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日常安全教育主题活动策划方案

作者:江希影2024-07-12 22:40:01

导读:第一篇:日常安全教育主题活动策划方案 活动目的: 1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《日常安全教育主题活动策划方案(精选3篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  第一篇:日常安全教育主题活动策划方案

  活动目的:

  1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识。

  2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

  3、自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力。

  4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

  5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  事先准备事例,寻找一些图片资料

  活动导入:

  1、教师:"小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"

  2、教师:"你们喜欢游泳吗?会游吗?

  活动过程:

  1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

  2、讲述案例《水库摸鱼,深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

  3、引导幼儿了解水库的危险性,自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

  4、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?

  (1)这几个小朋友违反了哪些安全规则?

  (2)我们应如何遵守安全规则?

  (3)教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

  5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点:

  (1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

  (2)我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

  活动结束:

  1、教师:"听了那么多,你懂得了什么?"

  2、小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

  第二篇:日常安全教育主题活动策划方案

  活动目标:

  1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。

  2、能在外出游玩时听老师指挥,不做危险的事。

  3、知道几种特殊的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应该注意的事情。

  4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。具备初步的'自救意识。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  6、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

  活动准备:

  1、春游时的录像:孩子们是怎样坐车的,怎样排队的?请幼儿较陌生的老师扮演陌生人,拐骗孩子的场景。

  2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。

  活动过程:

  一、谈话,引起幼儿参与活动的兴趣。

  教师:春天来了,幼儿园准备带小朋友们外出春游,高兴吗?但是小朋友出去春游老师有些担心呢,你们知道为什么吗?幼儿回答。教师:外出春游和在幼儿园可不一样,需要小朋友们注意一些事情,你们知道要注意什么吗?幼儿自由讨论后回答。

  二、观看录像,看完一片段就暂停,让幼儿。

  (1)第一片段:外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时,不要把头、手伸到窗外,不能打开车窗,坐在车座上身子做稳,背靠车座,上下车时不要拥挤,互相谦让。

  (2)第二片段:外出游玩怎样排队?游玩时要排好队,一个跟着一个走紧跟老师,不离开老师所指定的范围,有什么需要或不舒服及时跟老师说,不做危险的事情。

  (3)第三片段:陌生人和你说话,请你吃东西你怎么办?不与陌生人说话或跟陌生人走,一切听指挥。

  教师、补充幼儿的回答:衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋,背包带子要检查等。

  三、讨论:外出游玩要带什么?

  提醒幼儿不要带一些不必要的东西,加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必须带的。

  四、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。

  教师出示写有"110"的图片,引导幼儿认识。

  教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

  依次出示"120"、"119"等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。

  五、游戏"怎么办,做什么"。

  教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)

  幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

  第三篇:日常安全教育主题活动策划方案

  活动目标:

  1、让幼儿知道人体需要水分,要多喝开水。

  2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。

  3、了解白开水是的饮品。

  4、初步了解水的小常识。

  活动准备:

  1、锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片

  2、两盆花的对比图片(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。

  3、活动前,教师带幼儿进行实验观察,植物浇水与不浇水的生长情况

  活动过程:

  一、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。

  1、通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适

  小朋友,刚才我们刚刚做完早操,锻炼后你们感觉嘴巴有点怎么样呢?

  (口渴)。

  渴了你们会怎么样?(喝水)

  喝了水之后有什么感觉?

  小结:对了,喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。

  2、观察两盆花对比图片,并回忆实验

  师:这里有两张图片,一盆花发芽长叶了,另一盆却枯萎了。请你仔细看一看,猜一猜为什么。

  师:看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)师:原来,没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。人也像花草一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。

  二、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

  1、观察图片,了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

  2、了解有些水不能喝。

  师(出示图片):这些地方的水我们能喝吗?为什么?

  师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因为水里有细菌,只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的,所以可以喝。

  3、了解白开水是的饮品。

  师:口渴的时候你最想喝什么?为什么?

  师:到底喝什么对小朋友的身体呢?

  师:小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的,是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮,是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体的,最有利于健康的。

  4、评选“喝水小宝贝”。

  师:知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝,就能被评为“喝水小宝贝”了。

  师:你们想不想当“喝水小宝贝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

  师:现在嘴巴有点渴了,我想喝水了。你们也喝点好吗?

  延伸活动:

  1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁,请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后,周五评选“喝水小宝贝”。

  2、家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。

结尾:非常感谢大家阅读《日常安全教育主题活动策划方案(精选3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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