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学校关于开展2024年暑期大走访活动实施方案 (一)
家访是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，从而选择有效的教育方法，使学生各个方面的素质得到健康全面的发展。为此，经学校研究决定，特制订本实施方案。
一、家访时间
20__年暑假（具体时间各级部自定）
二、参与人员
高一、高二全体教师
三、受访学生
每班优秀生、边缘生8人，特殊学生（特殊家庭、贫困生、学困生等）7人，所有艺体生。
四、具体安排
1、各班主任根据规定的受访学生范围拟定受访学生名单和相关家庭信息，包括学生姓名、家长姓名、家庭住址和联系电话等。
2、各年级艺体教师根据科目负责家访本年级艺体特长生。了解特长生家庭状况，向学生家长介绍学生训练情况及国家艺体特长生高考方面的有关政策。
3、班主任负责本班特殊学生的家访。主要了解单亲、父母离异、贫困、学困等特殊学生家庭、学习、思想等方面的情况，以便在以后的教育教学工作中采取更加科学适当的方法，帮助学生克服来自家庭和社会的影响和压力，端正学习态度，更好的学习和成长。
4、其他任课教师负责任教班级优秀生和边缘生的家访。各任课教师从任教班级班主任拟定的受访学生名单中自主选择5名学生进行家访。主要了解学生在家的学习情况，和家长共同分析学生学习中存在的主要问题和解决办法，从而提高学生成绩。选择学生的名单交级部汇总。
五、工作要求
1、各级部按照本方案认真组织好本年级任课教师的家访活动。
2、各家访教师要正确认识本次家访活动的重要性和必要性，家访前要对受访学生进行充分了解，准备好家访提纲。家访过程中要注重仪容仪表，言谈举止大方得体，不知道或不清楚的事情不要随便表态或评论。
3、家访教师要认真填写《家访记录表》，并让受访家长签字。家访时要用相机或手机留下家访的照片资料。
4、开学后各级部收齐教师《家访记录表》和照片资料交政教处备案。
学校关于开展2024年暑期大走访活动实施方案 (二)
为进一步加强教师师德师风建设，全面落实立德树人的根本任务，构建教育与社会、学校与家庭共同育人的格局。经研究，决定开展__县__镇中心小学20__年暑期“千名教师进万家”活动，现制定工作方案如下：
一、指导思想
以教师强素质、学生得发展、学校树形象为目标，进一步提升__镇小学教师职业道德水平，健全家校共建的良性互动沟通机制，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进__镇小学教育教学工作和谐、稳定、健康发展，推动学生在宽松、和谐的环境中健康快乐成长。
二、参加人员
全体教师。
三、家访对象
在校（在园）学生。突出重视对学习困难、生活困难及留守儿童等特殊学生群体的家访。
四、家访形式
上门家访。
五、家访内容
1、构建家校共育体系
家访时教师要引导家长尊重孩子个性发展，树立正确的教育观、人才观，注重人格教育，充分认识心理健康教育的重要性。告知家长要懂孩子才能教育好孩子，多一些陪伴，多一些关爱，多一些鼓励。同时教师要密切关注、分析学生思想动态，对有需要的学生积极开展心理疏导，缓解他们的学习生活压力。
2、强化防溺水等安全健康教育
家访时加强对学生进行防溺水安全、交通安全、消防安全、防诈骗和文明礼仪等方面的教育宣传，提醒学生家长要肩负监护责任，看管好学生的校外安全，避免因滑冰溺水、拥挤踩踏等事项造成意外伤害；要走进学生心灵，和学生交朋友，同学生倾心交流，认真倾听学生的心声并帮助他们以积极阳光的心态面对生活和学习上的困难和挫折。
3、落实控辍保学任务
强化控辍保学工作力度，对控辍保学重点对象做好思想工作，经劝返仍不返校或联系不上的，学校要书面报告当地镇人民政府和县教育局。家访时要加大对建档立卡户和其他困难家庭学生的帮扶力度，要认真实施各项教育资助，确保学生不因贫失学。
4、关爱特殊教育群体
家访时要重点关注留守儿童、残疾学生及单亲家庭学生等特殊教育群体，帮助他们解决生活和学习中的困难，采取各种方式方法帮助他们树立信心，发现自我价值，让他们充分感受到学校和老师的关爱。
六、活动安排
（一）发动阶段（20__年6月15日至6月28日）
各完小、幼儿园要召开专题动员会议，明确此次活动的目的和意义，认真做好宣传发动工作，做到“五个明确”：明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象。
（二）实施阶段（20__年6月28日至20__年8月31日）
各完小、幼儿园要于20__年6月28日全面启动家访活动，暑期每月开展一次防溺水家访工作。在积极组织广大教师走进学生家庭的同时，也可主动开展“结对帮扶”、“亲情连线”、“知心驿站”等各种家校沟通活动，建立健全家校沟通联系机制。
家访时要以班级为单位成立家访工作组，将班主任与任课教师分组，采取包班包人的办法；要面向全体学生，突出重点，做到“六必访”；落实措施，做到“六必进”；讲求实效，做到“六知道”；明确职责，做到“六必须”；遵守纪律，做到“六不准”（附件1）。
（三）总结阶段（20__年9月1日到9月4日）
活动结束，各完小、幼儿园要认真总结本校（园）活动开展情况，将相关活动内容、过程性图片及书面总结于20__年9月4日前报送至__镇中心小学。
七、工作要求
1、加强领导，完善机制
各完小、幼儿园要从安全至上，尊重教育教学规律的高度，充分认识“千名教师进万家”活动的重要意义。要切实加强领导，成立组织，分工负责，责任到人。班子成员分年级负责，突出班主任的主体地位，全体教师积极参与。把“千名教师进万家”活动作为师德师风专项整治行动的重要内容，进一步开展“铸师魂、守师道、立师表”教育，强化学生安全、心理健康等教育。
2、精心组织，细化措施
各完小、幼儿园要结合本校（园）实际，精心组织，细化措施，认真制定实施方案，明确活动的具体要求，对参加人员进行专门培训，统一口径、程序、要求、方法等。注意收集整理活动过程中的相关资料，从而进一步健全完善学生家庭档案，增强工作的针对性和实效性。
3、全面走访，因人施策
各完小、幼儿园在“千名教师进万家”活动中，要面向全体学生，做到不漏一人一户，尤其要做好对特殊群体家庭的家访工作，认真填写《__县中小学（幼儿园）“千名教师进万家”活动登记表》（附件2）。要全方位深入了解特殊群体家庭学生的实际困难和状况，以人为本，给予更多的关爱。对特殊群体家庭学生要做到一人一策，进一步增强工作的实效性。
4、加强督查，跟踪问效
各完小、幼儿园要将“千名教师进万家”活动和规范办学行为、师德师风教育和家校共建机制建立等教育教学常规管理进行有机结合，对活动中收集到的意见和建议认真梳理，建立台账，认真加以整改，进一步提升教育教学管理水平。对活动中发现的问题，要进行跟踪管理。
家访注意事项
“六必访”：旷课原因不明的，必访；因病住院或其他特殊情况不能上学的，必访；家庭困难、发生天灾人祸的，必访；情绪或学习成绩起落较大的，必访；受到学校奖励或处分的，必访；单亲、留守儿童家庭，必访。
“六必进”：教育政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关怀进家庭。
“六知道”：学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
“六必须”：走访前，必须摸清信息，收录齐学生家庭地址、家庭情况、联系方式等信息；必须提前与学生家长预约，确定好走访时间和内容；必须做好家访学生情况记录，填写家访手记；必须保护学生及学生家庭的隐私；必须把了解的学生情况，及时与其他任课教师进行沟通；必须把家长反映的问题、建议及时梳理、汇总，向学校领导报告。
“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准接受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参加家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益，或以家访名义进行有偿家教。
学校关于开展2024年暑期大走访活动实施方案 (三)
为贯彻落实《关于深入推进__市中小学家访工作的实施意见》（20__年__月__日印发），进一步推进“千校万师进家庭”家访活动，促进家访工作成为家校协同育人的有效途径，落实立德树人根本任务，充分满足学生成长个性需求，确保特殊群体学生健康成长，形成学校全程育人、全方位育人和全员育人的局面。根据文件要求，经学校研究，特制订如下方案。
一、活动意义
为了积极响应上级各部门的号召，构建“家校共育”的教育平台，促进教育多元化，深入贯彻落实“千校万师进家庭”家访活动，推动家校联系工作的开展，进一步探究素质教育背景下德育工作的新模式，深入了解学生在家、在校的实际情况，做好家长和教师之间的沟通交流，培养孩子良好的行为习惯，让孩子健康快乐的成长。
教师对学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，也是增强群众观念，改变工作作风的有效举措。切实开展好“暑期大家访”活动，有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟。形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持，树立教育良好的形象。
二、组织机构
为确保暑期大家访活动顺利开展，特成立“大家访”活动领导小组。
组长：____
校领导与校本部内各年级对接
一年级：____，二年级：____，三年级：____，四年级：____，五年级：____，六年级：____。
三、活动安排：
7月2日：学校制定活动实施方案。
7月6日：召开学校板班子组成人员会议，并通过宣传使全体教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容家访方法以及应该达到的效果等，同时采取各校(园)领导进行监督、班主任采取包班的办法进行大家访。
8月24日校委会进行专门研究，将此次活动进行总结、分析，针对家长提出的需解决的问题拿出整改方案，制订切实可行的改进措施，同时对大家访记录进行抽查
8月25日将上报镇中心校材料。
四、家访内容
1、求家长期须对孩子进行防溺水为重点，兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等方面教育与监管，提高学生防险、避险意识和能力，确保学生安全，了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。
3、与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验。
4、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
五、家访任务及重点对象
学校总的要求是家访面每班力争百分之百(上门家访率不低于50%)，其中，下列重点对象学生应做到必访：
1、特殊家庭(孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭)；
2、人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定等)；
3、有特殊家长的家庭(现役军人、不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快经历等)。
六、活动要求
1、家访可采取电话或走访形式。(路途较远的可采用电话形式。)
2、要求班主任对家访对象做好访谈记录，切实了解学生及家长对学校的意见及建议。
3、要求班主任对家访对象的家境进行深入细致的访谈，对一些特困户必须整理资料上报学校。
4、要求班主任对家访对象进行深入细致的教育，与家长建立长效的联系机制。
5、要求班主任家访不得给任何村民或家庭增加不必要的负担。
6、要求班主任工作要落到实处，每走访一家都要有详实的记录。
7、各位班主任和科任教师要高度重视大家访活动，真正把暑期家访活动落到实处，并及时上交家访记录及相关材料。
学校关于开展2024年暑期大走访活动实施方案 (四)
为进一步开展大走访活动，充分体现以人民为中心的发展观，加强教师与学生、家长的联系，打造“三位一体”（学校、家长、社会）的立体教育网络，坚持以教师为主体，形成校长围绕教师转，教师围绕学生转的工作思路，按照教育局工作部署，结合学校实际情况，经研究决定，利用暑假开展“家访问计”活动。
一、活动目标
动员教师走进基层，发现问题、提出问题，坚持问题导向，进一步与当地党委达成共识，提高教育质量，树立教育形象，进一步提升教育的美誉度，努力办人民满意的教育。
二、主要内容
（一）走访家长。宣传教育资助政策，宣传教育法律法规，传递教育正能量，问计于基层，问计于家长，征集家长对教育的意见以及对学校、教师的建议。
（二）走访学生。关心学生身心健康，辅导学生家庭作业，关心留守儿童生活，培养学生健康、向上、文明、勤奋的品格。
三、走访时间
20__年__月__日-20__年__月__日
四、组织架构
组长：____
副组长：____
成员：____
领导小组下设办公室，办公室设在政教处，____兼任办公室主任，____任办公室副主任。
五、工作要求
（一）高度重视，提高政治站位。
家访问计活动是学校教育的重要补充，是沟通学校、家长和社会的桥梁纽带，是提高育人水平、提升教育满意度的有利举措。学校各部门、各教师要充分认识此项工作的重要性，切实真走实访，确保此次家访问计活动取得实效。
（二）全面部署，全员参与。
召开全体教师会议，宣读实施方案，明确工作任务，细化工作要求，组织教师全员参与，实现家访全覆盖。
（三）切实做到“三个必访”“三个结合”。
尤其是要把学困生、留守儿童、贫困家庭子女、残疾儿童少年作为家访重点，切实做到“三个必访”“三个结合”，形成家校共同培养教育弱势群体子女的工作合力。
校长三必访：困难辍学家庭必访、留守儿童家庭必访、离退休困难教师家庭必访。
教师三必访：在校学生必访、留守儿童必访、辍学生必访。
“三个结合”即与“进访惠聚”相结合、与“两个问计”相结合、与“转作风、立师德、提质量、树形象”相结合。
（四）坚持问题导向，严格责任追究。
家访后，要认真梳理家访情况，总结家访中发现的问题以及家长对教育工作的意见和建议，并提出整改措施，有效解决教育工作中存在的不足和问题。对于走访中不认真，存在形式主义、官僚主义现象的将严肃查处，追究相应责任。各班走访进度表每周五下午5：00前上报，纸质表上报政教处常江主任处，电子表发到____________邮箱，学校每周一次汇总公布。
学校关于开展2024年暑期大走访活动实施方案 (五)
为深入学习贯彻____思想和党的__大精神，切实密切师生关系，促进家校和谐，提升思想政治工作质量，根据《__省教育厅关于全省高校开展20__年暑期“大家访”活动的通知》（__教政体函〔20__〕__号），经学校研究决定，组织开展我校辅导员暑期“大家访”活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动目的
通过“大家访”活动，进一步深入了解学生，增强学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长成才，推进辅导员职业化、专业化、专家化发展。
二、活动内容
暑假期间，各院系辅导员要结合所带学生实际情况，以家庭经济困难、学习困难、心理问题严重、思想行为偏激、孤儿或单亲家庭学生为重点，到部分学生家中进行走访、慰问、座谈和调研，通过与家长的沟通交流，加强家校联系，进一步联结学生家长与学校的感情纽带，构建家校合力育人的良好局面
三、组织机构
成立两级领导机构，下设办公室，全面负责本次暑期辅导员“大家访”活动的组织协调工作：
1、__民族师范学院辅导员暑期“大家访”工作领导小组
组长：____
副组长：____
主任：____
成员：____、院系学生工作领导
2、院系成立本院系辅导员暑期“大家访”工作小组
四、活动要求
（一）活动形式。可采用实地走访与电话、书信沟通相结合的形式，将学生在校期间的思想、学习、生活等方面的表现告知家长，征求家长的意见与建议，与家长一起做好教育管理工作；也可通过座谈、慰问、问卷调查等方式与家长进行深入交流与沟通。
（二）走访数量。保证全体学生家长（家庭）都能收到辅导员或学校领导、老师的问候；对家庭经济困难学生和特殊群体学生，通过实地走访的形式进行家访，以达到良好效果。实地走访要精心组织，早做计划、早作安排，科学设计走访路线，力求便捷、合理、高效。
（三）成果形式。活动结束后，各院系要报辅导员“大家访”工作总结、精品案例；辅导员《大家访活动登记表》院系存档。
1、院系家访工作总结和图片资料
（1）院系家访总结。3000字左右，其中包含基本做法、时间及地点、家访目的、家访成果、经验总结等内容，被访学生家庭情况、本人现状、形成原因分析及进一步加强学生教育管理和服务的措施建议等，内容详实，材料丰富，数据准确。
（2）照片等资料。在征得家长同意后，可采取拍照等方式作为家访记录材料，图像资料需在学生家实地拍摄。
2、辅导员个体家访材料
（1）《__省高校辅导员20__年暑期辅导员“大家访”活动登记表》。
（2）实地走访日志表。
（3）家访感悟：个人感受、心得体会、经验总结、建议等（2000字左右）。
（4）工作案例（3000字左右）。
四、工作机制
（一）要全面贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，高度重视并持续深入开展“大家访”活动，设立专项工作经费，保证活动顺利开展，在实地走访过程中产生的交通费等合理开支，依据财务管理相关规定予以报销。
（二）主管学生工作的校、院系领导要深入到“大家访”活动中，在家访对象的数量和工作质量上做出明确要求，保证家访活动取得实效。
（三）精心组织，早计划、早安排、早部署，制定相关预案，切实保证活动顺利开展。
（四）组织培训，院系要对家访辅导员进行动员和培训，培训内容主要是家访活动目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项、纪律、安全要求等。
（五）及时总结经验、查找不足，对活动中表现突出的辅导员予以表扬，通过树立典型、奖先评优活动，进一步深化“大家访”活动育人效果。
五、工作要求
（一）家访时要向家长宣传教育法规，介绍学校发展战略、转型发展前景和办学模式和特色，赢得家长对学校、学院工作的理解、信任和支持。
（二）深入了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、行为习惯和个性特点等，向家长反馈学生在校期间的情况，听取家长对学校、学院工作以及学生成长成才的意见和建议。
（三）注意家访的方法，对受访学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实客观地向学生家长反映在校表现。家访时应请学生在场参与，以便于辅导员、家长和学生之间的交流和沟通，避免向家长发怨气，批评指责学生，切忌“告状式”家访。
（四）在家访过程中，要严格遵守家访纪律，不给被访学生家庭增加不必要的负担，不接受家长的宴请和馈赠。
（五）提高自身防护意识，注意人身、交通和财产安全，不使用私家车。
（六）促进家校沟通，鼓励家长走进校园、走进课堂，广泛征询家长对学校发展、人才培养目标及教育教学工作的意见和建议。
六、时间安排
院系制定活动方案，提前安排受家访的学生，科学设计家访时间、行程和路线。7月5日前，将本学院大家访工作方案和《20__年暑期辅导员“大家访”活动拟实地走访情况汇总表》报学生处备案，联系人：____。
暑假期间，各院系学生工作领导、辅导员按照本学院“大家访”工作方案开展家访活动。
七、活动总结
9月10日前，院系进行活动总结，上报活动成果。(“大家访”活动情况将作为评选学生工作先进集体与先进个人的重要参考)包括：
1、学院辅导员暑期大家访工作总结。
2、辅导员“大家访”优秀工作日志、家访感悟2-5篇。
3、辅导员“大家访”优秀工作案例2-5篇。
4、典型事迹材料及精选图片、视频等资料。如有相关媒体报道，请将媒体报道的情况和报道所采用的图片、视频等资料分类报送。
5、以上材料电子版、纸质版报送学生处，联系人：张老师。
学校关于开展2024年暑期大走访活动实施方案 (六)
为深入学习贯彻落实党的__大精神和____关于教育工作的战略部署及全国全区高校思想政治工作会议精神，紧紧围绕立德树人根本任务，推进三全育人综合改革资助育人体系建设，进一步拓宽思想政治教育工作渠道，形成学校、家庭、社会的教育合力，深入了解特殊群体学生及其家庭的实际情况，把“扶困”与“扶智”、“扶困”与“扶志”结合起来，增强精准资助和帮扶工作的针对性和实效性，党委学工部(学生工作处)决定组织开展暑期学生家访工作。
一、活动意义
以线上和线下结合的方式访问学生家庭，积极宣传各种资助政策及国家资助、学校奖励、社会捐助、学生自助”四位一体”的发展型资助体系。通过帮助解决家庭经济困难学生的后顾之忧，了解学生家庭经济和生活情况，掌握学生思想动态、实际困难与现实需求，为进一步做好五位一体(精神资助、经济资助、学业资助、心理资助、就业资助)资助工作奠定良好的基础；通过访问学生家庭，送温暖、送关怀、送信心，增进学校与家庭、辅导员与家长的联系，使家长了解学生在校情况，形成学校、家庭、社会的教育合力，促进学生健康成长和全面发展；通过家访，深入开展”爱国爱党
爱校爱家”主题教育活动，培养学生感恩、励志与诚信意识，引导学生做到感恩于心、励志于人、诚信于行；通过家访锻炼学工干部及辅导员队伍，增强工作责任感，有效拓宽思想教育工作途径。
二、家访人员
全校团学干部、辅导员、班主任
三、经费支持
助学贷款风险补偿金
四、家访前期工作
(一)确定家访人员
家访老师选定以自愿申请和学院推荐两种形式为主。
(二)确定家访对象
家访对象：(含本科生、研究生)
1、各级各类优秀学生；
2、心理问题严重、思想行为偏激学生；
3、学业预警、心理预警、纪律预警等需特殊关注的学生；
4、家庭经济特殊困难学生(包括脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生、残疾人子女、深度相对意外困难职工)
(三)家访形式
1、书信家访。各位老师可以结合实际自行设计起草“致家长的一封信”(落款为学院)，由学生带回家中，表达学校对学生的关爱以及对学生家庭的问候，书信家访要覆盖全体在校生。
2、电话(短信、微信)家访。对于不能实地走访的学生家庭，辅导员可以通过电话、短信、微信的方式与家长联系，或者利用腾讯会议、钉钉、QQ等电子媒介实现“面对面”“点对点”交流，了解家庭情况，掌握学生成长需求。
3、实地走访。区内可以随近逐便开展实地走访，通过座谈、慰问、问卷调查等方式与家长进行深入交流与沟通。根据暑期实际工作安排，结合暑期社会实践、采取学院联合访、地域集中走访等形式开展家访工作。
(四)家访人员、学生名单报送时间
学院根据选定区域拟定家访人员和对应的家访学生，核实家庭详细住址、假期学生及其父母是否在家等情况，于6月30日前将《__师范大学20__年拟家访学生汇总表》(附件二)电子版发至____________。
(五)准备家访计划
家访前，老师要制定好家访计划，熟悉学校教育、管理奖助方面相关政策，掌握学生思想、学习、生活现状，为家访做好充分准备。
五、工作要求
(一)各学院要高度重视，精心组织、周密安排，要做好组织动员工作，向辅导员阐明家访工作的重要意义，组织辅导员积极参加家访工作；要合理确定参与家访的辅导员人选和家访对象，确保家访工作顺利进行；要加强辅导员的安全教育，提高自身防护意识，防止人身财产安全事件的发生；要严明家访纪律，严禁家访中给被访学生家庭增加负担，树立学校和辅导员的良好形象；要把辅导员参加此次活动的情况作为年度考核的一项重要内容。
(二)在家访过程中要坚持尊重、真诚、务实的原则，促进双方的理解和沟通，全面准确地了解学生家庭情况，使学校与家长形成教育合力，产生良好的教育效果。要向家长介绍学生在校期间学习、生活、思想情况以及受奖励资助的情况，介绍学校管理制度及资助政策。结合学生在校期间的现实表现，与家长共同探讨分析，协助解决实际问题。要了解学生成长经历、性格特征、兴趣特长等，了解家庭经济状况和生活状况，做好家访信息记录和整理，为今后有针对性的开展资助和教育工作提供参考。
(三)家访结束后，每个学院及时在本单位公众号上至少推送一期20__年暑期家访相关新闻报道，另外形成一份总结报告文字材料交至党委学工部(学生工作处)。
六、活动总结
家访结束后，要填写《__师范大学学生情况登记表》(附件三)，在家访综述中反映被访学生家庭经济现状(可附图片资料)、以及学生本人和家长的思想、情绪和需求，提出进一步开展经济帮扶、教育管理和服务的建议。在9月1日前，学院统一将家访登记表、照片及总结报告文字材料报党委学工部(学生工作处)勤工助学管理科(____________)，后续党委学工部(学生工作处)将开展家访工作交流汇报大会，并对此次活动中特色成果适时在全校范围内进行展出。
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