导读：六年级的语文学习计划 篇一 时间过得飞快啊，一眨眼我变成了将要上中学的六年级在校大学生，以便自身能考入一个好中学，所以我制订了下列计划书： 一、上课认真听讲。授课上课... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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六年级的语文学习计划 篇一
时间过得飞快啊，一眨眼我变成了将要上中学的六年级在校大学生，以便自身能考入一个好中学，所以我制订了下列计划书：
一、上课认真听讲。授课上课认真听讲、用心做笔记、回家了用心写作业、把当日所教的课程内容都备考一遍、把第二天得学的课程内容课前预习一遍。
二、努力完成工作。确保按质、按量进行教师布局的工作。
三、多刷题。每一天做数学课、语文、英文复习题各一套。
四、不懂就问。假如在写作业或做复习题的情况下碰到不容易的题，就需要问父母、老师和同学，假如还不容易，就需要上外网查，直至会才行。
五、每一天必须不断好的心态。假如以心烦(相近)的心态学习，是学不懂专业知识的。
六、每一天最少健身运动二十分钟。好的人体是优异成绩的基本，假如连自身的人体都垮了，那么就全都学不了。
七、阅读文章课外读物。多阅读文章名著，如：三国演义、西游记原著、水浒传原著……
八、改掉坏毛病。我们要改正自身的坏习惯，如：字体样式不整齐、抄作业……要不然他们便会危害大家的学习考试成绩。
九、讲礼貌，讲礼貌。做为少先队员，不仅要尊敬老人，尊师重道，也要善于帮助，他人时刻紧记遵守纪律。
我临时能想出去的就这几个。以便能考入一个好中学，因此在新学期里我能更为勤奋，争得每一门课程都能获得优异成绩，做一名优异的优秀生。
六年级的语文学习计划 篇二
对于语文我认为最重要的就是平时的积累，教课书上的古诗和文言要会背，重点段落要会分析，默写生词表上的单词要会写。后面的阅读一定要注意平时的积累。
首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇，读完一篇好文章不仅仅是读了就完了，要像语文课上一样作分析，分析一定要透彻这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上读不懂就再读要是真的读不懂那么就是基础功不够了关于作文首先卷面一定要整洁有必要的话练下字去平时要多读好文章和好作文,并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。
1、做好预习，找出这节的重点与难点;
2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课。
3、要有明确的学习目的。
4、做课堂笔记。做笔记对复习，作业有好处，做课堂笔记，笔记要简明扼要。
5、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤，认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查。
6、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力。
7、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业。
8、课后复习。
六年级的语文学习计划 篇三
在词句方面，我在以前掌握得都不错。无论是在词、句、段的积累，还是句型转换、分析都表现优异，但在词语的解释和段的理解就稍微逊色一些。
作文方面，在叙述、描写和词句的运用方面，都十分不错，但在细节刻画上略微欠缺。
在阅读方面，有读过一点名著，也读过一些小说、智慧故事或关于科学、历史、常识等的书籍，可以说，阅读量还是比较大的。
总体来说，我的语文学得不错，基本功也比较扎实，对于新生活的语文学习，我有以下几点计划、打算：
1、作业考试中的字不仅要整洁，而且要漂亮，尽量不出现错别字。
2、在不使用字典的情况下，能联系上下文，正确写出词义。
3、句子的分析要更有思想和深度。
4、加强对一段话的理解。
5、作文要学会细节刻画，并加入自己的思想，使文章更有深度且丰满。
6、一个月读1-3本书。
7、上课认真听讲，做好笔记。
8、做作业前，先复习今天所学过的内容，再将书本及笔记合上，独立完成作业，全部写完后，再打开书本对照、检查，将不会的填上。
六年级的语文学习计划 篇四
1.首先要把自己强弱科分别出来，好的科保持，重点把弱课补上来，重点补习语文。
2.每天早上6：00起床，用15分钟将头天要背的课文温习12遍，7：00从家出发。
3.上课一定要认真听讲，老师提问题，要积极的举手回答。
4.除了学习新课之外，这学期就剩复习了，所以要把以前学得不好的，补上来。
5.遇到不懂的要及时问老师或问同学，弄明白，重点知识句型要重点掌握。
6. 对于副课，每学完一课当天的内容并预习课后，要用心去做自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
7.我要做个好孩子，不打架、不骂人、不说假话，坚决讲好标准的普通话。
主要就这些，相信我自己严于律己，严格执行我的学习计划，相信语文会有不小的进步，希望我能靠考上重点初中。
六年级的语文学习计划 篇五
语文是一门十分重要的学科，也是我们的母语。它是我们掌握知识，进行交流的基础。建立良好的语文能力，不仅可以让我们在考试中得到更好的分数，更能够提高我们实际生活中的表达能力，让我们更加自信地与他人沟通交流。因此，在我制定学习计划时，为了更好地学习语文，我以以下方面为主题展开计划。
一、词汇积累
语文学科中，词汇是一个十分重要的部分。积累词汇，可以帮助我们更准确地表达自己的想法，更加容易理解其他人的话语。而如何才能快速地积累词汇呢？我个人认为，可以在以下方面努力：
1.制作学科词汇表
制作学科词汇表，可以帮助我们更好地掌握和记忆学科中的关键词汇。在制作词汇表时，要根据自己的学科知识，将重要的、难记的词汇罗列出来，并进行分类整理，使自己更容易记忆。
2.阅读
阅读可以帮助我们了解更多的词汇，在阅读过程中积累新的词汇量。我们可以选择背诵比较优秀的文章，并挑选其中重要的词汇加以记忆。
3.词汇打卡
每天记忆一定的词汇，并设置目标，通过打卡的形式进行检查和奖励，激励自己更加努力地记忆词汇。
二、阅读理解
语文学科中，阅读理解是一个十分重要的环节。通过阅读，可以拓展我们的知识面，增加我们的阅读量和阅读速度。所以，在学习计划中，阅读理解也是一个非常重要的环节。怎样才能提高阅读理解呢？
1.选择适合自己的阅读材料
阅读材料是进行阅读理解的基础，选择适合自己的阅读材料可以让我们更加专注于阅读，提高阅读效率。
2.分段阅读
将长篇文章分段阅读可以帮助我们更好地理解文章，掌握文章的结构和逻辑。
3.学习分析文章结构
在阅读理解中，分析文章结构和阅读顺序非常重要，可以帮助我们更好地掌握文章的整体思路。
三、写作训练
语文学科中，写作也是一个十分重要的环节。通过写作，可以让我们更好地表达自己的想法，提高我们的写作能力。在学习计划中，通过以下步骤可以提高自己的写作水平：
1.训练构思
在写作前，要先准备和构思文章的主题、结构和关键词，这样就更容易写出逻辑清晰、内容丰富的文章。
2.多写演练
多写演练是提高写作能力的重要环节，可以让我们更好地掌握写作技巧和文章结构，进而提高写作效率。
3.学习修改
写作过程中不可避免会有一些小错误，通过修改可以让文章更加完美。因此，在学习语文时，学习修改文章也是很重要的一部分。
总之，以上三大方面是学习计划中的重点要点。通过积累词汇、阅读理解和写作训练，可以帮助我们提高语文水平。希望大家也可以根据自己的情况，制定适合自己的学习计划，为自己的未来打下坚实的基础。
六年级的语文学习计划 篇六
转眼间，暑假又快过去了，新学期即将开始，我们又迎来了新的一个学期。这个学期可不一般，因为我们这群六年级的学生将面临着巨大的考验。我们应当利用这几个月的时光，就得争分夺秒。
我的打算是，不要有坏的习惯，因为坏习惯能毁灭一生。我有许多坏习惯，其中就有一个老师说了千万遍的一项，那就是准备一个记作业本，我却没有照老师的去做，而是继续东记记，西记记。到了写作业的时候，却找不到今天记得作业在哪里。因为这我没少挨老师的批评。我要改掉坏习惯，就得照老师的去做。我最大的坏习惯是上课走神，因为这使我一知半解，没有学到知识。有一次，我在语文课上开小差，被老师发现了。我却继续开小差。
所以要做到以下几点：
1、准备错题本，并及时记录错题，过后定时回顾该内容。
2、上课专心专注，养成爱动脑爱思考的习惯。
3、对待知识点，知之为知之不知为不知，不会的要学到会，不可再一知半解了！
坏习惯我一定的改掉，因为能毁灭人的一生。我不能再继续做下去了，这样会使老师讨厌，不管我了，还会使我受到欺负。最终的结果可想而知，那就是在老师、同学面前失去信心，变得自卑起来。
我还要在新的一个学期当中做一个好学生，要想学习好，就得把功夫下好。因为我知道，只有好好努力学习，取得优异的成绩，让培育我的老师和家人，一个满意的答复，考一个好的中学，给老师和家人一个好的交代。铁杵磨成针，加油吧。
六年级的语文学习计划 篇七
这次参加“国培计划”远程培训，能与诸位同仁一道聆听了多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，阅读课改资料，在辅导老师的耐心指导下与各位同仁一起交流、探讨，让我如沐春风，学到了很多知识，义务教育语文新课程标准的核心理念得到了很大的提升，知道了教学过程中要根据教学内容创设情境，激发学生学习兴趣，积极倡导引导学生“自主、合作、探究”的学习方式，教育学生学会学习，培养学生学习能力，促进学生全面发展。下面我对结合自己的国培所得，就模块四的《走进奇妙的童话世界》综合性学习教学设计作如下修改说明。
一、在综合性学习准备阶段，把活动分组要求要好、中、差搭配，主要是要体现新课程理念下的课堂教学要面向全体学生，这样可以以优秀生感动后进生，达到共同提高的目的。
二、在活动一中“创设情境，激情导入”部分，之所以这样修改，目的是为了更好地激发学生的学习兴趣，产生强烈的好奇心和求知欲。
三、在活动二中“在成果展示交流”部分，增设师生互评，其目的是为人实施新课程倡导的多元化评价方式，引导学生在评价中进一步体会童话的特点，感受童话的魅力。增设教师引导学生想象部分，是为了帮助学生拓宽想象渠道，发展学生丰富的想象力。放手让学生在积极主动思维和情感活动中，加深对童话的理解和感悟。表演者谈演后的感受，是为了让表演学生谈表演后的感受，进一步带动全体学生体会童话特点，激发参与童话表演的乐趣。让学生出示学习笔记，及感受，大家交流学习心得，能有效地激发了学生的成就感，调动学生的学习兴趣。
四、在活动三中“畅所欲言话收获”部分，把指名谈修改为让学生畅所欲言，目的是为了让全体学生都有表达的机会，在谈中相互促进，共同感受童话的魅力。
五、在活动四中增加“获奖学生谈获奖感言”，目的是为了让获奖学生谈自己在学习中的感受，让全体学习借鉴他们成功的学习经验，以改变自己的学习方式，进一步提高学习语文的能力。
六年级的语文学习计划 篇八
(一)、主动回想，重温昔日。
主动回想，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清晰地印在脑中。
(二)、细读课本，步步为营。
复习时若不认真钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为课本是教与学的唯一凭据。课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不可掉以轻心。
(三)、整理笔记，注重感悟。
整理笔记的任务有：
1、补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。
2、正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。
3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你最可宝贵的一笔财富。
(四)、精心挑选，参考书籍
市场上的参考书很多，所以大家一定要精心挑选，选择真正适合自己的。阅读参考书应注意的几点事项：
1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。
2、要千万仔细阅读课本内容，后看参考书。读时，心里要有个目的：要么加深理解;要么解疑;要么加宽知识面;要么了解知识间的联系。
3、读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。
六年级的语文学习计划 篇九
一、时间安排
1、每天的四个1小时保障
每天保障做一小时的语文课后;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的语文新课自学;
每天保障一小时的娱乐或户外活动。
2、计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到保障的前提下，可灵活自由安排，如查缺补漏，或老师布置特别作业;
如果因周末回乡、家里组织度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉或与小伙伴多玩一会儿，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。为家里生前的同时，也提高自己的学习能力与探索能力，更考验自己的执行能力！
2、语文课程计划
课前做好预习工作，课后完成相应的练习作业，检查、改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，(重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书，用来增加阅读量）
假期，周末可以自己读喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
六年级的语文学习计划 篇十
开学了，我升入了六年级，是全校最高年级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌投入新学期的学习、生活当中，特制定学习计划如下：
1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观，特别体现在语文的作文中。
2、每天坚持做到有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍，坚持摘录好词佳句，丰富语言。
3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的准确性。
4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识。
5、写好单元总结。每学一单元后，要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩。
6、每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界，丰富知识。
以上是我的学习计划，我一定按照计划去做，朝着三好学生的方向努力，力争做一名优秀的小学毕业生。
六年级的语文学习计划 篇十一
新的学期又来临了，我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是，这使我积累了许多知识，又让我有了一个好的学习目标。
一、阅读课外书。
我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余，我就要津津有味的开始“吃书”！俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。
二、学会略读和精读。
课外书是必读的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。
三、做到课前预习，课后复习。
不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好方便问问们和老师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，就不在话下了。
以上就是就是我学习计划中的其中三项，如果你们还有兴趣知道其它的，到时候也可以来“采访采访”我，是免费的哦！
六年级的语文学习计划 篇十二
方法一：预习课文要精细
学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。
预习要求具体如下：
1、搜集课文相关的资料。
2、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄(必须落实在预习本上)
3、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。
4、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)
方法二：课堂听讲要专注
有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟)
方法三：课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
方法四：作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于 考试时书写版面工整是非常有帮助的。
方法五：诵读课文要熟练
要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。
方法六：阶段复习要自觉
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
方法七：诵读经典诗词
及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了，相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
六年级的语文学习计划 篇十三
光阴似箭，日月如梭，一转眼的工夫我即将是六年级的小一名学生了。
暑假结束了，我们又迎来了新的学期和新的希望。在上个学期里，我们班在老师的精心教育下，取得了很好的成绩，学到了许多知识，懂得了很多道理，在这个学期里，我们将要更加发愤学习，以更加优异的成绩来报答老师对我们做的奉献和父母对我们的关爱。
我即将六年级的学生了，我将以崭新的精神面貌跨进这一学期，在这一学期里，我要做到做到百尺竿头，更进一步。为了提高我的学习成绩，在新学期初，我要制定好这个学期的学习计划。要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。
要想自己能够全面发展，那么所有科目都应该认真学，锻炼好体质，多出去走走，看看展览，掌握好社会及自然知识，扩大知识面，提高自己的综合素质。
所以，我们一定要每天按时完成作业，他就像一日三餐一样不可少。这就是一个习惯。我们一定要养成一个良好的习惯。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
在语文上我一定要多练习、勤俭查，彻底改掉粗心大意的坏毛病，上课时注意听讲把学习全面提高，课后主动背诵相关课文，并改掉心不在焉的坏毛病，争取把我的坏毛病丢进历史的垃圾箱里……
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，坚持执行学习计划，向着自己的目标，奋力前进！
六年级的语文学习计划 篇十四
1.基础知识强化
首先要对基础知识进行巩固，包括词汇、语法、字音、字形等方面，阅读理解、写作等能力的提高基础十分重要。
a、每天背10个词汇，每周背诵相关文学名言警句，并背诵古诗词。
b、每天花费30分钟阅读文章，强化语感和理解能力。
c、每周完成一到两篇作文，提高写作能力。
2.强化应用能力
基础知识掌握之后，要进行应用能力的强化。这里推荐一些方法：
a、拓展阅读材料，包括经典小说文学、科技杂志、数码、小报，每周轮流阅读一本。
b、阅读各类题材的文章，短文、长篇小说、新闻报道等分类练习。
c、通过做完真题和模拟题，培养应对各种题型的能力。
3.模拟考试
在前期的基础知识和应用能力强化之后，需要进行模拟考试，来检验小学生的实际掌握情况。
a、每个星期完成一到两套真题模拟题，对照答案检查是否有偏差。
b、通过对错题的归纳和总结，及时纠正错误，并加强理解掌握。
以上是一份简单的小升初语文备考计划，如果想要在小升初语文考试中发挥出色，不仅需要勤学苦练，还需要有良好的学习习惯和高度的自律性，监督自己，激发自己的学习潜力，提高自己的学习效率。
结尾：非常感谢大家阅读《六年级的语文学习计划(通用14篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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