导读：幼儿园配班活动迟到检讨书 (一) 尊敬的领导： 本日早上又给一名家长投诉了！因为是昨全国午时分查看到有个孩子的右眼角给硬物撞到了，很明显的呈现了淤青。看到了孩子的这类环... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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幼儿园配班活动迟到检讨书 (一)
尊敬的领导：
本日早上又给一名家长投诉了！因为是昨全国午时分查看到有个孩子的右眼角给硬物撞到了，很明显的呈现了淤青。看到了孩子的这类环境，我和班上的黄教授立刻叫了在医务室的大夫来。因为是挨近下学的时候（大略是四点二十五分），大夫和心急如焚的我们都特别火急的想知道事变的前因后果，可孩子想了半天，只说了几个字：在桌上，在家，玩游戏。面对如许忽然的环境，我们和大夫都傻眼了：怎样办？根据孩子的.说法，我们就很主观的想：是不是孩子早上在家碰到，直到下午才呈现淤青的环境呢？可是早上在接孩子时，查看了他的脸是异国任何异常的。因而本身也慌了神！询问了大夫是不是必要搽药，她说离眼睛太近了，不能搽。
就如许，一贯到家长来接我才对爸爸讲了一下事变的经过议定；报告家长：孩子说大略是在家里弄到的，必要注意一下。谁知到了晚上，孩子竟对家长说：是某教授教我如许说的。这就变成了是我在撒谎了！到了今早孩子的爷爷就气不打一处来，诘责我是如何教孩子说大话的？如果我真的有如许做，那我就不是一名合格的教师，我早就该进监狱里检讨一生了！
我是做错了，错在异国坚定本身的见解，明知道孩子早上是完好的返来，就要坚定问出孩子是在那边碰到的；要真正可托的报告家长事变的经过议定，而不能任本身胡乱猜测。
我错了，错在本身的脑筋转不过弯来。碰到告急变乱，应当想到用鸡蛋敷，冰袋敷的撞伤，碰伤等救助方法。我错了，错在异国在碰到不测变乱时尽管上报给院长。
我错了，错在带班时没能一眼观七，耳听六路；瞥见孩子做出危机行动时没能尽管禁止。
请家长们包涵我，这是我的责任；与幼儿园无关。我园上到宋院长下至干净阿姨都很当真当真，是我不好；请你们连续赞成我园的各项活动与筹划。我可以消失，但幼儿园绝对不可以异国生源！
检讨人：
20xx年x月x日
幼儿园配班活动迟到检讨书 (二)
尊敬的老师：
您好！
我是中五班的配班老师，我很抱歉，我在昨天学校的.秋游活动中迟到了，而且还不是迟到了一俩分钟，我整整迟到了两个小时！我现在说起来都觉得惭愧，我都不知道以后怎么去面对小五班的班主任袁老师了，还好袁老师的个人工作能力强大，一个人镇住了全场，最后活动圆满结束。不然我的过错就大了，对于我的这次迟到，我深刻的反省了自己的错误，在这我向袁老师以及小五班的各位家长以及同学们说声对不起了。
这次秋游园里也策划了好久了，小五班的孩子们以及家长们也期待很久近期一直下雨导致秋游一直延期，好不容易这两天太阳出来工作，我们的秋游也终于得以正常进行，可我却差点成了破坏这次秋游的罪魁祸首。我因为前两天放天假，我就回老家了，我知道今天要秋游，我没忘，真的没忘。所以我昨天就从老家过来了，但是没有买到高铁票连火车票也只有站票了，无奈之下我只好坐汽车过来，整整坐了一整天，从早上5点我就在汽车站等着了，6点钟发车，晚上10点我才到的这边，等我到幼儿园员工宿舍的时候就已经11点了，在汽车上我根本就睡不着，睡的我脖子疼，舟车劳累，我到宿舍就睡着了，手机也早就被我玩的没电了，今天早上醒来就已经8点半了，我们的秋游7点半就xx公园集合开始了，这下可完了，我急忙洗澡换衣服化妆就出门了，等我到了，也已经迟到整整两个小时了，我也不想迟到的，手机因为关机了，闹钟也没响，我打开手机才发现袁老师昨天傍晚就提醒我要早点睡，今天早点起，不要迟到了。13个未接来电，其中10个是袁老师的，3个是园长您的。
等我到现场的时候，最后一个互动环节亲子拔河比赛已经结束，听到的是袁老师声嘶力竭的加油，我最后只参加了一个活动，就是最后的班级大合照，现在您看那张照片你都可以看出来，我笑的比哭还难看，真的是太惭愧了，太对不起袁老师了，一个人主持整个活动，嗓子都喊哑了，这些都怪我，我身为配班老师，不仅没有好好协助班主任工作，为班主任分忧解难，现在还擅离职守，给袁老师造成了工作负担，我有罪啊。我要是提前把票买好，时间就不会那么赶，我要是不忘了把手机充电，闹钟有响，哪还会发生这档子事情。
这次的教训让我记忆深刻，我永远忘不掉袁老师看我那失望的眼神，我宁愿她骂我一顿，园长您放心，我会把对袁老师的愧疚化为动力，在今后的工作中全心全意的辅佐她管理好班级，让中五班成为我们幼儿园最优秀的班集体！
此致
敬礼！
检讨人：
幼儿园配班活动迟到检讨书 (三)
周五的时候幼儿园组织年轻教师对金老师的半日活动进行观摩学习。通过半天时间的观察，发现对自己的收获还是很大的，有很多方面在今后自己组织半日活动时都能学习和借鉴。
金老师是一个很有魅力的老师。这个魅力不仅仅表现在外在，更体现在她的叫教学过程中语言、眼神以及肢体语言的运用上。从每一个细节都可以看出金老师的用心。
一：教学有计划：
金老师的整个半日活动紧紧有条，每一个环节之间都过度的非常自然、流畅。能够严格按照半日活动的流程安排和周几乎额的内容开展各项活动。可见金老师在之前做了很充足的准备，很用心。
二：创意亮点多：
一走进中六班的教室，我们就会发现很多新奇又好玩的东西：教室的挂饰、主题墙的装饰、自然角的植物等。这次的观摩学习让我印象深刻的有花式点名(让幼儿说一样自己喜欢的水果来进行点名活动很新颖又好玩。)还是就是音乐课的发声练习(用老师和小朋友打招呼的方式进行发声练习很好的激发幼儿的学习兴趣。)
三：关注细节：
金老师是一个认真、细心的教师，特别关注孩子的生活状况，很多细节都渗透在幼儿一日生活中。比如：吃完早餐让每个幼儿都去漱口，将保护牙齿的理念灌输在幼儿的平时生活中;及时关注幼儿的饮水情况，针对春天这个季节特征让幼儿多喝水;在开展户外活动之前提醒幼儿将外套脱掉等等。
四：教学活动开展的有生有色：
不管是教具准备方面还是教态实施以及教学过程中师幼互动方面，金老师都能收放自如。在进行“你觉得蜗牛的壳像什么”的环节中能很好的用自己的肢体语言来引导幼儿自主发挥想象、大胆发表自己的意见，让每一个幼儿都参与其中。
总体来说金老师的半日活动开展的很顺利，但是在几个小环节处理上可以更好：如多给孩子自由选择的时间、更好的运用教师的语言来提醒幼儿等。希望经过这次观摩活动的学习在以后自己开展半日活动时也能像金老师一样收放自如，和孩子们友好相处。
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