导读：英语话剧比赛策划书 篇1 一、活动背景： 鉴于现在的大学生尤其是外语专业的学生对欧美电视剧越来越感兴趣，且也通过影视对西方文化有一定了解，所以可以借此浪潮让同学们自由塑... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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英语话剧比赛策划书 篇1
一、活动背景：
鉴于现在的大学生尤其是外语专业的学生对欧美电视剧越来越感兴趣，且也通过影视对西方文化有一定了解，所以可以借此浪潮让同学们自由塑造自己喜欢的人物个性，而后分组排演话剧，既能培养同学的编剧和写作能力，也能让同学们把看过的影片及电视剧加以利用，丰富自身情感和课余生活。
二、活动主题：
英语话剧作为一种新潮、刺激、有趣的活动，必定吸引大学生踊跃参与，全程投入。
三、活动目的：
丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采的舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。
四、活动对象：
全体外语系同学
五、活动组织机构：
主办方：外语系学生会
六、邀请嘉宾及评委：
1、嘉宾：曾艳老师、丛皓老师、陈丽彬老师、梁世伟老师、廖英莉老师、冯洁老师
2、评委：miss rose、外教二、吴殿宁老师、周沪老师、蓝国兴老师、谭兴老师……
七、比赛时间、地点安排：
报名时间：10月17日~11月20日
初赛时间：11月26日上午8：30~11：30
初赛地点：教学楼111教室
决赛时间及地点待定
八、比赛前期宣传方案：
海报：海报展示地点设在学院食府大门口
数量：1张
九、比赛形式：
1、本次英语话剧比赛通过抽签决定上场顺序。
2、选手抽签后依次登台表演。
3、评委现场根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。
十、比赛要求：
1、本次话剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。
2、每出话剧参赛选手2至8名
3、每出话剧表演时间为7至12分钟。
4、本次英语话剧参赛主题不限，但须有一定的寓意，参赛选手必须说英语，且能够反映当代大学生的精神面貌，内容健康向上，力求新颖独特，鼓励创新。（注：参赛队伍可以选择英文经典话剧节选参加本次大赛也可自行编写剧本，内容可以是校园生活、电视剧片段等等。）
十一、评分细则：
本次比赛采用10分制
1、表演分（4分）：演员发音清晰、语音标准，表演大方得体、形体动作准确优美、自然生动、细腻有感情，能充分把握剧中人性格特征；
2、内容分（2分）：剧目反映的思想应积极向上，符合当代大学生的思想特质，一定程度上反映当代大学生的生活，剧本形式富有新意、创造力和感染力；
3、服装、道具及场景布置分（2分）：服装最好符合剧中人的身份、特点、合体、大方；场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境；
4、现场效果分（2分）：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的需要等；
5、附加分：原创剧本由评委议定后可在最后得分中加1分；对于超过12分钟或少于7分钟时长的剧目，将从最后得分中扣减0.5分；演出时误场或没有谢幕，酌情在最后得分中减扣1—2分。
十二、奖项设置：
本次活动设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖3名，最佳男主角、最佳女主角奖各1名，并相应颁发荣誉证书及奖金。
十三、人员安排：
1、文艺部负责安排主持人2名
2、宣传部负责海报的设计
3、女生部邀请评委嘉宾
4、学习部负责统计参赛人员、参赛题目和参赛次序
5、秘书部负责比赛场地的申请
6、体育部负责音响、话筒、多媒体等设备安排
7、其余各部门负责、入场、比赛次序和会场布置
十四、经费预算：
1、证书奖金：一等奖：100元+证书
二等奖： 80元+证书
三等奖： 60元+证书
最佳男主角、最佳女主角、优秀奖：证书
2、气球、胶带等会场布置用品的购置，具体由生活部实际开支而定
3、打印材料费视情况而定
4、评委、嘉宾茶水费由生活部视情况而定
十五、相关注意问题：
请各部门做好相关工作，尤其是在嘉宾、评委和比赛秩序方面的工作，切实做到认真负责，相信在各部门的通力合作下本次话剧比赛一定会取得圆满成功！
英语话剧比赛策划书 篇2
一、指导思想
由于学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础，提升我校学生的英语素质。
二、活动目标
1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2、通过语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。提高学生的英语口语交际能力。
3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动时间
初步定在每周三下午第三节课，具体根据教务处安排的时间进行。
四、活动安排
1、（1）活动主题：朗读课文
（2）活动目的：由于有的学生在课堂教学的环境下，没有机会或者没有自信，不能、不敢或者不会开口读英语，借由此社团活动，通过课本当中的英语句子或者小短文，使学生冲破害怕读错的心理障碍，开口读英语，可以培养学生的自信心，提高学生读英语的能力。
（3）活动时间：第三、四、五周
（4）活动内容：根据各年级以及个别学生的具体特点，安排学生朗读课本当中的句子或者小短文，老师在旁巡视观察学生的朗读情况，及时纠正学生的语音语调，帮助学生正确发音；对遇到困难的学生及时给予帮助；对不敢开口读的学生及时给予鼓励。
2、（1）活动主题：学唱英文歌曲
（2）活动目的：在平时的学习下，学生难免有的会产生厌倦的情绪，通过学唱英文歌曲，创设一个轻松的学习环境，在唱歌中学习英语，可以更好地激发学生学习英语的兴趣，训练学生的英语口语能力。
（3）活动时间：第六、七、八周
（4）活动内容：根据不同的年级安排不同的任务，歌词由教师统一印发。
3、（1）活动主题：英语小作文
（2）活动目的：在英语口语的基础上，初步锻炼学生的英语写作能力。
（3）活动时间：第九、十、十一周
（4）活动内容：首先确定各年级写作的主题，教师讲解写作的目的、方法、格式、字数等要求，接下来由学生根据自己的实际情况进行自主写作，教师进行巡视辅导，及时给予帮助，使学生能按照要求完成。然后由教师统一批改，指导学生改正，给出范文让学生参考。最后学生把订正完的作文进行重新抄正。
4、（1）活动主题：英语绕口令
（2）活动目的：以课外结合课内的方式，增加英语社团活动的趣味性，激发学生学习英语的兴趣，以及在学习当中，通过学生互帮互助的方式，提高学生的口语能力以及团结合作能力。
（3）活动时间：第十二、十三、十四周
（4）活动内容：教师统一印发绕口令的内容，由教师带读，学生跟读的形式进行。在活动当中，不同年级的学生互帮互助，一起完成绕口令的学习。
5、（1）活动主题：欢度节日
（2）活动目的：更深地了解西方国家的文化，提高学生的英语水平。
（3）活动时间：第十五、十六周
（4）活动内容：从圣诞节，万圣节，愚人节等一些西方国家的节日当中挑选一个，围绕这个节日，由教师指导社团成员搜集材料并进行交流，以更深地了解节日的由来、庆祝方式。
6、（1）活动主题：英语口语交流
（2）活动目的：锻炼学生的胆识以及自信心，同时提高学生的英语口语表达能力。
（3）活动时间：从第十七周到本学期结束
（4）活动内容：创设一个轻松的日常口语交流氛围，让学生运用所学的知识表达自己想法，同其他人交流。
五、人员安排
1、指导教师：叶存芳，陈列娟，程耳丽
2、社团成员：（根据学生报名情况见花名册）每个年级各设组长一名。
六、活动规章制度
1、服从老师和组长的组织安排按时参加活动，不迟到，不早退。
2、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。
英语话剧比赛策划书 篇3
一、活动目的：
本次活动的宗旨在于丰富广大同学的校园文化生活，激发大学生学习英语、应用英语的兴趣，展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台；同时，为了在我院营造更好的英语学习氛围，将英语学习与话剧表演融为一体，经研究特举办此次————英语话剧比赛。
二、活动形式：
本次英语话剧比赛通过抽签决定上场顺序。选手抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。
三、活动时间：
暂定
四、活动主题：
主题不限，但须有一定的寓意，能够反映当代大学生的精神面貌，内容健康向上，力求新颖独特。
五、活动要求：
1、每个系至少出一到两个话剧，外语系两个商英班各出一个，商日两个班合出一个。
2、选手在表演时必须用英文表达。
3、每出话剧参赛选手不少于4人。
4、每出话剧表演时间不超过15分钟。
六、其他要求：
外语系要拿出两支精英队作为此次活动看点，分别是英语和日语各一支，进行话剧表演。（日语学生话剧为日语）
七、报名方法：
各系学生会进行筛选后，报送到外语系学生会办公室。报名时需要写明选手姓名和表演题目。
八、奖项设置：
本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳女主角、最佳男主角奖各1名。
九、人员、设施安排：
1、人员安排
（1）主持人由外语系学生担任，负责开幕词，报选手名单以及比赛结果等。
（2）评委由外语系教师以及外籍教师担任，负责评分。
（3）工作人员由外语系学生会干部负责。
（4）后勤服务人员由外语系学生会干部负责茶水、统分、计时等。
2、硬件设备：由外语系学生会负责。
英语话剧比赛策划书 篇4
活动目的：
丰富校园艺术文化生活，浓厚校园文化氛围，提高英语学习热情，通过人与人之间的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面的展现建工院学生特有的精神风貌。
丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台。
活动开放对象：
建工院学生
活动地点：
小白楼306
活动形式及内容：
从大的方面来说分为初赛和决赛。比赛内容自定，主题主要为幽默搞笑，也可用感人等方式打动观众。初赛在小白楼306举办，确定决赛名单后将进行第二轮筛选，之后在一周后进行精彩而激烈的决赛。
比赛流程大致如下：
初赛：各班依据抽签顺序按顺序表演，每班节目控制在10—15分钟，表演后由评初赛委打分，按平均分确定名次，赛后公布进入决赛的班级，并与一周后进行决赛。
决赛：进入决赛的班级按序号表演，表演后由评委打分，决出最后的优胜和各奖项获得班级，最后进行颁奖仪式。
注意事项：
1、要求服装尽量精美并贴合本班表演内容，并设有最佳服装奖。
2、话剧表演不必用全英语形式，那样不仅难度高，观赏性也不强。
英语话剧比赛策划书 篇5
一、活动主题：
新概念十年感恩有你 大型舞台剧演出
二、参赛对象：
新概念英语校区在校学生
三、活动形式：
汇报演出
四、活动场地：
银座
五、活动目的：
旨在于丰富广大同学的校园文化生活，浓厚校园文化氛围，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，展示我院学生的风采风貌，为他们提供一个自我展示，演绎魅力的平台，展现新时代学生富有激情的风貌，同时又可繁荣校园话剧艺术，鼓励校园原创剧目，普及高雅艺术。
六、时间：
5月3日下午2：00 七、各阶段任务及工作分配，活动前三个阶段：
（1）大赛策划及准备期
本阶段主要完成宣传、剧本收集、主持人确定及确定赞助商
①剧本收集：由新概念英语学校教学部负责。采取校内征集和网络搜集收集节目两个渠道，并确定主持人。
②赞助商确定：由新概念英语学校市场部负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。
③前期宣传：由新概念英语学校市场部负责。
（2）大赛协调及进展期
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、舞台音响确定、物品购买。
①节目筛选及排练：由新概念英语学校市场部负责，选取优秀英语话剧节目，并进行排练。
②中期宣传：由新概念英语学校市场部负责。该阶段展开网络宣传、报纸宣传。
③舞台确定：由新概念校区负责。
（3）大赛倒计时期
本阶段主要完成大赛全过程确定，包括节目单确定、第一次彩排、第二次彩排、末期宣传、场地确定、工作证制作。
①大赛全过程确定及彩排：节目单确定后交由新概念英语学校嘉祥校区加紧排练节目。
②末期宣传：宣传文章的攥写和发布，微信，校刊的宣传。
七、大赛后期工作：
（1）为演员分发小礼品
（2）费用处理
（3）书面总结
（4）网络宣传
八、活动流程：（节目表暂定）
1、张老师的英文歌曲
2、话剧《繁忙的早晨》
3、舞蹈《今夜我家有聚会》
4、话剧《狐假虎威》
5、魔术
6、舞蹈《花球舞》
7、英语故事《猴子捞月》
8、古筝演奏
9、话剧《丑小鸭》
10、歌曲
11、学员舞蹈《沂蒙颂》
12、王老师和高老师的歌曲
九、宣传工作：
1、海报、宣传栏展板、横幅宣传：
2、微信、新概念校报宣传：
3、班级内宣传
十、 应急预案
（1）节目应急预案
台上一个节目表演时，下一个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法演出时，下一个节目及时跟进，任一个节目出现问题，该节目立刻退场，视具体情况决定重演或取消
（2）道具应急方案
共准备三台电脑，且比赛前所有电子资料均拷贝在所有三台电脑中，若比赛中任意电脑出现问题，立即调换。
共准备3个话筒，话筒出现问题立刻更换，坏掉的话筒立刻找专人修理
英语话剧比赛策划书 篇6
一、活动主题
英语话剧比赛
二、活动宗旨
为丰富校园生活提高学生英语水平和英语学习兴趣、提供展示学生自我风采的平台，增强广大青年学生的团结合作精神和集体主义意识，商务系学生会学习部决定在全系举办英语话剧比赛。
三、活动时间
20xx年4月9日——20xx年4月16日
具体时间：初赛，4月9、10日，决赛，4月16日
四、主办单位：
商务系学生会学习部
五、活动对象：
商务系大一学生
六、活动要求：
1、大一学生每班出一份作品。报名时需写明班级和话剧名称。
4月6日（周三）将本班节目报名信息交给所负责本班的学习部成员。
2、4月7日晚7：00个班派代表进行初赛抽签。交一份打印版剧本给负责本的学习部成员。
3、初赛表演时间为5—6分钟，演员可简单表演，展示作品亮点。复赛表演时间为10—15分钟。
七、活动流程：
（一）赛前准备
前期宣传：
1、与宣传部联系，提前两天准备展板，展与三教前。
2、绘制海报，贴于宿舍楼门口
3、找各班学委开会将具体事项通知下去，做好报名工作。
赛前准备：
1、将各班学委报上来的人员名单及其话剧题目整理（专业、班级、姓名、题目）统计参赛节目数量和比赛顺序。
2、准备抽签工具。召集报名人员抽签。
3、制作表格（签到表、顺序表、评分表、打分表、信息表）
4、邀请评委、嘉宾、主持人。
5、购买会场布置所用的气球、拉花水、纸杯。
6、批教室
7、收集整理参赛节目的剧本。
8、准备音响话筒
9、联系摄影人员
赛场布置：
1、黑板、写字、绘画、装饰。
2、确定嘉宾席、评委席和记分员、工作人员的座位
3、确定表演场
赛场秩序：
1、比赛开始后所住后门
2、确定演员主持人进出场路线
3、观众到场后尽量前面坐，前面少留空座
4、有体育部协助维持赛场秩序。
（二）比赛过程：
1、全场坐定，主持人入场
2、介绍嘉宾、评委
3、一组节目上场下一组节目做准备
4、全部表演结束后公布成绩。
（三）评分标准
1、话剧题材内容（2分）
2、演员表演水平及整体效果（5分）
3、英语口语水平（3分）
（四）奖项
1、决赛取初赛中前十名作品
2、决赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名 3设置嘉宾评委礼品。
八、活动预算
1、奖品奖状（120元）
2、海报展板现场道具、饮用水（30元）
总计：150元
英语话剧比赛策划书 篇7
一、指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。英语教学的活动立足于现实，着眼于学生未来的学习和发展，仅靠课堂内教学远远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习积极性，为丰富小学生的课余生活，本学期我们计划开展多种形式的英语活动。
二、活动目的
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、通过活动，为学生提供自我展示的舞台，培养学生英语语言的实践能力和综合运用能力。
3、在活动中，培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成健康的个性及心理。
4、提高学生的综合素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动对象
主要对象：07和08高技中英文秘班全体同学 同时欢迎08高技各班同学参加客串。
四、活动内容
报名时间：第9周—10周20xx年4月 19日————20xx年4月30日。请各位同学于20xx年4月 30日前在本班学习委员处登记，上报给本班英语老师，要求两个班每班至少出三个以上的话剧，希望每一位同学积极参加角色扮演，多多益善。
报名地点：技工学校基础教研室3205（电话：）
联系老师：
比赛时间：第14周5月 25日周二 下午14：30时进行。请参赛选手预先抽签，明确节目顺序。
参赛要求：
① 参赛剧本及角色分配名单必须清楚标注，用A4纸打印，注明班级姓名，比赛前一周上交一份，自己备一份。
② 参赛作品须以表演方式、内容不限，健康向上均可。演讲时间不得少于10分钟。参赛选手必须根据剧情适当装扮，模拟布置背景，道具到位，体现良好精神风貌。
③ 评分标准：十分为满分，五项标准分别为语言流畅清晰、表演真实自然，剧情适宜完整、化妆得体及其它背景布置台风等综合素质。
五、奖项设置及奖励办法
1、本次活动主要是提高学生参与学校各项活动的积极性，在奖励方面主要是以平时的生活学习用品为主。
2、设团体一等奖，二等奖，三等奖各一名，以及 “最佳剧本奖”，“最佳男表演”，“最佳女演员”，“最佳配角奖”，分别颁发荣誉证书和奖品。
六、组织分工
1、总负责：技校教务处
2、负责人：基础教研教研室
3、活动实施 ： xxx xxx，学生会负责人和各班干部
七、预算分配
1、活动准备：包括水费50元，海报制作和光荣榜两张共50元（由学生自己组织和策划，发票待报销）
大赛现场布置材料（气球，背景，音响等）200元
至少6个以上节目，根据人数参与的多少，包括服装租赁，化妆，道具等1000元。
2、学校综合办协助制作：
标语一条：“广东岭南现代技工学校英语话剧表演大赛” 荣誉证书：一二三等奖各一名，分别颁发证书及奖杯，“最佳编剧奖”证书，以及“最佳男演员”，“最佳女演员”，“最佳男配角”“最佳女配角”，共9个颁发荣誉证书和奖品。
八、比赛程序：
1 准备：第9周召集学校学生会同学商量如何开展，分工合作，并广泛征集意见：
1）文宣海报一张，由07高技文秘班制作。
2）最后比赛光荣榜一张，由08高技文秘班制作。
3）两个班挑选出主持人两名，各一名；礼仪人员两名。
4）安排班长和学习委员、文宣提前布置赛场，记分员两名，及拍
4 照和杂务后勤工作同学2名。各自节目需要的服装，背景和道具提前准备到位。
5）评出决赛名单后，进行赛场版面和PPT制作。
2、第9周和第10周为宣传及报名周。OA通知全校老师，并通知辅导员协助做好班级宣传工作，学生会宣传部张贴宣传海报，各班英语老师负责登记报名。第14周比赛。
要求第12周5月10日前上交参赛剧本打印版，及角色分配名单必须清楚标注，用A4纸打印，注明班级姓名，比赛交一份，自己备一份。
3 比赛：第14周5月 25日周二 下午14：30时进行。
4、颁奖： 结束立即颁奖。
1）主持人：由学生会选出，宣布正式开始。
2）评委三位：xxx xxx xxx 评分标准：十分为满分，五项标准分别为语言流畅清晰、表演真实自然，剧情适宜完整、化妆得体及其它背景布置台风等综合素质。
3）报分分数：二组表演完毕，报前一组表演的综合平均分。
4）演讲全部完毕后，请光临领导校长及教研室基础室xxx主任发言。
5）主持人公布获奖名单并颁发奖品及证书。
英语话剧比赛策划书 篇8
一、比赛目的：
“英语作为一门语言与工具，其本身也是一门艺术”。英语话剧是集语言与艺术于一身的节目。通过举办“英语话剧”比赛活动，激发英语兴趣小组学生学习英语的兴趣，展示其英语使用的能力与技巧，创造校园学习英语的良好氛围，丰富校园文化生活。
二、 比赛主题：
本次英语话剧参赛主题不限，但须有一定的寓意，内容健康向上，力求新颖独特。
三、 比赛形式：
本次英语话剧比赛按造既定场顺序，依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。
四、 比赛要求：
1、参赛对象为英语兴趣小组全体学生。
2、本次话剧比赛要求选手在表演时可使用中英文双语表达。
3、要求每个剧目表演时间不超过15分钟。
五、 比赛时间：
20xx年5月25日
六、 奖项设置：
本次活动设优秀表演集体奖一名，最佳表演奖二名。
七、组织安排：
1、主持人由英语兴趣小组学生担任，负责报选手名单和比赛结果。
2、评委由侯荣英，韩永莉老师担任，负责评分。
英语话剧比赛策划书 篇9
一、活动意义：
丰富校园艺术文化生活，浓化校园英语文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面展现我院学生特有的精神面貌，并同时加强大家对英语知识的重视。
二、活动主题：
人生如戏，戏如人生，演好生命中每一次直播
三、活动时间：
5月27日晚上7：00—9：30
四、活动地点及负责人：
食堂上面的活动中心学习部成员
五、活动对象：
学院所有在籍学生
六、主办单位：
学院团总支学生分会
七、嘉宾评委：
学院团总支学生分会主席团成员及各部部长
八、赛前准备工作：
1、由宣传部负责比赛前期宣传工作，食堂及赛场张贴标语和海报，由各班班长在班内大力宣传；
2、做好赛场音响设备的调试，安排赛场秩序工作；
赛场布置，划分评为区、选手区，观众和亲友团分方阵入座；
3、安排茶水准备；
4、统分员2名；
5、主持人一名；
协调工作人员3—5名等。
九、表演内容及要求：
1、赛前报名，每班自组演员人数5—10人，确定一名组长（各班至少有一组）；
2、各组自编或引用剧本，提交剧本至学习部审核并制作PPT（ppt为中英文字幕，方便评委及同学理解，不加入评分）；
3、剧本内容要求积极向上，有深刻内涵，每组演出时间包括所有细节不多于15分钟；
4、每组要有自己的口号（英文），赛前抽签决定演出次序；各组亲友团与选手合作等各方面表现情况计入评分等。
十、赛后收尾工作：
学习部成员负责赛场整理及清洁工作。
十一、比赛评分细则与注意事项（100分制）：
1、个人表演（20分）：演员发音清晰、语音标准，表演大方得体、形体动作准确优美、自然生动、细腻有感情，能充分把握剧中人性格特征；
2、演员合作表演（20分）：合作得当、自然，有默契；
3、内容（20分）：剧目反映的思想应积极向上，符合当代大学生的思想特质，一定程度上反映当代大学生的生活，剧本形式富有新意、创造力和感染力；
4、服装、道具及场景布置（10分）：服装最好符合剧中人的身份、特点、合体、大方；场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境；
5、亲友团配合（10分）：包括亲友团到场情况，与选手的配合，现场表现；
6、现场效果（10分）：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的需要；
7、整体协调情况（10分）（包括各方面发挥，亲友团表现，时间分配等）等。
十二、比赛奖励设置：
设一、二、三等奖各一名，发放证书并加分等。
英语话剧比赛策划书 篇10
一、活动目的
通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养小学生热爱英语、主动学英语的好习惯。
二、参赛对象
本次参赛对象为三至六年级学生。各学区以中心校为单位组队参赛。 三、时间安排
本次活动分两个阶段：
第一阶段（11月11日至11月22日）各中心校组织发动，进行初赛，每个中心校上报2个节目参加区级比赛。各学校要广泛动员，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。
第二阶段（11月26日）集中评比会演阶段。对各中心校通过层层选拔产生的优秀节目共12个，在文苑中心小学大礼堂进行汇演评比。
四、内容与形式
本次英语情景剧比赛的主题：为“我学英语，我快乐”，活动内容：要紧紧围绕主题，体现小学生健康向上的精神风貌，体现小学生热爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰富多彩，适合小学生的年龄和心理特点，可以为小品表演、英文歌曲串烧、歌伴舞等。具体项目及要求如下：
（一）参赛内容与时间：
内容：来自于教材的故事、歌曲或适合于小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧、歌曲等。
时间：5—10分钟
（二）参赛要求：
1、各学校英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，积极组织参加。
2、所有节目内容要符合小学生年龄心理特点和审美情趣，健康向上，格调高雅，突出创新。
3、参赛节目要通过层层选拔产生，必须是同一学校的学生。
（三）参赛办法：
1、报名方法：11月22日前，各学校将参赛节目单报送到教办室邮箱，jzgxqjy@126.com。内容包括学校、节目类别、节目名称、参赛学生姓名、辅导教师（每个节目限报一名辅导教师），请参看附件1的表格。注意：有背景音乐的请于11月26日前报送文苑中心小学许沈阳老师。
4、拟定于11月26日上午8：00在文苑中心小学大礼堂举行评审，8：00签到并抽签决定比赛顺序，8：20正式开始。
（四）评分标准及方法：满分100分
1、演唱方面：口语标准、节奏准确，能较好地把握作品，揭示作品艺术感染力。
2、舞蹈方面：有较扎实的基本素质，能通过肢体语言表现作品内涵。
3、口语表达方面：有标准的语音语调、语速适中、感情投入，能很好的展现出故事人物特征与心理特征。
本次节目评比，成立评审小组。计分时采取当场打分的办法（去掉一个最高分和一个最低分，取中间平均得分即为选手的最后得分）。确保打分的公正、公平、合理、科学。
（五）表彰与奖励：
1、优秀文艺节目，分设一等奖 名、二等奖 名、三等奖 名。
2、指导教师奖。
节目类别：小品表演、英文歌曲串烧、歌伴舞
评委组成：xxx
结尾：非常感谢大家阅读《英语话剧比赛策划书(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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