
5、教室保持清新整洁，地面清洁美观、桌椅摆放整齐、桌内无杂物，劳动工具摆放有序。班级要经常开窗通风。
6、养成积极创建文明班级的好习惯。
（二）文明礼仪习惯养成教育
1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。
2、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人，见到长辈、老师要主动问好。
3、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声，要遵守学校和班级一切工作制度。
4、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。
5、拾到别人丢失钱物及时交公。
6、爱护公物，爱护花草树木。
7、不将手机带入校园、教室，在家不向家长要手机玩。
8、同学之间相互帮助。主动帮助有困难和有缺点的同学。
9、同学之间要文明交往，共同进步。
10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，作文明观众。
11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。
（三）安全习惯养成教育
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门、围墙、门窗和有危险的体育器材。
7、注意饮食安全。
（四）学习习惯养成教育
1、良好的书写习惯。
2、认真预习、专心听课、及时复习、独立作业的习惯。
3、积极探究、独立思考、切磋交流的习惯。
4、课外阅读、记读书笔记的习惯。
5、良好考试的习惯。
6、对不懂的知识主动请教老师和同学。
四、成立领导组
组长：____
副组长：____
成员：____、各班班主任
五、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
利用召开全校师生动员会、国旗下讲话、校园广播、橱窗、黑板报、班会、大屏幕等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、召开全校师生动员会。
2、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
3、向全体同学发放“行为习惯养成教育”倡议书。
4、班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。
5、班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
6、校园大屏幕滚动播放“行为习惯养成月”内容。
第二阶段：自查自纠阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。
3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。
4、开展穿戴行为整治活动。
5、监督检查：行政值班领导、值班教师、总务处、少先队检查打分，发现问题及时纠正。
第三阶段：总结表彰阶段（20__年__月__日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的班集体和个人给予表彰和颁奖。
2、此项活动的开展评选的先进班集体和先进个人作为今后学校评优活动的重要依据。
六、活动要求
1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由教务处、总务处、少先队负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
2、总务处侧重安全行为习惯教育、少先队侧重文明礼仪习惯养成教育；教导处侧重学习习惯养成教育；各部门联动相互联系配合。
3、要重视学习培训，以活动促发展。养成教育月活动要与爱国主义读书教育活动、读书节活动、预防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休静校管理等结合起来。通过多种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。< ="">
4、班主任是养成教育的骨干力量，一定要加强管理，耐心教育，积极引导。
5、行政领导、值班教师要加强巡查，认真监督，发现不良行为及时批评教育并拍照上传后大屏幕播放，发现好的现象也如此。
6、教师要以身作则，注重言传和身教，加强课题教学管理，严格规范学生课堂行为。
7、要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用家长会等形式，对家长进行培训，让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性和培养子女良好行为习惯的基本方法，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会“三位一体”的育人效果。形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好机制。
8、要培养典型，以点带面推动。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生的处罚力度。
9、要利用班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。
10、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。
11、要加强检查督办，以评价促养成。养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施。学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，建立督查机制。学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、行政随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。
行为规范养成教育月主题活动方案 (篇9)
一、指导思想
贯彻执行关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见，落实科学发展观，、育人观，以文明，整洁，规范，守纪为目标，通过养成教育月活动，促进学生行为习惯个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、养成习惯
把路走好、把饭吃好、把字写好、把歌唱好
把操做好、把话说好、把地扫号、把物放好
三、活动时间
20__年__季全学期
四、养成方式
1、班会宣传、营造氛围
2、提出要求、巩固练习
3、居家严格教育、在校规范管理
五、具体要求
把路走好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）右行：校内干道、楼道、走廊，校外路上，行走靠右
（2）排队：吃饭时、放学时、异地上课时等能自觉排队
（3）有序：家人接送学生时能在学校规定区域排队
（4）守规：①上学、放学途中要守交通规则，不打闹，不飞跑，进出校门时要慢步有序，主动让行驶车辆切忌和车辆抢速度。
②走路轻声慢步靠右行；遇到师长要主动打招呼，主动給师长让路；主动給残疾人或有需要的人士让路。
③上下楼梯和在走廊过道里，注意安全，不追赶，不推挤，不越级跳跃，不大声喧。课间休息和活动时不能在楼梯上进行。
④在校因里走路时要求“两排三行”、“自觉成队”。
把饭吃好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）按量打饭
（2）排队打饭
（3）排队时、吃饭时不大声说话
（4）就餐速度适度
（5）合理饮食、营养搭配、不挑食、不暴食。
（6剩菜不乱倒、脏水不乱泼、餐具不乱放、面巾纸不乱扔
把字写好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）姿势：①练字先练姿，做到手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸、一拳、一尺”
（2）规范：②运笔规范，尽量入体
③用笔上一般不用自动铅笔或特细钢笔
④行款整齐合理，如开头空格
⑤卷面整洁无污、纸无卷角
（3）习惯：⑥养成定时练字的习惯
⑦养成“提笔即是练字时”的习惯
（4）活动：⑧每学期至少举行一次写字比赛或写字展览。
把歌唱好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）人人会唱教材中的歌曲
（2）会唱校歌或课外推荐的健康歌曲
（3）爱听音乐、学会欣赏音乐
（4）校园广播利用进校、放学时段播放音乐或开展“音乐欣赏”活动
（5）学校每年至少举行一次音乐比赛（可与其它活动整合）
（6）每学期对每个学生进行音乐考查。
把操做好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）静：列队、做操、行进中无人随便谈笑
（2）快：列队、行进全校不超过10分钟，师生跑步进出场
（3）齐：列队、行进、做操动作整齐划一
（4）准：列队、做操每一节动作、跑步进退场动作标准
（5）呼号：进场、退场各班有呼号且响亮
（6）领操：领操员精神，口号令或哨声响亮，组织有力
（7）路线：各班进出操场路线设计合理
（8）其它：①所有领操员列队伍前，面朝同学，成一线
②带班老师列队前或队后，成一条线，可巡视
③全校体育带操老师声音响亮有力、说话简明
④有每日有师生考核打分
把话说好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）离家上学时跟家人说“再见”，回家时与家人打招呼
（2）进校遇师生说“老师（同学）早、老师（同学）好”
（3）归还借用物品时、受人帮助时主动说“谢谢”
（4）公共场合说话时尽量使用普通话
（5）做了或说了有损他人的事，能主动道歉说“对不起”
（6）不骂人、不叫别人绰号、不说粗话脏话、不大声喧哗
把地扫好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）干净：①地无积尘、无纸屑等乱抛物
②墙角、屋角无蛛网
③桌椅、角橱等面子上、所有棱上无灰尘
（2）整齐：④桌椅排列整齐
⑤卫生工具摆放整齐
⑥桌上与抽屉（橱）内书本、教学具摆放整齐
⑦三表及宣传布置张贴整齐
（3）得当：⑧人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方法得当
⑨学生清扫时有分工、会合作
（4）制度：⑩有卫生考核标准与记载表；值日分工职责表
把物放好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）书包里的书、本、文具放置整齐有序
（2）课桌上的书、本、文具放置整齐有序
（3）抽屉时的书、本、文具放置整齐有序
（4）桌椅摆放整齐有序
（5）劳动工具、水杯、雨伞等物品放置整齐有序
（6）教室的所的字画、表格、制度等张贴整齐有序
一、多措并举，开展丰富多彩的教育活动
1、创办以文明行为习惯养成教育为主题的宣传报，手抄报，要突出主题，设计新颖，容丰富。
2、召开主题班队会，进一步教育学生养成良好的习惯。
3、进行一次调查和讨论。以文明行为习惯养成教育为倡议，发动学生调查校园里身边不文明行为，填写一份寻找身边不文明行为登记表。登记表包括调查时间，调查地点，看到的现象，你的想法和建议等容。针对同学们排查的不文明行为进行讨论，剖析这些行为的危害和形成原因，提出自己的看法和建议。
4、组织一次讲文明，改陋习，争当好学生或文明从我做起为主题的作文评比赛。
5、加强对讲脏话，不文明行为的教育力度，抓好学生基础文明和基础道德规范的培养，在学会做人上下工夫。
二、树立典型、表彰提高、总结经验
每一期活动结束以后，各班级要认真分析总结，查找工作中的不足，总结成功经验，积极推广教育工作中的有效方法，德育处根据学生平时表现、班主任过程性资料留存、蹲级领导推荐（审核）等方式每一年级组评选三个好习惯养成优秀集体，授予荣誉奖章。将此项工作作为德育工作长抓不懈，并对先进个人及事迹及时表彰，提高活动的针对性和有效性。
行为规范养成教育月主题活动方案 (篇10)
深化改革改开放再出发，纪念新中国诞辰__周年，坚决打赢“三大攻坚战”，20__年注定又是一个“极不平凡”的中国年。新时代，实现民族复兴强国目标，人人更当立足平凡，践行文明，只争朝夕，努力奋斗，争做追梦人。为了进一步加强师生的文明礼貌意识，培养学生良好的行为习惯，创造良好、和谐的育人环境，巩固省级文明校园创建成果，并积极投身创建全国文明校园和全国文明城市的活动中去，按照我校德育工作要求，坚持德育为首，育人为本，以课堂为主渠道，以班级为主阵地，以文明实践活动为抓手，科学规划、精心安排，狠抓落实，注重实效，按时段进行突破，促进良好校风的形成，促进学校和谐发展，制定本方案。
一、指导思想
以“规范学生行为、提高文明素养、创建文明校园”为指南，以培养新时代追梦人和建设现代名校为目标，践行社会主义核心价值观，弘扬跨越时空的井冈山精神，全面提升学生的文明素养。为争创全国文明校园、创建全国文明城市做出应有的贡献。
二、活动主题
奋进新时代，争做追梦人
三、活动目标
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明、行为更规范、纪律更过硬。让学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会自控、学会发展。
2、通过强化训练，使全体学生形成良好的行为、生活、学习、心理和安全习惯，做快节奏、惜时间、高效率的风行少年。
3、培养梦想好、习惯好、品德好、身体好“四好”好少年；打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍；营造绿化、净化、亮化、文化“四化”好环境。
三、活动领导小组
文明教育月活动设领导小组。
组长：____
副组长：____
成员：全体行政人员、年级副主任和班主任
领导小组下设办公室，负责活动的日常工作。由____兼任办公室主任，____、____、____任副主任，各年级正副主任为成员。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、开学第一次国旗下的讲话，学校领导作“文明教育月”动员讲话。（团委__月__日）
2、“寒假收心”主题班会，寒假社会实践成果展示与评比，以“新起点，新跨越”为主题，召开“寒假收心”主题班会。（__月__日班会课）
3、__月__日班会课，各班围绕“奋进新时代，争做追梦人”主题召开文明教育月动员会，观看文明礼仪教育视频，学习本方案及配套方案。对照《日常行为规范》、《中小学生守则》和《__中学学生一日活动常规》，组织学生讨论存在哪些不文明习惯，对照他人，查摆自己，拟定《班级文明公约》。（各班级）
4、要向全体同学发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲规矩”倡议书。（团委）
5、学校更新“星光大道”和校园文化，年级“每月之星”评比展示，班级出一期以“奋进新时代，争做追梦人”为主题的黑板报，各班更新走廊文化墙，阐释中国梦、个人梦（保留社会主义核心价值观图片和每月之星公示图片），政务处组织开展主题板报评比。（政务处、年级、班级）
6、校园广播站要设立专栏广播进行宣传。（团委）
7、开展“文明校园共建，文明成果共享，我为文明校园献一策”活动。（政务处）
8、发布《关于加强文明教育的通告》。（政务处）
第二阶段：实施整改阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、一规范：规范学生仪容仪表。抓实学生仪容仪表，塑造学生良好形象。（政务处、值周组）
（1）学生进出校园必须穿着校服。值周组每天进行检查通报并予以班级量化扣分。
（2）对照《__中学学生发型标准》，学生修剪发型，班主任督促落实到位，年级、值周组予以检查。
（3）严禁学生佩戴金银饰品、严禁学生穿高跟鞋、拖鞋上学。
2、两拒绝：持之以恒抓好两拒绝活动（政务处、保卫处）
继续强化拒绝学生带手机和白色垃圾进校园，对顶风违纪的学生交政务处严肃处理。具体处罚办法另发。
3、三禁止：重点开展三禁止整治活动。（保卫处）
禁止骑电动车、摩托车上下学，禁止在校园周边无证无照经营的摊点、商店购买食品，严禁校园内骑车专项整治活动，争做文明学生。对顶风违纪的学生交政务处严肃处理。具体处罚办法另发。
4、四强化：继续强化跑操、午休、就寝和学生综合素质评价。
（1）强化跑操：通过体育课进行严格训练，平时值周工作组进行评比，对后进班级要求再进行强化训练。让跑操成为磨砺坚强意志、发挥团队合作、点燃青春激情的有效形式。（政务处、教务处和值周组）
（2）强化住校生管理：强化住校生晨操、午休、就寝、寝室文化内务和周末管理（政务处、年级组、值周组）
①晨读跑操由值周工作小组每天检查评比，并予以班级量化扣分。
②继续抓好午休。由值周工作小组检查登记，对不按时午休和午休期间违纪的学生交政务处严肃处理。
③强化就寝管理。对10：25未进入寝室接受检查，10：30熄灯后闲聊、玩手机等违纪行为由值周工作小组登记名字，责成学生跑步，并交政务处严肃处理。
④抓好寝室内务整理和文化布置，打造星级宿舍。对照《星级宿舍评比标准》，组织宿管老师、寝室长对寝室文化和内务卫生管理进行每日检查、评比、公示、整改、提高。
⑤强化周末住校生的管理。周六晚上或放假前一天各班主任（班干部）要将填好的《住校生周末放假去向登记表》交到年级办公室和宿管员。周六上午、周日整天或国家法定节假日期间，未回家住校生必须严格按学校要求参加晨操、早读和自习。周六晚6：30住校生必须在教室自习或开展有益活动，10：00回到寝室就寝。住校生在教室自习情况由年级安排值日人员检查，就寝由值周师生和宿舍管理员进行检查。对违纪学生及时登记并报政务处进行处理。通学生周六晚到校一定要申请并经年级同意报保卫处备案方可进入。
5、整治违禁物品进入校园。（保卫处）
在上学期违禁物品进入校园整治已开展宣传发动和自查自纠的基础上，由保卫处牵头政务处、各年级、宿管老师等核查学生携带违禁物品进入校园情况，发现一起，处理一起，
6、开展“文明遂中，志愿同行”学雷锋志愿者活动。（团委）
发动学校志愿者社团及各班志愿者小分队，开展阳光助残、金晖助老、关爱留守儿童、“文明交通”劝导、保护“母亲河”等形式多样的志愿服务活动，推动我校把弘扬雷锋精神、开展志愿服务作为创建文明校园的重要内容，推进学雷锋志愿服务制度化常态化，强化社会的责任意识和奉献意识，营造向上向善、德行天下的良好风尚，
7、加强法制建设和诚信体系建设。（政务处）
提高全体师生的法律意识，遵守诚实守信的道德规范，践行社会主义核心价值观（学生必须背诵24字的社会主义核心价值观内容）
8、加强主题班会和国旗下讲话管理。（政务处）
优化主题班会设计，完善主题班会观摩，细化评比标准和流程。制定国旗下讲话主题和评比方案，由政务处负责实施。
9、发挥学生校长助理作用，在校园设置志愿者监督岗。（团委）
发挥学生校长助理作用，设置志愿者监督岗，定岗、定人、定教学区，对学生常规全方位管理。老校门和校园内设置文明监督岗，高一文明志愿者负责新、老校门执勤监督（早中晚餐各三名同学），主要监督管理学生仪容仪表、携带白色垃圾、校园内骑车、交通引导等不文明行为；高二文明志愿者负责校园内执勤（按点派人），监督语言不文明、乱扔垃圾、校园内骑自行车、乱停自行车等不文明现象；新校门路口设置交通志愿者，由高三志愿者负责（放学时段每次4人），引导学生有序安全过马路、人行横道等。
10、结合新高考学生综合素质评价实施意见，完善《__中学学生综合素质评价实施方案》，设计印发《学生成长手册》，发挥学生综合素质评价工作对学生成长的导向和激励作用，多维度评价学生，用发展的眼光、欣赏的角度评价学生。（政务处）
第三阶段：总结表彰阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、评选优秀志愿者，引导和激励更多的青年志愿者，并带动其他志愿者参与志愿服务。（团委）
2、评选文明寝室、星级寝室和优秀寝室长。（政务处）
3、评选班级“每月之星”和年级“每月之星”（年级、班级）
4、召开全校班主任会，总结表彰本次活动中的获奖集体和个人。（政务处）
五、活动保障
要求全员参与，构建文明教育的长效机制。在校长室的统一领导下，由相关处室具体负责实施，各部门通力协作。班主任及全体教师要全力配合，家长、学生共同参与，形成三位一体的文明教育机制。
1、班主任是主力军
要继续加强班主任队伍建设，发挥班主任的主导作用，让班级成为文明教育的主阵地。班主任一定要切实加强管理，耐心教育，积极引导。要利用晨会课、主题班会等时间扎实开展好行为习惯文明教育活动。
2、任课教师是参与者
学校德育工作要形成合力，任课教师应该从一个德育的旁观者转变为参与者，主动参与德育管理。办公室要制定教师日常行为规范，请老师们作好榜样。任课教师要切实做到管教管导，要让课堂要成为文明教育的主渠道。
3、家长是合作者
建立学校、年级、班级三个层面的家长委员会，充分发挥家长在学生教育中的重要作用。每个班级必须建立家长微信群或QQ群，方便家校联系，及时把学校的工作要求告知家长，请家长配合学校的管理工作。逐步成立家长志愿者组织，探索家长直接参与学生管理的新模式。
4、值周工作是关键
值周教师切实履职，要加强巡查力度，认真监督，发现不良行为及时批评教育，并及时报政务处对违纪学生进行纪律处分。
5、自我管理是方向
加强志愿者队伍建设，发挥学生会和班干部作用，提高学生自我教育、自我管理能力，由团委负责实施。
（1）发挥学生校长助理作用，学生校长助理每周归类跟分管校长反映。
（2）设立文明监督岗，选聘文明监督员，利用好学生管理资源，监督不文明现象，切实做好学生自主管理工作。
（3）充分利用宣传栏、黑板报、校园网等宣传途径，设立曝光台和文明之窗，奖优罚劣，促进活动的深入开展。
（4）要培养典型，以点带面推动。大力宣传“年级每月之星”、“优秀志愿者”，发挥示范带头作用。
6、井冈山精神等红色精神为支撑
创建文明校园，争做文明学生，需要弘扬跨越时空的井冈山精神，以井冈山精神等红色精神为支撑，坚定理想信念，磨砺坚强意志，发扬吃苦精神，养成良好习惯，实现更大胜利。
7、教育惩戒相结合
加强对违纪、违规学生的处罚力度。对违纪学生参照《__中学关于加强手机、校园骑车管理的规定》等规定处罚。活动期间各项检查评比标准依据班级工作量化考核细则，并与班主任工作考核挂钩。
结尾：非常感谢大家阅读《行为规范养成教育月主题活动方案(通用10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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