导读：辅导员入职培训总结发言 篇一 一、不忘初心，重新出发，实现新征程的华丽转身 踏上辅导员岗位前，我们有学生、硕士、博士、企业工作人员等不同身份，每个人对辅导员这一新角色... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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辅导员入职培训总结发言 篇一
一、不忘初心，重新出发，实现新征程的华丽转身
踏上辅导员岗位前，我们有学生、硕士、博士、企业工作人员等不同身份，每个人对辅导员这一新角色定位既感到兴奋和期待，也伴有迷茫和困顿。经过培训，我们对辅导员的工作性质、内容、方法等有了一个初步的了解与认识，小到与学生的谈心谈话，大到理想信念教育、思想引领、心理辅导、党团建设、奖优助困、职业指导、社会实践、干部培养、答疑解惑，每一项工作都需要职业素养和专业能力才能做好。为此，我们将继续加强思想政治教育专业基本理论、中国特色社会主义理论等专业知识的学习，努力熟悉并掌握各项工作流程，不断丰富党建团建工作经验和理论功底，做好学生骨干遴选、培养和激励工作；深入了解学生所学专业的培养计划、专业前景等，提高对学生学业与就业的针对性指导；持续积累学生工作中日常事务管理的知识储备，全面掌握新生入学教育、困难资助和奖惩管理等各方面工作；强化危机事件和突发事件的应对与管控能力，及时发现学生生活中的问题，掌握心理咨询的方法、技巧、心理异常的判断标准、方法和基本心理学知识等，普及心理健康咨询流程，完善“校-院-班级-宿舍”四级心理健康教育网络体制等。
对于不同学科背景、不同人生经历的新进辅导员而言，不仅要从形式上、身份上成为一名辅导员，更重要的是要从思想上，从言行上彻底蜕变为一名专业的辅导员老师。范书记在报告中提到作为一名辅导员，我们要避免这山望着那山高，沉下心来，做好辅导员工作，要坚信辅导员同样是我们干事创业的伟大平台。作为已经踏上新征程的高校辅导员，我们应牢牢抓住机遇，勇敢迎接挑战，坚守初心、坚持真心、坚定信心，做好思政教育，守护莘莘学子的人生航向，走好育才道路，培养具有崇高理想的国之栋梁。
二、坚定信念，立德树人，勇担新时代的责任使命
发展形势机遇与挑战并存，党和国家事业的发展对高等教育、对科学知识和优秀人才的需求，比以往任何时候都更加迫切。新时代的辅导员更应立足高校“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”三个核心问题，围绕“立德树人”的根本任务，切实增强“为党育人、为国育才”的使命感和责任感、“教书育人、善于作为”的胜任感和成就感、“敬业爱生，爱国奉献”的归属感和幸福感。
作为大学生思想政治教育的骨干力量与高校学生日常管理工作的组织者、实施者、指导者，我们组也对高校辅导员的九大主要工作职责等内容进行了交流探讨。比如培训中很多老师提到的校园管理的问题，教育是对学生进行政策的宣讲与解释，告知违反制度的后果等，管理是在过程中充分了解掌握学生的信息动态等，对学生行为进行管理监督检查等，而服务则是真正了解学生在校过程中的心理，生活等各方面的需求，并深入了解背后的根本原因，三者相辅相成，缺一不可。在教育管理服务中，教育是基础与前提，管理是抓手与手段，服务是方法与保障，在未来的工作中我们要始终坚持以教育为本，前期的教育到位、细致、深入，将更加有利于提高管理的效能与提升服务的水平。
三、扎实学识，提升自我，争做新青年的良师益友
百年大计、教育为基，举国之梦，青年为立。青年兴则国兴，青年强则国强。青春韶华，珍贵而又短暂，这段时光寄托着对理想的追求，对未来的期盼。培根铸魂，启智润心，辅导员作为青年大学生的人生导师和知心朋友，要牢牢把握这段最美年华，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路，引导学生勇做走在时代前列的奋进者、追梦者、奉献者。为此，辅导员要以有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心的“四有好老师”为标准，努力做到学为人师，行为世范，立德修身，把为学、为事、为人相统一。
新青年有新特点，新形势有新要求，比如在培训中提及的如何加强新青年的思想政治教育的问题。在新媒体向全媒体时代过渡的进程中，爆炸式且碎片化的网络信息对作为互联网原住民的新青年而言，将产生更为深远的影响，而概念化的空洞说教恐怕是见效甚微的，我们辅导员同样可以充分利用互联网渠道，创新性地采取网络化、个性化的体验式与沉浸式教育方式，打造高校学生思想政治教育的互联网新高地，将思想政治教育贯穿于学生的日常行为活动中，潜移默化地将建党精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神等全面、持续、有效地输送和厚植于每个学生的心田，确保学生在对立化的思潮激荡中明辨是非、站稳立场，在多元化的价值取向中追求崇高、摒弃狭隘，教育引导新时代新青年扣好人生第一粒扣子。
俗话说打铁还需自身硬，在新时代面对新青年，辅导员必须善于结合新青年的新特点，适应新的发展形势，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人成才规律，遵循学生成长发展规律，牢固树立终身学习理念，结合岗位和工作的实际要求，不断提升自身政治素养与工作能力，持续积累专业化的知识储备、掌握运用多元化的方式方法，不断丰富拓展自身的视野格局与人生阅历，在工作中勤奋求实，勇于开拓，认真履行职责，不断提升自我，守护好学生的人生航向，努力成为向学生传文明之道，授立身之业，解人生之惑的思想引领者、工作管理者与贴心服务者，为国家培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
最后，我们辅导员作为学生工作的最后一公里与冲锋第一线，我们将积极响应“走在前，开新局”的时代号召，保障这最后一公里畅通无阻、四通八达，确保在冲锋第一线时刻有我、勇往直前。我们将不忘初心，不负使命，尽你我韶华之璀璨，成他日桃李之夸姣，共同为科大学子的美好明天奋斗终身！
辅导员入职培训总结发言 篇二
对于新入职的辅导员来讲，此时是无比荣幸、无比自豪的，未来的路虽充满机遇与挑战，但我相信我们有能力去解决未来遇到的一切困难和挑战。
经过三天紧张又充实的讲座培训，相信大家对最初的素质拓展训练活动印象深刻。开始时，多数老师不懂得如何拼魔方，后来通过大家一起学习与交流，很快便初步掌握了魔方的基本操作技巧，最后一起合作完成了“走在前，开新局，喜迎党的__大”的图案，加深了彼此之间的了解。那么这样一个活动给我们什么样的启发呢？我的一点感悟是：在正确的方法的指引下，我们才能克服困难，获得成功。
同理，对于大学生而言，他们如同素质拓展训练活动中最开始不会拼魔方的我们，想让大学生经过大学期间的培养成长成才，正确的引导同样必不可少，作为高校辅导员，我们使命光荣、责任重大。我们应如何立足岗位首责主业，做好大学生成长成才的助力者？现在我结合这3天岗前培训的内容，分享几点收获和感悟：我们可以从以下7个方面着手发力，其中第7点“加强知识学习，提高业务水平”应该贯穿工作的方方面面。
1、绿色通道暖人心
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在家庭经济困难学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会。作为辅导员，我们要切实做好“扶贫”与“扶智”，“扶困”与“扶志”相结合，多多关注学生的思想动态，做好开学前资助政策的宣传工作，切实站在学生的角度思考问题，贯彻国家的惠民政策。做好国家奖助学金的发放，科学认定家庭经济困难学生，公正、公平地进行评审工作；明确告知学生省属高校无校园贷款，相关需求可回生源地贷款学习；对于省内免学费的学生，要严格按照上级领导所给名单严格执行；此外，要切实结合学生家庭情况，做好保密工作。时刻跟进贫困学生的生活以及思想心理状态，多多与他们交流，进行心理疏导，避免学生产生自卑心理。
2、寓同党建聚人心
通过学生公寓管理服务中心于__主任的讲解，我们全面了解了学生公寓的住宿、纪律、用电、安全等方面的信息，同时我们也认识到了宿舍管理问题的复杂性，工作的困难性。
面对新形势，辅导员要积极探索把公寓“一站式”服务搬进宿舍，保障学生的“衣食住行学”，将立德树人和管理服务工作融入学生公寓建设中强化学生社区的党建引领和价值引领，创建学生社区党团活动室，积极发挥“区长—楼长—层长—宿舍长”的四级网格化管理机制，打通服务学生的“最后一米”，引导学生合理安排学习生活，让学生“寓”见更美好的自己，形成了全员育人、全过程育人、全方位育人的长效机制。
3、思政教育筑同心
精准把握学生参与意识强、辨别能力弱、时代感强、责任意识弱、认同感强，实践能力弱等学生特点，抓好重点时间、重点节点、重点人群，变“大水漫灌”为“精准滴灌”。作为辅导员老师，我们要积极紧扣时代主题，通过学校主题教育活动，推动教育往深里走、往心里走，引导大学生坚定理想信念，陶冶道德情操。利用好山科易班、微信、微博等新媒体平台，针对学生成长成才中遇到的问题答疑释惑，牢牢把握网络思想政治教育的主导权、话语权。
4、以心交心强信心
怎样帮助学生更好地认识自己，疏解潜在的心理压力？结合“体验心灵美学，关爱心理健康”主题活动，现场体验了陶艺、扎染、刺绣、剪纸等传统文化项目，探索出一条“以美育心，让心更美”的“心育+美育”心理健康工作创新模式。通过举办“体验非遗文化”“传统文化体验日”“文化游园”等活动，通过“心育”和“美育”有机结合，加强大学生心理健康教育，以文化之美助力学生心理健康教育，目的是通过优秀文化的熏陶，使学生心性得到潜移默化的滋养。创新心理健康教育方式方法，创建第一课堂、第二课堂互补互助式教学模式，把传统文化融入心理健康教育，探索出一条“心育+美育”心理健康工作创新模式，进一步织密织牢学生“心理健康网”。作为辅导员，通过科科心语讲堂、学校心理健康教育专题培训，加强自身知识储备，是高校辅导员进行大学生心理健康教育的基础和前提，设立班级心理联络员、宿舍心理观察员制度，从在校生中选拔出一支高素质的心理健康教育朋辈服务志愿者队伍，让同龄人辅导同龄人。更好的守护学生身心健康。
5、科技创新奋人心
山东科技大学作为一所综合性大学，是科技创新的生力军，更要我们紧紧围绕“应用创新型人才培养目标，着重培养学生创新精神和解决实际问题能力。以学生科技竞赛为抓手，坚持目标引领和问题导向，做好学生科技创新竞赛年度规划设计、实施方案和责任分工，着力提升学生创新创业创优水平。
6、稳就业送贴心
在经济下行压力的影响下，高校大学生面临的就业现状有以下几点：毕业生规模持续增加、再创新高，学生就业竞争激烈；缺少职业规划、没有正确的就业目标；心态总体上高不成低不就，心比天高、不愿将就。
那么由此也对辅导员提出了更多挑战，作为一名新人辅导员，在今后的工作中，我们可以从以下方面推进自己的工作：一是进行全员全过程的就业指导，比如进行国家就业优惠政策解读，使学生了解各项就业倾斜政策；将就业指导工作前置，如进行摸底测试、分类指导、定期就业宣讲宣传活动、举办提高求职技巧的活动、邀请前辈进行经验分享和榜样示范；二是建立全方位的长效监督机制，比如对已就业学生进行就业满意度调查、来校进行就业经验的分享；向用人单位收集意见反馈，以此作为参考来制定更好的学生培养方案；与企业建立长期的合作关系、进行校企合作等。
7、加强知识学习，提高业务水平
作为新入职辅导员，我们要加强知识学习，提高自身业务水平，向老学工干部学习，同时从学校自媒体平台比如“刘老师聊就业”“若水后厨”“零玲微语”“香香微课堂”等个人微信公众号，立足辅导员工作，关注社会热点，书工作生活情感之趣，写学生喜闻乐见之事。拓宽自身思想政治教育渠道，丰富思想政治教育载体，提升个人思想心灵的知性素养。
参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。青少年是祖国的未来、民族的希望，辅导员要把立德树人作为教育的根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力，激发学生爱国之情、强国之志、报国之行。作为高校辅导员，我们更应身体力行，言传身教，讲好科大故事，以优异的成绩向党的__大献礼。
感谢各位领导、老师，敬请批评指正！
辅导员入职培训总结发言 篇三
三天入职培训已经结束，本次培训内容丰富全面，多位专家以及优秀的前辈分别就大学生生涯规划与指导、教育管理、思想政治教育、学生心理健康教育、公寓管理、学生资助管理、学生安全与应急突发事件处理等工作进行了生动详细地讲解。让我们对于辅导员的角色定位、工作职责和工作方法有了更深层次的思考。下面我谨代表我们小组对本次培训的成果和心得做简要陈述。
一、迅速进入状态，做好角色转换
高校的思想政治工作关系着高校培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。一线工作的辅导员在做好高校学生思想政治工作中发挥着举足轻重的作用。作为新入职的辅导员，我们要迅速进入状态，做好角色转换。
（一）勤学笃行，扩充自身知识储备
随着时代的飞速发展，大学生思政工作呈现多元化的特征，这对辅导员自身理论素养和综合能力提出了更高的要求。“给人一碗水，自己先要有一桶水”。作为新时代的辅导员，只给大学生“一碗水”已经不能满足当下的工作需要。面对激烈的网络舆情，要给他们“浓缩咖啡”，帮助学生提神醒脑；面对躺平摆烂的态度，要给他们“功能饮料”激发学生动力；面对特殊问题学生，要给他们“温暖鸡汤”，关怀学生成长。经过此次培训以及和诸多前辈的交流，我们认识到要完成角色转变，必须不断加强理论学习，提高综合能力，要深入学生，结合实际，从一点一滴开始积累，扩充自己的知识储备，做好新时代大学生的人生导师和知心朋友。
（二）虚心请教，发扬前辈优良作风
为期三天的入职培训，多位专家以及优秀的前辈分享了诸多工作案例、工作方法，展现出__科技大学学生工作的扎实作风。但是，作为新入职的辅导员，我们难免会存在经验不足、方法不优等问题，此时，我们应多向领导汇报工作情况，多向优秀前辈请教工作经验，发挥好__科技大学学生工作的优良作风。同时，经常深入学生课堂，同任课教师沟通交流，了解学生学习、听课状态；深入学生宿舍，掌握学生的学习和生活情况，完成从相对被动的学生角色向积极主动的辅导员角色的过渡。
二、端正工作态度，优化工作方法
（一）甘为“为生服务孺子牛”
“深怀爱心、默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”的孺子牛精神是高校辅导员的精确注脚，同时也是高校辅导员开展工作的不二法门。高校辅导员要胸怀真情奉献爱心，甘当人梯，甘当路石，做有情怀、有温度、有魅力的辅导员，以一颗仁爱之心教书育人，以一颗赤诚之心为党育人、为国育才。
辅导员要做为学生浇筑基础、立好目标、开辟道路的孺子牛。辅导员要形成学者的思维，培育艺术家的心，练出劳动者的脚与工匠的手，用体力去承担学生工作，用思想去从事学生工作。首先要明确育人目标与育人标准，构建切实可行的衡量标准，为学生搭建广阔出彩的展示舞台、开辟明确的发展道路、提供行之有效的前进方法，依托思想政治教育工作新格局，培育堪当民族复兴大任的时代新人。
辅导员要做将精耕细作、细针密缕、精益求精刻在心中的孺子牛。大事做出色，小事抓细节，不怠慢大事，不忽视小事，尤其需要重点关注特殊学生，做好一对一的指导与服务，做到眼中有人，心中有情。
辅导员要做将不徇私情、大中至正、奉为圭臬的孺子牛。对待学生时要做到公平公正，尊重每一位学生的特点，拒绝将教育定义为一锤子买卖，坚定贯彻一视同仁、久久为功的教育精神。尤其是当学生犯错时，不能主观臆断，而要洞若观火，将为学生思想正骨塑魂摆在工作首要位置，将学生引领回正确航向。
（二）乐为“创新发展拓荒牛”
创新发展拓荒牛，埋头奋蹄勇向前。今天，面对世界百年未有之大变局，面对深刻复杂的外部环境变化，面对新时代青年学子的成长成才之路，身为新时代辅导员，更应努力做好大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。无论是促进学生健康成长，还是推动学生多元化新发展格局，我们仍然迫切需要拓荒，争当“创新发展拓荒牛”。
抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。争当“创新发展拓荒牛”，就要大力弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。辅导员在日常学生工作中，需贴近时代背景，贴近学生生活，贴近当代青年思想，将继承优良传统与改进创新相结合，加强与学生的网上互动交流，运用抖音、两微一端等网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等工作。在与学生交流中，改变传统说教模式，变“查”为“访”，变批评为谈心，走近学生身边，走进学生心里。在思想政治教育工作中，开拓新形式、新方法，将大学生思想政治教育融入到学生科技创新中，在指导学生参与科技比赛过程中大力弘扬科学家精神，引导学生树立大国工匠精神和勇攀科学高峰的责任感和使命感。
（三）勇为“艰苦奋斗老黄牛”
新时代需要奋斗者，更需要青年奋斗者。年轻人最富有朝气、活力，最富有梦想、闯劲，更需要去努力奋斗。新时代高校辅导员，要发扬艰苦奋斗的老黄牛精神，明确奋斗目标，磨砺“咬定青山不放松”的韧劲，在辅导员的工作当中，始终保持在奋斗一线，扎根立足在自身岗位上，做好学生的引路人，踔厉奋发，勇毅前进，不断去沉淀自己，不怀疑、不动摇，不忘初心，牢记使命。
发扬“不用扬鞭自奋蹄”的奋斗精神，甘当“老黄牛”。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。我们要大力强化和弘扬艰苦奋斗精神，扎根中国大地办好中国特色社会主义教育。“上面千条线，下面一根针”，辅导员的工作重要且琐碎。要想在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，就要大力发扬艰苦奋斗精神，下大功夫把工作做实、做细、做深。如此，方能真正摸透每一个学生的情况，才能做到精准思政，才能更好地鼓励学生奋斗担当。甘当“老黄牛”还要求辅导员永远保持守正笃实、久久为功的奋斗韧劲，更加注重以文化人、以文育人，广泛开展各类社会实践活动、校园文化活动、主题教育活动，着力培育学生自强不息的奋斗精神。
奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。辅导员要遵循思想政治工作规律，学生成长规律，教育规律，不断提高工作能力和水平。要不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，积极引导青年大学生前赴后继、艰苦卓绝接续奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！
三、创新工作思路，树立特色品牌
高校辅导员应该具备善于思考的品质，在工作过程中时刻保持学习钻研的良好劲头，做辅导员工作的思“享”者和领跑者，增强学生教育的业务能力，在提高工作质量的同时，做出自己的工作特色。
（一）要勤学善思，多多学习借鉴交流，主动求知。在__科技大学的这片沃土上，已经成长出许多精品的特色工作供我们借鉴。随着“后疫情”时代的到来，辅导员开展学生工作面临着新机遇新挑战，我们要善于结合当下学生管理新局面，打开工作思路，突破常规打造特色，开展诸如网上直播的“云升旗”、考研复试“线上复试室”等符合时代特征、具有典型特色的育人活动。
（二）要拓宽视野，顺应时代发展潮流，主动学习。当代正处于世界百年未有之大变局，身为辅导员更要以积极包容的心态、乐学好学的态度，丰富自身学识。通过积极参与专家报告研讨活动、前往兄弟院校沟通交流等方式方法，树立全面、开放与创新的眼光，循序渐进、厚积薄发，寻求工作上的突破，进而打造属于自己的特色、品牌工作。
（三）要关注时事，把握社会发展方向，融入社会。学生工作的最终目标是育人，打造特色、品牌工作的初衷与最终目标同样也是育时代新人，助力社会发展和民族复兴。因此，身为辅导员就要关注时事政治，把握国家发展的主要特征，聚焦社会的发展变迁，了解熟悉社会需要什么样的人才、学生需要具备什么样的技能，进而以此为导向，找到工作特色。
（四）要熟悉学生，了解学生所思所想，服务学生。我们面对的学生主要以“00后”为主，这些学生个性独立，敢于尝试，渴望成才，具有强烈的进取-精神；但他们也具有明显的缺点，生活优越，易受挫折，辨别力低。针对目前的“00后”学生，我们的工作特色应以发挥他们的特长为主，他们兴趣广泛，敢于尝试，在工作过程中便可以充分挖掘这些特点，制定多元化的学生发展路径。只要我们善于思考，拓展思维广度，多向领导汇报，多与同事分享，多与学生交流，多学多做多反思，就一定能够干出自己的特色，树立自己的品牌！
最后，衷心感谢学校举办此次入职培训活动，给我们提供了学习和交流的平台。作为一名新进辅导员，在今后的工作过程中，我们要不忘初心、牢记使命，切实恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友，将辅导员工作做成一份事业，努力成为一名有温度、有情怀的辅导员。
辅导员入职培训总结发言 篇四
本次培训活动，得益于学生处各位领导老师的精心安排，让我们有机会与众多经验丰富的优秀辅导员专家面对面地交流、座谈，了解辅导员工作职责，学习优秀方法案例。在这个过程中，我们既感受到了名师的风采又收获了深厚的友谊，同时，更加明确了“如何成长为一名优秀辅导员”的目标。下面我代表我们3组，向大家分享本次培训中的点滴体会。
一、转角色明责任，践行育人使命
____曾说过未来属于青年，希望寄予青年，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为一名高校辅导员，我们是青年学生的人生导师和知心朋友，作为在大学和他们联系最紧密的人，我们关乎学生的价值引领和未来走向。因此，作为一名高校辅导员，我们要首先要明确自己的角色定位，我们绝不仅是学生日常行为的管理者，更应该是学生成长道路上的指导者和引路人。我们应用真心去感召学生、用真爱去温暖学生、用真情去凝聚学生、用行动去引导学生。就像李__老师所讲，我们要精准把握学生特点、掌握工作方法，发挥育人力量，不忘辅导员的初心使命，用真诚的爱去开辟学生成长成才的通道，架起连接师生心灵的桥梁，使学生成为乐于接受教育的人，引导学生成为胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新时代青年，让思政的温暖走进学生的心灵。
二、继传统敢创新，追求工作实效
要想做好辅导员的工作，不光要心中有爱，更要手里有料。每一位专职辅导员都必须按不少于1：200的比例配备学生，这就意味着我们要面临不少于两百种性格的学生。如今的大学生，基本上都是“00后”，他们的思维方式、生活习惯、性格爱好与“90后”相差甚远，他们受自媒体、二次元的影响更为深刻，我们不能用老套的方式去教育他们，如果生搬硬套，只能使得我们与学生的距离越来越远，那么我们与“引路人”和“人生导师”的身份也相悖甚远。在与易凡老师的交流研讨中，易凡老师提出“用力、用情、用心，没有搞不定的学生”的辅导员“搞定”工作法。易老师的“学生花名册、生源大地图、半年云家访”的工作方式也开阔了我们的思路，应多站在学生的角度，思考面对“00后”大学生的新方式，讲话有温度、做事讲原则、沟通存共情，与学生以平等的身份交流。
作为新时代的辅导员，在继承优良传统的前提下更要敢创新，教育方式和教育艺术要符合“00后”大学生的特殊性，努力把思政工作与时代动向相结合，与学生实际相结合，与学生未来发展相结合，与时代同频共振，寻找更适合自己的工作方法，提高工作实效。
三、勤思辨勇实践，赋能业务提升
传道者首先自己要能明道。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。辅导员是教师行业中最神圣的岗位，具备教师和管理者两种身份，所以在工作中我们既要具备专职教师丰富的知识储备，还要具备管理者高超的管理水平和管理艺术。这就要求我们既精通专业知识、做好“经师”，又要涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。
德高为师，身正为范。范__书记作报告时曾提到，高校辅导员应在学思践悟中提升科研能力，提高政治觉悟和文化素养，提升必备的专业知识和技能；勤于思考，勇于实践，开展教育方式的创新，不断提升自己的专业化和职业化水平，并结合工作实际和需求，多总结、多提炼，将研究成果应用到学生工作中。
李__书记的工作格言“心中有爱、眼里有光、肩上有责、行动有力”让我深深地认识到，自己所站的是一个广阔的平台，是一个富有意义、大有可为的舞台，同样肩负着培养有理想、有本领、有担当的青年大学生的时代责任。“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。我相信，未来我们定能立足辅导员的九大工作职责，践行“大思政”育人理念，恪守辅导员的初心和使命，用智慧与汗水创新思政工作，与未来共进，为青春护航。我们小组的汇报完毕，不当之处敬请各位领导、老师批评指正，谢谢大家。
结尾：非常感谢大家阅读《辅导员入职培训总结发言(通用4篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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