导读:篇一:青蓝工程培养人总结报告 从我的岗前培训到青蓝工程,我感受到了学校对我的关心和培养。我非常感谢学校给我机会,和优秀教师沟通交流。我也感受到了责任的重大同时,在这... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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篇一:青蓝工程培养人总结报告
从我的岗前培训到青蓝工程,我感受到了学校对我的关心和培养。我非常感谢学校给我机会,和优秀教师沟通交流。我也感受到了责任的重大同时,在这个优秀的集体下,我开始以高标准来要求自己,在本学期中,我做到了以下几点:
1.多听。进入英才以来,我多听优秀教师的英语课,我们本组的张月明老师,范娟老师的课生动有趣,同时,学生掌握的很扎实。最让我感动的是,我的蓝老师范娟老师,坚持每周听我的课,从不间断,听完过后提出自己的宝贵意见,经常提出建议,让我深深受益。
2.多问。我搭班的老师甚超老师和王佳老师都从教多年,积累了丰富的经验和科学的方法,和他们沟通交流,让我受益匪浅。比如我班的一个学生董镓溢,这个问题学生常常开心的在地上看书,或是不开心的大叫,常常把课堂弄的不得安宁,但在和王老师沟通后,我对董镓溢的方法有了变化,多鼓励他,降低标准,只要在位子上坐得住,不打扰别人,就不批评他,下课后再给他补课,让他慢慢地适应课堂学习。
3.多沟通。和家长沟通后,孩子在家更喜欢听英语,读英语,表演英语,从而爱上英语,形成家校一体的英语学习体系。
4.多反思。在期中考试后,我发现,孩子对一些音,发音不准,吐字不清。在下半学期的工作中,我在两个班的工作中,开始了重点单词句型人人过关。也让我开始了对弱势学生群体的关心,对他们进行课余辅导。
5.多鼓励。每个孩子都是弱势的,对他们来说,老师是权威,但如何利用这个权威。让孩子们不仅学到知识,还让孩子获得自信,相信自己能过做好。我尽量每个眼神都充满爱与关心,每当要发火的时候,我想,如果是同事犯错我会这样对待么?孩子都会犯错,当他不犯错的时候,就长大了。我们都在犯错中长大。不仅在课堂上,我采取多种多样的评价方式,比如鱼吐泡泡,考拉上树,装扮圣诞树,等等。还在课下时,对孩子说,你真棒!
但是,在以后的工作中,我还需细心,因为,我可能带很多届一年级的学生,但是属于他们的就只有一个一年级,我的一次失败,也许会误导他们一生。在今后的工作中,我还需要继续努力,不断进步,提高自己的教学水平。向英才优秀的老师看齐。
篇二:青蓝工程培养人总结报告
“三人行,必有我师焉”我们相互学习,相互帮助,大家都取得了一定的进步。一起走来,总结如下:
一、树信心,走好起始路。
新教师刚走上讲台时,大多会有一种忐忑不安的心情。此时,作为指导老师,一句轻声的安慰,一个鼓励的眼神,一次肯定的讲评,都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台,并且在三尺讲台前,表现得越来越自如,越来越洒脱,越来越精彩。一方面,新教师自己要有足够的自信面对新的挑战,另一方面,作为指导教师要帮助青年教师树立信心,尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候,这有助于他们走好教学的起始路程,从而为今后的发展奠定坚实的基础,正可谓“良好的开端是成功的一半”。
二、传经验,缩短适应期。
在平时的教学工作中,经常交流一些关于如:教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题都存在着一些疑惑。作为指导教师的适时地指点、示范,能给新教师以启迪、以思考,从而通过付诸实践,转为自己日常的教育教学行为。这样,指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期,从而尽快地走上教育教学的正常轨道。
三、勤交流,弥补不足处。
新教师教学技艺的长进,除了观摩指导教师的课堂教学外,还有很重要的一个方面就是勤于交流,在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。闲暇时我经常与冯潇、安秀华进行交流。交流的方式也比较多样,有发现问题后随时进行的探讨,有听完随堂课以后的切磋等等,交流的内容是广泛的,可以是对教材内容的理解,也可以是对教材内容如何进行处理的意见;可以是激发学生学习兴趣的方法,也可以是驾驭课堂的好的做法。在交流中,大家相互取长补短,共同提高。
四、给机会,攀登新台阶。
指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示她们才华的机会和条件,以更好地激发青年教师的自信心。作为指导老师要经常鼓励新教师积极撰写教学心得,并及时进行教学反思,鼓励她们积极参加各种公开课教学活动,鼓励她们参与各种教研活动,学校外派学习归来,要求她们写出学习心得,以期在短期内提高教学业务水平。在本学期的徒弟汇报课中,冯潇教师和安秀华老师的汇报课,受到了好评。
作为师傅,我深切地体会到,青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会,同时也为指导教师的进步增添了动力。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足,“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。
在提高徒弟业务水平的同时,我也在努力充实自己。工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。我感到这两位老师非常好学、很有潜力,她们不但向我学习,还虚心向其他年级、其他师傅学习取经,并且利用业余时间和休息时间进行业务进修,她们教育教学水平有了明显的提高,我真为她们感到高兴。
今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢,让师徒结对走向共生。愿我们的学校明天更美好!
篇三:青蓝工程培养人总结报告
时间过得真快,转眼间我与©网老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结:
一、结合教师的原有水平,制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析杨洁老师的优缺点,对于她好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习,努力提高自身素质
虽然我是师傅,但我还是需要虚心学习,把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常与其他教师探讨,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范,做好指导,共同提高
在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时,我经常让她阐述备课的构思,所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正,从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时,我尽力帮她分析透教材,设计出科学合理的教学环节,并指导她多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给她评课时,会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如对她的缺点如课堂上缺少激情,评价语言较少,光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受,并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动,我感到©网老师比较有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力,她不但向我学习,还虚心向其他有经验的教师学习,而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。学然后知不足,教然后知困,其实在师傅这名与实之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。
篇四:青蓝工程培养人总结报告
本学年,在学校组织的“青蓝工程”结对活动中我担任了本组高林和陈书军老师两位新老师的师傅。在教学工作中,我们相互学习,共同提高,现总结如下:
一、精心制订结对计划
为使双方在原有基础上得到一定的发展、进步,我首先认真分析自身教学方面优缺点,再结合两位老师的特点,提出方案,并共同探讨,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展了一系列的活动。
二、精心上好每一节课
在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都精心设计,尽量把的方面展示出来。
我也经常听他们的课,指导他们如何上好课,如何组织好课堂教学,将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉他们。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给他们。为了帮助他们找到不足,我听课时非常认真,每一个细节都做了详细的记录,尽量为他们找出需要改进的地方,帮助他们发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给他们评课时,会反馈很多他们自己没有意识到的优点和缺点。对他们的优点我都给予肯定;对他们的缺点,如课堂上对学生评价语言较少,光注意到一些优等学生而忽略较差的学生等,我都直言不讳地给他们指出来。每次他们都能乐意接受,并虚心改正。平时在课堂上遇到的一些难题,我们都会利用课间休息时间共同探讨,寻求答案,遇到分歧时我们还上网查找,努力找到答案。在指导汇报课时,我也尽力帮他们寻找好的教材,设计出科学合理的教案,并指导他们多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。
三、不断强化理论指导与积累
我们经常进行教学教后反思,总结经验教训,有的写成笔记,有的写成论文。我为他们推荐或提供专业书籍让他们自学,并建议他们写读书笔记。他们在教学上虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上他们的努力,进步很快。他们的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。
而我作为师傅在带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。“学然后知不足,教然后知困”,在提高徒弟业务水平的同时,我也努力充实着自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。在以后的类似活动中,我会更主动、更认真、更努力。
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