导读：高一月考总结 (篇1) 一个月的时间匆匆而逝，月考的成绩也下来了，这次月考，考得很糟糕。对待这次月考本是自信满满的，却没到数学：100，英语103，最让我伤心的是语文：85。对此我... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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高一月考总结 (篇1)
一个月的时间匆匆而逝，月考的成绩也下来了，这次月考，考得很糟糕。对待这次月考本是自信满满的，却没到……数学：100，英语103，最让我伤心的是语文：85。对此我要反省一下语文为什么考的那么差。
我的基础题写的还好，阅读我错的题最多，就得了几分，有的题一分也没得着。我还是觉得自己的课外知识太少。
我应该在考试前要做好准备，多多练习阅读题，把自己的思路展开，深刻理解文章含义和作者生平，要做完后再去和答案对照一下。
考试时对于一些容易的基础题要有信心和把握;对于一些难题，也要尽量拿分
要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试之所以没有考好，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。粗略看后就急于下笔，导致阅读部分成绩不理想，得分太少。
虽然我这次没考好，但我相信我要是按照上面所说的去做，下一次考试，我一定比这次考得好，争取进全班前十。
高一月考总结 (篇2)
这次考试失误的原因有两大点。
(一)考试时没有紧迫感，检查时间少，有些本应做对的题没有检查出来或是糊涂的过去了，这一点主要影响的是文科。
(二)知识运用不灵活，理解不够深入。平时看书的时间再长，不用大脑思考也只是在做无用功，因为这个原因理科也存在许多失误。
其次是具体的学习方法的问题。也许人与人在智商上有差异，但这不会是致命的，如果努力了半天却还得不到成效才是最可怕的事，这说明学习方法还不够成熟。
学习应该伴随思考，也应该有计划性，先想后做、想到必做，连想都没有做到那么做的质量也不会太高。再有是各科分配的问题，我似乎花了很多时间来整理文科笔记，虽然也是提纲挈领，但有时也会因一些不必要的地方耗费不少时间，以后我应更加重视理解与总结，把文字变为思想和能力，把书读薄而不是机械式的抄写。在理科上，数学和物理比较让我头疼，但又不得不对他们保持好奇心。平时总结时间够长，但总结之后就忘光光。总结做到了，但回顾的少，用的少。也就是说我的总结与练习没有齐头并进。
以上是我的总结。
高一月考总结 (篇3)
短短三天的月考结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我很幸运的夺得了数学的'第一。下面我跟大家分享一下我的一些学习方法。
一.我认为上课听讲是最重要的，课上认真听讲的效果可能比下课付出双倍的时间还要好，要听重点，尤其是老师反复强调的要点、难点。上课一定要记好笔记，这是回家复习的基础，一定不要把细节弄混。
二. 因为我的家离学校很远，所以我经常在公交车上复习一些要点。回家后要认真复习，尤其是平时小测、考试时的错题。
三. 上面这些方法可能大家都知道，下面我要介绍一个很独特的习惯：每天晚上睡觉前我都会把今天学过的所有的知识过一遍，早上醒后也要复习一遍。
下面是考试中我的一些方法。
一. 要把简单题做对，前面的一些填空选择并不是很难，所以我们应抓住这些得分点，给后面难题留出一定的空间。
二.考后的心态也很重要，一定不要和其它同学对答案，和同学对答案是考试结束后的大忌，只会造成下一科考试更加的慌乱、怀疑、沮丧。因此，我们走出考场后应做到两点：一是越糊涂越好。不要去回想考试内容，不要回忆自己的答案，更不要翻书去验证。只要出了考场，就要坚决“忘掉一切”。二是尽量避免与同学同行。因为同学在一起，总免不了要议论考试内容，这势必引起自己对考试的回想和怀疑，从而引起情绪波动。
以上是我面对考试的一些方法，每个人面对考试都会有自己的方法，希望大家找到最适合自己的方法，祝愿大家在下次考试中取得好成绩。
高一月考总结 (篇4)
试卷就像一面镜子，反映出我平时的弱点。
语文试卷发下来后，我真的后悔了。这个分数是我有史以来最低的分数，试卷上的错误反映了我平时的不足，尤其是作文，被扣了3分。
一想到月考，就有点自负。一点都没关注月考，学习也不好，学到了更多的课外知识。那天晚上做完作业，我就去看电视，把老师吩咐复习的东西忘了。
云外。考试时，基础知识没巩固好，思考的时间太长，到了作文题目，只好匆匆忙忙把它写完，最后失分严重。
想到这里，我下定决心书以后上课，一定要更加努力听讲。多看一些课外读物增加课外知识，不能只学课本里教的内容。还要多做练习，加强基础巩固程度和作文水平，特别是稍带理解性的题目，半点也不能马虎。最重要的是，有时间应试多翻一番以前的课本，温习旧的知识，不能把所学的全部还给老师。作文
我想，做到这几点，语文的基本功就一定会扎实，课外知识会更加丰富，作文水平也会提高，阅读能力会得心应手，成绩肯定会像坐直升飞机一样啦!
这次月考使我反思了不足，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望!
高一月考总结 (篇5)
经历了高中阶段的第一次月考，发现了考试模式的转变和自己的不足之处。
语文：这次发挥得并不是很好，重点失误在作文上。忽略了记叙文体的限定，有偏于散文的`地方，高中的作文要求很严格，在语言、体裁、主题等方面都比初中有了更高的高度。但这并不代表我会畏惧困难而退缩，我会分析自己的失误和需要提高的部分，尽快提高自己的成绩。
数学：考数学时的失误在于心态调正得不好，不踏实。遇到不会的题，思路一下子就全乱了，觉得哪都不对了，而且对自己的信心一下子减少，在做下面的题时也出现了计算的失误和走弯路的现象。在以后的考试中，需要调整好自己的心态，不急躁。
物理：总体感觉是有办法但不是巧办法。浪费大量时间在计算上，不仅耽误了思考的时间，而且容易导致思路的混乱。在以后的学习中要多积累解决问题的简便方法，一题多解，选取的方法。
化学：化学的知识点很碎，通过考试发现其实有些基础部分依然存在盲点，在分析题目时忽视了细小的区别，造成了选择的失误。要多记忆概念和知识点，不放过每一个关键的细节。
地理：问题与图形结合的能力仍待提高。灵活的分析问题，这次考试的大多提都与日常生活联系，可以在知识的基础上联系实际分析。并且要抓住细小的知识点，区别选项与选项之间的不同之处。
这次考试也存在因不仔细而丢分的部分，希望以后的考试能减少失误，一次比一次更加圆满。
高一月考总结 (篇6)
高中第一次月考的成绩出来了，我考得十分不近人意。
一个人呆呆的走在回家的路上，心里老想着回家如何向父母交待，面对他们那张苍老的面容，布满老茧的双手，我无言以对，这才是真正感受到了竞争的残酷，这才感受到了高中生活的艰巨，这才知道什么叫“山外有山，人外有人。”
微风在脚下乱窜，我感觉浑身凉凉的，不禁打了一个冷颤，静静地托着那张千斤重的成绩表，我的确良心碎了，泪水在脸上洋洋洒洒的流泻，不知是后悔，还是委屈，还是无地自容，狂奔着向前冲去，手中的成绩表已被我深深的捏成一团，它似一个可怕的魔鬼，始终纠缠着我形影不离。我被吓得泪如泉涌，脚下像踩着风似的狂乱。上课时的情景一幕幕的闪现在我的眼前。
也许是初中基础较好的缘故，也许是刚进高中时没有什么过大压力的缘故，在这短短的一个月里，我对自己的要求降低了许多，上课时常常不认真听讲，思想开小差，有时还和同桌在下面嬉笑，以至于对老师讲的内容弄了个一知半解，到课外做练习时，常常左顾右盼，抄袭别人的答案，却未曾想去把它弄懂，只是一味的完成差事。
一阵微风吹来，吹干了我所有的眼泪，一切的伤痛都是我自己一手造成的，我应该自食其果，没有什么可哭的，眼泪应该流得有价值，无病呻吟固然不好。
别了！眼泪！
经过这次的沉痛教训，我打算取长补短，化眼泪为力量，化压力为动力，再接再厉，争取下一次考试交出一份满意的答卷，让父母苍老的面容上也平添几分青春的色彩，增加几丝灿烂的笑容。
首先，要发展自己较好的科目，加大对自己的训练难度，对任何一个细小的内容都不放过，力求做到百问百通，争取下一次月考名列前茅，对于那些弱科，例如政治、物理等，除了上课聚精会神听讲外，课外也应加强练习，熟能生巧，不懂的问题立刻请教。
其次，当自己有所放松时，时时提醒自己，别人也在一边偷偷地努力，后面的追兵无限……不知不觉就有了一股奋进的力量，不忘月考的教训，不忘那场后悔的泪水。
再次，要有坚持不懈的精神，每天15分钟之内吃完早饭，然后自觉记10个左右的单词，看一篇美文等。持之以恒，相信必定会有成效。
……
告别眼泪，我将以新的面貌面对自我，做一个敢于抗争、敢于刻苦的新高中生形象，风风雨雨的走过人生的关键三年。
高一月考总结 (篇7)
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了，然而，留给我得却是无法挽回的时间。前一个月过得真是很舒心，认为高中生活原来是这样的。可是月考结束后，问题就暴露出来了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……这样的分数令我不禁陷入沉思;真是不考不知道，一考吓一跳。平时认为自己学得还可以，也不知道自己到底有几斤几两。可是一上考场，那都原形毕露了，平日的学习真是不行。睁眼一瞅卷子，哎，当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习是一个学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
这道题做过，那道题也见过，老师也讲过，可是自己真正做起来，什么也不行。这就是差距，眼高手低。虽然有差距，但我相信自己。同样一起学习，一起奋斗，我不认为我比别人差，我始终相信勤能补拙。只要自己付出，我相信自己能行。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
虽然这次没考好，但是我并不因此而难过，因为这似乎是我意料之中的，因为这一个月以来，我的努力和态度似乎还不够，也可能高中生活需要适应吧!我就当这是体验、适应高中生活啦!往后，我一定要努力加倍学习，让学习与努力伴我三年，我不想以后别人会说我：“白头方知悔”、“少壮不努力”。机会现在就把握在我的手里，前行的船由我自己来掌舵，我为什么要驶入一个小小的港湾，而不去翱翔大海呢?再者，我是一个地道朴实的农村的孩子，如果不努力，我相信，也是我父母不愿意看到的。作为一个农村的孩子，我没有理由再彷徨，也没有理由去亵渎。奋斗将会是一个光明的、灿烂的出山阶梯!
所以我应该要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行，学习是要靠积累，学习是要靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试!
高一月考总结 (篇8)
紧张有序的高一月考已经结束，学生成绩也已揭晓，根据我们3班学生实际，结合学生的成绩，针对语文学科的具体特点和试卷的具体分析，现反思如下:
1应重视学生基础知识的训练。根据新课标的具体要求，现行的语文试卷虽然基础知识分值减少，但仍然起到至关重要的作用。如成语题、病句题和同义词的辨析，学生在这次考试中失分较多，尤其是语言表达的两个题，得分尤其低，其原因就是学生进入高中之后，还不是太清楚高中基础知识与初中的区别，以及考试需要注意的答题技巧，所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练，力争使学生基础知识这一方面的不足得以改变，向好的方面转变。
2应当加强学生规范答题的指导。经过认真分析学生的试卷，我发现有一部分试题不是学生不懂或不会，而是学生在答题的过程中，没有按照必须的答题流程去做，以至于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必须要求学生按照是什么---为什么----怎样样的规程去做，否则就会被扣分。举一个简单的例子，问这一自然段中作者运用了什么修辞手法，是做具体分析。结果有的学生就简单回答，比喻。而没有按照必须的流程去做，结果可想而知，6分的题目，只能得1分，这一题学生不会吗不是，为什么不得分原因就是缺乏必须的答题流程。另外，学生答题是眉毛胡子一把抓，不分要点，没有条理性，结果给阅卷造成误解，影响学生得分。这是我教学的下一步中又一重点资料。
3针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。经过这次考试，我发现默写是我们的一大失分点，一是学生背诵不到位，许多不会填，二是有些会背的资料，错别字现象严重，结果还是不得分。另外在作文中学生的字体还需要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清晰，关键是男生的字体，存在着书写不规范、字体不端正、卷面不整洁等现象，我认为这直接导致作文分值下降，结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。
总之，我们仅有经过反思，才能发现问题，分析问题以至于最终的解决问题，到达我们的教育教学的目的。
高一月考总结 (篇9)
月考已经落下帷幕成绩在这两天已经陆陆续续的出来了。
我们班的成绩总的来说肯定的没有上次的要好，上次期末成绩我们班几乎都是年级各科的第一名，可是这次月考却只有两科成绩是第一名，最要命的是地理，地理竟然是倒数第一，虽然我知道我们班的地理有些不足，但是倒数第一是我没有想到的。
可是令我欣慰的是，我对比了期末成绩和这次的月考成绩，几乎每个学生在总分数上都有所进步，这是我最感到欣慰的，因为这次监考肯定是特别严格的，学生的作弊行为几乎没有的，都发挥了学生们的真实水平。
我一个一个的把学生们的分数进步多少分，年级进步或者退步多少名我都依次的列了出来，写到了成绩表的旁边，让学生们都能看得到自己的成绩。其中进步最大的是董晓彤，进步了130多分，这可是一个相当可怕的分数，能进步这么多肯定和她平时的努力学习是分不开的，还有进步一百零几分的，九十分的，八十分的，七十分的，都是一个特别大的提升，让我感到非常的欣慰。但是其中有两名同学没进步反而退步了，虽然只是退了几分，但是其他同学都在进步好几十分，这两位同学却在退步，看来的得找他俩好好聊聊了。
我在班会上跟同学们说：虽然你们的进步幅度挺大的，但是我想让你们变的更强大，学习更好，你们虽然在总分数上有了大的提升，可是年级名次有的学生可是在下降，尽管他的总分数在提高。这就说明了整个年级的学生都在进步，都在努力学习，不进步就等于退步!再想想你们之前保持的第一名的成绩呢?咱们是不是要好好反省一下自己，我也要反省我自己。要在下次的月考中把第一名的成绩从新从其他班的手中夺回来!
因为之前跟学生们都说了的，凡是退步的学生都要来办公室找我。所以其中两名退步的学生肯定要来了，我又让每科成绩倒数三名的学生来办公室找我。挨个找他们谈话。其实我只是想让他们知道学习的重要性，不是学生们学不会，而是他们有的学生根本就不学，那哪来的成绩。所以我挨个找这些考试成绩不理想的学生挨个谈话。我也希望我找他们谈话能让他们反省自己，同时努力学习。相信自己，为自己加油，树立好自己的信心!!!
高一月考总结 (篇10)
月考成绩出来了，我考的不理想。
我语文110分，数学只有102.5分，英语只有83分。这三科都没有达到我自己的分数。我自己的分数是95分加10分，也就是105分。语文达标，但是数学和英语考的不好。
我分析了一下：数学粗心。举个例子，在展开题的第一个问题里，我算出来的数字是100.5，但是我写出来的是160.6。你认为我粗心吗？另一个问题是第二个大问题的第四个小问题的第一个问题：“底是60，高是85”，算出来的数字应该是5010，但我写的是1010；这些题算错的时候只扣了10分，说明我粗心，考完之后没仔细检查，更别说扣了17.5分，都是粗心造成的。再加20分，四大题，每题分数不一样。我在我能做的问题上犯了一个错误。你以为我是什么？比如有个问题：420-63 42-370很简单，数字一定是4200，但我写的是8400；另一个问题是(如图):BCEF是平行四边形，ABC是直角三角形，BC长8厘米，AC长9厘米，阴影部分的面积比三角形ADH的面积大4平方厘米。计算HC的长度。也很简单，连四年级的学生都能做到，但是我犯了一个错误。
胡老师有个分析说：竖算，竖式写了，横答没写。就像每天施肥、浇水、播种一块地；秋天，当果实生长时，你不接受它。即使最好的水果长在那里，也已经很饱了。再长就越来越烂了。也就是说，你每天施肥、浇水、播种，但最后还是会收到粮仓里的金果，这样冬天就不怕饿了。不接受就不会饿死。另一方面，就像你提了一个问题却没有写答案，是同一个原因吗？现在想想老师说的很有道理，我要牢记在心！
今天中午，我把试卷拿回家给妈妈看。当时我妈没打我，对我说：“你怎么期中考试的？我不明白你为什么英语没有达到平均分。你的数学和英语怎么了？如果你想找原因和好，我不会说你语文考试及格了。我低着头低声回答：数学是粗心造成的，没有检查；英语是因为没有抓住重点造成的。她又对我说：下次考试继续努力，考出你理想的分数。别让我再看到这个分数。我说：“我明白了。下一次，我会继续努力，取得理想的成绩。".我一边说，一边上楼。刚爬上第二步的时候，我妈又说了句：我知道你很努力，但是我觉得你下次一定会更努力，一定会得到理想的结果。我说：好的，我会的。下次我会继续努力，取得理想的结果。
下午上学的时候，走在路上，妈妈问我：你们班的数学，语文，英语都是谁考的？我说：张家瑞，他三门加起来被扣了3.5分；全年呢？我说：也应该是张家瑞。我妈说：那你应该从张家瑞开始好好学习！下课后，我经常和他交流，看看他的学习方法和态度。我说：知道了。
因此，我必须向张家瑞寻求建议和经验。我相信我下次考试会取得好成绩
高一月考总结 (篇11)
考试结果出来了，我执教的那个班级语文成绩很不梦想。
我承认，自从我被安排教这个班级之前，我就从来没有对他们抱过过高的期望。因为与我同时执教的另外三位语文教师都兼任了班主任，我清楚她们的学生会更听教师的。再加上寄宿班与走读班的差距，我只是期望我的学生别比其他班级的学生差得太远。
并且，这个月，另外一个班因为语文教师请假，我是负责代了一个月的课。对两个班来说，我是同样认真地教学。
可是，我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自我班级的成绩，并且人平都是相差了近12分。同一个教师教，却考出如此不一样的成绩。这能够说明是教师不够合格吗
在我代课的那个月，我能够很明白地看到两个班级的差距：那个学生认真的班级，无论我什么时候提出什么讲过的问题，我任意喊一个学生回答，几乎都能够答出来;更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。而我自我的班级，有一些学生真的没有很好的学习习惯，就算是刚刚讲过的问题，有时候喊一个人来回答，他肯定会目瞪口呆，甚至不明白教师提了什么问题，那就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。
为什么学生做到“上课认真”就那么难呢我又该怎样来调动学生的学习进取性呢
我发现，无论教师讲得再精彩，如果学生不认真听，也只是枉然。所以，我决定了从学生听课的习惯抓起。我要求他们必须认真听课，认真做好课堂笔记。我还要求他们自觉遵守课堂纪律。我发现，与其拥有一堂没有效率的45分钟的课堂，不如慢慢地让学生明白哪怕一个知识点，哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。只要学生能够消化掉所讲的资料，慢点讲就无妨。
除此之外，他们还必须把要求背诵的资料不折不扣地背出来，并且不能写错别字。
另外，就是必须重视作文。必须不能养成不写作文的坏习惯，也要注意写作时的篇幅不能太短，并且不能把字写得太潦草。平时的写日记必须要认真对待，不能敷衍了事。否则，既耽误了时间，也达不到练笔的作用。
高一月考总结 (篇12)
到现在为止开学已经一个月了，通过这一个月在高中的生活与学习，我也有很多的想法。先说在生活上，我是第一次住校，很不习惯，一直到现在为止我还是很想家，也许以前都是父母照顾我，一下子让我自己独立生活，我真的很不适应。每次想家时我都告诉自己就几天就可以回家了。另外从初中马上步入高中，有许多地方都改变了，都很不一样了。例如，要住宿，要在食堂吃饭，要自己打理一切等。我真的一下子接受不了这么大的变化。但是无论如何我知道既然我来到了高中，我就应该遵守这儿的要求，严格按照学校的规定做事，学校允许的去做，不允许的不去做，并且这是我学习道路上必须经历的，因为我上了高中，就不能像初中一样了什么事都一样依靠父母了。许多是要学着自己办了。所以以后即使想家也要尽量学着去做，时间一长就能做好。
第二点也是最重要的，在学习上。来到高中了，我最主要的就是为了学习而来，如果不学习，那么在高中里的什么事就都没有意义了。但是适应了初中学习的'我，一下子进入高中来，由于种.种原因，我都会比较不是应，例如，在这里竞争更加激烈，学习更加紧张，学习的科目更多等。都需要我去接受，但是我明白我来到这里的主要目的，那就是为了学习，将来能考上理想的大学，所以即使变化再大，再不适应，我也会去努力着慢慢适应与接受，去努力的学习。虽然我这次月考的成绩并不理想，但是我会去找自己的原因，然后去努力改正缺点，弥补自己的不足。因为我以前并没有真的努力，也并没有全力以赴，也许我仍处在松懈的状态中，但是通过这一次小小的月考，让我明白了，我不能再松懈了，我应该努力了，我应该马上、尽快地投入到高中的状态中，无论是在学习上还是在生活上，我都应该尽快适应，因为只有这样我才能定下心学习，才能有所进步。
我其实一直是个很外向的女孩，但是一般时却又不爱主动说话，和别人接触，所以我一直也没有主动的和老师沟通过，并且在学习上，我的时间安排的很不合理，从而造成学习效率很不高，所以这是很严重的问题，我一定改正这样的缺点。为了自己的进步，努力去改变现在的不利状况，并且我知道，在学校，我也一定要与老师和同学相处和睦、融洽，因为我们都生活在同一个环境中，这就像我的另一个家，家庭只有和睦我们才能进步。
这一个月以来，我的想法也许不止这些，还有更多更多，但是无论如何，我都会尽快适应高中生活，进行自我反思，改正自己的不足之处，是自己不断的进步。
高一月考总结 (篇13)
这次考试失误的原因有两大点。
(一) 考试时没有紧迫感，检查时间少，有些本应做对的题没有检查出来或是糊涂的过去了，这一点主要影响的是文科。
(二) 知识运用不灵活，理解不够深入。平时看书的时间再长，不用大脑思考也只是在做无用功，因为这个原因理科也存在许多失误。
其次是具体的学习方法的问题。也许人与人在智商上有差异，但这不会是致命的，如果努力了半天却还得不到成效才是最可怕的事，这说明学习方法还不够成熟。
学习应该伴随思考，也应该有计划性，先想后做、想到必做，连想都没有做到那么做的质量也不会太高。再有是各科分配的问题，我似乎花了很多时间来整理文科笔记，虽然也是提纲挈领，但有时也会因一些不必要的地方耗费不少时间，以后我应更加重视理解与总结，把文字变为思想和能力，把书读薄而不是机械式的.抄写。在理科上，数学和物理比较让我头疼，但又不得不对他们保持好奇心。平时总结时间够长，但总结之后就忘光光。总结做到了，但回顾的少，用的少。也就是说我的总结与练习没有齐头并进。
高一月考总结 (篇14)
时间如流水般淌过，转眼间，第二次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果，却让我大失所望。面对这一张张虽优，却不突出的试卷，我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目，被印上红色地伤疤时，我心里感到无比地自责，与自卑。
哎!语文91.5分，差点就跌破九十分，要是一不小心再错一道题，那可能就是八十多分咯!哎，这次考这么低的分数，我总结出了以下几点：
1、漏字、错字多，在我的试卷里，漏字和错字，至少占了两分，其中，漏字占了0.5分。错的字呢，更是不应该，前面写错了，后面写的却是对的。
2、基础没掌握好，有一道两分题，是这么问的：这句话用了作文的描写方法，我二话不说，就写上了夸张二字，结果被老师，批评得很惨，哎，动作、语言、神态，才是描写方法啊!夸张分明是修辞手法嘛!
哎!数学98分。有人说，这么高的分数，你都不高兴啊，呼，高兴个啥啊，我们班里有五个一百，年级里有二十七个一百啊!竟然都没有我!我实在无语了……根据错的题目，我分析出以下一点：计算不认真。哎，错的两分啊，都丢在我的计算上，算错一个得数吧，那还说的过去，错两个，那就不对劲了，更何况，我的算式都写对了!哎，看来以后，真得算的仔细点了!虽然这次考了3A，却拿了个班级第11名，这要是在年级排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得这么差，可能是因为对学习的疏忽。这学期每到周末，我几乎是全天玩着电脑，课外练习题什么的，根本不做，至于看书复习什么的，那更不可能了。临近期末了，我要调整心态，调整学习态度，争取在期末考试中，取得我理想的成绩：语文九十五以上，数学、英语100分!
我一直在希望的田野上奔跑，虽然也偶尔被失败绊倒……
高一月考总结 (篇15)
成绩出来了，看看同学们有的欢喜有的忧愁，在这个晚上，抬头看看天空，依然和月考的那个夜晚，星星铺满了天空，然而给人的感觉却不同，那时感觉是轻松的，而现在……
看着这忧伤的风景，忽然明白一切都没有变，变得只是自己罢了。
几乎每次月考都要写月考反思，每次写月考反思都有一种不同的心情，忽然感觉好累不想在继续下去，内心中有一种声音在呐喊：“停住吧，少年你已经够累的了。”而仅存的理智又在提醒我：“坚持下去吧，走上这条路，就不可能回头了。”的确，何必在纠，既然选择了，又何必退缩。
人总要经历些成功和失败，一生中也难免有几天的失意和惆怅，重要的是坚持自己最初的选择，并且付出自己的努力去为之奋斗。
从前总把自己看的太强大，总感觉自己要办成一些事，并不用分多大力气，直到现在才发现，其实大家都一样，都是身处在一个环境中的人，慢慢发觉了大家其实都在努力，而且谁也不比谁活的更容易些，只是面对生活的心态不同罢了。
换一种心态去面对生活也许阴雨连绵也是美丽的。
有爱就有恨，有盛就有衰。因为有这些才有千古风云，激荡回响。才有荣辱兴衰，可歌可泣的历史。
高一月考总结 (篇16)
这次月考成绩不太满意。我本来的目标是考第一，这次只考了第三。但这不是我的期末成绩，因为有期中考试，复试，期末考试，我的机会不止一次。
这次考试我最大的缺点就是马虎大意，因为我其实可以做一些题，但是因为我的缺点不好，被扣了很多分，甚至英语答题卡都没查。可能是连续三次考试，心里对考试有点厌倦，因为要在卷子上做这些题，就得思考。一直在想两篇论文，导致脑子里有些混乱。
还有就是因为语文课下没看几遍，有些问题就能在这么简单的课文里找到。别人做对了，我做错了。自然是没看懂问题。比如一个问题，给鲁迅留下深刻印象的人，应该写下那些人的名字。但是我居然在鲁迅的文章里写了那些人的名字，导致我自己扣了两分，整整两分。
然后我的数学答题卡上有一个在别人眼里很简单的问题，我自己也不知道怎么观察，也没有问数学老师，就丢了三分.这方面的例子有很多，但是一般我自己的缺点和做不到的问题都没有问老师，导致我月考成绩不理想。
在此，我决定我下一次语文、数学、英语总分一定不低于330分。我要努力，要进步，要多学习，多提问，向着我的目标前进，因为我相信巴金的那句话：理想不抛弃努力追求的人，只要你不停止追求，你就会沐浴在理想的光辉中。
高一月考总结 (篇17)
一朝一夕，光阴似箭。分科后的新学期开始也有一个多月了，我们与新的集体和学习生活相遇相知。透过月考的检验，不知大家适应的如何?现在我来谈谈自己的感受。
提前分科有利有弊，但我想利是远远大于弊的。既然我们已经做出了自己的选择，那就义无返顾的做出奔向前方。每个人都有自己的路，让我们跟随心中所想
当然，我选择了文科。首先，文科和理科是不一样的。文科需要具有的是发散的理解能力。自然，记忆是必不可少的，但学习文科绝不是背背记记就能行。在背诵的基础上理解、加工、合成，变为自己的沉淀。文科学习是潜移默化的，提高在于点点滴滴。
下面我与大家分享三点：
第一是自习。有人说，自习是效率的分水岭。的确，或许我们的'差距就在自习中拉开。自习课是一天的总结和输出，是完善的最后一环;正如老师们所要求的，安静与独立思考是重中之重。或许你在自习课不知作何，又或许面对一门门的作业措手不及，应接不暇。这时就需要合理的规划，按自己的方式有序进行。或由易到难，或由兴趣的高低，学科强弱项的分布，各科交叉学习……各种方式各有千秋，我们每个人都是不同的，都是独特的自己。
第二是目标。关于目标的例子不计其数，有许许多多成功的榜样。正如大家所知的，目标有大有小。也许它普普通通“我这节课一定不睡觉”，或许志高达远“我要成为一个人”。又不得不回归我们的月考，成绩与名次，仔细审查是否完成了自己心中的目标?是否利于伟大的雄心壮志?有了一个明确的目标，或许是崭新一页的开始。
最后是心态。我们总要看看自己的分数与排名，是几家欢喜几家愁。我们应关注的不止是成绩表面，更应是其背后的点点滴滴。考好与提高自然值得欢喜，而某重意义上说有待提高的成绩更是收获。发现问题，弥补错误，不断完善，是终究登上舞台的阶石。
一点一滴，花开花落。每个人的明天都多姿多彩，未来充满绚烂缤纷。月考已过，希望大家在实现新目标的道路上，奋发向前!
高一月考总结 (篇18)
终于考完了，我拖着疲惫的身子走出教室，心里一直紧张不安，真害怕会考砸。
回到家中，我趴在课桌上静静的回想着，周围一片寂静，只听见窗外蝈蝈在草丛中鸣叫着，似乎在嘲笑我懦弱也或者在鼓励我，对我说：这次考得不好，没关系。下次好好努力，就一定会考好的。我走到窗前对着草丛说：谢谢你，小蝈蝈，即使我听不懂你在说什么，但是是你的叫声让我又充满了自信，谢谢”。蝈蝈好像听懂我说的话，不叫了。我又趴在课桌上在想：反正没什么作业，把书拿出来复习复习吧!就这样，不知不觉的睡着了，或许是这一天脑子用太多了，“她”也要休息吧!
清晨，我伸了伸懒腰，穿好一衣吃完早饭，上学去了。一路上总是有同学问我这次考得怎么样，我说我也不知道。然后她们就一直在我旁抱怨这试卷难，有的题目没见过……我不知不觉就笑了心里想：我也曾这样抱怨过吧!可是抱怨又有什么用，试卷都已经交给老师了，事实已定，还抱怨什么呢?那只是自讨苦吃罢了。看看同学，一脸的悲伤，一脸的无奈，还有一脸的若无其事。看着他们大家扭曲的脸，我不禁笑了。
成绩出来了，有的考得好，有的还行，这又有什么关系呢?可是眼泪总是不理解嘴巴，不自主的掉了下来，我赶紧拭干了泪，可不能让她们看到我的糗样，不管这次月考我排第几，只知道考好了，继续努力，考砸了，继续加油。
考试就像自己心路上的一块石头，是选择把他搬走，还是绕道呢?这要看我们自己选什么，人的一生毕竟要遇到许多坎坷。可以坚强的面对，也可以逃避现实，我，选择前者!
高一月考总结 (篇19)
眼前又过了一周，第一次月考出来了，全班第九。虽然这个分数不理想，但是我尽力了。
首先说一下我的考试。我考了99个语文。我以前语文成绩不太好。我在班里一直都是平均分，有时候连平均分都没有。物理考了88分，是我历史上最低的。数学考了一百一十七。虽然我在班里考了第一，但是错题是最简单的，应该不会错。英语考了86，结果是90%，但是监考老师搞错了，政治史90%，生物地理学74%。
我爸说我预测能力不强，因为考前我以为物理可以考100，结果只有这么低。在我看来，物理和数学是一样的，学习知识要新旧结合，同时锻炼思维的严谨性，让知识学透了也摸不到两个边。只有彻底了解什么是正义，我们的思想才能得到充分的传播。而要养成良好的学习习惯，细节永远不会放松。这个月语文和英语要背很多。虽然成绩不差，但都有令人遗憾的`分数。因此，学习完知识后，有必要加强复习和及时总结。这次物理考试我考得很差。我没搞对。我没注意的时候没有得到一打分数。
我的辅修科目是第二不满意的科目。政治虽然只是选ABCD填提纲，但我往往答不完全题上的点，一个一个扣就会失分。
我最擅长数学，这也是我最喜欢的科目。背东西不需要很多时间，而且让我们的大脑非常灵活，这也是我喜欢数学的原因。我对这个月的数学成绩不满意，所以我应该做得更好。“数学就是多做题。各种问题都看过了。你怕什么！”这句话从我妈嘴里说出来，一直在我耳边回旋，从未改变，听起来真的很有道理。
从这次考试中，我也收获了一点。
第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。
下次考试就是期中考试了，我一定要扬长避短，发挥出正常水平，把考试考好。
高一月考总结 (篇20)
成绩单在今天发了下了，我总以为会考得很好，可是，你看，数字得了83分。我惊讶得不知所措。
回到家里，我连自己的成绩都不敢告诉家长，我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色，所以骄傲吗?难道是我在考试前没有人在复习吗?难道是我对学习的态度不好吗?
不，不是的。经过我的反思，我知道：在考试前，应该养精蓄锐，沉着冷静地深呼吸练习。考试中，应该稳定情绪，去审清题意，要学会避重就轻。遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时间。要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会容易出错。考试后，绝不跟别人对答案，应该运用定位加联想的记忆方法去做，你考试的最高分就可能达到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的话，我不就能考得好了吗?如果我在努力去学习，难道将来还会伤心吗?
不，不能这样，我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思，我明白：最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。
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