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幼儿园消防教育防汛工作方案范文

作者:本田透2024-11-24 11:02:01

导读:第1篇:幼儿园消防教育防汛工作方案范文 教学目标: 1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。 2、初步形成自我保护能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第1篇:幼儿园消防教育防汛工作方案范文

  教学目标:

  1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

  2、初步形成自我保护能力。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、加强幼儿的安全意识。

  教学过程:

  一、认识火警电 话119

  饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来:“老师,着火了!”我没有直接理会,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安全教育,我立刻蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电 话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。

  二、初步感知火的危害和益处

  我便带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电 话。我进一步引导幼儿观察:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义。

  三、进一步感知玩火所带来的危害

  正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察,“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

  回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。

  第2篇:幼儿园消防教育防汛工作方案范文

  一、演练目的

  1、通过本次演练,增加对消防日的了解,知道消防人员工作的意义。

  2、通过本次演练,提升我园火灾疏散演练的组织和管理水平。

  3、通过本次演练,提高师幼的逃生水平,增加自我保护能力。

  二、演练主题:提高防火意识,掌握自我保护能力。

  三、演练时间:20xx年11月5日

  四、演练准备

  1、演练前召开会议,明确分工职责,园长负责整体指挥工作,教师负责教授火灾逃生知识,明确逃跑路线。

  2、每人一块湿毛巾。

  3、灭火器若干。

  五、演练内容

  1、教师在教室组织区域活动,突然园内警铃响起。

  2、园长用话筒告知着火地点,进行火灾模拟现场,启动应急预案,演练开始。

  3、全体人员用湿毛巾、口罩等捂口鼻,教师根据预先设计的路线组织幼儿有序撤离。

  4、演练时,如发现师幼存在摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,视情况进行处置。

  5、各班在操场集合,班主任清点本班幼儿人数,向总指挥确定无人员伤亡。

  6、幼儿园后勤人员在事件发生第一时间用灭火器、水进行灭火工作。

  7、教师安抚幼儿情绪。

  8、各成员向总指挥汇报工作,演练结束。

  总之,我园将通过演练工作,使得全体师幼明确消防工作的意义,不断提高突发事件的.应对水平,不断完善幼儿园消防工作的管理水平,从而使得师幼掌握逃生、自我保护的技能。

  第3篇:幼儿园消防教育防汛工作方案范文

  为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。特结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况,在全园开展一次疏散演练及消防演练,全面推动我园全体师生消防安全教育活动的深入开展。

  一、演练时间:

  20__年11月10日上午

  二、演练人数:

  全园师生260人

  三、演练领导小组及应急小组成员:

  1、现场指挥:园长陈立华、副园长韩吉连

  2、班级组织指挥:各班班主任老师

  3、摄影:副园长张月娟

  四、准备工作:

  1、准备警报声

  2、师生事先熟悉园内通道,下楼梯(方法、顺序、路线)。

  五、疏散集中地:

  操场

  六、幼儿逃生路线:

  总的疏散原则是一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后,任课教师应立即停止教学活动,与配班教师一起,把班级大略分成两组,由班主任、配班教师各带一组,要求幼儿不得携带任何个人物品,从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后,确保不丢下任何一名幼儿。

  七、演练过程

  1、警报声起

  2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。要求:

  (1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻,排成1—2排,沿墙角边微曲身体有秩序的撤离;

  (2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;

  (3)教师要组织幼儿有序撤离,前、后有教师组织,不许漏下一名幼儿。

  3、集中到指定位置,清点人数、排好队。

  4、演练结束,各班组织幼儿有序地回到教室。

  八、演练前的安全教育

  ㈠、组织纪律教育:各班主任老师要要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先,特别下楼梯时严禁动手推搡。

  ㈡、安全注意事项:

  1、在从教室疏散出来时,幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼,

  2、下楼时要保持安静。

  3、下楼时,手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

  4、任何人不得故意乱挤、超前等,特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

  九、对易发事故的估计和应急措施

  主要防止在下楼过程中,发生幼儿拥挤而踩踏的事情。

  采取的措施是:

  1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

  2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由保健医生进行处理,如果保健医生在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。

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