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班级圣诞策划方案

作者:安皖翼2024-07-22 17:19:01

导读:班级圣诞策划方案 (一) 活动目标: 尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛 活动内容: 导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流 活动准备:... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《班级圣诞策划方案(通用3篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  班级圣诞策划方案 (一)

  活动目标:

  尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛

  活动内容:

  导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流

  活动准备:

  圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

  活动过程:

  一.导入主题

  1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?

  2.圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?

  3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的'礼物是放在哪里的?

  4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?

  二.观察比较,引导发现

  1.材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?

  2.花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?

  银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

  小朋友还能想出什么花纹?

  3.颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?

  4.边观察,边演示

  1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)

  2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

  3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯

  4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥

  5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

  6)撕去袜子后面的双面胶

  7)找到另一半的朋友粘起来

  三.创作表现

  班级圣诞策划方案 (二)

  一.活动纲要

  1.活动时间:20xx年xx月xx日

  2.活动地点:邦德文化各部

  3.活动意义:为庆祝邦德五周年的诞辰,配合节日喜庆的气氛,提高孩子在邦德学习的热情,感受邦德这个大家庭带给学员与家长的浓浓温情,特推出此大型圣诞晚会。

  4.活动主题:赐予平安,留满欢乐

  5.活动副标:火热圣诞,点亮雪夜j情

  6.圣诞背景音乐:《雪绒花》、《铃儿响叮当》、《平安夜》、《Merry Chritmas》等节日音乐

  7.活动所需物品:

  A.圣诞彩旗

  B.圣诞拉花

  C.圣诞树

  D.圣诞帽

  E.圣诞老人衣服

  F.圣诞彩图,邦德学员手绘圣诞小海报

  G.圣诞装饰类,喷雪、松针、彩灯、彩带、彩色小气球、庆典彩纸碎片,圣诞蜡烛等

  H.圣诞礼物(礼品类),礼品包装袜、圣诞玩偶等

  I.圣诞房子(成本高,需考虑)

  J.圣诞卡片

  K.其他相关圣诞物品:塑料金色“Merry Chritmas”字,“圣诞快乐”字等;

  8.活动布置方案:

  A.入口处:放置圣诞树(旁边考虑放置圣诞房子),入口上方或玻璃门上粘贴好塑料金字“Merry Chritmas”或“圣诞快乐”,在圣诞树上挂满彩灯,洒上彩色碎纸,挂上几个圣诞袜和圣诞帽,旁边堆上扎好的小气球,入口处两排点满圣诞蜡烛;门口上挂好圣诞彩旗和活动主题及副标“赐予平安,留满欢乐”、“火热圣诞,点亮雪夜j情”;

  B.走道上挂上圣诞贺卡,圣诞拉花,圣诞彩图和彩条,主体色调以红色,白色为主,金色为辅;

  公告栏上增加圣诞彩图孩子们戴圣诞帽的照片(要求提前准备)及手绘圣诞小海报,奖品栏里放上圣诞小礼品;

  C.门窗上要有明显圣诞的标志(如Merry Christmas字样或圣诞彩图),圣诞树或圣诞老人的图案装饰,墙壁-圣诞彩图;教室里黑板旁贴上“圣诞节最想对爸爸妈妈,最想对老师说的一句话”(空白大纸,周围画一些绿色的松树和带雪的房子或红鼻子的雪人,上方用红色的美术体写Merry Christmas字样)、各国圣

  诞风俗简介(从网上打印各国圣诞图片)等等;

  D.找一位邦德的员工于圣诞节当晚化妆成圣诞老人做为接待;

  F.大厅和教室里提供颜料,彩色铅笔和纸张,让孩子写上自己想说的话,画上自己在圣诞节想许下的愿望,另外准备好包装精美的糖果。

  二.活动项目:

  (一)名称:“环环相扣”

  道具:橡胶圈

  参加人员安排:集体

  游戏规则:领取橡胶圈,站立于白线处,朝前方大约一米处的小礼品投掷,圈中礼品即得。(一人限领5个橡胶圈)

  (二)知识问答活动(有关英语、科学类趣味问答)

  道具:问题

  参加人员安排:集体

  游戏规则:抽取题目号码,回答相应的问题.(问题另附)

  (三)名称:心心相印,我来比你来猜

  道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)

  参加人员:两人一组,可多组参加

  游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为动作表演者,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字).

  (题目:待定)

  三.活动组织安排:

  除第一项活动外,其余活动获胜者一人给予一张邦德奖卷,奖卷在工作人员处领取。累积三张奖卷可到一号台参与抽奖,累积六张奖卷可到二号台参与抽奖,累积满十二张奖卷可到三号台参与抽奖活动。(注:一号台为普通礼品,二号台为中等奖品,三号台为最高规格奖品)

  班级圣诞策划方案 (三)

  前期安排:

  时间:12月24日晚(利用夜自习时间进行举办)

  地点:本班教室

  参与人员:班级全部和部分外来嘉宾

  宣传活动: 以海报形式对外展开公布(海报由_,_负责)

  PPT等制作:_、_、_

  班级布置: _

  活动主持人:_、_

  采购物品:

  装饰物品: 圣诞树、彩带、砂纸、拉花、雪花等装饰物品

  游戏道具: 勺子2个、带洞的尺子2把、弹珠20枚、火柴1盒(可使用替代品)、气球若干(60个以上附加气筒)

  游戏奖品: 大型绒毛玩玩一个、暖手套若干、暖水杯若干、圣诞帽若干、小公仔若干、小瓶洗发水、稿纸若干、指甲刀、钥匙扣、本子若干

  活动开展:

  活动地点安排:桌子全部堆在教室外面,本班人员全部坐在教室内两侧, 其他人员按标准将外侧空出,条件允许者可进入内侧就坐(本班有好友)

  教室黑板设为气球奖品区与惩罚区

  后墙位置设为挑战区

  游戏奖品分配全部在气球里各类奖品的获取就看你的运气了,各位加油吧!

  活动内容:

  游戏环节:共有4个游戏分别为夹弹珠、智力拼图、古怪的气球、兔兔舞

  游戏规则:由于本班几位同学有事不能与集体共同参与,为了体现他们与我们同在。所以游戏规则讲解由他们进行视屏讲解与示范。

  游戏开始时分为5大组,每组6名同学进行。可自由组队,剩下的同学进行调配,确保凑成5组。

  夹弹珠:需要3对选手参与比赛,每队2人自由组合。参赛选手首先抽取自己的道具(筷子、勺子、尺子)

  比赛开始时每队队员内侧的手或腿捆绑在一起参与游戏,在不用手拨动弹珠的条件下运送6枚弹珠到指定地点,中途落下及重新开始。以耗时最短者为胜出。比赛分出1、2、3名。第一名直接接受奖励,第2名接受挑战区测验,第三名接受惩罚去考验。结束后2、3名都可以接受奖励。

  智力拼图:伙计们,动脑的时刻开始了。5大组派出代表进入挑战区完成拼图游戏,组员亦可以上来帮忙,但记住只有1人哦,次数也只有3次。本轮进行3个环节。

  比赛内容如下每组给出3幅图案。看谁移动火柴次数最少来完成图形。3只队伍选派代表接受如同夹弹珠似的最终考验。

  古怪的气球:本期环节参与者为全体班级成员条件允许可加入部分嘉宾进入。比赛规则是当背景音乐响起时,主持人将吉祥物随机丢入方阵中,得到吉祥物的同学可以选择自己接受挑战,或者抛入对方方阵中,亦或是交给自己身边的人,音乐结束后谁握有吉祥物者进入挑战区接受考验,无论考验是否通过均可获得奖励区的奖励,但值得一提的是考验失败方必须先接受惩罚区考验。最后为了避免某些情况发生,如果有同学第二次获得吉祥物,各位这次的挑战的选手就是有她或者他来决定了。

  兔兔舞:本次环节需要全班共同参与完成作为本次环节最后一个项目。玩法和规则就不说了,亲们,我们还是看大屏幕的讲解吧。

  会终:还有没有发放的礼品以辅导员选定固定礼品抽取号码全部发放。

  礼品设置:

  终极奖品:大玩偶 特别奖品 班级照片

  神秘礼品:小瓶洗发水 暖手套 暖水杯 2盒肥皂(_提供)圣诞帽和其他3位提供的物品)

  小奖品:游戏道具(弹珠20枚,筷子2双(_提供)勺子2个 带洞的尺子)气球若干 本子 稿纸 一元硬币 五角硬币 小玩偶 钥匙扣 指甲刀 一毛钱班级装饰物品(砂纸,圣诞树,彩条,拉花 雪花等装饰物。)

结尾:非常感谢大家阅读《班级圣诞策划方案(通用3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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