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119消防主题活动策划方案

作者:兰墨尘2024-09-06 21:52:01

导读:第1篇:119消防主题活动策划方案 一、活动目的: 为进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神,积极打造平安校园,切实提高学生的消防安全意识,提高学生的安全自救能力和自我保... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第1篇:119消防主题活动策划方案

  一、活动目的:

  为进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神,积极打造平安校园,切实提高学生的消防安全意识,提高学生的安全自救能力和自我保护意识。当遇到失火特殊情况时,能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。特组织消防逃生演练,制订如下消防逃生演练方案:

  二、组织领导

  1、领导小组

  总指挥:张明叁

  副总指挥:李均成 张 磊

  成 员:王成功 孙世忠 孙复香 罗兆杰 各班主任

  职责:全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况及时发布命令,启动预案。

  2、演练分工:

  (1)现场指挥组:李均成 王成功

  负责指挥协调;掌握情况,及时报告;贯彻传达逃生演练领导小组命令,组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置,并配备必要通讯器材和安全防护设备。

  (2)各班责任人(班主任):

  教给学生逃生、自护知识,确保整队、行走快而不乱,不拥挤,自护动作到位,不喧闹。

  (3)疏散指挥组:

  北教学楼一层负责人:孙复香

  东门口 :徐洪祯 张秀兰 中门口:刘桂香 王春玲 西门口:鲍智法 于顺娟

  二层负责人:罗兆杰

  中楼梯口:毕名合 张西路 西楼梯口:王西宝 毕明全

  三层负责人:孟兆亭

  中楼梯口:刘焕平 毕恩喜 西楼梯口:高玉密 张吉华

  四层负责人:孙世军

  中楼梯口:徐洪祥 李增萍 西楼梯口:徐 艳 李淑英

  2、中楼梯间:一、二层:赵松宝 毕明吉 二、三层:毕训增

  胡建存 三、四层:高忠绪 王喜宗

  西楼梯间:一、二层:李秀英 徐兴荣 二、三层:徐本仁

  丁守业 三、四层:尹吉丽 李海梅

  南综合楼:楼梯口:三楼:柴丽 高全绪 二楼:彭德辉 付延秀 一楼:逄焕顺 李梅

  基本职责:站在楼梯口,维持学生下楼梯秩序,保持楼梯通畅,无拥挤。学生顺利疏散完毕后检查各教室,然后撤离。

  (3)伤员救护组:负责将伤员运送到指定安全区域,如有需要直接送往医院救治。

  张 霞 山福启 徐梅花

  (4)报警通信联络组: 常 磊 张信成

  根据事态发展,及时报警,并向上报上级部门,并争取相关部门的支援。

  (5)灭火演练组:学生疏散到操场集中后进行灭火器灭火演练。

  李守启 张殿奎 高玉臣 肖伟强

  三、演练程序:

  1、准备:全体参加演练人员各就各位,做好演练准备工作。

  2、开始:总指挥宣布中心小学消防逃生演练开始。

  3、报警:燃起明火,报警员发警报(以消防车警报声为号),广播通知全校师生有序疏散。

  4、火场疏散:听到警报和疏散通知后,所有人员立即按规定路线疏散至田径场。

  5、清点整理:

  疏散時各班级按早操位置集合好,各班主任维持好学生秩序、清点好人数。向各现场指挥组汇报学生人数,然后各汇报给副总指挥,总指挥。

  6、灭火演练:义务消防员进行灭火演练

  四、疏散路线:

  疏散出口路线 疏散通道 疏散单位

  五、演练要求:

  1、制定活动方案,并向全体师生宣布,明确责职。

  2、准备好纱布、红药水、紫药水、胶带等卫生救护用品。

  3、学生每人自备一块湿毛巾。

  4、在听见火警讯号(广播放救火车警报声)之前统一呆在各自的教室内。

  5、听到逃生讯号之后,二人一排,有序地从教室中跑出,每人用湿毛巾捂住嘴巴,弯腰,有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼,到达指定地点(田径场)集中、清点好人数逐级上报(班主任、现场指挥、总指挥)。

  6、要求依次、快速、安全下楼,不能抢先下楼,不得推、拉同学,以免发生拥挤、践踏事故。

  7、保持道路畅通。

  六、演练总结:

  1.在清点师生人数无误后,领导小组组长进行小结,并宣布本次消防逃生演练获得成功,演练顺利结束。

  2. 演练结束后, 各班有秩序地回到教室后,班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次应急逃生演练,使学生从根本上提高应急逃生的安全意识,让学生真正掌握遇到灾害事故时自救和逃生的基本方法。

  3.本次应急逃生演练的时间大约5分钟。

  第2篇:119消防主题活动策划方案

  送走20xx,迎来20xx,xx小学二年级年级组觉得开展一系列相关主题活动。

  一、活动主题

  展示风采 喜迎新年

  二 、活动目的

  为了迎接元旦的到来,感受节日的气氛,使同学们过上一个欢庆的新年,本次活动特提供展示学生风采的舞台,通过手抄报、黑板报、墙报、诗歌朗诵、绘画、拔河比赛,进一步丰富校园文化生活,活跃校园氛围,增强学生集体荣誉感和合作精神,使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。

  三、 活动内容及负责人

  1、班级庆元旦手抄报、黑板报、墙报制作 (各班班主任)

  2、庆元旦书法、绘画比赛。(班主任、美术教师)

  3、庆元旦诗歌朗诵比赛。(班主任、少队室)

  4、庆元旦拔河比赛(3—6年级班主任、)

  四、相关活动安排与说明

  1、书法、绘画比赛(总负责)

  比赛内容:

  书法:内容题材、尺寸不限;

  绘画:画种不限,儿童画、色彩画、国画、纸版画皆可,最小篇幅为16开纸张;

  参赛对象:

  全体学生。

  参赛要求:

  ①、绘画内容要求表现学生生活,发挥儿童的想象空间,绘画作品必须是反映积极向上和美好的事物。②绘画作品背面右下角请务必用铅笔注明班级和姓名,以便于评奖。

  ③、各班参赛作品绘画不得少于五幅,书法不得少于十幅;参赛作品必须在12月xx日之前上交到王岩岩老师处。

  ④、参赛办法、表彰及奖励:对书法、绘画作品进行设奖。届时,将评选出一、二等奖若干名。对获奖的选手将进行表彰,其中的优秀作品将在学校宣传窗中展出。

  ⑤、考评小组。由、x老师负责对作品进行评选。

  2、诗歌朗诵比赛:(总负责)

  (1).主题“心中有爱 成就梦想”解释: 学会广博之爱——学会爱人、爱大自然、爱学习、爱生命、爱梦想、爱真、爱善、爱美。用爱铺陈生命的底色,成为心灵纯洁、有爱心的人;让爱化为进步的动力,激发奋发向上、不断进取的潜能。多彩的童年是一个人梦想的宝库,少年的梦想就是未来的梦想,一片自由的天空,一个色彩斑斓的童年,一段美好的回忆。

  (2).活动内容

  庆元旦诗歌朗诵

  1)活动形式及内容:

  2)参加对象: 二年级年级(每班选1名学生)

  朗诵内容:唐诗两首、现代诗、散文或宋词

  3).参加选手自备伴奏带,要求配乐。

  4).选择的内容要求健康向上。

  6).服装整洁,各班要提前做好准备

  7).表演时间:2-3分钟

  时间:12月xx日 (班主任上报节目时间为12月xx日,报少队室朱庄艳同志处)

  场地:学校操场

  8)活动策划:、 (包括节目的排序、节目主持人);

  9)音响:、

  摄像: ;证书打印:

  10)奖项设置:参加学生颁发优秀表演奖证书

  11)组织程序:

  a、领导致贺词b、学生进行诗歌朗诵c、颁发奖状。

  3、拔河比赛(高健总负责)

  比赛内容:拔河

  参赛对象:3—6年级

  比赛时间:29--30日(择日)

  比赛地点:操场

  裁判:、

  摄像:

  参赛规则与要求:具体有xx老师安排,确保学生活动安全。 表彰及奖励:获胜班级设集体奖,本级部设一等奖两名,(六年级设一等奖1名)其余均为优秀组织奖。

  第3篇:119消防主题活动策划方案

  一、活动目的

  通过参观雷锋纪念馆,向雷锋同志献花等一系列活动来触动小朋友们的心灵。让小朋友们知道雷锋叔叔是谁;雷锋叔叔做了一些什么事;我们为什么要向雷锋叔叔学习;怎样向雷锋叔叔学习那种助人为乐的精神等等教育。

  二、活动特点

  学习、团结、关爱。通过一些有意义的小活动来塑造小朋友的人生观。

  三、活动地点:__

  四、活动时间

  20__年3月17、18日(周六、周日)

  3月17日上午 8:30点准时在学校食堂前草坪集合,统一乘坐大巴出发,不允许家长单独开车前往,工作车辆除外。

  3月17日下午18:00左右返回到达__

  五、组织及分工:家长委员会

  协调:家长委员会全体委员

  活动策划:组织策划部(负责活动方案的策划,并协助相关部门现场布置和组织)

  后勤保障:后勤交通部(负责交通、餐饮、食品、奖品、应急药品以及应急事件的处理。)

  宣传摄像:宣传部(负责现场横幅制作,全程照相、摄像以及后期宣传稿或宣传展板)

  活动主持:文体部,其他部门主要负责人协助。

  六、活动行程:

  1、3月17日:

  早上8:30集合,统一乘坐大巴出发(集合地点:__附校食堂前的大草坪),经过约一个半小时左右到达望城区雷锋纪念馆。纪念馆安排专门人员接待,组织向雷锋同志献花、在雷锋雕塑像前集体留念照相、通过动漫形式形象的讲解雷锋的一生及事件、接受爱国国防教育等等活动。

  中午集体乘坐大巴车至望城区百果园,在青山绿水间烧烤、野餐、挖竹笋、掐蕨菜、打糍粑、磨擂茶。安排小朋友捡垃圾,做好事,以实际行动向雷锋叔叔学习。大概16:30左右启程回__,预计18:00到达早上集合地点后分散回家;

  2、3月18日:由各小组组长分别组织小朋友在__市区内开展学雷锋活动。

  七、注意事项 (还请各位家长仔细阅读以下注意事项)

  1、本活动为非盈利的组织活动,采取自愿原则参加,凡报名参加者视为有完全民事行为能力人和监护人,参加者须对自己和自己孩子的安全负责,组织者不承担万一发生意外的责任,这点请参加者理解。

  2、参加的学生一律穿校服。

  3、由于中午饭定为踏青野餐和烧烤,无主食供应,请各位家长自带面包等干粮;

  5、由于人数众多,组织工作比较繁重,为此,组织者会将此次出游的大人和小朋友分组(8人一组),每组会安排一个学生家长负责,负责的内容:集合时、上车时、参观时清点本组的人员,督促、协助本组人员按时到齐;3月18日__市内的具体学雷锋活动。

  6、家委会各部门要通力合作,在确保安全的前提下推进活动顺利、有序地开展。

  7、小组划分

  8、医疗救护:__妈妈。

  第4篇:119消防主题活动策划方案

  活动目标:

  1、胆发挥想象力,用笔表现出自己的想法。

  2、了解火的危害

  3、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  活动准备:

  图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔

  活动过程:

  1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。

  2、我们应该怎样办?用笔画出来

  3、引导幼儿胆想象。

  4、指导幼儿绘画,及绘画工具的`使用。

  5、讲述自己的作品。

  教学反思:

  幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。

  第5篇:119消防主题活动策划方案

  为庆祝“五四”运动和发扬“五四”运动的光荣传统,结合当前经济形势和企业生产实际,引导青年认清形势,自觉立足岗位奉献,自觉维护企业稳定。进一步解放公司青年员工的思想、深度了解公司企业文化,从而全面提升个人素质。同时使广大青年员工牢固树立科学发展的理念,积极进取,开拓创新。

  充分展示xx公司团员青年员工积极向上的精神风貌并增强员工的凝聚力,让广大团员青年度过一个有意义的“五四”青年节。公司团支部计划开展“岗位作贡献、大展风采”“五四”青年节主题团活动。

  活动主题:

  本次主题活动以纪念“五四运动xx周年”和“五四”青年节为契机,以促进xx公司企业文化建设和团组织自身建设为主旨,力求通过主题活动,增强公司团组织的凝聚力、战斗力,丰富团员青年的业余文化生活,引导广大青年员工以坚定的发展信念、优良的职业素养、精湛的岗位技能,在各自的工作岗位上勇敢的担负起公司快速稳定发展的重任,为推进xx公司全面完成开头之年的发展规划各项目标而努力工作。

  拟定活动内容:

  1、组织xx公司团员青年进行拓展训练,增强团队意识及集体主义思想。

  2、召开以“岗位作贡献、x展风采”为主题的座谈会,由团支部书记为广大青年团员介绍在过去的一年中xx公司的成绩及团支部的发展情况和x公司团员代表发言。

  活动时间:xx年五四前夕

  活动地点:

  联系人:陈经理

  项目时间安排:

  9:00到达培训场地

  9:00-9:30课程介绍、专业器械使用、安全等事项;

  9:30-10:00破冰及热身活动,建立团队(队名、队歌、团队口号)等

  10:00-11:30人类进化论+急速时限

  11:30-13:00午餐、午休;

  13:00-13:30午后热身活动

  13:30-16:30夺宝奇兵(有4个关,连环手动感颠球风火轮生日线)

  16:30-17:30

  全部成员携带定向装备(指北针,地图等),在复杂的自然环境条件下,利用定向设备,以小组竞赛的方式在的公园里进行野外定向寻宝。在整个的定向寻宝的过程中,各队的队员会骑双人自行车按固定顺序寻找到地图上相应的地点,在各个景点必须完成相应的任务(有拓展训练的项目、有合影留念、有盖章、有寻找宝物等),才能开始到下一个景点继续完成后面的任务。

  项目目标:在相当困难的情况下体验和培养正确的团队竞争与合作观念。营造团队氛围,增进感情交流,增强团队凝聚力。体验制定决策与执行的过程。培养与检验团队合作的能力。

  每个小组不同的行进路线,有4—6个任务,在过程当中,你将遇到重重障碍,必须要用良好的心态去面对,最终以先到达终点来决定胜负,前二名的小组将获得相应的奖励。

  活动伊时,所有队伍会进行一个项目―怪兽过河,最先完成的团队即可率先踏上征程。每个团队的行进路线稍有不同,但寻找的是相同的答案,完成的是相同的任务。因为各个团队行进的时间不同,所以基本不会出现冲突。挑战冲关的项目例如:连环手动感颠球风火轮生日线。每个队伍在特定的的地方,必须要完成指定的任务才能向下一个任务出发。

  项目名称:连环手

  活动目的:让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。

  项目描述:每组圈着站成一个向心圈。先举起右手,握住对面那个人的手;再举起左手,握住另外一个人的手;在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开

  项目名称:动感颠球

  项目性质:团队合作项目

  培训目的:沟通、协作;

  项目描述:一个鼓一个球,通过团队协作用鼓把球颠起来,在有限时间内计算最多次数。

  项目名称:风火轮

  项目介绍:每支队伍用报纸,剪刀和胶带,做成一个装备的履带,所有队员全部站在履带中间,转动履带最快速的到达目的地,途中一旦履带破损,必须原地修好,才能继续前进.

  项目意义:体会团队解决问题的能力;计划与协调的能力;培养队员的团队合作精神。

  项目名称:生日线

  培训目的:计划和沟通的重要性;合理利用资源;学会倾听;摆正自己的位置;学会互助协作;计划、草案、策划;确立规则;精心操作;正确对待不同意见和挫折

  项目描述:所有人在不说话的情况下在一个指定地方将自己的生日表达出来,并且按照大小排列,要求所有学员都不能发出任何的声音。

  第6篇:119消防主题活动策划方案

  活动安排:

  14号(周四),40名大人40名孩子,早上9点在“天宁区康苑康复服务中心”门前集合。

  9:30活动正式开始,A部分:部分家长和孩子在会议室与老人互动,孩子表演节目。B部分:部分孩子和家长在食堂包馄饨。

  11:00左右用餐。餐后带领孩子参观整个敬老院设置。

  12:00左右活动结束。

  本活动为公益活动,不论是否捐款,家长都可携孩子报名参与。

  由于活动场地有限,活动只能接纳40名孩子40名家长报名。

  1.敬老院位于丽华2村,丽华第3幼儿园对面,丽华菜场隔壁。

  2.勿打听老人家庭成员信息。勿评论老人言行。勿拍摄容易引起误会的照片及视频。

  3.敬老院儿童福利院等单位或许会存在某些工作的失误现象,如若发现问题,活动参与者可以告知活动组织者来转告管理方,请勿拍摄照片及视频。

  活动细节说明:

  该敬老院有135名老人,加上报名参与人员80名左右,按每人食用15个馄饨计算,共需消耗:馄饨皮80斤,青菜200斤,肉糜40斤。(馄饨皮子1.8元/斤,青菜2元/斤,肉糜10.5元/斤,估算约964元),水果以及瓜子消耗300-500元(按135人,每人消耗3-4元标准)活动大概需要募集资金1300-1500元。

  一.活动费用募集及使用:

  1、募集资金

  由管理员公布账号募集。可汇款也可现金。(汇款请保存票据或者网银截图,现金请索取收条)

  2、资金用途:

  A..为保证食品安全、避免食品卫生纠纷,馄饨主副材料委托敬老院代买,16号对方凭有效票据结账。(票据会扫描之后上传到活动帖中)

  B.采购水果:橘子,香蕉。(方便食用,容易消化)(票据上传展示,以备监督)

  C.剩余的资金采购糖果瓜子(票据上传展示,以备监督)

  3.资金募集以及使用过程的监督

  A.监督募集过程:

  a.在群空间开一捐款帖子(群邮件同步),实时更新。

  b.每位捐款人的名字和金额以及捐款方式都会及时__帖子内发布。

  c.及时公布款项明细和总额

  d.捐款者请保留好捐款凭证(银行汇单,网银截图,收款收条)。若发觉自己捐款信息在5小时内未被刊登披露,即表示募集人有侵吞该笔捐款的嫌疑,请及时提醒收款人。

  B.监督善款的使用:

  A.馄饨主副材料的费用,以敬老院提供的采购发票或者加盖公章的清单为准(扫描之后上传到帖子)

  B.由管理员推荐人员采购水果以及糖果瓜子。采购员须货比三家,保证食品质量以及价格的公道。并提供票据。(扫描上传之后上传到帖子)

  二.活动中的义工招募以及分工:

  1.馄饨馅料需要提前加工。初步准备16号下午由8人左右完成该阶段工作(清洗,剁青菜)

  2.17号早上的活动接待员2名。

  在进入敬老院的2个方向的路口引导活动参与人员顺利抵达汇合地点。(8::30-9:15)

  3.参与表演的人员。请在报名时说明。

  第7篇:119消防主题活动策划方案

  一、活动主题

  问候一声,温暖一生

  二、活动时间

  本次征文比赛的截止时间为20xx年4月18日

  三、活动要求

  1、紧扣主题,结合实际,围绕世界问候日,标题自拟;

  2、文体(小说除外)不限,要求中心明确,紧扣主题,语言流畅,结构严谨,立意新颖;

  3、严禁抄袭,如有发现,取消参赛资格;

  4、文章篇幅不宜过长,以1500字为限,且各班至少两篇文章以上;

  5、上交的征文请用A4纸打印,并在最后注明作者姓名、学院、班级、联系电话等相关信息;

  6、请各班心保委员协助做好此次征文比赛,并于20xx年4月18日晚上7:009:00交到12栋架空层校学生会办公室。

  四、活动对象

  中医药大学湾里校区20xx级全体学生

  五、奖项设置

  征文结束后评选出6篇获奖文章,其中一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。颁发奖励证书,优秀作品推荐到江中校报上刊登。

  六、活动组织

  主办单位:共青团中医药大学委员会

  中医药大学心理咨询指导中心

  中医药大学学生委员会

  承办单位:中医药大学学生会心理保健部

  一句简单的问候,一个舒心的笑容,就能轻易地拉近人与人之间的距离,就会把快乐带给身边的人,为了让校园中忙碌的同学们感受到别人的关怀,让彼此牵挂的双方来一个真情的告白,加强人与人之间的相互联系,共同建设和谐校园,并结合20xx年11.21世界问候日活动,经研究,决定举办中医药大学 世界问候日征文比赛,现将有关事宜通知如下:

  各学院团委(总支)、学生会:

  活动规则:

  主办方提供纸、笔,规定每人在半小时之内,首先自行设计爱心抱抱海报,并向路人求抱抱及换取签名。在规定时间内求得最多抱抱者(以获得签名数评判)可获得不同等级奖品!参与即有礼品相赠!

  活动时间:

  20xx年4月21日中午10:3012:00

  活动地点:

  步行街

  报名方式:

  发送姓名-学院-联系方式到(x同学)

  第8篇:119消防主题活动策划方案

  游戏名称:

  消防演习(教学楼)

  游戏目的:

  1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过教学楼安全疏散通道,熟悉线路及疏散方法。

  2、培养教师与幼儿相关的安全意识和保护能力。

  游戏准备:

  1、演习前将计划与内容告知教师及全园各部门人员。

  2、各疏散通道标志及各班线路提前公布并让教师与幼儿熟悉。

  3、警报器一台。

  游戏过程:

  1、警报响起,园内各部门工作人员迅速赶赴各疏散通道,做好准备。

  2、各班教师、保育员即刻停止一切活动,组织清点人数后,迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。

  3、在规定时间内,确保全园幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。

  建议:寝室楼消防演习也可按此方法进行练习。

  第9篇:119消防主题活动策划方案

  一、开锣省钱、玩美假期

  二、诗歌花语、完美母亲节

  三、爱心行动、完美助残日

  四、健康生活、玩美假期

  背景:五一黄金周

  内涵:__商场在五一是消费者省钱的假期,消费者的五一应该在华达玩美。

  外延:降价促销、限时抢购、捆绑销售、联合促销、换购。

  内容:

  1、开锣套餐、惊喜无限

  2、开锣时刻、争分夺秒

  3、完美价期、任您挑选

  a促销板块

  开锣套餐、惊喜无限(活动时间:5月1日至5月7日)

  "五一"期间是旅游高峰期,在市民准备前往旅游目的地之前的采购,部份市民的市内户外活动、短途旅游也将是我们这次促销活动的一个契机。

  活动内容:实质是捆绑,销售分"旅游套餐"和"假日套餐"

  "旅游套餐"是针对短途旅游消费群和外来长途游团体,将单个商品的折扣累加、集中凸显价格优势。

  "假日套餐"针对平日忙于工作难得休息的人群,尤其是单身消费群体,主要将生活必需品适当组合、建议在此炒作健康概念,推出"黄金周健康谱"。

  5月1日"劳动光荣餐"为滋补系列

  5月2日"开锣首席餐"特色系列

  5月3日"玩美心情餐"绿色系列

  5月4日"时尚青年餐"营养系列

  5月5日"青春飞扬餐"美容系列

  5月6日"开心、玩转餐" 休闲系列

  5月7日"归心似箭餐" 调节合胃系列

  每日食谱不同(主要包括:菜系、水果饮料、休闲食品等、捆绑销售)。

  b、开锣时刻、争分夺秒 (活动时间:__年5月1日至__年5月7日止)

  活动内容:实质是限时抢购,在每天的早上8:00—9:00分、下午:14:00—15:00、晚上20:30—21:30分建议每天每时段抢购商品都具有实用性、独特性,能够让消费者产生购买欲望。

  早上8:00—9:00以家庭主妇商品为主

  下午14:00—15:00普通商品

  晚上20:30—21:30只要在活动期间一次性购物满68元,即可至服务台加一元领取一张抢购票入场抢购,抢购票当天使用有效,过期作废,(数量有限,抢完为止)

  (注:本次活动单张小票最多限领二张抢购票,入场抢购时必须将抢购票交于工作人员,才能入场抢购,抢购票必须加盖华达财务章方才有效)。

  内部注意:内部员工及员工家属不得参于本次活动,违者必纠,所有抢购商品均为纸条放在盒子里(盒子为密封)堆放在抢购堆头上,顾客抢购到纸盒至服务台加一元换商品,每天限抢300份商品。

  c、玩转价期(活动时间:__年5月6日晚20:00开始)

  为了提升晚间购物人气、特在5月6日晚,也就是长假结束之前,预热后期促销,在外场专设一场商品拍卖会,1元起拍。

  第10篇:119消防主题活动策划方案

  活动目标:

  1、了解消防演习这个概念;

  2、初步了解防火救火知识,学会自救逃生的方法;

  3、培养幼儿的自我保护意识;

  4、培养幼儿遇事不慌、不惧危险的勇敢精神;

  5、记住消防站的专用电话号码。

  活动准备:

  1、安全门标志,安全通道;

  2、火灾录像,一部电话机;

  3、喷烟器、湿毛巾、失火的模拟录音。

  活动过程

  1、观看火灾录像,让幼儿仔细观察,记住人们逃生的全过程;

  2、引导幼儿自由讨论,说出防火、灭火、自救方法;

  3、消防演习;

  4、集体讨论;

  5、教师示范一次正确的逃生方法;

  6、用正确的方法来巩固演习一次;

  7、让幼儿讨论应注意的安全原则,并写在一张大纸上展示给家长看。

  二、活动的分析与评价:

  这一活动设计有以下几方面的优点:

  (一)题目选得好。教师选择“可爱的消防员”作为活动的题目,抓住了幼儿的心理特点。在美国,消防员是孩子们心中的偶像,有极高的社会声誉。美国某机构进行的民意测验显示,在最受尊重的职业中,消防队员名列榜首,而总统排在第26位。消防员特殊的工作任务、特殊的生活节奏、特殊的装备也吸引着孩子们的好奇心。

  (二)家园联系做得好。消防安全、自救求生是幼儿生活中的必备技能。在主题活动中,以家园联系卡的形式,让家长参与到活动中来,有助于家长与幼儿园之间的沟通,也有助于家园之间的配合,有效地强化了教学效果。

  (三)社区资源利用得好。社区是幼儿最熟悉、最容易接受的教育场所。充分利用社区资源拓展幼儿视野,丰富幼儿生活经验是美国幼儿教育的特点之一。和许多主题活动一样,在这一主题活动中,教师很好地利用了消防站等社区资源。

  (四)活动趣味性强,多领域互相渗透结合得好。这个活动设计以幼儿关注的消防员为核心,通过参观消防站、制作消防车和消防服装、实际逃生演练、结合儿歌做手指游戏等多种活动渗透教育的内容,使活动的趣味性显著增强。活动自然涉及到了健康与安全、语言、认知、社会、艺术等领域,使幼儿的能力得到全方位的和谐发展。

  我国的幼儿园对于安全教育很重视,有关安全教育的活动很多,其中,防火安全知识的教育活动也已经成为幼儿园的必修课。美国幼儿园消防安全教育的做法一定能给我们提供很多的帮助。

  第11篇:119消防主题活动策划方案

  目标:

  1.知道消防队员是生活中帮助我们救火的人,认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。

  2、知道119是一个特殊的电话号码,并了解基本的自救方法。

  3、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  活动过程:

  一、导入:

  1、直接展示ppt里的消防员,提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)

  2、让幼儿继续观看ppt,了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答,让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)

  3、请小朋友闭上眼睛,老师一变魔法的形式变出"玩具消防车",让幼儿认识消防车,并自由讨论一下消防车是什么样子的,什么颜色的?之后继续观看ppt,继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具,防毒面具等)

  4、出示实物防毒面具,灭火筒,让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸,去感受。

  二、出示ppt里着火的图,提问幼儿,遇到着火了怎么办?在听辨不同的运动信号中,尝试用身体动作快速反应,体验集体游戏的乐趣。(请个别的幼儿起来回答)

  1、让幼儿知道着火了,第一时间就要打119,知道了解119这个电话的重要性。

  2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴,并要弯着腰马上逃离着火现场,走到空旷的的地方。

  3、表扬消防叔叔真勇敢。

  三、游戏活动--我是小小消防员。

  玩法:

  把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

  教学反思:

  孩子们玩得很开心,很喜欢消防员和他们一起活动,都能积极回答问题。讲消防员的故事时,孩子们听得津津有味,加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中,孩子们玩得很投入,走火警逃生练习时,大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作,提高防火意识,懂得火灾时的逃生的方法。由于活动准备时,没有考虑到中班的孩子年龄过小,活动难度过大,在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒,还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

  第12篇:119消防主题活动策划方案

  活动背景:

  现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因此,展开了本次活动。

  活动目标:

  1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

  2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

  活动准备:

  1.蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。

  2.有关灭火的录像。

  3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

  活动目标:

  1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

  2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。

  3、尝试了解森林防火一系列措施。

  活动准备:

  课前经验准备:初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程:

  一、认识各类消防安全标志

  1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗?

  2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

  二、了解各类消防安全标志的含义

  1、出示图片:标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

  2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

  3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

  4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

  5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

  2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、讲解幼儿园的消防栓。

  三、关看灭火短片:

  大家认真观看后讨论:

  1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?

  打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况

  2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?

  发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

  四、小组讨论森林里如何防火

  1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?

  2、小结归纳森林着火的危害性

  五、巩固总结

  1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

  遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

  第13篇:119消防主题活动策划方案

  活动时间:

  xx年x月x日

  活动地点:

  消防大队

  参加活动对象:

  大班全体幼儿,教师,消防员叔叔

  活动目标:

  1、了解各种消防工具的名称和用途,能主动向消防员叔叔提问,了解相关的消防知识。

  2、观摩消防员叔叔的训练表演,体验消防员叔叔勇敢坚强的品质。

  3、培养幼儿尊敬、关爱消防员叔叔的情感,激发幼儿的消防意识,懂得平时不玩火。

  活动过程:

  一、活动准备:

  1、安排好各班教师看护,加强幼儿的安全教育。

  2、准备好节目的服装、道具、音响等。

  3、向幼儿介绍活动流程,提出活动规则,鼓励幼儿再参观过程中主动提问。

  二、参观活动

  1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方。

  2、听消防员叔叔讲解消防一些消防安全知识,认识各种消防工具的名称、用途等。

  3、幼儿主动向叔叔提问有关消防安全知识。

  三、消防员叔叔和幼儿的互动。

  1、幼儿舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

  2、小游戏《争做小小消防员》(穿叔叔衣服)或“击鼓传花”。

  3、消防知识互动问答(消防员叔叔提问,幼儿抢答)。

  4、消防员叔叔为孩子表演节目。

  5、教师代表歌唱。

  6、幼儿向消防员叔叔献上自己动手制作的花环!

  第14篇:119消防主题活动策划方案

  学习目标:

  认识消防员的制服、工具及其用途。

  在参观活动中认真观察和思考,大胆提问。

  教学准备:

  《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第22页。

  家长通知书、数码相机。

  教学形式:集体

  1、提前给家长发通知书,告知他们参观活动内容。

  2、出示幼儿用书或电子书第22页,与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途,鼓励幼儿提问并尝试回答。

  例如:

  消防员制服的特点是什么?

  为什么消防员的制服会反光?

  消防员用什么工具来灭火和救人?

  氧气筒有什么用途?

  防烟面罩有什么用途?

  3、老师提议参观消防局,观察消防员的工作和装备。

  4、参观时,引导幼儿有重点地观察,并鼓励幼儿提问,对事先讨论过的内容作出更正或补充。

  老师可利用数码相机拍摄参观过程。

  5、回园后,与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等,老师可出示参观的照片,帮助幼儿回忆照片的内容,让幼儿用自己的方式(如绘画)记录下来。

  6、请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区,大家共同分享和回顾。

  教学评价:

  能描述消防员制服的特色。

  能说出消防员工具的用途。

  能大胆提问。

  第15篇:119消防主题活动策划方案

  活动目标:

  1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。

  2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119” 等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。

  3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。

  4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

  5、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  活动准备:

  1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

  2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。

  活动过程:

  1、谈谈火的用处。

  (1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。

  (2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

  2、谈谈火的害处:

  刚才,家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当, 火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。

  谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法:

  ①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。

  ②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

  ③不能随便燃放烟花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

  3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

  4、讨论:万一出现了火情,该怎么办?

  让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

  着小火了怎么办?着火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

  小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现火的时候,我们一定要先拨打119电话。

  5、小朋友说的都很好,但殊我们知道还不行,还要让家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候,告诉他们,让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗?

  教学反思

  本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思边做,从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看,教师的目标意识强,在整个教育过程中,教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始,教师在做完“灭蜡烛”游戏后,马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后,发现自己想出的办法还有不足后,从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识。

  第16篇:119消防主题活动策划方案

  一、活动主题:

  “我阳光,我飞扬”

  二、活动目的:

  通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动,在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

  三、活动时间:

  20xx年4月6日——4月30日

  四、活动对象:

  全校学生

  五、活动内容:

  (一)“关爱自我,让心灵插上翅膀”签名活动

  活动主题:让我们用行动珍爱生命,关注我们的心理健康,营造美丽人生。

  活动内容:横幅签名活动

  活动对象:全校师生

  活动时间:4月13日第七节

  活动地点:教学楼前广场

  (二)心理电影赏析

  活动主题:看他人故事,促自身成长。

  活动内容:组织观看心理电影,探讨心理健康问题、电影拍摄手法,引导同学深入思考。

  活动对象:全校学生

  活动时间:4月14日——4月15日第七节

  活动地点:各班教室(由学校电教中心统一播放)

  (三)心理手抄报大赛

  1、作品要求

  (1)参赛作品要充分体现“关爱自我,让心灵插上翅膀”的心理健康主题,达到宣传心理健康的目的。

  (2)可以采取漫画、诗歌、故事等各种形式反映要表达的.主题思想,用A3大小纸张制作,要求图文并茂。

  (3)严禁抄袭、剽窃他人作品,违反规定者一律取消参赛资格。

  (4)请参赛者将班级、姓名等信息标注在参赛作品正面右下角。

  2、比赛流程

  (1)投稿处:作品先交到本班心理委员处,再由心理委员统一交给08装潢2班卢柱乐,电话(短号):

  (2)截稿日期:20xx年4月20日

  (3)由心理健康教育中心评委对入围的作品进行统一评审。评分采用10分制,其中主题3 分,内容3分,表现形式创新2分,整体效果2分。

  (4)评奖:获奖者名单将于4月下旬公布,并面向全校展出作品。

  (四)心理健康团体活动

  活动时间:4月23日第七节

  活动地点:教学楼前广场

  活动简介:

  1、团体游戏:三人五足、核弹头、风雨同舟

  2、个体游戏:弹弹跳、竹签、大脚板

  (五)心灵感言征集(4月19日——4月21日)

  开展“我手写我心,小小卡片诉说心情”的心灵感言征集活动。让学生将自己的切身体会、感悟,或者平时没有勇气说、没有机会说的感谢的、道歉的话写在我们精心准备的卡片上。

  (六)心理手抄报、心理宣传知识、活动图片汇展(4月27日——4月29日)

  六、心理健康知识宣传(4月5日——30日)

  1、广播:充分利用广播站的宣传力度。

  2、海报:以心理健康宣传系列活动为主题出海报。(由心理协会负责)

  3、阳光心语报:将阳光心语心理健康报向学生发放。(由心理协会负责)

  第17篇:119消防主题活动策划方案

  活动目标:

  1、训练跑的能力,发扬合作精神;

  2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐

  3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

  4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  活动准备:

  小筐、布娃娃、篮子

  游戏玩法:

  把幼儿分成2-4组扮演消防员,老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后,幼儿跑向前方取一个布娃娃,并折返原位放入救出人的篮中;完成后,与下一位组员击掌,继续游戏,直到全部布娃娃运送到篮内,看那一组快。

  游戏提示:

  每组可以用不同颜色的布娃娃来区分,可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声,增加活动的乐趣与紧张气氛。

  教学反思:

  设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知,所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿,而且做给孩子看,给孩子做个好榜样,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

  第18篇:119消防主题活动策划方案

  一、活动目的。

  通过本次班会,使同学在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强防范意识;让同学们了解一些自护自救的方法,学会冷静地处理各种火灾紧急情况。

  二、活动准备。

  1、收集有关火灾事故的新闻。

  2、组织同学排演节目。

  3、准备防火安全知识题。

  三、活动过程。

  (一)主持人宣布活动主题。

  主持人:尊敬的老师,同学们,你们好!同学们,大家都知道火象征着温暖,象征着吉祥,象征着喜庆,火为人类带来了光明,推动了社会的进步。但是,火一旦失去控制,它可以毁坏物质财富,破坏生态环境,使人造成伤残,甚至夺去生命,给人类造成巨大的灾难。因此,我们410中队在这里召开“时刻关注消防,生命安全至上”主题队会。

  (二)新闻袋袋裤(大屏幕出示新闻报道)

  主持人:这几个案例真是惨不忍睹,让我们深深觉得生命如此美丽,又是如此脆弱,所以我们要爱惜生命,提高防火意识。接下来请同学们欣赏一个小品。

  (三)小品。《红纸片》

  主持人:真是危险呐,万一出了什么事,就是一条小生命啊!看来我们对火需要有更高明、更理性的认识,也需要我们掌握一些消防安全常识。下面就请我们四个组展开一场消防安全知识竞赛吧!看看哪个组消防知识最丰富。

  (四)消防知识竞赛。

  1、各组专属题

  主持人:首先是各组的专属题,由抽签决定各组所答的题,每组5题,每答对一题得10分,错一题不扣分。各个组派两个代表来答题。

  2、判断题。(出示一道题目,主持人宣布开始判断,各组举起自己判断的结果。每答对一题得10分,错一题扣10分。)

  主持人:两轮答题后让我们来看看各组的比分。比赛让我们了解了许多消防安全知识,我们要把学到的这些知识传给身边每个人,传到千家万户,让更多的人加入我们的“火灾预防队”的行列中来,让安全记心间,让灾难站一边,让幸福永在身边!

  经过了紧张的答题环节,接下来让我们进入轻松的游戏环节,让我们跟同桌来表演“防火拍手歌”。

  (五)表演防火拍手歌:

  你拍一我拍一,消防安全数第一。

  你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。

  你拍三我拍三,消防队里去参观。

  你拍四我拍四,用火不当会出事。

  你拍五我拍五,远离易燃易爆物。

  你拍六我拍六,风大失火不好救。

  你拍七我拍七,不要玩火做游戏。

  你拍八我拍八,电线不能随便拉。

  你拍九我拍九,火警电话一一九。

  你拍十我拍十,人人防火要落实。

  (六)消防口号。

  主持人:时间过得真快,我们这期班会就要结束了。不知大家学会了多少消防安全知识。下面请大家一起来喊出我们的口号。

  珍爱生命从防火做起,杜绝火患从我们做起!

  最后我们请辅导员讲话。

  (七)辅导员讲话。

  附:

  (一)小剧本:《红纸片》

  时间:周六早上地点:乐乐家人物:乐乐

  (画外音)妈妈:乐乐,妈妈和爸爸去加班了,中午才能回来,你一个人在家好好玩啊!再见!

  乐乐:(坐在桌边画画)唉,又是加班,为什么大人总有加不完的班呢?(托下巴)我该干什么呢?(思考片刻)哎,有了!找个打火机出来!平时妈妈总不让我玩打火机,说不安全,今天,我可以玩喽!(四处寻找打火机)哈哈,在这里那。(从桌子抽屉中拿出打火机拿起画画的纸,蹲在地上,点火)哎,怎么点不着呀?(左看右看)哦,力气不够大,再试试。(点着了,跳起来拍着手高兴叫道)噢,点着喽,点着喽,烧吧,烧吧,多好看那。(往下加纸,火越来越旺,捡起纸灰,一吹)飞吧,飞吧,飞到妈妈的单位去吧,告诉她,乐乐想妈妈!妈妈,妈妈,你快回来,乐乐想你!(边哭边来到桌边,趴在桌子上哭,哭着哭着睡着了。)

  (火越来越旺,浓烟滚滚)

  (路人甲带孩子经过)

  孩子甲:爸爸,什么味呀?这么呛!

  爸爸:是呀。(嗅嗅鼻子,四处寻找)

  (路人乙带孩子经过)

  孩子乙x,你爸爸在找什么呀?

  孩子甲x,你怎么会和你妈妈来我们这边玩?哎,你有没有闻到一种奇怪的气味?

  妈妈:呀,快看,有人家里着火了!

  爸爸:是呀,我说呢,怎么有烧焦的味道。(做大叫状态)哎,着火啦,快来救火呀!

  孩子甲,孩子乙(同时朝家长叫):爸爸(妈妈),我们赶快去救火吧?

  爸爸:不行不行,你们太小了。妈妈,这样吧,你带着他们去边上,赶快报警,我上去看看!(把孩子交给妈妈,冲上楼)

  (妈妈把两个孩子带到边上,掏出电话报警)妈妈:119,喂,消防队吗?这里发生火灾了,赶快来呀!什么地点,好象是,我也讲不清,等我去问问啊!

  (围观群众围上来,七嘴八舌说)

  (楼下住户):这家只有一个孩子在,不会出意外了吧?

  孩子2:有没有人知道她家长的电话呀?赶快打电话告诉她家长呀?

  孩子1:妈妈,我们叫她跳下来吧?

  2:不行,这么高会摔死的!

  3:报警了吗?哎呀,最重要的是先报警呀?

  4:(拿出手机)喂,消防队吗?莲花小区66幢1单元301室发生火灾了。(停顿估计家里只有一个小孩,具体什么引起火灾的不清楚。好,我的电话就是这个!我在小区路口等你们。(合上电话,转身对大家)快,咱们得协助消防战士救火。大家赶快把老人,孩子劝到安全地带!

  (路人甲气喘吁吁地从楼上跑下来)

  路人甲:他们家好象没有人,门叫不开!

  (楼下住户):有的,一个小女孩,叫乐乐,爸爸妈妈都上班去了,前面还哭着要妈妈呢!会不会哭睡着了?

  1:那我们一起叫叫她,叫她把窗户打开,透气些。

  (众人一起大声叫):乐乐——乐乐——乐乐

  (屋里,乐乐慢慢醒来):谁叫我呀?是妈妈吗?

  (爬起来,打开窗户,朝下叫):妈妈——妈妈

  (消防车警笛响起)

  2:(慢速)乐乐,赶快用衣服包住嘴巴和鼻子,消防叔叔来救你了!

  (消防队赶到,队员朝上看):(44号)队长,火灾地点已经找到,那里(手一指)

  队长:抓紧时间灭火,救出孩子!

  (队长与队员一起冲上楼,撞开门,一人灭火,一人抱起孩子迅速撤离到楼下安全地带)

  (孩子边哭边说):叔叔,都是我不好,我不该在家里玩火。

  3:好了,好了,乐乐不怕,多亏了消防叔叔啊,真谢谢你们呀!

  (大家劝解):是啊是啊,真谢谢呀!

  (叔叔放开孩子):这是我们应该做的!(敬礼)

  (大家一起鼓掌)

  (二)、消防安全知识题

  各组专属题:

  第一组:

  1、下面火灾用水扑救会使火势扩大。

  A、油类B、森林c、家具

  2、下列物质是点火源?A、电火花B、纸c、空气

  3、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的。

  A、就地打滚B、用厚重衣物覆盖压灭火苗c、迎风快跑

  4、以下对报警电话描述不正确的是。

  A、119报警电话是免费的B、发生火灾时任何人都可以无偿拨打119c、为了演练,平时可以拨打119

  5、下列火灾不能用水扑灭?

  A、棉布、家具B、金属钾、钠c、木材、纸张

  第二组:

  1、发现燃气泄漏,要速关阀门,打开门窗,不能。

  A、触动电器开关或拨打电话B、使用明火c、A和B都正确

  2、电脑着火了,应。

  A、迅速往电脑上泼水灭火B、拔掉电源后用湿棉被盖住电脑c、马上拨打火警电话,请消防队来灭火

  3、火灾初起阶段是扑救火灾的阶段。

  A、最不利B、最有利c、较不利

  4、用灭火器进行灭火的最佳位置是

  A、下风位置B、上风或侧风位置c、离起火点10米以上的位置D、离起火点10米以下的位置

  5、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的。

  A、上部B、中部c、根部

  第三组:

  1、学校教学楼应配备的灭火器型号是。

  AABc干粉灭火器BBc干粉灭火器c泡沫灭火器

  2、灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况,当指针指在绿色区域表示。

  A正常B偏高c偏低

  3、高层楼发生火灾后,不能。

  A乘电梯下楼B用湿毛巾堵住口鼻c从楼梯跑下楼

  4、楼内失火应。

  A从疏散通道逃离B乘坐电梯逃离c在现场看热闹

  5、当遇到火灾时,要迅速向逃生。

  A着火相反的方向B人员多的方向c安全出口的方向

  第四组:

  1、在相对封闭的房间里发生火灾时。

  A不能随便开启门窗B只能开窗c只能开门

  2、当打开房间闻到煤气气味时,要迅速。

  A开灯寻找漏气部位B点火查看c打开门窗通风

  3、任何单位、都有参加和组织灭火工作的义务。

  A男性公民B成年公民c包括少年儿童在内的所有人员

  4、我国目前通用的火警电话是。

  A911B119c110

  5、被困在火场时,下列求救方法错误的是。

  A在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫B白天可挥动鲜艳布条发出求救信号,晚上可挥动手电筒c大声哭泣

  四、判断题。

  1、泡沫灭火器可用于带电灭火。

  2、火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。

  3、“ABc干粉灭火器”的意思是能灭A类、B类和c类火灾。

  4、禁止携带易燃易爆危险物品进入公共场所或乘坐交通工具。

  5、用水直接喷射燃烧物进行灭火,属于冷却法灭火。

  6、泡沫灭火机可以扑救贵重物品、仪表火灾、

  7、泡沫灭火器应放置在高温地方。

  8、灭火器材设置点附近不能堆放物品,以免影响灭火器的取用。

  9、火灾发生时烟雾太浓可大声呼叫或晃动鲜艳的衣物以救援者的注意。

  10、防止烟气危害最简单的方法是用湿毛巾捂嘴逃身。

  第19篇:119消防主题活动策划方案

  活动目标:

  1、学习匍匐前进的动作要领,并进行跑跳、平衡、攀爬等综合练习,练习腿部肌肉,提高腿部力量。

  2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  活动准备:

  1、热身操音乐、消防帽、动物玩偶、红色玻璃纸。

  2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等场地布置。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、介绍任务

  今天,谢老师要带我们的小小消防员去森林灭火,出发前让我们先来活动活动筋骨吧!请你们将消防帽放在一旁,成四路纵队。

  2、热身操

  头部运动—上肢运动—体转运动—踝关节运动—跳跃运动—整理运动

  二、主体部分

  1、匍匐前进动作示范以及讲解

  教师动作讲解示范---个别幼儿动作示范---集体实践练习,巡回指导--个别示范、指出问题---第二次集体练习

  2、熟悉场地,分组练习(幼儿自由选择一个场地练习)

  独木桥----过独木桥要又快又稳

  草丛-------用匍匐前进的方法过草地

  矮墙-------爬上矮墙,并从矮墙上双脚并褪跳落

  山洞------侧身钻过山洞

  3、难点探讨、交流

  你觉得哪里最困难、你是怎么克服的?

  4、集体第二次分散练习

  三、游戏“森林大救援”

  刚接到报警电话,森里那边着火了,很多小动物都被困在了森林里。请我们立即做好准备,带上消防工具和消防帽。到达目的地,我们必须走过独木桥、越过草地、爬过矮墙、钻过山洞,最后就会看见着火的森里,请你先扑灭火苗,再救援小动物,记住每个消防员一次只能救一个小动物。

  四、结束部分

  1、森林救援活动总结

  2、放松运动

  活动反思:

  我组织开展了一次综合活动“我是小小消防员” ,在活动中幼儿的情绪一直处于积极的状态,消防员是他们心里的骄傲,能帮助别人,让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点。

  首先我通过情景引入,让幼儿拔打了119火警电话,并要求幼儿完整把事发地点说明清楚,能在电话中注意应有的礼貌等;体育活动中让幼儿扮演消防员进行救火,中间我组织幼儿讨论:哪里最困难?怎样克服困难?从心理上消除他们的畏惧心理,然后反复练习难点动作,鼓励孩子们不怕困难,增强了自信心。最后我采用比赛的形式,比一比谁救火速度最快,比赛活动让孩子们显得更加勇敢,不怕困难!

  但在活动中也发现了孩子们一些不足之处,也是自己在设计游戏时出现的漏洞:在匍匐前行时,在练习中幼儿没能很好的做动作,主要原因有两个:一是没有为幼儿准备垫子;二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时,幼儿急于“救火”,有的幼儿没能掌握控制自己的动作,变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习,导致幼儿在活动中出现这种情况。

  反思此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。

  第20篇:119消防主题活动策划方案

  我园以“119消防宣传日”及校园安全教育工作的要求为契机,组织开展“119”消防日——“查火灾隐患,保家校平安”为主题的教育活动,为有序开展活动,特制定如下方案:

  一、组织领导

  组长:

  副组长:

  组员:

  二、活动主题:

  查火灾隐患,保家校平安

  三、活动目标:

  1、通过系列的消防活动,提高小朋友的安全知识和安全意识,并通过逃生演习培养幼儿消防安全意识,懂得基本消防知识及基本消防技能、自救技能,熟悉安全疏散路线。

  2、提高小朋友的自救能力。

  四、活动内容:

  1、消防知识竞赛。

  2、各班进行消防知识教育课。

  3、观看消防卡通短片,增加消防基本知识和自救能力。

  4、消防演习。

  5、消防知识展览。

  五、活动准备:

  横幅、各种消防知识、消防展板,

  六、活动时间和负责人员:

  1、中、大班消防知识竞赛(11月9日上午10:15分级部同时进行)

  2、各班消防知识教育课(于11月9日下午完成)

  3、观看消防卡通短卡(11月9日各班主任组织进行)

  4、消防演习(11月9日下午,各班请提前做好小朋友的思想准备,小班请提前熟悉逃生的路线。)

  5、消防知识展览(杨占勇、孙玉婷负责,展板于11月8日前完成)

  6、安全检查——灭火器安全使用检查、火灾隐患排查(安全小组丁传光、杨占勇负责)

  七、活动要求:

  1、明确职责

  为了消防宣传日活动的开展,幼儿园由园长任组长;安全员、保健老师为组员的安全宣传活动小组。制定切实可行的消防逃生演练方案,精心组织,真正把开展消防日宣传活动纳入“平安校园”创建的重要内容,确保校园和师生安全的重要措施落实到位,抓实抓出成效。

  2、查改到位

  在安排专项检查时,要围绕灭火器等器材设施配备完好和有效、疏散通道和安全出口是否通畅等问题进行重点查改,彻底消除校园内存在的消防安全隐患。

  3、宣传到位

  发挥园内各种宣传途径,营造舆论氛围,通过幼儿园网站、班级QQ群给全园家长和教职工发送信息,增强家长及师生消防意识。

结尾:非常感谢大家阅读《119消防主题活动策划方案(精选20篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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