导读:大学教学经验心得体会 篇1 在课堂教学中的一个小细节,我至今仍在回顾:学生在学习“天”这个字时,一位学生说道:“大加横天天”。这句儿歌看上去没有什么问题,可是对于有经... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
此文《大学教学经验心得体会(分享3篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!
大学教学经验心得体会 篇1
在课堂教学中的一个小细节,我至今仍在回顾:学生在学习“天”这个字时,一位学生说道:“大加横天天”。这句儿歌看上去没有什么问题,可是对于有经验的低年级老师来说,这句儿歌会在写法上误导孩子们。所以我立即指出儿歌编的不好。这时另一位小朋友站起来说道:“横加大天天天”。我向孩子投去了赞赏的目光,并表扬了孩子。虽然此处只是一个很细微的环节,但从中不难看出教学时细微的点拨是何等重要!
其实,现在一年级的孩子在写字笔顺方面存在着许多问题,倒笔画司空见惯。所以,作为教师我们要关注课堂上孩子对字的笔顺是否了解,要像那样从细微处入手。除此之外,我也静心想了想如何让学生注意写字笔顺不倒笔画。
一、重视笔顺规则指导
首先由平时交通规则说起,“红灯停,绿灯行,黄灯准备。”让学生明白字就像开车一样不能乱写,是有一定的顺序。随后将笔顺编成儿歌让学生熟读。接下来从基本的笔画入手,先让孩子不要急于去写字,把每个基本的笔画写到位,即使是一个笔画也有几种不同的写法,例如:“竖”“点”“捺”。再按笔顺规则一个字一个字写过关。第一印象很重要,所以我们要孩子从写字的起始就接受正确的笔顺书写。
二、重视课内的书空指导
一二年级要认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。任务确实不轻。面对这么重的识字写字任务,如果我们还把教学重点放在讲解分析内容上,势必会削弱识字写字这一教学重点。因此,我们认为低年级语文教学一定要把讲解、分析减下来,把大量的时间放在识字写字上,确保大部分识字写字任务在课内完成,确保学生有足够的时间在课内进行书写练习。特别是低年级的习字指导起始阶段必须逐字进行,不能只指导一两个字作为点缀。所以,这点时间,我们必须舍得花。
三、重视各种形式的检查
虽然课堂上重视笔顺的书空,但还是有些孩子不按笔顺写,所以在平时的教学中,经常要进行检查。目前我用的办法是:
1上课让孩子们紧握拳头,然后问字的第几笔是什么,让学生用手势书空。这样可以一目了然知道谁写错笔顺。
2默写生字时,让学生写出字的第几笔,这样也可以知道学生是否倒笔画。
大学教学经验心得体会 篇2
近来,为了进一步提高各位老师的教学水平,学校组织了多次教学经验交流会,我从中学习了不少东西,深深地体会到教法的重要性.
在交流会上,学校主要安排了两位优秀的老师交流他们的心得。其中黄树芬老师从三方面交流他的心得:
1、关于作业的问题:我认为作业在于精而不是在于多。布置课后的作业要适量,主要抓住重点,然后围绕重点区布置作业就可以。
2、用好课堂四十五分钟其实,四十五分钟是足够去完成一节课的学习要点的教学过程的。讲课的过程最好就是直奔主题,抓住重点,抓住关键之处,尽量忽略旁枝末节。这么做,就可以避免学生本末倒置。再者,在整一节课的教学过程里,我认为一定要理顺教学的各个环节,尽量做到环环相扣,绵密不间断。在上课之前,最好先把每个教学环节打个草稿,构思一下这一节课的教学步骤,如何抓重点的内容。只有有了课前的思考和准备,课堂的教学才会比较顺畅,收到理想的效果。最后,尽量做到不拖堂。
3、用好科代表。在会上,另一位老师-候琴又以不同的方面说出了自已的心得.她把她的教学分为备课、上课、考前复习三个阶段:
第一阶段:利用网络资源,灵活备课。让每堂课都有一、二个闪光点可以吸引到学生,使她的教学不完全拘泥于课本和教参,让学生可以获得更多的知识和体会到学习历史的乐趣。
第二阶段:课堂效率,兴趣与应试相结合。充分地激发学生的学习兴趣,这样学生学习的积极性才会得到提高。
第三阶段:整体与个体相结合。
1、集体复习与个别抽查
2、考前动员和考后奖励
通过这次交流会,两位老师从多个方面说出他们教学成功的亮点,我从中才会到在自已的教学中还有很多不足的地方.在今后的教学里,我将会更加努力学习,力争提高自身的教学水平,让学生在开乐中学到更多的知识.
大学教学经验心得体会 篇3
告别了快乐的大学生活,从一所学校又迈进了另一所学校,只是身份发生了变化,我从一个学生变为一个老师。在这新的一个多月中,虽然觉得工作很辛苦,但也过的很充实,因为我接触的是一群活泼可爱的孩子,跟他们在一起的时候总是感觉很开心,我非常地热爱自己的工作。
第一次去给学生上课的时候感觉有点紧张,以至于说话说的太快,下面马上就有学生举手说:“老师,我好佩服你哦,居然一口气可以说那么多话!”我自己也马上意识到这一点,语速太快,学生可能接受不了,特别是在讲到重点内容的时候更要放慢一点,这样才可以让学生有足够的时间去回味我刚刚所讲的内容,让他们学的更好。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
备课充分,能充分调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,采取有效的方法解决当中的困难。
我教的是科学和常识,常识的知识是比较通俗易懂,比如教他们怎么储蓄,怎样学会自我保护,怎样跟别人交往。但实验班的科学就不同了,我感觉它注重的是培养学生的操作,实践能力,几乎每堂课学生都要做实验,让学生自己从实验现象中去发现问题,从而解决问题,这样会比教科书上讲的要印象深刻,更能活跃他们的思维,让他们更积极的参与到课堂教学中来,而不是被动的受教育。
我在上第一堂课的时候就跟我的学生说,我不要求你们上课的时候坐地端端正正,我喜欢你们上课的时候活跃一点,但我说的活跃并非指你们上课可以乱来,不用遵守课堂纪律,我希望课堂教育是一种有序的教育,学生可以在较好的环境中学习,所以作为老师要为学生创造这样的环境。
我刚来的时候做过一个问卷调查,学生到底喜欢什么样的老师?原以为孩子们肯定会喜欢年轻漂亮的`,愿意和他们做朋友的老师,可是原来学生最最喜欢的还是学识渊博,讲授知识比课本丰富的老师。我才恍然大悟,一个老师年轻是一个优势,但长久的魅力仍然是你坚固的专业知识和深厚的人格魅力啊!做为一位年轻老师,我有的是热情,有的是活力,但是我要想成为一位具有长久魅力的新型教师,最重要的还是要不断地和自己赛跑,为自己充电,只有这样我们在学生心目中才永远是一位好老师!
来这里最大的感触是上次组内上公开课,组里的老师都来听了,而且上完后都给我提了许多宝贵的意见。而我自己在上课的时候根本不知道自己有那么多的毛病,但经其他老师的指出,我就深刻体会到自己的不足,我想,我以后还有更多东西要向各位前辈学习。
在这一个多月中,有学生给我写信,说很喜欢上我的课,这让我感到莫大的鼓舞,同时也感受到自己肩上的责任更重了,做好一个老师难,做个好老师更难。最后,我想给自己提几个建议,同时也是给各位新老师的:
1)教师在上课铃未响之前到达教室门口。
2)一旦进入课堂,就要象京剧演员一样,精神十足。
3)要注意教学形式和手段的变化。
4)要细心观察学生,全面了解学生,倾听学生的谈话。
5)不要追求课堂教学的热闹,要让学生学会思考,潜心体会书本。
6)肚子里要有几个故事和笑话,随时准备讲给学生听。
7)要经常读书,把读书所得运用到教学中去。
8)如果你犯了错,一定要当着全班学生的面认错,向学生道歉。
9)课堂上讲到重点处,一定要让每个学生都集中注意力。
10)品学兼优的学生谁都喜欢,但切不可让学生看到老师的偏爱。
11)对学生严格要求,但不要苛刻。
12)多听听别人的课。
13)记住古人的话:“学高为师,身正为范”。
结尾:非常感谢大家阅读《大学教学经验心得体会(分享3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
编辑特别推荐:大学教学经验心得体会,2024暑假大学生三下乡心得体会,《夏洛的网》心得体会范文,育儿的心得体会范文,演讲与口才心得体会, 欢迎阅读,共同成长!