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图书室管理制度规定 (篇1)
一、为加强我校图书室规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特制定本管理制度。
二、图书室是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构，培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，并促进学生德、智、体、美等全面发展。图书室实行校长领导下的专人负责制。
三、图书室应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料，并要积极配备各类电子读物，将有保存价值的室藏图书制作成电子文档。
四、图书资料的配备应以学生需求为主，兼顾教师。图书馆的藏书，应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍。
五、图书购进必须严格的履行申报、审批手续，经校领导同意后方可购进。
六、购进的图书，首先是盖学校图书室公章，接着进行财产帐登记，然后根据《中国图书馆图书分类法》的有关规定进行分类登记，进入书。
七、图书馆每年要按资产管理的有关规定对旧的图书进行处理，同时要购置一定数量的新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。
图书室管理制度规定 (篇2)
一、图书室、阅览室规则：
1、图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。
2、进入图书室、阅览室严禁抽烟。
3、阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。
4、学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。
5、外单位如需向本校图书室借阅图书，须经教导主任同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。
二、教职工借还书规则：
1、教师借业务书借期为一学期，期末将所借的用书及时归还图书室。
2、教职工借阅其它书籍每次限借二本，期限为一个月。
三、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。
1、凡调离本校的教职工和毕业生、转学生必须归还所借图书方能离校。
2、各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。
三、学生借还书规则：
1、凭图书室发放的借书证借书，不得代借。学生离校时应办理还书手续。
2、学生按规定日期凭借书证借阅图书，每次限借一本。
3、毕业班学生于毕业考试前一个月停止借书。
四、赔偿制度：
1、读者应爱护图书，因污损但不影响流通的，按损坏程度酌情赔偿;不能修补者按原价赔偿。
2、遗失图书原则上必须赔偿相同版本的原书，如无法购到原书，则按原价加倍赔偿，贵重书和绝版本须以4—5倍价格赔偿。
3、成套多卷书(二本以上)如遗失一本，按成套书价赔偿，但原书仍由图书室收藏。
五、剔除旧书原则：
1、属内容不健康书刊，一经发现，立即剔除。
2、复本过多和流通量过低的。
3、陈旧、破损严重。
图书室管理制度规定 (篇3)
一、制定目的
为建立有效的读者沟通机制，提升读者满意度，图书馆创新岗位管理机制，设置了巡视导读岗，以推动图书馆服务工作水平的进一步提升。巡视导读是工作人员与读者面对面的交流，也是图书馆与读者之间信息需求服务的互动。
二、制度内容
1、设置了巡视导读岗，使导读工作由原来的静态向动态转变，服务由被动向主动转变。
2、进行岗前培训，对图书馆馆员进行全面培训，考察馆员对于图书馆各项业务知识的熟悉、掌握程度及对图书馆建设与发展的见解和思路，选出咨询馆员2名轮流上岗。
3、导读流通岗人员遵循巡视制度，实行挂牌上岗，在一、二楼阅览区域巡视，主动为读者提供导读咨询服务，并解答疑难问题。
4、开辟专门的咨询辅导室接待读者，解答读者提出的问题。咨询馆员运用自己的知识和经验，提供给读者全面、准确的资料。
三、实施效果
实行巡视导读制度以来，接待了大量的读者，解决了各种各样的问题，特别是对新读者利用图书馆资源提供了很大的帮助。巡视导读是图书馆读者服务的有力延伸和补充，为图书馆提升服务水平开辟了新的平台。
图书室管理制度规定 (篇4)
一、开放时间：
星期一至星期五下午15：30～17：30，星期六、星期日上午9:00~11:30为图书馆开放时间。
另外，星期一、星期二、星期五下午15：30～17：30，星期六上午9:00~11:30为图书馆开放时间，学生凭借书证到阅览室可以看书、借书、还书。
星期三、星期四下午15：30～17：30，星期日上午9:00~11:30为图书馆开放时间，学生凭借书证到阅览室可以看书、还书但不能借书。
二、看书程序及要求：
(1)进入阅览室向老师问好：“老师，您好!”，出示借书证并登记书位卡、姓名和班级。
(2)领取书位卡，并牢牢记住卡上的号码。
(3)从图书柜上轻轻抽取、挑选一本书籍，同时将书位卡插入书籍放置的缝隙。
(4)找到座位安静、认真地看书。
(5)换书时准确找到书位卡的位置并确认标记卡上的号码，抽回书位卡，将书放回原处。
(6)借阅下一本书同(2)(3)(4)(5)步，一个小时内借阅不超过4本书，不得频繁换阅，胡乱、随意翻看。
(8)离开图书馆时，将书位卡交给老师，向老师说：“老师再见，谢谢老师!”。
三、借书、还书程序和要求
1.借书程序：
(1)进入阅览室向老师问好：“老师，您好!”，出示借书证并登记书位卡。
(2)领取书位卡，并牢牢记住卡上的号码。
(3)选好一本书，从图书柜上轻轻抽取。
(4)将选好的书、借书证和书位卡交给老师进行电脑资料存储，同时说：“老师，您好，我要借书。”
(5)拿回书、借书证离开并向老师说：“老师再见，谢谢老师!”。
2.还书程序：
(1)将要还的书交给老师进行电脑资料登记，同时说：“老师，您好，我要还书”。
(2)离开时向老师说：“老师再见，谢谢老师!”。
四、爱惜、保管好借阅的书籍，遗失或人为造成书籍严重破损，新书要补买，旧书按原价赔偿。
每人每周只能借书、还书一次，每次只能借一本书。借阅时间为两个星期，不能按时还书的需要到老师处办理续借。没按时办理续借的同学，交纳1.00∕天的租金。
五、除阅读课外，其他时间必须凭借书证进入阅览室。书包不能带进阅览室;星期一～星期五家长不得进入阅览室。
图书室管理制度规定 (篇5)
1、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为老师提供教育、教学信息资料。
2、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种账册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到账物相符。
3、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。
4、认真制订书刊资料的'选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。
5、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
6、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。
7、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔偿;成套书刊遗失一册，按全套赔偿，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。
8、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
9、对具有保存价值的报纸、期刊，每年终应合订成册，列入图书管理。
10、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。
图书室管理制度规定 (篇6)
一、图书室对书刊资料登记，分类编目。要注意分类的科学性和实用性，保持著录、编目的准确一致。按要求统一要求，逐步实现分类，编目的规范化、标准化。
二、图书室要根据具体情况，制定合理的借阅制度，实行定期对外开放。
三、图书室要保证图书刊物的良性流通，图书一般不外借，如外借图书需经有关领导批准。图书外借不得超过一星期。经常进行催借还书，对借书过期不还者，执行停借，续借措施。
四、图书室要严格执行赔偿制度，严禁读者涂写和污损书刊，若有上述行为要预以批评教育，并责令其赔偿，赔偿后原书刊一概还退还给本人。赔偿应以1至5倍为原则，读者遗失图书赔偿方法同上。
五、图书管理人员要严格遵守图书室管理制度。坚守岗位，增强责任心，耐心细致地做图书借阅工作。
六、图书室内要保持室内卫生、桌椅、书架摆放整齐。为借阅书刊制造良好的环境。
七、要加强图书室管理。做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。
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