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实验报告参考

作者:夜语轩2024-07-30 18:46:33

导读:第1篇:实验报告参考 实验项目名称: 企业信息化 实验目的 :了解企业信息化的一般过程。 掌握企业信息化中企业领导的管理工作。 掌握企业信息化中一般员工的工作。 实验情况及... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第1篇:实验报告参考

  实验项目名称:企业信息化

  实验目的:了解企业信息化的一般过程。

  掌握企业信息化中企业领导的管理工作。

  掌握企业信息化中一般员工的工作。

  实验情况及实验结果:1、上网查找一个企业信息化的成功案例,思考一下问题:

  (1) 该企业为何进行信息化的建设?

  答:中国人民财产保险股份有限公司就是一个成功的信息化的企业.

  九十年代,随着网络等信息技术的发展,公司的信息技术建设也迈上了新的台阶。由于公司机构众多,各地业务差异较大,信息系统建设多是各自为政,全盘的考虑与规划存在不足。于是于XX年,公司与ibm携手制定了中国人保信息技术发展五年规划,这是公司战略发展的重要组成部分。规划的制定结合了公司当时的经营、管理情况,并与总公司、分公司各层级管理、技术人员充分沟通、交流,吸收了他们很多的建议、想法,同时参考了国际上许多金融企业成功案例。

  (2) 该企业的信息化过程是怎样的?

  答: 信息技术五年规划制定以后,信息技术部便以此为参照,目标是建设全险种、大集中、共平台、宽网络、同标准的基本体系架构。

  信息化整体思路:

  1、数据模型标准化,应用平台统一化;

  2、业务数据逐步集中存储,业务系统逐步集中处理;

  3、分析产生的数据,为业务、管理和决策服务;

  4、加强网络和信息安全建设,提供多渠道的客户访问服务。

  (3)信息化给企业带来了什么效益?

  答:  回顾几年以来公司信息化建设历程,已基本建成全险种、大集中、共平台、宽网络、同标准的基本体系架构,并在数据的分析处理方面作了大量工作,成果斐然。信息化建设的思路是科学合理地制定战略发展规划,并建立了标准化体系,搭建了统一的应用平台,然后将数据和业务处理逐步集中,在此基础上,进行数据的分析处理,为公司业务经营和管理决策服务。与此同时,进行网络和信息安全建设,为信息化之路提供更好的条件和保障。指导思想的科学合理性与信息化建设者们的苦干实干相结合,公司的信息化建设结出了累累硕果,得到广泛好评。公司开发的“新一代综合业务处理系统”于XX年9月提名参加了chp ( computer-world honor program,计算机世界荣誉组织)“计算机世界荣誉奖”的评选,此奖项评选由idg集团组织,全球上百家顶级it公司总裁作为评委,是当今世界信息技术领域最高奖项之一,有“it奥斯卡”之称。XX年4月,该系统已经获得本年度“计算机世界荣誉奖”21世纪贡献大奖提名奖。这是今年全球唯一一家保险企业获奖,也是继招商银行去年获奖后,我国第二家以及本年度唯一一家在该奖项的“金融、保险及地产领域”获此殊荣的国内企业。

  (4)结合我们学过的知识,发现mis、crm、mrp、mrpⅱ和erp等在企业信息化过程的应用。

  答: mrp、mrpⅱ和erp,是企业管理信息系统发展的不同阶段。mpr主要对制造环节中的物流进行管理,使企业达到"既要保证生产又要控制库存"的目的;而mrpⅱ则集成了物流和资金流,将人、财、物,时间等各种资源进行周密计划,合理利用,以提高企业的竞争力;erp的概念则由garter group率先提出,它将供应链、企业业务流程和信息流程都囊括其中。由于erp的概念流传最广,现在已经成为企业管理信息系统的代名词。

  mpr(material requirement planning)物料需求计划

  mrpⅱ(manufacturing resource planning)制造企业资源计划

  erp(enterprise resource planning)企业资源计划

  mis(management information system)管理信息系统

  第2篇:实验报告参考

  一、实验目的及要求

  本实例是通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。

  二、仪器用具

  1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。

  2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。

  3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;

  三、实验原理

  通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。

  四、实验方法与步骤

  1)执行“站点\管理站点”命令,在弹出的“管理站点”对话框中单击“新建”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“站点”命令。

  2)在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。

  3)在“站点名称”文本框中输入站点名称,在“默认文件夹”文本框中选择所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中选择存放图象的文件夹,完成后单击“确定”按钮,返回“管理站点”对话框。

  4)在“管理站点”对话框中单击“完成”按钮,站点创建完毕。

  五、实验结果

  六、讨论与结论

  实验开始之前要先建立一个根文件夹,在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里,这样才能使实验条理化,不至于在实验后找不到自己的站点。在实验过程中会出现一些选项,计算机一般会有默认的选择,最后不要去更改,如果要更改要先充分了解清楚该选项的含义,以及它会造成的效果,否则会使实验的结果失真。实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。

  第3篇:实验报告参考

  实验内容:

  1. 保持 不变,使Im从0.50到4.50变化测量VH.

  可以通过改变IS和磁场B的方向消除负效应。在规定电流和磁场正反方向后,分别测量下列四组不同方向的IS和B组合的VH,即

  +B, +I

  VH=V1

  —B, +

  VH=-V2

  —B, —I

  VH=V3

  +B, -I

  VH=-V4

  VH = (|V1|+|V2|+|V3|+|V4|)/4

  0.50

  1.60

  1.00

  3.20

  1.50

  4.79

  2.00

  6.90

  2.50

  7.98

  3.00

  9.55

  3.50

  11.17

  4.00

  12.73

  4.50

  14.34

  画出线形拟合直线图:

  Parameter Value Error

  ------------------------------------------------------------

  A 0.11556 0.13364

  B 3.16533 0.0475

  ------------------------------------------------------------

  R SD N P

  ------------------------------------------------------------

  0.99921 0.18395 9 <0.0001

  2.保持IS=4.5mA ,测量Im—Vh关系

  VH = (|V1|+|V2|+|V3|+|V4|)/4

  0.050

  1.60

  0.100

  3.20

  0.150

  4.79

  0.200

  6.90

  0.250

  7.98

  0.300

  9.55

  0.350

  11.06

  0.400

  12.69

  0.450

  14.31

  Parameter Value Error

  ------------------------------------------------------------

  A 0.13389 0.13855

  B 31.5 0.49241

  ------------------------------------------------------------

  R SD N P

  ------------------------------------------------------------

  0.99915 0.19071 9 <0.0001

  基本满足线性要求。

  2. 判断类型

  经观察电流由A’向A流,B穿过向时电势上低下高所以载流子是正电荷空穴导电。

  4.计算RH,n,σ,μ

  线圈参数=5200GS/A;d=0.50mm;b=4.0mm;L=3.0mm

  取Im=0.450A;由线性拟合所得直线的斜率为3.165(Ω)。

  ;

  B=Im*5200GS/A=2340T;有 Ω。

  若取d的单位为cm;

  磁场单位GS;电位差单位V;电流单位A;电量单位C;代入数值,得RH =6762cm3/C。

  n=1/RHe=9.24E14/cm-3。

  =0.0473(S/m);

  =3.198(cm2/Vs)。

  思考题:

  1、若磁场不恰好与霍尔元件片底法线一致,对测量结果有何影响,如果用实验方法判断B与元件发现是否一致?

  答:若磁场方向与法线不一致,载流子不但在上下方向受力,前后也受力(为洛仑兹力的两个分量);而我们把洛仑兹力上下方向的分量当作合的洛仑兹力来算,导致测得的Vh比真实值小。从而,RH偏小,n偏大;σ偏大;μ不受影响。

  可测量前后两个面的电势差。若不为零,则磁场方向与法线不一致。

  2、能否用霍尔元件片测量交变磁场?

  答:不能,电荷交替在上下面积累,不会形成固定的电势差,所以不可能测量交变的磁场。

  第4篇:实验报告参考

  一、实验目的

  1、了解工具显微镜的测量原理及结构特点。

  2、掌握用大型工具显微镜测量外螺纹中径,螺距和牙型半角的方法。

  二、实验设备

  大型工具显微镜,螺纹量规。

  三、测量原理及计量器具说明

  工具显微镜用于测量螺纹规,螺纹刀具,齿轮滚刀以及轮廓样板等。它分为小型、大型,万能和重型等四种形式。它们的测量精度和测量范围各不相同,但基本原理是相似的。用工具显微镜测外螺纹常用的测量方法有影像法和轴切法两种。本实验用影法。下面以大型工具显微镜为例,阐述用影像法测量外螺纹中径,牙型半角和螺距的方法。

  实验图33为大型工具显微镜的外形图,它主要由目镜1,工作台5,底座7,支座12,立柱13,悬臂和千分尺6,10等部分组成。转动手轮11,可使立柱绕支座左右摆动,转动千分尺6和10,可使工作台纵横向移动,转动手轮8,可使工作台绕轴心线旋转。

  仪器的光学系统如实验图34所示。由光源1发出的光束经光阑2、滤光片3、透镜

  4、光阑5、反光镜6、透镜7和玻璃工作台6,被测工件9的轮廓经物镜10、反射棱镜11投射到目镜的焦平面13上,从而在目镜15中观察到放大的轮廓影像。另外,也可用反射光源照亮被测工件,以工件表面上的放射光线,经物镜10、反射棱镜11投射到目镜的焦平面13上,同样在目镜15中观察到放大的轮廓影像。

  仪器的目镜外形如实验图35a所示,它由玻璃分划板,中央目镜,角度读数目镜,

  反射镜和手轮等组成。目镜的结构原理如图35b所示,从中央目镜可观察到被测工件的轮廓影像和分划板的米字刻米35c所示。从角度读数目镜中,可以观察到分划板上0°—360°的度值刻线和固定游标分划板0—60、的分值刻线(图35d)。转动手轮,可使刻有米字刻线和度值刻线分划板转动,它转动的角度,可从角度读数目镜中读出。当该目镜中固定游标的零刻线与度值刻线的零位对准时,则米字刻线中间虚线A-A正好垂直于仪器工作台的纵向移动方向。

  四、实验步骤

  1、擦净仪器被测螺纹,将工件小心地安装在两顶尖之间,拧紧顶尖的固紧螺钉(要当心工件掉下砸坏玻璃工作台)。同时,检查工作台圆周刻度是否对准零位。

  2、接通电源,接反射照明灯时注意用变压器。

  3、用调焦筒(仪器专用附件)调节主光源1(图4—2),旋转主光源外罩上的三个调节螺钉,直至灯丝位于光轴中央成像清晰,则表示灯丝已经位于光轴上并在聚光镜2的焦点上。

  4、根据被测螺纹的尺寸,按表4—1选择光圈的大小,并加以调节。

  5、由于螺旋面对轴线是倾斜的,为了获得清晰的影像,转动手轮11(图4—1)使立柱13倾斜一个角度φ,其大小按下式计算(要注意倾斜方向)。

  也可由表4—2查出。

  6、调整目镜14、15的调节环(图4—2),使米字刻线和度值,分值刻线清晰。松开螺钉15(图4—1),旋转于柄16,调整仪器的焦距,使被测轮廓影像清晰若要求严格,可用专用的调焦棒在两顶尖中心线的水平面内调焦。然后,旋紧螺钉15。

  7、测量螺纹主要参数:

  (1)测量中径

  螺纹中径d2是一个假想圆柱的直径。该圆柱的母线通过牙型上沟槽和凸起宽度相等的地方。对于单线螺纹,它的中径也等于在轴截面内,沿着与轴线垂直的方向量得的两个相对牙型侧面间的距离。为了使轮廓影像清晰,需将立柱顺着螺旋

  nPtan线方向倾斜一个螺旋升角φ,其值按下式计算:d2

  式中:

  P——螺纹螺距(mm);

  d——螺纹中径理论值(mm);

  n——螺纹线数。

  测量时,转动纵向千分尺10和横向千分尺6(见实验图33),以移动工作台,使目镜中的A—A虚线与螺纹投影牙型的侧重合(图4—4),记下横向千分尺的第一次读数。然后,将显微镜立柱反射倾斜螺旋升角φ,转动横向千分尺,使A—A虚线与对面牙型轮廓重合(见实验图36),记下横向千分尺的第二次读数。两次读数之差,即为螺纹的实际中径。为了消除被测螺纹安装误差的影响,须测出d2左

  d2左d2右和d2右,取两者的平均值作为实际中径:d

  2实际 2

  (2)测量牙型半角是指在螺纹牙型上,牙侧与螺纹轴线的垂线间的夹角。 2

  测量时,转动纵向和横向千分尺并调节手轮(见实验图35),使目镜中的A—A虚线与螺纹投影牙型的某一侧面重合,如实验图37所示。此时,角度读数目镜中显示的读数,即为该牙侧的半角数值。

  在角度读数目镜中,当角度读数为0°0′时,则表示A—A虚线垂直于工作台纵向轴线(图实验图38a)。当A—A虚线与被测螺纹牙型边对准时,如图(实验图38b)所示。得该半角的数值为:

  右360-3304′2956′ 2

  同理,当A—A虚线与被测螺纹牙型另一边对准时,如图实验图38c所示,则得

  另一半角的数值为:左308′ 2螺纹牙型半角

  图4—6

  为了消除被测螺纹的安装误差的影响,需分别测出  、Ⅱ 、Ⅲ 、Ⅰ222

  2Ⅳ并按下述方式处理:

  Ⅱ)Ⅲ)Ⅰ)Ⅳ) 2222

  将它们与牙型半角公称值2比较,则得牙型半角偏差为:

  

  2左左- 22

  

  2右右- 22

  2左右22 2

  为了使轮廓影像清晰,测量牙型半角时,同样更使立柱倾斜一个螺旋升角φ。

  (3)测量螺距

  螺距P是指相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离。

  测量时,转动纵向横向千分尺,以移动工作台,利用目镜中的A—A虚线与螺纹投影牙型的一侧重合,记下纵向千分尺第一次读数。然后,移动纵向工作台,使牙型纵向移动几个螺距的长度,以同侧牙形与目镜中的A—

  A虚线重合,记下纵向千分尺第二次读数。两次读数之差。即n为个螺距的实际长度(如实验图39所示)。

  为了消除被测螺纹安装误差的影响,同样要测量出nP左实和nP右实。然后,取它们的平均值作为螺纹n个螺距的实际

  nP左实nP右实尺寸:nP 2

  n个螺距的累积偏差为:PnP实-nP,按图样给定的技术要求,判断被测螺纹塞规的适用性。

  一、实验结果

  (1)测量中径

  d2左= 56.1912-43.2799= 12.9113 d2右= 56.1912-43.3218=12.8694

  取两者的平均值作为实际中径:

  d2实际d2左d2右=12.8903 2

  又M142-6h中径的基本尺寸是12.701mm,Td2160μm0.160mm

  12.8903mm-12.701mm=0.189mm>0.160mm 故测量存在误差。

  (2)测量牙型半角

  = 28°49′ Ⅲ= 360°-330°8′= 29°52′ Ⅰ22

  Ⅱ = 30°17′ Ⅳ= 360°-330°16′=29°44′ 22

  按下述方式处理: 

  2左

  

  ⅡⅣ229°20′30″ 

  2右Ⅰ

  

  2Ⅲ230°30″ 2

  2  左左-=29°20′30″- 30°= 39′30″ 222右右-=30°30″-30 = 30″

  

  2左右39′30″30″2220′ =22

  牙型半角出现20′的偏差了。

  (3)测量螺距

  nP左实

  nP右实128.7155-122.7457=5.9698 127.9497-121.9778=5.9719

  n个螺距的实际尺寸:取它们的平均值作为螺纹

  nP实nP左(实)nP右(实)2=5.97085

  n个螺距的累积偏差为:5.97085

  pnp实np=3

  六、误差分析

  一、测量中径

  测出来的数据计算后,该螺纹的中径偏大:

  ①工具显微镜老旧了,从而使测量数据偏差更大; ②测量时,操作不规范,可能在测量中使工件动了;

  ③在读数的时候,没有按照规范的读书方法来读数; ④工件老旧了。

  (2)测量牙型半角

  ①工件老化,生锈了;

  ②读数时,出现偏差。

  (3)测量螺距

  ①工件老化,生锈了;

  ②测量时,操作不规范,可能在测量中使工件动了; ③在读数的时候,没有按照规范的读书方法来读数。

  第5篇:实验报告参考

  VC++实验报告

  班号:0904101

  学号:090410123

  姓名:仲维祎

  实验一VC++开发环境的熟悉和C++基础知识实验

  一、实验目的

  1. 掌握C++语言的特点。

  2. 掌握C++的各种数据类型及基本运算。

  3. 掌握C++各种控制结构及使用技巧。

  4. 掌握C++的函数、数组、指针的相关概念和使用方法。

  5. 灵活运用C++相关基础知识进行综合程序设计。

  6. 回顾面向过程程序设计方法。

  7. 熟悉Visual C++的开发环境

  8.掌握用应用程序向导创建一个控制台应用项目的方法。

  9.掌握源代码文件的新建、打开、保存和关闭等基本操作。

  10.掌握Visual C++项目的编译、连接和执行。

  11.掌握代码简单语法错误修正和调试的一般过程。

  二、实验知识点概念

  注意C++中同C的不同之处,包括数据类型,输入输出等相关的差异。

  三、实验题目

  1. 采用插入排序法,输入10个整数按升序排序后输出。要求编写一个通用的插入排序函数,它带有三个参数,第一个参数是含有n个元素的数组,这n个元素已按升序排序;第二个参数给出当前数组中元素个数;第三个参数是要插入的整数。该函数的功能是将一个整数插入到数组中,然后进行排序。另外还需要一个用于输出数组元素的函数,要求每一行输出5个元素。

  2. 有5个学生,每个学生的数据结构包括学号、姓名、年龄、C++成绩,数学成绩和英语成绩、总平均分,从键盘输入5个学生的学号、姓名、3门课的成绩,计算3门课的总平均分,最后将5个学生的数据输出。要求各个功能用函数实现。

  3. 对程序加入断点简单调试。

  四、程序思路

  五、程序源代码

  1:代码如下

  #include

  using namespace std;

  void (char i,int nCount,int nNumber)

  {

  int i=nCount-1,j=0;

  char *i2;

  i2=i;

  *(i2+nCount)=nNumber;//多分配一个空间给传入数据 for(i;i>=0;i--)

  {

  if(nCount==1)

  *i=nNumber;

  if (*(i2+i)<*(i+i+1))

  {

  j=*(i2+i);

  i2[i]=i2[i+1];

  i2[i+1]=j;

  }

  }

  cout<<"the array is ";

  for(i=0;i<nCount;i++)

  {cout<<a[i]<<" ";}

  }

  int main

  {

  char a[80]={0},i,s=0;

  for(i=0;i<10;i++)

  {

  cout<<"please type into numbers"<<endl;

  cin>>a[i];

  if (a[i]<=999999&&a[i]>=0)

  {

  (a,s+1,a[i]);

  s++;

  }

  }

  return 1;

  }

  2:代码如下:

  #include

  using namespace std;

  class InfStud

  {

  public:

  int id;

  char name[20];

  int age;

  int cpp;

  int math;

  int eng;

  void print;

  int all;

  };

  int InfStud::all

  {

  int all;

  all=math+cpp+eng;

  return all;

  };

  void InfStud::print

  {

  cout<<"the id is "<<" "<<id<<" "

  <<"the name is"<<" "<<name<<" "

  <<"the age is "<<" "<<age<<" "

  <<"the cpp is"<<" "<<cpp<<" "

  <<"the eng is"<<" "<<eng<<" "

  <<"the math is"<<" "<<math<<" "

  <<"the all is"<<" "<<all<<" "

  <<"the avg is"<<" "<<all/3<<endl;

  };

  void main

  {

  InfStud student[5];

  int i=0,j;

  for(i;i<=4;i++)

  { cout<<"type the id name age c++ eng math in"<>student[i].id>>student[i].name>>student[i].age>>student[i].cpp>>student[i].eng>>student[i].math; }

  第6篇:实验报告参考

  实验目的:

  观察水沸腾时的现象

  实验器材:

  铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔纸板、温度计、水、秒表

  实验装置图:

  实验步骤:

  1.按装置图安装实验仪器,向烧杯中加入温水,水位高为烧杯的1/2左右。

  2.用酒精灯给水加热并观察.(观察水的温度变化,水发出的声音变化,水中的气泡变化)

  描述实验中水的沸腾前和沸腾时的情景:

  (1)水中气泡在沸腾前,沸腾时

  (2)水的声音在沸腾前,沸腾时

  3. 当水温达到90℃时开始计时,每半分钟记录一次温度。填入下表中,至沸腾后两分钟停止。

  实验记录表:

  时间(分) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …

  温度(℃)

  4、观察撤火后水是否还继续保持沸腾?

  5、实验结果分析:

  ①以时间为横坐标,温度为纵坐标,根据记录用描点法作出水的沸腾图像。

  ②请学生叙述实验现象。

  沸腾前水中有升到水面上来,水声;继续加热时,水中发生剧烈的现象,大量上升并且变(填“大”或“小”),升到水面上破裂,放出水蒸气,散到空气中,水声变(填“大”或“小”)。

  沸腾的概念:

  ③实验中是否一加热,水就沸腾?

  ④水沸腾时温度如何变化?

  ⑤停止加热,水是否还继续沸腾?说明什么?

  20xx年X月XX日

  第7篇:实验报告参考

  一、实验目的及要求:

  本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。

  二、仪器用具

  1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。

  2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。

  3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;

  4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;

  5、其他一些动画与图形处理或制作软件。

  三、实验原理

  设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。

  四、实验方法与步骤

  1) 在“页面属性”对话框中设置页面的背景图像。

  2) 在页面文档中单击“”插入鼠标经过图像。

  五、实验结果

  六、讨论与结论

  实验结束后我们可以看到页面的背景变成了我们插入的图像,并且要鼠标经过的时候会变成另一个图像,这就是鼠标经过图像的效果。当然这种实验效果很难在实验结果的截图里表现出来。这个实验的关键在于背景图像的选择,如果背景图像太大不仅会影响网页的打开速度,甚至图像在插入会也会有失真的感觉,因此在插入前对图像进行必要的处理能使实验的效果更好。

  第8篇:实验报告参考

  2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2[此有一个箭头表沉淀]+Na2SO4

  氢氧化钠溶液和加入硫酸铜溶液反应成氢氧化铜沉淀和硫酸钠

  Cu(OH)2=[等号上面写上条件是加热,即一个三角形]CuO+H2O

  氢氧化铜沉淀加热变成氧化铜和水

  实验报告:

  分为6个步骤:

  1):实验目的,具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。(比如说,是要研究氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液的反应状况)

  2):实验原理,是写你这次实验操作是依据什么来完成的,一般你的实验书上都有,你总结一下就行。(就可以用上面的反应方程式)

  3):实验用品,包括实验所用器材,液体和固体药品等。 (如酒精灯,滤纸,还有玻璃棒,后两者用于过滤,这个应该是要的吧。)

  4):实验步骤:实验书上也有 (就是你上面说的,氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液生成蓝色沉淀,再加热蓝色沉淀,观察反应现象)

  5):实验数据记录和处理。

  6):问题分析及讨论

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