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考后总结周记

作者:解语花2024-08-12 21:55:01

导读:考后总结周记 (一) 愉快的暑假生活即将结束了,我的五年级生活要开始了。回顾这个丰富多彩的暑假,有许多有趣的、快乐的收获,我的心情无比的高兴…… 这个暑假我按计划完成了... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  考后总结周记 (一)

  愉快的暑假生活即将结束了,我的五年级生活要开始了。回顾这个丰富多彩的暑假,有许多有趣的、快乐的收获,我的心情无比的高兴……

  这个暑假我按计划完成了很多任务,但我最大的收获是学会了做饭,做饭可不简单,不同的菜有不同的做法。在我刚学习做饭时连个炒鸡蛋都炒不好,那可是我平时认为最简单的菜。不过,经过一个暑假的练习,我的厨艺有很大的提高,已经可以做一些简单的饭菜了。

  这个暑假我的学习也有所突破。在英语方面,我开始自学《新概念英语》,第一册一共有144课,我准备在一年里把《新概念英语》第一册全部学完,加油!

  在数学方面,我还听从一位朋友的建议,每天做一些奥数题,使自己的脑筋越用越灵活,使奥数不再成为我最大的难题!

  在语文方面,我每天写一篇作文。而且作文数字不能少于400字。有时,我还能写1000字的作文呢!而且,我在这个假期还学会写诗词、诗歌、小说、童话……等等题材的作文。我还把语文五年级上册的课文准备预习一遍。我相信,我的努力不会白费,我一定能成功!

  在美术方面,我每天会抽出其中两天的两个小时来学习绘画,我的素描有了很大的进步!

  在音乐方面,我每天在空闲时间练一练嗓子,每天选一首歌。呵,现在我的歌声真的变得更好听了!

  有时候,我还经常玩战旗。现在,我已经可以打败很多人了。

  对了,还有——安全!

  1、不能去池塘边玩耍,要时时刻刻地防溺水!

  2、为了自身地安全,不穿越绿化带,以免被车撞伤。

  3、不能在一些小卖部买一些过质、过期的食品,以防吃坏肚子。

  4、不准攀高,如果你爬上一些建筑物,会很危险的。

  5、不给陌生人开门,如果父母都不在家,有陌生人来访,可以向朋友求助。

  6、上街必须走斑马线。

  7、不满12周岁不能骑自行车上路。

  这些安全知识我时刻牢记,上一学期寒假,我的俩个同学因为不注意安全,去东湖玩耍,溺水而亡。这一沉痛的教训让我永远不能忘记。在每一次妈妈和我外出时,我都要督促妈妈遵守交通规则,注意安全。我自己外出的时候更是时刻牢记。

  我还去了太原迎泽公园,迎泽公园好大啊!好像去了仙境一般,公园的风景十分美丽,景色怡人。到处开着五颜六色的鲜花,各种玩的东西应有尽有。树上有许多我不认识的鸟,好看极了。湖面上游船来来往往,各种形状的都有。还有,各种各样的草坪、各种各样的花坛展现在了我的眼前,让我眼花缭乱、大饱眼福。游人络绎不绝,好一个美丽的公园啊!我和我的小侄女、小侄子玩的都十分开心。我和小侄子还玩了过山车,好高兴啊!下午,哥哥来接我们,我们才恋恋不舍的离开了公园。

  暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义。暑假是快乐的,而我希望我的五年级生活也能像春天的阳光,像我的暑假生活一样散发出绚丽的光彩,照亮我前进的道路。

  考后总结周记 (二)

  高一第二学期第一次月考结束了,我们紧张的气氛也消减了不少,再接下来就是紧张成绩了,成绩单一公布在后面,我们都急忙跑过去看成绩,我一看到成绩就愣住了,政治四十八,物理五十四,心顿时凉了一半,一开始,我不不敢相信我的眼睛,怎么会这么低。唉,等到试卷一发下来,才知道这些都是事实了,试卷上大多数题目都是知道做的,但都是因为大意、马虎,才使一些该得分的题目都没有得到分。

  我拿着试卷,重复做了几遍,总觉得一些题目很容易,也总认为自己做的是正确的,等到老师讲解之后,才发现就是因为自己一时大意,导致这么容易的题目因为一个步骤的失误而失去了分数。造成这样也不完全怪我大意,只怪自己的知识点还不够,尤其是概念还没有掌握,导致一些概念题也失分了。

  我的大意是导致我不能取得高分的主要原因,我一定要改掉这个坏习惯,在学习上也要加油,争取下次月考考得更好一点。

  考后总结周记 (三)

  昨天查到了考试成绩,令人惊讶的是,语文居然成了我得分最高的一科,74、5/100,我姐给的评价是:“过于的高”,详情出来后发现全省参考人数的99。0%比我低。这似乎与我平时倒数的语文成绩不大相符。

  看到详细得分后,知道选择题对了8/10道,另外两道也得了部分的分,作文42、5/50,比平均分高出6分左右,但实际上,我并不觉得写得很理想。

  回想考试的时候,一个半小时的时间,除了前面的主客观题,还有800字的作文,要是换成了平时考试的作文题目,我是如何也写不完的。但当时基本上是一气呵成,除了中途停下来想下某个字怎么写。换了平时,写得又累又没有意义,悲痛。

  是啊,语文老师们因为自己对语文、对国学的偏爱,往往喜欢充满引用的文章,同时我们也在不断学习如何用一个材料去附和各种主题,没有材料的就叫空洞说理。我迷惑了,难道引用一个可以附和各种主题,甚至完全相反的两个主题的材料,就有力了,不空洞了?这哪里是写议论文啊!

  我们看看什么类型的材料最受考生欢迎。

  第一类是无定论型,从好坏评价均可,于是写入文中,很好附和立场。

  第二类是特例型,这一类不代表大众,但大众却经常被他们代表,由于是特例,各种方面都有,同样方便立场的选择。

  第三类是名句型。这类因为与阅卷老师专业对口,会受到一定偏爱,虽然有时它说明不了任何问题,相信有不少人看过某本杂志,貌似是《格言》的那个“格言新解(貌似)”吧。

  综上,我们可以很明白地了解到,高考作文不是用来说服人的(尽管很多时候叫“议论文”),而是用来取悦阅卷老师的。我想,这也是一种悲剧吧。

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