导读：篇一：学校暑假教师大家访活动总结 为进一步构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，办人民满意的教育，促进学生心灵成长，__月__日-__月__日，我校积极响应县教育局文件精神，... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：学校暑假教师大家访活动总结
为进一步构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，办人民满意的教育，促进学生心灵成长，__月__日-__月__日，我校积极响应县教育局文件精神，精心组织开展了暑期家访活动。
认真筹备，有备而访
首先，校领导组织教师召开家访工作动员会，安排部署家访方案，制定家访计划，明确家访目的、任务以及要求，确保家访工作的顺利实施。
接着，为了确保家访工作的顺利开展，教师们梳理家访中要了解的具体内容，结伴组队通过电话、微信等方式与家长们约定家访时间，精心设计合理的家访路线，以此提高家访的效率。
温暖家访，爱在沟通
老师们揣着满满爱心，走进同学们的家。每到一处，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，在轻松的氛围中老师们与家长相互了解孩子们在家在校的情况，细致解答家长们的教育困惑，耐心沟通家庭教育的有效方法。还积极向家长宣传了暑期防溺水、居家安全、交通等安全知识及教育扶贫救助政策。
家校在互动中彼此熟悉了解，在交谈中和家长达成教育共识，为家校共育奠定了有效基础，也为孩子们的快乐成长搭建了桥梁。
资料汇总，爱的呈现
家访活动结束后，教师们把了解到的学生情况、家长反映的问题、需要解决的困难进行细致的梳理与分析汇总，做好家访记录。
家访活动，意义重大
师爱慰人心。第一小学的老师们，怀揣希望与憧憬，将学校的关怀送入学生家中，用爱叩响学生心灵之门。
通过家访活动，学生家长对学校各方面情况有了更为详细的认知，对学生的在校表现和思想动态有了及时的了解；同时，教师也深入了解到学生在家的表现，从而针对不同学生的个性发展提供有效的指导。在以后的学生工作中，我们会继续拓宽沟通渠道，丰富家访形式，积极为家长、学生和学校的沟通、交流搭建顺畅平台，从而更好地服务于学生的学习生活和精神成长。
家访的路，我们还没有走完，家访的故事还有很多，“爱”还在家访的路上延伸……
篇二：学校暑假教师大家访活动总结
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。学校作为接续培养学生的重要媒介，对于学生健康成长的作用不可替代。家庭教育只有和学校教育有机结合，才能帮助孩子扣好人生第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶，由此家访的重要性不言而喻。市政与环境工程学院一贯重视家访工作，致力于探索“家访+”新模式，推动党建、心理健康教育、征兵、社会实践互相渗透，线上线下相结合，实现一带多的积极效应，党团一手抓，使教育更有温度，为学生健康成长，成为社会主义合格建设者和可靠接班人不懈奋斗。
01、家访+党建，把好学生的政治观
与党总支书记抓党建突破项目相结合，党总支书记下沉学生家中，带领辅导员深入一线，即学生家庭，通过宣讲党的__大知识及____思想主义主要论述，增强学生对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的了解程度，为引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下良好基础。掌握学生的思想动态，针对出现的思想波动进行正确引导，以此为契机进行思想政治教育，使家访工作的作用实现最大化。
02、家访+心理健康教育，做好心理育人工作
心理健康教育对于学生的道德品质形成、人格健全发展具有重要作用。环境学院采取线上与线下相结合、实地走访与网络思政教育相结合的方式，两种方式同频共振，使心理健康教育的辐射面惠及所有同学。以前期心理健康普查为基础，针对心理普查结果异常的同学实施实地家访，了解学生的成长环境。剖析产生心理异常的深层次原因，使心理健康教育有的放矢，采取针对性措施，引导学生进入发展的正确道路。鉴于学生众多。为了使心理健康教育惠及所有同学，开启线上家长会，沟通学生在校的表现和存在的问题，会后进行一对一答疑解惑，具体问题具体分析，寻找解决办法。针对成绩较差、需要重修的同学，与学生和家长实线双向沟通，督促学生认真准备考试。构建家校合作的桥梁，实现信息互通有无，助力学生健康成长。
03、家访+征兵，用好爱国主义教育
有国才有家，只有国家安宁，才能小家安稳。历史告诉我们。民族的生存和荣誉，要靠强大的国防去争取和维护。只有不忘居安思危，保持忧患意识，永葆斗争精神，才能让所有挑衅者望而生畏，让国家和民族永远立于不败之地。环境学院重视征兵工作，将其与家访工作相结合，以爱国主义教育为抓手，培养学生的爱国主义意识，引导学生到祖国需要的地方建功立业。针对学生对于征兵的相关问题，一一解答，为学生参军入伍提供坚实的政策保障。
04、党建+社会实践，助力乡村振兴事业
环境学院紧跟党的__大精神和____系列重要讲话精神，尤其重视农村“一老一小”问题。以暑期社会实践为突破口，以慰问社会实践团队为抓手，找到家访和社会实践的结合点，构建家访和社会实践互利共赢的局面。环境学院赴法库县王爷陵村和李祥堡村慰问支教团队，以此为契机，创新性地开展家访工作。与实践团成员沟通支教的基本情况，以及后续的改进建议，并告诫支教团成员戒骄戒躁，在艰苦奋斗中增学识、长才干，以自己绵薄之力，助力乡村振兴事业，在不懈奋斗之中绽放绚丽之花。
环境学院将会紧抓家访工作，创新家访工作的方式方法，探索“家访+”新模式，以心换情，以爱筑桥，构建家校合作的教育合力，为学生的健康成长保驾护航。
篇三：学校暑假教师大家访活动总结
为了预防溺水事故的发生，也为了使学生能够过一个愉快、平安的暑假，我校认真开展了暑期学生防溺水安全教育活动，采取实地家访、电话访问等形式，切实做到防范、教育在前，20__年__月__日家访活动圆满落幕。现将工作开展情况总结如下：
1、成立领导小组，召开“防溺水”专题会议
按照上级主管部门领导的指示和文件要求，立即成立了由校长为组长的学校“防溺水”领导小组，全面负责暑期安全家访活动，班子成员分年级包保责任制。召开了全体师生“暑期防溺水教师家访”安全教育专题会议。并对预防学生溺水事故“家访”安全教育工作进行了专门的安排部署，明确责任，全员参与，落实包保责任制。要求全校教师务必做好暑期家访工作，确保每位学生能过一个平安愉快、有意义的暑假。
2、确立“家访”活动主要宣传内容
重点教育学生不要到沟、塘、河、坝和水库等水域戏水，防止溺水事故发生；遵守交通规则，注意交通安全；讲究个人卫生，防止传染病侵袭；夏季是用电高峰期，注意用电安全；夏季是雷电多发季节，户外要防雷击；教育学生利用假期多读书，补缺补差，加强文化修养；教育学生加强与家长交流，多做一些力所能及的家务劳动。
3、开展扎实有序“防溺水”教育活动
要求班主任与课任老师对每一位学生进行一次安全家访，进行面对面的宣传“防溺水”安全知识，并做好家访记录。努力扩大宣传教育的知晓率、到位率和覆盖面，切实增强青少年儿童及其家长的安全意识，提高家长的监护意识。凡因宣传教育不到位而导致发生青少年儿童溺水事故的，要严格追究有关人员的责任。温馨提醒家长要对学生进行防溺水教育，要求学生在无家长的带领下不能私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳，无成人监护不得在水边玩耍，并做好“防溺水”教育家访记录。
4、加大宣传力度，确保措施到位
暑期加强对孩子“防溺水”教育的措施与方法、注意事项等有关知识。及时上报“防溺水“家访情况。整理并上报学校“防溺水”家访工作情况：有些未能家访，原因主要是一些学生到父母打工的地方不在家，只好电话回访了。与村镇加强联系，对村所在的涉水危险区域进行的调查了解，并就这些情况告知家长和孩子，严禁到这些水域游泳。这次家访活动的开展，增强了学生安全意识，尤其是提高了学生预防溺水自护自救能力。
今后，学校将进一步完善安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生，为孩子创造一个安全的成长环境。
篇四：学校暑假教师大家访活动总结
陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。”开展有效家访就是进行心心相印的真教育。
家访准备时
家访工作是学校教育教学工作的重要一环，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现，是落实立德树人根本任务的重要途径。苏霍姆林斯基曾经有这样一句名言：“没有家庭教育的学校，教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成，培养人这样一个及其细微的任务”。为了更好地促进家校共育，促进孩子身心健康的发展，瑞安市潘岱学校开始了这场家校合作的双向奔赴！
此次家访活动以班级为单位，班主任主导，各科任老师联动，走进学生家中掌握学生思想动态、了解学生家庭情况。班主任们首先通过电话、微信征求家长意见，与家长约定面访时间、地点，然后确定路线，准备家访材料，与家长进行心与心、面对面的深入交流。
家访进行时
对于每一个孩子，老师们都会详细地向家长反映其在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，促进家长进一步配合的热情，同时诚恳地指出孩子缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任。我们不但要关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的心理健康，多跟孩子沟通，多一份陪伴！
在反馈学生在校情况的同时，老师们也认真听取家长的心声及对学校工作意见和建议。家长们纷纷表示，感谢老师们一直以来的谆谆教导，一定会配合老师的嘱托，多方面培育和教育好孩子，引导孩子积极面对学习与生活，也会积极配合老师的工作，共同关注孩子的成长，加强道路安全和防溺水安全教育。
本次家访，使家长对学校的教育工作有了进一步了解！老师一方面向家长反馈孩子在校的学习情况和综合表现，另一方面也更全面的了解孩子在家的成长环境和生活习惯，并与家长共同探讨分享，适用于孩子的提高学习和健康成长的好方法！家长们都非常受益！
家访总结时
家访结束后，老师们细心地将学生的情况精心记录和汇总，并对家访中的情况、发现的问题进行反思总结，及时制定关爱帮扶措施，为家校共育、家校沟通奠定了良好基础。
浓情七月，洋溢着笑脸，灿烂着每一朵花儿。在这个充满希望的季节里，在老师和家长，学校和社会之间架起了一道心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。
家访是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长沟通交流，促进孩子健康快乐成长，潘岱学校还将继续深入研究与实践，倾心奉献，一如既往地开展好家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。
篇五：学校暑假教师大家访活动总结
为深入贯彻落实“立德树人”的根本任务，展现教师专业的职业道德素养，提高学生家长家庭教育能力，为家校衔接构建渠道，形成教育合力，营造和谐、优质、高效的育人环境，努力办好让人民满意的教育。根据上级教育行政部门关于家访工作的有关通知精神，结合第二中学“文化润泽”教育理念以及实际情况，利用暑假期间了开展了“教育有温度，家访有情怀”为主题的家访教育活动。
__市第二中学高度重视此次家访教育活动，学校政教处联合各学年制定了《“教育有温度，家访有情怀”主题家访教育活动方案》，利用学期末班主任工作总结会对全体班主任教师进行了思想动员、工作部署以及相关家访教育培训，明确了此次家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧。各班也迅速行动，结合本班实际情况，确定了班级家访形式、家访目标以及家访对象名单。
此次家访教育活动，班主任教师牺牲假期时间组织并开展了相关教育活动，重点针对经济困难学生家庭、单亲家庭、学优生、中等生、学困生等家庭开展家访活动，与家长和学生进行了深刻沟通。通过和家长的细心交谈，了解到学生真实生动的成长环境和经历，及时发现并在能力范围内解决学生在成长过程中以及生活中遇到的困难与问题。同时也听取家长对教学工作的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心和学校合作，共同做好学生的教育工作。在活动开展过程中，班主任教师首先向家长及学生宣传了防溺水、交通、心理健康、预防食物中毒和疫情防控等有关安全知识，同时也积极向家长和学生宣传教育相关法规、学校办学特色、科学育人理念等内容，普及家庭教育知识，结合实际情况，为家长提供教育手段与方法，并引导家长注重优良家风的树立与传承，为在未来教育工作中促进学生健康全面的发展打下坚实的基础。
__市第二中学在“文化润校，素质立人”的办学理念的引领之下，始终将培养文理并重、智情兼备、知行统一，具有良好品德、中国灵魂、国际视野的适应现代化发展需要的建设者和接班人作为育人目标，办人民满意的学校，办人民满意的教育。这次“教育有温度，家访有情怀”主题家访教育活动是第二中学德育发展过程中的一篇精彩华章，将不断完善家访教育活动的长效机制，进一步推进家访工作常态化、制度化。通过家访教育活动构建家校沟通的桥梁，让家长与教师更多更好地互相了解学生在家在校的表现情况，更好地培养学生良好的学习行为习惯，促进学生终身全面发展。
走家访之路，是走进学生心灵的必由之路，也是和学生共同成长的成功之路。“不忘初心，返璞归真，回归教育的本源”，教育是爱与责任同行的事业。尽一份责任，可以实现家校真挚的沟通；送一份关爱，就能共创孩子美好的明天。
篇六：学校暑假教师大家访活动总结
一、家访目的：
1、了解学生在署假中生活与学习的情况，指导学生合理安排好、利用好署假的休息时间，认真完成署假作业，适当阅读课外书，注意保护视力、文明安全，做好到新学期学习、生活的准备，保证一开学就能以全新的姿态、饱满的精神投入到学习中来。
2、加强与家长的沟通，向家长汇报上一学期学校领导、老师等为孩子取得进步所做的工作，感谢家长的积极支持，请家长对学校工作提出建议和意见，就班级工作和教学工作的一些想法与家长沟通，争取家长下个学期的积极配合。
3、通过家访，更全面掌握学生情况，更大程度上地争取到家长的配合，寻找更合适的教育突破口，制定更有效率的教学策略，做好新学期的教育教学工作做好准备工作，尽快打开教育教学工作的新局面。
二、家访重点：
1、做好学生的指导工作，安排好新学期的开学工作。
2、争取家长的理解与配合，共同做好孩子的教育工作。
3、对平时不做作业的学生，让家长起到监管作用。
4、做好学校的宣传、疏通，使家长、学生及其他人认同、支持学校的工作。
三、家访小结开学前一天，与副班主任何建平老师走访了几位平时不爱做作业的学生，了解了他们署假在家的学习与生活情况，还向家长反映了平时在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现，如李燕芳缺乏自觉性，不能离开家长的监管，完成作业质量较差，特别是对于老师布置的口头读书和背书作业不能按时完成。作业拖拉严重，放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太自觉，喜欢跟小小孩一起玩，学习以完成任务为主。针对这些情况，我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导，还应在习惯的培养上多加指导和督促，努力帮助他们提高学习的自觉性。建议父母要尽量抽出时间来关注孩子，特别是注意接送，以免孩子长时间在外逗留。
通过家访，通过老师和父母间诚恳的谈话，也帮助家长解决了一些家庭教育中存在的问题。现在的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。家长欣然接受了我们的建议。
此次家访，我感慨万千，收益很多：
1、我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。
2、教师的观念要改变，以前我们可能更注重的是成绩，可如今家长关注的不知是成绩，而是他各方面的发展，因此，在教学上要多给孩子提供展示他们才能的舞台。
3、如今的孩子太忙、太累，我们要多听听他们的心声，多换位思考一下。
篇七：学校暑假教师大家访活动总结
为贯彻落实立德树人根本任务，落实“三全育人”机制，将高校思想政治工作贯穿学生成长发展的每个阶段，全面了解学生家庭情况和在岗实习学生的思想、生活、学习情况，扎实做好教学育人工作，环境与健康学院顺利开展了20__年暑期家访工作。
家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，有利于帮助学校老师了解到学生的生活环境和家庭教育模式，从而能够更好的引导学生的身心发展。环境与健康学院辅导员利用暑假开展家访活动，先后访问在学校当地医院实习的学生，家庭经济困难学生，__市的部分学生。让我们一同回顾一下这些珍贵的经历。
7月17日，辅导员陶__老师首先走访了在学校当地医院实习的学生，了解学生们目前的实习状态，并邀请同学们以书信的方式给父母诉说学习情况，传递情感。随后，辅导员王__老师带着一封封信件和慰问品前往学生们的家庭，用爱心架起彩虹桥梁。一封封信笺，满载着沉甸甸的情感，让家长们现场感受着学生们对父母的感恩和大爱。
家访期间辅导员老师积极反馈学生在校期间的成绩、实习期间的表现，针对家长提出的问题给予了耐心的解答。受访家长表示；“通过此次家访对学生未来发展有了信心，也会支持'家校联盟'工作，促进学生更好的成长、成才。”
7月22-24日，环境与健康学院辅导员老师对经济困难学生家庭进行慰问。在家访冯同学时，王__老师为学生及家长线上连线学生辅导员老师揣__，揣老师详细地分享学生的在校表现、学习成绩。学生家长对学校的关怀表示诚挚地感谢，并表示会竭尽所能，支持孩子顺利完成学业。
辅导员司__老师等在____地区进行了暑期家访。司老师对学生在校期间表现和家长做了沟通，对学生的各项成绩给予肯定。随后，司老师耐心解答家长各方面问题，并根据学生情况向家长介绍了学校多元化发展路径，详细介绍了海外深造项目，结合自己的留学经历及经验向学生家长提供可行性建议。为家长开拓了眼界与思维，为学生学历提升提供了新思路。
通过此次家访，进一步加强了家校联盟的互动性，为今后有效开展育人工作打下了良好的基础。通过与家长的沟通交流，全面提升了教育的温度，为立德树人注入了更多正能量。
篇八：学校暑假教师大家访活动总结
为推动立德树人根本任务落细落实，促进学生身心健康全面发展，根据《__大学20__年暑假家访活动实施方案》指导要求，国际工程师学院于7月下旬通过线下走访、线上家长会以及重点学生访谈等方式，深入了解学生思想及家庭状况，探讨家校共育措施，进一步加强家校联系，形成育人合力。
一、高度重视、精心部署
为确保家访工作安全、有序、务实、高效地开展，学院召开专题会议安排部署家访工作并制定了《国际工程师学院20__年暑假家访活动实施方案》，对走访地区、走访学生、线上家长会、重点学生访谈等提出了具体要求。同时要求各家访人员充分掌握学生的在校学习、生活和获奖受助情况，并从谈话主题、引导方式、问题设计以及问询内容等方面进行了讨论设计和交流，制定出有温度、有内涵、有个性的走访计划。
二、实地走访、传递温情
7月27日国际工程师学院直属党支部副书记尹__、团委书记李__、辅导员陈__、李__到__地区进行实地家访。
尹__来到20__级飞行器设计专业曲同学家里，与曲同学家长进行了亲切交流，对学生在校个人表现、学习状态及活动参与情况予以肯定，对学生未来学业给出了规划建议，争取在学业和个人发展上实现更高的追求。同时引导家长加强与学生的情感交流、注重加强暑期专业学习。
李__与20__级飞行器动力专业关同学家长见面交流，详细介绍了学生在校期间的表现和学业情况。与家长聊学习、访家情、谈规划，对专业学习规划和未来成长发展等方面做了讲解。并鼓励学生树立信心、端正学习态度、勇敢面对困难、顺利完成学业。
李__和陈__老师对20__级飞行器动力专业张同学进行了家访。两位老师针对张同学的在校表现、学习情况及心理状况与家长进行了沟通交流，并就家校协同、引导学生以阳光健康的心态适应学校生活、个人学业规划等方面交换了意见。鼓励其要调整好心态、保持作息规律、明确目标、树立信心。
各位学生家长对学院老师的到来表示感谢。希望孩子以后能多向老师请教和学习，珍惜大学时光，发愤图强，积极进取，做一个全面发展的大学生。家长们也纷纷表示此次家访让他们倍感温暖，并表示会更加配合学校，共同做好学生的教育管理工作。
三、云端家访、共育成长
线下家访在时间和地域上难以全面覆盖到全体学生，为此学院又举行了线上家长会。辅导员老师们向学生家长反馈了学生在校期间的学习成绩及综合表现、考研出国与就业指导、科技活动参与率与获奖情况、学业指导与学业帮扶措施、反诈工作与假期反诈注意事项等。家长们纷纷表示愿意全力支持并配合学校的教育管理工作，积极促进学校和家庭共同育人机制，帮助学生成长成才。
尹__与李__老师又结合年级实际情况与个别学生家长共同剖析问题原因、寻找解决问题办法，鼓励学生加强自我管理，帮助学生树立信心。
本次家访活动中，进一步加强了学校与学生家庭的联系，加深了辅导员老师与家长的沟通，取得了家长对学校工作的支持与理解，促进了家庭教育与学校教育的有效衔接，形成了教育合力，提升了育人效果。家访是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体，是加强学校、家庭、社会之间联系的重要手段，是提高辅导员思想素质和工作水平的重要途径。未来，国际工程师学院将进一步加强家访工作，巩固家校共育长效机制，创新工作方式方法，增加家校联动效能，实现全员全过程全方位育人，为学生成长成才保驾护航。
辅导员感言
作为一名辅导员，进行家访是我工作中十分重要的一部分。在家访过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。首先，建立信任关系是家访的关键。家庭是学生成长的核心环境，对于家庭的了解可以更好地支持学生的发展。在家访中，我首先要尽力营造一个轻松平等的氛围，使得家长和学生能够信任我。我会主动介绍自己并解释我来家访的目的，尽量让他们感受到我是一名关心他们孩子学习和成长的人。
其次，倾听是家访的重要技巧。家访不仅是我向家长传递信息，更重要的是倾听他们的声音。我会耐心听取家长的关切、问题和建议，并尽力理解他们的观点。这样可以加强我们之间的沟通和合作。我也会给予家长足够的时间和空间，让他们有机会表达自己的感受和意见。
最后，家访是一个双向的学习过程。在家访中，我不仅能够了解学生和家庭的情况，也能够学习到家长的教育观念。总之，通过家访，我深刻体会到了和家长建立良好关系的重要性，以及家访对学生和家庭发展的积极影响。我将继续努力提升自己的家访技巧，并通过家访更好地支持学生的成长和学习。
家长感言
家访是一次非常宝贵的经历，缩短了家校间的距离，加强了师生间的沟通，让我更加了解孩子在学校的表现和成长情况。在家访中老师对孩子的特点喜好、学习习惯以及社交能力都进行了全方位的介绍，使我对孩子的学习能力、专业兴趣以及个人特点有了更清晰地认识。同时老师给予了我很多宝贵的建议和意见，让我更好地支持和帮助孩子发展。
学生感言
这次家访老师对我提出了许多改善建议，使我清晰地认识了自己的不足，同时也发现了自己的潜力。本次家访活动激发了我对学习的兴趣，让我更加热爱生活，增强了责任感，感谢沈航，感谢老师！
篇九：学校暑假教师大家访活动总结
为深入实施全环境立德树人，加快家校政社共育一体化进程，密切家校沟通，让家校“心连心”，广泛凝聚教育合力，促进学生身心健康发展，落实《__区教育和体育局关于印发<关于开展全环境立德树人“心连心”全员大家访>的通知》要求，暑假期间，我校认真组织开展全员家访活动，学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：
01、高度重视，精心安排
我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。
02、明确任务，责任到人
这次暑假全员家访活动的目的是围绕学生德智体美劳全面发展，通过加强家校联系，掌握第一手情况，商讨对策、解决问题，实现协同育人效果最大化。重点了解监护人情况、家庭环境、教育期望值等，家校互相沟通、反馈学生思想心理状况和行为习惯表现等；引导家长树立家校协作理念，普及科学的家庭教育方法以及心理健康知识，帮助家长提高家教水平；宣传学校办学理念、特色和发展成效，面对面答疑解惑，增进家长对教育工作的认同感、满意度；互相听取意见建议，消弭隔阂、化解矛盾。同时，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传党和国家义务教育阶段的方针政策。
8月6日前，全体班主任及任课教师集中开展家访工作，检查学生的假期学习计划的制定情况，对学生假期在家的学习计划及生活习惯进行指导。对学生多表扬、鼓励，少批评、斥责。每班班主任及任课教师商议定出本班的重点家访对象，包括有辍学倾向的、家庭困难的、单亲家庭的、后进学生、留守儿童等，学校领导班子及中层干部实行包班，跟随班主任、任课教师一同下村入户，按下列程序开展了家访：
（1）预约安排。家访教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间，搞有准备家访，不搞突然家访。
（2）做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录，认真填写家访记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。如实填写《家访情况记录表》。
（3）反馈交流。家访结束后，家访教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果及时提交年级，年级汇总后交政教处，共同制定应对措施。同时，家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。
03、不拘形式，各具特色
在家访中，班主任及任课教师能结合实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以村为单位进行“普访”，还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中，教师们深入到村及各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。
04、家访工作中家长的意见与建议：
1、在学习生活上多关心留守儿童，多关注留守学生的心理疏导工作。
2、多加强学生道德礼仪教育。
3、希望老师能对学生严格要求，加大对刺头学生的处罚力度，一些犯错误的学生的家长希望老师不要放弃对这些学生的管理。
4、住校生家长希望学校加强住宿管理。
5、严格管理，狠抓校风。希望学校严格管理学生在校行为，对本校与社会青年接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在校传播。对家长提出的建议能够及时反馈。
6、严肃处理学生上网、打架
7、每次放假要提前通知家长，家长来接孩子时，最好让学生在教室等。
针对学生家长在暑期家访中提出的意见和建议，学校领导班子召开了专题会议研究，对意见和建议提出了如下整改措施：
1、要求老师们对离异单亲情况的学生给予孩子更多的关爱。学校要更加关注留守学生的心理疏导工作，给予他们更多的关爱。
2、学校对住校生加强管理，实行全天候24小时无缝隙管理，保证住宿学生的安全。
3、严格管理，狠抓校风，严格管理学生在校行为，对本校与社会青年接触的学生加强监督，加强与派出所的联系与沟通，加强对校外不良青年的打击力度。对家长提出的建议及时反馈。
4、加强校门口管理，真正维护到学生的安全。
5、有些学生成绩较差，学校对其要求适当降低，让学生学得开心。另外学校对这些学生专门让老师进行个别辅导。一些犯错误的学生，老师不但不会放弃对这些学生的管理的，反而是更耐心、更严格。
6、严肃处理学生上网、打架，对严重的学校会联系家长或由派出所来处理。
7、每次放假时间变动时，都要提前通知家长，便于学生家长及时来接孩子。
通过家访了解到家庭教育中存在的积极因素：
1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，为学生请家教、上辅导班，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家长本身受过较好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对孩子的教育工作，这对学校教育起到了很好的补兖作用。
消极因素：
1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于爷爷奶奶管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、电脑等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。
05、下步工作中，努力克服家庭教育弊病
在下步工作，我们将有针对性地对家长做好以下教育：
1、家长要严格要求和抚爱相结合。
2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。
3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。
4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。
5、协调好家庭成员内部的教育力量。
6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。
总之，这次暑假家访活动在全体教师共同努力下取得圆满成功，我们了解到大量真实的资料，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。
篇十：学校暑假教师大家访活动总结
暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员家访总结范文教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动
1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情况统计
本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条；经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
附录：家长对学校、教师相对集中的意见和建议
1、学校应更加积极到建设学习环境，创设良好的校园环境。
2、开设相关的兴趣小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。
3、学生向素质教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。
4、教师对于发现孩子存在问题，希望能及时的通知家长，实现早发现、早教育。
5、学校安排相应的教学活动，提高学生阅读的家访工作总结能力，拓展学生的知识面。
6、学校多组织一些培养学生素质的活动，不局限在语数英科上。
7、安排学生在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。
结尾：非常感谢大家阅读《学校暑假教师大家访活动总结(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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