导读：劳模奋斗精神心得体会 篇一 在广大知识分子中深入开展弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代活动，是学习贯彻习近平总书记关于弘扬爱国奉献精神的一系列重要指示精神、加强团结引... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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劳模奋斗精神心得体会 篇一
在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，是学习贯彻习近平总书记关于弘扬爱国奉献精神的一系列重要指示精神、加强团结引领服务知识分子的重要举措，对于建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍，把各方面优秀知识分子集聚到党和人民的伟大奋斗中来，形成不懈奋斗、团结奋斗的生动局面，具有十分重要的意义。
作为一名大学生，在国家需要的地方去发挥我们的光和热，去贡献我们的力量，像前辈们一样去谱写新时代的华章是我们义不容辞的责任。新时代也会有新的挑战与困难，但是我相信西迁精神和爱国主义精神会一直给我们力量，我们会将建设好家乡，建设好祖国。
“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”是增强人才爱国奉献意识的最好呼吁。“到一线去到基层去到群众中去”，坚决走群众路线，“没有调研就没有发言权”，与人民群众同吃同行，深入了解人民群众生活与发展的现状，以情怀激励人才建设国家的美好信心，以担当引导人才奋发有为。基层年轻干部是党和国家事业的接班人，视为民族的未来、祖国的希望、前途的曙光，定要“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下”，铭记报国情怀、砥砺奋斗精神、激发创造活力，擦亮爱国奉献的“名片”，为中国特色社会主义新时代注入新血液、贡献新力量。
我们知识青年应该在新时代自觉弘扬爱国奋斗精神，不忘初心、牢记使命，增强'四个意识'，坚定'四个自信'，把个人理想自觉融入国家发展伟业;胸怀祖国、艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献，在祖国最需要的地方建功立业，不负人民期望;勇于担当民族复兴大任，不辱时代使命，做新时代的奋斗者，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
劳模奋斗精神心得体会 篇二
科学无国界，但是科学家有祖国。在祖国最需要的时候，广大知识分子要为祖国发展而奋斗.在现阶段，广大知识分子应该传承老一代科学家爱国奉献精神，知行合一，做好本职工作，将个人理想奋斗融入祖国建设中。
知识分子作为社会精英，是推动社会发展进步的重要力量。在广大知识分子中大力弘扬爱国奋斗精神，能号召新时代的知识分子树立家国情怀，树立崇高远大的理想，牢记使命任务，将自身的发展同祖国、人民的需求和社会的发展进步相结合，努力为祖国的发展改革贡献力量，做新时代的奋斗者。
我们应该团结一致，响应号召，加强培养爱国主义情怀，感悟老一辈人的爱国奋斗之路，走出具有当代特色的中国知识青年之路。我们大学生要切实落实《通知》精神，结合学习、科研任务，重基础，厚实践，自觉践行爱国奋斗精神，勇于担当民族复兴大任，不辱时代使命，做新时代的奋斗者，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。身为学生干部的同学，要积极开展相关团建活动，鼓励大家创先争优，广泛组织和动员身边的学生知识分子群体深入基层一线，深入贫困边远地区，深入革命老区，参与社会实践、志愿服务工作，增进对国情党情的认识和了解。
我们生活在一个各方面都比较丰富的社会，让人不免有些浮躁，不能沉下心来做事，缺少奋斗精神。本次活动，通过宣传、学习先进人物的先进事迹，有利于增强广大知识分子的爱国奋斗精神。
现在，历史的接力棒已经传递到我们青年学子手中，怎样传承发扬好老一辈知识分子的爱国奋斗精神，成为摆在我们面前的时代问卷。我们不能只停留在口号上，要积极地以实际行动发挥主人翁精神，把个人成长融入时代伟业之中。
在中华民族接近实现复兴梦想的今天，更加呼唤广大知识分子在新时代弘扬爱国奋斗精神，建功立业。
劳模奋斗精神心得体会 篇三
5月10日，来自咸阳道北中学的一位老教师——呼秀珍老师，让我看到了一名好老师该有的模样。她，75岁高龄，却尽显精神矍铄;她，全程站立讲述，却不曾休息一刻;她，从教50多年，却未曾请过一天病事假……就是这样的一位人民教师，获得了全国教育系统劳动模范，全国中小学德育工作标兵，全国关心下一代工作先进个人等诸多荣誉称号，可谓实至名归。她的报告深入浅出，在一个个生动的事例中让我深切感受到了一名优秀的人民教师平凡而伟大的一生。听完报告后，受益良多，感慨良多。
一、努力做到不辜负，从课堂开始
当听到呼老师讲述她和学生在课堂上的故事时，当听到呼老师将课本中的课文选段声情并茂一字不差地朗诵时，当知道呼老师将一个个晦涩难记的文学常识编成顺口溜帮助学生识记时，那一刻我曾想过，要是我在学生时代能遇上这样的一位老师该多好。你看，老师用心去教了，学生是能感受到的，才会用心去学。呼老师对待课堂的那份严谨和认真深深打动了我，那是怎样的一份执着与热爱，让她对教育充满着热情与活力。或许就是对待工作的那份认真吧。反观我的课堂，也应该向着这些目标去努力，在教学中多为学生找方法，尽量帮助学生降低学习的难度，让每一节课都发挥出其应有的价值，学生在课堂中能收获更多。
二、努力做到不辜负，从爱学生开始
陶行知先生说：“我们必得先成为小孩，才能做小孩的先生。”这个“爱”字，应该是发自内心的一种感受，而不是成为约束老师行为的一个要求。呼老师说，爱是永恒的教育主题。当她们班的的学生在本子里夹了个纸条上写着“这个死老师”时，她看到后哈哈大笑，这个孩子的行为在她看来就是小姑娘一时使的小性子，她说：“作为老师有时候需要一些胸怀和气度。”因为她了解孩子，让自己也成为了孩子，所以她不会以一个师者的心态居高临下地俯瞰这件事，而是以一个朋友的身份化解了这个孩子心里的小小心结。这才是作为老师真正的爱学生吧，回想自己工作以来和学生相处的点滴，哪些是真正做到“爱”了，也许自己认为那是爱学生，但是爱得很笨拙，或许换一种方式孩子会更喜欢，这也就需要我在平时的教育教学工作中积累更多的教育智慧，成为那个心中有爱的老师。
三、努力做到不辜负，从班主任工作开始
班主任工作琐碎而繁杂，一个班级就是属于班主任和孩子的一方天地。作为班主任，怎么样才能让自己和孩子们得这个小天地变得越来越好呢?呼老师说：“那就是要多下功夫。”其中最令我触动的是她在那个通信并不发达的年代，为班上的.家长和孩子办简报，这是一件极其不容易的事情。当呼老师说她用蜡纸、刻刀、钢板，一个字一个字去刻简报时，我能想到的两个字就是“佩服”。佩服她的勇气，佩服她的毅力。简报一办就是十三年，也正因为如此，这份简报架起了她与家长之间的一座沟通之桥。这样的班主任工作不仅有认真，更多的是有方法。我希望我在做班主任工作时也能向呼老师学习，运用教育智慧，唤醒学生，点亮学生。
这次的报告会我认为是学校给我们年轻教师的一份弥足珍贵的礼物，这份礼物不耀眼，不华丽，但是却千金不换。它让我对自己所从事的教育事业又有了更清晰的认识：每个人都可以在自己平凡的岗位上创造不平凡的价值，也可以在自己有限的生命里创造出无限的不可能。不辜负学生、不辜负家长、不辜负学校、不辜负社会。努力做到不辜负吧!
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