导读：小学工作计划 (一) 为了提高师范学生的专业素质和专业能力，让师范生更好地亲身体验教育教学实践活动，提高自身的教育教学能力，根据运城师范高等专科学校教育实习工作安排，特... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学工作计划 (一)
为了提高师范学生的专业素质和专业能力，让师范生更好地亲身体验教育教学实践活动，提高自身的教育教学能力，根据运城师范高等专科学校教育实习工作安排，特制定本方案。
一、指导思想
通过教育实习，使实习生进一步接受职业道德的教育和训练，体验和感受从事教育事业的光荣感和责任感，从而进一步强化专业情意，热爱小学教育工作，确保他们尽早成为合格的小学教师。另外，实习生的新鲜血液充实到我校，提升了教学理念和方法，丰富了我校的教学经验。最终，学校与实习生实现双赢的目标。
二、实习时间
20xx年3月9日—20xx年6月30日，共计17周。 三、成立学校实习工作小组 组 长： 副组长： 组 员：
以及各学段组长和各年级学科组长 四、实习内容与要求
教育实习内容主要包括三方面：课堂教学、班主任工作和教育研究。
（一）课堂教学
1.主要内容。
（1）以本学科方向课程教学为主。
（2）实习课程：小学数学、小学语文、小学英语。 （3）尽量安排跨学科、跨年级教学实习。
2.听课要求。
（1）每位实习生听课不少于30节，且有详细的听课记录。实习结束时,听课记录由学校带队教师签字检查。
（2）观摩指导教师的示范课不少于5次。要求：课前，认真钻研教材，做好听课准备；课上，认真听讲，做好记录；课后，及时向指导教师汇报听课体会，并请指导教师剖析教学设计思想、实施方案和课堂效果。
（3）实习生之间相互听课，交流、分享感受，并记录在实习手册中。
3.教案设计与教学实施。
每位实习生至少完成5个不同内容的教案与教学实践。 具体要求：
（1）认真备好每一节课，写好教案，并于上课前一周将教案交给指导教师审阅，经指导教师批准签字方可执教；
（2）第一次上课前要先进行微格教学，指导老师提出改进意见； （3）上课后，主动征求指导教师的意见，及时修改教案，完善补救，写出教学后记、教学反思；
（4）积极创造条件，运用多种现代化教学手段辅助教学，鼓励制
作多媒体课件和网络课件。
4. 积极参与学校各学科教学研究、教学评优等活动。积极协助指导教师开展日常教学工作。
（二）班主任工作
实习生应在指导教师或所在实习班级的班主任指导下，进行班主任或少先队辅导员工作的实习任务。具体要求如下：
1.了解班级管理的日常规范，学习处理班级事务。
积极参加升旗仪式、课间操、晨会、班会、少先队活动、大扫除、卫生检查、值周等活动，了解活动规则、组织活动的策略等，逐步积累班级管理的经验与策略。
2.深入了解班级学生，并与学生建立良好的师生关系。 3.协助班主任组织主题班队活动。
至少组织2次主题班会活动，要求有完整的策划方案与实施记录。
4.学习处理班级特殊事情。 5.观摩、参与学校大型学生活动。 （三）教育研究
积极开展教学研究活动，主动参与实习校的教学研究活动，撰写教学研究报告。
五、具体实习安排 （一）办公地点：作课教室 （二）指导教师安排
六、教育实习的纪律要求
1.实习生应热爱教育事业，热爱小学生，具有强烈的事业心和责任感。要按规定参加全部实习活动，熟悉教育实践大纲，按时完成计划中规定的各项实习任务。
2.自觉遵守实习学校的各项规章制度，为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，衣着大方；言行举止，作风修养，要符合实习学校对教师工作、生活的要求，成为小学生的表率。严禁体罚小学生。
3.服从实习学校的领导，尊敬实习学校的教师与学生，虚心接受带队教师及实习学校教师的指导，如有要求和意见，应通过正常渠道反映。小组成员之间应互相关心、团结友爱、互帮互助。
4.爱护实习学校的公共财物。遵守实习小组制定的作息制度和规定，上课、参加活动不得迟到、早退和缺席，未经带队教师批准不得擅离实习点。增强安全意识，实习过程中，注意维护小学生及自身的人身安全。
5.未经实习学校领导和指导教师批准，没有原班主任参与，不得组织班集体的旅游参观等活动。不准利用实习时间进行与实习内容无关的活动；严禁实习期间打牌、，抽烟、酗酒。对违反造成恶劣影响或严重后果者，必须立即停止其实习，并报学校予以处理。
6.实习期间实行坐班制。因病、因事不能参加实习，必须办理请假手续。一天以内由实习带队教师批准；一天以上经带队教师同意后，报实习学校实习领导小组批准；超过3天需向学院教育实习领导小组请假。
小学工作计划 (二)
一、指导思想
本年,我校普法工作以“三个代表”重要思想和“十八大”重要精神为指导，以提高广大师生法律素质为基础，以提高依法治校和依法执教工作能力为重点，全面推进教育法制建设进程，深入开展校务公开、政务公开，为构建文明和谐校园营造良好的法制环境，结合我校“六五”普法规划，根据我校普法工作实际，特制定本年度工作计划。
二、普法工作目标
通过普法工作的扎实开展，提高学校教师依法治校、依法治教的工作水平；不断提高全体师生员工的知法守法用法水平。为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我校得以实施做出自己应有的贡献。进一步完善法制教育的网络，形成学校、村和家“三位一体”的有效机制。
三、普法主要内容
普法学习的主要内容包括：《义务教育法》、《教师法》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和各级新颁布的法律法规等。
四、任务与措施
（一）加强领导，明确职责
1、高度重视。切实加强对普法工作的领导，把普法工作纳入学校的重要议事日程。
2、健全机构，明确职责。
组长：王进东
副组长：张宠马静陈慕静（法制副校长）
成员：各班班主任
工作职责:
（1）校长是普法工作的第一责任人，总体负责普法工作的实施及矛盾纠纷处置和校务公开。
（2）张宠是普法工作的主管领导，具体负责普法工作的实施。
（3）马静负责安排法制教育进课堂，教师学法用法等工作。
（二）加强教师的法制教育工作
1、继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》、《未成年人保护法》、修改版《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，结合“党的群众路线”教育活动，加强师德师风建设，促进《教师法》的进一步贯彻落实。
2、继续坚持青少年法制教育制度。积极开展“关心未来，普法先行”青少年普法教育活动，重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。
3、抓好领导学法用法工作。在进一步落实我校领导人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的`新方法和新途径，不断提高校领导依法维权的意识和依法决策的能力。
（三）、加强学生的普法宣传教育工作
1、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作（课程、教材、师资、经费）。法制课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。品德与生活、品德与社会教师和其它学科教师要结合教学内容对学生进行法制宣传和教育。
2、营造浓厚的法制教育氛围。充分利用班会、升旗仪式、校园宣传栏、班级黑板报等宣传媒体对学生进行有针对性的法制教育，宣传相关法律知识。
3、请法制副校长、法制辅导员做专题讲座或报告至少1次。
4、结合系列活动日开展主题宣传活动。“12.4”法制宣传日等，集中一定时间，采取各种形式，开展有针对性的法律学习活动，形成普法的规模效应。
5、利用家长会、家长学校，为家长印发宣传单等形式向家长进行法律法规的宣传教育。
6、与派出所、司法所、工商所、村委会有关单位密切合作，治理好校园周边环境。
小学工作计划 (三)
一、指导思想
以科学课堂教学模式《学案导学---自主探究》为指导思想，根据学校的发展大计和教科研的工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨ァM时结合科学课程标准，深刻领会教书育人的精神ィ解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。
二、教学目标
1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到科学观察需要细致，讲求方法;并在一系列的观察描述活动中获得自信。
2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境。
3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现观察内容的过程;经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。
4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。
5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，相互评价观察结果。
6、能查阅资料，了解有关的问题。
7.在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。
小学工作计划 (四)
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
一、主要任务、目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
二、具体工作措施
实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
实验室管理员任务，目标；
（1）实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
（5）开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录表》、《学生分组实验报告单》等相应的书面材料；
（6）在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
材料归档：
（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
实验室器材管理：
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
其他相关工作：
（1）作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
（2）不足之处，另行补充。
小学工作计划 (五)
本学期，认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践性，
明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进本班的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：
一、基本情况分析：
我班这一学期共有51位学生，其中部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中，但是由于班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的。
二、班队工作奋斗目标
1、组建良好的班队干
班干部是班主任的助手，是连接班主任与学生的桥梁，所以应该重视班委的选拔，培养班干部让学生选出班级中守纪律。有管理能力的同学当班干部起带头模范作用。
2、实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。
3、加强良好品质的形成
学生的行为表现是表面化的，是看得见的 。这些行为的“好”与“坏”，都是“品质”的外在表现。因此，培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用 。本学期将通过品德与生活课及开展班队活动，培养学生的 诚实谦逊、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质，从而 达到化被动教育为自我管理的目的。
4、组织学生学习《守则》《规范》全面推进素质教育强化规范养成的教育。
5、结合当前实际进行一系列有趣活动，如“国庆节”组织学生一次“美我校园、绿化学校”。的活动。“元旦”开展朗读比赛、写字比赛等活动。
三、加强班级工作与教学工作。
1、加强安全教育(交通、防火、防电、防溺水等)。
2、强化德育工作，开展各项教育活动，以〈守则〉和<规范>为准则，结合本班的实际情况重视培养学生高尚的道德情操。
3、针对学生的不同情况进行有针对性补缺补漏工作。 4、定期进行班级安全工作自查排除存在的安全隐患。5、经常家访工作，取得家校联系，健全联系制度。
6、对调皮生不放任自流，寻找原因进行耐心的个别辅导。
7、继续强化班队建设，培养良好的班集体，选拔责任心强遵守纪律的学生为班干部。“班级公约”要求人人遵守。
8、在教学过程中，我将根据班上同学的不同特点进行教育，特别是学困生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的学生。
四、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。
1、 利用班会提高学生的交通、防火安全意识。
2、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。
3、适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。
五、工作内容安排
20__.9
小学工作计划 (六)
少年儿童的发展是全社会关注的焦点，根基教导是家长们希望的依靠。为孩子们创造一个平安协调的教导情况便成了根基教导工作中的重中之重。20__年春季学期学校平安工作要牢牢环抱构建协调校园工作目标，全面增强学校平安工作，健全制度，明确责任，增强教导，严格反省和监督，切实推进“安全校园”扶植。
一、切实进步对学校平安工作紧张性的认识
学校平安工作事关师生的生命平安，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的康健发展，关系到社会的协调稳定。全校教师要从贯彻以人为本的科学成长看和构建协调社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校平安工作的紧张性，要牢靠建立“珍爱生命、平安第一，责任重于泰山”的思想，以构建“协调校园”为目标，扎实开展“安全校园”创建运动，确保师生和校园平安。
二、全面落实学校平安工作责任制
学校已与班主任签订了《 小学生平安工作责任书》，明确了班主任为学校平安工作第一责任人和学校平安工作的责任和要求班主任与家长等逐级签订学校平安工作治理目标责任书，明确学校平安工作的职责和要求，每学年进行平安工作专项稽核，并将履行平安工作职责的环境列入教职工年度稽核范围，使学校各项平安制度、平安步伐落到实处。
三、贯彻完善学校平安治理制度
学校要依据上级的平安文件精神，结合学校实际，进一步完善学校平安工作各项规章制度和平安应急预案，同时将平安工作各项规章制度落到实处。按期召开平安工作阐发会，严格校门进出挂号制度，坚持和完善平安事故的申报制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心康健的重大事故，必须在第一光阴内逐级上报区教体局。
四、扎实开展“安全校园”创建运动
以构建协调校园为目标，继承扎实开展“安全校园”创建运动，尽力打消各类平安隐患。
1.反省校舍和教导教授教化设备。学校要严格执行平安工作反省制度，做到按期、不按期对校舍、课堂和校园周边环境进行反省，分外是梅雨、台风季候，发明隐患实时排除。反省要有记录，排除隐患要有“台帐”。切实增强校产平安治理，珍贵物品和设施要增强人防、物防和技防，增强校园网、学校特种设备的维护和平安治理。
2.切实增强平安教导和平安警备。教师要充分应用教导网上的教导资源，增强对师生的平安知识教导，进步师生的平安警备和自救才能。继承增强对学生交通平安律例教导，严禁12周岁以放学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车等教导。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防不测事故等教导，使学生熟悉相关平安知识，控制救护的基础知识和技能。增强师生自救自护根基知识教导和学诞辰常行为习惯养成教导，做好紧急分散平安演练。
3.增强消防平安和消防演练工作。看重学校校舍消防平安，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防平安，要增强火源、通道、消防设施等方面的反省，发明问题，急速整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格治理，制止学生携带烟花、爆仗等易燃、易爆物品进校，同时，增强防火平安教导，进行消防平安演练，使学生控制消防平安知识和基础技能。一旦发明失火，急速向有关部门申报，严禁组织中小学生参加火警扑救。
4.增强校车平安治理，制止校车司机酒后驾车、无证驾驶、制止超员，制止坐车学生再乘上疯打闹，确保坐车学生的平安，
5.严格学生集体外出运动的治理。组织学生集体外出运动，要制订切实可行的平安警备步伐和应急预案，肯定平安责任人。外出运动坚持平安、就近、徒步的原则，同时增强各个环节的平安教导，务必做到层层落实，责任到人。
6.食品卫生，防疫把关。
学校严格执行《感染病防治法》、《食品卫生法》等有关司法和规章制度，切实增强食品卫生，卫生防疫的治理，对进入学校的食品进行严格节制。树立供应索证、按期反省制度。学校要积极开展食品卫生平安鼓吹教导，让学生控制食品卫生知识进步自我掩护才能。要增强校园饮用水和课间奶的治理。学校实行因病缺勤、感染病早期症状、疑似感染病病人患病病因排查挂号制度。患有感染性疾病的人员果断不允许上岗。
7.增强对学生的心理康健教导和指点。学校要积极开展心理康健教导和心理问题咨询、指点，使学生能正确认识自我，加强自我调控和蒙受挫折的才能，进步学生的心理康健程度，打消学生心理障碍，保障学生心理康健。
五、主动营造优越的校园周边平安情况
学校要主动共同，争取各方支持，充分施展法制副校长作用，深入开展运动，积极主动与公安、工商、文化、卫生、平安监管等部门的共同，健全学校和地点地公安机关、家长、社区的学生平安联防制度，进一步增强校园周边情况管理，同时要净化校园文化情况，营造全社会配合关切青少年康健发展的优越气氛。学校要看重信访工作的领导，实时控制本校平平稳定动态，和谐解置惩罚好发生的来信来访问题，确保学校稳定、师生安全。
小学工作计划 (七)
指导思想：
本学期我们将以规范管理提升教师品位，教学研究打造高效课堂为重点，提升队伍素质；以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品味；以进一步提高教师业务水平和教学质量为目标;以扎实推进规范化、精细化管理为实施策略,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
工作目标：
有效制度管理，以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，深化课程改革；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师水平。
具体工作：
一、教学教研
（一）、精致教学管理，规范教师教学行为。这是提高教学质量的重要保证。只有从管理的细节做起，实施精细管理，才会获得教学的高效。
1、切实提高备课质量
（1）备好课是上好课的前提和基础。因此，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，体现教学的科学性，提高教学的实效。要求做到：一、备课要统观全局，经历整册教材——单元——篇（节）——课时的过程，不仅备教材还要备学生。要重视教学设计的研究，做到“切切实实抓重点，扎扎实实化难点，实实在在出成效”。全册教材的 60%以上要教师个人精心钻研教材，独立备课。二、借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师可以拿来为我所用。“经典教案”包括教师自己以前使用过的很成功的教案，网上、各类书刊上的优秀教案，教研组集体备课形成的教案等，这部分教案最多不能超过全册教案的40%。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，以利教学质量的提高。
（2）继续实行间周集体学习交流制度，以交流促提升，实施重点课例分析研讨。教研室将每次集体学习做好记载，留存档案以便考核。
（3）继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，大胆实践，每单元扎实研讨一堂典型课例，由主备人编写一级教案，经过教研组研讨形成二级教案，然后在组内赛讲，寻找亮点和不足，求得学科组的进步与提高。
（4）以教学反思提升备课内涵。有思想的老师才不致沦为“教书匠”，我们要张显自身教学理念，树立正确的“撰写教学反思”价值观，积极主动投入教学实践，积极主动地思索自己的教学行为。
2、落实常态课的研究。
各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重发挥学生的主体作用。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，做到准时上下课。
（1）真正发挥“教学新秀、能手、学科带头人”的引领示范作用，及时积累我校常态教学中的优势和不足。
（2）加强教研组内成员常态课的相互交流。组内教师大胆展示自我课堂，大胆开放个人思想，形成浓厚的常态交流氛围，本学期每人至少在组内展示一节常态课。
(3 ) 利用现代教育技术手段，进行多媒体教学研究，本学期50岁以下的教师必须会用多媒体、白板进行有效地课堂教学。
3、进一步研究作业的分层布置。
为了使不同层次的学生都能得到优质的发展，减轻学生过重的作业负担，本学期在各年级各学科开始实施作业分层布置，数学在家庭作业上开展探索，语文在作文、日记（如：篇幅长短、写作数量）上进行改革，英语在单词抄写的数量及阅读方面对不同学生提出不同要求。
学校部门工作计划
4、严格执行减负规定 。
（1）严格规定学生在校时间。
（2）严格控制学生家庭作业量，低年级不得超过半小时，中年级不得超过1小时，高年级家庭作业不得超过 1.5小时。
（3）严格执行课程计划，未经教导处同意，不允许随意调课，不拖课，不占用学生课间活动时间上课。
（4）认真上好音、体、美课，不无故占用、挪用音体美课；以保证学生劳逸结合、娱乐身心。
5、实施年级组、教研组教育教学常规督导。
针对教育教学工作中的薄弱环节及教师中存在的问题，及时开展专项会议，及时发现问题，及时反馈纠正，不断规范教师的教学行为。
（二）、进行专题研究，完善学科特色专题 。
本学期语文学科：低年级“愉快识字，生活识字”的研究要着力研究各种快乐识字方法，课内外结合进行自主识字，开展多样的识字活动，提高识字效率，为提早阅读打好基础，形成有效的识字教学模式。中年级“情趣作文研究”要着力研究贴合学生习作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本习作方法，乐于表达，并积极向学校编辑部投稿，经编辑部审核修改，在校报上刊登的作品，对辅导教师给予加分，在绩效中体现。高年级“理解力、鉴赏力的培养”要着力研究引导学生潜心领会文本，通过各种途径，让学生积极主动、有效地品读语言文字，提高理解力和鉴赏力，学会阅读有一定价值的文学作品。
数学学科：低段“审题习惯的培养”专题研究，重在培养学生学会听课、学会审题，养成认真做题的好习惯。中段“数学学习方式——自主探究、合作交流”的研究，我们重在探索、合作的效率上加强研究。高段“自学能力的培养”专题研究，重在学生自学方法策略的研究上，逐步培养学生的独立性、自主性。
英语学科：三年级打好基础，四年级加强衔接性研究，五、六年级加强阅读课模式的研究，研究出有效的课堂阅读策略和养成学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，提高学生综合运用语言的能力。
其它学科，我们也要进一步加大研究力度，深入课堂，积累经验，并在教研组内加以推广实施，从而提高教学质量。
（三）、强化校本教研，提升教师专业水平。
1.现代教育充满挑战，对教师的业务素质提出较高的要求，比如说：信息技术的应用能力、教育教学的研究能力、跨学科的学习能力等。而这些观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习、研究和培训来完成。所以现代教育技术培训及其新课标知识的培训，我们都要积极踊跃地参加，同时多阅读相关教育杂志，不断夯实底蕴。
2.重视骨干教师的培养。
对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，为骨干教师的成才搭建舞台。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、其它研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。
3.抓好三年以内青年教师的成长。
开展师徒结对活动，本学期师徒结对活动的主要内容是开展写反思、写教育教学随笔能力的专项培训，师傅指导徒弟每月写好一篇教学反思，指导好课题专项研究（学困生的转化），写好教育教学随笔。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促进三年内青年教师业务能力与专业水平的提高。
4、与其他兄弟学校开展研究交流活动，为骨干教师提供实践锻炼的平台，使其尽快成长。
（四）、加强质量管理，实现学生轻负高质。
“质量”是学校的生命线，是完成育人目标的检验杠杆，本学期将重点研究“轻负担、高质量”的策略和方法，研究“课堂教学有效性”专题，注重质量过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量。
1、强化质量的过程管理，向教学六认真要质量。
通过教研组教学情况的专题研究，分析其优势和存在的问题，有针对性地开展工作。通过月考测试结果，及时调控教学情况，做到单元清，月月清，保证在统考中取得优异成绩。
2、立足“课堂教学有效性”主题，深入开展教研活动，抓细节，抓问题，形成一定的实践经验。
3、强化培优补差工作，强化基础知识过关。
教师可以根据自己的教学实际灵活机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份耐心、多一份关心。
4、抓好学生的晨读、写字，落实晚间阅读。
本学期每天安排一节20分钟的写字课，语文教师要进教室指导，养成学生“提笔即练字”的意识，扎实提高我校学生的写字水平。各年级的晨读课，语文、英语教师要进教室指导，保证学生的晨读时间和质量，在此期间，教师不做订正作业等其他事情。中、高年级每晚布置学生课外阅读不少于半小时，并要求家长在家校联系本上签字，真正落实晚间阅读。
5、抓好社品、科学这两门薄弱学科的常态教学工作。领导组要随时深入课堂进行听课，督促教师扎扎实实上好这两门课，从而保证其教学质量，争取在统考中考出好成绩。
二、德育管理
1、加强德育队伍建设，重点抓好班主任队伍建设，健全班主任每月例会制度，强化班级管理。
2、树立良好师德。作为教师，要在日常教育教学中发挥模范、表率作用。注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，用教师的人格魅力教育和感染学生。我们倡导以生为本、以德育人的理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的`高尚师德。
3、树立全体教职工皆为德育工作者的教育管理思想，共同教育培养学生，自觉遵守《中小学生日常行为规范》和各项制度，以高标准、严要求，加强学生的组织纪律、规范行为。
4、开展“五爱”教育，落实“五个学会”教育。
（1）在全校学生中开展五爱教育，使学生“学会感恩、真诚回报、快乐成长”。组织全校性的爱生命、爱科学、爱父母、爱老师、爱祖国主题教育，开展晨会、主题班队会，迎接教师节、国庆节、元旦等活动，通过多途径贯彻落实。
（2）学会尊重自己和尊重他人，注重宽容。
（3）学会沟通。学会与同学、老师和家长经常交流沟通，通过沟通加深相互了解，达成共识。
（4）学会学习。通过各种有效活动与教育，认识影响学习情境的有关因素，加强学习的自我意识。
（5）学会生活。教育学生学会诚信、学会独立，树立自信。培养独立生活能力、自理能力、自控能力；要有健康的心理、健康的身体、健康的生活习惯；要热爱生活，要有战胜各种困难的勇气。
5、加强德育常规管理工作
（1）抓好学生日常行为规范的养成教育，加强纪律、卫生的检查力度，做到服务管理、育人的统一；注重良好的学风建设，继续做好“文明班级”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
（2）开学第一个月，对学生进行全面细致的行为规范教育，通过晨会、主题班会、讲座、评比等多种途径的教育，使学生养成良好的行为习惯。
（3）加强值周生的培训、管理，认真做好公平、公正的值周评比工作。
6、提倡班级特色管理
鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，注重思考，深刻反思，不断总结经验，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
7、创建良好校园文化，让环境育人。
（1）充分发挥学校的宣传栏、板报、校报、广播等宣传阵地的作用，坚持正确舆论引领人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。
（2）充分发挥教导处和政教处的作用，开展绿色校园和书香校园活动。
（3）开展每天记诵一个励志警句，每周讲述一个感恩故事，每月训练一个好习惯等活动。
三、抓安全教育，创建平安校园
安全责任重于泰山，学校安全无小事，从小事做起，从细微处着眼，重点做好交通、消防、预防校园暴力、预防溺水等安全工作。
一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。
二是要把交通安全、活动安全放在突出位置。
三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，培养学生的综合素质。
四是加强安全法制教育工作。特别对教学设施、消防等安全专项检查，排除各种安全隐患，完善安全管理制度，措施有力、责任到人。
四、规范办学行为，树立教育形象
1、规范办学行为，办人民满意教育。不乱征订资料、不乱收费、不利用节假日办班补课。
2、加强后勤人员的管理，树立为教学服务，为师生服务的理念，做到管理育人，服务育人。
3、加强财务与校产管理，严格执行财务制度，规范收费行为和财务审批制度，完善财务监督制度。加强校产管理，做好固定资产的清查工作。健全财产损坏赔偿制度和责任追究。
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。在新的学年中，我们将进一步解放思想，争先创优，全面提高教育教学质量，在“建设和谐校园，办人民满意教育”的进程中，奏响城内小学可持续发展的前进曲！
小学工作计划 (八)
一、指导思想：
以“朱棣文精神”为指导，在校长室、教导处的.领导下，以打造“简约开放”为的课堂为抓手，围绕《教学资源的开发和利用》这一工作主题，深入开展教学研究，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，关注学生的常规表现，规范教师课堂行为，全面提高教学质量，全力打造学校特色，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、目标：
1、严格执行新课程标准，开齐上足上好各类综合学科的课程，增强学生生理、心理、社会适应能力。
2、组织学校第二课堂训练，培养体育、音乐、美术、科学、信息特长学生，积极参加各级各类比赛，争取优异成绩。
3、发展有特长的老师，积极开展丰富多彩的校内活动，推动我校综合学科特色项目的蓬勃发展。
4、以“教学资源的开发和利用”的课题为课堂抓手，通过研究，进一步提升课堂教学质量。
5、结合校外助推课程，扎实开展班级的科技校本课程，普及和优化双管齐下，继续深化科技特色教育。
6、认真贯彻阳光体育锻炼，做到每天锻炼一小时，完成国家体质健康测试以及苏州市体质健康监测。
7、加大教研组建设力度，丰富教研组活动形式，组织教研展示活，通过活动提升教师教学水平及专业素养。
三、工作重点：
1、规范教研组管理，强化常规工作。
（1）继续加强教研组建设和管理。
教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，探讨如何提高教师专业素养，如：美术教师的制作培训，科学、劳动教师的实验操作与技能培训、音乐学科的即兴伴奏的技巧等、结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高教师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的能力，促进青年教师的快速成长。
（2）加强六认真检查，强化备课工作。
本学期综合学科将根据教导处的要求，各位教师在集体备课的基础上，根据课改精神，充分考虑学生实际，及时进行600字教学反思、教学实录的撰写，35周岁以下教师每学期不少于6篇，35～40周岁老师每学期不少于3篇，其中教学反思不少于600字。教导处对备课的检查重点放在核心问题的设计，教案能否体现指导学生学会自学的环节设计，综合学科还应能体现教学资源的整合。
2、更新教学理念，提高教学水平。
（1）各组扎实有效地进行教研组活动，科学、艺术、体育各教研组本学期各进行一次教研组公开展示活动。青年教师每月汇报课，教导处针对新教师制定听课计划，有效地帮助青年教师的成长。
（2）各教研组以新定的课题《教学资源的开发和利用》为抓手，通过研究，全面提高自身的教学素质，以课程研修中心为平台，制订在教研计划上，并按规范操作，力求得出新成果，各组教师积极撰写课改心得。
（3）创设条件，积极组织教师参加省市各级教学培训。积极参加省、市各学科的教师培训，通过一系列的学习、培训活动，老师们能够洞察最新的教改动态，学习和借鉴了先进的教改经验，从而富有成效的指导自己展开教学研究。学校青年教师启智论坛也给青年教师提供展示自己、相互交流的机会。
（4）更新教学方式理念，充分利用学校的先进硬件设施，科学、艺术学科将电子白板合理运用到教学活动中，提高教学效率。
3、丰富学生活动，打造“朱棣文”特色。
（1）加大对天文的投入，进一步打造天文特色。
天文作为我校的特色，本学期学校将加大对本特色的教学投入，力求天文特色活动更加丰富多彩，活动辐射面更广。
活动一：天文知识讲座，普及天文知识。本学期继续在四年级开展天文知识讲座活动，让每周一次的天文知识讲座为四年级的学生了解星座、太阳系等一系列的天文知识提供坚实的保障。
活动二：与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，继续深化天文特色教育。
（2）开展科技校本课程，营造科技氛围。
本学期，我校将在五六年级开展科技校本课程活动，丰富学生的科学知识，提高学生的科学素养，并在期末进行科技课程的展示与评比。
（3）落实长短课，有个性地发展学生能力。
根据太仓市的各项竞赛项目，我校结合自身的实际情况，将继续开展丰富多彩的体育活动，主要有：田径、排球、手球、足球、篮球、乒乓球、冬季三项、围棋、象棋等；艺术方面，主抓学生艺术素养的培养，开展江南丝竹、鼓乐队、合唱团、舞蹈队等活动；科学信息组，结合自身特点开设了电脑设计、电子百拼、模特、小提琴、物联网等，要求各项目负责老师在开学初制定好训练计划，挑选有特长的学生，做到有内容，有要求，有记载，有目标。
（4）开展丰富多彩的活动，使校园文化更精彩。
根据教育部下发的学生“阳光体育运动”和苏州市的三项规定，本学期开继续展“大课间”体育活动，认真制定出全校各个年级的体育“大课间”活动安排表，做到了每班都有活动的内容，制表并上墙，力求提高学生的身体素质，练习更有针对性。
小学工作计划 (九)
为实现伟大中国梦，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，本学期，我校将在红寺堡区教育局正确领导下，在大河中心学校的关心和指导下，紧紧围绕《红寺堡区教育局20xx年工作要点》等文件精神，以科学发展观统领学校工作全局，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
一、指导思想
以xx届三中、四中全会精神为指导，开展群众路线教育实践活动，行教育梦助推中国梦;继续优化育人环境，落实教育惠民工程，努力实现教育资源共享，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动大河九小办学品位上台阶。
二、工作目标：
1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;另一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，把我们的九小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。本学期，学校要完成校园文化墙的布置工作。
6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
三、主要工作：
(一)、坚持德育为首，切实加强学生的养成教育。
1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。
2、认真开展对学生进行思想、政治、道德、学科、法制、美育和心理教育。还要对学生进行理想信念教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、文明礼仪教育等。促进我校校风、班风、学风建设，进一步促进我校德育工作的规范化和制度化，为更好地培养有理想、有文化、有纪律的在德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业，建设者和接班人打下良好的基础。一要继续组织学生学习“社会主义核心价值观”的活动，开展知荣辱树新风教育活动。让学生真真领会，落实在行动中，融合在生活中。二要上好品德与社会课，并组织学生深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，做到要熟记于心，切实纠正学风不正。三要加强法制教育。组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》等。要从正反两面教育，从典型事例入手让学生从小就懂法、爱法、守法和自觉抵制社会不良现象的影响和侵蚀。四要继续加强班务管理力度。各班主任要制订好班主任工作计划、做到有计划、有目的、有措施、要抓好落实。①各班要制订好“三公约”要经常对照检查落实。②抓好班干部队伍的建设，要充分发挥班干部的助手作用。③要抓好班风、学风建设，培养学生遵纪守法、团结友爱、勤奋好学、主动积极地学习。④要抓好典型教育，形成一个竞争机制，以名人、英雄人物、好人好事、先进事迹为榜样。开展比学赶帮活动，每月各班 3 评出文明学生公布表扬，各班继续设立好人好事和违规登记本，扬后避短，促进班风建设。⑤要抓好班级活动，利用好校本课程和活动课开展形式多样的教育和实践活动。
3、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。
(三)、加强学习交流，塑造教师形象。
1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式;通过教务处组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。
2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。
(四)、深化素质教育，全面提高教学质量。
1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照国家颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展示范课教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力;统一进度，齐头并进;统一备课，取长补短;统一练习(包括作业、复习资料)，高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。
四、安全工作
坚持不懈地搞好学校安全工作，加大对安全工作的管理力度，进一步落实安全工作责任制，完善《学校安全检查制度》，继续实行“领导干部、学生校外安全护卫队”、“校内学生安全宣传督导队”值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控，继续推行“安全工作日报告制度”、“安全整改通知书制度”。加强对学生进行交通、用电、防火、防溺水等方面的安全常识及自救自护知识教育。建立特殊学生跟踪档案，及时消除不稳定因素，确保师生安全和教育教学秩序的稳定。
五、后勤管理工作
后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校继续抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。
1、严格财务管理，做好经费预算，收支平衡、开支合理、严格执行账务公示制度，做到教师人人心里有底，人人为家着想。
2、进一步抓好对微机房、图书室等各室的管理。抓好对班级电视、日光灯、课桌凳椅等校产校具使用情况的监管。
3、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。后勤处和会计处要做好财产登记，完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。
4、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。
总之，新学期的工作是任重而道远，只要全体教师以学校工作为重，增强责任意识，团结奋进，为促进我校教育教学工作健康发展贡献力量。
小学工作计划 (十)
英国教育家华特科勒斯涅克说过：“语文学习的外诞和生活的外诞相等。”就是说，生活的范围有多大，语文学习的天地就有多大。要提高学生的综合素养，必须创设积极的校园文化氛围。而校园广播则在校园文化建设中扮演着重要角色，对语文学科起着举足轻重的作用。为使语文和广播紧密结合起来，扩大学生的视野，丰富校园文化生活，特制定计划如下：
一、指导思想
校园广播是学校宣传的窗口，是学校的喉舌，也是学校集体教育最直接，见郊最快的教育媒介。在全面实施素质教育的'今天，校园广播对促进学生的个性发展，促进学校特色形成，起着重要作用。
二、活动目标
1、以人为本的管理，体现主人翁的作用。
2、主题鲜明，弘扬爱国精神，体现红领巾广播站的特点。
3、与时俱进，张扬学习的个性。
4、参与实践活动，展现风采。
三、广播内容
1、校园快讯
报道新事，宣传校纪，安全教育，卫生天地。
2、真心送你
心理医院，心理健康咨询，为教师，为亲人送去祝福，寄来鼓励，传递心声。
3、妙笔生花
欣赏自己的创作和优秀的文学作品。
4、开心乐园
精彩的小品，相声，笑话，幽默故事等。
四、播出时间
每周1——4晚餐后17：20——17：30
五、领导小组
站长：文付廷副站长：王馨梦
组员：龚锦玲王瑞之王馨梦黎敏鲁威刘芹黄丹平
六、播音安排
星期一：龚锦玲王瑞之
时期二：王馨梦黎敏
星期三：鲁威任静康
星期四：刘芹黄丹平
七、播音室制度
1、每次设编辑、播音员2——3人。
2、播音员必须在播音前提前十分钟进播音室做准备工作。
3、编辑的文字必须无病句，无错别字。播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话播音。
4、播音的内容要真实，有资料可查。
5、播音员和编辑必须在播音前一周准备好广播稿。
6、播音结束后，播音员要收拾好设备。填好播音记载。方可离开。
7、一学期结束后，评选优秀播音员和编辑，给予奖励。
结尾：非常感谢大家阅读《小学2023年工作计划(甄选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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