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舞蹈课外活动的方案 篇1
一、活动目标:
以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展。通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力,提高学生的文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。
二、基本训练内容:
1、把身体训练成有表现力的工具,动作协调,对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
2、学习成套的舞蹈基本动作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法。
3、学习初级舞蹈组合,训练学生动作的协调性和艺术表现力。
4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。
6、通过舞蹈训练,培养学生积极向上的心理素质和意志品质。
三、人员选定:由各班主任负责。每班选定2-3名舞蹈爱好者,且有特长的学生参加。
四、指导教师:由和xx老师具体负责指导。
五、活动时间:
利用每周四的课外活动时间,由指导教师组织学生训练,要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则,在此基础上对学生进行动作指导,组合编排。
六、注意事项:
1、每次活动,指导教师要有文字记录。
2、在活动中,指导教师应根据学生实际情况设计相关内容,确保学生的人身安全。
七、达成目标:
1、学生正确地掌握舞蹈的基本要领,简单的把上,把下的练习,知道基本的手脚位。
2、勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、地面压腿、下腰、头勾脚。
3、压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。
4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,把上的训练有基本手位,脚位,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
5、对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。
舞蹈课外活动的方案 篇2
一、活动目的:
在感受音乐的基础上,有感情的进行唱游活动。有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演。
二、活动内容以及措施:
1、热身运动:在训练前的15分钟左右的时间里,让学生做一些简单的热身运动。
2、地面训练:要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。主要措施有:
(1)脚背和膝盖的训练。
(2)肩的开度和前腿的软度训练。
(3)旁腰和旁腿的软开度训练。
(4)胸腰和腹肌的训练。
(5)脊椎和胯骨的训练。
(6)胯部和臀部的训练。
(7)胯部和腿部的综合训练。
(8)节奏和方位的训练。
(9)后腿和背肌的训练。
(10)踢腿和力量的练习。
3、把上训练:
遵循先双手扶把,熟练以后单手扶把,孩子们的形体和姿态容易正确,为中间训练打下基础。具体措施有:
(1)直立和半蹲训练。
(2)擦地推脚背练习。
(3)压腿练习,分为压正腿和压旁腿。
(4)大踢腿。
(5)下腰游戏。
4、中间训练:
这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中间训练中,主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施:
(1)手的姿态的训练。
(2)小跳训练。
(3)点转。
(4)平转。
(5)控制。
5、能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐的特点,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
6、排练一个小型的舞蹈,通过组合来锻炼学生。
三、活动时间:星期二、四下午后两节课。
四、活动地点:西楼顶。
五、活动具体安排:
第一周:形体基本训练。
第二周:压腿、踢腿、下腰。
第三周:压腿、踢腿、下腰。
第四周:手位练习,脚位练习。
第五周:手位练习、新舞蹈基本动作。
第六周:学习舞蹈基本动作及简单队形;复习舞蹈《红星闪闪》。
第七周:排练新舞蹈;复习舞蹈《红星闪闪》。
第八周:排练新舞蹈;复习舞蹈《红星闪闪》
舞蹈课外活动的方案 篇3
一、活动目的:
为进一步规范学校广播操,丰富校园文化生活,培养、规范学生良好的行为习惯,增强学生体质,树立学校的形象,特举办20xx年度春季课间操比赛。
二、参赛范围:
1—5年级各班全体学生。
三、比赛时间:
20xx年4月27日下午
四、比赛地点:
学校操场(具体要求另行安排)
五、具体要求:(见临沂杏园小学20xx年度春季课间操比赛评分标准)
六、具体程序:
(1)比赛前,提前在预备区整队等候入场。
(2)比赛时,各班成两列纵队带入规定场地,体育委员整队等候。
(3)听到《共青儿童团团歌》,进行四面转法展示。
(4)《七彩阳光》
(5)集合,退场。
(6)宣布成绩。
七、比赛顺序:
比赛顺序为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。
八、记分与奖励:
1、本次比赛设一、二等奖。成绩记入班级成绩。
2、根据班级获奖情况,记入相应体育任课教师教学质量分。
未尽事宜另行通知。
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