作文网 > 实用文档 > 策划方案 > 详情页

幼儿园大班艺术教案方案

作者:段承轩2024-07-27 10:25:01

导读:幼儿园大班艺术教案方案 (一) 美丽的小花伞 活动目标: 1、用连贯、优美活泼轻快的声音较好地演唱歌曲,唱出跳音。 2、感受音乐所表现的自然情景,提高幼儿的审美情趣。 活动准备... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《幼儿园大班艺术教案方案(通用10篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  幼儿园大班艺术教案方案 (一)

  美丽的小花伞

  活动目标:

  1、用连贯、优美活泼轻快的声音较好地演唱歌曲,唱出跳音。

  2、感受音乐所表现的自然情景,提高幼儿的审美情趣。

  活动准备:

  1、一幅初夏的雨景图

  2、乐谱表

  活动过程:

  1、幼儿扮作小青蛙唱练声曲。

  教师:小朋友们,现在请大家看黑板,我们来看看黑板上的这些节奏,有没有小朋友能够看懂?

  如果有小朋友能够看懂的话,请你教一教我们班的其他小朋友?

  2、幼儿根据教师出示的节奏谱,请幼儿模仿雨声唱(_______0)的节奏及青蛙“呱、呱”的跳音。

  3、欣赏歌曲:《美丽的小花伞》。

  (1)幼儿理解歌词:听了歌曲你会想到什么?(请幼儿作答)

  (2)幼儿看图片欣赏美丽的初夏风景,体验风景与歌曲的关系。

  4、幼儿学唱歌曲,幼儿轻声跟随教师唱歌曲,教师提示幼儿区分跳音。

  5、幼儿边演唱歌曲边有表情地做动作表现歌曲:《美丽的小花伞》(在这个过程中,鼓励孩子们自己创编动作)。

  6、幼儿分配角色进行歌曲演唱,引导幼儿用轻快、活泼的声音连贯地唱出歌曲。

  教学效果:

  本堂课的选材是比较符合大班孩子的认知规律发展,孩子们对于节奏的学习比较感兴趣,在打节奏的时候,孩子们的情绪很高涨,特别是在打青蛙“呱呱”的节奏时;在前半部分给小朋友们做了一个好的铺垫以后,孩子们有了一个好的基础,后面的学习就比较轻松了,整堂课的效果还是可以的,只是对于教学的内容可以适当的再丰富一些,对于大班的幼儿来讲,学习的内容要符合孩子的年龄发展特点,又要有一定的挑战性,所以可以在原来的基础上再增加一点难度。

  教学反思:

  选材是比较符合孩子的年龄特点的,在授课的过程中,大部分孩子们的情绪被充分的调动起来了,有一部分小朋友对这堂课的内容不是很感兴趣,在这堂课的教学过程中,孩子们的学习的兴趣是十分浓厚的,只是有的小朋友注意力不是很集中,所以在今后的教学过程中,要多多的去注意、照顾到全面的孩子。

  幼儿园大班艺术教案方案 (二)

  动物狂欢会面具

  活动目标

  1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣,丰富幼儿的情感。

  2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。

  3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。

  活动准备

  1、电脑,动物狂欢的光盘,动物狂欢的音乐磁带,录音机。

  2、范例面具、皮筋若干。

  3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干,剪刀、胶棒等制作工具每人一套。

  重点难点

  1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣。

  2、引导幼儿制作各种动物面具。

  3、难点:剪洞。

  活动过程

  一、游戏导入:通过引导幼儿模仿动物表演,引发幼儿活动的兴趣。小朋友,告诉你们一个秘密,小动物们要举办狂欢会了,我们也去看一看,好吗?咱们听着音乐,扮演小动物进入会场。

  二、讨论示范:引导幼儿观察、讨论并采用教师现场示范制作、表演的方法,激发幼儿制作、表演的热情和欲望。你们表演得真美呀,我也要表演。

  1、出示旧挂历纸,采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。讲解剪、贴、画、折的方法,重点引导幼儿怎样挖洞。

  2、出示塑料袋,引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。再次强调挖洞方法:不能太近太远,和两眼距离一样宽。

  3、展示各种范例面具,引导幼儿用不同材料制作不同的面具,注重引导幼儿创新。

  三、实践操作:幼儿制作面具,教师巡回指导。重点指导幼儿挖洞。请操作快的幼儿帮助慢的幼儿,也可以互相参观,改进自己的作品。鼓励幼儿的创造性创作。鼓励、帮助较慢的幼儿完成作品。提醒幼儿注意安全,完成面具后注意收拾自己的物品。

  四、表演展示:通过播放“动物狂欢会”短片、“动物狂欢节”乐曲,来展示动物狂欢的场景、创造狂欢的氛围。师幼一同带上自制面具随音乐表演。引导幼儿互相观看,互相欣赏,分享快乐。小朋友们,动物狂欢会开始了,赶快来表演吧!

  活动延伸

  请小班的小朋友或者其他班的幼儿一起狂欢。制作其它动物面具。

  幼儿园大班艺术教案方案 (三)

  活动目标:

  1. 学唱歌曲,理解歌词的含义,能唱准附点音符和休止符。

  2. 感受歌曲友好、快乐的情绪。

  活动准备:

  1.带邻幼儿参观水果店,重点观察水果颜色的丰富多彩。

  2.音乐教学课件

  活动过程:

  1.观赏课件,形象理解歌曲内容

  (1)观看课件欣赏歌曲,请幼儿说说听到了什么,与哪个故事有关。

  (2)请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃?

  (3)带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。

  (4)重点学念歌曲念白部分。

  (5)再次欣赏教学课件,感受歌曲的节奏和趣味性。

  2.学唱歌曲

  (1)师幼一同学唱歌曲,帮助幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符。

  (2)师幼共同演唱歌曲,其中念白处让幼儿插入,提高幼儿兴趣。

  (3)请幼儿分角色领唱、表演歌曲。

  (4)启发幼儿替换水果名字,创编念白,演唱创编歌曲。

  幼儿园大班艺术教案方案 (四)

  设计思路:

  京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈,精彩奇特,是具有民族性、夸张性的艺术。让幼儿接触一点京剧,欣赏京剧的经典片段,制作京剧脸谱,过一把京剧表演的瘾,可以培养幼儿对京剧的兴趣,感受中国京剧艺术特殊的美,增强对祖国传统文化艺术的了解与热爱。

  活动目的:

  1、萌发幼儿对京剧艺术的兴趣,激发幼儿热爱祖国传统文化的美好情感。

  2、鼓励幼儿参与京剧表演和制作京剧脸谱。

  3、培养幼儿的动手操作能力和艺术表现力。

  活动准备:

  1、环境布置各种京剧脸谱。

  2、日常活动时播放京剧的录音带和录像带,供幼儿欣赏。

  3、彩纸、纸板、毛线等手工材料。

  活动一:说说京剧。

  1、看京剧录像。

  2、向幼儿简单介绍京剧:京剧是我国的一种戏曲,只有中国才有,所以叫国粹。唱京剧的人要在脸上涂上一些漂亮的花纹,就是京剧脸谱。因为京剧好听好看,不仅中国人喜欢,很多外国人也很喜欢。

  3、介绍京剧脸谱的名称、性格和特点。

  如:红脸代表忠诚勇敢;白脸代表狡猾;黑脸代表正直忠厚,如“包青天”。

  活动二:学唱京剧。

  1、幼儿观看录像后回答,唱京剧的人脸上涂上各种漂亮的花纹,他们说话、

  动作、走路跟我们有什么不一样。

  2、放京剧录像带,让幼儿感受京剧曲调的优美,并跟着哼唱。

  3、幼儿戴上脸谱,自由地表演。

  活动三:画脸谱。

  1、观察京剧脸谱的颜色和花纹,区分红脸、白脸和黑脸。

  2、幼儿画京剧脸谱。引导幼儿发挥想象,设计漂亮的图案进行装饰,要求色彩鲜亮。

  3、把画好的脸谱剪贴在纸板上,用毛线头当胡须和头发。

  4、幼儿戴上自制面具做游戏《黑脸敲锣》。

  玩法:黑脸一个,红脸、白脸若干。黑脸慢敲锣,红脸和白脸就开始走圆场步;黑脸快敲锣,红脸捉白脸,白脸躲红脸,看谁捉得多,看谁躲得快。被捉到的白脸交给黑脸。

  效果分析:

  当孩子们头戴自制的脸谱,脚下迈着不太娴熟的圆场,认真地模仿着自己喜欢的一招一式时,他们都被这古老的艺术深深地感染了。有的孩子在“小剧场”中表演自己刚刚学会的京剧,还有的孩子回家教爸爸妈妈学唱京剧------俨然一个个小戏迷。

  活动延伸

  区域活动中设立“小戏迷俱乐部”。

  幼儿园大班艺术教案方案 (五)

  活动目标:

  1.通过语词律动及乐器演奏,感应歌曲的问答句。

  2.鼓励幼儿通过寻找不同颜色太阳,认知不同颜色。

  活动准备:

  挂图、各式物品卡、各色太阳卡、圆舞板、铃鼓

  活动过程:

  一、故事引导

  师:划龙舟比赛马上就要开始了,可正在这时候,一朵乌云飘过来。小老鼠担心一旦下雨,比赛就无法举行了。于是,小老鼠不停的问太阳在哪里?那小老鼠有没有找到太阳呢?我们一起听听看。

  二、肢体律动

  1.播放音乐,教师做语词律动。

  问句一拍腿唱,答句一拍手摇头唱。

  问句二拍腿唱,答句二拍手点头唱。

  2.教师带领幼儿清唱,并做语词律动。

  3.播放音乐,幼儿随音乐做语词律动。

  4.教师以教室里的物品与幼儿做问答唱。

  5.幼儿与同伴之间相互问答。

  三、寻找太阳

  师:我们都知道小老鼠怎么找太阳了,让我们一起来帮助小老鼠吧!先来看看,都有什么颜色的太阳呢?

  1.教师出示各种颜色的太阳图卡,让幼儿认知后,把图卡放在教室的四处。

  师:我们要开始找太阳咯!找什么颜色的呢?

  2.教师出示任意太阳图卡,幼儿替换颜色语词歌唱。

  问句一替换颜色唱,答句一将图卡藏于身后,问句二再出示刚才的图卡,答句二手指太阳唱。

  3.播放音乐,教师带领幼儿一起寻找教室各个地方的太阳。

  问句一遥望散步唱,答句一摊开双手摇头唱,问句二遥望散步唱,答句二拍手走到指定的太阳位置。

  四、乐器感应

  师:小老鼠把太阳都找到了,比赛马上就要开始,可乐器宝宝说,他也会找太阳,你们信吗?

  让幼儿尝试在问句时用圆舞板敲奏拍子,答句时用铃鼓敲奏节奏。

  播放CD,进行乐器演奏。

  师:乐器宝宝们真能干,小朋友们也很棒,小朋友们和乐器宝宝们辛苦啦!快把乐器宝宝送回来休息吧!

  收乐器。

  幼儿园大班艺术教案方案 (六)

  活动目标:

  1.幼儿初步学习数数目,用肢体动作表示各种树的造型。

  2.幼儿能认识落叶,并会用乐器敲出落叶数,并对唱名旋律进行练习。

  活动准备:

  落叶若干、CD、录音机、乐器(小铃)

  活动过程:

  (一)认识树、落叶

  1.教师故事引导:秋天到了,有好多好多的树,树上的树叶慢慢变黄了。树叶随着风儿一片一片落下来。瞧!

  2.树的造型:小树、大树、老树、爱随风摇摆的树。让幼儿用肢体动作表示各种树的造型。

  3.认识树叶:教师撒落叶,幼儿用手接,让幼儿观察落叶,并说出其形状、触感、质感。

  (二)次数

  1.变大树,变小树、双手变树叶。

  2.配合音乐、风儿你带什么来(侧耳倾听状),问:几声?就用几片树叶表示?

  3.教师示范丢捡叶子,直到四片落叶都以此方式丢捡。

  4.幼儿练习丢捡叶子(配合音乐),直到四片落叶都以此方式丢捡。

  (三)乐器

  1.教师出示乐器(小铃),示范敲出落叶的数目。

  2.配合音乐

  (1)歌曲:幼儿拿小铃敲出落叶数目。

  (2)间奏:放下小铃做大树、小树随风飘动的造型。

  (四)游戏书

  1.配合音乐唱次曲,请幼儿圈选正确数量的树叶。

  2.配合间奏的第二声部,指出树叶唱唱名,模仿老师以慢速指树干上的唱名唱旋律。

  幼儿园大班艺术教案方案 (七)

  活动目标

  认知目标:通过欣赏多种花的图片,感受花的美丽。

  技能目标:尝试运用纽扣进行拼、贴、画等技巧进行创作。

  情感目标:体验成功的快乐。

  活动重点鼓励幼儿大胆创作,将纽扣贴到画纸上。

  活动难点幼儿能在纽扣下添画叶子。

  活动准备前经验准备:

  1、课前幼儿观察过五颜六色的花。

  2、幼儿已有使用双面胶和即时贴的经验。

  物质准备:

  各种颜色大小不同的纽扣、双面胶。

  绿色即时贴剪好的叶子。

  活动过程导入:

  导入活动,师生互动,引起幼儿兴趣。

  师生共同跳舞蹈《茉莉花》,激发幼儿的活动兴趣。

  基本环节:

  通过观察、欣赏,感受花的美丽。

  带领幼儿欣赏梅花、菊花、牡丹花等花的图片。

  请幼儿说说各种花的颜色及形状。

  三、交代要求,幼儿动手操作。

  1、请幼儿欣赏范画。

  2、介绍操作材料。

  3、教师交代贴纽扣的方法。使用即时贴贴叶子的方法。

  分组请幼儿自由选择材料进行操作。

  结束:

  四、展示作品,欣赏评价。

  1、请幼儿自由评价。

  2、将作品放入展示架大家共同欣赏。

  活动延伸将纽扣等材料放入美工区供幼儿操作

  幼儿园大班艺术教案方案 (八)

  活动目标:

  1、在学会歌曲的基础上,能运用已有的生活经验小组创编歌词。

  2、在活动中进一步体验到招待客人要热情有礼。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:

  幼儿已学会歌曲“欢迎客人”

  活动过程:

  一、练声:问好歌

  二、复习歌曲:欢迎客人朋友

  三、创编歌曲:

  1、幼儿发散讨论:

  今天有这么多的客人来做客,我们可要好好招待。那拿什么来招待客人呢?请你去找几个朋友一起商量商量:你们准备怎样招待客人,并且把你们怎么来招待客人的事唱到歌里去。

  2、幼儿小组讨论创编,老师巡回指导。

  3、集体交流分享:

  四、语言节奏:美丽的幼儿园

  今天有这么多客人老师来到宋庆龄幼儿园,让我们来向客人们介绍一下我们的幼儿园吧。

  五、舞蹈:小鸡舞

  大家的招待客人们满意吗?那我们邀请客人和我们一起跳个舞吧!

  幼儿园大班艺术教案方案 (九)

  活动目标:

  1.通过歌曲律动让幼儿做出各种情绪表情。

  2.听辨音色,寻找出乐器。

  活动准备:

  挂图圣诞帽一个手摇铃沙球

  活动过程:

  一、故事引导:圣诞节快到了,大家都很高兴,只有圣诞老公公愁眉苦脸,原来…

  二、歌曲律动

  情感表达:练习各种表情的变化。伤心、生气、快乐、担心……

  听语词律动:慢板:听到慢的语词时,幼儿坐着左右摇摆,做出伤心、伤心、无奈的表情。

  快板:听到快的歌曲节奏时,幼儿站立欢喜的拍手、转圈

  三、乐器听辨,替换语词

  道具:手摇铃

  (1)手摇铃:教师将手摇铃藏于衣服里,让学生听辨

  猜一猜是什么乐器的声音?

  慢板:老师将手摇铃藏在口袋里,让幼儿寻找音源

  快板:老师拿出手摇铃跟着音乐摇动,幼儿跟着拍手替换语词唱歌

  (2)沙球

  沙球:教师将沙球藏于袋中,让幼儿听辨

  猜猜是什么声音?

  慢板:老师将沙球藏在袋中,让幼儿寻找音源

  快板:老师拿出沙球跟随音乐摇摆,幼儿跟着拍手替换语词唱歌

  四、听找游戏

  道具:触摸袋手摇铃沙球

  触摸袋游戏

  (1)老师:将手摇铃与沙球放触摸袋里,老师敲奏其中一样乐器。

  学生:请幼儿听辨音色并着出袋子内的乐器。

  (2)圣诞老公公送礼物

  教师戴上圣诞帽扮演圣诞老公公,请幼儿闭上眼睛,将乐器分给幼儿人手一份

  慢板:背着袋子慢慢走,结尾时将其中一样乐器放在幼儿边上

  快板:请幼儿真开眼拿起乐器敲奏,并跟随音乐唱歌。

  幼儿园大班艺术教案方案 (十)

  活动目标:

  1、能感受乐曲ABAB的结构,能将乐曲与图片匹配。

  2、能想像乐曲所表现的情节内容,并用简单的动作表示。

  3、能大胆、勇敢、创造性地想像表现,敢于与众不同。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  《单簧管波尔卡》磁带,节奏图谱

  活动过程:

  一、出示图谱,激发幼儿的学习兴趣。

  (1)图上是什么?(喇叭花)

  (2)花长在哪里?这些花长得这么样?这些花在干什么?

  二、欣赏音乐,感受乐曲ABAB的结构。

  (1)第一遍音乐,音乐和图是不是一样的?

  (2)第二遍音乐,请一个小朋友在老师的帮助下指图。

  (3)第三遍音乐,幼儿伸食指与老师一起指图。

  三、请幼儿做指挥

  其他幼儿做相应的动作(花的地方用跳,枝条用滑)

  四、游戏

  (1)老师在家擦桌子扫地,请幼儿一边听音乐一边干活,什么音乐擦桌子?什么音乐扫地?

  (2)幼儿与老师一起听音乐做“打扫卫生”

  (3)小朋友在家还会做什么事?听音乐一起劳动

  (4)你们到幼儿园又会干什么?听音乐活动。请幼儿想想,音乐快的时候,你在干什么?当音乐慢的时候,你又在干什么?

结尾:非常感谢大家阅读《幼儿园大班艺术教案方案(通用10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

编辑特别推荐:幼儿园大班艺术教案方案圣诞节主题活动策划方案2024年五四青年校园主题活动策划有关招生方案范文文艺汇演策划方案, 欢迎阅读,共同成长!

相关推荐
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Copyright © 2020-2023 作文录 版权所有
鲁ICP备15004243号-7