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2024年小学科技节活动方案

作者:解语花2024-07-17 13:12:01

导读:篇一:2024年小学科技节活动方案 为进一步贯彻落实《科普法》,增强学生科技创新意识,努力提高学生科学素养,经研究,决定举办安阳实验小学第15届科技节。 一、指导思想 面向全... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  篇一:2024年小学科技节活动方案

  为进一步贯彻落实《科普法》,增强学生科技创新意识,努力提高学生科学素养,经研究,决定举办安阳实验小学第15届科技节。

  一、指导思想

  面向全体学生,营造浓郁的科学氛围,着力推动我校科技创新教育活动,激发引导学生积极参与科技节相关活动,增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生的科技素养。

  二、活动主题:中国梦·校园梦·科学梦

  三、活动口号:体验成长快乐,放飞科学梦想

  四、活动对象:2—6年级学生

  五、活动时间:20xx年9—10月

  六、组织机构

  组 长:黄文罴

  副组长:黄章勋、彭永帆、林聪玲

  组 员:尹文琳、史建龙、程晓敏、金娥兰、王小梅、张碎莲、叶少勇、谢员妹、陈 前、金余荣、张元武、叶世蛮、金联众、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、夏彬彬、朱启跑、郑益莉、周美美、项冰洁、董静静、陈文毕、陈千亮、许一森、蔡小丰、包珠谦、潘冬梅、唐小燕、陈花叶

  七、活动项目

  本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项;现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。

  篇二:2024年小学科技节活动方案

  一、参赛对象

  1-2年级学生自主到班主任处报名,3-6年级到科学老师处报名,截止日期3月21日。

  二、项目组织

  三、竞赛规则

  1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌,保持零件完整即可。

  2、比赛雷速登遥控车需运动员自带,家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。

  3、为防止互相干扰,运动员应在竞赛前30分钟,将遥控器(含备用遥控器)交指定地点保管,未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格(每个遥控器上必须有明显的班级和姓名)。

  4、运动员每轮竞赛结束后,必须及时将遥控器送到指定地点,违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后,才能取回自己的遥控器。

  5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组,每组2——3名运动员,按序进行竞赛。

  6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始,提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟(由裁判长告知运动员本人)。

  7、每轮竞赛的圈数为5圈,所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈,则该名运动员的该轮成绩为180秒。

  8、在竞赛过程中,运动员必须在规定的操纵地点操纵模型,模型必须按照竞赛的指定路线行驶,只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。

  9、模型在行驶中出现故障,允许运动员进行修理。故障排除后,允许模型在发生故障处重新投入竞赛,并在原有的有效圈数上继续计算圈数,但维修时计时不停止。

  10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置(秒表不停),之后继续比赛。

  11、竞赛进行2轮,第1轮前60%进入第二轮,以该轮成绩为最终成绩。

  12、竞赛规则如有更改,以补充规则为准。

  13、行驶路线图:

  四、人员安排

  裁判长:

  计时裁判:

  遥控器裁判:

  摄影:

  带队:

  电子屏:

  (内容)

  创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节

  勇往直前风驰电掣

  雷速登遥控车竞速赛

  时间:14:40-16:00

  地点:操场

  人员:只要你有雷速登,就可以报名!

  五、评奖和奖励

  不分年级、班级,按总人数30%评为阳光北斗星,30%评为科技北极星。

  篇三:2024年小学科技节活动方案

  活动主题:

  体验、创新、成长——走近低碳生活

  活动时间10月份。

  具体要求

  一、科技小发明:

  1、参赛对象:全校各班组织学生开展活动,每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。

  2、作品要求:从节约能源、保护环境入手,去发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作,要有首创性。

  3、上交时间:10月28日放学前

  4、上交地点:科学组徐x老师处(瓦市)、科学组谢xx老师处、科学陈x银老师处(中山)

  二、科技小论文:

  1、参赛对象:3—6年级各班组织学生开展评选活动,每班上交3篇小论文。

  2、作品要求:观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在1000字以上。

  1)探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

  2)数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

  3、上交时间:10月28日放学前

  4、上交地点:科学组潘xx老师处(瓦x市)、科学组谢x陈老师处(x滨)、科学陈x老师处(中山)杨x(育x)

  三、科技实践活动:

  1、参赛对象:3—6年级,各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。

  2、作品要求:科技实践活动报告一份,附完整的原始材料

  篇四:2024年小学科技节活动方案

  一、电脑“手抄报”制作比赛

  1.参赛对象:四、五、六年级学生

  2.比赛作品上交时间:10月8日

  3.作品要求:用word软件制作一张A3或A4电子手抄报。主题要围绕国庆的内容,标题自拟。要求学生独立进行设计、组稿、排版编辑。作品可以打印出来或者存在u盘中上交(标注班级、姓名)。

  4.比赛规则:

  ⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。现场比赛定于11月10日(周六)上午8:30,制作时间累计3个小时。比赛地点另行通知。分配到上报名额:南城小学4名。

  5.负责老师:花柳塘校区:()

  府学巷校区:()

  二、七巧板活动

  1.参加对象:全校学生

  2.比赛时间:10月底

  3.要求与组织:凡有七巧板的学生均有机会参加校级七巧板比赛,初赛由班级为单位组织(试卷由科学组提供)。评选出优秀学生5-8名参加校级辅导与复赛,最后按区级分配名额确定我校的参赛队伍人数。

  4.项目内容:

  ⑴“智力七巧板组合与分解”竞赛(试卷)。分低年级组、中年级组、高年级组,以试卷的形式进行。

  ⑵“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。作品主题为“遥望星空,探索宇宙”,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmX38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。(各班不限定上报作品数,优秀作品皆可上报校级比赛。最后按区级分配名额上报。)

  5.比赛规则:

  ⑴各项比赛评出各级奖项并记入班级总分中。有报5-8名的班级加5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生少儿“七巧科技”系列比赛。比赛时间定于11月24日(周六)上午8:30,比赛地点另行通知。分配到上报名额:组合和分:40名,多幅组合:15名。

  6.负责老师:花柳塘校区:()

  三、科技创新大赛

  (一)“科技小发明、小论文”项目评比

  1.主要参加对象:3-6年级全体学生。(1、2年级学生有作品亦可参加)

  2.比赛作品上交时间:10月8日

  3.要求:每班每项至少上交一份作品。

  4.比赛规则:

  ⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

  5.负责人:花柳塘校区:x:(x)

  府学巷校区:孙忠洁

  (二)“科技实践活动”评比

  1.主要参加对象:3-6年级全体学生(1、2年级的班级有参加意向均可报名参加)

  2.比赛作品上交时间:10月19日

  3.要求:每班每项至少上交一项有效科技实践活动课题,由活动班级的班主任和科学老师共同完成。

  4.比赛规则:

  ⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

  5.负责人:花柳塘校区:x:()

  府学巷校区:

  四、头脑思维挑战赛

  1.比赛题目:

  降落伞定点赛

  2.提供材料:

  保鲜袋5个(25cmx35cm),一次性纸杯一个(杯口直径7.3cm,杯底直径5.2cm,高8.5cm),线球1个(长度约5米),双面胶1个(宽度1cm),生鸡蛋1个。

  3.制作要求:

  在40分钟内,制作一个降落伞,用保鲜袋做伞衣,保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连,纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。

  4.工具要求:

  自己携带剪、切、打孔的工具,不能使用加热、燃烧等工具,不提供电源。

  5.比赛要求:

  降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋破裂,则该队无成绩。

  降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋完好无损,以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩,距离越近成绩越好。

  第一次成功的队伍,可以再做第二次,两次成绩中,以最好的一次成绩为该队的最终成绩。

  指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。

  6.比赛规则:

  ⑴各班分派一支4人队伍参加比赛后评出各级奖项并记入班级总分中。组建一队加5分。

  ⑵从获奖者中选拨出学生队伍进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

  7.比赛时间:11月上旬。

  8.负责人:花柳塘校区:x:()

  篇五:2024年小学科技节活动方案

  一、活动主题:

  我身边的科学

  二、活动目的:

  为普及科学知识,弘扬科学精神,增强学生学科学的兴趣,培养学生观察生活的良好习惯,提高学生用科学的能力,激发学生创新思维的潜能,促使学生在科技实践中提高动手能力,在竞赛中相互提高,提高学生的科学素养,进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

  三、活动口号:

  科学在身边,创新在心中。

  四、活动时间、对象

  活动时间:20xx年10月

  活动对象:三、四、五年级学生。

  五、活动进程

  本次活动分为三个阶段:

  1、第一阶段:前期准备阶段。(科技节系列活动宣传阶段,

  9月底至10月初)主要内容:学校LED上显示本届科技节的口号;学校网站有照片、宣传报道及活动方案;各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容;各班分发通知,了解比赛活动的项目,学生开始准备科技作品上交。

  2、第二阶段:正式活动阶段(科技节系列活动实施阶段:10月10日

  ~ 15日)优选作品,组织布展;各竞赛活动场地布置,开展活动。

  3、第三阶段:成果展示阶段(科技节系列活动总结阶段:10月20~10月底)

  4、人员安排:

  六、活动内容细则:

  (一)展示项目:

  1、科幻绘画比赛

  参赛对象:3~5年级学生

  比赛要求:1、学生全体参与,班级评选,再每班选送5件作品参加校级比赛,绘画纸(4开),画种不限,要求想象丰富,造型生动,色彩鲜艳,构图饱满。

  2、作品反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。

  评奖方法:由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。

  2、科技小制作

  参赛对象:3~5年级学生

  作品要求:围绕科技节主题,制作的科技小作品(如:航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等),可以单独设计制作,小组合作,也可以与家长教师配合完成,鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表(后附)。

  评奖方法:由组委会邀请校领导、科学组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。

  3、组织科普征文竞赛

  参加对象:3~5年级全体学生。

  主题:亲历科学探究

  比赛要求:可以是对自然事物和现象的观察报告;可以是自己设计的小实验;可以是针对生活中的科学问题,通过自己的探究得出的解释;也可以是自己的奇思妙想。

  评奖方法:由组委会邀请校领导、语文组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。

  4、科学知识与技能竞赛

  参加对象:3~5年级

  主题:了解身边的科学

  比赛要求:学生掌握已学过的科学知识;并能利用学过的知识解释生活中的现象;会根据要求设计实验;会做对比实验;能根据现象解释原因。

  评奖方法:由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委,每年级评出一等奖两名,二等奖两名,三等奖一名。

  七、奖项设置

  比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

  篇六:2024年小学科技节活动方案

  一、指导思想

  为了展示我校办学成果和办学特色,围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念,以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标,根据教育局指示精神,经学校研究决定,在“六一”到来之际,我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。(说明:学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”,进入5月将如期举行。)

  二、活动主要板块

  1.少儿书法评比(负责部门:教科室)

  2.班级布置评比(负责部门:大队部)

  3.广播操、集体舞比赛(负责部门:校长室体育组)

  4.少儿艺术表演大赛(负责部门:大队部)

  5.科技节比赛(负责部门:教科室)

  6.六一表彰大会(负责部门:校长室)

  三、各板块活动具体安排

  (一)书法现场比赛

  时间:5月17日(周四)下午

  地点:学校多媒体教室,现场比赛。

  参赛对象:一——六年级每班各3人参赛。

  形式及作品要求:书法作品为硬笔16开,软笔四尺三裁,所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖,选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。

  (二)广播操、集体舞比赛

  时间:5月23日(周三)——5月24日(周四)

  地点:学校操场

  参赛对象:一——六年级各班。

  形式:各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演,现场评分,以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。

  (三)班级布置评比

  时间:5月25日(周五)

  对象:各班级

  主题:庆“六一”

  要求:重点为板报,兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖

  (四)少儿艺术表演大赛

  时间:6月1日(周五)下午

  地点:学校操场

  参赛对象:一——六年级各班组织排演一个节目。

  具体要求:形式自选,内容健康,体现新时代儿童精神风貌,兼顾参赛人数。

  形式及评奖:现场评分,各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

  (五)科技节比赛

  内容:(1)科幻画展示;(2)创意金点子征集;(3)科技小制作竞赛

  时间:(1)科幻画展示:5月18日(周五)

  (2)创意金点子征集:5月25日(周五)

  (3)科技小制作竞赛:5月30日(周三)

  参赛对象:一——六年级各班,其中第(3)项一、二年级不作要求。

  (六)表彰大会

  时间:6月1日(周五)下午

  地点:学校操场

  对象:全体学生

  要求:各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。

  四、其它说明:

  各板块负责部门负责本板块始终,包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。

  篇七:2024年小学科技节活动方案

  为培养我校学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学文化素养,加快普及学生科技教育,打响南浦“科技兴校”的招牌,特此举办温州市南浦小学xx年科技节。主要内容包括:“七巧科技”系列活动、学生信息技术现场比赛、科技创新大赛、“头脑思维挑战赛”、科技进班级等五大系列活动。希望各班根据本活动方案,积极宣传,精心组织,认真选拔,确保本届科技节活动圆满成功。

  活动项目:

  (一)“七巧科技”系列活动

  1.“智力七巧板组合与分解”竞赛

  负责人:

  参赛对象:

  一至六年级,每班2—5人。

  参赛时间:

  11月7日

  比赛地点:

  各校区实验室

  竞赛形式:

  分低、中、高三个年级组,以现场完成试卷的形式进行,自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦,不可带资料。

  2.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

  负责人:

  参赛要求:

  以“遥望星空,探索宇宙”为主题,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。作品必须原创,如若发现抄袭作品,取消参赛资格。

  参赛对象:

  分低、中、高三个年级组,每班推荐1—3幅作品。

  评比方式:

  11月5日之前交负责老师

  3.“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛(现场命题)

  负责人:

  参赛要求:

  以班级为单位推荐5名学生一组,组队参与。使用25套智力七巧板,在规定的纸张上(90cm×120cm)进行现场拼组、创作设计,现场确定主题。创作时间:150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后,必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上,同时划出分解线,可以根据作品需要添色或不添色,如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。

  参赛对象:

  四——六年级每班一队(每队5人)

  参赛时间:

  11月7日

  比赛地点:各校区实验室

  (二)学生信息技术比赛

  负责人:陈洁(一校区)、金锐(二校区)、李璐(三校区)

  1.小学生现场电脑“手抄报”制作比赛

  参赛对象:四年级每班1—2人,五六年级每班2—3人。

  参赛要求:学生不带任何文具用品、资料,现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以“遥望星空,探索宇宙”为作品主题,学生独立进行设计、组稿、排版编辑,形成一个a3幅面的手抄报文稿,以word格式保存在要求的目录下。

  网络环境:人手一机,宽带连接鹿城区教育网,具有internet出口。

  应用软件:比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash(中文版)软件。

  比赛时间:10月24日(周三)下午2:30,制作时间累计2个小时。

  比赛地点:各校区电脑室

  2.电脑绘画(非现场)

  参赛要求:运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品(主题不限),也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;包括主题性单幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。

  创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg;画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段,表达一个主题的作品。

  参赛对象:全校同学

  评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

  3、电脑科幻画(非现场)

  比赛主题:遥望星空,探索宇宙

  作品要求:

  参评作品要求符合主题,充分体现科学幻想。

  (1)参评作品大小一律为1024×768像素。

  (2)作画软件以现在常用的软件为主(如:画图、金山画王、photoshop等),对画的风格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。

  (3)参评作品仅限个人作品,即由作者本人独立完成的作品,不接受集体作品。

  (4)参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品,一经发现将被取消参评资格。

  参赛对象:全校同学

  评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

  4、电子报刊(非现场)

  作品要求:运用文字、绘画、图形、图像处理软件,创作的电子报或电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(一般在8个版面左右)、导读栏等报纸所包含的要素(这些要素可以是真实的或虚拟的)。在导读栏中应设置超级链接。

  电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素(这些要素可以是真实的或虚拟的)。除封面和封底外应有8页以上正文页,在目录页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱,采用的文字内容或图片,原创成分应达到60%以上。

  参赛对象:全校同学

  评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

  (三)科技创新系列活动

  1.科学幻想画竞赛

  负责人:曹欢翔(一校区)、林芒(二校区)、张升辉(三校区)

  参赛对象:一至六年级,每班3—5幅作品。

  作品要求:主题为“遥望星空,探索宇宙”。画种不限,作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料,横竖均可。除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱。限个人作品,谢绝集体作品。

  评比方式:11月5日之前交负责老师

  2.科学小发明、小论文、实践活动

  负责人:李刚(一校区)、姚雷(二校区)、魏楚楚(三校区)

  参赛对象:四至六年级每班小发明、科学实践活动1—2份,小论文2—5份。

  作品要求:发明类,查新报告、实物作品、作品的详细介绍各一份。论文类,查新报告、论文正文、附件各一份。实践活动类,项目报告一式、附件(原始材料)各一份。各类作品文稿及项目(作品)报告用a4纸4号宋体字打印。

  评比时间:11月5日之前交负责老师

  (四)“头脑思维挑战现场竞赛”

  负责人:施子闻

  1、比赛题目:降落伞定点赛

  2、材料:保鲜袋5个(25cm*35cm),一次性纸杯一个(杯口直径7.3cm,杯底直径5.2cm,高8.5cm),线球1个(长度约5米),双面胶1个(宽度1cm),生鸡蛋1个。

  3、制作要求:

  在40分钟内,制作一个降落伞,用保鲜袋做伞衣,保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连,纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。

  4、工具要求:自己携带剪、切、打孔的工具,不能使用加热、燃烧等工具,不提供电源。

  5、比赛规则:

  降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋破裂,则该队无成绩。

  降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋完好无损,以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩,距离越近成绩越好。

  第一次成功的队伍,可以再做第二次,两次成绩中,以最好的一次成绩为该队的最终成绩。

  指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。

  6、温馨提示:

  1)在练习过程中,为了减少鸡蛋的消耗,建议使用熟鸡蛋。

  2)在练习过程中,务必要注意安全,要在家长或老师的陪同下进行演练。

  3)本方案为初步方案,根据实际情况,在正式比赛半个月前,会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。

  7、参赛对象:

  参赛对象:三至六年级每班一队3名学生。

  比赛时间地点:11月28日各校区

  (五)科技进班级

  负责人:林丽娅、王冰、魏楚楚

  参与对象及时间:全校所有班级,10月8日至12月14日期间。(12月3日至12月7日是全区的科技活动周)

  活动内容及要求:

  每位学生参与一次科技实践活动,写一篇科技论文或观察日记;

  每班举行一场科普知识竞赛(10月17日),一节科学主题班会(11月14日),出一期科学为主题的黑板报(11月23日评比)。所有的活动要求拍照留底,并将班会教案、竞赛活动文稿、照片(电子格式)于12月7日前上交校区大队部。

  全校举行一场科普知识讲座(10月9日);一场科学主题晨会(11月12日)

  评分标准:

  以班级为单位参与各项活动,每个项目设参与分和奖项分两部分。

  参与分——按时准数上交作品,得10分;

  奖项分——每项评比中得一、二、三等奖,分别计30、20、10分;

  综合各项得分,全校按年级段以班级总分设一、二、三等奖。

  注意:请各班主任下载科技节班级报名表,填写完毕后发送至各教研组长邮箱,组长收齐后发至各校区大队辅导员邮箱。

  如有未尽事宜或临时变更,以另行通知为准。

  篇八:2024年小学科技节活动方案

  为了更好地参与我县生态经济城市创建工作,提高中小学生生态明意识,进一步培养我县中小学生科普意识、营造科教氛围,提升学生科学素养,在总结前两届届科技节经验基础上,结合我县科技素质教育的实际需要,制订xx县第三届中小学生“生态明”科技节活动方案。

  一、指导思想

  以青少年科技活动发展趋势为引领,以普及科学知识、培养学生科学素养为主题,通过开展丰富多彩的活动,激发学生参与科技的热情,引导学生爱科学、学科学、用科学,不断提高我县广大青少年学生的科学素养和思想道德品质,促进明校园建设。

  二、活动时间

  8月至11月末。

  三、活动内容

  科技节中将面向全县中小学生开展系列科技活动,包括科普活动、科技竞赛、科技成果展示等活动。

  (一)科普活动

  1科普系列活动进学校

  (1)开展科普知识阅读。各学校充分利用校内外图书馆,变“藏”为“用”,向学生推荐外科普读物,培养阅读科普图书的兴趣。在全县中小学生中开展以告诉大家一个科学道理或事实,一种有趣的自然、科学现象为主题的科普作比赛(各学校可自行组织读书交流展示活动或评奖)。

  (2)开展科普知识讲座。各学校可聘请科技工作者,围绕重大科学事和现代社会发展中的热点问题,宣讲和展示我国科技创新成就、成果,树立民族自信心和自豪感,增强学生的科技意识和爱国情怀。

  (3)开展专题科普活动。组织科普演讲会、知识竞赛、图片展览等,普及食品安全、应急避难、低碳节能、健康生活等热点问题的基本知识,促进中小学生理解科学。

  2“走进科学与科技工作者手拉手”活动

  (1)组织中小学生到我县科研单位实验室、气象台等地参观考察,接触科技,体验科技魅力,激发创新创造兴趣;

  (2)邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。

  (二)竞赛活动

  1、“变废为宝”创意小制作竞赛

  此项活动对象为小学一至三年级学生。作品要倡导环保、低碳意识,利用身边的废弃物,制作一小作品;作品突出实用性,外观要美观;可由作者本人独立完成,也可多人合作完成。

  2、小学生科幻画竞赛

  此项活动对象为小学四至六年级学生。科幻画参赛作品的绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品;作品要具有想象力、科学性、真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。

  3、科技小制作、小发明竞赛

  此项活动对象为初中和高中一、二年学生。作品要与中学生学习内容、实验内容协调一致,符合科学原理;设计构思巧妙,符合学生年龄层次,富有新颖性;取材容易,制作简单,使用安全,造价低廉。作品可独立完成,也可多人合作完成。四、成果展评

  (一)时间安排

  第一阶段(9月中旬):学校展示。各学校自行组织,全面展示学校科技活动成果。

  第二阶段(9月下旬):县级展评。由教育局组织,集中评选各学校上报的优秀作品(实物),并推荐优秀作品参加全市集中展评。9月0日前要将参展作品(包括展板、实物)按类别择优报送,每校每类数量不超过,报送至教育局209室。

  第三阶段(10月下旬):市级展评,各县均设展位。

  (二)报送县级评选作品要求

  1、“变废为宝”创意小制作作品,要求统一制作创作说明书展板(40×0);写清作品名称、创作说明、作者学校全名(xx县XX学校)、年班、姓名、指导教师等。

  2、小学生科幻画作品,要求规格为4开(4×8)的纸质,不需要装裱;正面右下角粘贴作品标签,标签尺寸为A4纸的8分之1,标签写清作品名称、创作说明、作者学校全名(xx县XX学校)、年班、姓名、指导教师等,一律横版列表格打印。

  3、科技小制作、小发明竞赛作品,要求统一制作展板。展板内容:作品的原理、创新点,作品的制作与完成过程的照片和必要的字说明,以及作品名称、作者学校全名(xx县XX学校)、年班、姓名、指导教师等长宽为200px×20xxpx。

  4、所有报送的县级参赛作品,要上报参赛作品汇总表的电子版和纸质版。

  五、奖项设置

  教育局聘请专家对参加市级展评的作品进行评奖。各类别分别按照作品总量的%、20%、4%比例评选一、二、三等奖。根据组织工作、参赛学校总数人数、作品获奖等情况产生优秀组织单位和优秀组织个人若干名。一等奖作品的辅导教师可评为优秀辅导员。一等奖作品将推荐参加市级展评活动。

  六、有关要求

  (一)加强组织领导,注重活动实效

  各学校要高度重视,成立相应的组织机构,负责科技节的组织领导和统筹协调,有效调动各方面的积极性和创造性,认真制定科技节活动方案,在活动组织过程中要力戒形式主义,切实做好科技节的各项工作。

  (二)加强宣传报道,促进整体提升

  各学校要通过各种媒介加强对科技节的宣传报道,多侧面、多角度,及时全面地宣传典型活动和事例,形成浓厚的爱科学、学科学、用科学氛围,提高学生科技节的社会影响力,促进整体水平提升。

  (三)强化信息工作,做好总结交流

  各学校要重视科技节信息工作,设专人负责及时报送各类活动信息和稿。对开展科技节活动的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理,形成科技节总结报告(电子版),连同有关影像资料,于9月0日前报教育局德育办邮箱。

  篇九:2024年小学科技节活动方案

  一、指导思想

  青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升。

  二、活动主题:

  探索、实践、创新——倡导低碳生活

  三、活动时间:

  20xx年5月9日~5月20日

  四、活动内容

  (一)科普宣传

  1.科普黑板报(负责老师:陈学峰)

  活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报,进行评比。

  活动时间:5月19日~5月20日

  2.科普讲座(负责老师:朱静)

  活动要求:本届科技节将举办一场科普讲座,利用班会、中午组织学生进行听讲。

  活动时间:5月16日~5月20日

  (二)科技竞赛

  1.1/32遥控车辆模型竞速赛(负责老师:陈勇)

  参加对象:三~六年级学生

  比赛时间:5月20日

  评比要求:

  1/32遥控车辆模型竞速赛规则:选手自带车辆、工具和试车电池,限用两节5号电池,电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是:零部件是否安装齐全、正确,车轮能否灵活运转,是否为四轮驱动,车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者,须退场续装,直至合格为止。

  跑表计时:3圈内赛车所用的时间,比赛进行两轮,以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

  比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象,即使车辆仍在正常进行,出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车,并继续本轮比赛。

  2.魔法小车竞速赛(负责老师:钱亚忠张剑)

  参加对象:三~六年级学生

  比赛时间:5月20日

  评比要求:

  评分一是拼装分,评分二是竞速分,在规定的距离内测出所用的时间,以时间最短为最好的成绩。

  (三)绘画比赛

  1.科学幻想画(负责老师:徐春花许青)

  参加对象:一~六年级学生

  比赛时间:5月19日

  比赛地点:美术教室

  竞赛要求:让学生充分发挥想象力,在规定的时间内围绕科技主题,描绘出自己心中的未来世界,绘画种类、风格不限,内容自选(纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等)。各班级有选择性的选择学生参加。

  2.电脑绘画比赛(负责老师:赵静周文雅)

  参加对象:三~六年级学生

  比赛时间:5月19日

  比赛地点:电脑房

  参赛要求:以科技为主题,学生独立进行设计、绘画,最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下,现场环境:人手一机,本次比赛以windows自带的画板软件进行制作,学生不带任何文具用品及资料(包括移动存贮设备),现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材,素材统一放在规定的文件夹中,供学生现场调用。

  (四)科普文章写作比赛

  参赛对象:3-6年级各班组织学生开展评选活动,每班上交3篇小论文。

  作品要求:观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字以上。

  探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

  数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

  上交时间:5月20日放学前

  (五)七巧科技竞赛

  比赛时间:5月18日

  比赛学生:一到六年级每班3到5名学生参加

  比赛内容:

  利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目,再对其进行评分。

  五、科技节总结。

  篇十:2024年小学科技节活动方案

  一、活动目的

  为了广泛开展科技教育活动,继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动,引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养,养成科学、文明、健康的生活方式,学校决定开展科技节活动。

  二、参加对象:全校师生。

  三、活动时间:20xx年11月份

  四、活动内容及要求

  本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动,让学生了解我们学习和生活的学校、社区,感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化,从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”,增强活动的时代感,彰显科技魅力,进一步激发队员的爱国热情和创新意识。

  小发明小制作科技讲座:

  活动时间:第一周

  地点:学校阶梯教室

  聘请科技专家对三?---五年级学生进行小发明小制作的专题讲座,为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。

  负责人:余云峰

  班级主页竞赛:

  评比时间:第二周

  参加对象:一至六年级各班

  要求:学生在老师的带领下,完善班级主页各项功能,栏目设置规范、大方,栏目内容丰富,贴近本班实际,行文符合学校要求。设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名。

  负责人:朱平

  读书小报竞赛

  评比时间:第三周

  参加对象:三---六年级学生,

  要求:作品绘制在4K铅化纸上,主题突出,整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状,知道环保的意义,明白不注意节能与环保所带来的严重后果,培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件。

  负责人:方雪花

  科技小制作比赛

  评比时间:第四周

  参加对象:一---六年级学生。

  要求:选择身边的废弃物品,变废为宝,制作一件实用美观的小作品,各班以班级为单位形成展台,闭幕式上按班级布置展台,进行班级科技小制作展览。

  负责人:方雪花

  电脑科学幻想画比赛

  评比时间:第五周

  参加对象:三至六年级学生。

  要求:突出山金的主题,要求反映我们居住的社区未来生活,作品绘制完毕着色。每班上交5件作品,作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件。负责人:朱平

  五、活动程序:

  1.开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传,周四下午3:00进行科技讲座。

  2.每周安排一项活动。

  3.闭幕式下午3:00进行颁奖和表彰,同时进行读书小报展,小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。

结尾:非常感谢大家阅读《2024年小学科技节活动方案(推荐10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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