导读：篇一：学转促活动总结范文 踏着深圳读书月活动的步伐，我校以我是小小科学家的读书活动为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所取得的... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：学转促活动总结范文
踏着深圳读书月活动的步伐，我校以“‘我是小小科学家’的读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所取得的成绩作简要回顾：
首先活动以人为本，关注学生个体的发展。
在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动中心的位置，在主动的参与一种学习的过程，打破了以往按统一的模式塑造学生的传统做法，尊重每一个学生的特殊的兴趣、爱好。下面是读书活动的统计数据表明：
一、营造浓烈的读书氛围，孩子们自己来做到宣传“3个1”，自己的成果孩子更喜欢，宣传更有效，同时孩子们的能力得到了培养，自己的。
1、出一期——每班同学以读书月为主题的出一期墙报。
2、播一个——每天红领巾广播站广播员每天中午向全体同学播一个关于科学家的发明创造的感人小知识、小故事。
3、出一刊——学生自己上网搜索、查找书本资料出一刊“发明创造知识小小报” 。
二、孩子们自主研究的物象和现象丰富多彩，成绩喜人。
积极响应参加这次活动的同学们，大家成双结队，成立了一个个研究小组，俨然是一个个似模似样的“小小科学家”。本学期选择的物象或现象达200多种，你们亲自参与研究的现象或物体有关的小制作或小发明共有190多个，研究报告论文、心得体会、日记等共216 篇。在活动的评比中，其中有65位同学的研究论文、日记、心得体会获奖，有36件小制作、小发明获奖。
经过几年的系列活动同学们对研究物象有了更好的经验，研究的层也不断的深入，研究的质量更高，从研究物质的表面到更注重从科学的角度进入，从物体的实用价值大胆想象，大胆研究。如学生在第一、二次参加这个活动的时选择研究的物象或是现象来看，物象有：垃圾、飞机、利是袋、种子……;现象有：蛋壳为何变软，为什么有声音、北方冬天的玻璃上为什么会有美丽的‘窗花’、研究音乐贺卡的发音原理、……而这次活动中同学们所研究的对象又增加了许多有趣的、涉及面更广的物象或是现象。例如同学们选择的物象有：机器人、美丽的家园、轮船、奖杯、神州五号、坦克、像架、我家的沙发、神州五号返回仓， “气压喷水火箭”“小闹钟”现象有： “为什么树叶上会有黑斑?”; “蜜蜂的秘密”; “海豚的身体为什么会膨胀”;“早饭为什么要吃的好” “电流的作用”;“为什么运动员在赛前要抹白粉”; “火箭的原理”……数量之多可谓喜人。而同学们的小制作有：邱晨同学的“送给地球的空调”;魏耀成同学从生活中得到体验，研究了一个经济美观却能帮助寻找掉在地上的肉眼很难发现的小零件、缝衣针的“帮你找”小发明，这不但是个小发明还体现了关心地球、关心他人的爱心;五(1)班苏雁彤同学从载人火箭上得到启发发明了“环保小飞船”;五(1)班张国钟、杨绍兵同学小发明的观光电梯;还有二(2)班维晴徽同学用废材料制作的“神州五号、圆梦太空”表达了学生为祖国取得的巨大科技成果而骄傲的心情……
这样的例子很多很多，由于同学们有了更充分的自主权，所选择的物象或现象正是大家自己的兴趣爱好所在，不需要强迫，可以说同学们是在一种愉快的学习的过程真正得到了掌握知识、拓宽视野目的，所得到的结果也是百花齐放，看着一道道难题，一个个疑问在同学们的共同努力下迎刃而解，一件件费旧物品变废为宝，是同学们的参与让读书活动有了更加深远的意义。一篇篇小论文、小报告、小日记，一个个小发明、小制作中，都渗透着每一位参与者的心血和汗水，也渗透着每一位成功者的喜悦，更渗透着每一位老师和家长们的关怀和栽培，每一篇文章，每一件作品都珍藏着一个个小故事。这种类型的活动可以说是关乎天文地理等知识面很广的综合实践活动，内容来自生活，贴近生活，这类活动正是关注了同学们的个性发展，满足了同学们不同的爱好、兴趣和特长，我们坚信孩子们永远值得我们骄傲和自豪，未来的爱迪生又会在他们中间出现。。
其次，引导掌握科学有效的读书方法。
在以“我是小小科学”读书活动为中心的活动中，同学们更有效地掌握了科学的读书方法：
①自主探究问题。
只有有了问题，才会有研究。从小学会培养对生活中的一切物象都带上“质疑”的心态，带上一种“打破沙锅问到底”的探究精神去学习、研究，对任何事情都带上一个“?”号，问问为什么?它的起源在哪?有什么作用?可以改良吗?给我们什么启示?如这次活动的方案中提出活动的明确要求：“研究启示，做与研究内容相关的小制作或是小发明一件以上。”孩子们必须先衡量自己的爱好、兴趣和特长，才有目的的去选择一种物体或是现象，然后才能按所选的目标选择有效的研究途径，最后是根据研究启示做与研究内容相关的小制作或是小发明，获得真知。这样就有效地培养了同学们的“探究性”精神，也培养了孩子们关心生活、热爱生活、服务生活的精神。
②养成写日记、写心得体会、摘抄好词好句、剪贴的良好习惯。
从学生交上来的论文、日记，我们可以感觉到大部分学生在学习中懂得了如何学习，学会在学习过程中养成做笔记、写感想，写论文的良好的读书习惯。
③学会利用图书室资源的好习惯。
从图书室反馈的资料来看，学生借书阅读的现象迅速增加，11月份平均每星期每人借书1本。
④学会交流、学会与人合作。
在迅速发展的今天，合作是成功的关键，在这次活动中，一种难能可贵的集体合作的精神在我们班集体、校园中闪光。首先体现在同学们或是和家人、亲戚朋友一起研究，或是和同学3—4人为一个小组的进行研究;其次体现在这次活动的作品布展中，同学们用集体的智慧去布置自己班的展位;最后体现在学生在班级开展了好书交流活动。让大家明白一根筷子容易折断，而一把筷子不易或是折不断的道理，我们要从小养成与人合作学习、共同研究的习惯，明白人多力量大的道理，团结是强国之本。
⑤学会充分利用课余时间学习，开展“1.1”活动。
全校学生利用每天课间一小时在校园中读书读报刊、杂志、名著等读书活动(早上到校半小时，下午到校后半小时)。
三、活动走向“社区——学校——家庭”一体化。
我们的读书活动走向“社区——学校——家庭”一体化，这是大家的共同心愿，也是同学们参加读书活动在活动中品尝到甜头的又一很好的途径。
首先我们的读书活动走向了社区：学生学会了利用社区资源，如青少年宫、图书管等进行学习。
其次我们的读书活动走向家庭： 我们的活动得到了父母、爷爷奶奶的支持，他们在百忙之中抽出时间参加与孩子同看一本好书活动，和孩子一同研究物体、现象，一同制作小制作、小发明，让孩子们的小制作小发明走向更高层次， 7件作品被送区参赛，为了感谢家长的支持，10位家长被评为最佳辅导奖。教育走向“社区——学校——家庭”一体化，是我们的幸运，社区、学校、家庭的有机结合将推动素质教育的快速发展。
篇二：学转促活动总结范文
22日，自治区直属机关党的建设工作会议在乌鲁木齐召开，总结20xx年区直机关党建工作，部署20xx年工作，就区直机关在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动进行动员部署。自治区党委副书记、秘书长、教育工委书记李鹏新出席会议并讲话。
会议充分肯定了区直机关党建工作所取得的成绩，深入分析了区直机关党建工作和作风建设中存在的突出问题，强调要坚持把系列重要讲话精神和有关机关党建重要论述作为区直机关党建工作的根本遵循，坚持把贯彻落实总目标作为做好区直机关党建工作的统领和总纲，坚持把服务中心、建设队伍作为区直机关党建工作的核心任务，不断开创机关党建工作新局面。
会议指出，区直机关作为自治区党委、政府的参谋部、决策部、执行部，党员干部集中、执政骨干集中、权力责任集中，是全区执政体系和治理体系的中枢，对全区各级各部门具有很强的示范效应。
区直机关各级党组织一定要以高度的政治自觉，充分认识区直机关带头开展“学转促”专项活动的重要意义，切实把思想和行动统一到自治区党委的决策部署上来，充分发挥示范引领作用，积极主动把自己摆进去，认真学讲话、带头改作风、尽心促落实，努力在“学转促”专项活动中走在全区的前列，为全区各级各部门树标杆、作表率，切实营造以上率下、上行下效的生动局面。要带头强化思想理论武装，带头聚焦中央治疆方略，带头狠抓各项工作落实，带头改进工作方式方法，带头加强日常管理监督，努力在创建学习型、服务型、效能型、创新型、廉洁型机关上作表率，扎实推动区直机关党的建设迈上新台阶，以优异的成绩迎接党的胜利召开。
会议还套开了自治区党建研究会机关专委会委员会议，选举产生了自治区党建研究会机关专委会领导机构。
区直机关各单位党组(党委)书记、机关党委书记、机关党委专职副书记和工委全体干部参加会议。
篇三：学转促活动总结范文
按照自治区党委陈全国书记提出的“作风不实是我们最大的敌人”的指示，库车县教育局及时召开机关整顿作风、严肃纪律动员大会，提出了精神面貌焕然一新、干部能力不断提升、工作效率持续提高、综合协调不断加强、优良作风初步形成的五项工作目标。同时，公布监督举报电话，加强学校对机关干部工作作风的监督。
扎实学习凝共识采取领导引学、集中学习与自主学习相结合的方式，认真学习党的xx届六中全会、xx届中央纪委七次全会、自治区第九次党代会、自治区党委、地委、县委稳定安全工作会议精神以及关于加强教师队伍建设的若干文件精神，确保每个文件、讲话、制度都能学深学透，引导广大教职员工深刻认识党中央明确新疆社会稳定和长治久安工作总目标的重大意义，切实推进自治区党委的各项决策部署落到实处、见到实效。为保证学习效果，先后多次组织机关干部、学校领导、普通教师参加应知应会测试。多种策略挖顽疾一是表态承诺。全县所有学校校长、书记分别签订了《“学、转、促”专项活动责任书》，就如何学、如何转以及对总目标的认识等方面做出承诺，并邀请校长代表在教育系统大会上作表态发言;二是征求意见。采取不记名方式对教育局领导班子、机关科室主任、学校书记和校长在“四风”“四气”方面存在的问题和意见建议进行查摆;三是严明纪律。人民政府教育督导委员、教育局先后下发多期通报文件，对工作作风不实等行为进行了通报，营造了风清气正的良好氛围;四是动真碰硬。
坚决清退工作能力差，汉语水平低的机关干部，对责任心差、欺上瞒下的机关科室主任进行岗位调整，对工作不实、不说真话的机关干部进行了提醒谈话;五是制度规范。出台并完善了《库车县教育系统“学、转、促”专项活动例会制度》、《库车县教育系统重大信息上报制度》等8个制度规范，以铁的手腕向“四风”“四气”开刀，坚决纠治作风不严不实问题。真抓实干促稳定切实维护好教育系统大局稳定，确保“大事不出、中事不出、小事也不出”。一是深化“民族团结一家亲”活动;组织开展了机关民汉干部结对子活动;二是紧紧围绕稳定安全工作人人有责原则，实行机关科室包片区、包乡镇、包校制度，形成齐抓共管的良好格局;三是坚持每天对学校维稳值班情况进行督查，切实保障教育系统大局稳定。
结尾：非常感谢大家阅读《学转促活动总结范文(推荐3篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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