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幼儿园小班植树节方案

作者:苏景辰2024-07-30 00:37:01

导读:幼儿园小班植树节方案 篇1 活动目标: 1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。 2、了解职业服装的特点、用途,以及与人们生活的关系。 活动准备1.趣味练习:职业和物品的连接... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  幼儿园小班植树节方案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。

  2、了解职业服装的特点、用途,以及与人们生活的关系。

  活动准备1.趣味练习:职业和物品的连接游戏2、课件:图片-警察,医生等活动过程1、谈话引出话题展示课件幻灯片2师:今天你穿了什么样的衣服?感受怎么样?

  (请幼儿互相交流。)2、为什么要穿衣服?

  教师小结:衣服不仅可以保暖,穿了漂亮,它还有一个很大的本领,衣服会"说话",展示课件幻灯片3.4.

  你知道衣服的秘密功能吗?就让我们一起来发现吧。

  3、展示幻灯片6-10观察、了解不同职业服装。

  (1)观察警察叔叔的服装,看看和一般的衣服有什么不一样。

  (鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。)(2)观察、发现医生工作服的特点。

  4、通过图片观察周围人们的工作服装。

  厨师,警察,服务员,消防员,工人,空姐等。

  5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。

  幼儿园小班植树节方案 篇2

  3月12日是中国的植树节,绿化孕育了文明,人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任!策划书网的小编为您准备一些关于植树节的活动方案,希望对您有所帮助。

  一、活动背景:

  早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了西二幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我们将在3月9日,组织孩子们开展“种一棵小树,绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

  二、活动目标:

  1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。

  2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出绿色幼儿园成员的`自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们西二幼的风采。

  3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。

  三、活动准备:

  1.每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”大班“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”

  2.制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。

  3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”

  4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

  5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

  6.树苗若干。

  四、活动过程:

  (一)“种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式

  1.园长讲解植树节的来历,宣布活动开始。

  2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

  3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

  4.为“小骑士护绿队”揭牌,队员从园长手中接过“绿化环境,美化家园”宣传旗帜,提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。

  (二)分级部开展不同主题的植树节活动

  1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

  流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树

  幼儿园小班植树节方案 篇3

  活动目标:

  1、理解故事内容,学说短句:小鸭乐得呷呷叫:“小鸡小鸡你真好。”

  2、能大胆地在集体面前发言。

  活动准备:

  1、教具:图片四张。

  2、幼儿操作:小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份。

  活动过程:

  一、出示香蕉:

  1、小朋友,这是什么呀?你们喜欢吃香蕉吗?香蕉是什么味道的呀?

  2、看看,这香蕉象什么呀?(月亮、小船、小桥、翘翘板……)

  二、出示图片:

  1、有一天,天气很好,小鸡出来玩,在草地上捡到一个大香蕉。它会怎么样呢?我们来听听小鸡是怎么说的:叽叽叽,好香啊,好甜啊,我请小鸭一起吃。

  小鸡要请谁和它一起吃香蕉呀?它怎么说的?我们一起来学一学。

  于是,小鸡就去找小鸭。

  2、小鸡走过草地,爬过山坡,到了小河边,小鸭住在河对岸。小鸡过不了河,这可怎么办呢?小朋友,我们来帮它想个好办法,怎么样过河呢?

  3、我们来看看小鸡是怎么过河的呢!小鸡把香蕉放在水里,成了一只香蕉船。小鸡坐着香蕉船,稳稳地过了河。

  4、走上岸,小鸡抱起香蕉船,送给小鸭一起吃。

  5、小鸡请小鸭吃香蕉,小鸭心里怎样?(高兴、开心)高兴了会怎样叫?(呷呷呷)它会对小鸡说什么呢?小鸭乐得呷呷叫,小鸡小鸡你真好!

  谁会一个人来说这句话?

  6、瞧瞧,它们现在在干什么呀?吃完香蕉,小鸡小鸭一起唱歌、跳舞、做游戏,玩得真开心!

  三、小鸡捡到了一只大香蕉,会请小鸭一起吃。那它还会请哪些好朋友一起吃呢?(幼儿自由回答)

  教师示范:小鸡请小羊吃香蕉,我就把小羊贴上去。小羊高兴得怎样叫?(咩咩咩)它会对小鸡说什么呢?(小羊乐得咩咩叫:“小鸡小鸡你真好。”)

  现在请小朋友帮小鸡找一个好朋友一起来吃香蕉,找好了,贴贴好。想一想,这个好朋友会对小鸡说什么,请你学一学。

  四、谁愿意来说给大家听的?

  幼儿园小班植树节方案 篇4

  活动目标

  1、引导幼儿体验劳动和辛苦,初步懂得珍惜别人的劳动成果。

  2、了解粮食来之不易,养成爱惜粮食的良好习惯。

  活动准备 照片:幼儿吃饭

  活动过程

  一、导入

  谈话导入,引出课题。

  1.幼儿相互交流,说一说自己最喜欢吃的饭。

  2.启发思考:如果我们一顿不吃饭,会感到怎样?

  (引导幼儿知道粮食对人的重要性)

  二、展开

  1.幼儿欣赏儿歌,了解一粒米是怎样来的?

  教师:你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗?

  听一听儿歌里是怎样说的。

  (1)幼儿欣赏儿歌《一粒米》。

  (2)提问:粮食是谁种出来的?(引导幼儿知道是农民伯伯)

  2.讲述《一粒米》,简单讲述一粒米的生长过程。

  (引导幼儿了解粮食来之不易)

  教师:你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗?

  (1)利用照片为幼儿讲述一粒米的生长过程。

  (2)农民伯伯种粮食,先做了哪些事情?

  (松土,播种)

  播种后,农民伯伯还要做哪些事情?

  (施肥、浇水、喷洒农药等)

  粮食成熟以后,还要做什么?

  (收割)

  小结:农民伯伯多辛苦呀!一粒米长大,他们要做这么多的事情,

  流许多汗。它们不停的劳动,小朋友才能吃上白白的米饭,

  我们一起谢谢农民伯伯吧!

  3.游戏:种粮忙。

  游戏玩法:一半幼儿模仿小种子在泥土里,另一半幼儿模仿农民伯伯种粮食。

  在松土、播种、

  浇水。种子慢慢长大,破土而出。

  两组幼儿交换角色。

  4.出示照片,幼儿进行行为判断,学会爱惜粮食。

  教师:农民伯伯种粮食这么辛苦,大家看看图中小朋友吃饭是怎样做的?

  提问:图上的小朋友在干什么?谁做得对?

  我们吃饭时应该怎样做?

  小结:粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,应珍惜他们的劳动果实。

  吃饭时不挑食、不剩饭,爱惜每一粒粮食。

  三、结束

  1.装饰标志牌,宣传爱惜粮食。

  教师为幼儿提供不同形状的标志牌,并帮助幼儿写好“请爱惜粮食”的警示语。

  2.幼儿涂色,添画简单的图案。

  一粒米

  小小一粒米,别把它看不起

  一粒一粒米呀,来的不容易

  农民伯伯早起晚睡,每天种田地

  一粒一粒米呀,来的不容易。

  幼儿园小班植树节方案 篇5

  活动目标:

  1、通过操作,感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮,实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。

  2、通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩科学小游戏。

  3、学习与同伴协作活动,增进同伴间的关系。

  活动准备

  1、空心传声筒人手1个。

  2、实心传声筒人手1个。

  3、音乐乐曲。

  活动过程

  一、激发幼儿玩纸棒的兴趣

  1、引导幼儿观察纸棒的外形特征

  (出示纸棒)师:老师用纸给你们做了个玩具,你们看一看,它是什么样子的?

  幼儿:它是长长的,它是圆圆的。

  2、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏

  师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎样玩的?

  幼:很有兴趣地拿起纸棒玩,有的把它当马骑着跑;有的把它当望远镜;有的把它放在地上滚……

  3、总结幼儿游戏的玩法

  师:你们玩得开心吗?请几位小朋友来玩给大家看。

  (有的幼儿放在地上滚,有的当望远镜玩,有的拿在手里拍。)

  二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏

  1、启发幼儿玩“传声筒”游戏

  师:小朋友很聪明,会玩许多纸棒的游戏,老师这里还有一个游戏,你们想学会玩吗?请_小朋友上来和老师一起来做这个游戏。老师用纸棒的一端对准他的耳朵,用嘴巴对准纸棒轻轻说一句话,你听到了吗?

  师:请_小朋友把刚才老师对你说的话告诉大家。

  2、幼儿自由结伴玩游戏

  师:小朋友,你们想做这个游戏吗?

  师:请你们每人拿一根纸棒,去找一个好朋友,一个对着纸棒轻轻说话,另一个用小耳朵听,然后再交换,听听你的好朋友说了什么话?活动时要互相谦让,相互合作好。

  三、将传声筒换成实心的,引导幼儿再次探索

  1、幼儿再次玩传声筒

  2、鼓励幼儿寻找原因

  师:刚才,小朋友发现有的纸棒里有纸团,有的纸棒是空心的。那我们拿着两根纸棒再找好朋友做游戏,感受一下两根纸棒传出声音的不同。

  3、总结

  师:小朋友们真能干,原来空心的纸棒传出的声音响亮、清楚,而有纸团的纸棒传出的声音不清楚,因为纸团堵住了传出来的声音。老师给纸棒取了个名字叫“传声筒”。

  幼儿园小班植树节方案 篇6

  活动时间:

  9月24日

  活动内容:

  美术——粘贴画《五星红旗》

  活动目标:

  1、锻炼幼儿小肌肉的灵活性。

  3、知道每年10.1是国庆节,自己是中国人,五星红旗是中国的国旗。

  活动准备:

  裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面,国歌、

  活动过程:

  1、听国歌出示国旗,激发幼儿学习愿望。

  2、知识点的介绍:每年10.1是国庆节,是我们祖国的生日;我们是中国人,在祖国妈妈生日时,送给她礼物——亲手做的五星红旗,她是中国的国旗。

  3、认识国旗

  4、粘贴国旗,教师巡回指导

  5、幼儿作品评价

  6、幼儿作品展示

  幼儿园小班植树节方案 篇7

  活动目标:

  1、知道人每天都需要喝水,想喝水时会主动去喝。

  2、懂得白开水是的饮品,在日常活动中能主动喝白开水。

  活动准备:

  1、自制PPT(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。

  2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。

  3、活动前,教师带幼儿进行实验探究,观察同样光照下的两盆洋花萝卜,每天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水。

  活动过程:

  1、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。

  (1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动,之后教师带幼儿喝水)师:玩过游戏之后,你们感觉嘴巴有点怎么样?

  师:喝了水之后有什么感觉?

  师:喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。

  (2)观察洋花萝卜,了解缺水的后果。

  师:这里有两盆洋花萝卜,一盆萝卜发芽长叶了,另一盆却枯萎了。请你仔细看一看,猜一猜为什么。

  师:看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)师:原来,萝卜没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。

  2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

  (1)观察图片,了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

  (2)了解有些水不能喝。

  师(出示图片):这些地方的水我们能喝吗?为什么?

  师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因为水里有细菌,只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的,所以可以喝。

  3、通过保健医生的讲解,了解白开水是的饮品。

  师:口渴的时候你最想喝什么?为什么?

  师:到底喝什么对小朋友的身体呢?我们来听听保健医生怎么说。

  师:小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的,是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮,是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体的,最有利于健康的。

  4、评选“喝水小宝贝”。

  师:知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝,就能被评为“喝水小宝贝”了。

  师:你们想不想当“喝水小宝贝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

  师:现在嘴巴有点渴了,我想喝水了。你们也喝点好吗?

  延伸活动:

  1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁,请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后,周五评选“喝水小宝贝”。

  2、家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。

  幼儿园小班植树节方案 篇8

  一、活动背景:

  早春三月,草长鹰飞间,冬天得寒意还未褪尽,春天带着绿色得气息向我们走来,春风吹绿了枝头上得嫩芽,吹绿了地上得小草,也吹动了西二幼孩子们得热情。3月12日是一年一度得植树节,为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与植树节得相关活动,亲身体验劳动得乐趣,感受美化环境得意义,激发爱幼儿园、爱社区得情感,我们将在3月9日,组织孩子们开展“种一棵小树,绿一方净土”得植树节爱树护树活动。

  二、活动目标:

  1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。

  2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢得一面,发挥出绿色幼儿园成员得自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们西二幼得风采。

  3.知识目标:了解“植树节得来历”、“植树与环保”、“有关植树节得活动”等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。

  三、活动准备:

  1.每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色,珍爱我们共同得家园”大班“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”

  2.制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。

  3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”

  4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节得来历”、“植树与环保”、“有关植树节得活动”等资料)

  5.浇树种树用得水桶铁锹等植树工具。

  6.树苗若干。

  四、活动过程:

  “种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式

  1.园长讲解植树节得来历,宣布活动开始。

  2.园林处工程师讲解种树所需要得工具、如何种树。

  3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树得意义,讲解护绿爱树得重要性。

  4.为“小骑士护绿队”揭牌,队员从园长手中接过“绿化环境,美化家园”宣传旗帜,提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们得世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。

  幼儿园小班植树节方案 篇9

  一、 活动目标

  1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等。

  2、 愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

  二、 活动准备

  1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

  2、 范例若干

  三、 活动过程

  1、 模特秀《The wagic key》,激发幼儿的兴趣。

  师:小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊,请小朋友来说说哪里漂亮好不好?

  幼:头上/手上/腰….

  2、 出示拉花,幼儿观察

  (1)一种颜色制成的拉花

  (2)两种颜色制成的拉花

  (3)三种颜色制成的拉花并按规律排列

  师:这三种哪一种看呀,为什么呀?

  幼:它有好多颜色,而且排列得很漂亮。

  3、 教师讲解示范拉花

  师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,(做个错误示范:1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看;2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来。再套一个,要注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。

  4、 提出要求和规则

  (1)用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。

  (2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。

  5、 幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。

  6、 作品欣赏。

  7、 家长与幼儿进行模特秀。

  幼儿园小班手工教学方案4

  一、目标

  1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

  2、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。

  二、准备

  1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。

  2、教学自制图片一套。

  三、过程

  1、引出课题

  以讲故事的形式激起幼儿兴趣:

  春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”

  太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。

  2、讨论

  (1)、大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)

  (2)、还会怎么样?(生病的)

  3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)

  ——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。

  4、教师示范

  (1)、先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

  (2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。

  (3)、给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。

  5、幼儿操作,教师巡回指导。

  鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。

  提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。

  6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好

  幼儿园小班植树节方案 篇10

  活动目标

  1、让幼儿通过观察,初步懂得每个手指的名称及作用。

  2、发展幼儿的观察比较能力。

  3、发展幼儿的动手能力。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学重点、难点

  1、重点:通过观察,让幼儿初步了解手指的名称。

  2、知道手的用处。

  活动准备

  1、谜语一首,手的挂图一张。

  2、录有《我有一双小小手》的磁带、录音机。

  活动过程

  一、认识手。

  1、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。

  十个好朋友,你有我也有。

  五个在左,五个在右。

  只会干活,不会开口。

  2、引导幼儿观察自己的手,教师提问:小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?

  3、认识并学说手指名。

  (1)师:“(伸出双手)小朋友你们也和老师一样都有一双手。它们是好朋友,非常友好,互相帮助,还帮我们做了许多好事。(做神秘状)小朋友,手指在说话呢,让老师听一听它们在说什么(做倾听状)。噢!它们在说,小朋友都有好听的名字,可是我们没有名字。小朋友我们一起来给手指起个名字好吗?”

  我们的小手有什么不一样?(如有的大、有的小胖,教师可及时归纳幼儿的发现)

  (2)师:“(伸出大拇指)小朋友,你们看它是家里的,我们就叫它大拇指吧!”(幼儿学说“大拇指”)

  “(伸出食指)它在大拇指的旁边,在点数和拿食物的时候经常用到它,就叫它食指好不好?”

  “(伸出中指)它在中间,又是个子的,就叫它中指吧!”

  “(伸出小指)它最小,就叫它小指!”

  “(伸出无名指)我们给它起个什么名字呢?咱们一起动动脑筋(做思考状)可名字都让它们几个占去了,没有名字了。哎,小朋友,没有就是无,那么我们就叫它无名指吧!”

  (3)教幼儿学读儿歌《手指歌》,并表演相应的动作。

  4、做“玩手指”游戏。

  (1)教师伸出手指或出示图片,请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。

  (2)引导幼儿按教师指令,让某个手指“弯下去”或“站起来”,练习手指的灵活性。

  5、启发幼儿联想手还有什么用?用“我们的手做什么?”说一句话。

  二、活动延伸

  1、在一日活动中,让幼儿反复练习伸手指,说指名。

  2、开展“我的小手真能干”活动,鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。

结尾:非常感谢大家阅读《幼儿园小班植树节方案(精选10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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