学普通话心得体会800字(甄选14篇)

导读：篇一：学普通话心得体会心相印，语相通，和谐共处乐融融。作为中国人就应该说普通话，写规范字。这是对我们当今学生的基本要求，因此我们家刮起了一阵“普通话纠音风”！妈... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：学普通话心得体会

　　心相印，语相通，和谐共处乐融融。

　　作为中国人就应该说普通话，写规范字。这是对我们当今学生的基本要求，因此我们家刮起了一阵“普通话纠音风”！

　　妈妈是一名教师，虽然普通话考了二级甲等，但是生活中的她有时还是会说错；常常前鼻音不分，导致我出错并怪我老是写错别字。于是我决定给妈妈上节普通话纠音课。

　　第二天，妈妈下班回到家，我对她说：“妈妈，上了一天的班，你辛苦了！”妈妈对我严肃地说：“有事说事，别乱献殷勤，你要干什么？”我把我的想法和妈妈讲了之后，没想到妈妈很快就答应了，还说：“哼，不知道谁教谁！”就在这时，妈妈说：“快来看，天上有一只好大的灰机……”我耐心地跟妈妈讲，你再好好说一下，是飞机还是灰机？妈妈想了一下，说：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就说错了，应该是飞机。”我说：“没关系，知错能改就是好妈妈。说好普通话是一件很简单的事，只要你处处留心，就知道普通话是多么的简单了。”妈妈郑重地点了点头。

　　爸爸是一个地道的青阳人，青阳话说得十分正宗，可是普通话也是正宗的“青普话”。有一次，爸爸让我拿一个碗，并且告诉我要底下有“毒”的，我惊讶地说，这碗有“毒”怎么吃啊！在旁边的妈妈说：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思。”我恍然大悟。后来，爸爸也像一名小学生一样，认真地读着“晚托”。饭烧好后，他就喊我：“七饭了！”我真是被他打败了，又给他纠正是“吃饭。”他说：“饿晓得了。”我说，标准的应该是说：“我知道了。”他又一个劲的点头称是。

　　关于普通话纠正课，爸妈把我当成了小老师，认真耐心地跟着我读。普通话纠音亲子课堂上的一幕又一幕，让我们亲子关系越来越和谐！

　　篇二：学普通话心得体会

　　一分钟的普通话视频，或许看似短暂，却蕴含着丰富的信息和深刻的话题。通过观看这段视频，我深感普通话的重要性和它对我们社会发展的作用。这段视频不仅让我意识到必须熟练地掌握普通话，还让我明白了普通话不只是一个语言工具，更是一种文化的传承。

　　首先，这段视频给我留下的第一印象就是准确无误的发音。视频中的演讲者在演讲过程中没有一丝一毫的口音，字正腔圆，清晰可辨。这激励着我要加强普通话的学习和练习，不断提高自己的口语水平。因为一个优秀的发言者，不仅会恰如其分地运用合适的词汇表达自己的观点，还应该能够用准确无误的语音来表达自己。只有这样，才能让别人更好地理解我们的意思，提高我们与人交流的效果。

　　其次，从这段视频中，我还了解到普通话的魅力所在。在视频中，演讲者以富有感染力的声音表达了自己对传统文化的热爱与认同，令人产生共鸣。这让我明白，普通话不仅是我们日常交流的工具，更是中华民族文化的瑰宝。普通话通过文字的组合和语言的表达，承载着我们民族的价值观、道德伦理和思想智慧。它既是我们与他人交流的桥梁，也是传递我们文化内涵的媒介。只有通过学习和传承普通话，我们才能更好地弘扬我国的优秀文化，让更多的人了解和喜爱我们的语言和文化。

　　此外，这段视频还让我深感普通话的地位和影响力。在视频中，表演者以饱满的激情和生动的表情让我们看到了语言的力量。普通话不仅在我国得到广泛使用，也在国际舞台上扮演着重要的角色。它是国家发展的重要支撑，是国际交往的重要桥梁。正因为有了普通话作为统一的交流工具，不同地域、不同行业的人们得以相互理解和合作，从而推动了中国的发展进步。这让我明白了普通话学习的重要性，也让我对普通话的魅力有了更深刻的理解。

　　最后，这段视频还让我明白了学习普通话需要长期的坚持和努力。虽然只是一分钟的视频，但其中蕴含的是很多年的学习和练习。只有不断地加强对普通话的学习和练习，才能真正掌握这门语言，让它成为我们交流的工具和我们文化的传承。这段视频也让我有了一个目标，就是通过长期的学习和实践，让自己成为一名能够自如地运用普通话与他人交流的人，为我国的发展和文化的传承贡献一份力量。

　　总的来说，这段普通话视频给我留下了深刻的印象和体会。它让我明白了普通话的重要性和地位，激励我加强学习普通话的决心。我相信，只要努力学习和坚持实践，我一定能够成为一名优秀的普通话使用者，为我国的发展和文化的传承做出一份贡献。

　　篇三：学普通话心得体会

　　普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。学好普通话很重要，一口字正腔圆的标准普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。在规范汉字中，简化字只占少数，未经整理简化或不需要的占多数。其中，机关公务用字及公共场所的标牌、宣传标语等用字都属于国家推行规范汉字的重点。因此，联系实际工作，说好普通话和写好规范字就显得格外重要。

　　普通话，之所以这么称它，因为它是大众语言，它能使说各种方言的人融洽地交流，避免产生误会，如果人与人的交流出现隔膜，后果不堪设想。说普通话，要求我们分清平翘，字正腔圆，抑扬顿挫，掷地有声。要学好普通话，第一，要学好拼音字母，掌握发音部位；第二，要多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉；第三，要勤查字典。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等；第四，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字、一词、一句、一页地朗读，极为有效。第五，要坚持用普通话进行日常会话。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使方音浓重，你也会逐渐受感染的。

　　常言道：“字如其人。”如果我们平时不能规范写字，则很难与他人做书面交流。写规范字，要求我们横平竖直，端端正正。写好规范字，则要学习《简化字总表》、《第一批异体字整理表》和《现代汉语通用字表》等。另外，作为现行规范汉字的依据的还有《部分计量单位名称统一用字表》、《普通话异读词审音表》、《现代汉语常用字表》等，也可作为参照。

　　总之，能说好普通话，写好规范字，需要我们平时多学习、多积累、多实践，这不仅能提高自身的修养及交往能力，更重要的是能够方便日常的工作，在社会中树立起政府的良好形象。

　　篇四：学普通话心得体会

　　普通话是教师的职业语言，为了大力提高教职工的普通话水平，为了迎接省普通话的测试评估工作，校领导组织开展了全校老师的普通话培训与测试。

　　首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我说的普通话，有很多不准确的地方。在上师专的时候，我意识到了学说普通话的重要性，我努力学习，工作以后，我参加了普通话的考试，只得了二级乙等，教学中经常又有发错声调的情况，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，有了明显的进步，

　　对于方言口音较重的我来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，发音部位多数靠后，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。为了学的更好，我想采取下面的学习方法。

　　1、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。

　　2、勤向老师学习。语文老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。

　　3 学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方言要反复练习直至完全到位为止。

　　4、整理方言口音和普通话之间的对应关系。类似这样的情况，都一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。

　　5、不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。

　　6、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。

　　7、勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很有好处。

　　篇五：学普通话心得体会

　　普通话又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。学校是推广普通话的前沿阵地，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。

　　我以前所教的中专面向的是本地的学生，总是用方言讲课，但是合并到高职院校后面向的是全国各地的学生那就必须上课用普通话。可是，对于方言口音较重的我来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，因此学习普通话并不是一件很轻松的事情。但是我经过努力现在已已经很熟练的用普通话与人交流了。下面就谈一谈自己学习普通话的体会。

　　一、整理方言口音和普通话之间的对应关系。

　　例如，“段”在方言里读dan，而在普通话里却读duan，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样我就一一记忆和纠正方言的不规范读音。

　　二、要创造良好的语言环境。

　　在学校，无论是课堂还是课外，除了自己坚持说普通话，也要求学生用普通话来进行交流。回到家，与家人也用普通话来进行交谈。现在我在家里和女儿就是用普通话来交流，有时甚至忘记了方言。而且正在上小学的女儿的普通话很标准，还经常为我纠正发音。这样在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染、近朱必赤。即使有浓浓的方言音，受感染后就会慢慢地改变。

　　三、每天安排一定的时间坚持练习。

　　安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。

　　四、勤听普通话广播。

　　电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很大帮助。

　　学习普通话不是一天两天的事，要持之以恒，经过努力我现在可以很熟练的用普通话上课，和学生、老师交流。因此只要努力普通话一定会越来越好。

　　篇六：学普通话心得体会

　　这个学期，我们班开设了“普通话口语交际”这一门课。记得第一次上课的时候，朱老师按照花名册的名单叫同学一个个站起来读ppt上的一首诗《渭城曲》。

　　我的名字在第五个，每当一个同学念完之后，我的心里就开始忐忑不安起来。我平时沉默寡言，倒不是因为我不喜欢讲话，而是因为我的方言口音很重，所以我一般都很少开口讲话。

　　所以轮到我的时候，我的内心就开始紧张起来。但是每当遇到这种时候，我都会想办法让自己的内心平静下来，遇到越不擅长的事情，我就越要淡定，不然事情只会更糟糕。

　　于是，我坦然地站起来了，眼睛看着黑板上的字，一字一句地念起诗来：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”念完之后，老师给我点评了一下：“读得不错，但是自身条件还是得克服一下。”听完老师的夸奖之后，我的心里感到格外地开心。仿佛我还像幼儿园里的小朋友一样，得到老师亲手折的小红花，就好像是得到了世上最好的礼物。

　　于是，我每天晚上都会在寝室里练习普通话。先从声母开始练习，“b，p，m，f，d，t，n，l……”这些简单的声母练习完之后，我就会读一读词语。通过自己的练习，我渐渐地发现了n和l是最容易混淆的。于是我就会读一读书本上的绕口令。

　　我觉得这段绕口令特别有趣，“刘郎恋刘妞，刘妞恋刘郎，刘郎牛年恋刘妞，刘妞年年恋刘郎，郎恋妞来妞念郎，念妞恋妞念郎恋郎，念恋妞郎”。我起初读时，总是把“刘郎”念成“牛郎”，每一次读，我都会犯不少的错误。

　　学普通话不易，但是我觉得编写这个绕口令的人也太棒了，不知道他的普通话到底好不好，能不能把这段绕口令读好？虽然学习普通话的过程中，我遇到了许多的困难，但是在这个过程中，我还是得到了许多的乐趣。

　　篇七：学普通话心得体会

　　从我校开始要求用普通教学，受到了强烈反响，学生老师的不适应，老师说起来吃力，学生听起来很难懂，特别是年龄偏大一点的老师，反对普通话教学，他们置之不理；有的年轻老师也认为，用普通话教学，怕学生听不懂，所以在领导强调时，他就普通话教学，会上不讲了，他也不用了。我呢，在师范学校时，学校的普通话要求是给100个汉字注音，能注音90个或90个以上为及格，注音对了，读出来就是不准。如果学校会上不讲用普通话教学，我自己一人用起来，别人认为我撒野，我自身想学普通话的想法就慢慢消失了。

　　走上教学生涯两年，一次外出培训，宣起了我学普通话的信心。那是，到贵阳花溪参加音乐教师培训，给我们上课的几位老师都是四五十岁的人了，她们的普通是那么标准，那么流利，我们也能听懂啊。不是有的老师认为的：用普通话上课，自己吃力，学生听不懂，害已又害生，到时成绩教不出来，还要挨批评，考核成绩低。但我深深认识到，老师普通话不标准，学生肯定听不懂，在心中我暗暗发誓，一定要学好普通话。

　　正好赶上是大力提倡普通教学，老师们还要普通话过级，同一办公室的老师在我的说服下也来了热情。办公室里随处都能听到老师练习的声音，我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。第一，教师之间互相练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。第二，师生互动。即老师督促学生说普通话并纠正其错误，学生督促老师的同时，也为教师纠错。第三，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉。第四，不懂就查，我在办公桌上放了一本字典，遇到不认识或分不清读音的字我就查。第五，坚持用普通话进行。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。

　　这样努力，不得不使我们的进步很快，老师们，同学们，只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

　　篇八：学普通话心得体会

　　普通话是一门重要的交流方式，在中国各地由各地的语言特色，地方口音也千差万别，讲好普通话说好普通话，才会在和别人交流中

　　没有语言障碍，才会更好的表达自己的想法表达自己的意思。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好讲拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗的朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。在上大学后，我经常练习普通话，和同学老师交流几乎全是普通话，我还经常听广播，看新闻，这里全是标准的普通话。我是北方人，浓重的地方口音是不可避免的，但是我不在乎这些，我坚信只要自己多加练习，好好的认认真真的读好每一个字词，说好每一个字词，就可以克服。在大学里我们还开设了普通话课程，老师叫我们如何发音，教我们如何以正确的口型、正确的音调来发音。我们经常分组练习，来互相纠正自己的发音错误。我还经常和老师交流。让老师指出我的发音错误，然后我在课下经常反复的练习。我还经常到图书馆看相关的普通话书籍，看拼音等等来发现自己的错误，每当自己读错一个字词时候我总会记录在自己的小本子上，然后用休息时间来看几遍巩固一下，当下一次遇到的时候就不会再犯同样的错误。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受到感染。总之，只要努力，就一定能把普通话说好。

　　通过普通话的学习，使我受益匪浅。上课用普通话，课下与学生

　　交流也尽量用普通话，自我感觉我的普通话水平在不断提高。我相信一分耕耘一分收获，只要努力就会有惊喜在等着你。

　　篇九：学普通话心得体会

　　普通话是教师的职业语言，作为一名教师，普通话是一门必修课。为了进一步提高我的普通话水平，我参加了普通话提高培训班，感觉受益匪浅。

　　普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。因此，作为教师，我们学好普通话是教学的基石。在培训学习期间，我收获良多。

　　首先，培训教师为我们讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，他的课亲切自然、耐人寻味，他的普通话让人听起来觉得十分悦耳，感觉是主持人的音调，所以在学习时我非常认真，也努力在模仿。通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。

　　其次，我感觉要想说好普通话最重要的是端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。作为客家人，我的普通话带有很重的方言口音，有时说话速度快了，更是没有把发音发准确，含糊不清。通过培训，我树立了目标，做好了规划，用绕口令的方法不断的训练，达到速度的同时也正了音。另外我还在平时工作之余多收听广播，培养语感，正所谓环境也是一种良好的熏陶。

　　再次，要想说好普通话，还必须多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。在培训期间，我经常起来晨读晨练。跟着mp3里面的导读，一次又一次的训练，模仿，直到说起话来不拗口。一周下来，我的普通话说得流畅了许多。在与别人的交流中，我关注自己发音方面的问题，不断的纠正，弥补方言的发音不足。多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。

　　总之，普通话的培训学习，对我们教师来说是一次难得的促进专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，真正把普通话说好。对于一名人民教师，学习是终身的，也是为了适应日新月异的时代变化所必须的，普通话作为通用语，在教育中传道授业解惑的桥梁，我们不仅要说得好，还要说得富有感染力，那样可以更好的提高教学水平。因此，我将不断努力，把话说得漂亮。

　　篇十：学普通话心得体会

　　随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视。为了提高我们的普通话水平，局机关组织了全体人员参加普通话培训，通过学习，我感受颇深。

　　普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人无穷的享受。学好普通话，说难也不难，说不难还真有点儿难。如果你不会说普通话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家分享：

　　第一，学好拼音字母，掌握好发音部位。拼音不过关，想说好普通话是很难的，尤其是细节问题，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。这些细节的问题处理不好，发音就不准确。那学好普通话就是无源之水、无本之木！更谈不上说一口流利的普通话。

　　第二，要多读报，多看新闻联播，锻炼说普通话的感觉，仔细模仿播音员的发音，举一反三，触类旁通。

　　第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，如果碰到不会读的字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。

　　第四，坚持用普通话进行日常交流。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，你的普通话水平也会在不知不觉中得到提高。

　　第五，录音对照。这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这应该也是练习普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误，还可以把自己朗读的文章录下来反复听，从中发现不足之处。比如：语速、发音、语调等。

　　总之，说好普通话是我们作为一个教育工作者的义务和责任。通过这次普通话的培训，我学到了很多东西，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远，想学好普通话贵在坚持，贵在积累运用，最后方能厚积而薄发、游刃有余！

　　同志们，让我们大胆的说普通话吧，无论说的好与不好，都能带动身边的每一个人和我们共同学说普通话，从而提高我们自身的素质和社会的文明进步。

　　以上是我学习普通话的几点体会，不足之处请领导和同志们批评指正。谢谢大家！

　　篇十一：学普通话心得体会

　　为了能做老师，也是实现自己的理想，而学好普通话也是非常的有必要，虽然从小一直都是讲普通话，但是我也是知道和专业的人士去相比自己也是有差距的，所以也是要来学好它，其实也是并不容易的，特别是一些音，一些字词是需要自己好好的练习的，只有如此才不会有口语更加的标准。

　　在学习的过程之中，我也是花费了很多的功夫，去纠正自己以前一些错误的表达，和有口语的字词，这些是并不容易改正的，毕竟自己从小都是说这样的话语，但是我也是知道只要下功夫，还是可以改正的，的确如此，在这段学习普通话的过程之中，我也是感触到学好普通话一次次的去练习，形成了习惯，那么也是不容易忘记，更是会去把之前的纠正同时也是让我对于普通话的理解更深入了，一些语气的表达，对于语言的想法也是更多了，除了自己来练习，我也是和同学一起，这样更是知道自己的问题所在，去听他人的讲话，明白那些错误是什么，再来对照自己的，这样也是可以避免一些重复的错误来犯了。学习中我也是帮助了同学，而同学帮我，大家一起成长，也是为了过普通话的考试。

　　除了一些语音的纠正，还有一些语气以及对于普通话的运用这些也是要学习好的，虽然从小我们都是讲普通话，有一定的口语，同时对于普通话的理解其实并不是那么的多，就像我们虽然都是说中文，但是如何的表达还是要学好语文，才会更理解一些，同样普通话也是如此，我在学习的过程之中也是知道其实这门语言看起来容易，但是真的要达到专业的标准也是要自己日复一日的不断去练习才行的，学习的过程枯燥而且也是不容易的，但是经过了自己辛苦的练习，看到成果，也是格外的开心，自己也是掌握了如何的来讲普通话，其实在之前没学习的时候问我是否会讲普通话，我可能会说谁不会，但是真的学了之后才知道要讲好一门语言其实并不是那么的容易的。

　　此次的学习也是让我明白，一些看起来简单的事情，其实只有自己深入的去学习，去思考，才会发现并不是那么的容易，也是会有更多的理解，而学习普通话的一些方法其实也是可以运用到其他的学习之中去，我也是会继续的努力，今后讲好普通话。

　　篇十二：学普通话心得体会

　　随着社会的改善，交流越来越广泛，学习普通话的人越来越重视，为了提高自己的普通话水平，最近参加了普通话培训班，通过学习给我留下了深刻的印象。

　　首先，我小时候理解教育的时候，农村启蒙老师的发音不正确，所以我从小就没有养成说普通话的习惯。

　　第二，在师范的时候，我意识到了学习普通话的重要性，但我只是表面上变了。平雪音和开设音、前鼻音、后鼻音基本上不合适。在21世纪，我意识到电脑和收集的普及，意识到问题的严重性，通过了普通话考试，但连续三次没有通过考试。纠正了很多不恰当的发音，说话的流畅性比以前有了明显的提高，我们的方向是，如果在以后的工作中坚持说普通话，就要改变我的习惯。（语言）。

　　通过这次学习，我深刻意识到，作为新时代的幼儿教师，随着时代的变化和社会的提高，要成为一名好教师，不仅要掌握专业知识，而且随着知识的更新，我们还要不断学习，给孩子一杯水，自己有一桶水。这需要我们不断的努力和各方面充实自我的知识。

　　普通话是以普通话为标准音、以北方语为基础的方言，是以模范的现代白话文为语法规范的大陆汉语标准。普通话是汉语的官方发音，普及全国。

　　作为师范学校的学生，学习普通话是一项非常重要的任务。学校是普及普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场。教师是这个阵地或战场的指挥官，所以作为教师学好普通话很重要。

　　但是对方言口音严重的人来说，舌头已经习惯了方言发音，不区分前鼻音和后鼻音，不区分舌头前音和舌头后音，快速发音和普通话发音不一致等，学习普通话不是一件容易的事。在这方面，我有很深的经验和经验。

　　第一，在鄙视普通话学习难度的基础上，认真重视普通话学习。方言口音比较重，但学好普通话很难，但我们要从战略上藐视这个“敌人”，从战术上重视即学习方法。不能害怕，不能掉以轻心。这是学好普通话的思想保证。

　　第二，安排特别的时间学习普通话。在学习普通话的过程中，要制定学习计划，每天抽出必要的时间。例如，每天要花一个小时专门学习普通话。这是学好普通话的时间保证。

　　第三，向现代中国教师勤奋学习。现代汉语教师不仅具备扎实的语言学和语音基础知识，还接受了专业训练，教师离自己最近，所以教学也是最方便的。因此，遇到不懂、难改的，要及时向老师请教好的学习方法，必须能取得好的效果。这是最常用的最有效的学习方法。

　　第四，和普通话好的同学学习。多和说普通话的同学交往，或者一起活动，学习娱乐，在语言交流中提高普通话水平。这是延长学习法。

　　篇十三：学普通话心得体会

　　21世纪是以知识创新和应用为主要特5261征的知识4102经济时代。科学技术的迅猛发展，国际竞争1653的日趋强烈，综合国力强弱的大比拼，都越来越取决于人民素质的高低。讲好普通话，是中国人必须做到的。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力，普通话是我国的国语，是中国的语言标志。它能让五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的语言交谈。它能使中国更好的与世界各国的友人合作、沟通，使中国更加富强。普通话是一种文明的象征，它与我们的关系十分密切。有了它，我们的校园会更加文明，世间会多一份爱与关怀。

　　几千年来，语言文字面对的是人际交际，计算机的出现，信息流通的加快，使语言文字的服务对象从人际交际拓展到人机交际。今天，中文信息处理技术已是高技术的重点之一，语言文字的规范化、标准化的应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件，决定着中文信息处理技术发展的速度，它是关系到我们国家能否走上“信息高速公路”的大问题。因此，普通话还在推动我国整个高新技术发展、增强综合国力方面扮演着重要的角色。当交流频繁甚至“地球村”也将走进我们的生活时，毫无障碍的便利的交际就显得愈来愈重要。

　　记得有个笑话，部长给小张打电话，小张接起电话来说：“喂，我是校长(小张)。”部长一听，是不是打错了?小张一听没有回答，便又问：“你是谁?”部长说：“我就是不讲(部长)!”两个人同时挂了这个莫名其妙的电话。我听完后，不觉想到了这是由于说方言而闹出的笑话。从而凸现出普通话的重要性。有一件很糗的事让我下定决心认真学习普通话。一天回家，正听见一家人在说“飞机”的话题，正饥饿的我一盘心思的认作是肥鸡，结果我愣头愣脑地插上一句：“肥鸡在哪儿，我正饿呢?”于是一家人无不大笑。那时的我自然不肯承认是自己太贪吃，就把罪魁祸首认定是家乡话不标准，“飞机”和“肥鸡”不分。谁也不会想到，就是那“幼稚的开脱”让我终生受益了，我现在可是学校的播音员哦。

　　自从我们学校推广了普通话以后，整个学校焕然一新，大有改变。同学们以前娇声娇气的说话声不见了，粗鲁的、不文明的说话声音不见了，同学们变的更加礼貌了，学校也变得更加文明了。上课了，同学们回答问题声音清楚，洪亮，不再像以前那样回答问题声音很小。每个家长都反映孩子表达能力明显提高了，性格活泼开朗了。普通话还给学校增添了气派，校长室内有关于普通话的。每个教室内都有“普通话是校园语言”警示牌。学校每月还进行普通话示范班评选。哪个班如果在“普通话打分栏”中得分最多，就会发上一面锦旗。

　　说好普通话，方便你我他。不学好普通话，你就很难与他人交往了。如果人人行动，从我学起，天天、时时训练，营造一种氛围，一种人人说普通话的大环境。我认为，普通话不会离我们那么远，不再那么陌生。要知道：“四海同音，万众一心”呀!普通话是中国人通用的语言，是各地区人们沟通的桥梁。

　　普通话和大家的学习、生活有着很密切的关系。你可知道普通话的来历吗?不明白?我来告诉大家吧!

　　“普通话”这个名称是清朝末年“切音字运动”的积极分子朱文熊提出来的。他在1906年写的一本叫《江苏新字母》的著作里，把汉语分成了三类。其中之一就是“普通话”。他还注明：普通话是“各省通用之话”。当时人们又称“普通话”为“蓝青官话”。

　　元、明、清以来，北京一直是全国政治、经济、文化的中心。各地来京的人很多，天长地久，他们也学会了杂有地方口音的北京话。于是人们就用“蓝青”比喻它。开始，这种话只在官场上使用，所以也称为“官话”。后来因为会说“官话”的人越来越多，称“官话”不太合适了，所以到了民国初年，又有了一个新名词，叫“国语”。

　　“国语”的名称出世以来就有人反对。1931年，瞿秋白先生曾反对用“国语”一词，并且对“普通话”作了较为科学的解释。所以，“国语”一词终被国人所淡漠。

　　全国解放以后，人民政府非常关心汉字改革工作，不仅使“普通话”成为严格定义的学术名词，并且把推广“普通话”作为文字改革的一项重要任务。

　　“普通话”沿用至今日，已成了四面八方人们重要的交流工具。

　　如果人们不会使用“普通话”的话，就会有麻烦了。不信?让我说说暑假里的一件小事吧。

　　今年暑假，我们一家七口去普陀旅游。一路上汽车、火车、大轮船连轴转，觉得很累很累。于是就近找了一家旅馆住了下来。

　　中午的时候，我们一个个拖着疲惫的身子来到餐厅，服务员用当地的“普陀话”向我们提问时，我模糊地听见她好象问我们：“要吃点什么?”可姐姐她们却怎么也听不明白。阿姨忙用杭州话问她：“你说啥西?”可这杭州话她们费了好大的劲也听不明白。我就悄悄地对阿姨说：“阿姨，你对她说普通话试试?”大家都觉得很对。阿姨就用普通话对服务员说了一遍要点的菜名。服务员也同时用普通话回答了。就这样，我们交流得很好，这顿饭吃得很愉快。

　　从这件小事上不难看出“普通话”的重要性了吧。我想，“普通话”是我们全国通用的语言，大家都学会说“普通话”多方便沟通呀。如果不会讲“普通话”，那咱们中国人之间的交流不也像“老外”一样听也听不懂，那是多么可怕的事呀!所以，我建议如果有人还没学会说“普通话”的话，那就赶快学。只有学会说“普通话”，你才不会红着脸，说着别人听不懂的话。

　　篇十四：学普通话心得体会

　　一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，一种无穷的享受。我喜欢学习普通话。

　　开始的时候，我满怀信心，认为自己的普通话说得还不错，经过一段时间培训，过级没多大问题吧。谁知第一天，我们的错误与缺陷就暴露出来了。老师叫我们起来“ 自我介绍，并谈谈自己对本次普通话培训有什么期望值。”我们在交流对话中，老师给我们纠出了诸多的错误与缺陷：说话时带有明显的方言语调，说话时的语速太快，口形不对，归韵不到位，导致发音存在一定的语音缺陷。我们要想改变现状，就必须改变说话的状态。老师还形象地为我们出示了一个普通话学习的阶梯：老师细致地为我们讲解，告诉我们要想学好普通话就必须彻底改变我们固定的方言腔调，正确把握普通话的声调，接着要注意声母和韵母的正确发音，比如6个单韵母“a、o、e、i、u、ü”的发音特点是自始至终口形不变，舌位不移动。

　　另外就是要准确把握朗读基调，注吐字规音要领，老师语重心长地讲到，学普通话就好比爬这台阶，一步踩不实不行，只要持之以恒，终能爬上高端。看似简单的几句话，做起来却不是一件易事。在接下来的时间里，我们坚持说普通话，认真学好每一节课，有机会就和老师、同学交流，放学后，听听作品朗读，寻找语感，回到寝室，就把当天所学的知识消化，总结自己有错误或缺陷的地方，针对自己的不足，反复练习。为了学有所获，为了自己的信念，我们会利用课余时间练习字的发音，有时我们会互相练说。有时还把自己朗读的文章，说话的内容录下来，从中发现存在的问题，比如，语速，发音等等。我们每天都重复着同样的故事，有时练得腮帮都痛了，舌头都打结了，我们仍继续练着，这一切似乎枯燥无味，但又似回到了我们读书时代，自然就另有一番风味了。

　　日子在匆匆忙忙中溜走，不知不觉中为期8天的学习已经结束。通过此次普通话的培训，我学到了很多东西，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远，想学好普通话贵在坚持，贵在积累运用，最后方能厚积而薄发、游刃有余！

结尾：非常感谢大家阅读《学普通话心得体会800字(甄选14篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！